幼儿园地震演练简报
开展防震应急疏散演练活动简报
教育简报
小学2023年5月12
日
临“震”不乱，安全相伴
为进一步提升师幼防震减灾意识，正确掌握避险、疏散、自护自救的方法，保障全体师幼的生命安全。
2023年5月11日，我校开展了防震应急疏散演练。
演练前准备工作中，各班开展了地震知识和避险主题教育，让幼儿熟悉、学习应急避震和安全疏散的方法。
此次演练，地震预警刚刚响起，宝贝们立刻停止了活动，在老师的引导下，纷纷选择桌子，墙角等地方进行躲避，老师一边引导宝贝们躲避危险，一边指导他们正确的躲藏姿势：双手抱头，将身子藏在桌子底下。
随后，教师们迅速组织幼儿双手抱头，弯腰俯身，按照预定的疏散路线迅速有序地撤离到操场的安全地带。
幼儿安全撤离到指定地点后，班级教师立即清点人数。
演练活动结束后，老师对本次活动进行了小结，表扬了小朋友在演练活动中能做到快速、而且不慌张的听老师指令进行疏散演练。
通过此次演练，全体师幼巩固了防震避震的知识，锻炼了在危急情况下临危不乱的心理素质，增强了防震安全意识与逃生自救能力。
小天使幼儿园将用爱架起最坚固的桥梁，把安全教育贯穿于一日生活中，切实筑牢师幼的生命安全屏障。
幼儿园开展防震应急疏散演练简报
.页眉 .幼儿园开展防震应急疏散演练简报今年 5 月 12 日是全国第六个“防灾减灾日”。
为了增强师生防震安全意识，提高师生应急疏散避险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，xx 幼儿园于 2014 年 5 月 12日组织全园师生进行了防震应急疏散演练活动。
为了搞好这次演练，幼儿园召开了安全工作会，专题部署防震减灾疏散演练活动有关事项，制定了方案。
幼儿园领导向师生宣传了防震及消防等有关常识，在事发时应变措施的使用、逃离现场的方法。
下午 3 点 20 分，当“地震警报”发出，疏散员迅速到达指定位置，各班教师指挥幼儿迅速抱头，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部，进行躲避。
1 分钟后，广播响起：“现在紧急避险结束，请全体师生立即疏散”。
同时疏散警报响起，教师带领幼儿有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到操场整队。
整个演练过程组织有序，撤离迅速，紧张而不慌乱，效果非常好。
本次疏散演练活动，大大增强我园师生的安全意识，有效提升师生紧急疏散和应对突发事件能力。
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生的自救能力。
2014 年 11 月 13 日下午 15：00 时，由我院学保处制定策划方案，各系部积极组织参与，全院学生进行了消防疏散演练。
为有序进行这次演练活动，学院成立了以学保处xx 为总指挥、 xx 、xx 为副总指挥的演练领导小组，下设灭火行动组、疏散引导组、安全防护救护组、警戒组等，确保安全第一，工作到位，责任明确。
11 月 10 日，学保处和各系部相关人员召开了消防疏散演练预备会，根据演练方案的要求并结合本校实际，进行了方案讲解和应当注意的事项。
11 月 13 日下午 14：40 时，学生在辅导员老师的带领下在桂圆 c 座 3 楼集合待命，15：页脚 ..页眉 .00 时随着总指挥xx 的一声令下演习正式开始。
1、2 楼层开始出现烟雾并迅速弥漫，灭火组接到指挥部的命令后，灭火组成员拿着灭火器赶往起火点查看起火现场，并及时向指挥部报告火情情况，同时火警警报响起。
霍童中心幼儿园地震演练简报
霍童中心幼儿园地震演练简报为了提高全园师生的应急避震能力，进一步深化全园师生的防震减灾意识，保证全园师生在地震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。
同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
我园于2014年12月24日（星期三）上午9点30分开展了防震演练活动。
为了将演习活动做实做细，我们制定了详细的方案，在演习前进行了宣传教育活动，各班开展了各种形式的地震知识及避险教育，让幼儿熟悉、学习并练习了应急避震和安全疏散的方法。
?当学校的演练警报声响起，全校学生在陈园长的指挥下，各班老师根据学校的安排，在听到警报响起后，马上指导学生迅速做好避震准备，孩子们就近躲避，迅速蹲到坚固的课桌下，用双手护住头部。
48秒后，警报声停止，各班老师立即组织幼儿排队用手抱头、弯腰低身、沿着预定路线，快速有序地撤离幼儿园。
到达安全的地点后，各班老师清点并上报幼儿人数。
整个实战演习活动紧张有序，有条不紊。
实战演练结束后，各班进行总结这次地震应急疏散演练活动，全园师生都演练非常重视，从布置到开展，采取了各成员分工负责的方式，全园师生按疏散路线逃生自救，使得疏散秩序井然，孩子们从教室撤离到操场（安全区域）用了2分钟，整个演练过程都是按预案进行，既紧张、激烈，又有条不紊。
让师生亲身体验了一回避震与自救，同时也大大增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿自救自护的能力。
地震演练简报范文3篇
地震演练简报范文3篇3月31日，在这全国第19个中小学生安全教育日之际，为进一步树立安全第一的思想，检验学校在发生突发危急事件时的组织疏散能力，提高师生在危险面前的反应能力以及快速逃生的应变能力，确保在发生威胁到全体师生生命安全的紧急情况下，全校师生能安全、快速地进行撤离与疏散，最大限度的保护全体师生的人身安全。
学校开展了地震应急疏散演练。
上午8点50分钟，校园广播响起：“现在地震来袭演练，实施紧急避险”，同时警报声响彻校园60秒，全校师生按照演练预案要求，教师立即停止了正在进行的一切工作，指挥学生紧急避险，接着，校园广播响起：“现在紧急避险结束，全体师生立即疏散”，组织学生有序、安全、迅速地离开教室，沿着疏散线路向预定的疏散集合地汇合。
1分52秒后全体师生在指定的安全地点集合完毕，比上一次学生紧急疏散演练活动缩短14秒钟。
各班级班长立即清点人数向班主任汇报，班主任再逐级汇报给现场指挥，演练总指挥XXX做了演练总结并宣布演练圆满结束。
此次演练举动使全校师生熟悉了发生突发危险事件时学校应急疏散的步伐和线路，增强了师生在突发事件中的自救意识，提高了学校的平安管理程度，达到了演练方案的预期效果。
为了提高幼儿抗击突发事件的应变能力，增强防震逃生意识，提高全体师幼防震救灾、自救自护的能力，XXX开展了一次地震紧急疏散演练举动。
5月11日下午，我园召开了全体教师会议，对“演练”进行了全面布置，一起研究了《地震紧急疏散演练方案》，并对各个细节提出具体要求，要求全体教师从思想上引起重视，增强安全意识，在演练前各班教师利用安全课给幼儿讲解地震给人们带来的危害，以及对幼儿进行地震演练前的安全教育，交给幼儿逃生的方法。
5月12日上午进行了演练。
各楼层、门口负责的领导、教师提前到达所管区域，做好准备，10时20分，随着“防震报警器”响起，每个班级的幼儿在老师的组织下迅速列队，用手捂住口鼻，弯着腰，手扶楼梯的栏杆，不吵不闹，紧张而有序的一个接一个，按照各班的疏散路线有秩序地撤离。
幼儿园地质灾害应急演练简报
幼儿园地质灾害应急演练简报（一）近期，全市进行了交通安全大整治。
为了提高健康幼儿园教职员工的交通安全意识，5月11日中午，金山交警支队的张文警官来到朱泾健康幼儿园总部向老师们开展了文明交通安全教育宣传。
首先张警官向老师们罗列了交通安全十大违法行为，并结合本镇各街道交通情况提出了几点注意事项。
张警官同时也指出校园门口的交通安全更是重中之重。
作为老师，我们不仅要规范自己的行为，同时也有义务帮助孩子养成良好的交通安全意识、提醒家长在接送孩子时遵守交通法规。
接着张警官又播放了金山区违反交通规则的视频影像，当老师们看到在熟悉的街道上因违反交通规则而发生一件件惨痛的交通事故，都发出了阵阵惊讶声和惋惜声。
触目惊心的画面就像警钟提醒着大家不能图一时方便而无视交通规则。
最后，张警官又结合平日违法例子，给老师们提出了关于电瓶车行驶的注意事项、机动车证件等安全常识。
都让老师们受益匪浅。
健康幼儿园的教师通过本次交通安全教育宣传中一个个惊心的案例，一段段清晰的交通规则准则，不仅提升了交通安全常识，更重要的是让我们明白，在交通安全面前没有方便可图，一时的侥幸只会带了无尽的伤害。
遵守交通安全，人人有责！幼儿园地质灾害应急演练简报（二）“地震了，地震了，快点跟我一起躲在桌子底下来，抓好桌角。
”“快拿枕头保护头，蹲在墙角也可以的……”3月10日上午10点10分，随着第一次警报铃骤然响起，南马中心幼儿园防震逃生演习开始了。
正在教室里上课的孩子们在老师的引导下迅速蹲下躲在桌底下，用手护住自己的头部，“趴下”、“掩护”“稳住”。
三楼大班的孩子们则快速地拿起枕头保护自己的头。
一分钟后，紧报铃声再次响起，孩子们在老师的带领下沿着墙壁快速、有序地按照逃生路线，从各班级教室撤离到户外空旷的安全区域，整个撤离过程用时3分钟半。
到达集合地，各班老师快速清点人数，后勤负责人胡媛媛老师进行了活动总结。
演练前，南马中心幼儿园召开了全体教师会议，对"演练"进行了全面布置，一起学习了《防震避险应急演练方案》，并对各个细节提出具体要求，要求全体教师从思想上引起重视，增强安全意识。
防震安全教育简报幼儿园(3篇)
第1篇一、前言地震，这一自然灾害给人类带来了巨大的破坏和伤害。
为了提高幼儿园师生的防震安全意识，增强自救互救能力，确保在地震发生时能够迅速、有序地采取行动，保障幼儿的生命安全，特制定本防震安全教育简报。
二、地震的危害地震是一种强烈的自然灾害，其破坏力极大。
地震发生时，地面会剧烈震动，建筑物可能会倒塌，造成人员伤亡和财产损失。
地震的危害主要包括以下几个方面：1. 人员伤亡：地震导致建筑物倒塌、山体滑坡、泥石流等，容易造成人员伤亡。
2. 财产损失：地震破坏建筑物、道路、桥梁等基础设施，给社会经济带来严重影响。
3. 环境污染：地震破坏地下水源，导致水质恶化，同时还会引发火灾、爆炸等次生灾害。
4. 心理创伤：地震给人们带来恐惧、焦虑等心理压力，影响人们的心理健康。
三、幼儿园防震安全教育的重要性幼儿园是孩子们学习和生活的重要场所，提高幼儿园师生的防震安全意识，对于保障幼儿的生命安全具有重要意义。
1. 保护幼儿生命安全：地震发生时，幼儿园师生掌握必要的防震自救互救技能，能够在短时间内迅速、有序地撤离，降低伤亡率。
2. 培养幼儿安全意识：通过防震安全教育，让幼儿了解地震的危害，提高安全防范意识，养成良好的安全习惯。
3. 保障幼儿园正常秩序：地震发生时，幼儿园师生能够迅速、有序地采取行动，确保幼儿园的正常秩序，减少混乱。
四、幼儿园防震安全教育内容1. 地震基本知识：向幼儿介绍地震的形成原因、危害、震级等基本知识，让幼儿了解地震。
2. 防震自救互救技能：教授幼儿在地震发生时如何保护自己，如何自救互救，如躲藏、逃生、急救等。
3. 应急疏散演练：定期组织应急疏散演练，让幼儿熟悉逃生路线和逃生方法，提高应对地震的能力。
4. 防震设施检查：定期检查幼儿园的防震设施，确保其完好无损，为地震发生时提供安全保障。
5. 防震宣传教育：通过多种渠道，如班会、家长会、宣传栏等，向幼儿、家长和教职工普及防震安全知识。
五、幼儿园防震安全教育实施措施1. 加强组织领导：成立幼儿园防震安全工作领导小组，负责统筹安排防震安全教育工作。
幼儿园地质灾害应急演练简报内容
幼儿园地质灾害应急演练简报内容一、演练目的本次演练旨在提升幼儿园师生地质灾害应急处理能力，增强应对突发灾情的应变能力，确保师生安全。
二、演练时间与地点•时间：2021年5月15日上午9:00•地点：XX幼儿园三、演练流程1.演练开场：集合全园师生到操场，组织全体师生进行地质灾害应急演练。
2.演练内容：–场景1：模拟地震发生，教师迅速引导学生躲避到安全区域，定点人员检查人数，确保所有人安全。
–场景2：模拟山体滑坡，教师带领学生快速撤离至指定地点，进行疏散演练。
–场景3：模拟地质泥石流，学生进行身体躲避动作练习，教师指导学生如何迅速逃离危险区域。
3.演练结束：全体师生返回教室，进行演练总结与评估，查漏补缺，提出改进方案。
四、演练效果评估1.参与情况评估：统计演练中出勤率，是否所有师生都参与到演练中。
2.操作规范评估：评估师生在演练中操作的规范性与正确性。
3.应急响应评估：评估演练中师生对地质灾害的应急响应速度与效果。
五、演练总结与改进1.总结经验：总结本次演练中的优点和不足，进一步完善幼儿园地质灾害应急预案。
2.改进方案：提出下次演练改进的方案和措施，针对性地加强相关能力。
六、演练注意事项1.安全第一：演练过程中保证师生的安全第一，严格控制演练风险。
2.指导引导：师生在演练中要听从指挥，按照演练要求行动。
3.及时反馈：演练结束后及时进行反馈，归纳经验，及时改进不足。
以上是本次幼儿园地质灾害应急演练的简报内容，希望通过此次演练提高幼儿园师生的地质灾害应急处理能力，确保师生安全。
幼儿园消防演练简报信息(十篇)
幼儿园消防演练简报信息(十篇)第一篇：幼儿园消防演练简报信息安全无小事，为进一步深化全园师生的防震减灾、消防安全意识，让师生掌握基本的防震、避震、逃生知识和技能，__乡中心幼儿园于2023年10月11日开展了防地震、消防疏散安全演练。
一、防震活动演练演练前各班教师先在教室向幼儿讲解了地震、避险常识及疏散演练的注意事项。
听到危险信号，宝贝们立刻停止活动，以最快的速度钻到教室的桌子底下，有的快速移到了墙角、三角区域抱头下蹲。
老师一边引导宝贝们躲避危险，一边指导他们正确的躲藏姿势。
二、消防演练接着开展了消防演练，第二次警报声响起，孩子们拿湿毛巾，捂住口鼻，弯着腰，在老师的指挥下，紧张有序的按指定路线迅速撤离危险地带。
逃生疏散中老师不断提醒宝贝们不要拥挤。
在整个演习过程中，孩子们很有秩序，没有疏漏一个幼儿，没有出现碰撞和踩踏事件。
孩子们还学习了灭火器的使用方法，学习消防儿歌，用浅显易懂的方式让孩子们了解消防的重要性。
三、活动总结郭园长对此次演练活动做总结。
“消防安全铭记于心”，从你我做起，从现在做起。
通过演练，我园师幼体验了火灾现场逃生的场景，更深入的了解逃生常识和熟悉了疏散路线，锻炼了教职工在面对突发意外时应有的沉着冷静的心理素质，增强全体教师和幼儿的安全防范意识，提高了幼儿面对突发自然灾害的防护和自救能力。
在今后的工作中，将继续敲响安全的警钟，不定期的开展安全演练活动，让安全始终伴随着孩子们的成长！第二篇：幼儿园消防演练简报信息为了进一步加强幼儿园安全工作，营造安全、稳定、和谐的校园环境，増强全园师生的消防安全意识，提高紧急疏散逃生能力，做到在发生火警火灾时临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。
11月7日下午筱塘幼儿园邀请城厢区消防应急救援大队龙桥中队的消防员，来园开展消防安全教育宣传及消防疏散演练活动。
随着警报声的响起，各班教师快速、有序地依据疏散路线带领幼儿用毛巾捂住口鼻、弯腰快速撤离教学楼，有序地疏散到指定地点。
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幼儿园地震演练简报1.幼儿园消防抗震演练总结为了提高幼儿抗击突发事件的应变能力，增强防火逃生意识，提高全体师幼防火救灾、自救自护的能力，我园开展了一次消防紧急疏散演练。
11月8日下午5:10我园召开了全体教师会，对“演练”进行了全面布置，一起学习了《消防紧急疏散演练方案》，并对各个细节提出了具体的要求。
老师们在演练前利用安全教育课的时间分别进行了防火教育和应急逃生教育。
11月9日下午进行了演练。
各楼层、门口负责的领导、教师提前到达所管区域，做好准备。
3:30分随着急速的“笛”声，每个班级的幼儿在老师的组织下迅速排队，用湿毛巾、湿手帕等捂住口鼻，弯着腰，手扶楼梯的栏杆，不吵不闹，紧张而有序的一个接一个，按照本班的疏散路线有秩序地撤离。
历时4分钟，幼儿全部安全的撤离到操场。
各班教师清点人数后向总指挥示意。
幼儿们情绪稳定后，按照事先安排好的灭火程序，安老师在已经点燃的火堆上，演示了用干粉灭火器灭火的全过程。
演习中，幼儿园教职工态度认真，团结协作，密切配合。
大家在实战中得到了锻炼，取得了经验，达到了重视防火安全的目的，演练活动取得圆满成功。
为了进一步加强教师和幼儿对突发安全事故的灵活应变能力，掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法。
我们实验幼儿园于11月9日上午组织全体教职工及幼儿举行了消防演练活动。
演练前，全体教职工和幼儿就象往常一样工作和开展各种活动。
中班、大班幼儿在南二楼观看有关安全方面的动画片；小班在楼下活动室上课。
大家一概不知道演习的起火地点和时间。
突然，一阵急促的响声及“着火了”的警报声，瞬间传遍整个幼儿园，我园消防疏散演习副组长李书生立即拿出大厅的“实验幼儿园防火应急疏散方案”，张贴在大黑板上，吴沭鲂园长马上组织消防疏散领导小组，让他们随机应变、各行其职，既有分工又有合作的紧急疏散。
全园的幼儿在整个疏散撤离的过程中有秩序并迅速地用湿毛巾捂口鼻，弯腰靠墙而走，整个活动井然有序的把幼儿全部撤离到安全地带，班主任清点幼儿人数后以及厨房人员、保健员向组长汇报情况。
20分钟后整个消防疏散演习，按预定方案圆满结束。
通过这次演练，不但增强了教职工和幼儿具体的逃生技巧和自我救护意识，同时也是对幼儿园树立安全责任意识，建立安全工作确保有力的促进。
为切实加强幼儿园安全教育工作，进一步巩固和提高全体教职工的安全意识及消防安全知识，掌握灭火的方法，11月9日下午，长风中心幼儿园全体师生在杨世龙园长的组织下，进行了紧急疏散逃生及消防安全演练活动。
通过此次活动，不仅丰富了全体教师的防火防震知识，增强了大家的消防法制观念和消防安全意识，更重要的是提高了大家的消防安全常识和抗御地震火灾的能力。
本次活动在新河派出所李伟警司的指导下，演练秩序有条不紊，取得圆满成功。
长风中心学校钟尤宁副校长、鲍春生副校长、金德钢主任观摩了整个演练过程，对这次成功演练予以肯定。
演练结束，召开了总结会，新河所李警司就校园安保提出了具体要求，中心学校领导也对我园安保工作提出希望。
2.幼儿园开展地震避险安全疏散演练讲话学校演练：（一）、广播：灾情预设广播：“请注意，这是防震演练广播。
同学们听到警报后不要慌乱。
”演练分两个阶段进行，当听到“地震警报”信号响起的时候，各班级在室内进行震时自救；当听到解除“地震警报”信号时，表示地震结束，各班主任及科任教师带领学生震后撤离，撤离地点是学校大操场。
（二）、教室内应急避震演练1、信号员发出：老师、同学们，地震来了，请不要慌乱，请做好室内防震自救；全体注意，室内防震演练开始！（三响长哨音）2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包等物保护头部。
教师应检查学生防护动作是否正确，必要时给予指导。
演练时间为1分钟。
3、1分钟后，信号员发出：地震已经停止，请老师、同学们做好应急疏散演练准备！4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在准备撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
（三）、紧急疏散演练1、信号员发出：请老师、同学们注意了，请按照指定的疏散路线有秩序地进行疏散演练；全体注意，应急疏散演练开始；（三响长哨音）2、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
3、防震演练总指挥许永清校长对本次演练进行总结4、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
3.幼儿园孩子地震演练的好处幼儿防震演练心得体会生命对于每个人来说是非常珍贵的，然而在地震来临之时，有多少人慌乱迷茫中丧失生命，又有多少美好家园在瞬间毁于一旦？而幼儿园又是人口相对集中，最易发生事故的地方。
因此，提高了我园实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防震意识，让幼儿真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，显得尤为重要。
为此，咱们城内幼儿园在2月19日下午进行一次防震应急实际演练。
总的来说，整个演练过程既紧张激烈，又有条不紊。
全园从上到下高度重视，分工明确，配合默契。
几个班级都能在两位老师的带领下，用最短的时间最有效的方法，进行应急避震和快速有序疏散。
例如：两个大班教师特别认真负责，在室内不光对孩子强调地震应急演练的注意事项，而且针对防震正确姿势进行多次演练。
美元班不仅让孩子在蹲下时面向逃离门口的方向，而且还特意提前试着让孩子疏散到指定的地点。
中班王老师虽然雪后摔倒受伤，但是依然认真负责，不顾疼痛，给幼儿示范动作，组织幼儿进行避震和疏散。
小班海霞班里孩子那么多，年龄最小，抱着孩子快速撤离。
新来的老师也是密切配合，认真细致。
姚老师和任老师更是忙前忙后，四个班级兼顾，高度负责。
整个演练过程，让我们感受了什么是团结协作？什么是重担在肩？所有人的行动表现真的令我感慨万千。
此次演练，孩子不仅掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，而且更重要的是让我们这些为人师的明白了大难面前，团结的力量大于天。
不过从中，我们也发现诸多不足，需要进一步改善。
例如：平时后门不开，一旦有地震来临存在很大的安全隐患。
桌子过低且班容量大，孩子钻不进去，拥挤在一起抱头蹲在桌子旁边是否有生命安全？小班年龄小，孩子安全意识淡薄，而且跑不动，两位教师面对现状如何组织的更有效，这些都是我们值得深思和需要进一步改善的问题。
4.大班演练《地震来了,怎么办活动目标1、帮助幼儿了解一些简单的地震知识。
2、教育幼儿在发生地震时不慌张，初步掌握发生地震时的一些自救方法。
活动准备1、有关地震知识的课件（汶川、玉树地震的新闻及关于地震知识的录像、图片、地震自救的幻灯片等）2、一段紧张的音乐。
3、幼儿曾经在电视或书上看过关于地震的报道。
活动过程1、播放汶川、玉树地震的新闻，引起幼儿的兴趣及注意力。
(1)刚才新闻里说了什么？(2)哪儿发生了地震？(3)地震时，地面会怎么样？教师小结：刚才录像中那样的地面剧烈震动、摇晃的现象叫地震，地震是一种很少见但是危害却很大的一种自然灾害。
2、出示图片，让幼儿了解地震造成的危害。
(1)教师逐一出示图片，通过提问。
引导幼儿理解图片内容。
(2)小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝，公路扭曲断裂，汽车被砸扁了。
房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也会受到威胁，有的人被压在房屋、石头、砖块下面，等待救援；被救出来的人也无家可归，只能先暂时住在帐篷里。
3、播放地震形成的录像，让幼儿初步了解地震的形成。
我们地求的表面叫地壳，地壳不是静止不动的。
它像一个顽皮的孩子，总是在不停地运动。
如果它运动的力气过猛，地壳上的岩层经受不住力的冲击，就发生断开，于是出现了地震。
4、集体讨论，让幼儿学会自救的方法。
(1)地震这么可怕，如果发生地震，什么地方是最安全的？(2)发生地震了，什么地方是不安全的？(3)发生地震时，应该怎么办？(4)万一你被压住了，你怎么办？(5)观看幻灯片，让幼儿了解地震时应该怎么做。
小结：为了自己人身安全，请躲在桌子等坚固家具的下面；摇晃时立即关火，失火时立即灭火；不要慌张地向户外跑；将门打开，确保出口；户外的场合，要保护好善，避开危险之处；在发生地震时，不能使用电梯；为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通告，要让出道路的中间部分；避验证时要徒步，携带物品应在最少限度。
5、游戏《地震来了》。
(1)带领幼儿进入布置好的场地。
(2)播放一段紧张的音乐，教师说声“地震来了”，孩子们开始有序疏散。
5.幼儿园地震演练计划100字玉树大地震和汶川大地震给人民群众的生命财产安全造成了极大的伤害，那悲惨的一幕幕又一次让我们刻骨铭心地认识到了地震的危害。
为了让幼儿园的小朋友从小就了解地震的有关知识，学习地震发生时的应急避震方法，5月14日下午3:30，我们机关幼儿园蓝蓓蕾开展了“防震生命安全大演习”系列活动，从而提高幼儿紧急避震、自救自护和应变的能力。
为了将演习活动做实做细，我们园制定了详细的预案，演习活动分成两部分，首先是在演习前开展宣传教育活动，各班开展形式多样的地震知识课及避震教育，让幼儿熟悉、学习并练习应急避震和安全疏散的方法。
第二是地震来后的演练。
下午3:30分随着第一次警报响起，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，“地震警报”信号过后，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避震，迅速躲到相对安全的位置，有的孩子躲到了墙角里，有的孩子躲到衣橱旁边，有的躲在卫生间的墙角，有的躲在柜子旁边……等到情况稳定后孩子们在老师地带领下，双手抱头，迅速而有序地从活动室奔向我园紧急集合场地。
到达集中地后，小朋友们都自觉地蹲下，双手抱头保护自己的头部，以防被砸。
全园师生安全撤离到了操场空旷的地带，各班清点人数向园长报告，实到30人，幼儿和老师安全撤离。
演练结束后，梁园长对本次演练活动进行总结，师生仅用时2分就全部撤离到操场正中间安全地带，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。
通过此次防震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，。
6.中班安全活动教案《地震来了怎么办》幼儿园安全教案：地震来了怎么办？教师：屈老师活动目标：1.通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道.2.教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为.3.培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力.活动准备：1.幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片.2.了解地震中自救的基本常识.一、观看图片，感受地震给人类带来的灾难.1.结合图片讲述地震来临时的情况.2.小朋友听了以后有什么感觉？（害怕、担心）引导幼儿说说自己的见识和感受.知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生.3.那地震来了我们要怎么办？（幼儿讨论）二、教幼儿安全有效的撤离1.学习正确的撤离动作.提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法.（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）2.出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置.引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道.3.启发幼儿讲述撤离方法和注意事项.如按顺序，不拥挤；听老师的指挥等.三、组织幼儿“实战演习”.演练室内避震及紧急撤离.如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法.7.幼儿地震逃生演练对幼儿有影响吗为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。