新人教部编版二年级语文下册课件 19《最大的书》

忙了一天的小燕子高兴极了。这一天，她增加了多少知识呀！
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“哪里有书啊？”
这岩石一层一层的，不就像一册 厚厚的书吗？ 这岩石一层一层的，就像一册厚 厚的书。
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“岩石就是书啊！你看，这岩 石一层一层的，不就像一册厚厚 的书吗？”
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“这上面有字吗？”
雨痕
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泪水流过的痕迹叫（ ）； 受伤了，皮肤上留下了（ 伤痕 ） 伤口愈合了，但留下了伤疤，叫( ） 车子在泥地上走，留下的叫（车痕）
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这篇课文主要讲了件什么事？
这篇课文主要讲了件什么事？
川川
爬山
地质勘探队员
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“叔叔，您在看什么？” “哪里有书啊？” “这上面有字吗？” “这上面有图画吗？” “这能说明什么呢？” “读了这本岩石书有什么用呢?”
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“岩石就是书啊！你看，这 岩石一层一层的，不就像一册 厚厚的书吗？”
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绿色情报员
植物科学院请小燕子选一批绿色情报员。
一大早，小燕子刚飞出去，就被小桃树拦住了。
“你能干什么？”燕子问。
“我能预报农时。”桃树对小燕子说，“我一开花，农民伯伯就得忙着种谷 子。”
“好，算你一个。”燕子说。
小燕子飞过一片胡杨树林，胡杨树叫住了她。小燕子问：“你有什么本领？”
“我能报告地下水。”胡杨树说，“不信，顺着我的身子挖下去，准能找到地 下水。”
“读了这本岩石书有什么用呢？”
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用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋 着煤碳，哪里藏着铁矿……把这本‘书’ 读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！
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“读了这本岩石书有什么用 呢？”
“用处可大哩！它能告诉我们，哪 里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把 这本‘书’读懂，就能为祖国找到 更多的宝藏！”
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你看那天上的白云，这就是大自然的语言： 白云飘得高高，明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言： 蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。 大树如果被砍倒，你会把年轮发现—— 一年只长一圈，这是大自然的语言。 你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈—— 一圈就是一岁，这又是大自然的语言。 大自然的语言啊，真是妙不可言。 不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。
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我知道了“书”中的字指_________、 ___波__痕___、 _________。
“这上面有图画吗？”
树叶
贝壳
小鱼
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•树叶
• 树叶
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小鱼
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有些动物和植物， 由于特殊的地壳运动被 埋起来，死后就不会腐 烂了。很多年以后，这 些动植物就成了化石。
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“这上面有图画吗？”
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书是人类进步的阶梯。——高尔基
读一本好书，就如同和一个高尚的人在 交谈。 ——歌德
？
最大的“书 ？ ”
？
有用吗？
什么?
有画吗？
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质勘 探 岩 册
hòu yìn hén lù
pā
煤炭
zàng
刨
5
册
地质 质量 品质 质疑 勘探 勘察 勘测 岩层 岩洞 册封 画册 相册 册立 厚重 厚薄 厚爱 厚道 珍宝 宝贵 痕迹 煤炭 煤灰 煤矿 陆地 铁丝 铁路 印刷 印迹 印象 趴下 宝刀未老 刨根问底 埋头苦干
“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那 儿还有一条小鱼哩！”
印在石头上的树叶、 贝壳、小鱼，它们说明 了什么？
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“这能说明什么呢？”
“它告诉我们，在很久很久 以前，这里是一片长满树木的 陆地。后来，陆地沉了下去了 ，这里就变成了大海。又过了 很多很多万年，海底慢慢上升 ，这里又变成了高山，就是我 们脚下的这座山。”
这时，山坡上的篦子草又喊住了燕子：“我可以报名当土壤化验员。”
小燕子有点儿弄不懂，篦子草说：“我们喜欢长在钙质土壤中。”“噢，原来 是这样。”小燕子话音刚落，那边的蓝玫瑰又说话了：“我也能做情报员，我的脚 下就有铜矿哩！”
“花朵能报矿？”小燕子掏出小本子记下，“还有什么花有这种本领？”蓝玫 瑰花说：“七瓣莲能报锡矿，蝴蝶花能报锌矿。”
“太好了，太好了！” 川川高兴地说：“等我长 大了，也要读懂这本最大 的‘书’！”
川川长大了想干什么？
我问你答
1、地质勘探员是干什么的？
3、最大的“书”是什么？ 5、川川长大以后想做什么？
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人们根据找到的化石，可以知道古代
动植物的情况。恐龙就是这样的例子，科 学家在我国的很多地方发现了恐龙化石。 我国第一具恐龙化石骨架是在云南省出土 的。