人教版圆锥的认识课件PPT
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六年级下册数学课件圆锥的认识人教版 (5)PPT(共13页)PPT
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6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
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7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
转动起来是一个圆锥。
达标测试
1.下列图形中，是圆锥的画“√”，不是的画“×”
√ （ ）
×（ ）
√ （ ）
×（ ）
达标测试
2. 下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？ 连一连。
拓展延伸
想一想：为什么一些建筑物的屋顶、 飞机和火箭的前面要做成圆锥体呢？
课堂小结
通过这节课的学习， 你有哪些收获？
展示点拨
顶点
侧面 高 h Or 底面
圆锥有一个顶点，圆锥的底 从仔圆面细锥是观的个察顶圆这点，个到侧圆底面锥面是，圆个看心曲一的面看。 距它离有是哪圆些锥特的征高？。
展示点拨
测量时，圆锥的底面要水平地放；上面的 平板要水怎平样放测在量圆圆锥锥的的顶高点？上面。
展示点拨
如果把一张三角形的硬纸贴在木棒上， 快速转动木棒，想一想，转出来的是什 么形状？
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12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
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9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
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10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
《圆锥的认识》课件PPT
人教版小学六年级数学下册
圆锥的认识
底面
.o
高
.o
底面
回忆圆柱
底面是完全相等的两个圆 圆柱的曲面叫做侧面
两底之间的距离叫做高 高有无数条 长度都相等
在日常生活中，你见过哪些圆锥形的物体。
学习新知 圆锥
让我们一起认识圆锥
看一看 摸一摸
圆锥有什么特点？
圆锥体
侧 面高
高
侧面是一个曲面
底面
（3）圆锥从正面或侧面看，都是一个等
腰三角形。（ √ ）
3.（基础题）填空题。 (1)圆锥的底面是个( 圆 ),圆柱的侧面是一个( 曲 )面。 (2)从圆锥的顶点到( 底面圆心 )的距离是圆锥的高。 (3)圆锥有( 一 )条高,用字母( h )表示。 (4)圆锥的侧面展开后是一个( 扇 )形。 (5)以直角三角形的一条直角边所在直线为轴,旋转
让我们一起回顾 圆锥的特点吧！
顶点
侧
面
高
底面
圆锥体
底面：一个，圆形。 面
侧面： 一个，曲面，
展开后是一个扇形。
高 ：一条。顶点到圆心的距离。
返回目录
1、说一说下面哪些是圆锥
2、考考你(对的打√错的打×)
（1）圆柱有无数条高，圆锥只有一条
高。（√ ）
（2）从圆锥的顶点到底面任意一点的
距离叫做圆锥的高。（ × ）
一周,就可以得到一个( 圆锥 )。
2.（操作题）巧牵妙连。 下面图形以粗线为轴旋转一周后会形成什么图形?
4.（基础题）下面的图形哪些是圆锥? 是圆锥的在括号里画“√”。
（ √ ）（
）（
）
（
）（
）（ √ ）
返回作业2
5.（变式题）把表填完整。
圆锥的认识
底面
.o
高
.o
底面
回忆圆柱
底面是完全相等的两个圆 圆柱的曲面叫做侧面
两底之间的距离叫做高 高有无数条 长度都相等
在日常生活中，你见过哪些圆锥形的物体。
学习新知 圆锥
让我们一起认识圆锥
看一看 摸一摸
圆锥有什么特点？
圆锥体
侧 面高
高
侧面是一个曲面
底面
（3）圆锥从正面或侧面看，都是一个等
腰三角形。（ √ ）
3.（基础题）填空题。 (1)圆锥的底面是个( 圆 ),圆柱的侧面是一个( 曲 )面。 (2)从圆锥的顶点到( 底面圆心 )的距离是圆锥的高。 (3)圆锥有( 一 )条高,用字母( h )表示。 (4)圆锥的侧面展开后是一个( 扇 )形。 (5)以直角三角形的一条直角边所在直线为轴,旋转
让我们一起回顾 圆锥的特点吧！
顶点
侧
面
高
底面
圆锥体
底面：一个，圆形。 面
侧面： 一个，曲面，
展开后是一个扇形。
高 ：一条。顶点到圆心的距离。
返回目录
1、说一说下面哪些是圆锥
2、考考你(对的打√错的打×)
（1）圆柱有无数条高，圆锥只有一条
高。（√ ）
（2）从圆锥的顶点到底面任意一点的
距离叫做圆锥的高。（ × ）
一周,就可以得到一个( 圆锥 )。
2.（操作题）巧牵妙连。 下面图形以粗线为轴旋转一周后会形成什么图形?
4.（基础题）下面的图形哪些是圆锥? 是圆锥的在括号里画“√”。
（ √ ）（
）（
）
（
）（
）（ √ ）
返回作业2
5.（变式题）把表填完整。
人教版六年级数学下册《圆锥的认识》精1ppt课件
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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圆柱
图3
图4
图5
图6
圆锥
反馈练习
2. 将下面图形分类，说说每类图形的名称和特征。
圆柱
圆锥
绿色圃中小学教育网
圆柱是由两个底面和一 个侧面三部分组成。圆 柱的底面都是圆，并且 大小一样。圆柱的侧面 是曲面。一个圆柱有无 数条高。
圆锥有一个顶点，圆 锥的底面是个圆，侧 面是个曲面。从圆锥 的顶点到底面圆心的 距离是圆锥的高。圆 锥有一条高。
反馈练习
1、做一做
指出下面圆锥的底面、侧面和高。
侧面
高 O r底面
底r高 面O
侧面
侧面
高
底面
O r
反馈练习
2、解决问题
1. 下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？连一连。
绿色圃中小学教育网
反馈练习
2. 将下面图形分类，说说每类图形的名称和特征。
图1 图2
圆锥的认识
导入
上 是上 什图 圆面 么你 形中 锥这 共还 的这 体些 同见 物些 ，物 的过 体物 简体 特哪 ？体 称的 点些的 圆形 ？圆形 锥状锥状 。有都
活动：探索圆锥的特征
顶点
侧面 高 h
Or 底面
1、仔细观察这个圆锥，看一看它有哪些特征？ 2、自学课本P31例1，思考什么是圆锥的高？ 找个圆锥实物，用手摸一摸，思考如何测量圆锥 的高，并把你的方法记录下来！ 3、怎样测量出圆锥的高： 4、猜想圆锥的侧面展开后
活动：探索圆锥的特征
测量时，圆锥的底面要水平地放；上面的 平板要水怎平样放测在量圆圆锥锥的的顶高点？上面。
人教版《圆锥的认识》完美版课件2(共13张PPT)
（3）然后用直尺测量两个 平板之间的距离即可。
如图所示，把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上 ，快速转动木棒，看看转出来是什么形状。
转动起来是一 个圆锥。
小结
圆锥各部分的名称及特征
随堂小测
1．指出下面圆锥的底面、侧面和高。
侧面
高
底面
底高 面
侧面
侧面
高
底面
2. 下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？
判断：同圆柱一样，圆锥也有无数条高。 判断：同圆柱一样，圆锥也有无数条高。 圆锥是由2个面围成的。
（2）上面的平板要水平放
3 圆柱与圆锥
要圆锥水各平部地分3放的。.名称培及特征养学生有序观察、合作学习、合理猜想和科学探究的能力，培养
圆锥各部分的名称及特征
学生的空间观念。
情境导入
这些物看体看的它形们状 都是圆有锥什体么，共简 称圆锥同？。特点呢
3 圆柱与圆锥3.2 圆锥来自3.2.1 圆锥的认识
学习目标
1. 正确地认识圆锥，掌握圆锥的特征以及与圆柱的区别和联系 学会测量圆锥的高，培养学生动手操作能力。
正确地认识圆锥，掌握圆锥的特征以及与圆柱的区别和联系。 1．指出下面圆锥的底面、侧面和高。
3 圆柱与圆锥 要水平地放。 1．指出下面圆锥的底面、侧面和高。
易错提醒
判断：同圆柱一样，圆锥也有无数条高。
（ √）错误解答
判断：同圆柱一样，圆锥也有无数条高。
（ ） ×正确解答
错因分析：圆锥从顶点向底面所作的垂线只有一条，
所以圆锥只有一条高。
h
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
你还见过哪些圆 锥形的物体？
例题解读
拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。
如图所示，把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上 ，快速转动木棒，看看转出来是什么形状。
转动起来是一 个圆锥。
小结
圆锥各部分的名称及特征
随堂小测
1．指出下面圆锥的底面、侧面和高。
侧面
高
底面
底高 面
侧面
侧面
高
底面
2. 下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？
判断：同圆柱一样，圆锥也有无数条高。 判断：同圆柱一样，圆锥也有无数条高。 圆锥是由2个面围成的。
（2）上面的平板要水平放
3 圆柱与圆锥
要圆锥水各平部地分3放的。.名称培及特征养学生有序观察、合作学习、合理猜想和科学探究的能力，培养
圆锥各部分的名称及特征
学生的空间观念。
情境导入
这些物看体看的它形们状 都是圆有锥什体么，共简 称圆锥同？。特点呢
3 圆柱与圆锥3.2 圆锥来自3.2.1 圆锥的认识
学习目标
1. 正确地认识圆锥，掌握圆锥的特征以及与圆柱的区别和联系 学会测量圆锥的高，培养学生动手操作能力。
正确地认识圆锥，掌握圆锥的特征以及与圆柱的区别和联系。 1．指出下面圆锥的底面、侧面和高。
3 圆柱与圆锥 要水平地放。 1．指出下面圆锥的底面、侧面和高。
易错提醒
判断：同圆柱一样，圆锥也有无数条高。
（ √）错误解答
判断：同圆柱一样，圆锥也有无数条高。
（ ） ×正确解答
错因分析：圆锥从顶点向底面所作的垂线只有一条，
所以圆锥只有一条高。
h
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
你还见过哪些圆 锥形的物体？
例题解读
拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。
六年级下册数学课件圆锥的认识人教版 (7)PPT(共13页)PPT
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4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
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5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
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8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
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9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
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10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
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11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
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12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
长方形的长等于圆柱的 （底面周长），宽等于圆柱 的（ 高 ）。
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1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
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2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好， 掌握一 些基本 的交通 规则。
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6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
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7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
人教版六年级下册数学课件-圆锥的认识ppt课件
主题一：圆锥各部分的名称及相应的 特征
建议：借助平面图和实物图展示。
主题二：怎么测量圆锥的高
建议：要讲清方法步骤及每一步需要注意的问题。
主题三:圆锥的侧面展开图是什么形状
建议：动手剪一剪，拼一拼。
主题四：类比圆柱，思考通过那个图 形旋转可以得到圆锥
建议：结合动画展示。
1、判断下列图形是否是圆锥。
（√） （×） （√） （×） （√）
2、下列圆锥中标出的高是否正确？
高
高
高
（×ห้องสมุดไป่ตู้ （×）
（√）
怎么测量圆锥的高
记住测量时，圆锥 的底面和上面的平 板都要水平放置呀！
第一行的图形分别是由第二行哪个实物 图形展开的形状？把它们连起来？
当从不同方位观察这个圆锥时得 到下面几个图，思考它们分别是 从哪个角度观察的？
横切面 （下面）
（正上）方
纵切面 （正面）
课堂小结
本节课你有哪些收获？
拓展延伸
蚁狮会挖出圆锥形的洞穴作陷阱，躲在穴中 等着取食掉进陷阱中的蚂蚁和其他昆虫。
蚁狮
洞穴
长大后 蚁蛉
1、情感态度与价值观目标：树立权利 意识， 遵守权 利界限 。 2、能力目标：能够维护自己的合法权 利，也 尊重他 人的合 法权利 。 3、知识目标：认识公民的基本权利， 知道权 利是有 界限的 ，不滥 用自己 的权利 。 4.体验国庆节日的欢乐气氛，感受人 们欢度 国庆的 喜悦之 情。 5.激发学生作为中国人的自豪感，增 强热爱 祖国之 情。 6.加强与同学之间的合作与交流，选 择自己 喜欢的 方式表 达对祖 国的热 爱。
人教版六年级下册数学课件-圆锥的认 识ppt 课件
小学六年级数学