第15章 章末测试-学易试题君之K三关2017-2018学年九年级物理人教版

九年级第15章章末测试

一、选择题（共12小题）

1．在探究带电物体的性质实验中，同学们用不同的方式使物体带上电后去靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒以及与毛皮摩擦过的橡胶棒，发现带电物体与它们之间不是吸引就是排斥，探究此实验的目的是为了得出A．利用摩擦等方式能让物体带电

B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥

C．自然界只有两种电荷

D．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引

2．根据你的生活经验判断，下面这些物体中属于导体的是

A．细铜丝B．玻璃片C．塑料块D．橡胶棒

3．A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示。由此可以判断

A．小球A带正电

B．小球B带正电

C．小球B可能不带电

D．小球A可能不带电

4．如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是

A．B中负电荷通过金属棒流向A，B金属箔的张角增大

B．金属棒中瞬间电流的方向从B流向A，B金属箔的张角增大

C．A中正电荷通过金属棒流向B，A金属箔的张角减小

D．A中正电荷通过金属棒流向B，同时B中负电荷通过金属棒流向A

5．某公交车后门两个扶杆上均装有一个有色按钮（如图），每一个按钮相当于一个开关。当乘客按下任一按钮，驾驶台上的指示灯亮（或扬声器发声），提醒司机有人下车。下列电路图能实现上述目标的是

A．B．C．D．

6．某品牌的微型电脑吸尘器有两个开关，开关S1控制照明灯L和吸尘电动机M，开关S2只控制吸尘电动机M。如图所示的电路图中符合要求的是

A．B．C．D．

7．如图所示，闭合开关S时，小灯泡L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；

接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是

A．灯L1断路B．灯L2断路

C．灯L2短路D．开关S断路

8．在电路中有两盏正常发光的电灯和一个开关，当断开开关时，下列判断正确的是A．若两灯都不亮，说明两灯是串联的

B．若两灯都不亮，说明两灯是并联的

C．若只有一盏灯亮，说明两灯是串联的

D．若只有一盏灯亮，说明两灯是并联的

9．如图，用导线连接使灯L1和L2组成并联电路的正确方法是

A．分别连接A、B和C、E

B．分别连接A、B和D、E

C．分别连接A、C和B、E

D．分别连接A、C和C、E

10．如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为I A=0.

4 A，I B=0.2 A，I C=0.2 A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是

A．整理器材，结束实验

B．分析数据，得出结论

C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值

D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值

11．下列用电流表测量电路中通过灯泡L2的电流的电路图中正确的是

12．如图所示的电路中，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮。用导线连接L1两端时，灯L2亮，L1不亮；

导线连接L2两端时，灯L1、L2均不亮。由此可判断

A．L1开路B．L2开路C．L1短路D．L2短路

二、填空作图题（共3小题）

13．小明所连电路如图所示。若开关闭合，电路处于_______（选填“通路”或“短路”）状态，若要连成两灯串联的电路，需要拆除导线______。

14．根据如图所示的实物图，在如图方框内画出电路图。

15．小明同学做“探究并联电路的电流特点”实验的电路如图所示。请用笔画线代替导线连接实物电路图。要求灯泡L1、L2并联，开关S1、S2分别控制灯L1、L2，电流表测量通过灯L1的电流。

三、实验题（共3小题）

16．（1）按如图甲所示的电路图连接好电路后，把电流表先后接在电路中的a、b、c处时，得到如下所示的记录表格：

比较测得的数据得出的结论是________。

（2）在测并联电路中的电流时，若先在图1乙中的A处测电路中的电流是0.9 A，然后在B处测得的电流是0.6 A，则在C处测得的电流应为_________。

17．为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图1所示的电路进行实验。

（1）在连接电路时，开关应处于______状态。

（2）小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是_________。

（3）排除故障后，她测出了L1、L2所在支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出I1=_____A，I2=______A，I=_____A。根据测量结果，在误差允许的范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是_____（写出关系式即可）。

（4）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是_______。

（5）另外3位同学在使用电流表时，其电流表的指针摆动分别出现了如图3甲、乙、丙所示的三种情况。请分析他在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上。

甲同学的问题是______；乙同学的问题是______；丙同学的问题是_________。

18．小明探究“并联电路中电流的关系”，设计了如图甲所示电路。

（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮，但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是________的（“正确”或“错误”），理由是________。

（2）小明同学重新按图甲接好电路后，首先测量C点的电流，当刚正确连接完所有的导线，两个灯泡立即发光，电流表指针偏向零刻度线左方，其原因是______________和______________。

（3）改进后，小明测出了C点的电流。接下来，小明准备测量A点的电流。请你在图乙中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接。（已知L1的电流约0.3 A）

（4）实验结束后小明记录A、B、C各点的电流值如下表所示：

根据表中数据，小明得出以下两个结论：

①并联电路各支路电流相等；

②______________。

（5）请你对上述实验的不足之处进行评价，写出一点评价意见：____________________________。

四、计算题（共2小题）

19．如图所示，闭合开关S，电流表A的示数是0.6 A，电流表A1的示数是0.4 A，则（1）通过灯L1的电流；

（2）通过灯L2的电流。