幼儿园实习目的和意义
幼儿园实习报告目的总结
幼儿园实习报告目的总结一、引言幼儿园实习是幼师专业学生在校园教学中重要的一环，通过对幼儿园的实习锻炼，学生能够实践和运用所学的理论知识，提高教育教学能力，培养幼儿教育思想，了解幼儿园教育的实际情况，并通过实际操作和观察，总结反思自己在实习中的得失和进步，为以后的职业发展提供经验和借鉴。
二、实习目的在幼儿园实习中，我主要有以下几个目的：1. 熟悉幼儿园教学环境通过实习，我要熟悉幼儿园的教学环境，包括教室、活动室、游乐园等场所的布局和设计，熟悉各种教学用具和玩具等教学资源的放置和使用方法，了解幼儿园的组织管理机构以及教师与家长的交流方式，以便更好地适应教学工作。
2. 掌握幼儿园教学方法和技巧通过实习，我要学习幼儿园教学方法和技巧，包括如何进行情境教学、游戏教学和体验教学等，在实践中提高幼儿语言、认知、动手能力的培养，帮助幼儿形成健康的人际交往和良好的行为习惯，培养幼儿的思维、创造力和动手能力。
3. 观察幼儿园生活习惯和行为规范通过实习，我要观察和记录幼儿园幼儿的生活习惯和行为规范，包括睡眠、饮食、穿衣、个人卫生等方面的表现，了解幼儿个体差异和年龄特点，为幼儿个别化教育提供依据，培养幼儿健康、文明的生活习惯。
4. 提高人际交往和团队合作能力通过实习，我要与幼儿园教师和家长进行交流和合作，培养自己的人际交往和团队合作能力，增进师生、师生家长之间的互信与了解，提高自己的专业素养和职业道德，为今后的职业发展打下坚实的基础。
三、实习得失与反思在实习中，我获得了很多宝贵的经验和收获，但也存在一些不足和需要改进的地方。
1. 得失在实习中，我通过观察和实践，了解了幼儿园教育的重要性和特点，掌握了一些幼儿教育的基本知识和技能，提高了自己的教学能力。
同时，也更加感受到了教师的责任和重要性，深刻体会到培养幼儿的过程是充满挑战和乐趣的。
但是，我也存在一些问题和不足。
首先，我在实习中经常会出现紧张和不自信的情况，这导致我在与幼儿和家长的交流中表现欠佳，没有充分发挥自己的教学能力。
幼儿实践报告
幼儿实践报告一、实践活动的目的和意义幼儿实践活动是幼儿园教育教学活动的重要组成部分，通过实践活动，可以促进幼儿的身心发展，培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的观察力和思维能力，激发幼儿的学习兴趣，丰富幼儿的生活经验，促进幼儿的全面发展。
二、实践活动的内容和安排本次实践活动的内容是“小小园丁”，通过参与植物种植和养护活动，让幼儿亲身体验植物生长的过程，培养幼儿的爱护和责任感。
活动安排如下：1. 准备工作：老师事先准备好种子、土壤、花盆等种植材料，为幼儿提供必要的工具和装备。
2. 活动过程：老师向幼儿介绍种子的特点和生长过程，指导幼儿进行种植操作，让幼儿亲自体验播种、浇水、养护等过程。
3. 观察记录：幼儿在活动中观察植物的生长情况，记录每一天的变化，培养幼儿的观察力和记录能力。
4. 结束总结：活动结束后，老师与幼儿一起总结活动的收获和体会，鼓励幼儿分享自己的心得体会。
三、实践活动的效果和评价通过本次实践活动，幼儿在参与植物种植和养护的过程中，不仅增加了对植物生长的了解，培养了爱护和责任感，还提高了观察力和思维能力，激发了学习兴趣，丰富了生活经验，促进了幼儿的身心发展。
在活动中，幼儿们积极参与，认真操作，表现出了良好的合作精神和团队意识。
他们在活动中互相帮助，相互鼓励，共同学习，共同进步。
活动结束后，幼儿们纷纷表示，通过这次活动，他们更加热爱大自然，更加珍惜生活，更加关注环境保护，更加热爱园艺活动。
四、实践活动的启示和展望通过本次实践活动，我们深刻认识到幼儿实践活动对幼儿的成长发展具有重要的意义。
实践活动不仅是幼儿园教育教学的重要形式，更是幼儿全面发展的有效途径。
今后，我们将进一步加强幼儿实践活动的组织和管理，注重活动的设计和实施，不断丰富实践活动的内容和形式，为幼儿提供更加丰富多彩的成长体验，促进幼儿的全面发展。
同时，我们也将更加重视幼儿的参与意见，尊重幼儿的个性发展，为幼儿的健康成长创造更加良好的教育环境。
毕业生幼儿园实习目的
毕业生幼儿园实习目的一、了解幼儿园基本情况毕业生实习的第一步，就是了解幼儿园的基本情况。
这包括幼儿园的规模、师资力量、教学设施、课程设置等。
通过实习，毕业生可以全面了解幼儿园的运作模式，为今后从事幼儿教育工作打下基础。
二、熟悉幼儿教育理念幼儿教育理念是指导幼儿教育工作的灵魂。
毕业生在实习过程中，要认真学习幼儿园的教育理念，如蒙特梭利、华德福、瑞吉欧等。
这些教育理念对于培养幼儿的全面发展具有重要意义。
熟悉这些理念，有助于毕业生在今后的工作中更好地引导幼儿成长。
三、掌握幼儿教育方法实习期间，毕业生要学习并掌握幼儿教育方法。
这些方法包括游戏化教学、情境教学、启发式教学等。
通过实践，毕业生可以了解各种教学方法的优势和适用场景，为今后教学工作提供有力支持。
四、提高自身综合素质实习是毕业生提高自身综合素质的重要途径。
在实习过程中，毕业生要不断学习，充实自己，提高教育教学能力。
实习还能锻炼毕业生的沟通能力、团队协作能力和应变能力，为今后从事幼儿教育工作奠定基础。
五、培养爱心和耐心幼儿教育需要爱心和耐心。
实习期间，毕业生要关心、爱护每一个孩子，耐心倾听他们的心声，关注他们的成长。
通过实习，毕业生可以培养出对幼儿的真挚情感，为今后从事幼儿教育工作提供动力。
六、了解家长需求幼儿园教育离不开家长的支持。
毕业生在实习过程中，要了解家长的需求，学会与家长沟通，争取家长的支持。
这有助于毕业生在今后的工作中更好地开展家园共育，促进幼儿全面发展。
七、锻炼独立工作能力实习是毕业生锻炼独立工作能力的绝佳机会。
在实习过程中，毕业生要独立完成各项教育教学任务，学会承担工作责任。
这有助于毕业生在今后工作中迅速适应岗位要求，成为一名合格的幼儿教育工作者。
八、积累教育教学经验实习期间，毕业生要积极参与教育教学活动，积累经验。
这些经验对于毕业生今后从事幼儿教育工作具有重要意义。
通过实习，毕业生可以不断提高自己的教育教学水平，为幼儿的成长贡献自己的力量。
幼儿园实习报告精选15篇
幼儿园实习报告精选15篇幼儿园实习报告1一、实习的目的与意义1、幼儿园的实习是要将学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。
2、幼儿园的实习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际能力。
3、幼儿园的实习可以培养我们观察、了解幼儿的能力。
4、幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感。
5、幼儿园的实习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
6、幼儿园的实习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。
二、实习的内容与过程在__幼儿园一年的实习生涯里，小班、中班、大班的学生、老师我都有接触，经历的每一位带课老师身上都有其独特的闪光点，是值得我今后学习和借鉴的，在他们每个人身上我都看到了成为优秀幼儿教师所必备的素质。
刚进入幼儿园时，我带的是小小班。
初入园的孩子们无法适应与家人的分离，因此整天的哭闹。
作为一个新上手的教师，之前也没有与这个年龄阶段孩子相处的经验，面对这种情况我感到束手无策。
在我迷茫的时候是__老师一步步的指导我应该怎么和孩子们相处，怎么样才能让她们融入到幼儿园生活中。
在同事的耐心、爱心，对每一个孩子的那种大爱深深的影响了我，让我深刻的了解到作为一名幼儿教师所必备的大爱。
接着我转入到大班后，大班的孩子们在幼儿园一年已经养成了良好的行为规范，他们最重要的任务是为升入小学做准备，因此老师相对小班会更为严厉，上课方法也有所不同。
在大班我学到的更多是如何来控制课堂，引导学生。
中班的孩子是比较难管理的，他们已经适应了幼儿园生活，但是还没有形成系统的规范。
因此在中班的见习过程中，我从老师身上学到的是怎么样来和淘气的孩子沟通，做为一名中班的带班老师需要更多的耐心和策略。
幼儿园实习报告_目的
一、实习目的作为一名学前教育专业的学生，我深知理论知识与实践能力的结合对于成为一名合格的幼儿教师至关重要。
为了更好地了解幼儿园的教育环境，掌握幼儿教育的基本方法和技巧，提高自身的专业素养，我选择了在XX幼儿园进行为期一个月的实习。
以下是本次实习的主要目的：1. 了解幼儿园教育的基本情况通过实习，我希望能全面了解幼儿园的教育理念、教育目标、教育内容、教育方法等，从而为今后的教学工作打下坚实的基础。
2. 掌握幼儿教育的基本方法在实习过程中，我将有机会亲身体验幼儿教师的工作，学习如何与幼儿进行有效沟通、如何组织教育教学活动、如何关注幼儿身心健康等，为今后从事幼儿教育工作做好准备。
3. 提高自身专业素养在实习期间，我将不断反思自己的教育教学行为，努力提高自己的专业素养，以便在今后的工作中更好地服务于幼儿。
4. 增强团队协作能力实习过程中，我将与幼儿园的其他教师、保育员等共同工作，学会与不同性格、不同背景的人相处，提高自己的团队协作能力。
5. 培养爱心和耐心幼儿教育工作是一项充满爱心和耐心的工作，通过实习，我将学会关爱每一个幼儿，尊重他们的个性，耐心引导他们健康成长。
二、实习过程1. 实习初期在实习初期，我主要进行了以下工作：（1）熟悉幼儿园环境：了解了幼儿园的布局、设施、规章制度等。
（2）了解班级情况：了解了本班幼儿的基本情况，包括年龄、性别、性格、兴趣爱好等。
（3）与班主任、保育员沟通：了解班级管理、幼儿保育等相关工作。
（4）观摩教育教学活动：观察教师的教学方法、幼儿的学习情况，学习如何组织教育教学活动。
2. 实习中期在实习中期，我主要进行了以下工作：（1）参与教育教学活动：在班主任的指导下，参与组织、实施教育教学活动。
（2）与幼儿互动：通过游戏、讲故事、绘画等方式，与幼儿进行互动，了解他们的需求。
（3）观察幼儿行为：关注幼儿在园内的行为表现，发现他们的优点和不足，为今后的教学工作提供参考。
（4）反思自己的教育教学行为：在实践过程中，不断反思自己的教学方法，努力提高教育教学质量。
大学生幼儿园实习总结(4篇)
大学生幼儿园实习总结为期一周的幼儿园见习结束了。
这是学习本专业以来的第一次下幼儿园见习。
或许是因为有以前大专三年的经验和教师的上课时的教导和交代，虽然是第一次到幼儿园见习，可是有目的性。
所以，回顾这一周的见习，学到了很多在课本上、课堂上学不到的东西，收获颇丰。
这次见习深入的了解了幼儿园一日生活常规。
每一天早上每一个入园的小朋友只能凭专门的卡刷磁才能进园，有专门的卫生员或者医生给来园的小朋友进行晨检，检查他们的健康状况、考勤情景以及身上是否有携带异物进园。
幼儿园有专门的炊事员和营养师，合理地分配一周的食物，保证小朋友的食物搭配合理，营养均衡，并在幼儿园的入门处张贴了一周的食谱，让家长随时的了解孩子的餐点情景。
这是我见到的幼儿园的基本管理情景。
这次的见习我被分配在大（三）班，进入班级就真的好像进到了幼儿的世界一样，有各种小朋友喜欢的装饰配有钢琴。
班级还分了很多区域，有阅读区，作品展示区，生活区等，教室外还贴有小朋友的画作还有小朋友参加活动的照片。
利用两天叫出班里每一个小朋友的名字，拉近和他们的距离，经过和他们一齐上课，做游戏，交流等很快的和小朋友熟悉起来，各个小朋友的特点也都显示了出来。
在这几天经过帮忙教师组织和指导孩子做游戏，维护秩序，协助教师做各种教具；跟着保育员一齐盛饭，组织幼儿睡觉，起床，盥洗等，对幼儿园的一日生活常规，制度有了比较详细的了解。
大三班的教师都很有带班经验，每一次上课我都喜欢记录教师用来表扬或组织秩序用到的小儿歌，我觉得这能够让我在以后的带班过程中模仿运用。
比如教师说“谁的眼睛没有我，我的眼睛没有谁”的意思就是小朋友认真看教师了。
“一二三，坐坐好”就是要小朋友们坐好了。
教师还会用钢琴音乐来组织班级秩序，这样的儿歌和钢琴音乐能够使教学更加生动，也锻炼了小朋友的记忆表达本事，也促进了他们课堂上的进取性等。
经过观察学到了很深刻的一点，就是需要给小朋友自由，但不是无限制的自由。
在这次的见习过程中也体会了当幼儿园教师必须所具备的专业技能和素质。
幼儿园教学实践实习报告(3篇)
第1篇一、实习背景随着我国教育事业的发展，幼儿园教育越来越受到重视。
为了提高自身的教育教学能力，我于XX年XX月进入某市某幼儿园进行为期一个月的教学实践实习。
本次实习旨在通过亲身体验，了解幼儿园教育教学的实际状况，提高自己的教育教学技能，为今后从事幼儿教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容1. 教学观摩在实习期间，我观摩了幼儿园各年龄段的教学活动，包括语言、数学、音乐、美术、体育等课程。
通过观摩，我了解到幼儿园教师在实际教学中如何运用各种教学方法和手段，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的全面发展。
2. 课堂实践在实习过程中，我担任了小班的语言和美术课程教师。
在备课、上课、课后反思等方面，我遵循以下原则：（1）以幼儿为中心，关注每个幼儿的个体差异，因材施教。
（2）创设生动有趣的教学情境，激发幼儿的学习兴趣。
（3）注重培养幼儿的动手操作能力和审美情趣。
（4）关注幼儿的情感需求，营造温馨、和谐的教学氛围。
3. 教育活动组织在实习期间，我参与了幼儿园的各类教育活动，如晨间活动、户外活动、区域活动等。
通过组织活动，我学会了如何调动幼儿的积极性，培养幼儿的合作意识，提高幼儿的综合素质。
4. 教师交流在实习过程中，我与幼儿园的教师进行了深入交流，了解他们的教学经验和管理经验。
同时，我也向他们请教了一些教育教学中的困惑，得到了他们的悉心指导。
三、实习收获1. 教学技能提升通过本次实习，我对幼儿园教育教学有了更深入的了解，教学技能得到了很大提升。
在备课、上课、课后反思等方面，我更加注重幼儿的兴趣和需求，力求提高教学效果。
2. 教育理念更新在实习过程中，我认识到幼儿园教育应注重幼儿的全面发展，关注幼儿的个性差异。
这使我更新了教育理念，为今后从事幼儿教育工作奠定了基础。
3. 团队合作意识增强在实习过程中，我与幼儿园的教师、保育员等工作人员建立了良好的合作关系。
这使我认识到团队合作的重要性，为今后从事教育工作提供了宝贵经验。
在幼儿园的实习报告
在幼儿园的实习报告幼儿园实习报告一、实习目的和背景在现代社会，幼儿园已经成为了孩子们教育的重要阶段，对于幼儿的各个方面发展具有非常重要的作用。
作为一名教育学专业的学生，通过实习了解幼儿园教育的具体情况，对于我来说是非常有益和必要的。
此次实习我选择了××幼儿园。
二、实习内容和工作在幼儿园实习期间，我主要参与了以下几个方面的工作：1. 观察和记录：我通过观察和记录幼儿园的日常活动，包括晨间活动、课堂教学、游戏时间等，了解了幼儿园的教学模式和活动安排。
2. 辅助教师工作：我作为助教参与了一些课堂教学的辅助工作，包括给幼儿布置任务、辅导幼儿完成作业等。
通过与幼儿的互动，我感受到了幼儿园教育工作的重要性和多样性。
3. 与家长沟通：我参与了幼儿园与家长的沟通工作，包括家长会和家长面谈。
通过与家长交流，我了解到了他们对于幼儿园教育的期望和关切，也更加明确了幼儿园教育的重要性。
三、实习感想和体会通过这次实习，我深刻地认识到幼儿园教育的重要性。
幼儿园是孩子们的第一次正式接触教育的地方，也是他们形成良好习惯和人际交往能力的重要阶段。
幼儿园老师的工作不仅仅是传授知识，更重要的是引导和培养孩子的好习惯和良好品质。
在幼儿园实习期间，我亲眼见证了幼儿园老师对于每个孩子的耐心和关爱。
每个孩子都是独特的，有不同的兴趣爱好和特点，幼儿园老师能够因材施教，注重培养每个孩子的优势和个性。
与家长的沟通也让我深刻体会到教育的复杂性和关键性。
幼儿园教育不仅仅是学校的事情，家长在教育中起到了非常重要的角色。
与家长的沟通让我明白了幼儿园教育需要家校合作，共同培养孩子的可持续发展。
四、实习收获和建议通过这次实习，我对幼儿园教育有了更加深入的了解。
同时，我也学到了很多实际操作的经验和技巧，比如如何与幼儿进行有效的互动和交流，如何处理幼儿的情绪等。
对于幼儿园教育的发展，我认为需要更多的关注和支持。
教育资源的不均衡导致一些地区的幼儿园教育水平相对低下，这也给孩子的成长带来了不可忽视的影响。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园实习目的与意义幼儿园实习的目的与意义在这四个月期间我明白了实习的目的。
1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。
在学校的二年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。
“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。
要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
中原工学院毕业实习报告一、实习目的和意义实习是一种实践。
是理论联系实际,应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。
毕业实习是一门专业实践课，是我们在学习专业课程之后进行毕业设计时不可缺少的实践环节。
它对于培养我们的动手能力有很大的意义，同时也可以使我们了解传统的机械制造工艺与现代机械制造技术之间的差别。
毕业实习更是我们走向工作岗位的必要前提。
通过实习，我们可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为我们毕业后社会角色的转变打下基础。
这次在河南二纺机股份有限公司及河南新飞电器有限公司两个大型工厂的实习进一步加深了我对专业知识的理解，也使我对课题有了新的认识，明白了完成一件“工程”所进行的准备工作及相关流程。
同时通过运用所学的专业知识进行观察，也锻炼了提出、分析并解决问题的能力。
三、实习总结实习报告已接近了尾声，回想过去的点点滴滴，我感觉学到了很多东西，感觉很充实。
本次实习给我影响最大的是，我的逻辑思维能力得到了很大的改善，设计本来就是一种很严密的学问，它需要一个不断反复不断纠正不断改进的过程。
通过实习，我第一次对公司的经营理念有了更深层次的了解，同时对我未来的职业生涯奠定了坚实的基础。
短暂的实习虽匆匆结束了，但通过本次实习，我却开阔了眼界，有了很多的感悟。
实践出真知的道理对于我有了更深的理解。
理论是死的，实践才是活的，在实习过程中我看到书上的理论是如何应用于实践的，有了先进的生产工艺，精细的加工程序，熟练的操作技巧，最后才有了纺织产品的高品质，有了新飞冰箱的现代美。
“纸上得来终觉浅，绝知次事躬行。
”说的很有道理，在今后的学习和工作过程中我将把从书上学到的东西进一步更好地用于指导实践，同时在实践中进一步检验和完善自己的理论体系，以便更好的服务于实践。
毕业实习是大学了最后一次实践活动，我和大家一样都很珍惜这次难得的机会，尽我的全力学习我不懂的东西，以不枉此行。
我基本达到了实习增长见识、开阔眼界、联系社会、了解实践等目的，我深知实习的一个重要目的是为了做好毕业设计，在设计过程中我会把在实习中学到的设计技巧、加工工艺、制造技术等用于我的设计上，更好地完成毕业设计。
最后向所有给我们提供此次实习的机会的公司表示感谢，也向在实习过程中给予我指导和帮助的老师和同学表示衷心的感谢！只有实习，你才能感受一个真实工作的需要，才能确定你是喜欢做研究还是喜欢去单位工作，选择考研还是工作就有实际的经验依据；只有实习，你才能辨别你对于一个工作是虚拟的幻想还是真实的喜欢，便于帮助进行职业方向的选择，也可以在几个实习体验之后选择相对比较喜欢的职业岗位；只有实习，你才能模拟体会在真实的职业岗位上其他人对于你做人做事的要求，才能培养基础的人情世故，才能得到一些非常有价值的行为矫正；只有实习，你才能知道知识的用处与知识的缺乏，才能在学校选课、课程听讲与理解方面有了新的角度，学习的觉悟 2性才会有相当的提高；只有实习，你才能发展初具规模的校园以外的人际关系，这些人际关系对于帮助你懂得社会知识、接触社会机会包括职业机会提供的帮助非同小可；只有实习，才能让你对于老师、同学提供的知识与其他书面的知识有了辨别与辩证的能力，才有了质疑的底气，也可能有了形成自己主见的依据，甚至直接帮助你比其他不实习的同学更快成熟。
所以说实习有许多好处，这些不是虚无的，它是真实可体会到的，那么我们又何乐而不为呢？我们还有什么理由不去认认真真，踏踏实实的实习呢？实践目的：通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。
因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。
面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。
作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
一．实践时间：2014年12月–2014年8月共九个月个月的实际工作时间。
二．实践过程：2014年11月应聘安徽酷猫信息技术有限公司java程序员职位。
短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了3个月的实习期，回首这3个月的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。
就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。
打工实践实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。
这些经验是一个大学生所拥有的―无形资产‖，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。
因为很多的大学生都清醒得知道―两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书‖的人不是现代社会需要的人才。
大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。
通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。
因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。
面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。
作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
这次的认识时间是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
作为一名在校学生，能在大一期间参加社会实习，是一次难得的机遇。
使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。
巩固学习成果。
同时，在大三学年，能对所学知识有了更进一步的深化理解，便于更好的学习。
这是学业上的优势。
更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。
由于我们一贯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活可以说用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。
在这次公司实习中，困难时刻严峻的考验着我们。
通过这次实习，我比较全面地了解了公司的组织架构和经营业务，接触了形形色色的社会人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。
实习目的及意义1、通过生产实习加深对汽车运用与维修专业认识，巩固专业思想，激发学习热情。
2、熟悉汽车修理环境、修理工具。
为以后走上工作岗位积累一定的知识与经验。
3、开拓我们的视野，增强专业意识，巩固和理解专业课程。
4、通过现场维修实习和企业员工的交流指导，理论联系实际，把所学的理论知识加以印证、深化、巩固和充实，培养分析、解决工程实际问题的能力，为后继专业知识的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。
实习内容及过程发动机保养不管是旧车还是新车，在使用一段时间后由于磨损老化等原因，就必须对汽车进行保养，以保持和恢复汽车的技术性能，保证汽车具有良好的使用性和可靠性，延长汽车的使用寿命。
五菱柳机《发动机保养规定》：车辆实际行驶里程2014～2500km时到就近服务站进行第一次保养；车辆实际行驶7500±500km时到就近服务站进行第二次保养；车辆在进行第二次保养后，每间隔里程5000公里必须进行1次例行保养。
发动机常见故障1、发动机启动后易熄火。
检查防盗器，检测点火系电火花是否太弱，空燃比是否正确及进气压力大小。
2、发动机工作，起动机不工作。
检查火化塞，供油体统是否供油，燃油含水量，进气压力，点火正时。
3、怠速时高时低。
点火不良，空然比不正确，怠速调节阀电路有故障，进气有泄漏，检测发动机控制单元电压及点火正时。
4、转向有异响，前悬架平面轴承，球笼轴承，球笼轴承护套破损破损。
5、暴震。
火化塞选用不正确，汽油辛烷值过低，缸内集炭，点火正时。
6、倒档响。
倒档主动齿轮，惰轮损坏。
7、空调不制冷。
空调冷凝器上异物灰尘过多，风扇运转不正常，压缩机传动带离合器打滑，缺氟。
8、发动机故障灯闪烁。
一直亮时发动机本身问题，闪烁可能时燃油油品问题。
实习心得我觉得这次实习，看到他们工作的辛劳，我就像看到了以后的自己一样，心里异样的沉重。
但是既然选择了这一行，我就会坚持走下去，就像指导师傅告诉我的那样：随着时间与经验的积累，你总有一天会成为一块抢手的金子。
在以后的工作中，这次实习正是我们所需要的过渡期，在这里学到的技术与经验将对以后的工作有着不小的作用。
浙江大学电控专业97级实习大纲一、实习的目的与意义电气装备控制专业方向主要培养学生在电气装备方面包括电机的设计、控制和计算机、电力电子、机电一体化系统工程控制等方面的能力。
作为生产实习，学生必须针对以上内容，到相关的企业、工厂去学习、了解和实习。
通过实习，使学生亲身感受到理论知识在实际应用中的情况，它包括目前学校知识的超前性、实用性和与生产实际的差距等。