小学钢笔字写字课教案(20课时完整版)

小学钢笔字写字课教案(20课时完整版)教学目标：1.掌握横撇、横钩、竖折、竖提、斜钩、卧钩的写法。

2.正确、规范地书写含有这些笔画的汉字。

教学过程：一、复写字姿势，激发研究兴趣。

二、研究各种笔画的写法。

1.横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。

2.横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。

3.竖折：竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。

4.竖提：竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。

5.斜钩：笔画斜长，中部微弯，向上出钩。

6.卧钩：前段斜、后段平，形扁横卧，钩向左上斜出。

三、书写汉字。

1.出示汉字：友、条、你、定、忙、忘、跟、以、心、思、战、我。

2.请同学们仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？友：横短撇长，“又”捺向外伸展。

条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。

你：字形较方，左窄右宽。

“尔”竖钩的竖部与撇头对正。

定：字头较宽，中部较窄。

下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中。

与上点对正。

忙：竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上。

忘：字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。

跟：足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。

以：字形略扁。

左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。

心：左侧竖提的竖画长而直，右侧斜钩向上出。

思：左侧竖提的竖画长而直，右侧斜钩向下出。

战：左侧竖提的竖画长而直，右侧卧钩向左上斜出。

我：右侧斜钩向上出，下部卧钩向左上斜出。

四、学生练书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

五、描一描，写一写。

1.描写“岁亮”。

2.写出“牙根”。

六、比一比，改一改。

1.比较同桌的字，互相指出写字不规范的地方并进行改正。

七、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

2.请同学们注意观察以下汉字的书写要点：心字形扁平，中点居中，比左右两点略高；思字形上窄下宽，上下两部居中对正；战字“占”较短、靠上，右部斜钩要长，但不可太斜；我字形上窄下宽，竖钩较短，斜钩要长。

3.学生在教师巡回指导下练书写，强调正确的写字姿势。

4.进行描写和书写练。

5.小组内评选谁的字写得最漂亮。

4.本节课的教学目标是掌握撇折、撇点的正确写法，以及规范地书写含有这些笔画的汉字。

教学重点和难点是掌握撇折、撇点的写法。

教学过程：1.复斜钩、卧钩的写法，激发研究兴趣。

2.研究撇折、撇点的正确写法，教师进行讲解和示范。

撇折要短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。

撇点要张开，折处不顿，点画要长。

3.练书写含有撇折、撇点笔画的汉字，如“去云女妈”。

4.进行描写和书写练。

5.小组内评选谁的字写得最漂亮。

5.本节课的教学目标是掌握独体字和上下结构的汉字的书写规则，以及正确、规范地书写这些汉字。

教学重点和难点是掌握独体字和上下结构的汉字的书写规则。

教学过程：1.复斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发研究兴趣。

2.介绍独体字的书写规则，包括均匀的笔画、平整的长横、正直的长竖和端正的字形。

3.练书写独体字汉字，如“自午长”。

4.介绍上下结构字的书写规则，包括上下对正、互相靠拢、均匀紧凑的横画排列，以及不能写得太长。

5.练书写上下结构汉字，如“春星草”。

6.进行描写和书写练。

7.小组内评选谁的字写得最漂亮。

春字的上部横较短，撇捺长而伸展，形似“日”字，但向上靠拢。

星字的“日”字部分较小，两竖内斜，而“生”的中竖则直而正，底部横长而平。

草字的头部要扁平，“日”字部分小而较长，两竖内斜，而“十”字的横要长，竖梢短居中。

在教学过程中，学生需要练书写，教师则进行巡回指导，强调正确的写字姿势。

最后小组内评选谁的字写得最漂亮。

研究左右结构和包围结构的汉字的书写规则是本次教学的重点和难点。

对于左右结构的字，需要注意左右各部的大小位置，并互相靠拢，不能写得太宽。

而包围结构的字则需要在笔画均匀的基础上互相靠拢，要写得紧凑。

在研究横、竖两种笔画在汉字中的书写方法时，需要做到横平竖直。

长横要写得平稳，不能太斜，而长竖及中间的短竖则要写得正、直有力，端正稳定。

例如写“十”字时，横、竖都要做到横平竖直。

三、书写汉字：1.出示汉字：立、再、千、刚、百、量、可、井、真。

2.请同学们仔细观察，书写这些汉字时要注意以下几点：立：上点居中，中间点、撇对称，下横长而平稳。

再：XXX画直而正，下横长而平稳。

千：短撇略斜，横长偏上，竖长、居中。

刚：竖向笔画排列均匀，竖钩的竖画要长而有力。

百：字形略小，要注意横平竖直。

量、真：字形较长，横画紧凑均匀。

井：横、竖皆向中靠拢，要写得横平竖直。

可：竖钩的竖画正、直，“口”略小。

3.学生练书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4.练描写和书写汉字，注意横平竖直。

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

八、综合练一教学目标：1.复横撇、横钩、竖折、竖提等八种笔画的写法。

2.正确、规范地书写独体字、左右结构、上下结构、包围结构的汉字，做到横平竖直。

教学重点、难点：复横撇、横钩等八种笔画的写法，正确、规范地书写汉字。

教学过程：一、复笔画的写法1.复横撇、横钩、竖折、竖提、斜钩、卧钩、撇折、撇点八种笔画的写法。

2.练书写笔画。

二、按横平竖直的要求写下面的字。

1.出示汉字：早、丁、到、主、伴。

2.请同学们观察，说说写这些字要注意什么。

3.正确、规范地书写汉字。

三、书写汉字，注意字的结构。

1.出示汉字：乐、亲、贝、空、带、明、师、做、处、赶、、同、座、因。

2.请同学们仔细观察，书写这些汉字的结构，书写时要注意以下几点：乐：左右结构，左边竖钩，右边包围结构。

亲：上下结构，上面是“口”，下面是竖折折钩。

XXX：上下结构，上面是“口”，下面是竖提。

空：包围结构，上下横画要平稳，左边竖画要长。

带：左右结构，左边竖钩，右边横折折钩。

明：上下结构，上面是横折折钩，下面是竖提。

师：包围结构，要注意横平竖直。

做：左右结构，左边是横折折钩，右边是竖折折钩。

处：上下结构，上面是横折折钩，下面是竖折折钩。

赶：包围结构，要注意横平竖直。

：上下结构，上面是“口”，下面是竖提。

同：包围结构，要注意横平竖直。

座：包围结构，要注意横平竖直。

因：上下结构，上面是横折折钩，下面是竖折折钩。

3.学生练书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4.练写词语：和风细雨、花草、友好共处。

五、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

九、竖折折钩、横折折折钩的写法教学目标：1.掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。

2.正确、规范地书写含有竖折折钩、横折折折钩笔画的汉字。

教学重点、难点：掌握竖折折钩、横折折折钩的写法。

教学过程：一、复竖折、横折的写法，激发研究兴趣。

二、研究竖折折钩、横折折折钩的写法1.师边讲解边示范：竖折折钩：竖画略向左斜，横要平，左折方，右折稍微圆转。

横折折折钩：横画较短，两竖画上短下长，皆向左斜，钩与上折对正。

2.学生练书写笔画。

三、书写汉字1.出示汉字：亏、写、马、乃、XXX、秀。

2.请同学们仔细观察，书写这些汉字时要注意以下几点：亏：两横靠上，长横要平，竖折折钩形小。

写：突宝盖不可太宽，“与”上窄下宽。

马：上小下大，底横要平，竖折折钩较大。

乃：上下结构，上面是横折折钩，下面是竖折折钩。

XXX：左右结构，左边竖折折钩，右边横折折折钩。

秀：上下结构，上面是横折折钩，下面是竖折折钩。

3.学生练书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

本文是一篇关于书写汉字的教学文章。

文章分为两部分，分别介绍了横折折撇、横撇弯钩和部首单立旁、木字旁的写法。

在教学过程中，老师通过讲解和示范，帮助学生掌握了正确、规范的书写方法。

学生们也通过练和巡回指导，不断提高了自己的书写水平。

在研究横折折撇、横撇弯钩的写法时，老师首先讲解了笔画的结构和特点，并通过示范让学生更好地理解。

接着，学生们进行了书写练，老师巡回指导，强调了正确的写字姿势。

最后，学生们通过描一描、写一写及部的方式，进一步巩固了所学内容。

在研究部首单立旁、木字旁的写法时，老师同样进行了讲解和示范，并帮助学生进行了书写练。

通过研究这些部首的写法，学生们能够更好地理解汉字的结构和构成，从而提高自己的书写水平。

最后，文章提出了小组内评一评谁的字写得漂亮的活动，鼓励学生们在研究过程中相互研究、相互帮助，共同提高书写水平。

掌握小横折钩、大横折钩的写法技巧，并写出美观的汉字。

教学过程：一、复部首单立旁、木字旁、三点水、草字头、笔顺规则的写法，激发研究兴趣。

二、研究小横折钩、大横折钩的写法技巧1.出示汉字：买、卖请同学们仔细观察，这两个汉字中都有横折钩，但大小不同，你知道怎么写吗？小横折钩：横折钩的一端向上，另一端向右，长度约占整个字的1/3.大横折钩：横折钩的一端向上，另一端向右，长度约占整个字的1/2.2.学生练书写小横折钩、大横折钩。

三、书写汉字1.出示汉字：买卖、梅花请同学们仔细观察，这些汉字中都有横折钩，你知道怎么写吗？买：小横折钩的字，横折钩向上，长度约占整个字的1/3.卖：小横折钩的字，横折钩向右，长度约占整个字的1/3.XXX：大横折钩的字，横折钩向上，长度约占整个字的1/2.花：小横折钩的字，横折钩向右，长度约占整个字的1/3.2.学生练书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

3.描一描，写一写注意横折钩的大小和位置。

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

方法。

双耳刀在右，耳朵要写得大，竖画要用垂直竖。

)五、研究“XXX”“刻”的写法。

1、“XXX”的写法：左边窄小，右宽大，底部略微向右倾斜。

2、“刻”的写法：左边窄小，右宽大，底部向右倾斜。

六、实践演练1、临写、默写“XXX”、“刻”、“刚”2、自己找类似的字，练书写。

七、作业点评。

1、优秀作业展示。

2、问题点拨。

五、研究“邻”和“XXX”的写法1、研究“邻”的写法：左边宽右边窄，左边要写得舒展，右边稍长。

2、研究“XXX”的写法：左边宽右边窄，左边要写得紧凑，右边稍长。

六、实践演练1、练临写和默写“郊”、“郁”、“邻”、“XXX”。

2、自己找类似的字，练书写。

七、作业点评1、展示优秀作业。

2、指出问题并进行点拨。

十七、女字旁和女字底教学目标：1、掌握女字旁和女字底的写法技巧，并能写得美观。

2、掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。

教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。

教学过程：一、观察女字旁的占格，研究它的运笔方法。

（女字旁要写得窄长。

）二、研究“婵”和“如”的写法。

1、研究“婵”的写法：左边紧靠竖中线，比右边窄小。

2、研究“如”的写法：左边窄，比右边的“口”长，左右要写得匀称。

三、实践演练1、练临写和默写“婵”、“如”、“妨”、“姑”、“娟”。

2、自己找类似的字，练书写。

四、观察女字底的占格，研究它的运笔方法。

（女字底要写得扁而宽。

）五、研究“娄”和“姿”的写法。

1、研究“娄”的写法：最后一笔要写得最长，写得舒展。

2、研究“姿”的写法：最后一笔要写得长，托住上面的部分，写得匀称。