“责任奉献”主题班会教案
班会教案二:勇担社会责任,奉献社会爱心

班会教案二:勇担社会责任,奉献社会爱心“爱心”这个词在我们生活中时常出现,无论是在路边乞讨的乞丐,还是遇到需要帮助的人,我们都会听到“爱心”的呼唤。
而对于我们学生来说,如何将这种爱心融入到学习和日常生活中,成为我们应该思考的问题。
此次班会教学中心主题为“勇担社会责任,奉献社会爱心”,为我们提供了一个思考的机会。
我们需要明确什么是社会责任。
社会责任是指,在自己行业或领域,为了满足多方利益者的利益需求,不断地向社会负责。
对于我们学生而言,正确地树立社会责任意识,能够帮助我们更加明确为人处事的方向,让我们更加积极地参与到社会工作中去。
我们需要了解什么是奉献。
奉献有多种形式,包括精神上和物质上的奉献。
对于我们学生而言,物质上的奉献可能有些吃力,但是我们可以从精神上为社会做贡献。
比如说,当我们看到有老人无法过马路时,可以主动去帮助他们;当我们看到垃圾桶堆满时,可以主动去清理垃圾。
这些并不需要太多的付出,但却能够让我们走在奉献的路上。
我们需要探讨一下如何将社会责任和奉献结合起来。
我们需要认识到自己的角色和责任。
作为一名学生,我们应该担负起学习的责任,并且树立有用的社会思想。
我们需要选择一个自己喜欢的领域,例如科技、音乐、社区和环保等等。
我们可以通过这个领域来实现奉献,例如在社区活动中帮助一些需要帮助的人;参与环保活动,保护环境。
在实现社会责任和奉献时,我们还需要注意方法和方式。
一方面,我们不能只关注物质上的奉献,可以从精神上去帮助他人;另一方面,我们要注意适度和合理的奉献方式,不要因为过度奉献而对自己造成负面影响。
我们需要认识到,社会责任和奉献不仅仅是一时的,而是要长期承担的。
在这个过程中,我们需要不断地进步和学习,不断地提高自己的能力和价值,从而更好地为社会做出贡献。
作为一名学生,我们应该时刻保持高度的社会责任意识和奉献精神,发挥自己的特长和能力,为社会做出自己的贡献。
在这个过程中,我们可以不断地学习和成长,实现自己的人生价值。
最新《责任在我心中》主题班会教案三篇

最新《责任在我心中》主题班会教案三篇第一篇:培养责任感的重要性概述本教案的主题是培养学生的责任感。
通过开展一系列活动和讨论,我们希望学生能够意识到责任的重要性,并在日常生活中积极履行责任。
目标- 了解责任的概念和内涵- 掌握培养责任感的方法和技巧- 激发学生履行责任的意愿和决心教学内容1. 师生互动:通过自我介绍,分享好榜样的经历,引导学生思考责任的价值和意义。
2. 情景模拟:设计一系列情景,让学生在小组中扮演不同角色,分析责任与选择之间的关系。
3. 责任讨论:以小组形式讨论责任在家庭、学校和社会中的具体表现,并分享各自思考。
4. 视频观摩:观看相关视频,了解成功人士在面对责任时的态度和行为,激发学生的责任意识。
教学方法- 学生参与式教学:通过小组讨论、合作活动和角色扮演等方式,激发学生的积极参与和思考。
- 讨论引导:引导学生思考责任的重要性,同时鼓励他们分享自己的经验和观点。
第二篇:培养责任感的家庭教育概述本教案旨在教育家长如何培养孩子的责任感。
通过家庭互动、共同规划和积极引导,帮助孩子树立正确的价值观和责任意识。
目标- 帮助家长了解责任感对孩子成长的重要性- 提供培养孩子责任感的具体方法和策略- 鼓励家长与孩子建立积极的沟通和互动教学内容1. 家庭规划:引导家长和孩子一起制定家庭规则和责任分工,培养孩子参与家庭事务的责任感。
2. 实践体验:组织家庭活动,旨在培养孩子的责任感和团队合作意识,如共同做饭、收拾家务等。
3. 激励奖励:设计奖励机制,鼓励孩子履行责任,并及时给予认可和表扬。
4. 共同反思:定期与孩子进行交流和反思,帮助他们认识到责任意识的重要性以及在日常生活中的表现。
教学方法- 亲子互动:通过家庭活动和亲子游戏,加强家长与孩子之间的互动和沟通。
- 案例分析:引导家长分析身边的典型例子,让他们意识到责任感对孩子成长的影响。
- 经验分享:鼓励家长分享自己在培养孩子责任感方面的经验和故事。
关于奉献的班会教案

一、教案主题:关于奉献的班会教案二、教学目标:1. 让学生理解奉献的含义和价值,认识到每个人都可以通过自己的行动为社会做出贡献。
2. 培养学生热爱生活、关爱他人、乐于奉献的品德。
3. 提高学生团队合作意识,培养集体荣誉感。
三、教学重点:1. 奉献的含义和价值。
2. 如何在日常生活中实践奉献精神。
四、教学难点:1. 如何引导学生认识到自己的责任和使命,激发其内在的奉献动力。
2. 如何培养学生具备团队合作意识和集体荣誉感。
五、教学过程:1. 导入:a. 教师简要介绍奉献的含义和价值。
b. 学生分享自己对奉献的理解和感悟。
2. 案例分享:a. 教师呈现关于奉献的感人案例,如志愿者服务、公益活动等。
b. 学生讨论案例中人物的奉献精神和品质。
3. 小组讨论:a. 教师引导学生思考如何在日常生活中实践奉献精神,如帮助他人、参与社会公益活动等。
b. 学生分小组讨论,并提出具体行动方案。
4. 行动计划:a. 每组选代表分享讨论成果,并提出行动计划。
b. 教师鼓励学生积极践行奉献精神,并将行动计划付诸实践。
5. 总结与反思:a. 教师引导学生总结本次班会的收获和感悟。
b. 学生分享自己的心得体会,并提出今后要努力的方向。
6. 课后作业:b. 学生按要求完成作业,培养自觉践行奉献精神的习惯。
六、教学评价:1. 观察学生在课堂中的参与程度,了解其对奉献精神的理解和认同。
2. 课后收集学生的感悟文章,评估其对奉献行动的实践和体会。
3. 关注学生在日常生活中的行为变化,考察其奉献精神的体现。
七、教学资源:1. 感人案例素材:关于奉献的公益活动、志愿者服务等相关资料。
2. 课堂讨论工具:白板、投影仪等辅助教学设备。
3. 课后作业评价:学生感悟文章、课堂表现记录等。
八、教学建议:1. 教师在授课过程中应注意激发学生的兴趣,引导其主动参与课堂讨论。
2. 鼓励学生在小组讨论中积极发言,培养其团队合作意识。
3. 教师应及时给予学生反馈,关注其在行动计划中的实际表现。
奉献精神的主题班会教案

奉献精神的主题班会教案引言本教案旨在通过开展一次主题班会活动,培养学生的奉献精神,使他们理解奉献的重要性,并激发他们为社会和他人做出贡献的意愿。
本教案适用于中小学各个年级的班会活动。
教学目标- 理解奉献精神的概念和意义。
- 了解奉献精神在个人和社会中的作用。
- 激发学生的奉献意愿,培养他们为他人和社会做出贡献的责任感。
教学内容及步骤步骤一:导入(约10分钟)1. 引导学生回顾并讨论"奉献"一词的含义。
2. 提问:你认为什么是奉献精神?为什么奉献精神重要?步骤二:知识讲解(约10分钟)1. 通过案例、故事、图片等形式,向学生介绍一些具有奉献精神的人物和事迹,如雷锋等。
2. 讲解奉献精神对个人和社会的积极影响,如增强人与人之间的互助合作,提高社会的整体素质等。
步骤三:小组讨论(约15分钟)1. 将学生分成小组,让每个小组讨论一个问题:你们在日常生活中遇到过有奉献精神的事情吗?请分享一下。
2. 每个小组派代表发言,分享他们的观点和体验。
步骤四:奉献活动规划(约15分钟)1. 鼓励学生提出为社会和他人做出贡献的想法和计划。
2. 学生根据自己的兴趣和能力,提出一项具体的奉献活动计划,可以是参加志愿者活动、帮助同学、环保行动等。
3. 学生将自己的计划整理成小组展示,并向全班做简单介绍。
步骤五:总结与反思(约10分钟)1. 学生回顾本次主题班会的内容和讨论,总结奉献精神的重要性和具体实践。
2. 学生进行个人反思,思考自己如何在日常生活中积极发展奉献精神。
教学评价本次主题班会活动的评价主要着重在学生的参与程度和思考质量上,可以通过以下方式进行评价:1. 观察学生在小组讨论中的积极参与程度。
2. 记录学生的奉献活动计划和展示情况。
3. 听取学生的反馈和总结意见,了解他们对奉献精神的理解和认同程度。
延伸活动为进一步培养学生的奉献精神,可以组织以下延伸活动:1. 组织参观社区服务机构或参与志愿者活动。
奉献主题班会教案

奉献主题班会教案一、活动目的通过这次班会活动,让学生了解奉献的重要性,培养他们乐于奉献、关爱他人的态度,促进班级团结。
二、活动准备1. PPT幻灯片:包括奉献的定义、种类、意义等内容;2. 视频:如奉献爱心的志愿者活动视频等;3. 活动道具:奉献的象征物品、做手工的材料等。
三、活动流程1. 活动引入:老师通过展示PPT幻灯片,向学生介绍奉献的定义和种类,引发他们对奉献的思考和兴趣。
2. 活动互动:a) 小组讨论:将学生分成小组,讨论什么是奉献,他们对奉献有哪些了解或体验,以及他们对奉献的看法和感受。
b) 分享交流:每个小组派代表分享他们的讨论结果,并邀请其他小组进行意见交流和补充。
3. 活动展示:a) 观看视频:播放奉献爱心的志愿者活动视频,让学生感受他人的奉献精神。
b) 展示道具:老师展示奉献的象征物品,如鲜花、捐款箱等,并解释象征物品背后的寓意和意义。
4. 活动讨论:a) 在学生对奉献有了一定了解之后,老师引导学生回顾自己的日常生活中是否有机会奉献,鼓励他们分享自己的奉献经历。
b) 引导学生思考如何以实际行动来奉献他人,如帮助他人的学业、积极参与公益活动等。
5. 活动总结:老师通过总结活动内容,强调奉献的重要性,并提醒学生要时刻关注他人的需求,乐于奉献。
四、活动延伸在班级中可组织一些奉献主题的实践活动,如参加志愿者服务、组织公益募捐活动等,进一步培养学生的奉献精神。
五、活动评估通过学生小组讨论和个人表达的方式,对学生对奉献主题的理解和参与度进行评估。
六、教学反思根据活动的反馈情况,及时总结教学经验,发现不足之处并做出改进,以提高教学效果。
七、活动心得通过这次奉献主题班会活动,学生们对奉献有了更深入的了解,并培养了乐于奉献的态度。
希望他们能在日常生活中实践奉献,为社会做出积极的贡献。
奉献主题班会教案

奉献主题班会教案一、活动主题:奉献的力量二、活动目标:1. 培养学生的奉献精神和责任感;2. 增强学生的集体荣誉感和团队协作意识;3. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质;4. 激发学生参与公益活动的兴趣。
三、活动过程:1. 活动开始(5分钟)- 主持人简单介绍班会主题和活动目标。
- 引入话题:什么是奉献?2. 奉献的意义(10分钟)- 通过展示一些成功人士的奉献行为和事迹,鼓励学生从他人的奉献中感悟到责任与价值。
3. 团队建设游戏(15分钟)- 将学生分成小组,每个小组选出一名队长。
- 设计一项团队建设游戏,如传递球、拼图等。
- 游戏结束后,引导学生思考团队合作与奉献的关系,并进行讨论。
4. 学生分享奉献经历(15分钟)- 在班级内部创建一个奉献经历交流的平台。
- 鼓励学生主动分享自己参与过的奉献活动,并向其他同学传递正能量。
- 老师可以提前准备好一些学生的奉献事迹供其他同学进行分享。
5. 观看奉献主题影片(10分钟)- 播放一部关于奉献主题的短片或纪录片。
- 学生观看后进行简短的讨论,表达自己的观影感受。
6. 氛围营造(10分钟)- 老师准备一些奉献相关的图片、海报或名言,贴在教室的墙上。
- 引导学生思考这些图片和名言背后的含义,并进行交流。
7. 设计奉献计划(15分钟)- 要求学生以小组为单位,提出一个奉献计划。
- 学生需要明确奉献的对象、方式、时间以及可能遇到的困难和解决方案。
- 鼓励学生提出创意和创新,可以是社区服务、环境保护、捐助贫困学生等方面。
8. 分组展示奉献计划(15分钟)- 每个小组派代表上台,向全班介绍他们的奉献计划。
- 其他同学可以提问或提出建议,共同完善和改进计划。
9. 总结与反思(10分钟)- 老师总结本次班会的主题和活动过程,鼓励学生继续坚持奉献精神。
- 学生表达对本次班会的反思和感悟。
- 发放本次班会的反馈问卷,收集学生对活动的评价和建议。
四、活动延伸:1. 组织学生参与社会实践活动,深入了解社会的需求和问题,并积极参与解决。
奉献主题班会教案

奉献主题班会教案一、活动目的与意义在校园中进行一次奉献主题班会活动,旨在培养学生的奉献精神和社会责任感,让学生明确自己在社会中的义务与责任,并激发他们参与社会公益活动的热情。
通过这次班会活动,学生将学会奉献的重要性,并明白自己可以为社会做出积极贡献的方式和途径。
二、活动内容1. 观看短片《奉献的力量》在班会开始前,播放一段有关奉献精神的短片,引发学生对奉献的思考和理解,从而激发他们对参与社会公益活动的兴趣。
2. 分享社会公益活动经验选择几位学生,让他们分享自己曾经参加过的社会公益活动经验,并谈谈自己的感受和体会,鼓励其他学生参与类似的活动。
3. 分组讨论将学生分成若干小组,让他们讨论在社会中可能遇到的问题,并提出解决方案和行动计划。
每个小组派代表汇报讨论结果。
4. 邀请社会公益组织代表发言邀请一位或几位来自社会公益组织的代表到校参加班会,让他们向学生介绍该组织的工作内容和目标,以及如何参与其中,鼓励学生加入并积极参与其中。
5. 分发奉献行动计划册根据各个小组的讨论结果,编制一份奉献行动计划册,向每位学生发放一本。
计划册中包括介绍各种公益活动的参与方式、时间和地点,以及联系方式等信息,方便学生选择适合自己的公益活动并报名参加。
三、活动实施方法1. 班会时间:一般为班级上午或下午自习时间。
2. 活动地点:学校班级教室或多功能室。
3. 观看短片:为确保学生能集中注意力观看,建议提前测试播放设备,确保正常运行,以避免出现播放故障。
4. 分享社会公益活动经验:提前通知有经验的学生准备并安排讲台时间。
确保每个学生都有机会分享经验。
建议学生准备简洁、有趣的PPT,以增强讲述的效果。
5. 分组讨论:根据班级学生人数和分组数量确定每个小组的人数。
可以根据年级、班级等不同方式进行分组。
6. 社会公益组织代表发言:确保提前与代表沟通,确认其发言时间和相关要点。
为避免时间冲突,最好在班会开始前到达,并与负责班会的老师协商好时间和顺序。
奉献主题班会教案

奉献主题班会教案人生的价值在于奉献,这是一种无私、积极向上的精神态度。
为了培养学生的奉献精神,提高他们的社会责任感,我们可以通过组织主题班会来加以引导。
本文将介绍一个关于奉献主题班会的教案,帮助学生理解奉献的重要性,并在实践中体验奉献的快乐。
一、活动目标1. 培养学生的奉献精神,提高他们的社会责任感。
2. 了解奉献的内涵和意义。
3. 激发学生参与社会实践的热情,关注社会问题。
4. 培养学生的团队合作和领导能力。
二、活动准备1. PPT:包含奉献的相关图片和引导问题。
2. 视频素材:选择一些有关奉献的视频片段。
3. 实践案例:准备一些关于奉献精神的实践案例。
4. 材料准备:纸张、笔、分组标签等。
三、活动过程1. 活动导入a. 播放一个有关奉献精神的视频片段,引发学生的思考和讨论。
b. 提出问题:“什么是奉献?奉献对于个人、家庭和社会的重要性是什么?”2. 知识讲解a. 通过PPT介绍奉献的定义和内涵,以及奉献的种类和形式。
b. 讲解奉献对于个人、家庭和社会的积极影响,以及奉献对于个人成长和幸福的重要性。
3. 实践案例分享a. 分成小组,让学生分享他们所了解或参与过的奉献活动案例。
b. 鼓励学生谈论他们对于这些实践案例的感受和启发。
4. 小组讨论a. 在讨论中,指导学生思考自己能为家庭、学校和社会做出怎样的奉献,并列举具体的行动计划。
b. 引导学生思考奉献行为对于他们个人成长和幸福的意义。
5. 回顾总结a. 请几个小组的代表分享他们的讨论结果和行动计划。
b. 强调奉献是一种快乐和充实的体验,鼓励学生积极参与社会实践。
四、活动延伸1. 班级实践活动:组织学生开展一个奉献活动,如志愿者义工、环境保护行动等。
2. 家庭作业:要求学生在家庭中积极参与家务,关心和帮助家人等。
3. 创作任务:要求学生以奉献为主题,写一篇作文或设计一份海报。
五、活动评价1. 观察学生的参与情况和讨论的质量,了解他们对于奉献的理解和认识。
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“责任奉献”主题班会教案【班级】泰州中学高二(4)班【时间】2011.12【班会目的】责任教育是思想道德教育之首。
对于责任教育,大多数初中生还是比较模糊的。
本主题班会通过一系列活动,力争实现三个转化,即把责任教育化遥远为亲近,化模糊为清晰,化抽象为具体,让学生通过这次活动,进一步了解责任是一种品质、一种操守、一种奉献。
责任要像山一样厚重,一样有份量;责任需要付出、需要奉献,责任奉献其实是对自己利益的最大保护;在校园里,我们可以也必须养成良好行为来责任我们的母校。
【活动形式】主持人说理、观看视频、小游戏和宣誓等。
【准备工作】歌曲和视频下载、收集照片、奖品准备、主持人熟悉班会课的各个活动环节。
【主持人】张燚蒋胜杰【活动过程】一、活动前奏(用PPT通过电脑把主题班会“责任奉献”在电子白板呈现出来,同时播放背景音乐《绿叶对根的情意》)班主任:同学们,今天有很多领导和老师一起参与我班的主题班会,为了表达我们对他们的敬意和欢迎——现在全体同学起立,向后转——以热烈的掌声欢迎他们的到来。
全体学生:鼓掌班主任:好,大家请坐下。
有请张燚和蒋胜杰两位同学来主持我们的主题班会——责任奉献。
张燚:领导、老师、同学们,大家好!感谢大家给我们这么一个机会来主持这次的主题班会。
我叫张燚。
(鞠躬)蒋胜杰:我叫蒋胜杰。
(鞠躬)二、引入责任,领悟责任。
张燚:胜杰啊,刚才的背景音乐《绿叶对根的情意》你以前听过吗?大家听过吗?蒋胜杰:听过。
这一首很好听的歌曲,歌词也写的很好。
我很喜欢“绿叶对根的情意”这句歌词。
张燚:绿叶对根的情意,究其原因是根对绿叶的奉献。
(指着屏幕的植物背景)你看这株植物,长得这么好看,全得益于根的默默奉献。
蒋胜杰:是啊,没有了根,这株植物是长不好的。
对根,我不禁产生浓浓的敬意。
(指着植物图片)你看它,在枯燥、单调、孤独、寂寞的生活环境下,默默地、不停地吸收土壤的营养和水分,为的是让整个植物株更好更快地成长。
那是一种怎样的精神啊!张燚:你说到这里,让我想起了近期读过的一首诗歌,那是牛汉写的《根》。
请允许我介绍给大家欣赏。
(用PPT呈现牛汉的诗歌)根文/牛汉我是根,一生一世在地下默默地生长,向下,向下……我相信地心有一个太阳。
听不见枝头鸟鸣,感觉不到柔软的微风,但是我坦然并不觉得委屈烦闷。
开花的季节,我跟枝叶同样幸福沉甸甸的果实,注满了我的全部心血。
蒋胜杰:好文章百读不厌,我们再一起来朗诵这首诗歌好吗?好,一、二、三,预备开始——全体师生:(齐读牛汉诗)张燚:这是诗人牛汉作于1973年的一首诗。
这首诗表达了诗人当时的某些情感,可现在读来仍感觉耳目一新。
好作品能够让任何人在任何时候从任何角度读来,都有共鸣之感。
在这大举责任教育旗帜的社会,根的品质和精神是不是值得我们每一个人去思考和学习?蒋胜杰:其实啊,我们每个人都是根。
对于国家,每个公民是一条根;对于一个公司企业,每一个员工是一条根;对于学校和班级,我们每位同学也是一条根。
因为有了根,有了我们的团结协作、努力奋斗和无私奉献,我们的事业,我们的校园文化建设、班级文化建设才能干好。
张燚:说得太好了。
根的精神和品质让我们想到了责任。
现在请大家看一个小故事,说出自己的感悟。
你想到什么讲什么,不用拘泥紧张。
(留点时间给大家讨论思考)生甲:……生乙:……生丙:……生丁:……生戊:…………张燚:刚才大家从不同的角度以自己独特理解谈谈什么是责任,都讲得很好,谢谢大家的积极参与。
责任是什么,归纳起来就是的对工作的高度负责和对集体的感恩奉献。
蒋胜杰:对,责任就是的对工作的高度负责和对集体的感恩奉献。
郑哲:请观看图片——责任,也许你对责任会有更多的思考和感悟。
全体师生:(观赏中……)三、责任需要奉献中体现张燚:看了刚才的图片,同学们定有所感悟。
好请同学再谈谈对责任的理解。
生甲:……生乙:…………郑哲:刚才的同学说的太好了。
其实责任也需要奉献。
蒋胜杰:(操作多媒体,播放关于比尔盖茨材料)张燚:网络上关于责任、奉献的真实事例太多了,古今中外无所不包。
比如曾经是世界首富的比尔盖茨将自己580亿美元财产全数捐给服务于全球人类的慈善基金会(Bill & Miranda GatesFoundation),一分一毫也不会留给自己子女。
(580亿美元换算成人民币为3862亿,相当于一个人每天赚100万元,得赚1060年之久。
)比尔盖茨的正面回馈社会的行为的确让我们每一个人感到震惊和感动。
但这并不是等于要求我们每一人要像他那样做出惊天地泣鬼神的奉献。
其实我们每个人的能力不同,所处的位置也不一样,我们只要像他心中有爱,尽心尽责做好自己工作就是了。
回归生活,在我们的学校里,如何做才能算是责任奉献我们的母校呢?其实很简单:只要多关注一些细节,多做一些实事,并持之以恒就行了。
蒋胜杰:对,多关注一些细节,多做一些实事,并持之以恒。
张燚:我开个头,比如不要随意吐痰、不偷抽烟等等。
好,现在请一些同学来列举在校园我们应该注意什么细节。
生甲:……生乙:……生丙:……生丁:……生戊:…………(举例参考:不打架斗殴;不带手机、MP3等;不要随意吐痰,要爱护公物、乐于捡垃圾;不吃零食,不抽烟,不喧哗,不染发,衣着要端正得体;待人有礼、团结友爱;课间操认真做、升旗礼要严肃、班级轮值工作不逃避;学习要认真刻苦、不抄袭作业、考试不作弊等等)蒋胜杰:刚才大家所说这些事,说到底就是要养成良好的行为习惯,养成良好的行为习惯就是责任于母校,奉献于母校。
现在请看一些格言。
四、抽奖小游戏(班会插曲)(设计目的:活跃气氛,并以这次活动为载体,检测大家的责任度,进一步教育学生要养成良好的行为习惯)张燚:(播放背景音乐《奉献》)蒋胜杰:为了进一步活跃气氛,接下来我们有一个礼品丰厚的抽奖活动将要进行。
我先介绍活动规则:所有师生每人分发一个心形纸包,然后大家拆开来看,若里面写着这节课的主题“责任奉献”四个字,就能获得进一步参加游戏的资格(共6个名额)。
如果只是看到送给你的一句名言或格言(所有的名言或格言见附录),就表示你的游戏结束。
接着请再有进一步参加游戏资格的同学(有可能包括老师)上台分别刺破一个气球,看看预先装在气球中的纸条写什么礼品,你就可以得到该礼品哦。
张燚:(展示让人动心的小礼品)蒋胜杰:有请四位组长帮忙把心形纸包迅速分发给在座的每一个人。
(活动中,约8分钟)蒋胜杰:抽奖活动给我们带来了许多快乐,但它只是我们主题班会的一个插曲,大家可别忘了我们这节主题班会课的主题。
这节课的主题是什么(声音高亮)?全体同学:责任奉献!(齐声高喊)张燚:对,我们要责任奉献,切切实实做好身边的事情,并让它成为一种习惯。
那么请大家看看自己的脚下,看到什么了?刚才我们在抽奖游戏中遗留下的纸片,你是不是就丢在地下了,还是暂时放在口袋了,等着扔在垃圾桶里?全体同学:(对照自己的行为中……)蒋胜杰:有的同学觉得不要意思了。
张燚:所以啊,人要责任奉献不是一句简单口号,要有付诸行动才行啊?但愿在以后生活中,每个人都能养成良好是好行为习惯,多关注一些细节,多做一些实事,并持之以恒。
蒋胜杰:我希望啊,班会课结束后,大家能自觉把自己的丢下的纸片捡起来丢到外面的垃圾桶中。
现在再做个责任心小调查。
五、责任是对自己利益的最大保护蒋胜杰:好,我们接下来,进入班会的另外一个环节——责任是对自己利益的最大保护。
(声音响亮)张燚啊,自从我们的班主任告诉我们将要开展“责任奉献”这方面的主题班会的时候,很多同学都在讨论一个问题。
有人说:“人要责任,往往要付出代价,这对别人有利,对自己可是一点好处的也没有。
”你是怎样看待这个问题的?张燚:我认为这是一个片面的认识,我们再来看大屏幕中的植物,虽然根忍受着枯燥、单调、孤独、寂寞,不停地工作,但由于它的无私奉献,叶子长得很旺盛,叶子旺盛了,反过来又促进的根的大量生长,这对根本身也有好处。
何况在牛汉的诗里写着:“开花的季节,我跟枝叶同样幸福,沉甸甸的果实,注满了我的全部心血”。
所以啊,根是幸福的,乐于奉献的人是幸福的。
责任奉献不能纯粹地理解为对自己利益的牺牲。
从某个角度看,责任奉献是一种新陈代谢,有了新陈代谢,我们才有活力,才有生命力,责任奉献其实是对自己利益的最大保护!蒋胜杰:哇,责任奉献其实是对自己利益的最大保护,这个观点讲得太好了(鼓掌)!经过张燚的分析论述,我真的受益匪浅啊。
相信这节主题班会课,同学们也应该有所收获吧,大家说是不是呢?好,由于时间关系,我们就主持到这里了。
张燚和蒋胜杰:谢谢大家!(鞠躬)六、结束主题班会班主任:感谢两位主持人的主持。
现在我们来小结这节主题班会课。
(点击课件中的背景音乐《感恩的心》,并通过PPT展示下面的小结内容)通过这次活动,让我们进一步了解责任是一种品质、一种习惯、一种奉献。
责任需要付出,但这种付出其实是对自己利益的最大保护。
我们必须也可以养成良好行为来责任于我们的母校。
在班会结束之际,我有一个提议和一个要求。
提议大家有时间去看一部电影叫《藏獒情末了》。
至于要求嘛,就是要全体同学将责任奉献时刻放在心中。
班主任:高二(4)班的主题班会“责任奉献”到此结束,谢谢大家的参与。
全体同学以热烈的掌声欢送前来参加我们主题班会的领导们和老师们。
附录:关于责任奉献的名言、格言1、凡可以献上我的全身的事,决不献上一只手。
——狄更斯2、生命的多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。
——裴多菲3、奉献乃是生活的真实意义。
——阿德勒4、我不配做一盏灯,那么就让我做一块木柴吧!——巴金5、人们赞美流星,是因为它燃烧着走完自己的全部路程。
——凌光6、如果一个人仅仅想到自己,那么他一生里,伤心的事情一定比快乐的事情来得多。
7、世间最庄严的问题是:我能做什么好事?8、蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。
——契诃夫。