素材积累之人物描写
中考作文描写人物外貌的句子素材
【导语】不管是中考语文还是高考语文，作文都是受人关注的，同时也是试卷中分值的一个项目。
整理了中考作文描写人物外貌的句子素材三篇供大家鉴赏。
【篇一】中考作文描写人物外貌的句子素材1、她很瘦小，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。
她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就长着一对月牙似的小眼睛，像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。
2、“辣子”班长是谁呀?告诉您吧，她便是赫赫有名的尖子生——李新。
瞧，她来了。
弯月儿似的眉毛，水灵灵的大眼睛，薄薄的嘴唇。
对了，还有一副别致的眼镜。
不过，只有读书、写字时，那眼镜才跳上鼻梁。
她待人热辣辣的，办起事儿来火辣辣的，所以同学们称她为“辣子”班长。
3、在我的记忆中，有那么一位扎着大辫子的女同学。
我现在已记不清她的面容了，却清楚地记得她那根扎着彩带、又黑又亮的大辫子。
辫子上别着一支精致的猫型发卡，末梢串上几颗毛茸茸的小球。
走路的时候，那只小猫和几颗小球在她背后蹦来蹦去，特别引人注目。
那时我坐在她的后边，一抬头便能看到那条辫子。
4、李平是个热情、开朗的小姑娘。
她中等个头，长得胖乎乎的，留着齐耳的短发，圆圆的脸，眼睛不大，却明亮、有神，小巧、秀气的鼻子下面嵌着一张红红的小嘴，从这张小嘴里常流淌出快乐的歌声。
李平整天笑呵呵的，和她在一起，什么苦恼的事儿都会忘掉。
5、他是我的一个朋友，一张苹果脸，两边的脸颊胖呼呼的，细皮嫩肉，摸上去滑滑的，上面长着几缕乌黑的头发，前面留了几条卷发，眉毛粗粗的呈“八字”。
一双水汪汪而又明亮的眼睛镶嵌在上面，上下两排眼睫毛向上翘。
上面长着挺拔的鼻子。
他还有一张大嘴，两边嘴唇红扑扑的，里边透出两排洁白的牙齿。
脸的两边是对招风耳。
从远处看，觉得他挺有活力的，其实他并不爱运动。
7、晓玲的样子真是美极了：瀑布长的秀发直披肩膀，一双水汪汪的大眼睛显得格外明亮。
小巧的鼻子下嵌着一个能说会道的小嘴巴。
她的优点是乐于助人。
8、薇薇不到10岁，胖墩墩的。
红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。
高考作文素材人物_作文400字_描写人物的作文_
高考作文素材人物在人物素材的积累上，高考的考生应该多选择一些名人的素材进行积累，这样写出来的作文才更有价值。
下面是小编整理的一些关于高考作文素材人物的相关资料,供你参考。
高考作文素材人物1：陈平忍辱苦读书陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。
终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
高考作文素材人物2：巴金的故事一日，几位友人光临寒舍。
小酌之后，大家围炉而谈。
聊着聊着，一位朋友突然问起，什么是真正的朋友?顿时，在座的各抒己见，可谁也说不清真正的朋友该是什么样的。
过了一会儿，一位朋友讲了一件文坛往事：1962年，作家刘白羽由北京到上海治病。
当时他的长子滨滨正患风湿性心脏病，他放心不下，便让滨滨也到上海看病。
遗憾的是，由于治疗效果不佳，滨滨的病情不见好转，他本人也要返回北京。
万般无奈的刘白羽只得让妻子汪琦送病危的儿子回家。
母子俩回北京的当天下午，刘白羽心神不定，烦躁不安。
这时，巴金、萧珊夫妇来到了刘白羽的病房。
两人进门后，谁都没有说一句话，默默地坐在沙发上。
其实他们非常了解滨滨的病情，都在为他担忧，生怕路上发生意外。
病房里静悄悄的，巴金伸手握住了刘白羽微微发颤而又汗津津的手，轻轻地抚摸。
萧珊则一边留意刘白羽的神情，一边望着桌子上的电话。
突然，电话铃响了，萧珊忙抢在刘白羽之前拿起话筒。
当电话中传来汪琦母子已平安抵达北京的消息后，三个人长长地舒了口气，脸上都露出了笑容。
原来，巴金估计那天北京会来电话，怕有噩耗传来，刘白羽承受不了，于是携夫人萧珊专门前来陪伴他。
当两人起身告辞时，刘白羽执意要送到医院门口，他紧紧地握着巴金的手，一再表示感谢。
巴金却摆了摆手，淡淡地说，没什么，正好有空，只想陪你坐一坐。
高考英语读后续写材料积累之描写人物素材
高考英语读后续写材料积累之描写人物素材1. 常用句型：①主语+ be + adj / nShe is of medium height. 她中等身材。
②主语+ be + a + adj + man / woman / girl / boyHe is a grey-haired thin old man. 他是一位白发苍苍的瘦老头。
③某人+ has + adj + 身体部位She has a round face and wide eyes. 她长着圆圆的脸，大大的眼睛。
2. 常用词汇：外貌：good-looking 长得好看的；ugly-looking 长得难看的；ordinary-looking 长相一般的；funny-looking 长相滑稽的；white-haired 白头发的；beautiful 漂亮的；pretty 漂亮的；handsome (男子) 英俊的；broad shoulder 宽肩膀；wide eyes 大眼睛；wide mouth 大嘴巴neat (小巧的), plain (相貌平平的)脸型Face：long , square (方的), round, oval-shaped / heart-shaped face (瓜子脸), with wrinkles / wrinkled (有皱纹的)头发Hair：dark, black, blond, grey, brown, yellow, red, long, short, straight, curly (卷发的), in curls, pigtail (马尾辫), bald (秃顶的)面部表情Facial expression：innocent, serious, sad, angry, bitter, disturbed (烦恼的), embarrassed, confused,frightened, pitiful, reluctant (勉强的), excited, indifferent (不在乎的), delighted, surprised, content, disappointed, amused, amazed, flushed (脸红的), pale, blank, doubtful身材Figure：fat, stout (粗壮的或肥胖的), thin, slim / slender (苗条的), skinny (骨瘦如柴), overweight (超重的), of medium / average build (中等身材), well-built (体格健美的), strong, athletic (强壮的)1. 身高：①主语+ be + 数词+ 单位词+ tall②主语+ be + 数词+ 单位词+ in heightHe is 1.72 meters tall / in height. 他身高一米七二。
人物描写素材积累
人物外貌描写素材（日积月累）1,爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。
他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。
2,爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。
可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。
3、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。
她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。
她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。
4,妹妹今年十岁，读小学三年级。
她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。
乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。
她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
5,小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
6、这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。
大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。
他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。
别人说他是爷爷的“警卫员”。
7、梁好是我四姨的独生女儿，今年快四岁了。
我第一次见到她的时候，觉得这个名字很有趣，就逗着她问：“‘梁好’，你为什么不叫优秀呀？”她一听，就扬起那胖乎乎、白嫩嫩的小手，噘着嘴，瞪着眼，装出历害的样子对我说：“我打你！”大家看着她那怒气冲冲的滑稽样，都忍不住哈哈大笑起来。
梁好长得很招人爱。
稀稀拉拉几绺黄头发，随意贴在她那高高的脑门上。
天热时梳成辫子，活像两根炮竹捻儿。
深深的眼窝，长长的睫毛，一对很神气的水汪汪的大眼睛，一笑起来眯成缝，一发脾气瞪得像小圆球。
8、我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。
高中作文素材积累摘抄大全人物
高中作文素材积累摘抄大全人物高中作文素材积累摘抄大全——人物在高中作文中，人物是一个非常重要的素材，因为人物是文章中的主要角色，他们的言行举止、心理活动等都会影响文章的情节和主题。
因此，积累人物素材是非常有必要的。
下面，我将为大家介绍一些值得积累的人物素材。
一、历史人物1.孔子：孔子是中国历史上的一位伟大思想家和教育家，他的思想影响了中国几千年的思想史和文化史。
孔子的教育思想主张以德育人，他还提出了“仁者不忧、知者不惑、勇者不惧、仁者无敌”的思想。
2.毛泽东：毛泽东是中国共产党的创始人之一，也是中国革命的伟大领袖。
他提出了许多重要的思想，如“群众路线”、“独立自主”、“实事求是”等，这些思想对中国的现代化建设产生了深远的影响。
3.周恩来：周恩来是中国共产党的杰出领导人之一，他为中国的独立、自由和民主事业做出了卓越的贡献。
他是一位富有政治智慧、极具人格魅力的领袖，他的言行和决策都深受人民群众的拥护和信任。
二、文学人物1.鲁迅：鲁迅是中国现代文学的开山鼻祖，他的作品具有强烈的现实主义色彩和人文关怀。
他通过小说、散文、杂文等文学形式，深刻揭示了中国社会的弊病和人民的疾苦，对中国文学的发展产生了深远的影响。
2.余秀华：余秀华是中国当代文学的代表人物之一，她的作品以细腻的笔触和深刻的心理描写著称。
她的作品多关注女性的生命和内心世界，同时也探讨了社会、文化、历史等多个方面的问题。
三、科学家1.屠呦呦：屠呦呦是中国著名的中草药学家，她发现了青蒿素这种抗疟疾的药物，这一发现为全球控制疟疾做出了巨大贡献。
她也因此荣获了诺贝尔生理学或医学奖。
2.陈景润：陈景润是中国著名的数学家，他致力于对数学的研究和推广，为中国数学事业做出了重要的贡献。
他曾获得过国际数学奥林匹克竞赛的金牌，并被誉为“中国数学的一面旗帜”。
以上就是我为大家整理的一些人物素材，这些人物在历史、文学、科学等领域都有着重要的地位和影响。
在写作中，我们可以结合自己的主题和需要进行选择和运用，以丰富文章的内容和表现力。
名人作文素材
WORD格式-专业学习资料-可编辑名人作文素材1.马云： 1999 年的阿里巴巴创办者马云，对梦想从不放弃。
他曾经想考重点小学，但却失败了;考重点中学也失败了 ;考大学更是考了三年才考上;想念哈佛大学也没有成功。
但他有坚持不懈，勇往直前的精神，俗话说： "宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
"他通过自已的努力，最终成功了。
他说：梦想，要脚踏实地，和眼泪是息息相关的。
2.爱迪生：爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池，其间不断遭受失败的他一直咬牙坚持，经过了五万次左右的试验，终于取得成功，发明了蓄电池，被人们授与"发明大王 "的美称。
3.梵高：梵高的执着的绘画梦想，虽然很遗憾在他生前，他的作品没有受到是人的欣赏，但在那种世人漠视、穷困潦倒的环境下，仍坚持着自己的梦想，画自己想画的画，这也着实非常人所能的。
4.海伦 .凯勒：海伦 .凯勒双目失明、两耳失聪，却努力的从一个让人同情默默无闻的小女孩变成让全世界尊敬的女强人。
如果生活真的不公平，那么，生活对她的不公平可谓到了极致。
她完全可以放弃她的梦想躲在阴暗的角落里放声痛哭，没有人会责怪她，她也完全可以躺在床上或坐在轮椅上，像一个植物人一样由人服侍。
可是这一切，她都没有做，她只是吃力的在老师的帮助下学习盲语，触摸着事物，仅仅凭着她永不言弃的信念和坚持不懈的意志。
她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。
5.狄更斯：英国著名作家狄更斯平时很注意观察生活、体验生活，不管刮风下雨，每天都坚持到街头去观察、谛听，记下行人的零言碎语，积累了丰富的生活资料。
这样，他才在《大卫.科波菲尔》中写下精彩的人物对话描写，在《双城记》中留下逼真的社会背景描写，从而成为英国一代文豪，取得了他文学事业上的巨大成功。
6.华罗庚：我国著名数学家华罗庚家境贫寒，没有文凭、没有导师，地处穷乡僻壤，但他却成功了。
他靠的是什么 ?正是锲而不舍这一精神 !他卧床三月翻书不止就可以作证。
高考作文名人素材中国古代人物精华版_描写作文
高考作文名人素材中国古代人物精华版学生作文素材的积累必须日积月累,深入生活,善于观察,勤于思考。
下面是橙子为您整理的关于中国古代人物的高考作文名人素材，希望对您有所帮助!高考作文名人素材中国古代人物一朱买臣负薪读书的故事汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。
为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。
但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。
高考作文名人素材中国古代人物二唐伯虎潜心学画的故事唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。
唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。
不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。
高考作文名人素材中国古代人物三像竹子一样做人文天祥小的时候，父亲教他读书，而且总是喜欢在功课之外给他讲一些做人的道理，这些道理让小文天祥受益匪浅。
一天，父亲和他在书房读书，一陈凉风吹来，窗外的竹叶发出一1 / 2陈细微的声响。
父亲喜欢竹子，所以家里种了好多。
小文天祥看着窗外几百棵翠竹，不禁问道：“您为什么这样喜欢竹子?”父亲拉着他走到窗前指着窗外的亭亭玉立、硬朗有节的绿竹对他说：“你想想看，竹子还在没出土的竹笋时就已经有节了，就像人从小就要有节操;而竹子长到了凌云的高度竹竿里还是空心的，就像很多人在取得了非凡的成就后依然很虚心一样;竹叶也不像别的树叶天气寒冷就会凋落，现在即使是冬天依然是翠绿的，它有一种坚强不屈的性格。
竹子本身也是，你可以将它折断，但却不能让它一直弯曲地存在着，就像人一样宁折不变。
所以说，竹子本身的构造很有寓意，象征着人的一些美好品质，做人也要这样才行啊!”文天祥听得入了神，也从心底萌发了对竹子的喜爱之情。
还将“像竹子一样做人”的话写成条幅，并当成座右铭贴在床头，挂在书桌前，以警示自己。
作文指导——人物描写素材积累
作文指导——人物描写素材积累描写人物外貌的词语〔头发〕白发苍苍满头银发两鬓染霜头发乌润蓬松的短发头发稀疏满头青丝披肩长发柔软的头发齐眉的刘海披头散发蓬头垢面〔鼻子〕蒜头鼻鹰钩鼻酒糟鼻朝天鼻塌鼻梁又扁又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子宽鼻阔嘴〔嘴、牙〕樱桃小嘴血盆大口尖嘴猴腮抿着小嘴厚嘴唇薄嘴唇嘴唇苍白唇如胭脂唇无血色齿白唇红参差不齐的牙齿白而发亮的糯米小牙咬紧牙关满口银牙〔面容〕苹果脸瓜子脸鹅蛋脸长方脸四方脸俊美的脸丑陋的脸清瘦的脸满脸憔悴一脸稚气古铜色的脸黑里透红的脸红扑扑的脸布满皱纹的脸脸色苍白愁眉苦脸嬉皮笑脸面黄肌瘦满脸雀斑面如桃花面如土色天庭饱满脸颊绯红面目可憎油头粉面面不改色脸“刷”地一下白了脸“腾”地一下红了〔手、身材〕十指尖尖纤纤素手粗壮的大手身材矮小身材苗条身材丰腴体态轻盈身材臃肿佝偻着身子身强力壮虎背熊腰膀阔腰圆肌腱发达腰板挺直彪形大汉大腹便便脑满肠肥身材高挑亭亭玉立袅袅婷婷弱不禁风瘦骨嶙峋瘦骨如柴短小精悍〔衣着〕朴素大方整洁时髦摩登讲究笔挺邋遢俗气穿戴整齐衣冠楚楚穿红戴绿衣着入时珠光宝气花枝招展衣衫不整不修边幅破破烂烂袒臂露肩衣不蔽体赤身裸体一丝不挂〔神态〕庄重端庄安闲安详恬静文雅镇静沉着诚挚憨厚恳切潇洒妩媚羞涩腼腆严厉冷酷坚毅傲慢疲惫沮丧失神诧异发愣尴尬踌躇容光焕发英姿勃勃精神矍铄精神抖擞生龙活虎威风凛凛英姿飒爽风度翩翩热情洋溢热情奔放温文尔雅文质彬彬和蔼可亲和颜悦色心平气和平心静气悠然自得毕恭毕敬从容不迫泰然自若津津有味若无其事不露声色面红耳赤面有赧颜无精打彩郁郁寡欢闷闷不乐局促不安垂头丧气精疲力竭风尘仆仆气喘吁吁呆若木鸡瞠目结舌哑口无言交头接耳笨头笨脑疯疯癫癫凶神恶煞杀气腾腾装腔作势盛气凌人龇牙咧嘴神气十足傲慢无礼神气活现趾高气扬咄咄逼人目空一切不屑一顾目中无人旁若无人冷眼旁观贼头贼脑鬼鬼祟祟半信半疑不知所措漫不经心心不在焉怅然若失垂涎三尺死皮赖脸缩手缩脚丑态百出描写人物外貌的句子1、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
高中作文素材人物事例
高中作文素材人物事例在高中作文写作中，人物事例是一个很重要的素材。
通过对各种人物的描写和分析，可以使文章更加生动、具体。
下面，我们来看几个常见的高中作文素材人物事例。
人物一：懒惰的学生李明李明是一个高中生，他有着很多优点，但最大的缺点就是懒惰。
每天上课时，他总是打瞌睡，懒得记笔记，懒得做作业。
他的成绩一直居中偏下，老师常常对他进行批评。
尽管家长和老师多次劝告，他却总是无动于衷。
他就这样在高中三年里，懒散度日，错失了很多学习机会。
人物二：勤奋的学生小红相比之下，小红是一个勤奋好学的学生。
她每天认真听课、做笔记，课下还勤奋复习，做各种练习。
她的努力没有白费，成绩一直位于班级前列，不仅如此，她还参加了很多学科竞赛，多次获奖。
老师、同学都很钦佩她的学习态度和成绩。
人物三：热心的社会志愿者王志王志是一个高中生，他在课余时间经常参加社会志愿活动。
他热心助人，关心他人，积极参与各类公益活动。
他为灾区捐款捐物，为孤寡老人照料生活，为环境保护出力。
他的善行感动了身边的人，也影响了更多的人加入到志愿者行列。
通过这些不同人物的事例，我们发现每个人有着不同的特点和处事态度。
懒惰的李明给我们上了一个反面教材，提醒我们要树立正确的学习态度；勤奋的小红告诉我们只有努力学习才能取得好成绩；热心的王志则告诉我们要热爱助人为乐，关心社会。
在高中作文中，通过对不同人物的生动描写和深刻分析，可以增加文章的表现力和说服力。
通过这些人物事例的对比，我们可以更好地认识和理解人性，提高自己的思辨和感悟能力，同时也让作文更加引人入胜，充满生机。
愿我们都能在高中阶段，通过不断积累人物事例，提升作文水平，展现出自己独特的思考和见解。
作文素材积累:景物描写200字,人物描写200字
作文素材积累:景物描写200字,人物描写200字篇1
深秋，跟随着寒冷的风悄悄而来。
深秋的夜空是那么的美丽。
夜，天幕上挂着一弯残月，闪烁着银白的光，周围缀满了群星，它们辉映着，格外美丽。
周围，是那样的静寂，草丛中，只听见蛐蛐演奏着悦耳的曲子，偶尔“吱吱”一声，田鼠在草丛中窜来窜去。
远处的林子，黑漆漆的，鸟儿也沉睡了吧。
天空渐渐暗下来了，成了深蓝色。
这深蓝的天幕是那样迷人。
此时，那些小巧玲珑的星星，似一个个调皮的孩童，时不时地眨着眼睛。
而月亮，它极像一位羞答答的少女，用白纱遮住了自己秀美的脸庞。
而一颗颗小星星仿佛要缠着月亮讲故事，不住眨着的眼睛中透着几分天真。
在这浩瀚无垠的星空下面，是一片闪耀的灯海。
路上，人们脚步匆匆地往家赶，在昏暗的夜色里留下了急切的身影。
一座高楼上闪着奇幻的霓虹灯，仿佛是一株巨树上晃动着无数的水晶果。
我久久地凝望着，再看看丰富的天空，这是一幅多么神奇的画卷呀！
深秋的夜晚，充满了神秘和玄妙。
篇2
天空中的云，千姿百态，变化万千。
你一不留神，它就会变成各种图案：有的像一条威武的巨龙，有的像张着大嘴的鳄鱼，有的.像毛茸茸的大白狗，有的像一座豪华美
丽的宫殿，有的像一位美丽的天使，有的像奔腾的骏马，有的像长耳朵的小兔子，还有的像凶猛的鲨鱼……云渐渐消失了，但我的思绪还徘徊在刚才那奇妙的景象。
调皮的云啊，你真有趣!是你为天空添上了一道神秘的色彩，是你让天空变得更加耐人寻味，是你使天空变得更加绚丽!。
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素材积累之人物描写
作者：
来源：《作文评点报·作文素材小学版》2017年第19期
【导语】
人物形象是文章的灵魂，而要成功地塑造出惟妙惟肖的人物形象，就离不开对人物的语言
描写、肖像描写和动作描写。它们是展现人物性格的重要方法，是需要作者精心刻画并加以渲
染的。下面我们一起来体会吧！
肖像描写
面部五官
她美丽、端庄、朴实，她温柔、安静、落落大方。她那双明媚的眼睛并不特别大，盖着长
长的、微翘的睫毛，抬起来亮晶晶，低下去静幽幽。她说话慢慢的，脸上总是带着善良的微
笑。她那张活泼的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。
体态特征
妈妈赤着双脚，裤管挽得很高，弓着腰，上身前倾着，锄头在她手中腾越着，忽上忽下，
忽左忽右。我走近妈妈，她脸上一颗颗汗珠沿着她耳侧几缕银发往下淌着，浸透汗水的衣服裹
着她那瘦小单薄的身子，万道霞光映着她那伶仃的身影。
衣着服饰
一袭粉紫色的短披肩小外套，更加衬托出她绝佳的身材，再搭配一条嫩黄色天鹅绒齐膝
裙，一双黑色的高筒靴，漆黑的头发有着自然的起伏弧度搭在肩上。
【眉心飞语】
面部五官，是一个传情达意的载体，每个人长得都不一样，在描写人物的时候，要抓住人
物的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的特点进行描写；对人物体态特征的描写，以“形”传
“神”，抓住能表现人物特征的地方加以描绘，通过人物的外在形象为读者展示出人物的思想、
性格和气质；对人物衣着服饰的描写，不难看出这个人平日的个性，喜好，还有气质。正如张
爱玲所说：“衣服是一种语言，是表达人生的一种袖珍戏剧。”
语言描写
神奇幻想
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只听见一个电话亭在说：“今天人们又在我身上贴小广告了，他们把我贴得就像一只‘花脸
猫’，要是我有一双手那多好啊！我就可以把小广告贴纸撕掉了。”另一个电话亭说：“我也
是，我除了被贴成‘花脸猫’，还被他们用电话砸脑袋呢！”我听了马上跑过去把电话亭的电话挂
回到电话亭脑袋上，还把电话亭身上的小广告撕掉，把电话亭打扫得干干净净。电话亭看见了
就说：“谢谢你，你真是一个有道德又善良的孩子。”
战争场面
“缴枪不杀，宽待俘虏！”正在这个时候，传来了二班长的喊声，这口号喊得正是火候，只
见一个敌兵伸手抓住了匪军官握枪的手，恳求里带点威胁：“副团长，投降吧！”“对，不打
啦！”其他敌兵也跟着嚷起来。那军官的威风全没有了。
激情课堂
这次尝瓜会是李老师主持的。他笑着对大家说：“第一个谜语——看到一个好吃的东西就
流口水，猜一个成语。快，谁先抢答！”李老师提高了声音。
“我先猜。”一位同学抢先举了手。
“这个成语叫‘口水直流’。”这个同学侧着脑袋非常认真地说。
“不对，这不是成语。”李老师笑着对他说。
李老师又叫王刚回答。王刚不慌不忙地说：“这个成语是‘垂涎三尺’。”
“对啦！好，奖给你一块西瓜。”
【眉心飞语】
充满神奇幻想的语言描写，大胆虚构，塑造新颖生动的形象，通过想象可以将生活的感受
和思考串联起来，让自然万物开口说话；战争场面的语言描写，通过人物的对话，使读者“如
闻其声，如见其人”，真实再现战争场面；激情课堂的语言描写，通过学生争先恐后地回答问
题，展现紧张、扣人心弦的学习氛围，推动情节的发展。
【眉心飞语】
对小男孩投篮动作的描写，完整地描绘出每一动作，使人如临其境；对老母亲手部动作的
描写，凸显人物动作的缓慢，年龄的衰老，细致入微，深入人心；对姐姐头部动作的描写中，
将姐姐读书时细微的表情变化刻画得十分到位——疑问、惊奇、顽皮，起到了有声语言所起不
到的作用。
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动作描写
四肢动作
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过了两道防线，来到篮下，一个虎跳，转身
上篮，篮球在空中划出一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
手部动作
她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼
翼地跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显，她小心地把菜放入嘴中，细细
地品尝着。
头部动作
每当读书时，她忽而眉梢微皱，眉毛拧成个结，一脸的疑问；忽而眼睛睁得大大的，把眉
毛抬到松松的刘海下，一脸的惊奇；忽而歪着嘴，眯起一只眼，两道弯眉一上一下，一脸的顽
皮。