2017-2018年最新人教版小学二年级语文上册23假如【修改】精品课件
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人教版二年级语文上册23《假如》课件
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 在寒冷的北风里 不会 缩着身子，轻轻叹息。
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。
小鸟呆在家里
23 假 如
制作人 :马芬芬
我会认
liánɡ suō yáo x ún
良
shí
缩
qì
遥
寻
jiàn kāng cāo
食 泣 健 康 操
yáo遥Leabharlann 远tà nhá n
寒 冷
shí
jiàn kāng
健 康
xì ng
叹 息
qì
寻 食 不幸
jiǎ
哭 泣
假如
窗前
自学提示：
（1）自由朗读课文。 （2）数一数课文中有几个小节。
苦苦等待，饿得哭泣。
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟
画 许多好吃的谷粒。
xià n
人人献出一点爱，
人间永远是春天。
1.假如我有一支马良的神笔，我要 给窗前的小树画一个红红的太阳。
2.假如我有一支马良的神笔，我要 给房前的小鸟画许多好吃的谷粒。
3.假如我有一支马良的神笔，我要给 不幸的朋友西西画一双好腿。 4.假如我有一支马良的神笔……
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。
二年级语文上册 23.假如课件 新人教版
假如我有一枝 马良的神笔, 我要给树上的小鸟 画许多的好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等p待pt课件，饿得哭泣。
假如我有一枝 马良的神笔, 我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿，
还(huán)他一个健康的身体。
他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕， 而是和我们一起 在操p场pt课件上奔跑，在草地上游戏。
贫困山村的孩子们
受伤的小鸟
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• 假如我有一枝马良的神笔， 我要给
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liáng suō yáo xún 良好 缩小 遥远 寻找
shí
qì jiàn kāng cāo
食物 哭泣 健康 操场
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假如我有一枝 马良的神笔, 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长, 不会在寒冷的北风里 缩着身子,轻轻叹息。
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新人教版小学语文二年级上册《假如》精品课件
反复(fǎnfù)读这三句话，说说你能体会到什么？
第九页，共17页。
读读说说
我要给小树画个太阳，让小树也 能成长(chéngzhǎng)。
我要给窗前的小树画一个红红的 太阳，让小树在冬天也能快活地成 长(chéngzhǎng)。
第十页，共17页。
读读说说
我要给小鸟画许多谷粒(ɡǔ lì)。 我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒(ɡǔ lì)。
（1）你最喜欢哪一小节，为什么？ （2）在这一小节中，你读懂了什么？ （3）你认为(rènwéi)这一小节中哪些词、哪 些句子用的最好？为什么？
第八页，共17页。
你会唱《种太阳》吗？ 想 想 (xiǎnɡ xiǎnɡ) 这 首 歌 与这句话有什么联系。
我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。 我一定给不幸的朋友西西画(xīhuà)一双好腿
第十一页，共17页。
读读写写
我要给窗前的小树画一个红红的太阳(tàiyán
我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给
。
第十二页，共17页。
朗诵比赛(bǐsài)， 以小组为单位，各选 一名代表参赛，全班 同学当评委。
第十画些什么呢？
请你用小画笔把你们的美好愿望 画出来，或者把你的想法(xiǎng fǎ) 模仿书上的样子写一写。
活地成长。读读说说。朗诵比赛，以小组为单位，各选一名代表参赛，全班同学当评委。假如你也有 一枝马良的神笔，你要画些什么呢。让我们一起努力
Image
第十七页，共17页。
第十四页，共17页。
选字填空 (tiánkòng)
良浪 一朵朵（ ）花笑着跑来了。 比赛之后，小明自我感觉（ ）好。
摇遥 爸爸要到（ ）远的地方(dìfāng)去工作。 妈妈帮我（ ）开车窗。
第九页，共17页。
读读说说
我要给小树画个太阳，让小树也 能成长(chéngzhǎng)。
我要给窗前的小树画一个红红的 太阳，让小树在冬天也能快活地成 长(chéngzhǎng)。
第十页，共17页。
读读说说
我要给小鸟画许多谷粒(ɡǔ lì)。 我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒(ɡǔ lì)。
（1）你最喜欢哪一小节，为什么？ （2）在这一小节中，你读懂了什么？ （3）你认为(rènwéi)这一小节中哪些词、哪 些句子用的最好？为什么？
第八页，共17页。
你会唱《种太阳》吗？ 想 想 (xiǎnɡ xiǎnɡ) 这 首 歌 与这句话有什么联系。
我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。 我一定给不幸的朋友西西画(xīhuà)一双好腿
第十一页，共17页。
读读写写
我要给窗前的小树画一个红红的太阳(tàiyán
我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给
。
第十二页，共17页。
朗诵比赛(bǐsài)， 以小组为单位，各选 一名代表参赛，全班 同学当评委。
第十画些什么呢？
请你用小画笔把你们的美好愿望 画出来，或者把你的想法(xiǎng fǎ) 模仿书上的样子写一写。
活地成长。读读说说。朗诵比赛，以小组为单位，各选一名代表参赛，全班同学当评委。假如你也有 一枝马良的神笔，你要画些什么呢。让我们一起努力
Image
第十七页，共17页。
第十四页，共17页。
选字填空 (tiánkòng)
良浪 一朵朵（ ）花笑着跑来了。 比赛之后，小明自我感觉（ ）好。
摇遥 爸爸要到（ ）远的地方(dìfāng)去工作。 妈妈帮我（ ）开车窗。
人教版二年级语文上册23《假如》课件
2
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给树上的小鸟
画许多好吃的谷粒。
鸟妈妈再也不用 到遥(yá o)远的地方去寻(xú n)食(shí )， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣(qì )。
3
假如我有一枝
马良的神笔，
我一定给不幸的朋友西西
画一双好腿，
还[huá n]他一个健(jià n)康(kāng)的身体。
哭 泣
红红的太阳 健康的身体 寒冷的北风
许多好吃的谷粒 快活地成长 缩着身子 轻轻叹息 饿得哭泣
不幸的朋友 苦苦等待
马良
寻食
哭泣
操场
缩着身子 轻轻叹息 苦苦等待
快活地成长 遥远的地方
好吃的谷粒 健康的身体
读第一小节，说说作者用神笔给谁画了个什么？
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。
• （3）我给西西画双腿是为了 让西西有一个健康的身体。 • _____________________________________
读第二小节：
作者用神笔 给谁画了什 么？
为什么要画谷 粒？
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。
鸟妈妈飞过( ),飞 过( ),飞过( ), 到遥远的地方去寻食。
假如我有一枝 马良的神笔，
我要给树上的小鸟 画 许多好吃的谷粒。
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里
（快活 ）地成长
二年级上册语文23课假如课件.ppt
寻哭良 食
liáng su yáo xún shí
良 ō缩 遥 寻 食
qì jiàn kāng cā
泣 健 康 操o
良缩遥 寻 食 泣健 康 操
良缩遥 寻食泣 健康操
假如我有一枝 马良的神笔, 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长, 不会在寒冷的北风里 缩着身子,轻轻叹息。
你有一支马良的神笔， 你要画什么呢？
2、画出你的愿望， 再把想法写在旁边。
双体操 场
我想说
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给 ________________。
扩展说话
• 我要给窗前的小树，画一个红红的太阳。
• 我要给树上的小鸟，画许多好吃的谷粒。
• 我要给
。
我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。 我一定给不幸的朋友西西画一双好腿。
扩展活动 1、小组讨论：假如
我要给窗前的 小树画一个红红的 太阳。
假如我有一枝马良 的神笔，
我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给（ ）小鸟 画许多（ ）谷粒。
词语积累库
（ ）的太阳 （ ）的地方 （ ）地成长
我会读词语
• 红红的太阳 • 快乐地成长 • 寒冷的北风 • 好吃的谷粒
• 遥远的地方 • 不幸的朋友 • 健康的身体
读
一 我要给小树画一个个红红的太阳。 读 我要给小鸟画，许多好吃的谷粒。
我要给西西画一双好腿。
我要给小树画 一个太阳。
我要给窗前的 小树画一个红红的 太阳。
假如我有一枝马良 的神笔，
我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。
2017-2018年最新人教版小学二年级语文上册二年级上册语文23课假如课件精品课件
假如我有一枝 马良的神笔，
我要给（ ）小鸟画许多 （ ）谷粒。
2016/11/4
我要给小树画一个太 阳。 我要给窗前的小树画 一个红红的太阳。
2016/11/4
假如我有一枝马良的神笔， 我要给窗前的小树画一个 红红的太阳。
2016/11/4
假如我有一枝 马良的神笔，
我要给（ ）小鸟画许多 （ ）谷粒。
2016/11/4
2016/11/4
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。
鸟妈妈再也不用
到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里
苦苦等待，饿得哭泣。
2016/11/4
2016/11/4
假如我有一枝
马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿， 还他一个健康的身体。 他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕， 而是和我们一起 在操场上奔跑，
遥远 健康
liáng
suō
yáo
xún
shí
良
qì
缩
jiàn
遥
kāng
寻
cāo
食
泣
2016/11/4
健
康
操
认一认
良 缩 遥
泣 健 康
寻 食
操
2016/11/4
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给窗前的小树
画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息
2016/11/4
2016/11/4
我想说
2016/11/4
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给________________。
2016/11/4
扩展说话
人教版二年级语文上册《假如》修改共23页PPT
人教版二年级语文上册《假如》修改
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
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2016/11/2
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。
2016/11/2
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食，
让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。
寻
寻找 寻食 寻呼 寻见 寻思 寻问 寻机 寻亲
哭
哭泣 哭叫
哭诉 哭闹
哭穷 哭笑不得 号啕大哭
良
良好 良机 良久 良药
食
粮食 食物 食品 食道 食指 食用 食言 食油
良知 良田
良方 良家
双打 双方
身体 体育
体表 体高
双轮 双面
双亲 双数
体长 体会
体力 体面
双响 双拥
双
体
操
操场 体操 操办 操劳 操琴 操心 操行 操作
2016/11/2
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会 在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。 2016/11/2
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。
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23、假 如
我会学： 1、用喜欢的方式，自由朗读课文。 2、再读课文，要求读准字音，读通句 子。
我会认
liá ng suō yáo xún 良 缩 遥 寻 qì jiàn kāng cāo 泣 健 康 操 shí 食
2016/11/2
我会认
良 泣 缩 健 遥 康 寻 操 食
假如我有一枝马良的神笔……
2016/11/2
饥饿的熊猫
被破坏的森林
受污染的小河
失学的孩子
失明的孩子
失明的人
地震中的孤儿
年迈的老人
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给 让
，画 。
。
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给 让
，画 。
。
2016/11/2
赠人玫瑰 手有余香
2016/11/2
人人献出一点爱
场
场面 场次
场合 场地
场景 场所
场主 场院
1.小诗人用神笔画了什么？帮
2.小诗人用神笔完成了几个心愿？ 三个 3.他只有这几个心愿吗？从哪里看出来的？
不是
……
2016/11/2
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。
2016/11/2
他坐在屋里，望着窗外的小 树和飞燕
2016/11/2
假如我有一枝 马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿， 还他一个健康的身体。
他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕， 而是和我们一起 在操场上奔跑， 在草地上游戏。
2016/11/2
假如我有一枝 马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿， 还他一个健康的身体。
我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。
假如我有一枝 马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿。 还他一个健康的身体。 他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕， 而是和我们一起 在操场上奔跑，在草地上游戏。
人间永远是春天
2016/11/2
我会读
良好 缩小 遥远 操场 归还 寻食 双腿 还有 哭泣 身体 健康 叹息
我会记
良 泣 缩 健 遥 康 寻 操 食
cháng场院 一场大雨
场 chǎng场面 操场
摘 苹 果
缩 良
泣 康 寻
遥
食 操 健
良好
缩小 饮食
遥远
寻找 健 康
哭泣
操 场
2016/11/2
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。
他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕， 而是和我们一起 在操场上奔跑， 在草地上游戏。
2016/11/2
我会填
（ （ （ ）的太阳 红红 ）地成长 （ （ （ ）的朋友 ）的地方 ）的身体
不幸 遥远 健康
快活 ）的北风 寒冷 好吃
）的谷粒
（
2016/11/2
2016/11/2
寻 哭 良 食 双 体 操 场
古代有一个男孩叫马良，他特别喜欢画画， 而且画出的东西栩栩如生。有一天，有一位神 仙给了他一只神奇的画笔，马良用它画出的东 西就会变成真的。当地的地主知道这件事后， 就把马良抓起来，比逼他作画。马良无奈，先 为地主画出一座金山，后来又画了一片大海。 地主很着急，让马良画一条大船，好乘船去金 山。马良画好了船，地主就迫不及待地带着他 的家人就上了船。聪明的马良当船快靠近金山 的时候，画出滔天巨浪，把邪恶的地主淹死了。
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。
2016/11/2
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食，
让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。
寻
寻找 寻食 寻呼 寻见 寻思 寻问 寻机 寻亲
哭
哭泣 哭叫
哭诉 哭闹
哭穷 哭笑不得 号啕大哭
良
良好 良机 良久 良药
食
粮食 食物 食品 食道 食指 食用 食言 食油
良知 良田
良方 良家
双打 双方
身体 体育
体表 体高
双轮 双面
双亲 双数
体长 体会
体力 体面
双响 双拥
双
体
操
操场 体操 操办 操劳 操琴 操心 操行 操作
2016/11/2
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会 在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。 2016/11/2
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。
2016/11/2
23、假 如
我会学： 1、用喜欢的方式，自由朗读课文。 2、再读课文，要求读准字音，读通句 子。
我会认
liá ng suō yáo xún 良 缩 遥 寻 qì jiàn kāng cāo 泣 健 康 操 shí 食
2016/11/2
我会认
良 泣 缩 健 遥 康 寻 操 食
假如我有一枝马良的神笔……
2016/11/2
饥饿的熊猫
被破坏的森林
受污染的小河
失学的孩子
失明的孩子
失明的人
地震中的孤儿
年迈的老人
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给 让
，画 。
。
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给 让
，画 。
。
2016/11/2
赠人玫瑰 手有余香
2016/11/2
人人献出一点爱
场
场面 场次
场合 场地
场景 场所
场主 场院
1.小诗人用神笔画了什么？帮
2.小诗人用神笔完成了几个心愿？ 三个 3.他只有这几个心愿吗？从哪里看出来的？
不是
……
2016/11/2
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。
2016/11/2
他坐在屋里，望着窗外的小 树和飞燕
2016/11/2
假如我有一枝 马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿， 还他一个健康的身体。
他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕， 而是和我们一起 在操场上奔跑， 在草地上游戏。
2016/11/2
假如我有一枝 马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿， 还他一个健康的身体。
我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。
假如我有一枝 马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿。 还他一个健康的身体。 他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕， 而是和我们一起 在操场上奔跑，在草地上游戏。
人间永远是春天
2016/11/2
我会读
良好 缩小 遥远 操场 归还 寻食 双腿 还有 哭泣 身体 健康 叹息
我会记
良 泣 缩 健 遥 康 寻 操 食
cháng场院 一场大雨
场 chǎng场面 操场
摘 苹 果
缩 良
泣 康 寻
遥
食 操 健
良好
缩小 饮食
遥远
寻找 健 康
哭泣
操 场
2016/11/2
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。
他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕， 而是和我们一起 在操场上奔跑， 在草地上游戏。
2016/11/2
我会填
（ （ （ ）的太阳 红红 ）地成长 （ （ （ ）的朋友 ）的地方 ）的身体
不幸 遥远 健康
快活 ）的北风 寒冷 好吃
）的谷粒
（
2016/11/2
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寻 哭 良 食 双 体 操 场
古代有一个男孩叫马良，他特别喜欢画画， 而且画出的东西栩栩如生。有一天，有一位神 仙给了他一只神奇的画笔，马良用它画出的东 西就会变成真的。当地的地主知道这件事后， 就把马良抓起来，比逼他作画。马良无奈，先 为地主画出一座金山，后来又画了一片大海。 地主很着急，让马良画一条大船，好乘船去金 山。马良画好了船，地主就迫不及待地带着他 的家人就上了船。聪明的马良当船快靠近金山 的时候，画出滔天巨浪，把邪恶的地主淹死了。