小学一年级数学上学期六单元环保小卫士教案+教学反思+板书设计
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小学一年级数学上学期
第六单元20以内的退位减法
第8课时环保小卫士
教案+板书设计+教学反思
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第六单元 20以内的退位减法
第8课时环保小卫士
【教学内容】
教材第100~101页内容。
【教学目标】
1.能运用分类,掌握20以内的数的认识及加减法,解决生活中的实际问题。
2.让学生在实践活动中,感受到生活中处处有数学,体验用数学知识解决问题的过程。
3.提高学生的环保意识,树立学生的环保观念。
【重点难点】
重点:巩固学生的分类意识,加强20以内的数的加减法计算。
难点:学会将自己的生活经验运用到数学学习活动中。
教学过程
一、情境导入
出示教材第100页主题图。
看图片,你知道这些小朋友在做什么吗?
根据学生的回答出示:植树、捡垃圾……
师:为了确保人类的生存,我们应该保护环境,保护母亲河。
二、合作探究
(一)分一分
出示教材第101页“分一分”的图。
看看这个场景,从图中你发现了什么?
生说一个指一个:水果皮,废电池,矿泉水瓶……
你认为垃圾扔在这里好吗?
危害1:影响环境,不美观
危害2:容易寄生蚊虫。
危害3:生长细菌,有害身体……
师:那我们应该怎么办?
办法1:捡起来运到垃圾处理厂。
办法2:废物利用。
这是一个不错的建议,有的废物还能再利用,我们可以对废物进行分类,让它们更好地为我们人类服务。
想一想:你准备怎样分?(小组合作)
方法1:按形状分,圆的和圆的,方的和方的。
方法2:按大小分,大的一堆,小的一堆。
方法3:按是否可回收分,可回收一堆,不可回收一堆。
方法4:按种类分,果皮一堆,金属一堆,塑料一堆,纸一堆。因为废品收购站里,金属、塑料、纸张的价格不一样。……
小结:分得不错,我们生活中时常见到垃圾桶上标有:可回收垃圾,不可回收垃圾,中间还有一小格放电池。这就是按是否可回收再利用进行分类的。
小组合作,分废品。
(提供矿泉水瓶,废纸,各种水果皮,废金属,可乐瓶,易拉罐瓶,废塑料袋等)让学生动手操作分类。
可回收垃圾:矿泉水瓶,废纸,废金属,可乐瓶,易拉罐瓶,废塑料袋。
不可回收垃圾:各种水果皮。
分享感受:现在没有垃圾了,你们感觉如何?
(更美了!看上去心里也舒服多了!不容易寄生蚊虫和细菌,对我们身体有益了……)
废物利用:
同学们,你们收集的可回收垃圾可以干什么?
(可以做成工艺品;可以换钱,支持公益事业……)
小结:通过废品再利用,减少了白色垃圾,美化了我们的生活环境,改善了我们的生活质量。
(二)算一算
师:你们知道植树节是每年的几月几日吗?
生:3月12日。
师:你们知道为什么要植树吗?
益处1:树能把二氧化碳转化成氧气,供我们呼吸。
益处2:能减少风沙。
益处3:能防止自然灾害,防止水土流失。
观察图,从图中你能获取哪些数学信息?提出哪些数学问题?
问题1:植树的同学一共有几人?
3+3+1=7(人)
问题2:浇水的同学比植树的同学少多少人?
7-3=4(人)
问题3:13棵树苗,栽了5棵,还剩多少棵?
13-5=8(棵)
(三)想一想,算一算。
出示教材第101页“想一想,算一算”的图。
同学们,你们真棒,一口气解决了这么多的实际问题。在整理垃圾的过程中同学们还遇到了一些数学问题,你能帮他们解决吗?
独立练习,全班订正。
9+6=15(个)
(四)议一议。
生活中,除了捡垃圾和植树以外,我们还有哪些环保行为?方法1:少用一次性筷子,减少对树木的砍伐。
方法2:减少使用塑料制品。如少用一次性塑料袋,多用环保袋。
方法3:不能随意乱扔垃圾。
方法4:废旧电池,不能随意丢放,因为废旧电池里的废物会影响土壤。
……
师:你们能做到吗?(生自由发言)
三、课堂小结
播放公益广告。
小结:美丽的家园人人需要,然而今天做到的还远远不够。为了让我们的家园更加美丽,我们应该从我做起,从小就养成爱惜资源、节约用水、保护周边环境的良好习惯。
四、作业设计
1.课堂作业
2.课后作业
板书笔记
环保小卫士
(一)分一分。
(二)算一算。
(三)想一想,算一算。
(四)议一议。
教学反思
本节综合实践活动课以做“环保小卫士”作为活动的主线,对本册的内容进行了简单的小结。让学生运用分类、20以内的加减法等相关知识,解决生活中的实际问题。在对废物进行分类的过程中,要求学生有一定的生活常识,让学生感受到虽然分类的标准很多,但怎样的分类标准才是合理的,附有实际意义和价值。通过植树、统计塑料袋等环节,让学生学会用数学的眼光来分析问题、解决问题,并提高学生对20以内加减法计算的熟练程度。