奉献主题班会教案
饮水思源感恩奉献的教育主题班会教案
这篇文章主要是针对“饮水思源感恩奉献”的教育主题开展一次班会。
通过班会的形式来向学生传递这一主题的重要性以及如何在生活中体现出来。
本教案的实施目标是让学生意识到感恩、奉献的重要性，具备正确的行为准则和思想观念，积极投身社区公共事务，培养高尚的人文情操。
一、班会主题主题：饮水思源感恩奉献二、班会目标1.认识到感恩、奉献的重要性；2.具备正确的行为准则和思想观念；3.积极投身社区公共事务；4.培养高尚的人文情操。
三、班会流程1.开场白老师在班会开场白的时候，首先要介绍一下本次班会的主题以及目标，并简述一下为什么要选择这个主题，以便学生能够更好地理解教育主题的重要性和意义。
2.主题宣讲在此环节，老师可以结合实际情况进行讲解，比如提出“饮水思源”的谚语，引导学生从这个角度来考虑感恩的意义。
同时，通过事例、图片、视频等多种形式向学生传递“感恩，奉献”的内涵以及如何在日常生活中实践这一理念。
3.互动环节老师可以设计一些互动环节，让学生参与其中，加深主题的印象。
比如，可以提出一些小问题，让学生进行思考与讨论，如“每天你都会感恩做过什么事情吗？”“你期望别人对你怎样友好，那么你就应该有怎样的表现和态度呢？”4.情感体验奉献的核心在于付出，让学生身体力行地去实践奉献是非常必要的。
因此，在情感体验环节，老师可以组织学生参与到一些实际的志愿活动中，如清洁环境、义卖等。
这样能够使学生在实际行动中，感受到奉献和付出的快乐。
5.收尾讲话在班会老师要再次强调本次班会的主题以及目标，并鼓励学生在日常生活中，时刻牢记感恩、奉献，树立正确的行为准则和思想观念，培养高尚的人文情操。
四、班会方案分析1.针对性强本次班会主题与学生的日常生活息息相关，能够让学生意识到感恩、奉献的重要性，并通过实际参与进行情感体验，从而让学生更加深入地理解饮水思源的意义。
2.思考性强在互动环节中，老师会引导学生思考如何感恩、奉献，让学生充分了解这种精神的内涵，从而增强其对社会公共事务的参与意识。
感恩奉献主题班会教案
感恩奉献主题班会教案一、班会主题感恩奉献二、班会目的1、让学生懂得感恩，学会感恩身边的人和事，培养感恩的心态。
2、引导学生理解奉献的意义，激发学生的奉献精神，鼓励他们积极参与奉献活动。
3、增强班级凝聚力，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。
三、班会时间具体时间四、班会地点详细地点五、参与人员全班同学六、班会流程1、引入主题（1）播放一段关于感恩和奉献的视频，如感人的公益广告或志愿者服务的片段，引起学生的兴趣和关注。
（2）主持人提问：“同学们，看完这段视频，你们有什么感受？在你们的生活中，有没有遇到过让你们感恩的人和事？又有没有自己奉献过的经历呢？”2、感恩的意义（1）请几位同学分享他们所理解的感恩的含义，以及为什么要感恩。
（2）主持人总结并讲解感恩的重要性：感恩不仅能让我们内心充满温暖和幸福，还能让我们更加珍惜所拥有的一切，同时也能改善人际关系，让社会变得更加美好。
3、感恩身边的人（1）将学生分成小组，讨论以下问题：父母为我们做了哪些事情，我们应该如何感恩父母？老师在我们的成长过程中起到了什么作用，我们怎样感恩老师？朋友给我们带来了哪些快乐和支持，我们如何向朋友表达感恩之情？（2）每个小组推选一名代表，进行发言分享。
（3）主持人引导学生思考：除了父母、老师和朋友，还有哪些身边的人值得我们感恩？比如邻居、清洁工、警察等。
4、奉献的力量（1）讲述一些感人的奉献故事，如雷锋的事迹、抗击疫情中的医护人员等，让学生感受奉献的伟大。
（2）请同学们分享自己所知道的奉献故事，或者谈谈身边看到的奉献行为。
（3）主持人讲解奉献的意义：奉献不仅能够帮助他人，解决他人的困难，还能让自己的人生更有价值，收获快乐和成长。
5、我们的行动（1）组织学生讨论：在日常生活中，我们可以通过哪些具体的行动来感恩和奉献？（2）制定班级的感恩奉献行动计划，比如定期为父母做一件家务、给老师写一封感谢信、参加社区志愿服务活动等。
（3）鼓励学生在班会结束后立即行动起来，将感恩和奉献落实到实际生活中。
讲奉献主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景为了加强同学们的奉献意识，培养同学们的社会责任感，提高同学们的团队协作能力，我校某班级于2021年10月15日举办了以“奉献的力量”为主题的班会。
本次班会旨在通过分享奉献故事、开展互动活动等形式，让同学们深刻理解奉献的意义，激发同学们积极参与社会实践的热情。
二、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了奉献的重要性，并鼓励同学们在日常生活中践行奉献精神。
2. 分享奉献故事（1）讲述身边奉献故事：同学们纷纷分享了自己在日常生活中遇到的感人奉献故事，如帮助同学、关爱老人、参与志愿者活动等。
（2）观看奉献视频：播放了一段关于志愿者活动的视频，展示了志愿者们无私奉献的精神风貌，让同学们深受感动。
3. 互动环节（1）分组讨论：同学们分成小组，就“如何将奉献精神融入日常生活”进行讨论，分享各自的观点和经验。
（2）小组展示：各小组派代表进行展示，分享讨论成果，其他同学进行点评。
4. 主题演讲邀请一位具有奉献精神的校友进行主题演讲，分享他（她）在奉献过程中的心路历程和感悟。
5. 总结发言班主任对本次班会进行总结，再次强调奉献的重要性，并鼓励同学们在今后的学习和生活中，将奉献精神发扬光大。
三、班会内容1. 奉献的定义奉献是指不求回报地帮助他人，为他人、为社会、为国家付出自己的力量。
奉献精神是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
2. 奉献的意义（1）培养责任感：奉献有助于培养同学们的社会责任感，让他们明白自己在社会中的角色和使命。
（2）提高团队协作能力：奉献需要团队协作，通过奉献活动，同学们可以学会与他人沟通、协作，提高团队凝聚力。
（3）提升自身价值：奉献使同学们在帮助他人的过程中，实现自我价值，获得内心的满足和快乐。
3. 如何践行奉献精神（1）关爱身边的人：关心同学、老师、家人，帮助他们解决困难，传递温暖。
（2）参与志愿者活动：积极参与社会公益活动，为弱势群体提供帮助。
心存感恩奉献社会主题班会教案设计
心存感恩奉献社会主题班会教案设计一、教学目标：1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长和社会和谐的重要性。
2. 培养学生热爱生活、关爱他人、乐于奉献的精神品质。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进同学间的友谊。
4. 引导学生将感恩之心付诸行动，积极参与社会公益活动。
二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 感恩在不同文化背景下的体现3. 身边的感恩故事分享4. 感恩行动计划5. 社会公益活动介绍三、教学过程：1. 导入：通过播放一首关于感恩的歌曲，引导学生进入主题。
2. 讲解：教师简要介绍感恩的定义与意义，分享一些身边的感恩故事。
3. 讨论：分组讨论如何在日常生活中表达感恩，以及感恩对个人成长的影响。
4. 分享：每组选出一名代表，分享本组的讨论成果。
5. 行动计划：鼓励学生制定个人的感恩行动计划，如关爱家人、帮助同学等。
6. 社会公益活动介绍：介绍一些ongoing 的社会公益活动，鼓励学生积极参与。
7. 总结：教师总结本次班会的要点，强调感恩的重要性。
四、教学评价：1. 观察学生在讨论中的参与程度，了解他们对感恩的认识和体会。
2. 关注学生在行动计划中的具体表现，评估他们的实践能力。
3. 收集学生对班会效果的反馈，以便对后续教学进行调整。
五、教学资源：1. 音乐素材：感恩歌曲2. 故事素材：身边的感恩故事3. 公益活动资料：ongoing 社会公益活动信息教学建议：1. 提前收集相关的感恩故事和公益活动信息，以便在班会上分享。
2. 鼓励学生提前思考自己在感恩方面的体会和行动计划，以便在班会上交流。
3. 注意引导学生的讨论，确保讨论内容积极向上，符合主题。
六、教学活动：1. 感恩实践活动：组织学生进行一次感恩实践活动，如给父母写一封感谢信、为老师准备一份礼物等。
2. 公益活动体验：安排学生参与一次公益活动，如志愿者服务、捐款捐物等。
3. 小组分享会：组织学生分组进行分享会，互相交流感恩实践活动的感受和收获。
奉献主题班会活动方案
奉献主题班会活动方案一、活动主题为了帮助同学们认识到奉献的重要性，促进班级团结和向心力的提升，本次班会活动主题为“奉献”。
二、活动目的本次活动的目的是让同学们认识到奉献的意义与价值，激发同学们对于奉献的热情与积极性，提高同学们的团队合作意识，增强班级凝聚力和向心力。
三、活动内容1.班会主持人介绍本次活动的主题和目的，引导同学们进入奉献的主题氛围。
2.观看奉献主题纪录片，让同学们了解世界上的各种奉献和奉献者的故事。
3.分组讨论，每个小组讨论为班级、为社会、为家庭、为大众、为自己等多个层面的奉献方式，让同学们思考如何做出贡献。
4.各小组演讲，分享自己所讨论的奉献方式，班级其他同学进行点评和交流。
5.班会组织奉献活动，例如：帮助学校清理卫生，随机做好一件力所能及的好事，让同学们实践奉献精神。
6.活动总结，主持人与同学们一起回顾本次活动，并统计考勤分数，表扬活动中表现优异的同学。
四、活动时间与地点本次活动时间为一个班级正常上课的课程时间，活动地点设在班级所在教室。
五、活动准备1.班主任需要提前做好活动策划，准备相关主题纪录片和讨论课题。
2.班主任需要提前对同学们进行活动宣传，并说明活动的目的和内容。
3.班主任需要统筹好活动所需的物资和人力资源，如投影仪、椅子等。
4.活动前，班主任需要将活动流程说明清楚，可在课件或黑板上进行公示。
六、活动效果评估1.活动后，班主任可统计同学们的积极参与程度，并记录小组讨论的成果。
2.活动后，班主任可以通过同学们的作文、心得等作品，了解同学们对于奉献主题的理解和认识。
3.活动后，班主任可以通过同学们的日常表现、凝聚力等方面来评估活动效果。
七、活动心得体会通过本次活动，让同学认识到奉献的重要性与价值。
同时，也激发了同学们的奉献热情与积极性，提高了班级凝聚力和向心力。
因此，这样的班会活动对于促进学生的全面发展有着重要的作用。
学习雷锋奉献精神主题班会活动设计教案
学习雷锋奉献精神主题班会活动设计教案阳春三月，又一个雷锋活动月向我们走来了，“对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天般火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
”这是雷锋一生的写照。
“我愿永远做一颗小小的螺丝钉。
”这是雷锋平凡而高尚的信念。
雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，“学习雷锋好榜样”这句口号已深深地为每一个中国人所熟知。
下面小编就同大家聊聊关于学习雷锋奉献精神主题班会活动设计教案，希望有所帮助！雷锋主题班会1一、活动目的现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。
很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了?又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。
通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白:雷锋精神永远不会过时。
雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、教育要点引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
三、准备资料1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
四、活动过程1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。
(事迹材料一)雷锋，(1940--1962)，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。
为班级奉献主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景随着社会的快速发展，人们的生活节奏越来越快，班级作为学校的基本教育单位，其凝聚力和向心力显得尤为重要。
为了增强班级的集体荣誉感和成员之间的团结协作精神，我们班级决定开展以“奉献”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过分享、讨论和实际行动，让同学们认识到奉献的重要性，激发大家为班级、为他人奉献的热情。
二、班会时间2023年3月15日，星期三，下午3:00三、班会地点班级教室四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 同学们分享奉献故事3. 小组讨论：奉献的意义与方式4. 实践行动：我为班级做件事5. 总结与展望六、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了本次班会的主题和意义。
她说：“奉献是一种美德，是一种责任，更是一种力量。
在班级这个小集体中，我们每个人都应该学会奉献，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
”2. 同学们分享奉献故事接下来，同学们纷纷分享了他们身边的奉献故事。
有的同学讲述了自己在课堂上主动帮助同学解决问题的经历，有的同学分享了在班级活动中积极参与、乐于助人的事迹，还有的同学讲述了在家庭中尽孝道、关爱家人的感人故事。
3. 小组讨论：奉献的意义与方式为了更深入地探讨奉献的意义和方式，同学们被分成若干小组进行讨论。
讨论过程中，同学们积极发言，各抒己见。
小组成员A：“奉献的意义在于让我们的生活更加美好，让我们的心灵得到满足。
奉献不仅体现在大事上，更体现在日常生活的点点滴滴。
”小组成员B：“奉献的方式有很多，比如帮助同学、关心老师、爱护环境、积极参加班级活动等。
最重要的是，我们要有一颗乐于奉献的心。
”4. 实践行动：我为班级做件事在讨论结束后，同学们纷纷表示要将奉献精神付诸实践。
于是，班主任提出了“我为班级做件事”的倡议。
同学们纷纷行动起来，有的同学主动打扫教室卫生，有的同学负责整理班级图书角，还有的同学协助班主任管理班级事务。
5. 总结与展望最后，班主任对本次班会进行了总结。
中小学生学习雷锋奉献精神主题班会设计教案
中小学生学习雷锋奉献精神主题班会设计教案下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
下面是小编整理分享的中小学生学习雷锋奉献精神主题班会设计教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！学习雷锋班会1一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
学习雷锋的格言。
2、寻找介绍生活中的”雷锋”，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。
号召更多的小朋友向雷锋学习。
二、活动准备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、观察生活中的小雷锋。
三、活动过程主持人甲：同学们，你们知道每年的3月5日是什么日吗?是呀，雷锋一个多么熟悉的名字!雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。
1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。
同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
让我们一起跟着--回忆一下雷锋的故事吧!1、讲雷锋故事故事(一)人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事(二)助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
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奉献主题班会教案
一、引言
奉献是一种高尚的品质，能够帮助我们建立稳定和谐的人际关系，同时也能为社会和他人带来积极的影响。
在本次班会中，我们将探讨奉献的重要性，并提供一些实用的方法和策略来培养奉献精神。
二、目标
本次班会的目标是：
1. 理解奉献对个人和社会的重要性；
2. 意识到奉献的不同形式和方式；
3. 研究培养奉献精神的实用方法。
三、活动安排
1. 活动一：案例分享
通过给学生们提供一些真实的案例，让他们了解奉献在日常生活中的作用和意义。
演示奉献的不同形式和方式，例如帮助老人过马路、志愿者活动等。
2. 活动二：小组讨论
将学生分为小组，让他们讨论以下问题：
- 奉献对个人的意义是什么？
- 奉献对社会的重要性是什么？
- 如何在日常生活中培养奉献精神？
每个小组选择一位代表分享他们的观点和讨论结果。
3. 活动三：奉献行动计划
要求学生们制定一个奉献行动计划，包括以下内容：
- 选择一个具体的奉献行动；
- 制定实施计划；
- 设定目标和时间表；
- 分工合作，共同实施；
- 汇报行动结果。
4. 活动四：奉献之星表彰
在班级中评选出奉献之星，并举行一个简单的表彰仪式，表彰那些在奉献行动中做出杰出贡献的学生。
这将鼓励其他学生积极参与奉献行动。
四、总结
通过本次班会的开展，学生们将更好地理解奉献的重要性，并受到启发，积极参与奉献行动。
我们相信，他们将成为具有奉献精神的人，并为社会做出积极贡献。
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