浅谈中、小型团体操的创编
浅析幼儿团体操的创编方法
浅析幼儿团体操的创编方法作者：龚梅来源：《体育时空》2015年第03期中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）03-000-02摘要本文运用文献资料、调查访谈等研究方法，通过分析幼儿团体操创编的方法与规律，旨在为相关学者创编团体操体表演活动提供创编思路与方法的借鉴。
结果表明：活动主题与内容需鲜明；动作编排与队形设计合理；音乐的运用需恰当；人数的选择需合理。
关键词幼儿团体操创编现代团体操进入我国已有80多年的历史，相关学者对团体操的编排、图案设计与音乐分析都进行了研究，但是相关学者对幼儿园体操的创编与设计研究甚少。
《幼儿园工作规程》指出幼儿园的任务是：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
”本文以幼儿身心年龄特点为基点，以舞台表演形式多样化为目标，与相关学者探讨幼儿团体操的创编方法。
一、幼儿团体操的内涵分析（一）团体操的含义1.幼儿团体操的概念幼儿团体操是遵循幼儿身心发展规律，以基本体操为主体，融体育、舞蹈、音乐、美术为一体的具有综合艺术功能的幼儿体育表演项目。
动作造型、队形图案、艺术装饰构成了其最基本的要素。
2.幼儿团体操的特点幼儿团体操以幼儿的身心特点为基点，根据表演形式、主题活动、中心思想等类型活动，以此选择表演的环境和道具器械。
如表演道具可徒手或选择大、中、小道具为依托；在队形设计中多选用圆形、三角形、正方形等队形，在动作造型中多采用跑、走、跳的动作；音乐的选择需旋律清晰、节奏鲜明、幼儿较熟悉的音乐；服装的选择需要烘托出幼儿的天真、活泼的年龄阶段特点。
（二）幼儿团体操的作用1989年，世界卫生组织定义了四维健康概念，即“一个人在身体、心理、社会适应和道德四个方面皆健全”，四者相互协调统一。
第一，幼儿团体操能促进幼儿身体发育和机能的协调发展，增强体质。
第二，幼儿团体操能促进幼儿心理健康。
如在排练中既能培养幼儿吃苦耐劳的精神，又能学会与他人交流或合作。
团体操的创编
第二章 团体操的开发原理
在学校，团体操越来越多地运用在各种大型文 艺活动或运动会开幕式上，也越来越深受教师、 学生的喜欢。而且，随着校本课程开发的发展， 学校团体操开发也相应地受到学校的关注，不仅 有利于学校体育人物的完成，而且有利于教师专 业能力和科研水平的提升，有利于叙述的积极参 与，最终促进学校体育事业的发展。因此，在开 发高效团体操时，要根据学校、教师、学生的实 际，确定团体操课程开发的目标与内容，为团体 操课程开发的目标与内容，为团体操开发程序和 模型的构建奠定基础。
三、团体操的分类 团体操发展至今门类丰富，大体可以进行如下分类： (1)按结构划分： 单场次团体操：单场次团体操是一场完成全部表演内 容的团体操，时间较短。 多场次团体操：多场次团体操是由多个表演场次组合 而成的团体操。它可以是由一个主题贯穿连接多场次的表 演整体，也可以是无内在联系的多场次的表演荟萃。 行进式团体操：行进式团体操是在行进过程中循环重 复某种表演的团体操。可以徒手，也可以持道具或在彩车 上进行表演。 (2)按规模划分： 大型团体操：大型团体操是一般有成千上万人参与， 多场次，表演总时间约为一小时或者更长。
（三）学生层面 1.培养学生的体育精神 2.发展学生的审美能力 3.发展学生的创新意识 二、团体操开发的内容体系 团体操作为体育和艺术紧密结合的综合性体操表演项目， 尤其自身独特的表现形式和“语言”，这是区别于其他体 育表演项目的主要标志，也就是说，团体操有它自身的要 素和内容，包括动作造型、队形图案和艺术装饰三大部分。 （一）动作造型 团体操的动作造型是指表演者在灵活多变的队形上所设计 的各种类型的动作，可以表现主题思想和内容，借以达到 团体操表演目的。动作造型包括：各种步伐、徒手动作、 利用道具的动作、造型动作、武术动作、舞蹈动作、模仿 动作等七种。
体味小型团体操编、练、演三步曲
反 思 ３ 确 定 主 要 动作 应 注 意 的 问题 ．
光少 年 ・ 篮球》 中 “ 巨龙狂舞 ” ，学 生尽量地快 速绕臂 ，使
时也有 了清醒 的思路 ：解决好 这一系列 的问题 ，不 正是我
所寻求 的突破 口吗？其实 ，面对困难 ，坚 定的信念是 最好
的 良方 。 反 思 １ 如 何 构 思主 题 内容 ．
所有双手持球的手臂形成一条舞动的巨龙。慢则要有条理 ，
等 。显 然 ， 困难 是存 在 的 ，就 在 我 苦 苦 寻 找 突 破 口 时 ， 同
联 。一是动作力求大 方 ，观众离 表演者有一段 距离 ，小 的 动作达不到表演效果 ，例如 ， 《 阳光少年 ・ 篮球》 中有几个
动作 就是因为这种情 况被删掉 的 ，二 是有整体效果 ，团体 操 是集体项 目，只有 看上去 比较 整齐才能起 到一定 的视觉 效果 ，三是动作快 、慢分明 ，快 的要 恰到好处 ，如 ， 《 阳
环 ” “０ ８ 、 “ Ｕｘ ” （ 良涧小 学） ＺＹ Ｓ （ 、 ２ ０ ” Ｇ ｘ 高 、Ｈ Ｊ Ｙ Ｊ 洪 泽教育艺术节）等图案 。
表 演 道 具 ：７号 篮球
结果 只能是貌合神离 ，导 致学生在做 动作时 “ 力不从 心” 。 二是要 节奏分明 ，因为学生毕竟不是 专业演员 ，无论从素 质还是 从训练时间来说 ，他们都达不 到要求 ，因此 ，配音
又慎 。因此 ，在 当初把 想法与县局分 管领导交 流时 ，他听 了我的想法 后 ，非 常感兴趣 ，特 别强 调 了一 个 “ ”字 ， 新 这给 了我很 大的鼓励。 反思 ２ 如何选择伴奏音乐 ． 节奏要 符合运动 的特征 ，绝不 能牵强 附会 ，否则 ，其
团体操的组织与创编
2.2 团体操创编的步骤 2.2.1 创编前的准备 （1）明确指导思想、熟悉业务、调查研究。 （2）了解运动会的宗旨、精神、要求和口号 。 （3）查阅有关文件、资料、图片和录像，研 究国内外团体操的发展情况。 （4）了解国内外政治、经济、文化、体育诸 方面的形势；了解时代特征、民族风格、地方特 色等。
表演服装： 安塞鼓服：上衣：土白色坎肩，四周镶白色长毛绒 边，腰系大红腰带；头饰：土白色长方布巾；裤：土白 色灯笼裤；鞋：金色长统靴。 太平鼓服：上衣：粉红色、中式领、大红兜、腰以 下为小开褶裙；裤：大红色、膝以下为百褶裙式；鞋：粉 红系带胶底布鞋；头饰：粉红色串花。 威风鼓服：上衣：黑色丝绒单短袖，胸前中央镶一 枚银色大卯钉，周围镶数个小卯钉，领边、袖边镶金色 边。腰系黑色金花腰带；头饰：橘黄色英雄巾；裤：橘 黄色灯笼裤；鞋：黑色长统靴，镶金边。 太钢锣鼓服：与威风锣鼓服相反，上衣为深红色。 飞龙服：白色运动套服，白胶鞋。
（5）组织学习、实地参观、访问，深 入生活。
（6）了解场地（表演场地、背景场地 、运动员集散地、出入口）、音响效果 、经费、现有物资条件、距正式表演的 时间等。
（7）了解表演者的基础、水平等。
（8）召开各种类型的座谈、讨论会。
2.2.2 总体方案的设计与确定
一部大型的团体操表演,其总体方案 的内容包括：题目、主题思想、表演 总时间、表演总人数、场次及其顺序 ，各分场的题目、中心思想、表演时 间、风格特点、表演内容的大体安排 以及服装道具等各种艺术装饰配备的 情况。
2.2.4 绘制队形图、编写动作的文字说明 （1）绘制队形图
绘制队形图即将表演者从入场、入场后的队 形及其变化和退场队形的具体布局与变化的方 向、路线，按表演场地的大小和场上基本标志 点所规定的间隔、距离，缩小比例，详细而准 确画在统一要求的坐标纸上。
艺术体操团体操创编初探
艺术体操团体操创编初探摘要：艺术体操团体操创编是一个广受欢迎的运动形式，它涵盖了不同风格、不同程度和技巧的高水平表演。
本文旨在对这一运动形式的创编理论和实践进行阐述，以更好地了解其方法论、技术要求以及表达能力。
关键词：艺术体操团体操、创编、理论、实践、方法论、技术要求、表达能力正文：艺术体操团体操创编是由艺术体操运动员创造的剧种，是团体技术技巧和表演的融合体。
创作者在制作艺术性舞蹈动作时，需要运用传统科学研究中的原则，如节奏、旋律和韵律原则，以及了解表演所需的技术要求和社会文化背景。
此外，创编时需考虑观众的需要，并尽可能提高表演的艺术性和可观看性，以达到最佳的表演效果。
本文将首先介绍艺术体操团体操创编的方法论，然后讨论技术要求和表演能力的特点，最后分析相关的实践背景。
将艺术体操团体操创编应用于实际生活中是一个很有意义的话题。
应用这种创编技术时，作者首先需要以正确的方法了解和把握基本的技术和艺术原则。
举例来说，可以使用核心原则编写一个新的节目，从视觉效果、空间构成开始设计，并通过对节目的不同部分进行重新编组来达到最佳表现；在音乐上，可以混合不同风格的音乐，或者使用新颖的技术创造出令人叹为观止的效果；在舞蹈表演中，可以尝试新的动作，把握好力度、表情和连接，以及尝试复杂的垂直变化，从而把节目升华到更高的层次。
此外，艺术体操团体操创编还可以实现有效的传播，在一定的社会环境下实现社会传播的效果。
创编技术有助于社会传播的有效性和有效性，通过舞蹈动作可以表达不同的情感和意图，帮助扩大当前主题的社会传播力度。
因此，通过艺术体操团体操创编，可在生活中以有效的方式发挥其创作能力，无论是在娱乐领域还是社会传播方面。
在运动员的创作中，应有一定的专业知识和一定的创造力，以及一定遵守的规则。
只有这样，艺术体操团体操创编才能真正发挥其作用，如在表演中表达真实的情感、传达有意义的信息和激励观众。
在艺术体操团体操创编实践中，运动员应具备良好的身体素质和表演技巧。
团体操设计方案
团体操设计方案1. 引言团体操是一项集体合作的体育项目，通过团队的协作、默契和配合完成一系列的动作组合。
它不仅能够锻炼身体，提高肌肉协调性和柔韧性，还能培养团队合作意识和凝聚力。
本文将介绍一个团体操的设计方案，包括动作选择、音乐配合和表演布局等内容。
2. 动作选择在设计团体操方案时，动作的选择是至关重要的。
首先要考虑团队成员的整体素质和能力水平，确保每个人都能够完成选定的动作。
其次要考虑整体的美感和流畅度，动作之间的连接要自然而且协调。
最后要考虑动作的难度，适度地提高挑战性，使表演更具观赏性。
以下是本团体操方案中的动作选择：1.跳跃动作：包括高跳、跳跃盘腿、交叉跳等动作，能够展现团队的活力和精神状态。
2.手臂动作：包括挥手、合掌、旋转手臂等动作，能够展示团队的整齐划一和协作能力。
3.转身动作：包括旋转、转体、翻滚等动作，能够展示团队的灵活性和平衡能力。
4.推移动作：包括推移行进、推移转身等动作，能够展示团队的团结一致和协调配合能力。
3. 音乐配合音乐是团体操表演不可或缺的重要元素，它能够增添节奏感和表演效果。
在选择音乐时，需要注意以下几点：1.节奏感：选择有明显节奏感的音乐，能够帮助团队成员更好地掌握动作的节奏和步伐。
2.动感性：选择具有动感的音乐，能够增加表演的活力和气氛。
3.音乐剪辑：根据团体操的设计和动作的变化，对音乐进行剪辑，使其与动作相匹配，并能够衔接自然流畅。
4.音乐选择：选择适合团队主题和表演内容的音乐，能够增加表演的艺术感和视觉效果。
4. 表演布局团体操的表演布局需要考虑观众的视觉效果和观赏体验。
合理的表演布局能够使观众更好地欣赏团队的动作和表演内容。
以下是本团体操方案中的表演布局：1.初段表演：以团体整齐列队的形式进入表演场地，进行简单而整齐的手臂动作，展示团队的协作和整体美感。
2.中段表演：进行跳跃和转身等动作的组合表演，体现团队的活力和协调能力。
3.高潮表演：通过推移和跳跃等动作的组合，展示团队的团结一致和配合默契，达到表演的高潮。
校园团体操的创编与排练技巧
21当代体育校园团体操的创编与排练技巧蒋欣彤校园团体操是指由众多学生在规定场地内以徒手或持器械所开展的团体运用形式，这种形式往往融合了音乐、服装、背景以及艺术装饰等多种元素。
校园团体操不仅能够从根本上提升学生的身体素质，还具有极强的参与性、娱乐性和观赏性特征。
学生在参与团体操练习和表演的过程中，既可以使得身体素质得到较大程度提升，还能够有助于净化心灵、陶冶情操，进而产生心情的愉悦和情感的升华。
1 校园团体操的创编技巧1.1 重视校园团体操的构思阶段校园团体操的基本作用包括抒发情感和鼓舞精神，因此校园团体操在创编阶段应该充分考虑学生的特征，体现学生的活力和朝气，在编排动作设计上要体现优美、变化和节奏。
同时动作设计上不能太过复杂，还要根据任务、对象和场地的特征综合进行考虑。
另外在构思方面还应该考虑到排练阶段的队形变化、节奏对比等情况。
1.2 注重音乐和道具的选择音乐和道具是校园团体操开展的重要组成要素。
其中音乐表达了团体操所蕴含的思想和意境，不仅可以激发创编者的激情，还能激发其想象力和创造力。
因此，在创编阶段应该妥善选择音乐和道具，要尽量体现学生的特征，符合学生的个性，并能够激发学生的共鸣。
1.3 注重整体与局部的关系对于团体操的设计和编排，还应该考虑整体与局部的关系。
对于成套动作的设计而言，既要关注整体结构的设计，还应该注重各个段落之间的协调和配合。
因此，团体操的编排过程，应该结合音乐的段落特征将成套的动作进一步进行分解，然后逐段进行编排，将身体动作、联合动作以及动作之间的衔接部分进行细化，提高整体与局部之间的吻合度。
2 校园团体操的排练技巧2.1 重视排练方法首先，校园团体操的排练应该采用分段分组排练的方法。
具体而言，应该将学生进行分组进而安排练习。
所谓的分段排练是指对表演动作和队形变化进行练习，不要过分追求速度，要注意时间和精力的分配，教练在指导的过程中要注意个别指导的作用。
只有个人动作和单元动作全部到位之后，才可以进行队形训练。
校园团体操的创编
校园团体操的创编摘要校园团体操表演在各项活动中的地位越来越明显，是学校体育的重要组成部分，对学校素质教育的提高具有重要的意义。
用亮点来成就团体操的价值。
不断创新，不断总结，创编出更多、更加优美的团体操。
关键词校园团体操创编团体操是集体操、武术、舞蹈等艺术形式于一体，同时配以音乐、服装、道具、灯光、看台等装饰艺术的群众性的体育表演项目。
校园团体操是学校体育的重要组成部分，对学校素质教育的提高具有重要的意义。
在学校的校庆、艺术节、运动会等活动中，校园团体操都有着举足轻重的作用。
校园团体操在训练的过程中，既可以增强表演者的体质，又可以对表演者进行组织纪律性和集体主义观念的教育。
校园团体操既可以给师生以美的享受，也可以热闹活动的场面，还可以是学校向社会进行展示和宣传的窗口。
一、主题思想要突出团体操主题的思想是根据每次活动的内容、目的和任务而确定的。
主题要有时代感、艺术性，能结合本校的特点，并且能够展现学校的精神面貌。
确定主题还应反映教育的属性，既要体现对表演者的教育，又要使观看者也得到教育。
二、队员选择要合理团体操是一个集体性的项目，它具有参与人数多的特点。
一般来说，校园团体操参与的人数在一百人左右。
由于所需的人数多，这样牵扯到的班级也就多，再加上训练时间大多在放学后或节假日，甚至还有占用上课的时间，那么就很容易造成个别教师和家长的不满。
因而在选择学生时，要尽量集中在同一年级的几个班级，这样教师可利用体育课的时间来进行训练，可以节省学生们的课余时间。
编排团体操时，大多喜欢选择女生来表演。
这样的表演形式多半会显得呆板和老套，我们不妨考虑也让男孩子来试一试。
创编一些男女生合作的动作表演形式，这样既能平等对待每一位学生，又能让这样的表演形式成为团体操比赛场上的一道亮丽的风景线，给观看者耳目一新的感觉。
三、音乐运用要恰当在创编团体操时，可以选择先排练好完整的团体操的动作，然后再创作出与之相匹配的音乐；也可以是先找好符合活动主题思想的音乐，再根据音乐设计出合适的团体操动作。
第五章 团体操创编
三、分场设计
(一) 进场 (二) 段落划分 (三) 段落编排 1、队形与动作的基本编排方法 (1)按乐曲的节奏编排 (2)按乐曲的旋律编排 (3)按乐曲的意境编排
2、段落编排中高潮的处理 (1) 用人声加强气氛掀起高潮 (2) 在音乐的“对话”中寻拢高潮 (3) 在队形的快速流动至综合队形与图案的 出现中推向高潮 (4) 以高难的特技表演来展示高潮 (四)单场串联 (五)退场
（二）创编的依据ຫໍສະໝຸດ （三）主题的确立
（四）表演题材
（五）拟定表演框架
总之，团体操表演的总体构思内容是 通过表演动作、队形图案并配以服装、道 具、音乐与背景等手段来体现的，但是它 仅仅是大致的轮廓和设想。当这一构思方 案确定下来之后，需要用文字记录下来。 通常有两种方法。一种是文字记写法。另 一种是列表记写法
第五章 团体操的创编
团体操创编的基本程序图
总体构思 主 题 题 材 框 架 创编视野 创编依据 修订指令
音乐的编选
调节期望 进场 分 场 设 计 段落划分 段落编排 单场 串联 退场
图3-1 团体操创编基本程序图
队形图案设计 与动作编排 艺术装饰
一、总体构思
（一）创编视野
动机 主题 形象 视点 表演的目的任务和要求 承担表演任务的表演人员情况、场地、经费、时间等客观条件 主题思想是总体构思中首要思考的环节。 确立主题的实质在于使团体操表演表现什么，反应什么，具有什么意义。 题材是为表现主题服务的，是表现主题的基础。 题材的选择要进行“去粗取精”的分析，从中选择最生动、最深刻、又适合团体 操表演的素材。 框架是指根据团体操表演的结构对表演内容作整体构思与安排。
列表记写法：
表3-2 一部操的主题
校园中、小型团体操创编（五）场地运用
作者： 陈健
作者机构： 江苏省外国语学校,215104
出版物刊名： 中国学校体育
页码： 65-67页
年卷期： 2014年 第9期
主题词： 场地布置;体操创编;校园;团体操;综合运用;表演;观众
摘要：校园团体操的场地运用就是为配合场地中央团体操的表演，在前期进行的场地布置和场景、背景的选择设计。
一个较高层次的团体操表演场地的氖围营造，会把观众从演出伊始就带入一个新奇的世界，促成观众拥有一份美好的期待。
因此，作为团休操表演的主要舞台——团体操的训练和表演场地，它的选择、综合运用是团体操表演的一项十分重要的工作。
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以体操 动作为主 ， 采用艺术体操 、 健美 操 、 健美、 武术 、 技巧 、 条 的， 线条可长可短 。 各色 民族体育表演等多种具有艺术成分 器乐 、 声乐 、 舞蹈 、 杂技 、 戏剧 、 民间“ 花卉” 等表演 的艺术形式 ， 如菱形 、 正方形 、 三角形 、 五角星形 、 多边形 、 锯齿 形等。可以 并采用 了灯光 、 背 景等舞美手段 。 是单线条的、 双线条的或多线条的； 可以是空心的， 也可以是实心的。 ３ ． 宣传教育性 表演者通过操 练可增强体质 、 锻炼意志 品质和培养高度 的组 织纪 律性 ； 提 高人民群众 的审美意识和 艺术修养 ； 为盛 大的节 日 和体育运动会增添热 闹隆重 的气氛 ； 对外宣传本地区的政治 、 体育 、
一
中、 小型团体 操的概念及特点 等形式美法则 ， 注意点 、 线、 形结合 ， 力求 突破创新 。同时 ， 还应 考 中、 小型 团体操 是由几十人乃 至上百人 ， 在 大的场地或 场馆 虑观众 台的远度 和高度 ， 注意透视效果清晰 ， 变 队鲜明 、 流 畅且 巧
、
中， 以体操动作 为主 ， 包括各种体育文艺形式和 队形变化 、 图案造 妙 。当然 ， 所设计 的队形和 图案还要有利 于展示动作效果 ， 发挥道 型， 并配 以音乐 、 道具 、 服装乃 至场景 、 背景 、 灯 光等艺术装饰所构 具特点等。 （ １ ） 散 点 队形 成 的体育艺术性的集体表演项 目， 具有以下特点 ： 即表演者在表演场地上站成 间隔 、 距离均相等的队形 。人们 常称之 为满天星队形。它是团体操表演 中最常见 、 最基本的队形 。 中、 小型 团体 操一次性参 与活动 的人数多 ， 表演者 有几十人 （ ２ ） 直线 队形 乃至上百人 ； 规模可大可小 ， 参加者可胜任不同水平的表演要求 。 ２ ． 体育艺术性 它包括纵排 、 横排 、 斜排 等。可 以是单线条 的， 也可以是多线 １ ． 团体 表演性
一
可以通过对团体操富有鲜明生动形象的艺术欣赏 ， 亲身感受 ， 自然 套好 的团体操须兼艺术观赏 、 休闲娱乐 、 健 身锻炼 于一 体。 地在愉悦 中接受审美教育。 （ ２ ） 体育美的价值
团体操 的表演也可 以以塑造人体美 、 运动美 、 精 神美为主要
我们 应根据 总的主题 与每场 操的主题 、 表演任务 、 规律 、 表演人员 等实际情况 ， 对这三点有不 同的侧重 。
４ ． 因地 制 宜 ， 从 实 际 出发
内容 ， 把 人的 内在美 与外在美 和谐 统一地表现 出来 ， 给人 们留下 中 、小型团体操要 根据 本地 区或本机构的实际经济发展 、 群 最深刻的美的印象 ， 引起人们对体育锻炼 的审美情趣 。许多参加 众体育基础 、 排练 的时 间长短 、 出勤人数 、 场地设 施等实 际要 求 ， 团体操训练的表演者 ， 对健康 的追求有 了明显的 目的和正确的方 来编排动作造型 、 队形 图案 ， 选择服装 、 道具 、 场景等。 法 ， 真正体验 到生 活美 的具体 内容 和含义 ， 陶冶了情操 ， 激励 了敢 三、 中、 小型 团体操的编排方法 于 自我 表现 的勇气 ， 对生 活充满信 心 ， 对未来 充满 希望 ， 积极 向 １ ． 动作的编排 团体 操的动作是在 已设 计好的队形上编排的 ， 包括 定位 动作 上 ， 身心健康 。 和变位动作 。编排者应做到难 易适 中， 发展特长。如 ： 小学生可采 中、 小型 团体操 要想在大舞 台上越来越精彩 ， 在创 编上一定 用徒手进行表演 ； 中学生和大学生可采用徒手 、 手持道具进行表演 ； 得抓住 团体操 的灵 魂 ， 从 形走 向神 ， 把最具 冲击力的美展现给大 而中 、 老年阶段可选用手持小道具进行表演。 家， 展现给爱好创作编排 团体操 的广大体育工作者。 团体操表演时场地 较宽 阔 ， 离 观众 也较远 ， 为使 观众得 到更 好 的观看效果 ， 编排者设计动作时要注意夸张 、 幅度大 ， 同时动作 要丰富多彩 ， 富于变化 ， 力求创新。 ２ ． 队形 图案 的编排
角队形 的基 础上 ， 根据表演 的需要 ， 将各种队形巧妙地结合起来 ， 组成各种较为复杂而且新 颖 、 独特 的队形和图案 。多用于具有一
用于形成表演高潮 。 各 民族 和各地 区都有 自己的文化 和传 统习俗。因此 ， 在进行 定意义的典 型场面或一场操的结束部分 ， ３ ． 编排过程 中必须注意的问题 团体操的编排时 ， 应尽可能地突出浓厚的民族文化风格和地方特色。
教学篇 ・ 经验交流
浅谈 中、 小型 团体 操 的创编
徐 玉华 （ 甘 肃省永 昌县第四 中学）
摘
要： 团体操具有鲜 明的 民族 文化特色 ， 是体 育文化界 的一朵奇葩。团体操是将体育 与艺术高度 相结合， 具有群众性 、 娱乐性 、
表演性 ， 寓宣传 、 教育于一体 的文化 活动。 关键词 ： 团体操 ； 编创； 中小型
２ ． 主 题 鲜 明
（ １ ） 审美教育的价值 审美教育 的 目的就是要 促进 社会成员在 智力 、 政治、 道德和
体 格上 的全面发展 ， 分辨美与丑 、 善与恶 、 真与假 、 强与弱等。人们
主题就是 一套 团体操 的灵魂 。有了魂 ， 丰 富的内容就能有 活
力， 突出本质 ， 为观众所接受。 ３ ． 高度的艺术性 与娱乐性 、 健身性相统一
艺术水平 ， 民族文化精神和体育精神。 二、 中、 小 型 团 体 操 的 创 编原 则 １ ． 浓厚的民族文化风格和地方特色
（ ４ ） 弧 形 和 圆形 队形
分 为单层 、 双层 或多层弧形 、 扇形 、 圆形 以及花朵形等 。 （ ５ ） 综合队形
这类 队形是在散 点队形 、 直线 队形 、 弧形 队形 、 圆形队形和带