学校中层领导评价考核方案

学校中层干部考核评价方案

为加强学校干部队伍建设，建立科学、客观、公正的考核评价，引导中层干部认真履行职责，增强责任感，全面落实责任目标，促进学校健康有序，保障友谊学区学生学有所成，日有进步，让家长满意，特制定本条例。

考核对象

学校中层干部，班主任参照执行。

考核原则

①客观公正、实事求是

②注重能力、讲求实绩

③民主公开、科学规范

④全面考核、综合评定

二、考核的内容及要求

中层干部的基本考核内容：德、能、勤、绩。

德：思想政治素质

①贯彻执行党的教育路线、方针、政策，言行如一，遵纪守法。

②各负其责，服从领导团结教师，精神面貌积极向上。

能：组织管理能力

①能够认真完成上级交给的各项任务，保质保量，不打折扣。

②工作思路清晰，注意工作实效，创造性开展工作。

③能上通下达，形成合力，工作务实，不搞花架子。

勤：工作态度作风

①执行民主集中制，理解上级领导工作思路，合理布置工作。

②注重调查研究，深入实际，把教师的主动性反馈领导，协调教师之间、教师领导之间的各种关系。

③模范遵守各项规章制度，吃苦耐劳，乐于奉献，勇于承担责任，工作不拖沓、不推诿。

绩：工作实绩成效

①配合校长，认真抓好教学工作，督促常规，完成友谊学校一年有起色，两年大发展，三年各项工作走在全镇前列的总体目标。

②务必走进教室，聆听学生的心声，组织各种有趣的课外活动，让学生乐学、肯学、学有所成；钻研先进的教学方法，敢为人先，做教师的表率。

③个人教学成绩位列全镇上游。

三、考核方法

1、民主测评（满分20分）：每半年对中层干部进行一次民主测评，测评结果满意率在90%以上者得20分，满意率在80-89%之间者得14分，满意率在70-79%之间者得10分，满意率在60-69%之间者得6分，否则不得分。民主测评结果取平均值按10%计入年终考核成绩中。（一年分两次进行）

2、教学成绩（满分30分）：个人所教科目在全镇前五名得24-30分，六至十得21分，十一至十四得18分，其他不得分。

4、平时听课（满分20分）：平时能按照学校要求，认真听课和议课，虚心向教师学习。按学校要求每年听课节数20节以上者得20分，少一节减2分。

5、执行力（满分30分）创造性执行上级政策30分，较好执行上级领导的政策20分，能执行上级领导的政策10分，不能完成上级政策0分。

四、考核等次

年度考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，这四个等次的标准是：

优秀（90-100分）：正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉本职业务，能创造性地开展工作，勤奋敬业，责任心强，成绩突出。

称职（80-89分）：能正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉或比较熟悉本职业务，工作积极，能力较强或提高较快，能较好完成本职工作。

基本称职（70-79分）：政治表现和业务素质一般，勉强适应工作要求，工作积极性、主动性不够，没有全面完成年度工作任务，或完成的质量不高。

不称职（69分以下）：政治表现和业务素质较差，对本职工作生疏，不善于学习，难以适应工作要求，工作责任心不强，组织纪律性较差，工作中互相扯皮、推诿，以致造成严重后果的或严重违反学校的有关规定的。

五、考核原则

1、考核要坚持客观公正、民主公开，注重实绩原则。

2、实行领导与群众相结合，平时与年终相结合，定性与定量相结合的方法。

六、考核结果的运用

1、对中层干部作出整体评价，提出加强队伍建设的具体意见。

2、中层干部平时、年度考核结果按有关规定作为领导干部选拔任用、职务升降、奖惩的重要依据。

说明

1 如果出现严重违纪现象，报镇校办直接免职。

2 不能完成上级交给的各项任务，劝其辞职。

3 教学成绩在全镇排名下游，自动辞职。

4 考核成绩不合格者，自动辞职。

5 一言一行，必须走在其他教师前面。

6 辞职一律调离本单位。