加拿大留学：请让你的孩子摘掉“奶嘴”
加拿大留学生的真实生活体验分享
加拿大留学生的真实生活体验分享随着中国留学热潮的兴起，很多人会想要去加拿大留学，希望能够生活在枫叶之国。
那么加拿大留学的真实生活是怎样的呢?今天为大家分享一些加拿大留学生们写的真实生活记录，欢迎大家阅读。
第一大爽快：行在加国，自己驾车因为加拿大地广人稀，单位分布稀疏，因此凡移民来到加拿大的人都很想拥有一辆自己的车，也必须至少拥有一辆自己的车才能适应生活和工作的需要。
我们中国大陆来的新移民买车一般考虑经济和实用，本人家里备有一大一小两辆车，小的是宝马轿车，大的是本田吉普，上下班开小车为省油，外出旅行开大车则为舒适方便。
加拿大纵横交错的公路系统四通八达设施良好，管理高效，长年畅通无阻。
虽是一个冬季多雪的国家，可是无论雪有多么大下得多么频，各地的公路上照样车水马龙井然有序，这是因为无数的铲雪车，撒盐车在昼夜不停的工作。
所以，一年中的任何时候，你都可以开车到任何的地方而无须担心道路是否通畅，更不必担心车匪路霸设卡收费等怪事如果路上出了问题，或许不用你打电话，警车，拖车，救护车会自动的在最短的时间内赶到现场，帮你解决问题。
因为公路监视器无处不在，公路管理部门随时都能看到各条路线上的交通实况。
前年夏天我的一位朋友外出旅行的途中在千岛湖附近发生车祸，他已没法报案，可警方及时来到现场还出动了直升飞机将他送往渥太华医院进行抢救，以致他得以起死回生。
高效率的交通网是一个社会高度现代化的象征。
我们跨越了巨大的时空，一步迈入了这样一个高度发达的社会，可以直接享用前辈多少代人勤劳奋斗的劳动成果，心里确实充满着激情和爽快!第二大爽快：加国购物，买退两便真遂意加拿大的商业诚信确实是不容置疑的。
我前年圣诞节前买了一架电子相机，其小巧玲珑操作方便成像清晰，令人爱不释手。
谁知用了没几回就突然不工作了，心中好生烦恼。
无奈何拿回商店去交涉，当时一路上心里还直嘀咕，因为这相机是一次性降价处理的，原则上是不能退货的。
谁知到了那里讲明了原因，店家二话没说就给退了，这让本人觉得怪对不住人家的，因为我还是用了几次的，我个人是有责任的!加拿大的确是消费者的购物天堂，它讲究信誉，质量又不失原则。
【安全教育】宝宝断奶切勿强制
【安全教育】宝宝断奶切勿强制很多母乳喂养的妈妈预备秋天给宝宝断奶(母乳)了。
对于孩子和妈妈来说，断奶都是一场不小的考验。
那么，该怎么科学断奶呢？母乳喂养最好到两岁北京中医药大学附属中西医结合医院原儿科主任张思莱表示，世界卫生组织在《婴幼儿喂养全球策略》中提到：“母乳喂养是为婴儿健康生长与发育提供理想食品的一种无与伦比的方法。
作为一项全球公共卫生建议，在生命的最初6个月应对婴儿进行纯母乳喂养以实现最佳生长、发育和健康。
之后，为满足其不断发展的营养需要，婴儿应获得营养充足和安全的补充食品，同时继续母乳喂养至两岁或两岁以上。
”张思莱表示，断奶的时机，最好是孩子已经对吃母乳不再感兴趣，自己主动不再要求吃母乳时。
当孩子已经满两岁时，家长应该有意识逐渐停止母乳喂养，以达到自然离乳的目的。
春秋季节适宜断奶张思莱建议，在给孩子断母乳前应该先做好以下准备。
首先，如果是两岁以内的孩子，断母乳前应先习惯相应阶段的配方奶。
让孩子能够接受配方奶，孩子断母乳后能够由配方奶来代替母乳的营养，配方奶是帮助婴幼儿顺利实现从母乳向普通膳食过渡的理想食物，不宜直接饮用鲜牛奶。
普通液态奶会给幼儿肾脏和肠道造成较大的负担，因为普通液态奶中蛋白质的含量为母乳的3倍，矿物盐含量比较高，由于幼儿的肾脏功能发育尚不完善，直接喂液态奶会对幼儿肾脏和肠道造成较大的负担。
其次，如果孩子三餐饭菜所提供的热量已占全部食品热量的2/3，就具备断母乳的条件了。
此外，断母乳最好选择春、秋季节，以及孩子身体健康的时候。
如果在炎热的夏天和寒冷的冬季，很容易因断母乳而引起孩子消化系统不适应，从而患病。
家人多分担有助顺利断奶张思莱指出，断母乳意味着母婴的二次分离，孩子从心理上难以接受，因此不建议采取强制的手法，如和妈妈分离几天，乳头抹黄连水、紫药水和辣椒等措施，这些会给孩子心理造成极大的伤害，产生恐惧不安、哭闹不止，甚至吸吮手帕或母亲的衣物来获得安慰，以至于发展成异常的行为。
加拿大移民之育儿假了解下
加拿大移民之育儿假了解下育儿假期新增5周加拿大家庭、儿童和社会发展部部长Jean-YvesDuclos在近日宣布了一项新的育儿福利计划，那就是育儿假将新增5周！这意味着，年轻父母能有更多的时间陪伴孩子成长，这对准爸妈来说是个贼好的福利啊，简直不要太爽呢~这项计划将于2019年3月17日开始实行，不过你还要了解的是，它是有条件限制的！新的育儿假期计划是在原来35周的基础上，额外增加5周育儿假，并在此期间提供就业保险和育儿福利。
但前提是新爸新妈双方共同在家陪伴孩子。
通过共享福利，选择标准父母福利假的能够获得长达40周的假期，比早前的35周更长。
新爸新妈各自一方的假总共不得超过35周，这意味着双方必须共享假期福利。
选择延长版父母福利假期的能够获得长达69周的休假，比早前的61周也有所增加。
父母中的一方休假总共不得超过61周。
不论哪种休假模式，新爸妈都将获得更长的假期陪伴孩子，真真是好得不得了，国人爸妈羡慕疯了~此项新的育儿计划，对于2019年3月17日或之后出生或被领养的孩子父母，包括同性父母和养父母，都有资格申请。
政府原计划是从2019年6月开始，将父母标准育婴假期从当前的35周增加到40周。
而今，这项计划的实施时间被提前了近3个月，将使受益的父母人数增加超过24000人。
育婴假期更灵活事实上，从2017年12月3日开始，加拿大政府就为新爸新妈提供了灵活的育婴假期。
按照2017年的规定，标准的育婴假期是12个月内有35周，休假的父母福利相当于每周工资的55%，不超过543加元。
而从去年12月开始变成18个月内有61周，但每周福利减少至工资的33%，不超过326加元。
意味着，总得福利是不变的，休假的时间更长了。
而今，从明年3月开始又增加了额外的5周福利，也能够参照上面的做法延长最多8周，自然，每周的福利金就会有所减少。
不得不说，如此人性化的育儿政策，让加国的新爸新妈能够灵活的选择适合自己家庭的育儿模式，更好地陪伴孩子成长，给孩子创造一个健康的成长环境。
加拿大孩子的家庭作业好“难”啊
加拿大孩子的家庭作业好“难”啊作者：Linda来源：《祝你幸福·最家长》2017年第04期来看看加拿大的小学怎么布置作业的吧！我的女儿丁丁在国内读完小学一年级后跟随我去了加拿大，在加拿大完成了小学二年级到六年级的课程。
这五年间，丁丁每天花在作业上的时间都不多，即使偶尔会有花费时间较多的作业，大部分时间也都是花费在“思考”的过程上，而真正动手“完成”作业的时间并不多。
据我观察，丁丁的作业分为以下几类：自由写作“自由写作”指除了对“量”有最低要求外，对内容和体裁都不做任何限制的写作。
这项作业从小学一直延续到初中，唯一的变化是要求每周上交的写作“页数”逐渐增多。
虽然就内容和文体方面没有任何要求，但是随着年级的增高，这两方面都发生了很大的变化。
首先说说写作内容方面。
丁丁小学低年级时，几乎每周一次的“写作作业”写的都是“周末干啥了”，以至于有一次她和我抱怨说她每周写的东西都一样，因为我们每周末去的地方都是图书馆。
后来，丁丁作文中出现的内容越来越多：自己喜欢的歌星，读过的书，看过的电影……有话可说了，写作的积极性也就越来越高，经常是在开学前几天丁丁就已经把这学期的任务都写完了（每周写四页），但她还是忍不住继续写，一边写一边说：“妈妈，我现在已经写了N页了。
”有一次在丁丁允许下，我翻开她的作文本看了看，内容还真是五花八门：有小说，有广告，有八卦自己喜欢的明星，有介绍舞蹈类别的……其中一篇文章的开头是这样的：“让我给你讲一件事，一件让我失去一切毁不当初后悔的事，那时我还年轻，如果有机会重来，我不会那样做......”读没读出来有《大话西游》中至尊宝那段经典台词的味道？因为写的东西要在班级当众朗读，所以文章是否有趣，能否吸引同学们的注意是丁丁非常看重的。
有一次見她在那抓耳挠腮不知道写啥好，我建议她写写上周读过哪些书。
丁丁听后一脸不屑地说：“不行，没人愿意听那个！”后来写完文章她得意地给Amie姐姐朗读时，我特意凑过去听听到底什么样的文章进了她的法眼，没想到竟然是关于如何解梦的！用“不限制”卸掉孩子对于写作的恐惧和陌生感，用“页数”逼出孩子内心的表达欲望，用“自由”点燃孩子创作的兴趣，用“分享”来激发对于写作的热情，应该是这个作业的目的吧？读书俱乐部读书是常规作业。
2016-188 Phthalates Regulations(加拿大邻苯二甲酸酯)
Phthalates RegulationsSOR/2016-188CANADA CONSUMER PRODUCT SAFETY ACTRegistration 2016-06-22Phthalates RegulationsP.C. 2016-615 2016-06-21His Excellency the Governor General in Council, on the recommendation of the Minister of Health, pursuant to section 37 of the Canada Consumer Product Safety Act a, makes the annexed Phthalates Regulations.a S.C. 2010, c. 21InterpretationDefinitions1 The following definitions apply in these Regulations.child care article( means a product that is intended to facilitate the relaxation,sleep, hygiene, feeding, sucking or teething of a child under four years of age. article de puériculture)good laboratory practices means practices that are in accordance with theprinciples set out in the Organisation for Economic Co-operation and Developmentdocument entitled OECD Principles of Good Laboratory Practice, Number 1 ofthe OECD Series on Principles of Good Laboratory Practice and ComplianceMonitoring( , ENV/MC/CHEM(98)17, the English version of which is dated January 21, 1998 and the French version of which is dated March 6, 1998.bonnes pratiques delaboratoire)toy( means a product that is intended for use by a child under 14 years of age inlearning or play. jouet)RequirementsDEHP, DBP and BBP2 The vinyl in a toy or child care article must not contain more than 1 000 mg/kg ofdi(2-ethylhexyl) phthalate (DEHP), dibutyl phthalate (DBP) or benzyl butyl phthalate (BBP) when tested in accordance with a method that conforms to good laboratory practices.DINP, DIDP and DNOP∙3(1) The vinyl in any part of a toy or child care article that can, in a reasonably foreseeable manner, be placed in the mouth of a child under four years of age must not contain more than 1 000 mg/kg of diisononyl phthalate (DINP), diisodecylphthalate (DIDP) or di-n-octyl phthalate (DNOP) when tested in accordance with a method that conforms to good laboratory practices.∙Interpretation(2) For the purpose of subsection (1), a part of a toy or child care article can beplaced in the mouth of a child under four years of age ifo(a) it can be brought to the child’s mouth and kept there so that it can be sucked or chewed; ando(b) one of its dimensions is less than 5 cm.∙Dimensions — deflated state(3) For the purpose of paragraph (2)(b), if a part of a toy or child care article isinflatable, its dimensions must be determined in its deflated state. Repeal4 [Repeal]Coming into ForceRegistration5 These Regulations come into force on the day on which they are registered.。
CANADA加拿大玩具标准
Canada Hazardous Products (Toys) Regulations加拿大危险产品(玩具)测试条例(I) FIELD OF APPLICA TION 应用范围The procedure applies to the physical and mechanical tests of the following items: 此条例适用于下列物体的物理和机械测试131Toys, equipment and other products for use by a child in learning or play that 玩具,设备和玩具学习或玩耍中使用的其他物体(a) are packaged in flexible film bags;用易变形的薄膜袋包装(c) are or are likely to be used by a child of less than three years of age and haveacomponent that is separable;用于或可能被三岁以下儿童使用并含有可分离的部件(d) have exposed metal edges;有金属利边(e) have embedded in them a wire frame or structure;嵌入在金属线框或结构中(f) are made, in whole or in part, of plastic that would, upon breaking, exposesharp edges;整体或部分由塑料制成, 一旦断裂, 有锋利的利边(g) have exposed wooden surfaces, edges or corners;有木质表面, 利边或角(h) are made, in whole or in part, of glass;整体或部分由玻璃制成(i) have fasteners used in their construction;在构造中使用紧固件(j) have a folding mechanism, bracket or bracing;有折叠装置, 支架或支撑物(k) contain, as an integral part, a spring-wound driving mechanism capable of injuring a child's finger, other than construction toys;作为一个整体的部分,含能使儿童手指受伤的弹簧驱动装置(I) contain a projectile component, other than a rocketry component, capable ofcausing a puncture wound;含弹射部件, 除火箭部件外, 能引起穿刺的危害(m) are so designed and constructed that they以下设计和构造(i) are large enough for a child to enter or be placed therein; and足够小孩进入, 或置于其中,并且(ii) can be closed by a lid or door;靠盖子或门来关闭(n) are stationary and intended to bear the weight of the child静止的且能承托儿童的重量141Dolls, plush,(raised fibre) toys and soft toys that have玩偶，长毛绒（提取纤维）玩具及柔软玩具有(a) a fastening in them to attach parts, clothing or ornamentation使它们连接到部分, 衣物或装饰物的紧固部分(b) any stuffing in them; 任何填充物(c) eyes or a nose the greatest dimension of which is 11/4 inches or less;眼睛或鼻子的最大的尺寸小于等于整体的11/4(g) a squeaker, reed, valve or similar device.151 Pull and push toys that have shaft-like handles three-eighths of an inch (10 mm) in diameter or less.有轴类把手的推拉玩具直径小于等于一英寸的3/8(即10mm)181Rattles 摇铃191Elastics intended for attaching toys, equipment or other products for use by a child in learning or play across a baby carriage, crib or playpen.连接玩具,设备或儿童学习或玩耍的其它产品到婴儿车,婴儿床或婴儿围栏的橡皮筋201Batteries for use in or with any toy, equipment or other product for use by a child in learning or play.使用于任何玩具,设备或儿童在学习或玩耍中使用的其它产品中的电池1 Heading are numbered in harmony with Canada Hazardous Products Act schedule 1 part II标题的编号与加拿大危险产品法令第二部分附表1一致(II) REQUIREMENTS要求General一般Section 3(2) 3Any written statement or warning or other written information required bythe Regulations shall appear in both the English and French languages.第3(2) 3部分任何书面申明或警告语或其它条例要求的书面信息都应同时出现英语和法语Packaging 包装Section 4(1)3 A flexible film bag used to package any product described in 13(a) of(I) shall meet the following requirements:第4(1)3部分用来包装13(a) of (I)中的产品的易变形的塑料袋应满足下列要求(a) the opening of the bag shall be less than 14 inches in circumference; or袋子开口周长应小于14in. 或(b) the bag shall 此袋子应(i) be made from film that is at least 0.75 mil (0.019 mm) thick,and 由厚度小于0.75mil(即0.019mm)薄膜制成(ii) have printed legibly on it the following warning:清晰地印上下面的警告语"PLASTIC BAGS CAN BE DANGEROUS TO AVOIDDANGER OF SUFFOCATION KEEP THE BAG AWAY FROMBABIES AND CHILDREN."塑料袋可能是危险的,为了避免危险或窒息, 使袋子远离婴儿和儿童(2) The warning set out in paragraph (1)(b)(ii) may be expressed indifferent words if those words convey clearly the same warning.段落(1)(b)(ii)中的警告语可以用能表达清楚表达同样警告的其它的词来表示Test method 测试方法Apparatus 仪器1.ruler with precision of 1 mm 精度为1mm的尺子2. Calliper 卡尺3.thickness gauge with precision of 0.001 mm 精度为0.001mm的厚度矩4. scissors 剪刀Testing procedures 测试步骤1 .Circumference of the bag opening 袋子开口的周长a. using the ruler or caliper, determine the width of the bag at its opening. For aheat sealed flexible bag, the width of the sealed edge is measured使用尺子或卡尺, 测量袋子开口的宽度. 对于易变形的热密封袋, 测量密封袋的边缘b. double the value in a to calculate the circumference.取计算周长的双倍值c. if the circumference is 355.6 mm or more, determine the film thickness ofpolybag by following procedures.如果周长大于等于355.6 mm, 按下列步骤测量塑料袋薄膜的厚度i. Cut one edge and bottom of the bag and open to form a big piece. Cut5 specimens from evenly distributed location on the bag. At 4 quadrantand centre. Each dimension 25mm×35 mm.剪开一个边缘和袋子的底部,展开成一个大片. 剪取袋子上在第四象限和中心均匀分布的5个样品. 每个面积为25mm×35 mm.ii. using the thickness measuring device to determine the film thickness ofeach specimen Measure the thickness at the centre part of the specimen.使用厚度测量工具测量每个样品的厚度. 在样品中心测量其厚度值iii. the average thickness of the 5 specimen is the result5个样品厚度的平均值为结果d. check whether or not the bag has printed legibly on it the polybag warning. Thewarning can be printed or with a printed sticker provided that it is firmly attached检查袋子是否清晰印有塑料袋警告语. 警告语能被印刷或者附有印刷的粘贴物应牢固地附着Mechanical Hazards 机械危害Section 73No product included in 13(c) to (I) shall have a component or part, other thanacomponent or part constructed entirely of soft textile fibre material, that第73部分除了完全由柔软的纺织纤维材料构成的部件或部分, 包含在13(c) to (I) 中应含有部件或部分的任何产品(a) is separable; 分离(b) may become detached with reasonably foreseeable use; and可预见的合理使用下可能分离(c) can be totally enclosed in the volumetric container described in 5 of (III).能完全地密封在5 of (III)中描述地容器中Section 83Every product described in第83部分以下描述的产品(a) 13(d) of (I) shall have all exposed metal edges folded back or sprayedwith or dipped in paint or otherwise treated so that all sharpness and burrs areeliminated;13(d) of (I) 应使暴露的金属利边折叠或喷洒或浸没在油漆中,或者其他处理方式消除所有的锋利和毛刺(b) 13(e) of (I) shall have all ends of wire covered, turned in or turned backso that no sharp ends become exposed with reasonably foreseeable use;13(e) of (I) 应使所有的金属线末端包裹, 弯进或弯回为了在可预见的合理的使用喜爱不会出现锋利的末端(c) 13(f) of (I) shall have all of its plastic parts that would, on breakingexpose sharp edges.13(f) of (I) 应使所有的塑料部分, 一旦断裂出现锋利的利边(i) made sufficiently thick to resist breakage through reasonably foreseeableuse, or在可预见的合理的使用下, 有足够的厚度防止断裂(ii) where such parts are necessarily thin because of the function of theproduct, made of inherently tough materials;因为产品的功能的这些部分必须薄片, 应由属性坚硬的材料制成(d) 13(g) of (1) shall have all of its exposed wooden surfaces, edges and cornerssmoothly finished;13(g) of (1) 应使所有的暴露的木质表面, 利边和角光滑(e) 13(h) of (i) shall have all edges and corners of the glass smoothly finished;The presence of glass is done by visual checking. It can also be done bybreaking and burning of the material to identify it.13(h) of (i) 应使玻璃所有的边和角都光滑; 目测是否有玻璃的存在. 也可断裂和燃烧材料来鉴定是否有玻璃的存在(f) 13(i) of (I) shall have only such fasteners as, by reason of their type, size andmanner of use, will not, with reasonably foreseeable use, cause personal injuryand without limiting the generality of the foregoing, shall have13(i) of (I) 有紧固件, 由于类型, 尺寸和使用的方法, 在可预见的合理的使用内不会引起个人的受伤和无前端的受限, 应使(i) any nails and staples properly secured,任何的钉和环适当地保护(ii) any flat head or oval head wood screws of the countersunk head typeproperly countersunk,任何具有埋头孔类型的平头或椭圆头木螺钉应适当地内沉(iii) any wood screws free of all exposed burrs,任何木螺钉无毛刺(iv) any fasteners in upholstering or upholstering-like application properly secured and of a type that, if exposed would not be a hazard, and任何装饰或类似装饰的紧固件应适当地保护且当暴露时不会产生危害, 且(v) any threaded bolts protected by acorn or similar nuts or protective caps, unless the bolts are so placed that they protrude into aprotected area where contact with the threaded ends is not likely tooccur;受橡子或类似的坚果或防护帽保护的任何线性螺栓，除非螺栓放置使得它们穿过连接着线性末端的保护区域,否则不太可能发生(g) 13(j) of (I) shall have a safety stop or a locking device to prevent theunintentional collapse of the product;13(j) of (I) 应有安全刹车或锁装置, 防止物体无意的倒塌If the toy consist of a folding mechanism, bracket or bracing that intendto support weight and if that folding part collapse may cause crushing offinger or parts of the body, there shall be a locking device or safety stopto prevent unintentional collapse. The locking device shall be effectivelylock the folding part to prevent its movement during normal use. Safetystop is to limit the movement of folding part so that it may not causecrushing hazard to user.如果玩具含有能支撑重量的折叠的装置, 支架或支撑物且折叠部分的倒塌可能导致手指或身体部分的压伤, 应有锁装置或安全刹防止无意的倒塌. 锁装置应有效地锁住折叠部分防止常规使用时它的移动. 安全刹是来限制折叠部分的移动, 为了不会对使用者造成压伤的危害1Heading are numbered in harmony with Canada Hazardous Products (T oys)Regulations.标题的编号与加拿大危险产品(玩具)条例一致(h) 13(k) of (I), toys, as an integral part, a spring-wound driving mechanismcapable of injuring a child's finger, other than construction toy shall have13(k) of (I), 作为玩具整体的弹簧驱动装置具有伤害儿童手指的危险, 除了结构, 玩具应使(i) its spring-wound driving mechanism enclosed so that the moving partsthereof cannot be touched under reasonably foreseeable use. Theaccessibility of the moving part before and after reasonableforeseeable use is done using test method in 6其弹簧驱动装置密封为了使移动部分在可预见的合理使用下不能触碰到. 可预见的合理的使用前后可移动部分的可触及性使用测试方法6判定(ii) an outer case that will withstand reasonable abuse if the product is soconstructed that damage to the outer case would cause the mechanism tobe exposed,如果产品有一个外层物体, 其应能承受可预见的滥用, 因为对外层物体的破坏就会导致装置的暴露(iii) where a non-detachable winding key has been installed, such windingkey of a shape and size that a child's finger cannot becomeensnared in it. If the clearance between the flukes of the key andthe body of the toy will admit a 0.25 in. (6 mm) diameter rod, it shallalso admit a 0.5 in. (13 mm) diameter road at all position of the key.There shall be no opening in the flukes of the key which can admita 0.19 in. (5 mm) diameter rod,安装了不能分离的发条钥匙, 此发条钥匙的形状和尺寸不会使儿童的手指陷入其中. 如果钥匙的锚爪和玩具的身体部分的间隙能通过0.25in.(6mm)的直径棒, 那么钥匙的任何位置也能通过0.5in.(13mm)的直径棒. 如果钥匙锚爪没有开口,允许0.19in.(5mm)的直径棒通过(iv) where a detachable key or starting handle is to be used, aclearance space between the key or handle, when in place, andthe body of the product, that is less than 1/16 inch (2 mm) orgreater than 3/8 inch (10 mm);使用分离的钥匙或发动手把, 适当地, 在钥匙或手把和产品身体之间的空隙应小于1/16in.(2mm)或者大于3/8in.(10mm)To check whether the mechanism may capable of injuring the fingercan be done by human finger or a pencil inserted into the mechanism.为了检查装置是否会伤害手指, 可以用人手或铅笔插入装置中(i) 13(I) of (I) shall have a rubber tip or other durable fitting placed on theleading end of the projectile component with sufficient security towithstand a pulling force of 10 pounds(44.5N)13(I) of (I) 应有橡胶顶端或其他耐久无置于弹射物的尖端, 并且能承受10磅(44.5N)的拉力(j) 13(m) of (I) shall have holes of sufficient size and number in each of two or more adjacent sides to prevent the suffocation of a childenclosed therein.Toys which a child can enter shall conform to the followingrequirements: Any toy having a door, lid or similar device, whichencloses a continuous volume greater than 0.03 m3 and in which allinternal dimensions are 150mm or more, shall provide at least twounobstructed ventilation holes, each 650 mm2 or more, situated atleast 150 mm apart. The total ventilation shall be provided when thetoy is placed on the floor in any position and adjacent to two verticalplane surfaces meeting at a 90°angle, so as to simulate the corner of aroom13(m) of (I) 的孔应每两个中的一个或更多相邻边的具有足够的尺寸和数量, 为了防止密封在内部的儿童窒息的危险. 儿童能进入的玩具应符合下列要求: 有门,盖或类似装置的任何玩具, 密封的持续空间大小大于0.03 m3且内部尺寸大于等于150mm, 应至少有两个无阻碍的通风孔,且每个面积大于等于650 mm2, 之间至少距离150mm. 当玩具以任何位置置于地面时,整个通风应提供并且两个垂直的平面交汇成90°,模仿室内的墙角If a permanent partition or bars (two or more) which effectively limit thecontinuous space by making the largest internal dimension less than150mm are used to subdivide a continuous space, the ventilation areais not required.如果永久的分区或用来细分连续空间的木条(大于等于2根)能有效地限制持续的空间, 使得最大的内部尺寸小于150mm, 那么通风面积不要求Test method 测试方法Apparatus 仪器Calibrated Ruler 校准的尺子Caliper 卡尺Graph paper of 1 mm grid 1mm网格的图纸Test procedures 测试步骤Measure the internal dimensions by ruler. If continuous volume is greater than 0.03M3 and all internal dimensions are 150mm or more, measure the area of ventilation holes (for irregular holes, use a graph paper to copy the hole boundary and measure the area by counting the number of grids) and the distance between them. This should be done with the toy placed on the floor in any position and adjacent to two vertical plane surfaces meeting at 90°.Record all measurements and calculations.用尺子测试内部的尺寸. 如果持续的体积大于0.03M3或者内部的尺寸大于等于150mm, 测量通风孔的面积(对于不规则的孔,使用图纸来复制孔的范围并用数格子的方法来测量计算面积的大小) 和它们之间的距离大小. 这个是应把玩具以任何位置置于地面上, 且使两个相邻的垂直面交汇成90°. 记录所有的测量值, 并计算.●If a permanent position or bars make the largest internal dimension less than 150mm,the ventilation area shall not be required.如果永久的分区或木条使得最大的内部空间小于150mm, 通风面积不应要求(k) 13 (n) of I stationary toys that intend to bear the weight of a child shall stand level and firm when used.13 (n) of I中能承托儿童重量的静止的玩具在使用时应能站立平稳坚定Test method 测试方法Apparatus 仪器ASTM F963 dead weights ASTM F963的静重Incline platform 倾斜的平台Sideways Stability Requirement-These requirements recognize two types of possible stability hazards: those associated with ride-on toys or seats where the feet can provide stabilization, and those situations where the feet are restricted by an enclosing structure.侧向稳定性要求-此要求存在两种可能的稳定性危险: 那些与乘坐玩具或座位连接的, 脚可以提供稳定性的, 和脚是被限制在密封的结构中的情况1. Sideways Stability, Feet Available for Stabilization侧向稳定性, 脚可以用来稳定●There shall be no sideways stability test for those ride-on toys or seats inwhich the height of the seat from the ground is. one third or less than onethird of the height indicated in Table belowed at the lowest age of the agerange for which the ride-on toy or seat is intended, and in which the legs ofthe child are unrestricted in their sideways motion and thus are available forstabilization.对于这些乘坐玩具或座位, 座位离地面的高度等于1/3或小于下列表格标明的年龄组中最小的年龄高度的1/3, 没有侧向稳定性测试. 儿童的脚在侧向运动不受限制, 因此可以有助于稳定.●For those ride-on toys, or seats in which the height of the seat from theground is greater than one third of the height shown in below table at thelowest age of the age range for which the ride-on toy or seat is intended, andin which the legs of the child are unrestricted and thus are available forstabilization, the toy shall not tip when tested in accordance with the steps ina to g.对于那些乘坐玩具, 或座位, 离地面的高度大于下表标明的年龄组中最小的年龄高度1/3, 儿童的脚是受限制的, 因此不助于稳定, 玩具依据步骤a到g的测试不应翻倒.Criteria for Stability Test of Ride-On Toys乘坐玩具稳定测试的标准Age (years) 年龄(年) Height高度1 27 inches (69.8 mm)2 29 inches (74.4 mm)3 33 inches (85.1 mm)4 37 inches (93.8 mm)5 40 inches (100.5 mm)a. Place the toy across the slope of a smooth surface inclined 10°to the horizontal plane.把玩具置于水平夹角10°的光滑斜面上b. Turn the steering mechanism, if any, to a position where the toy is most likely to tip.转动掌舵装置, 如果可能, 使其达到玩具最可能翻倒的位置c. Allow casters to assume their natural position and check the wheels to restrict rollingbut should not affect the position of the position of the pivot points for sample overturns允许脚轮在其自然的位置，并检查车轮滚动限制，但不应该影响样品翻倒枢纽点的位置d. Apply to the seat a static load equal to the weight shown in Table below at thehighest age of the age range for which the toy is intended, but not exceeding 60 months施加静重等于下表所示的年龄分组中的最大的年龄(不超过60个月)的重量e. The load shall be applied so that the major axis is perpendicular to the true horizontalwhile the toy is on the incline specified.当玩具置于指定的斜面上, 负重应被施加为了主轴垂直于真正的水平轴f. The load shall be designed so that the height of its center of gravity is 8.8in.(220mm).The center of gravity of the load for all ride-on shall be secured both 1.7in.(43mm) rearward of the front most portion of the designated seating area and 1.7in.(43mm) forward of the rear most portion of the designated seating area. For small seat surface, the loading shall be located on the central axis of the seat. For larger sitting area, the loading shall be move along the front most and rear most edge for the sitting area.负重应被指定为了重心的高度是8.8in. (220mm). 对于所有的乘坐物的负重的重心应保证在座位区域前端的最后面位置和后端的最前面位置都为1.7in.(43mm). 对于小的座位面, 负重应置于座位中心轴位置. 对于大的作为区域, 负重应沿着座位区域最前和最后边缘移动g. If there is no designated seating area, the load shall be placed at the least favorableposition that it is reasonable to anticipate that the child will choose to sit如果没有指定的座位区域, 负重应置于可合理预见的儿童选择坐的最不好的位置a. Place the toy across the slope of a smooth surface inclined 10° to the horizontalplane.把玩具放置在与平面成倾斜角度为10°的平滑面上。
断奶 to be weaned from milk
断奶 to be weaned from milk
The world's only surviving panda triplets, who were born on July 29, 2014 in Guangzhou, have
been weaned from milk and got the ability for independent living.
2014年7月29日出生于广州的全球唯一存活的大熊猫三胞胎日前顺利断奶，具备独立生活的
能力。
“断奶”的英文表达就是be weaned from milk。短语wean someone (away) from意思
是“使放弃，使戒掉”，例如：
You must wean yourself from smoking. 你必须戒烟。
在断奶之前，非野生大熊猫的喂奶工作通常由保育员（nanny）来承担，喝的一般是配方奶
（formula milk）。熊猫宝宝和人类的宝宝一样，都用奶瓶（milk bottle）喝奶。断奶之后，
大熊猫的主食就以竹笋（bamboo shoots）和竹子（bamboo）为主。
我带小学生出国一年 北京
我带小学生出国一年北京我曾带孩子插班加拿大公立小学一年，这一年充实而有趣。
这篇文章由我和儿子一起回忆，花了半天的时间完成。
儿子插班上的一年级，这一年经历了很多，改变了很多——从生活习惯，想问题的角度，身体素质，再到英语语言，收获远超当初的想象。
这一年，是足以改变孩子，甚至是已经改变我们整个家庭的一年。
对孩子来说，最大的体会有三点：自信心，和乐观不怕困难的精神；日渐强壮的身体；突飞猛进的英语。
下面，就儿子这一年的插班留学，给大家做个简单分享：基本背景：儿子去时不满6周岁，英语基础为零。
申请篇：如果去公立小学，首先要到当地教育局申请，教育局会根据你的住处（提供租房证明）给你就近安排小学。
如果是私立学校，可以直接去学校申请（当然私立学校花费较高）。
我们申请了公立小学，拿着教育局给的证明，在开学的前两天就可以去学校报到了。
开学篇：按照加拿大小学的行政安排，一年有三个学期：基本也是每年的9月1日开学，一直上到12月20日左右。
之后有2周的寒假，大家都过圣诞节了。
1月份继续上学，到3月中旬又会有2周的春假，很多小孩在这个时间出去旅游。
4月继续上学到6月底，孩子们梦寐以求的暑假就来临了。
7-8月两个月的时间，各种各样的夏令营，是孩子们的天堂。
上学时间基本是上午8：30到下午3:30，每个学校略有差异。
学校有免费校车，需要登记。
第一天开学的时候我很不放心，自己把孩子送到学校，各班班主任出来接，大家都在操场找自己的班级排队。
儿子也很紧张，哭着跟我说：“你去和老师说，我听不懂”。
我去跟老师说的时候，老师告诉我不要担心，没有问题。
儿子就呜呜哭着跟队伍进楼了。
我度过了漫长的一天。
想着儿子可能遇到的各种问题：毕竟他一点英语都不会，他们班只有他一个中国人，怎么和老师同学沟通？下午我早早去等校车，事实证明我多虑了，儿子居然哈哈大笑着从校车上下来。
我问他怎么样？他居然说他交了四个好朋友。
我晕，孩子的适应能力真的是超乎我们想象的。
布热津斯基提出“奶头战略”摧残中华民族的根基!无数国人正沉迷其中!
布热津斯基提出“奶头战略”摧残中华民族的根基！无数国人正沉迷其中！布热津斯基是美国著名战略理论家、美国政府重量级智囊、著名的国际关系学者。
中美两国的媒体和学界都给予了他很高的赞誉：著名地缘战略理论家、西方世界战略学巨擘、当代著名政治理论家、地缘政治学家、外交家……由于他不是一个真正意义上的传播学者，因而在传播学史中，布热津斯基的媒介理论似乎被忽视。
实际上，布热津斯基关于媒介都很多发人深省的理论——比如魔性而邪恶的“奶头乐”（tittytainment）理论。
Tittytainment，是titts“奶头”与entertainment“娱乐”的拼合词，大概最早是由俞力工译为“奶头乐”的。
1995年，美国旧金山举行过一个集合全球500多名经济、政治界精英（与会者包括萨切尔、老布什、电缆新闻网络、惠普、日微系统的老板等等）的会议，主旨在于为全球化的世界进行分析与规划。
会议上，与会者一致认为全球化的高度、快速、激烈的竞争将使贫富差距、阶层分化增加，世界上会有20%的人搭乘全球化的快车一路驰骋，而80%的人会“边缘化”。
这80％多余人口与20％搭上全球化快车的人口之间的冲突将成为今后的主要问题。
日微系统的老板格基（John Gage）表示，届时将是一个'要么吃人、要么被吃'的世界（to lunch or be lunch）。
为了世界和平，曾任美国国家安全事物助理的布热津斯基提出了“奶头乐”理论。
如何避免这80%的精英与20%的loser见的冲突呢，可以——给他们一个“奶头”，让这80%的loser心安理得的接受他们咸鱼的命运。
换句话说，彼80%安分守己，此20%高枕无忧，需要采取温情、麻醉、低成本、半满足的办法卸除“边缘化”人口的不满。
最基本例如发泄型娱乐：开放色情产业、热闹选战造势、无休止的口水战、暴力网络游戏，或者是如满足型，报道无聊小事明星丑闻、廉价品牌横行、商品优惠活动、大众化视听娱乐……这类娱乐十分受欢迎，由于生活辛苦的大众不知不觉在“戏奶头”中乐不思蜀、丧失思考能力，因此社会对于不正统的通俗文化也就变得十分宽容，而商人、政府高层们也乐见其成。
最新美国战略专家“奶头战略”正使无数国人沉迷其中(细思极恐)
美国战略专家“奶头战略”正使无数国人沉迷其中！（细思极恐）▲美国著名战略问题专家布热津斯基——“奶头战略”提出者1995年，美国旧金山举行过一个集合全球500多名经济、政治界精英的会议，其中包括乔治·布什、撒切尔夫人、比尔·盖茨等大名鼎鼎的全球热点人物。
精英们一致认为，全球化会造成一个重大问题——贫富悬殊。
这个世界上，将有20%的人占有80%的资源，而80%的人会被“边缘化”。
届时，有可能会发生马克思在100年前所谓的你死我活的阶级冲突。
日微系统的老板格基（John Gage）表示，届时将是一个'要么吃人、要么被吃'的世界（to lunch or be lunch）。
布热津斯基及时献计献策，谁也没有能力改变未来的“二八现象”，解除“边缘人”的精力与不满情绪的办法只有一个，便是推出一个全新的战略“tittytainment”，即在80%人的嘴中塞一个“奶嘴”。
指要使彼80％的人口安分守己，此20％高枕无忧，就得采取温情（色情？）、麻醉、低成本、半满足的办法卸除'边缘化'人口的不满。
“奶嘴”的形式有两种：一种是发泄性娱乐，比如开放色情行业、鼓励暴力网络游戏、鼓动口水战；一种是满足性游戏，比如拍摄大量的肥皂剧和偶像剧，大量报道明星丑闻，播放很多真人秀等大众娱乐节目。
这样一来，通过把令人陶醉的消遣娱乐及充满了感官刺激的产品堆满人们的生活，最终达到目的：占用人们大量时间，让其在不知不觉中丧失思考的能力。
此时，那些被边缘化的人只需要给他们一口饭吃，一份工作，便会沉浸在“快乐”中无心挑战现有的统治阶级，这就是所谓的“tittytainment”——奶头乐战略。
换成咱们通俗的话语就是：想要让那群穷鬼安分守己，心甘情愿的认命，就一定要像安抚婴儿一般，扔给他一个“奶头”。
这样的话，作为社会上层的少数精英们，才能高枕无忧的继续剥削他们，享受生活.....1中国着了他的道了！已经20年了！布热津斯基提出“奶头战略”的那一年之后的1996年，美国时代周刊的封面上，出现了第一个以演员身份登上封面的中国人——巩俐。
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每次回国，亲朋好友、同学同事见面聚餐时关于孩子出国留学的话题都是餐桌上的“主菜”。当问起
关于孩子是不是该出国留学，什么阶段出国留学这类问题时，实在很难一言以蔽之。因为这是个非常因人
而异的问题，360教育集团介绍，多年陪伴孩子读书的经历体会和在加拿大上学读书过程中观察到的一些
真实情况分类表述。至于孩子到底适合不适合留学，有些事儿还真不得不说。
全包式教育如何应对独立教育的转变？
大多数孩子在国内都是父母全包式的养育，从幼儿园开始到高中毕业，孩子的衣食冷暖可能很少自己
考虑，父母唯恐照顾不周，唯恐这些琐事让孩子分心或耽误孩子学习的时间。在学校是老师全包式的教学，
孩子的所有表现，包括作业完成情况、课堂纪律、测试成绩、活动参与等等，便捷的通讯系统立刻就以微
信或短信的形式通知了父母。孩子基本上全天候处于一个严密的保护和管理系统下。但出国留学，意味着
这些保护和管理全部没有了。处在青春期的小留学生，有父母监管还经常搞得烽烟四起，失去监管之后，
他的各种叛逆就真能都偃旗息鼓了？现在加拿大有人做起了代理妈妈的营生，就是给未成年的小留学生当
监护人。如果你真相信妈妈这个角色也能被代理的话，你真的从生孩子开始的辛苦都可以免了，找代孕就
够了。
- 加拿大的老师不会为你“操碎了心”，
习惯了“安慰奶嘴”的孩子该怎么办？
在加拿大，不论在中学还是在大学，教学模式和国内迥然不同。公立学校提供的教育资源向你公平敞
开，只是学生一定是自己学会如何利用。从中学开始，学生就要自己选课。有counselor(辅导员)提供咨
询，一个counselor面对的是整个年级的学生，在规模大一点的学校可能多达300多人，这种情况下咨询
是要你自己去找、去问，她不会主动找你，找不着还给你妈发短信催促或“告状”。在加拿大这一切都没
了可能，孩子挣脱了父母和中国式教育“无微不至”管束的同时，在完全自由的空气里，也常常会茫然无
着。加拿大的老师不会为你“操碎了心”，选课她更不会替你做决定。哪些是必修课，哪些是你将来要重
点发展的方向，每门课的学分情况如何，全靠学生自己从各种渠道获得信息。就是父母守在身边，也未必
帮得上忙。除非父母有着土豪的家底，可以一掷千金把孩子的学习连同未来规划一起打包交给一些留学培
训机构帮你打理。只是这样即便顺利进入大学，习惯了“安慰奶嘴”的孩子，在大学更加广阔的生活视野
和繁重的学业压力下，在将近40%的残酷淘汰率中到哪里继续寻求“襁褓中的慰藉”？屡有听闻孩子大学
一年级因学业困难而转学、转专业、辍学、甚至罹患抑郁症，让父母急得一夜白头。
- 学校不统一排课表，不做作业也没人给你“脸色”看。
在加拿大高中，选课是个复杂的系统工程，从十年级开始，你就要对你选择的课程进行规划了。因为
不同大学对学分的要求情况也千差万别。诸多细节全靠自己去了解、掌握，或者和高年级同学交流，或者
向counselor咨询。而不是学校整齐划一地为你制定类似国内的课程表，或者随时有爸爸妈妈为你包打听
一切，这些都要自力更生。从中学开始，学生就没有固定的班级、固定的教室和同学，更没有班主任每天
盯着你。你一个学期不做作业，老师都不会给你脸色，但最后的成绩会给你很严厉的“脸色”。
总之，加拿大从中学开始就是一个海阔凭鱼跃的巨大发展空间，要求孩子的绝对不只是闭门读书的学
术能力，更大的挑战是对学校生活以及社会的适应能力。这种挑战基本和国内现行的教育理念是背道而驰
的。这些事情，如果你做父母的不能隔三差五地飞过太平洋这边来帮孩子安顿，就一切只能靠他自己。
但是，长期的监管突然放开，从生活到学习，孩子自己是否能管理好自己，周围看到的一些情况并不
乐观。
和寄宿家庭搞不好关系，生活、情绪一团乱麻
中国留学的孩子很多选择在当地人家里homestay,这种寄宿家庭会提供你一日三餐，但不会去督促你
学习，不会提醒你少玩游戏、少上网；更不会告诉你要每天洗澡，勤换内衣，可能也没有义务告诉你该如
何穿衣。加拿大的工作场合与学校都是讲究每天穿不一样的衣服出现的，不一定非要衣冠楚楚，但一定要
干净得体，正装、休闲你随意。你说它是讲究也好，是文化也好，总之成了约定俗成的“潜规则”，但真
有孩子几十天如一日地穿着同一件衣服出现在公众视野，让老师都忍不住给出了善意的提示。
习惯了衣来伸手、饭来张口的孩子们住在寄宿家庭，生活上的自我管理是出国后面对的第一个挑战。
与寄宿家庭的相处，更是对孩子的考验。在国内被6个甚至更多长辈关心呵护的孩子要和完全陌生的一个
家庭相处，这是他学习和社会相处的第一步。但不得不承认，在这方面是我们国内教育的一种缺失。在国
内，家里父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷都是孩子调遣的资源，饭得依着他的口味做，事情得顺着他的时间表
排，但在寄宿家庭，孩子只能服从于一个完全陌生家庭的生活节奏。很多孩子，尤其独生子女习惯了周围
一切对他的迁就和妥协，在他十几年的人生概念里基本没有对别人的妥协和包容的概念，结果就是把和寄
宿家庭的关系搞到不可收拾，让自己的生活和情绪陷入一团乱麻。如果父母舍得，寄宿家庭的生活对孩子
是种磨练。但很多中国父母听到孩子几句抱怨之后，往往心疼在前，紧随而来的就是和孩子同仇敌忾地失
智，一番谴责之后搬家换地方了。
孩子自我管理能力的另一个主要表现就是对时间的管理。没有了父母的监管，晚睡晚起成了很多孩子
的作息常态。晚上睡觉很晚，并不全是因为忙功课，而是做“副业”，诸如上网、游戏、聊天之类。曾经
对一个college的ESL班的留学生做了个调查，几乎很少有半夜3点以前入睡的。有些孩子看上去脸色惨
白，明显的睡眠不足，课堂上基本就是魂游天外。但不论高中还是college,每堂课上经常会有多次小组讨
论，词不达意的表述或没有观点的沉默老师都会看在眼里，记在“账上”。
所以打算留学的孩子都需要从国内全包式教养中先“断奶”，有个充分的心理建设和准备。否则，一
株温室里栽培的苗儿，没有过度就直接给放到风雨里，还非要让他坚持到见彩虹，显然是非常不现实的。
孩子的那颗玻璃心，不是个个都有着超强的自我修复能力。一旦有了裂纹或者碎了，他的隐患在未来更漫
长的人生里随时可能演变为一场危机。