不输在家庭教育上第二十卷读后感(精选多篇)
《不输在家庭教育上》第二十卷读后感：两个苹果咬一口
《不输在家庭教育上》第二十卷读后感：两个苹果咬一口《不输在家庭教育上》第二十卷读后感：两个苹果咬一口提要：二个原则学会反问，比如说孩子讲完了，你对这个事情的看法是什么？他会有很多看法，你的看法是什么，他会讲出很多看法，你真的是这样想的吗物管手册《不输在家庭教育上》第二十卷读后感：两个苹果咬一口活动实录：看到一篇家教《我会把两个苹果都咬一口》，故事里说母亲问5岁的儿子：“如果妈妈和你一起出去玩，我们渴了，又没带水，而你的小书包里恰巧有两个苹果，你会怎么做呢？”母亲原以为儿子会说我们可以一人一个，没想到孩子说，“我会把两个苹果都咬一口。
”可想而知，这位母亲有多么失望。
她本想训斥孩子的自私，不孝顺，可就在话即将说出口的时候，她改变了主意，她温柔的问：“能告诉妈妈，你为什么要这么做吗？”儿子眨眨小眼睛，一脸的童真：“因为我想把最甜的那个给妈妈！“瞬间，母亲的眼里充满了泪花。
我为那位母亲庆幸，因为他对儿子的宽容和信任，因为她退后的等一等，使她感受到了儿子的爱。
我也为这位男孩庆幸，他纯真而善良的流露，是因为母亲给了他把话说完的机会。
学会倾听是一种爱的能力，即使是最爱的家人之间也会有误解，给他人说明、解释的机会可以让爱更清楚明白的传递。
沟通也要学会等待，这需要足够的人生智慧，但你发现孩子的回应不如所愿时，家长要能够不露声色，思考沟通方式等待交流时机，抓住适当机会来教育孩子。
然而大多数家长性子急不能等，一遇到问题，要么大发雷霆，要么唠叨没完，本来正确的事情很容易变成孩子抵触的说教。
沟通也是需要艺术的，第一，听孩子把话说完，在听孩子表述的过程中，要表现出我们最大的耐心，我们不仅听，我们还要微笑还要点头，甚至于我们还要有诧异的表情，比如说是吗，真的是这样吗。
太棒了这么好玩，这么有趣，你们班孩子怎么这样，太有意思了。
我要是你们班孩子会感到很开心很幸福。
这样讲了以后，让孩子就能融进这个集体，它能热爱这个集体，听点头微笑赞许，这是我们与孩子交流时需要做的第一个原则。
不输在家庭教育读后感
不输在家庭教育读后感不输在家庭教育读后感〔一〕【不输在家庭教育上】这本书从孩子进入幼儿园就我开始定阅了，因孩子上的是蒙氏教育，以玩中求学为主，我对这本书一点也不重视，只在闲暇之时随便翻翻。
自从孩子踏入校门，我就和所有的家长一样，每天会询问孩子的学习情况，了解孩子的学习进度。
在辅导孩子家庭作业时，对于孩子一脸认真的那么多个无法解释的为什么，有时更会哑口无言，只好态度强硬的答复：没有为什么了，说了你也不懂，这是规定，书上就是这样教的，记住就好了看着孩子委屈不已的脸，我很是无可耐何。
感谢【不输在家庭教育上】这本书，它让我找到最适合自己孩子的教育方法，他也一定会越来越值得我为他感到骄傲和自豪！我会努力让孩子有一个美好的、快乐的童年。
不输在家庭教育读后感〔二〕最近看了刚跨入小学的儿子学校推荐的【不输在家庭教育上】一书，感觉作为年轻的父母，闲暇之余读读该书，很有裨益。
重视孩子的教育历来都是中华民族的的优良传统，古有孟母三迁培养出孟子这样一代先哲，演化为现代版的故事便是大量的家长为了孩子的教育抢购学区房等现象。
可怜天下父母心，为了下一代的培养，作为父母亲总是愿意为了孩子付出一切。
有一种观点认为：教育是学校的事情，把孩子交给学校由老师管理教育就可以高枕无忧了，教得好教不好完全是学校的事情。
殊不知这种观点具有很大的片面一性一，固然学校教育在孩子的成长过程中占了很大的比重，好的学校教育体制甚至对于孩子是决定一性一的。
然而我们必须认识到家庭环境却是对孩子的成长起着方向一性一的作用，这种影响是潜移默化的。
作为年轻的父母而言，欲一望子成龙，必须首先严于律己，创造孩子成材的良好家庭环境。
结合该书谈谈自己的几点体会：一、好父母是孩子的典范父母作为孩子的第一任老师，其一言一行深刻影响这孩子的一生。
古语道：其身正，有令那么行；其身不正，虽令不从。
家长品行不端正，就无法行使教育的权力。
家长的师表作用与自身紧密相连。
父母的素质----知识、学问、品德、修养、才能，就像火山底下的岩浆，积累得越厚实、越饱满，孩子成才的爆发力越强烈。
《不输在家庭教育上》第二十卷读后感：有效沟通,才能事半功倍
《不输在家庭教育上》第二十卷读后感：有效沟通，才能事半功倍《不输在家庭教育上》第二十卷读后感：有效沟通，才能事半功倍提要：而与家长沟通就成了一门学问。
为了教育好孩子，老师少不了要和家长沟通交流。
家长形形色色，教师要掌握有效地沟通方式，教育才能达到事半功倍的效果《不输在家庭教育上》第二十卷读后感有效沟通，才能事半功倍当拿到《不输在家庭教育上》这本书的时候，虽然是给家长的，但是当我翻开书本粗粗略览以后发现，其实这中间有很多的和教育策略都是和我们老师息息相关的。
俗话说：“一句话说得人笑，一句话说得人跳！”语言素养的高低，往往直接影响到交流效果的好坏和教育质量的优劣。
掌握了说话的尺度，就找到了做人的艺术。
在幼儿园工作中，家长工作对于年轻老师来说是一项比较富有挑战性的工作，我们会碰到形形色色的家长，而与家长沟通就成了一门学问。
为了教育好孩子，老师少不了要和家长沟通交流。
家长形形色色，教师要掌握有效地沟通方式，教育才能达到事半功倍的效果。
两个人的沟通，尊重是最起码的前提。
无论是教师还是家长，在谈话中都应该尊重对方，态度真诚。
在交流中尽可能的少些主观，规避偏见。
另外由于社会分工和生活环境及阅历的差异，信息传达和理解不对称是必然的，这就需要教师和家长多一些理解，少一些冲动。
继而就是明确沟通的目的。
老师要明确和家长沟通的目的就是使家校结合更有效地携手教育孩子，家和校的教育双管齐下。
因此要告诉家长，孩子在学校接受教育是理所当然的，但学校主要是教学为主，家庭才是主战场，孩子是属于家庭的，家长的作用会更大。
亲情温暖、父母关爱是学校不能给的，亲子沟通、亲子关系维护是需要家长去做的。
只要用心去做，孩子的改变会很大。
《不输在家庭教育上》这本书不仅让老师受益匪浅，更多的是在家长们中间也得到了很好的反响，家长们通过阅读这本书找到了不少在教育孩子上头疼的问题，不论是哪个阶段的成长有什么困惑，只要一翻，就能及时找到相应的答案，作为准妈妈的我即将成为一名家长，相信有了这本书，以后的教育难题都会迎刃而解！。
《不输在家庭教育上》第二十卷读后感：学会和孩子沟通
《不输在家庭教育上》第二十卷读后感：学会和孩子沟通《不输在家庭教育上》第二十卷读后感：学会和孩子沟通提要：沟通的态度意思是，在沟通时，家长要注意要尊重孩子，保护孩子幼小的心。
尊重孩子那些在你看来看似很可笑的想法，问题物业下载《不输在家庭教育上》第二十卷读后感：学会和孩子沟通在学习了《不输在家庭教育上》第二十卷中由张怡筠博士写的“亲子沟通的四种类型”后，了解了四种常见的亲子沟通方式——控制性、放纵型、忽视型以及权威性，在阅读了这篇后，我有了一些小小的感悟。
所谓亲子关系，简单理解就是父母与子女的关系，亲子关系的质量决定着社会化过程是否顺利、是否发生障碍或缺陷，也决定着社会化所可能达到的水平。
亲子之间最重要的相互作用不是说服，而是沟通。
在日常生活中，父母和孩子的沟通方式尤其重要，常常会影响孩子的性格形成，或者影响着孩子的成长过程。
而且父母会无意中用到了一些不理智话语，潜在中就会伤了孩子的自尊心，导致孩子更加叛逆。
亲子沟通是父母与孩子之间最重要的交流方式，也是培养感情的桥梁，但是现实生活中却有很多父母不注意这个问题，用错误的方式与孩子进行沟通，导致很多不必要的后果，得不偿失。
我认为家长与孩子沟通时，要注意沟通的频率、沟通的态度、沟通的内容、沟通的形式。
沟通的频率是指要与孩子定时的沟通。
现在，很多家长因为自身工作忙，平时与孩子的相处时间就少，何况与孩子的沟通了，即使有时间沟通了，沟通的内容也较多的是负面，时间也较短，并不能达到实际的沟通作用。
沟通的态度意思是，在沟通时，家长要注意要尊重孩子，保护孩子幼小的心。
尊重孩子那些在你看来看似很可笑的想法，问题，收藏的东西等等，耐心地回答孩子的问题，不要应付地回答孩子，敏感的孩子知道你心不在焉地回答他的问题，会觉得自己自讨无趣，以后就不会再问你的问题了。
沟通的内容要注意，不要在外人数落孩子他的不是，说他的缺点。
这样只会造成孩子胆小、不自信的性格，因此，和孩子在谈话是要注意内容的积极性，而非消极内容。
《不输在家庭教育上》第二十卷读后感：洋媳妇教子应该学
《不输在家庭教育上》第二十卷读后感：洋媳妇教子应该学《不输在家庭教育上》第二十卷读后感：洋媳妇教子应该学提要：以其人之道还治其人之身：苏珊虽然是个外国人，但是中国的古语却学的很好，并且用在孩子身上也取得了很好的效果，托比打了别人更多资料《不输在家庭教育上》第二十卷读后感：洋媳妇教子应该学《不输在家庭教育上》第二十卷离得都让我感慨万分：因为这些都有很强的很实用性，父母看了之后可以真正的用在生活中，这本好书给我们老师、家长都带来好处。
在二十卷中印象最深的是《洋媳妇教子你敢学吗》这篇，中美国媳妇苏珊教育子女的方式让我们大开眼界：自己的事情自己做：苏珊看见自己3岁的孩子托比穿错了鞋也不去提醒他，“他自己难受了会换回来”的观念让我想起了卢梭的教育方法：自然后果法，让孩子自己去体会自己做错事情的后果。
自己亲身体会到的永远忘不了。
果然托比去邻居家玩时发现自己的鞋子和别人穿的不一样，我想，以后托比再也不会穿错鞋了。
由此我想到我们幼儿园的教育，每一次都会提醒孩子不要穿错鞋，但每一次都会有孩子穿错，并且都是这几个孩子，看了这篇后我想到以后发现孩子穿错鞋子不能马上告诉他穿错，让她自己去观察和别人的鞋子穿的一样吗？有什么不同？让她自己发现自己的错误会记得更牢。
而作为父母就应该学习苏珊的方法，放手让孩子做自己的事情。
不吃饭就饿着：苏珊制服托比不肯吃饭的方法让我大开眼界，让孩子饿一顿让她牢牢记住不肯吃饭的后果，让我想到自己的女儿小时候不肯吃饭时我妈妈一顿饭要换几种口味给女儿吃，由此养成女儿一到吃饭的时候就开始耍无赖要换花头，弄的大人也心力交瘁，虽然说我也知道饿一顿也不要紧，但是我的妈妈却不肯这样做，说会饿坏的，家里教育的不一致性让孩子钻了空子，我们家长反思一下：你们让孩子钻了空子吗？以其人之道还治其人之身：苏珊虽然是个外国人，但是中国的古语却学的很好，并且用在孩子身上也取得了很好的效果，托比打了别人，苏珊用相同的样子打了托比让她知道打别人的味道，看到这些我作为中国的老师和家长感到汗颜，我们是万万做不到的，有些家长甚至还会护短，明明是自己孩子犯了错误还要帮着自己的孩子，试想，每个家长都这样的话，我们的国家还会有希望吗？李天一之流会越来越多！苏珊的做法足以让我们中国家长反思自己的教育方法，让我们老师从中领悟适合我们老师的教育方法，改变教育观念，学习苏珊的方法！。
《不输在家庭教育上》第二十卷读后感-做一位有思想的母亲
《不输在家庭教育上》第二十卷读后感:做一位有思想的母亲《不输在家庭教育上》第二十卷读后感:做一位有思想的母亲提要：人们常说要做一位“懒妈妈”，应该放手让孩子去做，让孩子独立地去完成他想做的事情，也是培养孩子责任感的一种方式。
《不输在家庭教育上》第二十卷读后感:做一位有思想的母亲教育的核心是培养健全的人格，而家庭教育主要承担的责任就是教孩子学会做人、学会生活。
利用业余时间，看了《不输在家庭教育上》第二十卷，对其中的《莫言母亲的八大教育真经》产生了浓厚的兴趣，更加深刻体会到育人的核心位置不在学校和孩子身上，在家庭和家长身上。
凡属优秀的成功人士，背后无一不是母亲教育的结果。
莫言的母亲在对莫言的教育中，让莫言从母亲那里学会了：什么是爱和亲情；什么是宽容和理解；什么是诚实和耻辱；什么是坚强和不屈；什么是人生和处世；什么是学习和生活；什么是梦想和志远。
在日常生活中作为母亲不仅做好为人的榜样，而且还要做一个爱学习、爱工作的母亲。
我们每个人都会为了谋生和事业的发展，去做长期刻苦的准备。
但不是每个人都能为了子女的教育，去做细致而认真的努力。
我认为做一个优秀的母亲应该要给孩子三种爱——无私的爱、科学的爱、推出的爱。
无私的爱，就是一切从有利于孩子的成长出发，不把家长的意志强加给孩子。
科学的爱，就是培养孩子的德商、智商、情商全面发展。
推出的爱，就是要培养孩子的独立、自立和适应社会的能力。
而推出的爱是作为母亲比较缺乏的，往往舍不得让孩子去吃苦，所以家务活基本不让孩子去沾手，所以往往让孩子养成依赖伸手的状况，这也是我深思的地方。
人们常说要做一位“懒妈妈”，应该放手让孩子去做，让孩子独立地去完成他想做的事情，也是培养孩子责任感的一种方式。
允许孩子使用他的智慧、尽自己的努力，发挥他内在的能量，去实现他想实现的目标。
这种体验，可以激励他通过自己的努力，去做更多的事情，而且他会为了使自己趋于完美，竭尽所能。
因此我会在交往、独立完成任务方面尽可能地让孩子独立完成，家长是观察者和支持者。
《不输在家庭教育上》第二十卷读后感：这样说,那样做
《不输在家庭教育上》第二十卷读后感：这样说，那样做《不输在家庭教育上》第二十卷读后感：这样说，那样做提要：还值得我们思考的是，在考虑到孩子有“这样说，那样做”的特征时，作为教师在孩子受伤以后除了安慰和教育外，教师应该给予幼儿一个安全的环境更多精品自财务《不输在家庭教育上》第二十卷读后感：这样说，那样做翻阅了《不输在家庭教育》上第150页《学习上孩子咋就没有时间观念》,在我们大人觉得理所应当应该在很短时间内就能完成的事，但在孩子那却拖拖拉拉，半天也完成不了，有时大人觉得孩子是故意在拖延，不愿完成，其实是因为孩子没有时间概念，而不是故意为之，这一点我是感触颇深的，就比如3——6岁的孩子，很多孩子往往会做“说话的巨人，行动的矮子”，很会说，心里面也知道什么是应该做的，什么是不应该做的，比如别人做了不安全的行为他也会理智的去分析、去提醒，但却也往往会“管不住”自己。
心理学专家说，儿童的言与行、认识与行动是脱节的，他们有了道德意识，但并不能保证一定会有良好的道德行为。
“这样说，那样做”其实是儿童正常的现象，而不是说他们故意要言行不一致，比如：有些儿童一般是理解道德原则的，他们能够正确地说出在什么样的场合应当怎样行动，但是他们的行为中却不力图按照这些道德知识去行事。
道德知识是一回事，道德行为却是另一回事。
这些其实都是由于儿童的年龄特点造成的。
比如很多孩子知道很多“安全小常识”的，知道在教室里，不能随便的奔跑，特别是在有障碍物，如桌子、椅子等的地方，安全意识是有的，但在行为意识上由于偏差，做出来的行为就是不一致的所以作为教师，不能一味的去责备孩子，责备他们的闯祸，责备他们的“不听话”，否则，他们的心会离你越来越远，而且也无意于解决问题。
而应该了解他们的年龄特征、心理特征，与他们的心灵沟通，或许轻轻的一声问候，温暖的一个拥抱，远远胜过一句责备的批评。
当然，教师平时的教育和经常的提醒也是很有必要的，比如随机教育，不仅对当事的小朋友，对其他小朋友的触动也是很大的；同时教师也可以利用集体活动或者周四下午的“安全教育”活动和孩子们一起探讨这些安全问题。
《不输在家庭教育上》第二十卷读后感-管教孩子是父母的事
《不输在家庭教育上》第二十卷读后感:管教孩子是父母的事《不输在家庭教育上》第二十卷读后感:管教孩子是父母的事提要：其实正如中托比的外公所说的那样：孩子是父母的孩子，首先要尊重父母对孩子的教育方式。
孩子虽然小，却是天生的外交家更多精品源自表格——《不输在家庭教育上》第二十卷读后感:管教孩子是父母的事《不输在家庭教育上》这本书中不光有理论知识，同时还加入了很多实例，非常具有参考价值，同时也能通过一个个的例子让我们知道自身在教育过程中存在的同样的误区或者是问题，引发我们对自己的教育方法和观念的思考。
书中有一篇名为“洋媳妇教子，你敢学吗？”的，之前也通过其他渠道已经阅读过此文，以一个中国婆婆的角度讲述了洋媳妇教育孩子的几个实例，所描述的事情虽然都不是什么大事，但是却在我们心中引起了不小的震动。
其中让我印象最深刻的就是故事五：管教孩子是父母的事。
故事中的小孙子托比犯了错误被妈妈关了禁闭，中国奶奶心疼孙子，想要去“救”孙子，但是孩子的外婆却阻止了她。
这与许多中国家庭的做法截然不同，在很多中国家庭，父母管教孩子的时候，常常会引起“世界大战”，往往是外婆外公护，爷爷奶奶拦，夫妻吵架，鸡飞狗跳。
这使得父母没办法真正的去管教孩子，孩子也知道受批评或者受罚的时候要去找爷爷奶奶外公外婆当救兵。
在与班级孩子的家长沟通的时候，也有不少父母会向我们诉苦：平时工作太忙，很多时间都是由祖辈来帮忙照顾孩子的生活起居，当孩子犯错误的时候，祖辈都会因为舍不得而护着孩子，所以该有的规矩一直没办法做好。
而父母和祖辈在教育观念上的差异也会大家在孩子的教育问题上存在差异，从而导致矛盾的产生。
长此以往父母觉得管教孩子很累，在碰到一些教育问题的时候也就不愿再都说，而祖辈也会觉得父母根本就不管自己的孩子，形成恶性循环。
其实正如中托比的外公所说的那样：孩子是父母的孩子，首先要尊重父母对孩子的教育方式。
孩子虽然小，却是天生的外交家，当他看到家庭成员之间出现分歧的时候，他会很聪明地钻空子。
《不输在家庭教育上》第二十卷读后感：孩子的教育父母的责任
《不输在家庭教育上》第二十卷读后感：孩子的教育父母的责任《不输在家庭教育上》第二十卷读后感：孩子的教育父母的责任提要：有一句教育名言是这样说的：“让每个孩子都抬起头来走路。
”孩子的自信源于父母对她的爱。
不要吝啬“我爱你”这三个字，也不要羞于表达。
于《不输在家庭教育上》第二十卷读后感：孩子的教育父母的责任每一个孩子，都是父母心中的宝贝。
我们都期望他们能够平安、健康、快乐地成长。
虽然我是一名幼儿教师，但同时也是一个一年级小学生的妈妈。
对于孩子的教育，我也一直处在不断的学习、探索和反思中，希望自己能够与孩子一起成长，一起磨炼，一起成熟。
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，父母的言谈举止、道德品质以及家庭的温馨、和睦对孩子来说是至关重要的。
孩子是父母的体现，父母是孩子的榜样。
所以，我们要求孩子做到什么，我们自己首先要做到，身教重于言传。
而且习惯不是一朝一夕养成的，我们要帮助孩子坚持不懈，持之以恒，慢慢养成习惯。
告诉她每天什么是重要的，什么是次重要的。
对于医生，时间就是生命；对于商人，时间就是金钱；对于你，时间就是知识与成长。
利用安排好了时间，你可能长的枝繁叶茂，但如果浪费了时间，那你可能弱小干枯。
但劳逸要结合，该学习的时候认认真真学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
教育的最终目的不是分数，而是让孩子有能力去创造幸福生活并享受生活。
例如：早上起来洗脸、刷牙、叠被子，自己整理并管理好自己的东西，用过的东西要记得放在哪。
看完一部动画片或电影，跟孩子一起探讨一下有什么教育意义或者是有哪些体会和感受。
大人讨论问题，你也可以发表自己的意见，表达自己的看法。
其次，我们平时家庭教育中也很注重多赞赏，多鼓励，培养孩子的自信心有一句教育名言是这样说的：“让每个孩子都抬起头来走路。
”孩子的自信源于父母对她的爱。
不要吝啬“我爱你”这三个字，也不要羞于表达。
爱孩子，爱伴侣，爱父母就应该大声说出口。
不仅是这样，我们还要充分信任她，尊重她，多挖掘她身上的优点。
《不输在家庭教育上》第二十卷读后感：怎样把好严与松的度
《不输在家庭教育上》第二十卷读后感：怎样把好严与松的度《不输在家庭教育上》第二十卷读后感：怎样把好严与松的度提要：后来我个人从所学的知识中领悟和实践得到的是可以做到“和善并坚定”，这里我把“严格，有原则”有“坚定”来代替形容《不输在家庭教育上》第二十卷读后感：怎样把好严与松的度看到第一句“父母之爱子，则为之计远”，我很有感触，我们父母现在所做的一切都是为了孩子将来打基础，所以现在我们的想法、做法深刻的影响的孩子的将来。
我们现在的教育趋势或者说从我们做父母的本心出发，都希望给孩子一个相对自由的发展空间。
可是这样不代表我们是完全放手，在孩子不同的年龄时期，给出适当程度的自由和引领（掌控）才是对孩子真正的负责。
而所谓“严”和“松”，我个人的理解是家庭对孩子教育的态度和方法的一个具体表现，而中国文字的多种含义，让我不得不想把它分开去说明，因为很多时候把含义的混淆也导致了家长在管教孩子上的误解。
首先，“严”可以让我联想到“严厉、惩罚，控制”等，而“松”可以联想到“放纵、娇纵”等，绝对的严厉或放纵都是不可行的，成龙的电影《新警察故事》里吴彦祖的角色是父母极度严厉的产物，而李天一从其母亲的态度看，大胆猜测他是父母极度放纵的产物，实际生活中也有类似经验给我们启示。
其次，“严”还可以是“严格，认真，有原则”，“松”可以是“和善，亲切，善解人意”。
那么和善又严格，听着很矛盾的一句话，可以做到吗？在实际生活中，很多时候父母们包括我自己、我的父母们、东西方的家长们，通常的做法都是严厉的，望子成龙的，当意识到太过严厉，伤害了孩子，心软了，后悔了，于是又跳到娇惯的一面进行弥补，补偿孩子。
我们总是很难找到和把握好“严与松”的度，我们在严格、认真、有原则的同时做到和善，亲切，有爱心，我曾经认为不可能，也从来没有尝试过。
后来我个人从所学的知识中领悟和实践得到的是可以做到“和善并坚定”，这里我把“严格，有原则”有“坚定”来代替形容，因为它们的确需要坚持，否则就会从严格变成严厉甚至用大人的特权玩弄孩子了；“和善”是为了对孩子表达我们父母的爱，咱们中国有句话说“打是亲，骂是爱”，可我们自己设想一下，我可并不认为被人打会感到高兴，或者说起码在爱的名义下的打骂中我们并没有真正学到父母想让我们学到的东西，“和善”是基于对孩子的尊重和平等对待。
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不输在家庭教育上第二十卷读后感(精选多篇) 夫妻共同教育好孩子 --《夫妻间教育意见有分歧可调整》 摘抄 1、谁最固执谁先教，对方教不好你再教也不迟。 2、即使对方不对，也不要当着孩子的面指责对方。 3、即使对方赌气不管孩子，你也不能放弃不管。 4、如果孩子在场，夫妻吵架要照顾到孩子的感受。 5、夫妻俩一起学习家庭教育知识，实现共同成长。 读后感想：父母之间因孩子的教育而产生分歧矛盾是很常见的，本身男女双方就存在差异，关键是怎样调整差异才是重要的。一般来说,女性比较细心和感性，因而会注意顾及孩子的感受；男性是理性和直接的，因此他会直接的把想法告诉孩子。 有时候我和霏霏她爸爸常为教育孩子的问题产生分歧，我们的脾气不是很好，一生气就训孩子，孩子在外人眼里是个很听话乖巧的好孩子，可是在家就不听话，做事还很磨矶，写作业也是很慢。 我们的做法都没有重视孩子的感受。只是一味的指责孩子，并没有从孩子的角度去考虑。我们在孩子面前争执，孩子面对父母不同的教育方式,她会无所适从，容易引起孩子一系列的心理问题，她可能会害怕、担心、怀疑自己不好，父母的争执引发他内心的矛盾冲突。如果父母常在孩子面前争吵，孩子的性格和婚恋观念都会受到潜然默化的影响。当我们发生争执时，他爸爸不接受我教育孩子的方式。因为我在孩子的面前否决他，这种挫败感对男性的心理会产生很大的打击，在这样沮丧的感觉中他是没有力量去思考你的方式是对是错的。在他的角度，觉得你不顾及他的感受和面子，在你否决他的时候，为了抵抗挫败感，他也会去否决你。孩子在我们的争吵中也会产生自悲，不自信的思想。 夫妻之间调整差异，重点不是去分辨对错，达成共识才是最重要的。最好找一个适合沟通的时间，用平等和理解的态度去沟通。咨询他与孩子互动方式的想法和目的，把我的做法和想法也说出来，彼此共同来研究那种方式对孩子更好，让孩子更能接受。我们都很爱孩子，为了达成利于孩子身心健康的目的，调整一个大家都认同的教育方式是很重要的。 四年四班 张雨霏的家长 培养兴趣，多读好书，比比我们谁学到的多 ---《爱上阅读的四个“趣”招》 摘抄：延“趣”：一次不要向孩子呈现太多的书： 为了不让孩子对书从心理上产生“饱和”感，对于刚从书店买回的新书不要急于全部呈现，一大摞放在桌子上让孩子随便看。因为除了看不完，或者囫囵吞枣外，久而久之会让孩子形成得之容易、不爱惜图书的坏习惯。激“趣”：先让孩子挑选自己喜欢的书不少父母发现，孩子对自己买回去的书并不感兴趣，经常喜新厌旧。这主要是孩子对父母挑选的书没兴趣。对于两三岁的孩子来说，已有了自主意识，如果父母能在一定的范围内放手让孩子自己选择，挑选他自己喜爱的图书，他就会认真阅读。因为在孩子的眼里，自己喜欢的才是最好的。制“趣”：“以趣制趣”带动孩子快乐阅读 除了让孩子挑选自己喜爱的书外，有时候一些孩子并不喜欢的书也是必须看的。如果孩子一开始对某本书并不感兴趣，不妨试试“以趣制趣”法，即用自己的阅读行动来暗示、带动孩子对书发生兴趣，带动阅读，用自己有意制造的兴趣来点燃孩子的阅读激 情。 读后感想：我家霏霏不太爱看书，但是她比较喜欢看一些童话故事书，现在上学了就对书不感兴趣了，回家就写作业，作业多写的也晚没有时间看，我一直以为是因为我天天上班没有时间陪孩子看书，孩子也就不喜欢看书。读了这篇文章，我发现除了要慢慢引导孩子少看电视外，还得慢慢让孩子把读书的兴趣找回来。原本打算假期就带孩子去书店多选择一些孩子喜欢的书，现在看来得注意控制，有计划有步骤的让孩子自己选书、读书。并且自己也得行动起来，抽点时间多看书，还要陪着孩子一起看她感受兴趣的书，带动孩子希望随着时间的推移，让孩子把读书的兴趣找回来，越来越喜欢阅读。 四年级四班 张雨霏的家长 如今生活条件越来越好，孩子的教育越来越值得我们做家长的思索。我们都知道父母是孩子的第一位教员，父母对孩子的成长起着重要的作用。每个父母都希望本人的孩子能片面发展，将全部的希望都寄予在孩子的身上了。很多时侯，我都在想用什么方法对我的孩子进行一些教育，效果会更好，可以使她更好的成长。假期我看了《不输在家庭教育上》一书让我茅塞顿开，感慨很多。这本书用了很多贴近我们生活的事例，从各个方面讲了家长应该怎样教育孩子的实例，对我的协助很大，在我对孩子今后的教育方面起了很大的引导作用。这本书对我的感慨最多，非常好，千教万教教人求真，千学万学学会做人。指导孩子做人，比拿到名牌大学的文凭更重要。一撇一捺，复杂的两笔，构成了一个“人”字。教孩子做人就是让孩子具有立身处世的根本道德品质。这是孩子一生成长发展的人品保证，学会做人是孩子成长的根本。 在当今时代，影响孩子操行构成的因素日趋复杂。但在孩子的品德构成过程中，家庭教育的作用不可低估，家长的品德行为标准在相当大的程度上决议和影响着孩子的行为原则。敬老是中华民族的传统美德。在孩子很小的时分，我们就已经末尾向他灌输这种思想。例如：开饭前，要先把爷爷奶奶请到，等大家都到齐了再一起吃。以前我的孩子，喜欢把本人喜欢吃的菜放在本人的前面，这样当然是很不好。有一次我特意买了好多本人喜欢吃的，烧好放在本人的面前，吃的津津有味。儿子看了很冤枉，我说我是向你学的啊，我买菜当然买我喜欢吃的啦。你都不替别人着想，别人怎样会想着你呢？反问他：你觉得好东西是不是应该分享呢？他听了，低下了头。从此，他知道了只要对别人好才会博得别人对本人的好，学会了体恤关怀别人。我的父母年岁大了，常常有些小缺点，老人生病是，我们细心照料，让孩子在一边，力所能及的小事都会让他去做，孩子渐渐学会了照顾别人。去年，孩子的爷爷生病，孩子每逢星期六便会主动为爷爷当护理员，他模拟着我以前的动作，为爷爷洗脚，捶背，还为老人读报纸、讲故事。 “你比别人差吗？”当问到我的孩子时，我的孩子准会豪不犹疑的答复：“我不比别人差，别人能行，我也行！”记的他在幼儿园时，我们第一次带他去长岛。刚走不久，孩子走不动了，一屁股做在地上，恬不知耻地不肯走，还一个劲的哭，非要我们抱着走。面对这种状况，我们夫妻俩磋商不能将就于她，于是，我们不予理会，只顾往上走。我还故意和他爸爸说，“你也快走不动了，等儿子休息好了，一定比你走的快。”孩子原以为我们会来抱他走，可是看我们谁也不理他，希望破灭了，明白了只要靠本人。再加上听了我们的对话便一骨碌爬起来追上我们要求比赛。从那以后孩子不在任性，养成了自强的性格。正是这种品格，才使他在学习上勤劳努力，刻苦学习。 假期读了《不输在家庭教育上》一书，让我知道了我们做的还远远不够，要想做一名合格的家长，就要不断提高本身的素质，更新家庭教育观念，把握迷信的家庭教育知识和方法。我们深深体会到：父母应该协助孩子，让孩子学习做人做事，让其不断完恶人格操行。人格操行的养成是一个极端漫长的过程。对真善美的执着追求、炽热的热情、耿直的情怀，永远是我们家长的人格力气。我们要求孩子憨厚、真诚、自然、老实、耿直、残忍，本人首先要做到。正仿佛德国教育家福录·贝尔说的：孩子的命运是把握在父母亲手中的。 让我们做家长的共同携起手来，一切为了孩子，为了孩子的一切，托起明天的太阳，铸就孩子的幸福生活，铸就中华民族美妙的未来。 让孩子学音乐要以快乐为先 学习音乐的好处不容置疑。很多科学家，像爱因斯坦、袁隆平、李四光、钱学森都有从小学习乐器的经历，他们都不从事音乐专业，但音乐对他们的一生有很大的影响，著名小提琴演奏家盛中国说：“从小学音乐的孩子，一定是一个情感丰富的孩子，一个极富同情心的孩子，一个具有审美格调和审美情趣的孩子。”从小培养孩子的音乐素养，这是非常好的，但作为家长，对孩子兴趣的培养，不是违背教育原则，更不是以扼杀孩子的美好童年为代价。在家庭教育指导中，让孩子快乐学音乐，让孩子真正喜欢音乐，才是学长们的首要任务。 培养孩子的兴趣是家长的责任。 霏霏是二年级开始学习二胡的，刚一开始，她不喜欢，也不想学，我说霏霏你看学习一种乐器不但能让自己在同学们面前有个自己的才艺展示，还能让自己在学习中放松心情，是一件多好的事情呀。她就同意学习了。则开始学习就是拉简单的音符，有点枯燥乏味，她就想打退堂鼓，慢慢学习了一些乐曲，她一听自己拉出来的音符真好听，就喜欢上了拉二胡。平时我们也多鼓励孩子，让她在学校办的节日活动中展示自己的才华，她也很乐意在同学们面前表演。 学会尊重孩子是家长的智慧。 当孩子对某一事物有兴趣时，即使我们没兴趣，也要尊重孩子的想法，不能以大人的眼光来否定孩子。 学习家庭教育是家长的根本。 培养和发现孩子兴趣的过程，就是良好家庭教育的过程。在陪伴孩子成长的过程，通过学习音乐，让孩子唱着，笑着度过一个美好的童年。 四年级四班 张雨霏的家长(更多请搜索WWw.HAOWOrd.COm) 库尔勒市第一小学：孔卫星如今生活条件越来越好，孩子的教育越来越值得我们做家长的思索。我们都知道父母是孩子的第一位教员，父母对孩子的成长起着重要的作用。每个父母都希望本人的孩子能片面发展，将全部的希望都寄予在孩子的身上了。很多时侯，我都在想用什么方法对我的孩子进行一些教育，效果会更好，可以使她更好的成长。假期我看了《不输在家庭教育上》一书让我茅塞顿开，感慨很多。这本书用了很多贴近我们生活的事例，从各个方面讲了家长应该怎样教育孩子的实例，对我的协助很大，在我对孩子今后的教育方面起了很大的引导作用。这本书对我的感慨最多，非常好，千教万教教人求真，千学万学学会做人。指导孩子做人，比拿到名牌大学的文凭更重要。一撇一捺，复杂的两笔，构成了一个“人”字。教孩子做人就是让孩子具有立身处世的根本道德品质。这是孩子一生成长发展的人品保证，学会做人是孩子成长的根本。在当今时代，影响孩子操行构成的因素日趋复杂。但在孩子的品德构成过程中，家庭教育的作用不可低估，家长的品德行为标准在相当大的程度上决议和影响着孩子的行为原则。敬老是中华民族的传统美德。在孩子很小的时分，我们就已经末尾向他灌输