初中英语知识点归纳结果状语从句的引导词与用法
结果状语从句的引导词及句型
结果状语从句的引导词及句型结果状语从句是一个在复合句中表示结果或后果的从句。
它通常由引导词引导，当我们写文章时，正确使用结果状语从句可以使我们的句子更加丰富和精确。
本文将介绍一些常用的结果状语从句的引导词及句型，帮助读者更好地理解和运用。
1. 引导词"so that""so that"是一个常用的结果状语从句的引导词，它的主要作用是表示目的，并引出一个因果关系。
例如：- He studied very hard, so that he could pass the exam with flying colors.（他学习非常努力，以便能够取得优异的成绩。
）- She saved money every month, so that she could buy a new car.（她每个月都存钱，以便能够买辆新车。
）2. 引导词"such...that""such...that"也是一个常用的结果状语从句的引导词，它的主要作用是表示程度，并引出一个结果。
例如：- It was such a hot day that we couldn't go outside.（天气太热了，我们无法出门。
）- He is such a talented musician that he can play multiple instruments.（他是个如此有才华的音乐家，能够弹奏多种乐器。
）3. 引导词"so...that""so...that"也可以用来引导结果状语从句，它的作用和"such...that"类似，但通常表示肯定的结果。
例如：- The movie was so good that it made me cry.（这部电影太好了，它让我哭了。
）- She sings so beautifully that she always receives standing ovations.（她唱得如此动听，总是能赢得全场起立鼓掌。
结果状语从句的引导词及语序特点
结果状语从句的引导词及语序特点结果状语从句是复合句的一种类型，用来表示一个动作或情况的结果。
在英语中，我们使用特定的引导词来引导结果状语从句。
本文将重点介绍结果状语从句的引导词及语序特点。
一、引导词1. so / so that"so"和"so that"在结果状语从句中起相同的作用，都表示结果。
例如：他学习非常努力，以致于能够考上理想的大学。
He studied so hard that he could get into his dream university.注意，"so that"引导的结果状语从句通常后接一个可以承受该结果的主句。
例如：他学习非常努力，以致于能够考上理想的大学。
He studied hard so that he could get into his dream university.2. such...that"such...that"表示结果，常用来修饰名词。
例如：他是如此优秀的演员，以致于大家都为他的表演所折服。
He is such an excellent actor that everyone is impressed by his performance.3. so...that"so...that"用来表示结果，常用来修饰形容词或副词。
例如：这部电影如此有趣，以致于我看了两遍。
The movie was so interesting that I watched it twice.4. so much / so many that"so much"和"so many that"表示数量上的结果，常用来修饰可数名词或不可数名词。
例如：他们有那么多的作业，以致于无法早睡。
They have so much homework that they can't go to bed early.5. enough to / so...that"enough to"和"so...that"表示足够的程度导致某个结果。
初中英语知识点归纳结果状语从句
初中英语知识点归纳结果状语从句结果状语从句在初中英语中是一个重要的知识点。
它用于表示一个动作或状态所导致的结果。
本文将对结果状语从句的定义、使用场景以及正确的用法进行归纳总结。
一、定义结果状语从句是由连词"so that"引导的从句，用于表示一个动作或状态的结果。
该从句通常放在主句之后，起到进一步解释或说明的作用。
二、使用场景结果状语从句通常用于以下几种情况：1. 表示目的或意图：这种情况下，结果状语从句常常与目的状语从句混淆。
目的状语从句表示一个动作或状态的目的，而结果状语从句强调的是已经实现的结果。
例句：He studied hard so that he could pass the exam. (他努力学习，以便能够通过考试。
)解释：结果状语从句中的"so that"表达了他学习努力的目的，即通过考试。
2. 表示原因和结果的转折关系：有时，结果状语从句也可以表达原因和结果之间的转折关系。
例句：He was sick, so that he couldn't attend the party. (他病了，所以不能参加聚会。
)解释：结果状语从句中的"so that"表示了他病了的原因，导致了他无法参加聚会。
3. 表示某个结果的必然性：在某些情况下，结果状语从句也可以用来表达一种必然或不可避免的结果。
例句：The car was old and poorly maintained, so that it broke down on the way. (这辆车年代久远，保养也不好，结果在途中抛锚了。
)解释：结果状语从句中的"so that"表示了车子抛锚的必然结果。
三、正确用法在使用结果状语从句时，需要注意以下几点：1. 连词的用法：结果状语从句常由连词"so that"引导，同时该连词后面还需要跟一个完整的句子，而不是短语或独立的部分。
状语从句知识点详解(初中英语专项复习)14
状语从句知识点详解（初中英语专项复习）状语从句的概念: 用一个句子作状语来修饰动词和形容词，以表明动作发生或状态存在的时间、地点、原因等，这个句子就叫做状语从句。
状语从句的分类：状语从句共分为九大类，包括：时间、地点、原因、条件、让步、目的、结果、方式、比较状语从句。
下面分别讲解：一、时间状语从句概念：用来表示时间的状语从句，由when, while, as, till, until，before, after, since等引导。
由于时间状语从句的引导词所表示的意思并非一致，不同引导词表达不同的时间，它们在句子中对应的时态、语态等也有所不同。
例如：when /while引导的时间状语从句when引导的从句的谓语动词通常是瞬间动词，也可以是延续性动词。
从句动作可与主语动作通常先后发生也可同时发生。
I was writing when my sister came back.( come是瞬间动词，只能用when引导，不能用while)He often wrote me when/while he studied in Shanghai International Studies University.( study 是延续性动词，while可代替when)While my mother was cooking , I was playing chess with dad. (cook是延续性的动词，cook和play同时发生)I like playing chess while my sister likes reading stories.我喜欢下棋，而我姐姐喜欢看小说。
(while表示对比)when和while的区别还有：while引导的时间状语从句多用于进行时态，而when引导的时间状语从句多用于一般时态。
While we were playing games, our headmaster called me .我们正在做游戏的时候，校长叫我了。
结果状语从句
结果状语从句在语法中，状语是一种修饰句子的成分，用来表达时间、地点、方式、原因等信息。
而状语从句是一种特殊的状语结构，用来表达某个动作或状态的结果。
在句子中，它可以出现在主句前面或后面，并且以连词引导。
结果状语从句的引导词包括“因此”、“所以”、“以致”、“以至于”、“结果”等。
这些引导词的作用是连接主句和状语从句，指明主句发生的原因或结果。
下面我们将详细讨论结果状语从句的用法和例子。
一、引导词的选择在使用结果状语从句时，我们需要根据具体语境选择适当的引导词。
以下是一些常见的引导词及其用法：1. 因此“因此”表示前面叙述的原因导致的结果。
例如：我太累了，因此我决定早点回家休息。
2. 所以“所以”表示前面叙述的原因导致的结果，语气较为强烈。
例如：这本书很有趣，所以我一口气就读完了。
3. 以致“以致”表示某个原因导致了某个结果，强调结果的重要性或不好的后果。
例如：他迟到了一小时，以致被老板批评了一顿。
4. 以至于“以至于”也表示某个原因导致了某个结果，语气更为强烈，结果更为严重。
例如：他太过分了，以至于大家都不愿意和他交往。
5. 结果“结果”作为引导词表示结果，可放在句首或句中。
例如：结果，他们赢得了比赛。
二、例句解析接下来，我们通过一些例句来进一步理解结果状语从句的用法。
1. 我失眠了整晚，所以今天早上起不来。
在这个例句中，状语从句“所以今天早上起不来”表示了主句“我失眠了整晚”的结果。
2. 他患了重感冒，结果床也没离开过。
这个例句中，“结果床也没离开过”表示了他患重感冒的结果。
3. 我们花了很多时间准备，以致考试没有通过。
在这个例句中，“以致考试没有通过”表示了我们准备太多时间的结果。
4. 他没有好好学习，以至于考试不及格。
在这个例句中，“以至于考试不及格”表示了他没有好好学习的结果，结果非常严重。
5. 结果，我们找到了丢失的钥匙。
这个例句中，“结果”作为引导词，概括了前面叙述的一系列行为的结果。
初中英语知识点归纳结果状语从句的引导词和结构
初中英语知识点归纳结果状语从句的引导词和结构结果状语从句是英语语法中的一种句子结构，用于表达一个结果或后果。
结果状语从句通常由特定的引导词引导，而这些引导词可以根据语境和意义的需要进行灵活运用。
下面将对初中英语知识点中与结果状语从句相关的引导词和结构进行归纳。
一、引导词在结果状语从句中，常用的引导词有以下几种：1. so that：意为“以便，为了”，用于表示目的或结果。
例如：He worked hard so that he could pass the exam.（他努力学习，以便能够通过考试。
）2. so...that：意为“如此...以至于”，用于表示程度或结果。
例如：It was so hot that we couldn't go outside.（天气太热，我们不能出去。
）3. such...that：意为“如此...以至于”，用于表示程度或结果。
例如：It was such a difficult question that nobody could answer it.（这是个如此困难的问题，没有人能回答它。
）4. as a result：意为“结果，因此”，用于表示结果。
（他没有为考试学习，结果他失败了。
）5. therefore：意为“因此，所以”，用于表示结果。
例如：The weather was bad, therefore, the game was canceled.（天气不好，因此比赛被取消了。
）二、结构在结果状语从句中，常用的结构有以下几种：1. 主语+谓语+so that+主语+谓语例如：She studies hard so that she can get good grades.（她努力学习，以便能够获得好成绩。
）2. 主语+谓语+such...that+句子例如：The movie was such an exciting one that everyone loved it.（这部电影如此激动人心，每个人都喜欢它。
初中英语知识点归纳结果状语从句的引导词
初中英语知识点归纳结果状语从句的引导词结果状语从句的引导词是初中英语的重要知识点之一。
在学习英语的过程中，学生们需要掌握这些引导词的用法和特点。
本文将从什么是结果状语从句以及常见的引导词入手，详细介绍结果状语从句的用法和例句，并通过实例展示其在实际应用中的情况，帮助读者更好地理解和掌握这一知识点。
一、引导词的概念和特点结果状语从句是指表示结果的状语从句，在句子中作状语，用来说明某个动作或状态所产生的结果。
常见的引导词有：so that, such...that, that 等。
这些引导词通常位于句子的开头或中间，引导后面的从句表示某个动作或状态所导致的结果。
二、引导词的用法解析1. So that"So that" 的意思是“以便”，用于表示目的或目标。
它将前面的动作或状态和后面的结果联系起来。
常见的句型为：主句 + so that + 从句。
例如：- He studies hard so that he can get good grades.他努力学习以便能取得好成绩。
2. Such...that"Such...that" 的意思是“如此...以至于”，用于表示结果的程度或强调。
其中“such”用于修饰名词，"that"引导结果状语从句。
常见的句型为：such + 形容词 + 名词 + that + 从句。
例如：- She is such a good singer that she won the first prize.她是如此出色的歌手，以至于她赢得了第一名。
3. That"That"在结果状语从句中的用法比较灵活，可以引导多种类型的句子。
它用于表示结果、程度、原因等。
常见的句型包括：主句 + that +从句，too + 形容词/副词 + that + 从句，enough + 形容词/副词 + that +从句等。
初中英语知识点归纳结果状语从句的用法
初中英语知识点归纳结果状语从句的用法结果状语从句是英语中一种常见的从句类型，用于表示一个动作或情况发生的结果。
本文将对初中英语中结果状语从句的用法进行归纳总结。
一、基本用法结果状语从句一般由连词"so that"或"such that"引导，用来说明一个结果或目的。
该从句通常位于主句之后，两者之间用逗号隔开。
例句：Tom studied hard, so that he could pass the exam.在这个例句中，结果状语从句"so that he could pass the exam"说明了Tom努力学习的目的，即通过考试。
二、表示结果的连词除了"so that"和"such that"，英语中还有一些表达结果的连词，如："as a result"、"therefore"、"hence"等。
例句：She didn't prepare for the presentation, as a result, she failed.在这个例句中，"as a result"表示结果，说明因为她没有准备演讲而导致她失败。
三、注意事项1. 结果状语从句中的谓语动词通常使用一般现在时或将来时态，而不使用将来完成时。
例句：He worked hard so that he can buy a new car.在这个例句中，"can"使用了一般现在时，表示他努力工作的目的是为了买一辆新车。
2. 当主句的谓语动词是“think”、“believe”、“suppose”等表示观点或看法的动词时，结果状语从句中可以使用一般现在时来表示将来的动作或情况。
例句：I will go to the library tomorrow. I think it will be closed.在这个例句中，主句中的"think"表示说话人的主观看法，结果状语从句"it will be closed"中使用了一般现在时来表示将来的动作。
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初中英语知识点归纳结果状语从句的引导词
与用法
结果状语从句是英语语法中的一种从句类型，用于表达一个动作或情况发生后的结果或后果。
在初中英语中，结果状语从句的引导词有很多种，下面将详细介绍一些常用的引导词及其用法。
1. so + 主语 + 谓语：表示结果、因此。
例如：She was late for school, so she missed the first class.（她上学迟到了，所以她错过了第一节课。
）
2. such + 名词 + that + 句子：表示如此...以至于...
例如：It was such a nice day that we decided to go for a picnic.（天气非常好，我们决定去野餐。
）
3. such + 形容词 + 名词 + that + 句子：表示如此...以至于...
例如：He was such a clever boy that he solved the math problem in one minute.（他是个聪明的男孩，他用一分钟解决了这个数学问题。
）
4. enough + 形容词/副词 + to + 动词原形：表示足够...以便...
例如：He is old enough to do the housework by himself.（他已经足够大了，可以自己做家务。
）
5. too + 形容词/副词 + to + 动词原形：表示太...以至于...
例如：The book is too difficult for me to understand.（这本书对我来说太难以理解了。
）
6. such a + 形容词 + 名词 + that + 句子：表示如此...以至于...
例如：It was such an interesting movie that I watched it twice.（这是一部非常有趣的电影，我看了两遍。
）
7. as a result：作为结果
例如：He didn't study hard, as a result, he failed the exam.（他没有努力学习，结果考试不及格了。
）
8. therefore：因此
例如：The road is blocked, therefore we have to take a detour.（道路堵塞了，因此我们不得不绕道行驶。
）
9. consequently：因此
例如：He didn't finish his homework, consequently, his teacher was angry with him.（他没有完成作业，结果老师对他生气了。
）总结起来，结果状语从句的引导词可以根据具体的语境和需要选择使用。
通过使用这些引导词，我们可以更加准确地表达我们想要表达的结果或后果，使句子更加丰富多样。
希望本文对你理解和掌握结果状语从句的用法有所帮助。