三大构成平面构成模板
三大构成之平面构成
平面构成的概念所谓构成（包括平面构成和立体构成），是一种造型概念，也是现代造型设计用语。
其含义就是将几个以上的单元（包括不同的形态、材料）重新组合成为一个新的单元，并赋予视觉化的、力学的概念。
其中，立体构成是以厚度塑形象，是将形态要素按照一定的原则组合成形体；平面构成则是以轮廓塑形象，是将不同的基本形按照一定的规则在平面上组合成图案。
平面构成元素，包括概念元素、视觉元素和关系元素，概念元素是指创造形象之前，仅在意念中感觉到的点、线、面、体的概念，其作用是促使视觉元素的形成。
视觉元素，是把概念元素见之于画面，是通过看得见的形状、大小、色彩、位置、方向、肌理等被称为基本形的具体形象加以体现的。
关系元素，是指视觉元素（即基本形）的组合形式，是通过框架、骨格以及空间、重心、虚实、有无等因素决定的；其中最主要的因素是骨格，是可见的，其它如空间、重心等因素，则有赖感觉去体现。
平面构成的框架一切用于平面构成中的可见的视觉元素，通称形象，基本形即是最基本的形象；限制和管辖基本形在平面构成中的各种不同的编排，即是骨格。
基本形有“正”有“负”，构成中亦可互相转化；基本形相遇时，又可以产生分离、接触、复叠、透叠、联合、减缺、差叠、重合等几种关系。
骨格可以分为：在视觉上起作用的有作用骨格和在视觉上不起作用的无作用骨格，以及有规律性骨格(即重复、近似、渐变、发射等骨格)和非规律性骨格(即密集、对比等骨格)。
基本形与骨格的上述这些特性，将相互影响、相互制约、相互作用而构成千变万化的构成图案（如下图，就是由基本形通过重复、接触、差叠等构成的）。
平面构成的要素平面构成的要素：点的构成形式、线的构成形式、面的构成形式点的构成形式(1) 不同大小、疏密的混合排列，使之成为一种散点式的构成形式。
2)将大小一致的点按一定的方向进行有规律的排列，给人的视觉留下一种由点的移动而产生线化的感觉。
(3)以由大到小的点按一定的轨迹、方向进行变化，使之产生一种优美的韵律感。
平面设计三大构成
第一单元平面构成的概念平面：是指与立体的差别,它主要解决长、宽两度空间的造型问题。
构成：以数种以上的单元重新组合成一个新的单元。
平面构成：是在二维空间中的所有元素，通过有规律和非规律的组合，以形成新的图形。
平面构成也是三大构成之一。
三大构成包括：平面构成、色彩构成和立体构成。
它们都是现代视觉传达艺术设计的基础.平面构成主要研究：二维空间的设计造型、设计规律和设计方法。
平面构成涉及范围:很广，比如在企业标志、商品包装、CI设计等.平面构成的发展历史来源于1919年，前苏联1919年，德国著名的建筑家、设计理论家瓦尔特格罗佩斯在德国魏玛市建立了“国立包豪斯学院”伊顿最早建立了完整的色彩构成体系把色彩认识从随意感性转向科学理性的训练康定斯基（点、线、面）主张色彩和形态的不同组合会产生不同的视觉效果。
平面构成的特点：特点：不是表现具体的物象特征,但它反映了自然现象运动变化的规律性.解释：以知觉为基础。
（从简单到复杂）是一种高度强调理性活动的、自觉的、有意识的再创造过程.（从复杂到简单）平面构成的分类分类：自然形态：抽象形态有规律组合具有节奏感，运动感，近深感，整齐划一无规律组合比较自由,造型上产生张力和运动感。
增强视觉上的清晰度和醒目度.对称与平衡对称概念：对称是对象用对折的方法，基本上可以重叠的图形，两个同一形的并列与对齐最容易得到对齐，并且最简单。
种类：轴对称、中心对称、旋转对称、移动对称、扩大对称平衡概念:在平衡器上两端承受的重量由一个支撑点支持，当双方获得力学上的平衡状态时,称为平衡.平衡与对称关系：平衡的不一定对称，对称的一定平衡。
平衡特点：平衡在视觉上显得比对称更加的活泼。
比例与适度比例概念：比例是部分与部分或者部分与全体之间的数量关系，它是精确详密的比率关系概念。
比例种类：黄金比例、等差数列、等比数列(黄金分割比例—-最美的分割比1:1。
618)适度概念:对象的数量关系形成符合人们的生理或习惯的某种特定标准之间的大小关系，也即视觉上形成合适性，符合习惯。
三大构成要素全面讲解
紫：高贵、庄重、奢华、具有神秘感 白：明亮、干净、纯洁、扩张感
黑：沉静、神秘、消极
五．色系和色调
２４色相环
一、色调的分类
配色的一般规律为：任何一个 色相均可以成为主色(主色调)， 与其它色相组成互补色关系、 对比色关系、邻近色系和同类 色关系的色彩组织。
二、各色调之间的关系
３．平面构成的框架
（１）． 一切用于平面构成中的可见的视觉元素， 通称形象，基本形即是最基本的形象；限制和管辖基 本形在平面构成中的各种不同的编排，即是骨格。基 本形有“正”有“负”，构成中亦可互相转化；基本 形相遇时，又可以产生分离、接触、复叠、透叠、联 合、减缺、差叠、重合等几种关系。
（２）骨格可以分为：
下图是一组橙蓝互补色对比的色组，橙艳丽、辉煌又安然，恰列好处。
（2）对比色关系
色相环中相距135度或者彼此相隔八几个数位的两色，为对比色 关系，属中强对比效果的色组。色相感鲜明，各色相互排斥，既活泼 又旺盛。配色时，可以通过处理主色与次色的关系而达到色组的调和， 也可以通过色相间秩序排列的方式，求得统一和谐的色彩效果。下图
B.多点式发射构成形态 C.旋转式发射格
6.空间构成形式
利用透视学中的视点、灭点、视平线等原理所求得的平面上的空间 形态
A.点的疏密形成的立体空间 B.线的变化形成的立体空间 C.重叠而形成的空间 D.透视法则形成的空间（以透视法中近大远小、近实远虚等关系来进 行表现的） E.矛盾空间的构成（错觉空间构成）：以变动立体空间形的视点、灭 点而构成的不合理空间，“反转空间”是矛盾空间的重要表现形式之 一
(4)把点以大小不同的形式， 既密集、又分散的进行有 目的的排列，产生点的面 化感觉
三大构成课件
2.3 面在设计中的应用
1
面的定义
2
面的性格和 种类
3
正负形（图与底）
2021/8/23
1、面的定义
面是线移动的轨迹。面是构成各 种可视形态的最基本的形。在平面构 成中，面是具有长度、宽度和形状的 实体。点的密集或者扩大，线的聚集 和闭合都会形成面。
2021/8/23
2、面的种类及其性格
➢ 单点：当画面中只存在一个点时，单一的点所产生的集中力能 使视线聚集于该点，从而形成很强的视觉吸引力。
2021/8/23
点的作用
从点的作用来看，点是力的中心。当画面中只有一个点的 时候，人们的视线就会集中在这个点上，它具有紧张性。因此 ，点在画面的空间中，具有张力作用。它在人们的心理上，有 一种向外扩张的感觉。
2 统一与变化 完美的造型必须具有统一性，但只有统一而无变化就会造成单调
呆板的效果，变化是指事物的多样性，变化太多则会显得杂乱。换句 话说就是统一那些过分变化的混乱；变化那些过分统一的呆板。
2021/8/23
3 对称与均衡
对称，是指形象对某个点，直线或者平面而言，在 大小，形状和排列上具有一一对应的关系。均衡与对 称不同，它是指在心理上达到一种平衡的状态。对称 更为呆板严肃静态。均衡更富变化，体现了一种动感 生命力。
规律性骨骼指的是利用垂直线或水平线将画面进行规则的划 分，使画面产生具有规律性的画面节奏和效果；画面元素的编排 显得更加具有形式美感；元素与元素之间互不干扰，但又互为整 体，画面显得干净整洁，具有规整感。
2021/8/23
非规律性骨骼
非规律性骨骼较之规律性骨骼更为随意、自由，它带给画面 的轻松感和随性感更为强烈。由于构成的不确定性因素较多，因 而每一个运用非规律性骨骼构成的画面都具有较为鲜明的特色， 带给观者的视觉感受也各不相同。
现代艺术设计--三大构成
现代艺术设计--三⼤构成
三⼤构成即平⾯构成、⾊彩构成与⽴体构成，是现代艺术设计基础的重要组成部分。
三⼤构成是所有设计的基础⼊门课程，现代设计花样百出，平⾯设计、⽹页设计、⼯业设计、建筑设计、室内设计、动画设计等等，每⼀个分⽀更可细分出近数⼗种的职位，不同的职能，在各⾃的领域有着独特的创意产⽣⼿法，但他们都有⼀个共同的“根”-“设计构成”也就是我们说的三⼤构成。
三⼤构成是所有设计者的启蒙课程，像⼤江⼤河各个⽀流的发源地。
以平⾯构成，⾊彩构成，⽴体构成三个知识对设计中的点、线、⾯、⾊彩、肌理、形态规律等各个层⾯进⾏综合研究。
通过对现代艺术设计的学习来培养我们今后在设计⼯作中必须具有的抽象思维能⼒、空间⽴体思维能⼒、⾊彩的构成思维、⼯艺⼿⼯制作能⼒、对形式美法则的灵活应⽤能⼒、⾊彩综合运⽤能⼒、对点线⾯的综合运⽤能⼒等等。
三大构成 概述
运用文化元 素：通过融 入文化元素， 使设计作品 更具文化内 涵和特色。
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汇报人：
平面构成的基本要素
点：是构成形 态的基本单位， 具有集中、点 缀、装饰等作
用
线：是点移动 的轨迹，具有 方向性、连续 性、长度、宽
度等变化
面：是由线移 动或增加点形 成的，具有长 度、宽度、面
积等变化
点、线、面的 综合运用：通 过点、线、面 的组合和变化， 可以创造出丰 富多样的视觉
效果
平面构成的形式美法则
三大构成之间的相互影响：三大构成之间相互影响、相互渗透，共同构成了设计的基本要 素和方法。
三大构成在现代设计中的应用实例
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平面构成：在海报设计中的应用，通过点、线、面的组 合与排列，创造出具有视觉冲击力的作品。
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立体构成：在工业设计中的应用，通过材料的组合与构 造，创造出具有实用性和美观性的产品。
如何运用三大构成进行设计创新
运用形式美 法则：通过 对比、对称、 平衡等手法， 使设计作品 更具美感。
运用色彩搭 配：通过色 彩的搭配和 运用，使设 计作品更具 视觉冲击力 和吸引力。
运用空间布 局：通过空 间布局的合 理安排，使 设计作品更 具层次感和 立体感。
运用材料选 择：通过选 择合适的材 料，使设计 作品更具质 感和舒适度。
平面构成与立体构成：平面构成是立体构成的基础，立体构成是平面构成的延伸和发展。
色彩构成与平面构成：色彩构成是平面构成的重要组成部分，平面构成中的色彩运用和搭 配都离不开色彩构成的理论指导。
立体构成与色彩构成：立体构成中的形态和空间感需要通过色彩的运用来增强和表现，而 色彩的运用也需要根据立体构成的形态和空间感来进行调整和搭配。
视觉传达设计三大构成基础概念、要素、形式(视觉符号)
平面设计三大构成基础：概念、要素、形式平面构成的概念所谓构成（包括平面构成和立体构成），是一种造型概念，也是现代造型设计用语。
其含义就是将几个以上的单元（包括不同的形态、材料）重新组合成为一个新的单元，并赋予视觉化的、力学的概念。
其中，立体构成是以厚度塑形象，是将形态要素按照一定的原则组合成形体；平面构成则是以轮廓塑形象，是将不同的基本形按照一定的规则在平面上组合成图案。
平面构成元素，包括概念元素、视觉元素和关系元素，概念元素是指创造形象之前，仅在意念中感觉到的点、线、面、体的概念，其作用是促使视觉元素的形成。
视觉元素，是把概念元素见之于画面，是通过看得见的形状、大小、色彩、位置、方向、肌理等被称为基本形的具体形象加以体现的关系元素，是指视觉元素（即基本形）的组合形式，是通过框架、骨格以及空间、重心、虚实、有无等因素决定的；其中最主要的因素是骨格，是可见的，其它如空间、重心等因素，则有赖感觉去体现。
平面构成的框架一切用于平面构成中的可见的视觉元素，通称形象，基本形即是最基本的形象；限制和管辖基本形在平面构成中的各种不同的编排，即是骨格。
基本形有正“有负”，构成中亦可互相转化；基本形相遇时，又可以产生分离、接触、复叠、透叠、联合、减缺、差叠、重合等几种关系。
骨格可以分为：在视觉上起作用的有作用骨格和在视觉上不起作用的无作用骨格，以及有规律性骨格（即重复、近似、渐变、发射等骨格）和非规律性骨格（即密集、对比等骨格）。
基本形与骨格的上述这些特性，将相互影响、相互制约、相互作用而构成千变万化的构成图案（如下图，就是由基本形通过重复、接触、差叠等构成的）。
平面构成的要素点的构成形式物2）将大小一致的点按一定的方向进行有规律的排列，给人的视觉留下一种由点的移动而产生线化而感觉。
⑶以由大到小的点按一定的轨迹、方向进行变化，使之产生一种优美的韵律感。
4）把点以大小不同的形式，既密集、又分散的进行有目的的排列，产生点的面化感觉⑸将大小一致的点以相对的方向，逐渐重合，产生微妙的动态视觉。
三大构成-平面构成
不知道大家有没有观察过儿童画,儿童画是随心所欲的想象力,还有个重要的特征就是简。简是 删减信息,将信息提炼到极致并用单一的结论作为答案的结果(图1-26、图127)。然而,简不是目标,它是优秀的创意和适度期待的副产品,要从具体的问题 中抽离出来,这样才能在更高处获得更宽泛的视角。
海 报
封 面
包 装
建 筑
建 筑
建 筑
建 筑
室 内
绘 画
绘 画
构成学习的重点和目的
三大构成的学习重点在于造型，它不是技术的 训练，也不是模仿性的学习，而是引导学生通过 有效的方法，在设计造型的过程中，主要根据限 制的条件，有意义地去组织与创造，在反复的练 习中获得能力的训练和创造力的开发。
内容包括《平面构成》、《色彩 构成》、《立体构成》三大块。
构成的起源
最初萌芽于1914年的构成派绘画，其后， 被包豪斯设计学院采纳，并通过教学体系改 革，作为设计入门的基础训练课程。
包豪斯是1919年4月1日在德国魏马成立 的一所设计学院，是世界上第一所为培养现 代设计人才而建立的学院。虽然仅存14年,但 对德国乃至世界的现代设计及其教育的影响 不可估量。它在理论和实践上奠定了现代设 计教育体系,培养出大批优秀的设计人才,成为 20世纪初欧洲现代主义设计运动的发源地。
学习构成的目的为增强视觉元素判断能力、组 织能力，启发创造设计思维；对视觉规律理解认 识、把握好形态，根据形式美规律去完成作业， 构思设计；掌握基础构成设计的基本技能，应用 于平面、色彩、立体的形态创造和专业实践；打 好专业，学习创造性、造型表现能力和视觉表现 基础。
自然万物,皆有其形。形是物质 意义的传达手段,也是一种沟通的语 言。任何一个形状、形体、形态都 是由形来构成的。形在这里既包含 具象的意思,也包含抽象的意思。古 今的造型艺术都是一种技巧:把自然 之形转化为表达情感的符号.
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第一章-平面构成的概述 章课时:2课时
本章目标： 了解平面构成的基本概念及为什么要学习平面构成。
本章内容： 平面构成及相关概念 平面构成的用途及意义 平面构成与包豪斯
1.1什么是平面构成 课时：0.5课时 平面——是指与立体的差别，它主要解决长、宽两度空间的造型问题。 构成——就是“组装”的意思，也就是说把平面设计中所需要的诸要素，按照美的形式法则，进行“组装”，形成一个新的，适合需要的图形。 平面构成——三大构成之一。三大构成包括：平面构成、色彩构成和立体构成。它们都是现代视觉传达艺术设计的基础。 平面构成是一门视觉艺术，是在平面上运用视觉反应与知觉作用形成的一种视觉语言，按照一定的构成原理，将点、线、面等造型要素在平面上进行排列、组合，构成具有装饰美感的画面,从而创造出新的视觉形象。 平面构成则是以轮廓塑造形象，是将不同的基本形按照一定的规则在平面上组合成图案。
1.2 平面构成的用途与学习意义 案例课时：1课时 用途 ：平面构成力求从点、线、面这些单个的视觉元素开始，通过构成训练让我们熟悉设计的“字”和“词”，然后用材料和质感丰富视觉的感受，通过构图、形式美法则、视觉心理等，去研究各种元素组合的形式和效果。构成的训练，为平面设计搭建了一个坚实的基础。它是设计的基础。 意义 ： 创造性与活力是设计人员的必备素质。要进行有目的的视觉传达和艺术创造，就必需掌握并应用视觉语言。学习平面构成的意义不仅在于解决平面设计的问题，而是要解决两大问题。 1、设计者对形态的认识与再创造。 2、学习和把握视觉语言的基本规律及应用。 1.3平面构成与包豪斯 课时：0.5课时
沃尔特·格罗佩斯（Walter Gropius，1883-1969） 包豪斯校舍的实验工厂 平面构成、色彩构成和立体构成在中国艺术教育界被统称为“三大构成”课程，它们起源于1919年德国包豪斯学院的设计课程改革。包豪斯学院（Bauhaus）是世界著名建筑师瓦尔特·格罗佩斯在德国魏玛城创立的第一所设计学校，时年35岁的格罗佩斯大胆地在包豪斯学院进行了教学改革，而在当时其他的艺术学院的教学理念仍是19世纪的传统与唯美的艺术古典主义。包豪斯设计学院以鲜明的功能主义，提出了“艺术与技术相结合”的教育口号。开创并设计了整套崭新的艺术教学计划和理论体系，通过改革将新的教学计划和理论体系贯彻到日常的教学中，使学生的艺术视觉感知度达到了理性的水平。包豪斯学院也以崭新的教育方法和一流的教授群体为世人所敬佩。如：康定斯基、伊顿、克利费宁格、蒙克、莫霍利等一流艺术家都在此校任教，他们也是其崭新的艺术教学计划和理论体系，特别是基础课程的改革者和实践者。其中的瑞士画家、美术理论家和色彩学家约翰内斯·伊顿在包豪斯学院开设了基础课程，他的《设计与形态》和《色彩艺术》著作开拓了构成艺术的理论体系。包豪斯学院最终确立了20世纪的艺术设计理念，奠定了现代艺术设计的基础。
包豪斯学院对平面构成、色彩构成和立体构成的研究既有严格的理论体系，也强调教学和实践的结合，教学里融合了各国前卫艺术的精华，打破了旧有的艺术教学模式，提倡运用不同材质进行概念表现，鼓励学生对色彩的形式想象力进行理性分析和实验，使学生超越旧的经验约束与视觉习惯，培养了崭新的、敏锐的视觉认知能力。
由于战争，“包豪斯”（Bauhaus）设计学院从成立到被迫关闭只有短短的13年时间，却培养出了一批在各个设计领域中出类拔萃的人才，所以说包豪斯设计学院是现代艺术设计诞生的摇篮。三大构成（平面构成、色彩构成、立体构成）就是在包豪斯设计学院的教学体系中逐渐成熟的。虽然它们当时还没有形成较规范的体系，但是它们对于包豪斯设计学院学生设计实践的开展功不可没。20世纪中叶，日本的艺术设计教育开始引进三大构成教育体系，日本的艺术设计大学不仅把构成教育作为基础课程，而且把它变成为一门专业课程进行充实整理。三大构成教育自20世纪80年代经由香港开始被引入，逐渐成为国内大部分艺术院校共用的艺术基础教学课程。 第二章-平面构成的基本要素——点 线 面 章课时:2课时
本章目标： 了解平面构成最基本的的三个要素点线面的相关概念。
本章内容： 点的相关概念及运用 线的相关概念及运用 面的相关概念及运用
平面构成最基本的三大元素：点、线、面。这三大元素看起来非常简单，却是现代设计中必不可少的基础。它们不同运用与组合，能够产生各种各样的空间视觉形象，决定着平面构成设计的美感。因此深入了解和把握点、线和面的性质与表现力，是创作设计新美形态的根本。
2.1点 在几何学中的概念是不占面积的，由于视觉表达的需要，在造型艺术领域是与之相悖的，点的形状可以是正圆，也可以呈现为其它形状。 点表示位置，它既无长度，也无宽度，是最小的单位。 从造型设计来看，“点”是一切形态的基础。印刷网版就是以不同大小和疏密的网点所组成的图像。 像素图
点彩画 2.1.1点的形态 点表示位置，它既无长度，也无宽度，是最小的单位。 而在平面构成设计中，点是以形象存在的。也就是说：无论点有多小，它都会有自己的形象。 （例如：◆ ◥ ● ▲ ♠ ◈ ……） 在平面构成中，点的概念是相对的某个形象被人们视为“点”，是依赖于它与周围环境的比例或所处的位置来决定的。 2.1.2点的作用 点是视觉中心，也是力的中心。能够产生聚集视线的作用(单点位置很重要)
在近距离空间放置两点或数点，由于互相之间的张力，观察者会产生一种线和形的感觉 当大小不同时，大的首先引起人们的注意，但视线会逐渐从大的点移向小的，越小的点积聚力越强
很多点的接近，产生面的感觉 类似形的大小容易产生深度感 2.1.3点的性格 • 点有一种跳跃感，使人产生对球体的联想 • 点有一种生动感，使人产生对植物种子的联想 • 点还能造成一种节奏感，类似音乐中的节拍，锣鼓中的鼓点 • 大点:简洁、单纯、缺少层次 • 小点:丰富、琐碎、零落 • 方点:次序感、滞留感 • 圆点:运动感、柔顺、完美
2.2线 点的运动轨迹通常被定意为线。同样在视觉表达方面，线也是需要具有一定的形。他具有分割、处理面与面之间关系的功能。 在几何学定义中，线只有位置，长度而不具有宽度和厚度；从平面构成的角度讲，线既具有长度，也可以有宽度和厚度 线可以起到引导视线的作用，这点在平面设计中应用很广，尤为重要。 2.2.1线的形态 直线：垂直线 水平线 斜线
曲线：几何曲线 自由曲线 2.2.2线的作用 1.线的疏密产生空间感 2.线的紧密排列产生面感 3.曲折线和曲线具有凹凸感 4.断开的线产生点的感觉 5.线的重叠产生网纹 2.2.3线的性格 • 直线:平静、力量,具有男性的情感特征 水平线:平稳、快速、静寂 垂直线:下落、上升、端庄、肃穆 折线:动荡、焦躁不安 斜线:飞跃、下滑 粗线:强劲、笨拙、迟钝、有力 细线:秀气、敏锐、柔弱、锐利 • 曲线:弹性、韵律,具有女性的情感特征 几何曲线:规范、典雅、柔软、单板 自由曲线:自由、轻快、随意、软弱 封闭的线:工整、冷淡 弧线:大的弧线有力有弹性;小的弧线柔弱杂乱
2.2.4线的构成方式 • 1、面化的线: 将线条进行密集、等距离的排列，使线条明显地趋向于面的视觉效果。 • 再将这些由不同的线形成的面，经过适当的组合，考虑个部分的大小、疏密、节奏等因素，形成优美的画面。
• 2、粗细变化的线: 将粗细不同的线进行基本等距的排列，这时，较粗的线条明显给人以靠近、实在的感觉；而细线则表现出远而虚的形态。 • 所以，粗细线的排列变化也能塑造一种虚实空间的视觉效果。 • 3、疏密变化的线: 把线按不同的距离进行平行排列，线距大的部分看起来空灵；而线距密的部分则表现出厚实感。 • 这样的构成，可以体现出平面的纵深感，并能表现平面的明暗调子，是较为常见的透视空间表现技法。
• 4、不规则的线: 不规则的线的形式和种类非常的多，不同的工具、不同的手法和不同的材料都可以画出许多丰富多彩的线条。 • 表现物体质感、空间感和体感的素描作品就是用各种线条反复琢磨、描绘出的。 2.3面 面是线连续移动轨迹。 ⑴直线平行移动可形成方形的面； ⑵直线旋转移动可形成圆形的面； ⑶斜线平行移动可形成菱形的面； ⑷直线一端移动可形成扇形的面。
• 面有长度，宽度，没有厚度。它受线的界定，具有一定的形状。 • 点扩大成面，密集也成面；线转移成面，加宽也成面。点,线,面之间无绝对的界限，它们的界限是相对的。
2.3.1面的形态 规则面：圆形，正方形最典型（简洁，明了，安定和次序） 不规则面：外形较复杂，无规律可循（轻松，生动） 2.3.2面的性格 正圆形面:由于过于完美而缺少变化 扁圆形面:圆满并富于变化,于整齐中体现自由 方形面:具有严谨规范感,易于呆板 角形面:具有刺激感、鲜明、醒目 自由形面:可以通过各个曲面的变化,在心理上可以产生典 雅、柔软和更具人情味,能较充分地体现出作者的个性,其多变性也可表现一种散漫、无序、复杂的情感内涵.
2.3.2面的构成方式 • 1、几何形的面：将一些几何形状的面作自由组合，表现规则、平稳、较为理性的视觉效果。
• • 2、自然形的面；寻找一些自然界的物体，如：动物、人、植物等形体，以面的形
式表现出来。 • 把立体的形象、繁复的形象作单纯平面的剪影形式的概括。大胆地屏弃了形象的刻画，用高度概括简化的手法，表达了形象的特征，使人一目了然，心领神会。