捉小鸟_小学作文_1
抓小鸟作文(精选26篇)
抓小鸟作文〔精选26篇〕篇1：抓小鸟作文一天，小明在公园里抓了一只鸟，用绳子绑住了它的腿，牵着它在公园里玩。
小鸟拼命的扑打着翅膀，好似想要飞走，可是他挣脱不了那条线。
玩着玩着，小明看见了一个警察在给一个小女孩擦眼泪。
因为她跟父母走散了，找不到家。
警察对小女孩说：“你别哭，我们一起去找你妈妈把。
”，小女孩听了不哭了。
小明看见他们渐渐地走远了，心想：小鸟也一定很急，因为它和妈妈走散了，我应该把它放了。
于是，小明解开小鸟腿上的绳子，把小鸟放走了。
小鸟飞走了，好似在说：“谢谢你！”篇2：抓小鸟作文星期六中午，我和爸爸妈妈到奶奶家旁边的'树林里去抓小鸟。
我们一来到树林里，就开场了。
我们拿着很大的渔网抓小鸟，突然一只小鸟向我们这里飞来，我正要抓的时候，却被我吓跑了。
又有一只小鸟向我爸爸那里飞去，爸爸也没有抓着。
有一只比拟大的小鸟向这里飞来，我连忙把渔网扔过去，我发现渔网有一只小鸟，快乐地喊：“抓到了，抓到了。
”我叫妈妈把它放到笼子里，爸爸看看手机说：“可以回家了。
”这一天很开心。
篇3：抓小鸟作文一天，阳光明媚、万里无云，小明和爸爸兴致勃勃地到公园里去抓小鸟。
公园里到处盛开着五颜六色的鲜花，小明和爸爸在鲜花旁边看见了一棵大树，大树上面有一只小鸟，在自由自在地玩耍。
小明轻轻地走过去，拿着网子扣住了小鸟。
这时，爸爸在一边微笑着说：“我们不能乱抓小鸟，要保护大自然。
”篇4：抓小鸟作文一天，小文自己一个人去外面玩。
爸爸妈妈给他弄好吃的后他就走了。
小文来到森林，那里有很多得意的小鸟，小文看见了心想：好多小鸟，抓一只带回家去可以玩，多好呀！他抓住一只小鸟，马上从背包里拿出纸盒，把小鸟放了进去。
然后把纸盒盖好。
其它小鸟看见了就哭了起来。
这时，一位小男孩看见了，说：“小鸟是不能抓的，它是大自然的。
”小文不好意思地说：“大哥哥，我知道我自己错了，对不起！”“知道错了就好，快把小鸟放了。
”小男孩温和地说。
小文马上就把放在纸盒里的小鸟给放掉了，小鸟飞到了天空叽叽喳喳地叫着，好似在说：“谢谢你让我重新回到了天空。
老鹰捕小鸟作文怎么写的
老鹰捕小鸟作文怎么写的《老鹰捕小鸟》在广袤的天空中，飞翔着一只凶猛而矫健的老鹰。
它那锐利的眼睛如同锐利的鹰眼，能够在高空中敏锐地捕捉到一切细微的动静。
这天，阳光明媚，微风轻拂。
一群活泼可爱的小鸟在树林间欢快地嬉戏着，它们完全没有察觉到危险正悄然逼近。
老鹰在空中盘旋着，它那黑色的翅膀展开，仿佛是一片乌云在缓缓移动。
它紧紧地盯着下方那群小鸟，心中已经有了明确的目标。
突然，老鹰如同一道黑色的闪电般俯冲而下，速度之快让人惊叹不已。
小鸟们被这突如其来的动静吓得四散逃窜，但还是有几只反应稍慢的小鸟被老鹰盯上了。
其中一只小鸟拼命地扇动着翅膀想要逃离，但老鹰凭借着它高超的飞行技巧，紧紧地跟在小鸟身后，不断地逼近。
小鸟惊慌失措，飞得越来越低，眼看就要被老鹰追上了。
就在这千钧一发之际，小鸟猛地一个急转弯，试图摆脱老鹰的追捕。
老鹰也不甘示弱，它调整方向，再次向小鸟扑去。
经过几个回合的追逐，小鸟渐渐体力不支，速度也慢了下来。
而老鹰则抓住这个机会，猛地一扑，用它锋利的爪子抓住了小鸟。
小鸟在老鹰的爪子下拼命挣扎着，但终究无法逃脱。
老鹰带着它的战利品，飞回了自己的巢穴，享受着胜利的果实。
这场老鹰捕小鸟的战斗，让我们看到了大自然中弱肉强食的残酷法则。
小鸟们虽然可爱，但在面对强大的老鹰时，也只能无奈地成为猎物。
而老鹰则凭借着自己的力量和智慧，在这片天空中生存着，演绎着属于它们的精彩故事。
我们人类也应该从中领悟到，无论在生活中还是在面对困难和挑战时，都要不断地提升自己的能力，才能更好地应对各种情况，在这个世界上立足。
你觉得这篇作文怎么样呢？如果你还有其他想法或修改意见，可以随时告诉我。
二年级捕捉小鸟的作文
二年级捕捉小鸟的作文在我二年级的时候，发生了一件特别有趣的事儿，那就是和小伙伴们一起尝试捕捉小鸟。
那是一个阳光明媚的周末，天空湛蓝得像被水洗过一样，几朵白云慢悠悠地飘着。
我和几个小伙伴在村子后面的小树林里玩耍。
树林里可热闹啦，鸟儿叽叽喳喳地叫个不停，仿佛在开一场盛大的音乐会。
突然，一个小伙伴提议：“咱们来捉小鸟怎么样？”这个提议一下子点燃了大家的热情，我们纷纷表示赞同。
说干就干，我们开始四处寻找可以用来捉鸟的工具。
有人找来一根长长的竹竿，有人从家里拿来了一个破竹筐，还有人找到了一些细细的绳子。
我们先选了一块相对空旷的草地，草地上有几棵不太高的小树。
然后，我们把竹筐用绳子系在竹竿的一端，接着在竹筐下面撒了一些麦粒，这可是我们能想到的最诱人的“诱饵”啦。
一切准备就绪，就等着小鸟们“上钩”了。
刚开始的时候，小鸟们似乎对我们的“陷阱”充满了警惕，只是在附近的树枝上跳来跳去，偶尔飞下来瞅瞅，又马上飞走了。
我们几个小伙伴躲在不远处的一棵大树后面，大气都不敢出，眼睛紧紧地盯着竹筐，心里那个着急呀，就盼着小鸟赶紧进去。
等啊等，等得我都有点不耐烦了。
就在我想要放弃的时候，一只小麻雀飞了过来。
它先是在竹筐上方盘旋了几圈，然后小心翼翼地落在了竹筐旁边，左看看右瞧瞧，确定没有危险后，才慢慢地向竹筐下面的麦粒走去。
我的心一下子提到了嗓子眼儿，心里默默念叨着：“快进去，快进去。
”小麻雀好像听到了我的心声似的，终于跳进了竹筐里。
就在它低头啄麦粒的瞬间，我赶紧拉动绳子，竹筐一下子就把小麻雀罩在了里面。
“捉到啦！捉到啦！”我们兴奋地从大树后面冲了出来，跑到竹筐旁边。
可是当我们看到小麻雀在竹筐里惊慌失措地扑腾着翅膀，嘴里还发出“啾啾”的叫声时，心里突然有点不是滋味。
“要不，咱们把它放了吧？”一个小伙伴小声说道。
“对呀，小鸟也有自己的家，它肯定想妈妈了。
”另一个小伙伴也附和着。
大家你看看我，我看看你，最后一致决定把小麻雀放了。
当我们打开竹筐的时候，小麻雀一下子飞了出来，在空中盘旋了一圈，好像在跟我们告别，然后朝着树林深处飞去了。
二年级捉小鸟放笼子里放飞的作文
二年级捉小鸟放笼子里放飞的作文写作如同一场精彩的探险，重点是培养学生对事和物的感受理解、积累和对所学知识的运用，本篇作为是围绕“二年级捉小鸟放笼子里放飞的作文”为主题，采用“五感法”写作手法书写而成，使作文更加生动和立体。
“世界最美声音，母亲呼唤。
”句耳熟能详话，总能唤起我心底温情。
当我从孩子视角出发，句“呼唤”又新含义。
今天，我通过“五感法”来描述二年级孩子捉小鸟、放笼子里放飞过程，让我感受孩子眼中美好世界。
眼（视觉）：阳光明媚午后，校园里绿树成荫，孩子兴高采烈草追逐着。
他眼中闪烁着好奇兴奋，锁定目标后，小心翼翼靠近。
那只小鸟，羽毛鲜艳，眼神警惕，成孩子眼中焦点。
他轻轻伸出双手，试图抓住小小生命。
耳（听觉）：孩子欢快笑声紧张呼吸声交织一起，形成独特旋律。
小鸟孩子掌心中挣扎，发出细微“叽叽喳喳”声。
时，一阵风吹过，树叶沙沙作响，仿佛场捕捉比赛加油助威。
口鼻（味觉）：阳光照耀下，草散发出淡淡清香。
孩子手中泥土味，混合着汗水，呈现出一种独特味道。
而小鸟孩子掌心中，散发出一种生命气息，让感受大自然美好。
手（触觉）：孩子掌心感受小鸟体温，柔软羽毛细微挣扎，让他心跳加速。
当他成功抓住小鸟时，那种喜悦从掌心传遍全身。
而放飞小鸟那一刻，孩子手中留下难忘回忆。
大脑（思维）：孩子世界里，捉小鸟一种探险，一种挑战。
他自己智慧勇气，去捕捉小小生命。
而放飞小鸟那一刻，他体会生命可贵，学会尊重珍惜。
种体验，让他成长，也让他世界变得更加美好。
通过“五感法”，我走进孩子世界，感受他捉小鸟、放笼子里放飞过程。
过程中，孩子眼睛发现美好，耳朵听生命，口鼻感受世界味道，手触摸成长，大脑思考生。
就孩子世界，纯真而美好。
让我回现实，来审视我世界。
忙碌生活中，我否忽略那些美好瞬间？当我学会心去感受生活，心去倾听、去看、去触摸、去品味、去思考，我就会发现，世界原本如此美好。
就像那些二年级孩子，他纯真心去感受世界，让我看生活另一面。
让我效仿孩子，心去感受生活中每一瞬间，让五感带领我，发现生活中美好。
捉小鸟二年级作文(精选8篇)整理
捉小鸟二年级作文(精选8篇)整理捉小鸟二年级作文(精选8篇)无论是身处学校还是步入社会，大家最不生疏的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递学问信息。
那么一般作文是怎么写的呢?以下是我为大家收集的捉小鸟二年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
捉小鸟二年级作文（精选篇1）记得有一天爸爸很早就出去了，家里就我一个人，电脑也不能上网，我觉得很无聊，于是便想去捉小鸟。
我刚早出家门，就发觉有一只小鸟仔躺在地上，我立即扑了过去，鸟飞了，我却摔了个大马趴，气得我哇哇大叫，可那小鸟像是幸灾乐祸似的对我啾啾俩声，然后拍拍翅膀飞走了，我爬起来连续追，心里想：我就不信捉不到你。
最终那只小鸟飞不动了，在离我不远的地方停下来，说时迟那时快，我猛扑过去一把抓住了它。
捉小鸟二年级作文（精选篇2）真好,昨天我从山上捉了一只小鸟。
这鸟是只小鸟，悦耳的叫声，使人听了就舒适，头上的.松软的翎毛，像是它的头发，那光滑的羽毛摸起来，像水一样细腻，水灵灵的眼睛，逗人宠爱，小巧、嫩黄的嘴巴，使人忍不住想去摸一摸，那一对小黑爪，锐利、尖锐。
可自从它来到我家，它是喂水不喝，喂食不吃，慢慢瘦了，妈妈让我放了，我看这只可爱的鸟儿，说：“不，我有方法。
”其实我没方法。
最终，我看着它瘦成这样，我最终说了声“妈妈，我还是放了它。
”打开笼子，我摸着它的羽毛，依依不舍的，渐渐的将它送回大自然的怀抱里。
它叫了一下，飞速的飞走了。
捉小鸟二年级作文（精选篇3）我们家养了两只鹦鹉，一只叫豆豆，一只叫灰灰。
它们在一个不大的铁笼里生活，我每天都会和它们一起玩上一会儿，豆豆它们很搞笑，你轻轻一碰它的小爪子，它就会一下子紧紧抓着上面的铁栏杆，不停地扇翅膀。
我有时候会戏弄它们一下，我手上拿着一把小米去喂豆豆和灰灰，我把笼子打开，将手伸到鸟笼里面，看它的小嘴一上去我就躲，它一上去我还躲，它气的不耐烦了用嘴去啄我的手，我一松手，小米落在了鸟笼里。
其次天，我又去喂它们，可它们却不见了，奶奶召集家庭的全部成员过来，分头去找，我跑到了三楼，翻箱倒柜，找了半天，可还是没有我的那两只可爱的鹦鹉的踪迹。
用网捉小鸟看图写作文二年级
用网捉小鸟看图写作文二年级好嘞，我们来写一篇关于用网捉小鸟的有趣作文吧。
咱们就当自己是二年级的小朋友，来试试这样一种风格！今天，阳光明媚，鸟儿在树枝上叽叽喳喳地唱歌。
我和小伙伴们决定出去玩，找点刺激的事情做。
小明突然眼睛一亮，提议：“咱们用网捉小鸟吧！”这可引起了大家的兴趣，小红和小刚立刻兴奋地围上来。
“真的吗？捉小鸟？”小红惊讶地问，“这样不会吓到它们吗？”“放心吧，我们会小心的，不伤害它们。
”小明说完，开始忙碌起来。
他从家里找出了一张旧渔网，网子有点破旧，看来得好好修修。
“喂，小刚，你去看看院子里有没有小鸟，我们需要提前知道它们在哪儿。
”小明指挥道。
小刚跑出去，在院子里四处张望。
没过一会儿，他跑回来喘着气说：“我看到几只小鸟在前面的树上，它们正唱得高兴呢！”“好！那我们赶紧过去吧！”小明兴奋地说，拉着我们几个一起跑了过去。
我们小心翼翼地拿着网，生怕吓到小鸟。
到了树下，我们开始准备布置网子。
小红一边帮忙把网铺开，一边小声说：“我们要安静点，小鸟会被吓飞的。
”“小明，你觉得咱们会成功吗？”我有点担心地问。
“当然啦，只要我们小心点，就不会出问题的。
”小明自信满满地说。
就在这时，小鸟们发现了我们，它们在树枝上蹦来蹦去，好像在说：“哎呀，谁在搞鬼啊！”我看着它们那副好奇的模样，不禁觉得它们真是可爱极了。
“小心，小心！”小红低声提醒。
我们把网慢慢地靠近小鸟，动作小心翼翼，生怕吓到它们。
可是，就在网快要覆盖到小鸟的时候，突然一阵风吹来，小鸟们像知道我们要干什么一样，嗖地一下全飞走了。
“哎呀！又飞走了！”我有点沮丧地喊。
“小鸟真机灵啊，它们一点儿也不傻。
”小明笑了笑，说，“不过没关系，我们可以再试试。
”“对啊，玩得开心最重要！”小红开心地说，“而且，看到小鸟们飞翔真的很美好。
”于是，我们决定不再用网捉小鸟了。
我们把网收好，坐在树下聊天，分享彼此的趣事。
小刚开始讲他今天在学校里发生的搞笑故事，我们大家都笑得特别开心。
仿写捕鸟片段初一200_300字
仿写捕鸟片段初一200_300字
仿写捕鸟片段初一200_300字一
在一个晴朗的早晨，XX看到一群小鸟在树枝上欢快地歌唱。
他想起听说鸟类可以被捕捉，于是他决定尝试一下。
XX从家里拿出一根长竹竿，一端缠绕着细绳，另一端绑着一个用稻草做的鸟饵。
他小心翼翼地将鸟饵挂在树枝上，然后躲在一旁观察。
时间一分一秒地过去，小鸟们似乎对鸟饵并不感兴趣。
XX有些失望，正当他准备放弃时，一只小鸟飞到鸟饵旁边，啄食起来。
XX见状，立刻拉动细绳，想把小鸟抓住。
然而，小鸟似乎察觉到了危险，迅速飞走了。
XX虽然有些遗憾，但他意识到捕捉鸟类并不是那么容易的事情。
他决定尊重鸟类，不再尝试捕捉它们，而是欣赏它们美丽的歌声和优雅的姿态。
仿写捕鸟片段初一200_300字二
在一个晴朗的早晨，XX看到一群小鸟在树枝上欢快地歌唱。
他想起在课本上学到的捕鸟方法，决定尝试一下。
XX找来一根长长的竹竿，把一只白色的布袋系在竹竿上。
他小心翼翼地将竹竿伸到树枝下，尽量不让小鸟发现。
一只小鸟飞到布袋上，XX迅速拉紧绳子，把它紧紧地绑在树枝上。
其他的小鸟被惊吓得飞跑了。
XX高兴地跳了起来，觉得自己很厉害。
他解开了布袋，把小鸟放回了树枝上。
小鸟们重新聚集在一起，欢快地唱着歌。
XX也笑了，他明白了尊重生命、保护自然的重要性。
这个故事告诉我们，我们应该尊重生命、保护自然。
每个人都有责任保护环境，保护地球上的每一个生命。
捉住了一只小鸟作文
捉住了一只小鸟作文英文回答：I was walking through the park one day when I saw a small bird lying on the ground. It was injured and couldn't fly. I picked it up and took it home with me. I put it in a box with some soft cloth and gave it some water and food. The next day, I took it to the vet and they said it had a broken wing. They put a cast on its wing and said it would take a few weeks to heal. I took the bird home and took care of it. I fed it and gave it water. I also cleaned its cage and changed its bedding. After a few weeks, the bird's wing was healed and it was able to fly again. I was so happy that I had been able to help the bird.I took care of the bird until its wing was healed andit was able to fly again.中文回答：我有一天在公园散步的时候，看到一只小鸟躺在地上。
它受伤了，不能飞。
我把它捡起来带回了家。
我把它放到一个铺着软布的盒子里，给了它一些水和食物。
第二天，我把它带到了兽医那里，他们说它的翅膀断了。
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捉小鸟
本文是关于小学作文的捉小鸟，感谢您的阅读！
捉小鸟江苏省仪征市仪征化纤第一小学四（六）班赵伊阳我家来了一位“小客人”——一只小麻雀。
星期天，我和妈妈吃过饭到楼下散步，正准备回家的时候，忽然看见一只小麻雀停在一辆自行车上。
我想肯定捉不到，但是妈妈曾经说过要试一试。
于是，我蹑手蹑脚地向小麻雀走去。
小麻雀正要飞上一个龙头，但它怎么也爬不上去，我看这时候是捉它的好时机，就伸出一只手，一扑！扑了个空，它又飞到另一个龙头上去了。
我看这么机灵的麻雀，肯定捉不到啦。
妈妈说：“小麻雀刚出生不久，才学会飞，我想应该能捉住它的。
”于是，妈妈向小麻雀跑去。
只见她飞快地伸出手，但是小麻雀还是逃脱了。
妈妈并不泄气，还是去捉，这时候我也打起精神，跟着妈妈后面。
妈妈看见小麻雀飞了一会儿，掉了下来，兴奋地说：“现在它飞不动了，我们赶快去捉！”我赶忙扑了上去，妈妈也扑了上去，说时迟，那时快，妈妈敏捷地一把抓住了它的腿。
可是小麻雀一边惊恐地尖叫着，一边拼命地啄妈妈的手。
一开始，它拼命往外飞，可是不行，后来又往妈妈手里缩。
我看见它那着急的模样，忍不住哈哈大笑，开心得快要爆炸了。
我终于有一只小麻雀了。
我要做它的妈妈了，给它做一个窝，给它买面包渣，给它……这里妈妈却甩下一句冷冰冰的话：“阳阳，快回家给我写一篇日记去！”我本来高兴的心情一下子好象浇下了一盆冷水。
我不情愿地拿起日记本，心里说：“小鸟，等着‘妈妈’来照顾你。
”
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