手足口病宣传活动总结
手足口病宣传总结范文
手足口病宣传总结范文手足口病是一种常见的儿童传染病，其病原体为肠道病毒。
近年来，手足口病的发病率逐年上升，给儿童的健康带来了很大的威胁。
为了遏制手足口病的传播，保障儿童的健康成长，我市开展了一系列的宣传活动，以提高公众的健康意识和防护能力。
本文将对这些宣传活动进行总结，以期为今后的工作提供参考。
一、宣传手段多样化在手足口病的宣传工作中，我们采用了多种手段，以最大限度地提高宣传效果。
首先，我们组织了宣传车队，利用宣传车在街道巡回宣传，通过大喇叭播放预防手足口病的知识，向市民普及防控手足口病的方法。
其次，我们还利用报纸、电视、广播等媒体进行宣传，发布相关知识和防治建议。
此外，我们还在社区、学校、幼儿园等公共场所张贴宣传海报，向人们展示手足口病的症状、传播途径和预防措施。
总之，通过多样化的宣传手段，我们能够更好地覆盖到目标群体，提高宣传的影响力和覆盖面。
二、科学的知识普及在手足口病的宣传工作中，我们注重科学的知识普及。
通过宣传手段向公众普及了手足口病的病因、症状和传播途径等方面的知识，并详细介绍了儿童感染手足口病后的症状、并发症以及预防手足口病的方法。
我们还告诉公众，手足口病是一种病毒性感染病，主要通过消化道传播，因此要做好个人卫生、饮食卫生等方面的防护措施。
此外，我们还向家长普及了手足口病的特点和预防方法，告知家长及时发现和治疗手足口病的重要性。
通过科学的知识普及，公众对手足口病的认识得到了提高，防控手足口病的意识也得到了增强。
三、组织实施健康教育活动为了进一步加强手足口病的宣传工作，我们还组织了一系列的健康教育活动。
首先，在各社区开展了手足口病防控知识讲座，邀请专家为居民讲解手足口病的预防和治疗知识，答疑解惑。
其次，我们还在学校、幼儿园开展了手足口病的宣传活动，组织学生参与手足口病的课堂教育，让他们了解手足口病的传播途径和预防措施。
此外，我们还利用社交媒体平台开展线上宣传活动，通过微信、微博等渠道向大众发布手足口病的信息。
手足口病活动总结报告
手足口病活动总结报告手足口病活动总结报告1. 引言手足口病是一种常见的传染病，主要通过口腔、呼吸道和皮肤黏膜接触传播。
该病症状轻微，但在某些情况下可能引发严重并发症。
为了提高对手足口病的认识并预防其传播，我们组织了一次手足口病活动。
本篇报告将总结这次活动的成果和收获，并分享对手足口病的理解和观点。
2. 活动概述2.1 活动目的本次活动的目的是提高大众对手足口病的认识，传播预防知识，减少感染率。
2.2 活动内容2.2.1 知识宣传通过宣传海报、宣传册和展板等形式，向参与者传递有关手足口病的基本知识，包括传播途径、症状和预防措施等。
提醒大家注意个人卫生和家庭卫生的重要性。
2.2.2 健康讲座邀请专业医生为参与者进行手足口病的讲座，介绍病因、症状、治疗和预防措施等方面的知识。
参与者可以就相关问题提问，与医生进行互动交流。
2.2.3 互动小游戏通过一些互动小游戏，加深参与者对手足口病预防知识的记忆和理解。
挑战题目关于手足口病的知识，正确回答者有机会获得小奖品。
3. 活动回顾在这次手足口病活动中，我们得到了积极的反馈和参与，收获如下：3.1 知识传播通过宣传海报、宣传册和展板等形式，我们将手足口病的相关知识传达给了参与者。
大家对手足口病的传播途径、症状和预防措施有了更全面、深刻的理解。
我们也提醒大家注重个人卫生和家庭卫生，增强了预防手足口病的意识。
3.2 健康讲座讲座期间，专业医生详细介绍了手足口病的病因、症状、治疗和预防措施等方面的知识。
参与者通过与医生的互动，提出了许多问题，获取了专业的解答。
这次讲座使参与者对手足口病有了更深入的了解，提高了他们对这种疾病的防范意识。
3.3 互动小游戏互动小游戏不仅加深了参与者对手足口病预防知识的记忆，还增加了活动的趣味性。
参与者积极主动地参与其中，与朋友们一起分享互动的乐趣。
正确回答问题的参与者获得了小奖品，这促使大家更加关注手足口病预防知识，并为活动注入了一丝竞争的氛围。
幼儿园手足口病预防知识宣传工作的总结与展望
幼儿园手足口病预防知识宣传工作的总结与展望幼儿园手足口病预防知识宣传工作的总结与展望随着社会的不断发展，人们对于幼儿园手足口病的关注度也日益增加。
作为幼儿园的教师和家长，我们需要更加重视幼儿园手足口病的预防工作，以保障孩子们的健康成长。
本文将对幼儿园手足口病预防知识宣传工作进行总结与展望，为增强广大家长和教师的预防工作意识，保护孩子们的健康出谋划策。
一、幼儿园手足口病预防知识宣传工作的总结1. 宣传知识普及幼儿园手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，主要通过飞沫和接触传播。
我们需要通过多种渠道向家长和教师宣传手足口病的预防知识，包括病因、传播途径、症状和预防措施等。
2. 教育幼儿在幼儿园内，我们需要向孩子们普及手足口病的知识，教育他们养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、咳嗽时遮掩口鼻等，从小培养他们的健康意识和自我保护意识。
3. 建立预防制度幼儿园需要建立完善的手足口病预防控制制度，包括健康档案管理、课间消毒、疾病监测和信息报告等，以及定期开展手足口病防治的培训和演练，提高教师和保健人员的防疫意识和应急处置能力。
二、展望1. 加强合作在幼儿园手足口病预防知识宣传工作中，家长、教师和保健人员需要加强合作，形成合力。
家长需要积极配合幼儿园的预防工作，留意孩子的身体状况，及时发现异常症状并配合学校做好预防措施。
2. 提高预防意识家长和教师应该提高预防意识，定期关注有关手足口病的健康知识，增强自我保护能力，及时发现和防范疫情的发生，减少疾病的传播。
3. 完善应急预案幼儿园需要不断完善手足口病的应急预案，提前做好疫情的预防工作，并在必要时积极配合卫生部门开展应急处置，及时、有效地控制疫情，保障孩子们的健康。
在总结和展望中，我们应该认识到幼儿园手足口病预防知识宣传工作的重要性，加强对相关知识的普及和宣传力度，为保护孩子们的健康营造良好的环境。
我们需要继续加强合作，增强预防意识，完善应急预案，在日常生活和工作中多加注意，共同守护孩子们的健康成长。
幼儿园手足口病防治宣传活动总结
幼儿园手足口病防治宣传活动总结活动背景随着经济的发展和生活水平的提高，幼儿园已经成为现代家庭中必不可少的一部分。
然而，随着儿童数量的增加，幼儿园也成为了手足口病的高风险区域。
手足口病是一种常见的传染病，主要通过飞沫传播或接触传播，易在幼儿园内传播。
为了保障幼儿的身体健康，我校开展了一次手足口病防治宣传活动。
活动目标1.提高师生及家长对手足口病的认识和防控意识。
2.增加师生及家长的预防手足口病的知识。
3.强化幼儿园的防控措施，减少手足口病的传播。
4.创建良好的卫生环境，促进儿童的健康成长。
活动内容活动一：宣传资料发放我们制作了宣传手册，包括手足口病的症状、传播途径以及预防措施等内容，并将其发放给每个家长和教职工。
同时，我们还在幼儿园的公共区域设置了宣传海报，以便于师生和家长查阅。
活动二：专题讲座我们邀请了相关专家来给师生和家长进行专题讲座，详细介绍了手足口病的防控知识。
讲座主要内容包括：手足口病的病因、症状和传播途径，家庭和学校如何预防手足口病等。
活动三：实施防疫计划根据专家的建议，我们采取了一系列的防疫措施，包括： 1. 室内空气消毒：对教室、活动室等室内空气进行定期消毒，减少病毒传播的风险。
2. 日常清洁消毒：加强对幼儿园环境的日常清洁和消毒工作，保持园内卫生。
3. 个人卫生教育：加强师生和家长的个人卫生教育，包括正确洗手、使用纸巾等，以减少病毒传播的可能性。
活动四：游戏及互动活动为了增加宣传的趣味性和吸引力，我们组织了一系列与手足口病防治相关的游戏和互动活动。
例如，我们举办了手足口病健康知识竞赛和绘画比赛，奖励优秀参与者，并将他们的作品展示在幼儿园。
活动效果通过以上一系列活动的开展，取得了良好的效果： 1. 师生及家长对手足口病有了更清晰的认识，了解了该病的症状和传播途径。
2. 增加了师生及家长的预防手足口病的知识，如正确洗手、使用纸巾等。
3. 幼儿园的防控措施得到了加强，室内空气消毒和日常清洁消毒工作的落实更加到位。
幼儿园手足口病防治宣传活动总结
幼儿园手足口病防治宣传活动总结幼儿园手足口病防治宣传活动总结为了加强对幼儿园手足口病防治的宣传，我们于XX年XX月XX日开展了一次专题宣传活动。
本次活动的目的是通过宣传普及，提高家长、老师和幼儿的防治意识，减少手足口病发生和传播。
一、准备工作为确保活动效果，我们提前进行了充分准备工作。
首先，从网络上查阅了相关资料，制作了幼儿园手足口病知识手册和海报。
手册详细介绍了手足口病的起因、传播途径、症状和防治措施等知识，供家长和老师参考。
海报则采用图文并茂的形式，直观生动地展示了手足口病的预防和防治重点。
其次，我们还准备了宣传材料，包括手册、海报和传单等，向参加活动的家长发放。
同时，我们还邀请了专业医师来幼儿园现场讲解手足口病的相关知识。
二、活动过程1.现场讲解专业医师从手足口病的症状、传播途径、预防措施等方面进行了详细讲解。
他提出了预防手足口病的方法：保持个人卫生、勤洗手、不接触生病儿童、注意饮食卫生和通风、消毒等。
同时，我们还介绍了手足口病传染的三个阶段：潜伏期、发病期和恢复期，以及手足口病最容易感染的人群——1-5岁婴幼儿。
通过这些讲解，家长们不仅对手足口病有了全面的认识，也懂得了如何更好地防治手足口病。
2.默契互动在讲解结束之后，我们还给家长和小朋友们安排了手足口病默契互动环节。
在这个环节中，我们通过提问、答题等形式，让家长和小朋友们测试他们对手足口病相关知识的掌握程度，同时还增强了亲子互动和互相协作的默契度。
3.周边宣传在活动正式开始之前和活动结束之后，我们还进行了周边宣传。
比如在幼儿园门口及附近可以看到路旁放置的手足口病宣传大幅、传单等宣传材料。
通过这些宣传，我们进一步扩大了活动的影响，并鼓励更多的家长和小朋友加入手足口病防治的行列。
三、活动效果1.家长反响热烈活动结束后，我们收到了家长们的积极反馈。
他们表示，通过本次活动，他们深入了解了手足口病知识和预防方法，同时，也感慨幼儿园对儿童健康比任何时候都更有关注。
幼儿园手足口病防治知识宣传活动总结
幼儿园手足口病防治知识宣传活动总结引言手足口病是一种常见的儿童传染病，幼儿园是手足口病的高发地区。
为了提高家长和幼儿园的防治意识，我们组织了一场以手足口病防治知识为主题的宣传活动。
本次活动通过多种方式传递手足口病防治知识，取得了显著的效果。
本文将对此次活动进行详细总结。
活动目标1.提高幼儿园家长和工作人员对手足口病的认识和了解；2.传播手足口病的预防措施和处理方法；3.增强家长和工作人员对幼儿园保健工作的重视；4.为幼儿园建立健全的手足口病防控体系提供支持。
活动方案为了达到以上目标，我们制定了以下活动方案： 1. 举办手足口病防治知识讲座；2. 发放宣传册和海报，制作手足口病预防宣传展板；3. 实施幼儿园内外环境的消毒及清洁工作； 4. 运用新媒体进行手足口病宣传。
活动实施1.手足口病防治知识讲座我们邀请了相关医生为幼儿园家长和工作人员开展手足口病防治知识讲座。
讲座内容包括手足口病的症状、传播途径、预防方法以及应急处理方法等。
同时，还邀请了一些手足口病的康复幼儿家长分享他们的经验和故事。
讲座通过图文并茂的PPT、实物展示等形式，生动形象地传递了手足口病防治知识。
2.宣传册、海报和展板为了加深家长和工作人员对手足口病防治知识的记忆，我们制作了一份宣传册，内容包括手足口病的基本知识、传播途径、预防方法等。
宣传册配有插图，形象生动。
同时，我们在幼儿园的重要位置张贴了海报和展板，上面展示了手足口病的预防措施、注意事项等信息，吸引了家长和工作人员的注意力。
3.环境消毒及清洁工作为了保障幼儿园内外环境的清洁和卫生，我们加大了消毒和清洁工作的力度。
定期对幼儿园内的公共区域、玩具等进行消毒，保持室内环境的洁净。
此外，我们还提醒家长注意勤洗幼儿的手和小屁股，保持幼儿的卫生习惯。
4.新媒体宣传为了扩大宣传的范围，我们利用微信公众号、微博等新媒体平台传播手足口病防治知识。
我们发布了系列的微信文章和微博帖子，其中包括手足口病的相关知识、防治方法、疫情和案例报道等。
手足口病活动总结
手足口病活动总结
一、活动背景
手足口病是一种常见的传染病，主要通过飞沫、接触等途径传播，儿
童是易感人群。
为了提高家长和幼儿园教师对手足口病的认识和预防
措施的掌握，本次活动得到了社区卫生服务中心的支持，旨在宣传手
足口病的预防知识，提高幼儿园教师和家长的健康意识。
二、活动内容
1. 专家讲座：邀请社区卫生服务中心专家进行手足口病预防知识讲解，包括手足口病的基本概念、传播途径、临床表现、治疗方法以及预防
措施等方面。
2. 宣传展板：在幼儿园门厅设置宣传展板，介绍手足口病的相关知识，并附上图片和文字说明。
3. 家长会议：邀请家长参加会议，由专业医生进行手足口病的详细讲解，并就如何保护孩子做出指导性建议。
4. 幼儿园教师培训：为幼儿园教师提供手足口病防控知识的培训，包
括幼儿园卫生管理、如何发现手足口病等方面。
5. 宣传资料发放：向家长和幼儿园教师发放手足口病预防宣传资料，
包括手册、海报等。
三、活动效果
1. 提高了家长和幼儿园教师对手足口病的认识和预防措施的掌握程度。
2. 通过专家讲座、宣传展板等形式，增强了家长和幼儿园教师的健康
意识。
3. 增强了社区卫生服务中心与幼儿园之间的联系与合作，促进了社区卫生服务中心在基层医疗卫生工作中的作用。
四、活动总结
本次活动通过多种形式宣传手足口病预防知识，提高了家长和幼儿园教师对该疾病的认识，增强了他们的健康意识。
同时也促进了社区卫生服务中心在基层医疗卫生工作中的作用，为今后类似活动的开展提供了经验和参考。
大班健康活动教案：预防手足口病教案(附教学反思)
大班健康活动教案：预防手足口病教案(附教学反思)大班健康活动预防手足口病教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，巩固对手足口病的病症认知，知道预防手足口病的方法，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看预防手足口病教案吧。
活动目标：1、巩固对手足口病的病症认知。
2、知道预防手足口病的方法。
3、心理上知道重视自己的身体健康。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动重点难点：活动重点：巩固对手足口病的病症认知。
活动难点：知道预防手足口病的方法。
活动准备：预防手足口的专题视频、医护人员外套活动过程：一、谈话导入在我们的生活中藏着一些可以在人群中传播的病菌，一旦潜伏在我们身体上，我们也会成为疾病的传播者，而且身体会很不舒服。
请说说你知道的传染病有哪些？二、基本环节1、今天我们来了解一下手足口病，你听说过这种病吗？说说你知道的病症。
2、看视频：预防手足口3、回顾（请幼儿以小组为单位，将视频里看到、听到的预防手足口的方法记录下来，大家讨论，推选美术技能强的一名同伴做记录）——因为看过听过可能会忘记，但是自己记录一遍会有很深的印象。
4、请各小组做记录的幼儿带上记录好的大纸卡贴在黑板上，并指着记录的内容一一陈述，师幼倾听。
5、小结：看记录卡总结幼儿熟悉的几种方法，教师适当补充。
三、结束部分老师准备了红色和绿色的小卡放在图书区，小朋友们每天来幼儿园后根据自己的身体健康情况哪一张卡在晨检谈话中告诉大家：红色的卡表示身体有病或者需要多喝水等，绿色的卡表示很健康。
没有发热或者不是转染病的小朋友可以上幼儿园，带上医生开的药，保育老师会照顾你喝药。
健康的身体需要学会自己关心。
活动反思：幼儿能用自己的方式记录预防手足口的方法，比较形象，效果好。
看动画视频的效果比教师口头介绍有直观教育作用。
幼儿的口语表达能力较强。
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手足口病宣传活动总结手足口病宣传活动总结「篇一」20xx年5月，我国正式将手足口病纳入法定传染病。
为了进一步贯彻执行《中华人民共和国传染病防治法》，根据呼伦贝尔市卫生局制定的《呼伦贝尔市手足口病防控方案》精神，做好预防手足病的健康教育工作，现在总结如下。
一、为进一步做好我市“手足口病”防控工作，确保无重大疫情发生与流行。
根据全国“手足口病”流行形势，结合我市实际，按照《呼伦贝尔市手足口病防控方案》精神，于20xx年5月13日，制定了《呼伦贝尔市防治手足口病(EV71感染)健康教育方案》，要求全市各旗、市(区)疾控中心、健康教育所按照方案要求做好预防手足口病的健康教育宣传工作。
并向各旗市疾控中心转发了《自治区手足口病防控方案》。
全市共制作宣传单、宣传画4万份，宣传板130块，在全市范围内进行预防手足口病知识讲座13次。
二、20xx年6月15日，市疾控中心健康教育所在海拉尔三角地进行了预防手足口病宣传，向过往群众发放宣传单1000余份。
并在市疾控中心各门诊摆放宣传单，向候诊和就诊患者发放宣传单。
三、利用各种形式广泛宣传了手足口病防控知识，共设计印制了1万张“预防手足口病”宣传单。
20xx年七月中旬，相继到海拉尔三元社区卫生服务站、海拉尔新桥小学、军区幼儿园、娜荷雅幼儿园宣传了手足口病防控知识，并发放了宣传单1000张。
手足口病的预防是一项长期工作，坚持以“预防为主”的方针，加大宣传力度，群策群力，就能有效控制传染病的发生和流行。
我们决心在前期工作的基础上，继续加强预防手足口病的健康教育工作，在上级部门的指导下全面完成各项工作任务。
手足口病宣传活动总结「篇二」为切实做好手足口病的预防和宣传工作，确保幼儿的生命安全和身心健康，X 月XX日，XX区XX幼儿园开展“关注幼儿健康呵护幼儿成长”系列活动。
活动中，该园加强晨间检查，在晨检活动中仔细询问幼儿在家的活动与身体情况，认真检查幼儿手、口有无异常;定时对幼儿教室、寝室内的玩具、餐具、桌椅、楼梯扶手等容易接触的东西进行清洗消毒，并保持教室内的空气流通;随后保健医到每个班级和各班教师一起通过多媒体视频、故事、儿歌等形式，向幼儿宣传手足口的防治及危害，提高幼儿自我防病意识;对教职工，则采用观看PPT及问卷的形式进行手口足病防控知识培训，详细介绍手足口病的相关知识;同时，该园协同社区一起为每个家庭免费发放了84消毒液，并利用微信公众号的形式向家长进行防控宣传，让家长知道手足口病可防、可控、不可怕。
通过此次活动，使每一位教职员工及幼儿、家长们对手足口病的危害和预防都有了进一步的认识和重视，增强了自我防范意识，家长对该园的工作也表示了肯定，同时表示会积极配合幼儿园，共同为幼儿搭建起一个健康、安全的屏障，提供一个卫生、舒适的学习与生活环境。
手足口病宣传活动总结「篇三」从手足口病纳入法定传染病报告以来，其一直是我县重点防控传染病之一。
根据我县手足口病发病趋势预测分析，5月份手足口病疫情将会上升及5月2日我县已出现1例重症病例的情况，为提高对手足口病监测的灵敏度和重症病例的早期识别并及早治疗，县卫生局组织县疾控中心相关专业人员对县城13所幼儿园、2所农场幼儿园和2所镇上幼儿园进行督导检查以及进行现场宣传教育。
现将督查情况总结如下：一、基本情况(1)通过询问，多数幼儿园没有成立手足口病防控领导小组，即使被告知有成立的，也并无文件等资料显示。
(2)发现可疑手足口病病例，有报告记录的幼儿园在督查到的幼儿园中只占1/4。
没有一所幼儿园电话报告手足口病或可疑手足口病。
(3)手足口病防控知识培训方面，通过询问，开展过培训的幼儿园在督查到的幼儿园中也只占1/4，但几乎没有培训签到表。
(4)晨检情况：督查的幼儿园都备有体温计，但开展晨检的幼儿园只占1/3，且晨检不规律进行。
(5)被督查的幼儿园都有学生缺课/病假记录。
(6)被督查的幼儿园每周至少一次对学生用具和活动场所进行简单清洁剂消毒，但无消毒记录，无专人管理及专业消毒设施。
(7)部分幼儿园有简单张贴手足口病宣传海报进行宣传，少数幼儿园有简单板书预防知识。
(8)被督查的幼儿园都有流动水洗手设施。
二、手足口病防治知识知晓率调查(1)被询问到的老师基本上都知道手足口病，有的通过学校宣传知道，有的去卫生院时看到宣传栏知道，有的通过跟亲戚朋友聊天时知道。
(2)对手足口病的传播途径，很多人知道的不是很准确。
(3)对手足口病预防，通过街上、卫生院等地方悬挂的横幅基本上都知道洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风。
三、宣传资料的发放对督查的幼儿园，都发放了相关的手足口病宣传折页，海报，小册子等，并进行现场宣传教育。
四、建议(1)县委县政府继续重视手足口病的预防控制工作，县卫生局继续把手足口病作为重点传染病防控并及早做出工作部署，继续贯彻以传染源管理和重症病例救治为重点的综合防治策略，提高各医疗机构对重症病例的早期识别能力，以便及早实施有效救治。
(2)县疾控中心需加强对托幼机构、学校的督导，主动与教育部门联系，建立学校、托幼机构手足口病例聚集性发病的报告渠道，做好手足口病防控的"四早"工作，最大限度的压低疫情，避免手足口病的蔓延流行。
(3)各医疗机构加强对手足口病的监测工作，加强对本辖区学校、托幼机构手足口病的督导，防治知识的.培训及宣传教育工作。
手足口病宣传活动总结「篇四」为做好我镇手足口病的防治工作，及时有效地控制手足口病疫情的发生和传播蔓延，保障全镇人民群众的健康水平和生命安全，做到早发现、早诊断、早报告、早救治，保障群众健康安全，现就此项工作小结如下：一、提高认识，加强领导我院成立了以院长为组长的手足口病领导小组，要求大家要高度重视这项工作，把手足口病防治工作作为当前传染病防控工作的重点来抓。
所有工作人员必须加强坚守岗位，保持通讯工具畅通，确保遇到紧急情况，人员及时到位。
二、进一步加强卫技人员的培训工作，努力提高诊疗技术水平我院在3月17日召集了母婴保健员、本单位医务人员和乡村医生进行手足口病防治知识的全员培训，努力提高乡村医生和我院医务人员对手足口病的诊疗技术水平。
三、规范预检分诊工作设立预检分诊台，配备专人，工作不流于形式，完善诊疗记录，建立健全项目齐全的门诊日志，做好有关病史的采集及相关检查，做好排查和分诊工作，防止漏诊和误诊。
四、认真做好会诊和转诊工作严格执行首诊负责制，接诊医生发现手足口病疑似病例时，及时转送市人民医院救治。
防止漏诊、误诊，做到早发现、早治疗。
五、认真执行传染病疫情报告制度我院防保组工作人员坚持每日统计发热病人数据，并按照要求进行网络直报。
六、切实做好院内感染控制工作，避免发生院内交叉感染自手足口病暴发以来，我院一直做好预检分诊工作，并根据实际情况规范手足口病诊疗流程，防止患者间的传播，各医务人员严格做好自身防护，严格执行我院感染控制和消毒隔离的有关规定，加强对手足口病患者医疗废弃物的`管理。
七、加强宣传，提高群众防病知识水平。
在门诊设立咨询台、发放宣传资料等方式，积极开展面向本院全体医务人员和普通群众的宣传教育工作。
面向群众深入开展手足口病等肠道病毒感染性疾病的防控知识宣传，引导群众养成良好的个人卫生习惯。
利用卫生院宣传栏开展有针对性的宣传教育，不断提高群众手足口病的防治知识水平。
并加强对辖区内托幼机构手足口病防控工作的指导。
手足口病宣传活动总结「篇五」为了防止手足口病的发生及流行，特制定本预防措施。
请全体教职工认真负责的做好每一项工作，齐心协办与传染病做斗争，确保全园幼儿的健康。
(一)班主任必须安排好每天的晨间、午检，对于入园的每一位幼儿必须按规定时间进行检查，不能因任何原因漏过任何一个的检查。
发现疑似病人，马上汇报保育主任。
加强家长送园时的交流，了解幼儿身体状况。
晨检时间：7:30-8:30(早接幼儿时间段与家长交流)9：30-9:50(集中检查)午检时间：14：00-14：30晚检时间：由值班行政人员与值班教师共同完成。
(二)日托班需家长配合事项：尽量少让孩子到拥挤公共场所，减少被感染机会;家长也需做好幼儿的体检工作，便于问题的及早发现。
幼儿在家时服用大青叶、板蓝根、抗病毒口服液等(可咨询专业医生)。
(三)加强消毒工作：各班对幼儿的物品进行严格消毒。
物体表面每天用84湿抹30分钟后用清水抹一次;地板每天用84消毒一次;餐巾餐后洗净后放入高压蒸汽柜消毒;擦手毛巾、口杯每天洗干净后放消毒柜消毒一次;牙刷洗干净用淡盐开水浸泡;濑口杯每星期消毒一次;棉被定期晒、被套定期洗;园内大型玩具于每星期一晚上用双氧水消毒;教寝室一、二、四、六用艾叶、苍术熏，三、五用紫外线照射，并经常开窗通风。
(四)培养幼儿良好的卫生习惯。
确保幼儿衣物、头发整洁、干净;幼儿流鼻涕应及时擦拭，卫生纸应丢于垃圾桶内或便池内，确保幼儿面部清洁;勤剪指甲，不吮吸手指，饭前便后要洗手，毛巾、牙刷、餐具专用，预防病从口入。
(五)食堂严格按照既定的制定执行到位。
(六)保洁用品专物专用，并严格执行消毒制度。
垃圾桶按相关的要求及时清理、清洗。
(班主任需对保育员此项工作进行督查，确保工作执行到位)手足口病宣传活动总结「篇六」手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下的婴幼儿，可引起发热和手、足、口腔等部位等皮疹、个别患者可引起心肌炎、肺水肿，无菌性脑膜炎等并发症。
该病的潜伏期为2—7天，传染性强。
为保障我园广大师生的身体健康和生命安全，科学、规范、有序地开展手足口病的监测、报告、调查、处置等工作，我园按照上级防控手足口病的有关要求，结合我园实际，20xx年4月26日，开展关于手足口病防治宣传工作。
为了使幼儿有一个更健康的成长环境，我园保健医通过晨间谈话、午间活动等各种宣传教育形式对广大的师生开展有关手足口病传染病知识的宣传教育。
养成幼儿良好的生活，卫生习惯是幼儿园教育教学的最根本目的与任务。
对于肠道传染多发季节，加强有关不饮生水、不吃过期变质食品，饭前便后要洗手等“防病从口入”的有关行为的强调至关重要，增强幼儿的自我保护意识和能力。
同时，我们还利用宣传窗、家园栏等形式对每个幼儿家长开展预防手足口病的卫生知识宣传健康教育，让家长知道该病可防、可控、可治，了解和掌握相关预防知识，让家长和我们幼儿园共同筑起一道安全保垒！通过宣传，我们的全体师生及幼儿家长能够对手足口病有更多的了解，为预防做好全面准备，为幼儿健康创造更去哪全的环境。
手足口病宣传活动总结「篇七」手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄组发病率最高。
病人和隐性感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。
主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹。
少数病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等，多由EV71感染引起，致死原因主要为脑干脑炎及神经源性肺水肿。