浅谈儿童挑食预防方法 (1)
改善儿童偏食的七个小妙招是什么
改善儿童偏食的七个小妙招是什么
矫治偏食并不难,既然偏食是受环境心理因素的影响,是由后天观察,学习中得来的,可通过重新学习,积极进行心理治疗来矫正偏食行为，偏食的孩子常常专挑自己喜欢的东西吃，别的东西，即使是营养丰富、十分有益也不吃。
对于偏食的孩子，切忌有求必应，孩子想吃什么家长就满足什么。
家长要按照健康食谱给孩子搭配食物，合理调节控制孩子的营养结构。
2、平常不要或者尽可能少让孩子吃零食，以免正餐吃饭时没有食欲。
3、就餐时关闭电视，减少干扰。
不要让孩子边看电视边吃饭，因为电视画面会分散孩子的注意力，造成食欲下降。
4、丰富饭菜种类，经常变换口味，让孩子有新鲜感，增进孩子食欲，促进营养平衡。
5、家长不要哄骗,威胁孩子吃饭,等孩子饿了再让他吃.吃饭时
不要过多关注孩子.。
6、挑食也是偏食的一种表现。
为避免孩子挑食，家长在做饭菜时要多种食物混合制作，如白面玉米面馒头，或几种菜合一起炒肉，就可以让孩子吃到多种食物。
总之，把孩子喜欢吃和不喜欢吃的食物一起做，而且在色、形、味上多变化，使孩子发生兴趣。
孩子吃得对味顺口，形美味香，就会逐渐克服挑食现象。
7、贪食是孩子进食上的一大毛病，也与偏食、挑食有关，喜欢吃的饭菜就多吃。
孩子往往贪食也是一种或几种食物，也会造成营养失衡，败坏口味，消化不良，伤及肠胃，影响健康。
造成孩子贪食的原因，多是因为娇生惯养，他想吃什么就给什么吃，久之就贪食某些食物。
浅谈幼儿挑食行为
浅谈幼儿挑食行为摘要：幼儿的挑食行为导致幼儿营养不良已不再是一个新问题。
本文主要从幼儿挑食行为原因开始分析，食物的特殊味道，幼儿的经历，都是幼儿挑食的成因。
针对原因，分析解决的策略，如老师和家长以及幼儿的沟通；在日常生活中的指导；家长的以身作则。
因为挑食在幼儿园是一个常见的现象。
并且幼儿阶段正是孩子们长身体的阶段。
挑食行为不助于孩子们的生长发育。
健康的身体是一切的基础。
所以研究挑食行为对孩子的行为习惯的养成，具有积极的意义。
关键词：挑食；行为习惯；养成教育1．幼儿挑食现象的表现1.1想吃什么吃什么笔者在幼儿园实习期间，发现无论是大班、中班还是小班的孩子。
在午餐期间，老师帮他们打饭菜的时候。
总会有孩子发出这样的话语。
不喜欢吃这个菜，不喜欢吃那个菜。
1.2倒掉自己不喜欢吃的菜有的孩子还会耍耍小聪明。
故意把菜盘子打翻。
这样就可以不吃那些自己不喜欢吃的菜。
1.3夹给别的小朋友吃还有的小朋友会把自己不喜欢吃的菜夹到别的小朋友的盘子里……这样的、那样的行为都是孩子们挑食的表现。
2．引起幼儿挑食的原因2.1食物的色香味形和幼儿的经历小朋友们排斥食物的原因很简单。
就是因为不喜欢它的味道。
例如笔者实习的幼儿园有个小朋友叫做毛毛，她就很不喜欢吃菠菜，因为她觉得菠菜有一股很难闻的味道。
还有很多的食物味道不受人们喜爱，例如如香菇、韭菜、洋葱和大蒜的香味，鱼的腥味等不喜欢吃某个食物也和孩子的经历有关，有时候会因为一个经历，孩子本来喜欢吃的食物，会变成不喜欢吃的。
笔者曾经看过这样一个报道，一个小孩子原来很喜欢吃盐水鸭，但是有一次因为吃了过期的盐水鸭，吃坏了肚子。
在医院挂水，打针。
自从那以后，他再也不喜欢吃盐水鸭了。
2.2受家长的饮食习惯的影响孩子的饮食习惯很容易受到家长的影响。
《学前儿童家庭教育》中提到：“父母对子女的教育影响具有典型的连续性和永久性，是典型的终身教育”一般小孩子的饮食习惯和家长的很相似。
家长对孩子的影响是在潜移默化中形成的。
幼儿不良饮食习惯的原因分析及对策
幼儿不良饮食习惯的原因分析及对策当今社会，随着生活水平的提高，幼儿的饮食习惯问题日益突出。
很多孩子出现了挑食、偏食、暴饮暴食等不良饮食习惯，严重影响了他们的身体健康。
本文将从幼儿不良饮食习惯的原因分析入手，探讨相应的对策。
一、幼儿不良饮食习惯的原因分析1.家庭因素（1）家长溺爱：很多家长过分溺爱孩子，孩子想吃什么就给什么，导致孩子形成挑食、偏食的习惯。
（2）家长自身饮食习惯：家长自身的饮食习惯直接影响孩子。
如果家长自己就有不良饮食习惯，孩子很容易效仿。
（3）家长教育方法不当：家长在教育孩子饮食方面过于严厉，容易让孩子产生逆反心理，导致孩子更加抗拒健康饮食。
2.社会因素（1）广告诱惑：电视、网络等媒体上关于零食、快餐的广告铺天盖地，孩子很容易受到诱惑。
（2）同伴影响：孩子在一起玩耍时，容易受到同伴的影响，产生不良饮食习惯。
3.幼儿园因素（1）幼儿园饮食搭配不合理：幼儿园在饮食搭配上可能存在一定的问题，导致孩子无法获得均衡的营养。
二、幼儿不良饮食习惯的对策1.家庭对策（2）家长要合理安排孩子的饮食：家长要为孩子制定科学的饮食计划，确保孩子获得充足的营养。
2.社会对策（1）加强广告监管：相关部门要加强对零食、快餐等广告的监管，减少对孩子的诱惑。
（2）加强健康教育：社会各界要关注幼儿健康教育，通过多种途径宣传健康饮食的重要性。
3.幼儿园对策（1）优化饮食搭配：幼儿园要注重饮食搭配，确保孩子获得均衡的营养。
（3）加强与家长的沟通：幼儿园要与家长保持密切沟通，共同关注孩子的饮食问题。
幼儿不良饮食习惯的原因分析及对策在现代社会，孩子们的饮食习惯真是让人操碎了心。
看着他们挑食、偏食，甚至暴饮暴食，真是既心疼又无奈。
咱们今天就好好聊聊这个话题，挖一挖背后的原因，再想想办法怎么破。
1.家庭因素说起来，家庭环境对孩子饮食习惯的影响真是大了去了。
有时候家长太宠孩子，孩子一皱眉，家长就慌了神，赶紧换别的，结果孩子越来越挑食。
家长学校教案《怎样帮助孩子克服挑食的毛病》
家长学校教案《怎样帮助孩子克服挑食的毛病》挑食是孩子进餐中常见的问题之一。
众所周知，挑食会引起孩子营养摄入不良，影响孩子的健康成长。
因此，挑食成了老师和家长最担忧的问题。
一. 孩子挑食的现状在午餐时间，我们经常会看到一些孩子不吃这个菜，也不吃那个菜，端着一碗饭急得直哭。
弄得老师也手足无措。
叫他（她）吃嘛，（他）她就哭个不停，或者好不容易吃进一口，又吐出来一大堆；不让他（她）吃嘛，又怕孩子饿着，影响孩子的健康成长。
二.孩子挑食的原因1.食物自身的特殊味道有些食物有些特殊的味道，并不是所有人都能接受的。
如：苦瓜的苦味，大蒜、葱、姜的香味，鱼的腥味等，不少孩子都接受不了。
2.零食对孩子进餐状况的影响随着社会的发展，人民的生活水平也提高了，很多孩子养成了爱吃零食的习惯。
每天回到家会吃很多饼干，薯片，巧克力之类的食品，等到吃饭的时候，孩子已经吃饱了，或者勉强再吃点自己喜欢吃的菜就什么都不吃了。
久而久之，就形成了挑食的习惯。
3.家长的过分迁就现在的家庭大多数是三口之家，由于对孩子都比较溺爱，部分家长就会无原则的迁就孩子，这就强化了孩子对某些食物的排斥心理。
比如说，如果孩子不喜欢出苦瓜，就尽量不炒，有的甚至还特地跑到学校关照老师：“我们家的孩子不吃苦瓜”。
家长对于孩子的这种溺爱使得孩子更加排斥自己不喜欢吃的东西了。
这也是导致孩子孩子挑食的重要原因。
三.改掉孩子挑食习惯的方法1.巧妙搭配食物把孩子喜欢吃的和不喜欢吃的食物进行完美组合，也可以将孩子不爱吃的食物变换一下形式做出来，以唤起孩子的食欲，使他们乐于尝试各种食物。
2.家长的正确引导与鼓励家长要多了解食物本身的特点，知道哪些食物中含有汉字健康成长所必需的营养物质，再针对孩子和喜好进行正确地引导。
如：各子矮小的要多喝牛奶，告诉他们喝牛奶可以长高；不喜欢吃胡萝卜、苦瓜之类食物的，告诉他们吃了这些菜可以增强体质，赶走疾病等。
另外，要少让孩子吃零食，或者饭后再吃零食。
小儿挑食,中医有话说
4小儿挑食，中医有话说高小燕一、小儿挑食中医怎么看小儿挑食与小儿发热一样，属于儿童中较为常见的一种症状。
其患儿会出现食欲低下、挑食择食甚至拒食等表现，同时会伴随恶心、腹胀、腹痛、面色无华以及口臭等症状。
若是小儿过于挑食与偏食，会导致小儿体质降低、营养不良，从而十分容易导致佝偻病、缺铁性贫血等情况发生，严重时甚至可能导致发育迟滞，特别是神经运动发育迟滞等不可逆的影响。
挑食属于中医中的纳呆、脾虚以及疳积的范畴，中医认为“胃为水谷之海”“脾主运化”。
如果存在脾胃虚弱、脾虚湿盛、胃阴不足、元气虚弱以及食滞胃肠等，都可能导致小儿挑食产生。
小儿挑食对于西医来说，只可以使用一些有利于消化的药物进行治疗，通常取得的疗效不会较好，而中医辨证食疗对于小儿厌食有着较好的效果。
二、中医解说小儿挑食原因小儿挑食发生的临床原因中主要有喂养不当、先天不足、情志失调以及他病伤脾等几个方面。
经过大量的临床研究观察发现，小儿挑食主要原因是喂养不当以及饮食不节。
其中比较多见的就是长期喂食过肥且高营养的滋补食物，同时添加的辅食不正确，零食水果饮料等胡乱饮用等。
中医学中普遍认为，脾作为人们主要的生理功能，其有着主运化功能，运者运其水谷，化者能够化其精微，脾能够有效运化，水谷精微则能够遍布全身，濡养脏腑，从而有效地满足小儿生长发育的需求；若是小儿脾常常不足，脾胃发育也没有完善，运化功能未健全，这时若是饮食不节以及喂养不当，则十分容易导致脾胃不和，运化失健，时间长了则可能引发小儿挑食。
三、小儿挑食有什么危害1. 最大的危害是影响孩子的成长。
婴儿时期的孩子体重会发生明显的变化，若孩子挑食、偏食会直接影响体重，使得孩子成长的速度变慢，严重者会出现营养不良的现象。
孩子在5岁之前是重要的发育阶段，一定要注重孩子的饮食习惯。
2. 对孩子智力的发育产生影响。
据英国的一例研究证明，偏食或者挑食的孩子智力明显低于正常吃饭的孩子。
3. 影响家庭和睦。
对于孩子挑食、偏食，家长就会产生烦躁的心理，使得夫妻之间吵架频率上升。
幼儿园教师如何应对幼儿的挑食行为
幼儿园教师如何应对幼儿的挑食行为幼儿园教师如何应对幼儿的挑食行为引言：幼儿园阶段是儿童饮食习惯养成的关键时期，然而，许多幼儿常常表现出挑食行为，给教师带来了很多困扰。
面对这样的挑战，幼儿园教师需要采取一系列科学而有效的措施来引导幼儿克服挑食，保证他们的饮食健康与成长发育。
本文将从解决挑食问题的原因出发，介绍幼儿园教师如何应对幼儿的挑食行为，帮助幼儿养成良好的饮食习惯。
一、了解挑食问题的原因1.1 家庭环境的影响在幼儿的饮食习惯养成过程中，家庭环境起着至关重要的作用。
若家庭给予幼儿的食物选择较为单一、重复，或家长过分纵容幼儿的挑食行为，都可能导致幼儿对新鲜食材的抗拒。
1.2 心理和情绪因素幼儿在成长过程中会受到各种心理和情绪的影响，如焦虑、担忧、压力等，这些因素也可能造成幼儿对食物的挑食。
幼儿的嗅觉和味觉发展还不成熟，容易对食物的味道和质地产生偏好或厌恶。
1.3 社交环境的影响在幼儿园环境中，幼儿常与同伴一起用餐，而同伴的行为和态度会对幼儿产生影响。
如果幼儿看到其他同伴对某些食物表现出厌恶或抵触的态度，他们可能会跟风产生挑食行为。
二、有效应对幼儿的挑食行为2.1 营造良好的用餐环境为了激发幼儿的食欲，教师需要创造一个温馨、愉快和放松的氛围。
幼儿食堂的摆设可以设计得色彩丰富、有趣，并提供舒适的座椅和餐具，音乐的播放与故事的讲述也能帮助幼儿放松心情享受用餐。
2.2 提供多元的食物选择幼儿对食物的味道和质地可能存在个体差异，教师应当提供多元化的食物选择，包括蔬菜、水果、肉类、主食等多个品类，以满足幼儿的口味需求。
2.3 开展有趣的食品体验活动通过有趣的食品体验活动，如蔬果沙拉制作、健康午餐比赛等，可以激发幼儿对食物的好奇心，使他们主动尝试新的食物。
教师可以利用这些活动引导幼儿认识和感受不同的食物，提高他们对食物的兴趣和接受度。
2.4 建立正确的饮食观念教师需要与家长紧密合作，向他们传递正确的饮食观念和健康饮食习惯的重要性。
幼儿挑食原因及对策研究
Educational Field 育人园地现阶段许多幼儿均可以自己吃完份内的饭菜；然而，有些幼儿进餐的习惯令人担忧：有些幼儿喜欢一边说，一边吃饭，注意力比较不够集中，厌食、偏食以及偷偷倒饭菜等情况时有发生，个别幼儿在进餐过程当中的坐姿也不正确，拿勺子方式还不正确。
笔者时常被这些问题所困扰，非常想帮助到幼儿改掉这些习惯，让其可以健康快乐成长。
针对此现象，笔者分析了原因，以及想出一系列的对策。
一、幼儿挑食原因分析首先，家庭饮食习惯。
通过和家长进行沟通，发现幼儿们在家中，家长均做他们喜欢吃的饭菜，他们不喜欢的饭菜就不去做，完全按照幼儿自己的口味来选择菜品的内容，因此，使得幼儿只会吃这些经常吃到的菜，对家中不经常吃的菜，不会轻易尝试，也不愿尝试。
有些家长还会具有挑食现象，幼儿们的模仿能力比较强，很快就能够学会，平时错误的示范，能够让幼儿们进一步地养成不好的习惯，觉得不吃也没有关系，只要吃饱就行。
其次，家庭教养的方式。
幼儿对于自身喜爱的食物时常具有一定依赖性，喜欢吃就只会吃这几样，然而，家长为能够让幼儿吃饱，尤其是爷爷奶奶辈，进一步能够形成错误饮食的观念，忽略掉幼儿需要摄入营养，让他们只会吃自己所喜爱食物，对不喜欢吃的食物不加以引导也不会鼓励，长此以往，幼儿就会养成挑食以及偏食的坏习惯。
二、改善挑食对策建议（一）营造轻松进餐氛围，改变方式促进健康饮食良好改善幼儿挑食以及偏食等现象，不可以急于求成，务必应当循序渐进，倘若一味地强迫幼儿，给予他们一定压力，反而会引起幼儿抵触的情绪，甚至使得他们厌恶上幼儿园。
在初期，幼儿园教师需要通过日常教学的活动、游戏以及环境等形式，让幼儿能掌握每种蔬菜不相同颜色，不同营养，掌握鱼类以及肉类营养价值，了解荤素相互搭配，可以有益自身的身体健康，让幼儿们可以在耳濡目染情况之下，从其想法层面来改变。
在进餐过程当中，我们需要播放出比较舒缓的音乐，创建出来一种轻松愉悦的进餐氛围。
初期，幼儿园教师需要使用鼓励形式，让幼儿能够尝试着吃以往不喜欢吃的菜，如果有一点进步，需要大力地对其进行表扬，让幼儿获得信心以及满足感，这样一来，能够在心理方面得到支持，对于改善挑食等问题具有很大帮助。
应对宝宝偏食的小偏方,8个小方法你可知？【母婴健康常识】
应对宝宝偏食的小偏方，8个小方法你可知？
文章导读
\n 相信不少家长都在为宝宝偏食、厌食问题所困扰，特别是每次喂宝宝吃饭都很费劲，为此对于应对宝宝偏食的小偏方是不少妈咪们关注的话题。
众所周知，宝宝偏食对于今后的成长是有很大的影响，特别严重的还影响到孩子智力发育，为此日常生活中妈咪们及早调整孩子偏食问题是很关键的。
对于应对宝宝偏食的小偏方的咨询是不少妈咪们关注的，甚至有不少家长购买增进儿童食欲的口服液来给宝宝喝，为的是让宝宝增进食欲，这个做法真的对吗?有没有什么小偏方让孩子增添食欲呢?
1)巧花心思，多变花样
宝宝拒绝吃某种食物时，不要强迫，多花些心思，变个花样，换种做法，没准能收到意想不到的效果。
2)妈妈吃得香宝宝不挑食
宝宝们的饮食习惯很大程度上受妈妈口味的影响，所以妈妈们千万不要随意对某种食物妄加评论，更不能只根据自己的喜好制定食谱，应尽可能地保证一日三餐的品种多样及营养均衡，并要以身作则，为宝宝树立一个不挑食的好榜样。
幼儿园孩子挑食教案
幼儿园孩子挑食教案1. 引言在幼儿园教育中，挑食是一个常见的问题。
有些孩子偏爱某种食物，而拒绝尝试其他食物，从而可能导致不良的营养不良和健康问题。
因此，学前教育者需要采取一些措施来帮助孩子克服挑食问题。
本文将提供一些教育者可以采取的方法来解决幼儿园孩子挑食的问题。
2. 挑食的原因首先，我们需要了解挑食问题的原因。
以下是一些可能导致幼儿园孩子挑食的原因：•偏食：有些孩子可能会因为有个别食物不合口味，而拒绝尝试其他的食物。
•选择性：有些孩子可能会仅选择特定的食物，而拒绝其他食物。
•过度嗜好：有些孩子可能会太过热爱某种食物，从而拒绝尝试其他食物。
•感觉过敏：有些孩子可能会对某些食物有过敏反应，从而拒绝尝试某些食物。
•厌食症：在一些情况下，挑食可能会表现为厌食症。
3. 解决挑食问题的方法幼儿园教育者可以采取以下方法来帮助孩子克服挑食问题。
3.1. 打造愉悦的用餐环境首先，我们需要为孩子创造一个愉悦的用餐环境，以鼓励他们尝试多种食物。
这可以通过认真设计用餐环境来实现。
有些幼儿园教室中的用餐场所可能存在噪声、杂乱无章的环境或者孩子不喜欢的食物。
因此，我们应该创造一个安静、整洁且诱人的用餐地点。
3.2. 提供丰富多样的菜品其次，我们需要提供丰富多样的菜品，为孩子提供选择的机会。
我们可以在菜单中包含各种不同的食品，既包括新鲜的蔬菜和水果，也包括孩子们熟悉和爱吃的食品。
优质食材和清淡的调味也是重要的，同时杜绝油腻、重口味、过甜等不健康或不和口味的菜品。
3.3. 设计有趣和交互的活动设计有趣和交互的活动可以激发孩子的好奇心，促进他们尝试新的食物。
通过举办品尝会、做菜活动、游戏等方式来让孩子们参与其中，可以让孩子们更愿意尝试新的食物并发挥他们的自我决策能力。
让孩子们亲自动手做，逐渐培养他们对菜品的认识和类型。
3.4. 营养补充计划幼儿园孩子往往不会摄入足够的营养物质。
因此，教育者需要在饮食计划中确保孩子们每天都能获得所需的营养。
幼儿园教师论文：小班幼儿挑食现象成因及对策研究
小班幼儿挑食现象成因及对策研究一、小班幼儿挑食现状分析（一）小班幼儿挑食现象的现状不良的饮食习惯是导致食源性疾病的重要原因，严重威胁个人的身体健康，甚至会危害生命。
幼儿不良饮食行为习惯主要表现在挑食厌食。
挑食行为是指幼儿对食物非常挑剔，对不喜欢吃的食物不感兴趣，挑食和偏食行为在人类社会中普遍存在，在幼儿当中更是屡见不鲜。
1.小班幼儿年龄的分布小班的幼儿年龄集中分布在3岁到4岁，3-4岁是幼儿身体和各方面发展的关键期。
孩子在这个阶段各个身体器官开始逐渐发展，孩子的饮食习惯也逐渐形成，为了孩子身体能健康发育，我们要从幼儿时期开始，逐渐培养幼儿良好的饮食和生活习惯。
2.幼儿挑食的总体情况很多幼儿不喜欢粉或者面条里面的佐料，如肉、香菇、西红柿等，早餐时幼儿只吃主食不利于幼儿各种维生素的吸收。
孩子们并不喜欢吃芹菜、洋葱和西红柿之类有特殊味道的食物，也不喜欢肉类等难以咀嚼的食物，孩子们偏向喜欢甜食、豆芽、土豆和鸡蛋等食物。
有一些食物的味道比较重，但是它们对人的身体健康却有很大的帮助，很多食物中都含有人体需要的微量元素。
洋葱含有前列腺素，有舒张血管及降低血压的功能，其中含有的二烯丙基二硫物及少量硫氨基酸，有促使血凝块溶解的作用。
（二）小班幼儿挑食的原因及分析1.家庭原因幼儿从小生活在家庭环境中，幼儿会无意识地去模仿和学习家庭成员的行为，幼儿的模仿性非常强，所以在模仿大人的同时幼儿也会受到很大的影响。
因此，家长的教育对于孩子养成良好行为习惯很重要，在饮食方面的影响也是一样的，家长喜欢吃什么食物，不喜欢什么食物都会对孩子造成或大或小的影响。
（1）家长无引导家长的引导就是指家长在幼儿挑食时，想办法或告诉幼儿不能挑食，循序渐进地让幼儿去接受他们不喜欢的食物。
孩子的很多习惯都是在家养成的，挑食也是一样，如果家长及时发现孩子在关键期出现挑食问题并加以引导，那么孩子挑食的习惯是可以纠正过来的。
家长不喜欢某种食物，而且经常在孩子面前表现出对这种食物的厌恶，长此以往，孩子有样学样，也开始抗拒这种食物。
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浅谈儿童挑食预防方法
1、在饭菜品种的多样化、多变及合理搭配上，在烹调制
作的质量包括色、香、味及其造型上，在选用一些餐具器皿
上，多下点功夫，使小儿保持旺盛的食欲进餐，每种饭菜都
能吃得有滋有味。现在有许多更为先进的烹调器具，可以用
最简单的方式烹调出最健康美味的食品，同时还能最大限度
地减少妈妈们的在烹饪上的工作量，像可以不放任何味精也
能做出鲜美食物的苏泊尔鲜呼吸电压力锅，只需将食材放进
锅内，不需放油就能实现煎、炒、炸、等多种形式菜肴的苏
泊尔空气翻炸锅等。
2、家长"以身作则"不挑食，至少尽量不在小儿面前表现
出挑食，防止对小儿的不当诱导；避免在小儿进食时批评训
斥小儿，致使小儿情绪不快影响食欲；给小儿盛饭劝菜时要
少量多次，使小儿增加进食信心；如小儿因一时进食兴致不
高，尚未完全吃饱，宁愿等会儿再补吃些也不强令其吃下；
细心照料病中小儿的饮食。
3、对小儿吃零食的量、次数有所控制、节制，少量吃
的品种既有精细的，也有"粗茶淡饭"式的如生吃蔬菜瓜果之
类。
4、用为小儿所便于、乐于接受的形式向小儿传授有关
知识、道理，小儿在小儿园进餐，可在饮食上进行一些评比、
比赛活动，利用小儿的好胜心来防止、纠正挑食现象。
只有以科学态度注意喂养技巧，掌握好进食的质和量，
积极纠正挑食现象，才能为孩子提供充足的营养，保障孩子
健康成长。