德育教案案例(三)

用爱心感召学生心灵

十六中初二（三）班郭芳芳

事情发展的背景：

初二的学生心理随着生理年龄的增长发生了很大的变化，社会不良风气的影响及已经退学学生的诱惑，他们逐渐对学习失去了信心，对学校失去了兴趣，产生退学的念头，这个时候班主任要用爱心感召学生的心灵，帮助他们迷途知返。

事情发生的经过：

廉倩，女，15岁，2.3班学生，家住山王庄廉坡村。初一下学期退学，初二又重新回到校园，该生情况较为典型，有必要作为一个德育案例与大家共享。

她个子较同龄女孩高，圆圆的脸蛋上嵌着一双明亮的大眼睛，笑起来可爱动人，但好像缺少这个花季女孩应该有的矜持，稍黑的皮肤透露着健康的信息。性格外向，活泼开朗，人员较好。她成绩一般，在班里中等偏下，语文优秀。初一下学期，她们廉颇村一起上下学的一个女孩因厌学而退学，后来她最要好的朋友廉雨欣也退学了，另我想不到的是她也向我提出退学要求，我以为只是说说而已，没想到接下来的日子里，旷课、上课不学习成了家常便饭，还煽风点火，蛊惑其他同学不学习，终于我和他家长达成了回家反省一个星期的协议，至此，天下稍微太平了一下。本以为反省一周，在家无所事事，她会迷途知返，没想到：班里又有几个廉颇的同学退学，她们4个凑在一起，有了依靠，好像找到了不上学的乐趣。

对该事件的处理

我看形势不妙，于是接连几次跑到她家去了解情况，为了能找到人，我总是中午十二点左右去，每次回来，总是到下午2点才吃中午饭，她奶奶也曾经流着泪对我说：“老师真是尽到心了，她是真没有上进心，您不用再这样费劲了，我们当家长的感激不尽”！我总认为廉倩和其他退学的同学不一样。她应该有自己的梦想，只是一时看不到希望，误入歧途。她的父母关系不好，而且常年在外，母亲一年难得往家打个电话，父亲又远水解不了近渴，缺少父母的关爱和督促，让她觉得只有靠自己才能生存，所以她总想着去打工挣钱养活自己。我摸透了她的心理，又和安老师一起去家访，希望能见到她本人并说服她，可是那一次也是无功而返。

期末考试就要到了，我借考试之名，通知这些退学的学生来参加考试，她也来了。那几天他父亲也正好打工回来，我又几次三番地做她父亲的思想工作，她父亲来校也向我声泪俱下的表示一定得想办法让孩子上学。我们商议先让她来参加考试，考试期间再动之以情，晓之以理说服她迷惘的心。接下来的事情还算顺利，她参加完了考试，并表示愿意开学来上学。放假期间，我又隔三差五的打电话到她家，随时了解她的思想动态，以免有变，就会前功尽弃了。功夫不负有心人，经过我和家长的共同努力，她又带着灿烂的笑容踏进了新学期的校园。

开学的一次校会上，我推荐她演讲了退学感受，她也欣然接受了，这次演讲即对她是一次鞭策，又对其他同学起到了教育作用。接下来的日子里，我还时不时的找她谈话，帮助她树立目标，坚定信念，还

制定了学生监督表（纪律、作业、关心集体、团结同学、热爱劳动……等方面），来约束和提醒她。现在，她学习较刻苦，变被动学习为主动学习，也很珍惜现在的学生时光，受到了各科老师的好评！

对学生来说，不知道我的付出算不算是一种“爱”？

对该事件的反思：

对于这样的结果，我反思：一方面，我缺少方法的指导，没有及时和学生沟通，帮其缓解压力，树立信心；另一方面，学生受社会不良风气的影响，极容易误入歧途。这就需要家长和老师多关心、鼓励、支持和教育他们，以春风化雨般的爱来感召他们，才能让他们悬崖勒马，迷途知返。