中考化学一轮复习第四单元我们周围的空气05空气与氧气练习鲁教版
鲁教版九年级化学复习_第四单元_我们周围的空气_4.3_氧气(有答案)
鲁教版九年级化学复习第四单元我们周围的空气 4.3 氧气学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 12 小题，每题 3 分，共计36分，）1. 关于氧气的性质描述不正确的是（）A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体C.在标准状况下，氧气的密度比空气大D.氧气具有可燃性2. 下列反应不以氧化反应为主的是（）A.淀粉酿酒B.点燃液化石油气C.瓦斯爆炸D.呼吸作用3. 为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（）A.铁丝B.木炭C.蜡烛D.红磷4. 能使带火星的木条复燃的气体是（）A.水蒸气B.氧气C.空气D.二氧化碳5. 把一定质量的过氧化氢分成两等份，一份受热完全分解产生克氧气，另一份加入克二氧化锰后完全分解产生克的氧气，则和的关系为（）A. B. C. D.6. 下列性质中，属于氧气的化学性质的是（）A.支持燃烧B.无色气体C.难溶于水D.密度比空气大7. 下列关于氧气的叙述正确的是（）A.氧气可以做燃料B.氧气是无色无味的气体C.氧气极易溶于水D.氧气的密度比空气小8. 攀登珠穆朗玛峰的运动员通常需要携带一定的贮气瓶，该贮气瓶中含有的气体主要是（）A.氮气B.氢气C.氧气D.二氧化碳9. 下列物质在氧气中燃烧产生大量白烟的是（）A.红磷B.木炭C.铁丝D.石蜡10. 下列关于实验现象的描述中，正确的是（）A.木炭在空气中燃烧发出白光B.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D.红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟11. 下列各说法中，不正确的是（）A.增大可燃物与氧气的接触面积能促进可燃物的燃烧B.海水晒盐是通过降温结晶实现的C.氧元素在自然界中通过化学变化实现循环D.分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子12. 下列说法中错误的是（）A.在用过氧化氢制取氧气反应中，加入的二氧化锰加快了反应速率，起催化作用B.氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应C.工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化D.森林是个“大氧吧”，绿色植物的光合作用产生氧气，保持空气中氧气含量相对稳定二、多选题（本题共计 4 小题，每题 3 分，共计12分，）13. 年月日，美国科学家理查德•赫克等人因“钯催化交叉偶联反应”共同获得年诺贝尔化学奖．钯原子就像“媒人”一样，在常温下把不同的碳原子吸引到自己身边，使碳原子之间的距离变得很近，使得碳原子容易结合在一起，这就是“偶联”，而钯原子的结构却没有发生变化．过去科学家们是利用镁原子失去电子，每个镁原子强行塞给碳原子两个电子，使碳原子带负电荷变得活跃，进而形成碳碳键而发生反应．根据以上信息，你认为下列说法正确的是提示失去电子的微粒具有还原性A.镁在碳原子成键过程中是催化剂B.镁在碳原子成键过程中是氧化剂C.钯在碳原子成键过程中是催化剂D.碳原子最外层有个电子，所以在常温条件下是不可能发生化学反应的14. 下列关于催化剂的说法正确的是（）A.一种催化剂只能对某一个化学反应起催化作用B.催化剂在化学反应前后质量和性质都不变C.催化剂能加快化学反应速率，也能减慢化学反应速率D.如果没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢就不会分解15. 氧气是人类生产活动的重要资源，下列关于氧气的说法错误的是（）A.工业氧气常贮存在蓝色钢瓶中B.氧气能支持燃烧，可作燃料C.能供给动植物呼吸D.有氧气参与的化学反应一定是氧化反应16. 下列描述属于氧气化学性质的是（）A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体B.氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质C.液态氧可用作发射火箭的助燃剂D.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体三、填空题（本题共计 4 小题，每题 3 分，共计12分，）17. 氮气和氧气的溶解性比较：若把河水或自来水进行减压处理，你会发现有些气体逸出．这些气体主要是溶解在水中的空气（氮气、氧气等），在减压时，因溶解性减弱而逸出，把这些气体干燥后测定，氮气的体积分数小于氧气，根据这一事实，甲认为氮气的溶解性大于氧气，乙则认为氧气的溶解性大于氮气．为了证实谁的观点是正确的，他们设计了如下实验．实验：如图所示，在水槽里装入适量的蒸馏水（没有溶解空气和杂质的水），然后把两支同样大小的试管分别充满氮气和氧气，同时倒插入蒸馏水中．如果试管内的液面高度大于则________的观点是正确的；反之，________的观点是正确的．你觉得哪支试管内的液面更高呢？18. 在做木炭在氧气中燃烧的实验时，要使木炭在氧气中充分燃烧，你的操作是________．小利在做细铁丝在氧气中燃烧实验时，没出现火星四射原因可能是：（1）________；（2）________；（3）________．19. 下列属于氧气用途的是（）．燃烧．做液氧炸药．保护气．________．20. “蒸馏水养鱼鱼死”的原因是________．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分，）21.(10分) 如图是某一变化过程的微观示意图，请回答下列问题．（1）该反应中本身发生改变的微观粒子是________（填“原子”或“分子”）．（2）上述反应的符号表达式为________．（3）是不溶于水的固体，可以加快上述反应的效率，若要证明氧化铜是此反应的催化剂，还需要进一步做哪份实验、（写出简要操作即可）五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分，）22. 用集气瓶可完成多种实验．请根据如下实验示意图回答相关问题．（1）实验和实验连接可以制干燥的二氧化碳气体．写出实验室制二氧化碳的化学方程式．（2）写出实验中硫燃烧的化学方程式．（3）实验的集气瓶中预先放入少量沙子，其作用是什么？23. （1）地球上的生命体离不开氧气，人类的生产活动也常用到氧气．自然界中氧气的主要来源是________；工业上通常采用________的方法来制得氧气，实验室制取氧气的方法很多，请写出实验室里用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的文字表达式：________反应中二氧化锰的作用是________． 23.（2）若为过氧化氢的分解寻找新的催化剂，需要考虑的问题是什么？参考答案与试题解析鲁教版九年级化学复习第四单元我们周围的空气 4.3 氧气一、选择题（本题共计 12 小题，每题 3 分，共计36分）1.【答案】D【考点】氧气的物理性质氧气的化学性质【解析】根据氧气的性质进行分析，通常情况下氧气是无色无味的气体，不易溶于水，密度比空气大，氧气具有支持燃烧的性质．【解答】解：、通常情况下，氧气是无色、无味的气体，描述正确；、氧气在低温、高压时能变为液体或固体，描述正确；、在标准状况下，氧气的密度比空气大，描述正确；、氧气具有支持燃烧的性质，不是可燃性，描述错误；故选2.【答案】A【考点】氧化反应【解析】本题考查有氧气参加的反应属于氧化反应．据此解答．【解答】解：、淀粉酿酒没有氧气参加反应，不属于氧化反应，故正确．、点燃液化石油气有氧气参加反应，属于氧化反应，故错误．、瓦斯爆炸时发生了甲烷与氧气的化学反应，属于氧化反应，故错误．、呼吸作用是葡萄糖+氧气二氧化碳+水+能量（在酶的催化下），有氧气参加反应，属于属于氧化反应，故错误．故选．3.【答案】D【考点】氧气的化学性质【解析】用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，要求物质可在空气中燃烧并不再生成气体物质．【解答】解：、铁丝在空气中不能燃烧，不能除去空气中的氧气，故错误；、木炭在密闭空气中燃烧生成二氧化碳气体，引入了新的杂质，故错误；、蜡烛燃烧后生成二氧化碳气体和水蒸气，引入了新的气体杂质，故错误；、红磷燃烧后生成五氧化二磷固体，不会引入新的气体杂质，故正确；故选．4.【答案】B【考点】氧气的化学性质【解析】根据已有的知识进行分析，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃．【解答】解：、水蒸气不支持燃烧不能使带火星的木条复燃，故错误；、氧气能使带火星的木条复燃，故正确；、空气中氧气的含量低于纯氧，不能使带火星的木条复燃，故错误；、二氧化碳不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故错误；故选．5.【答案】D【考点】催化剂的特点与催化作用【解析】根据催化剂的特性可解答此题．【解答】解：据催化剂的特性，即“一变，二不变”，改变化学反应速率，但本身的质量和化学性质在反应前后不变．关键是催化剂只改变化学反应速率，不能影响生成物的质量．故把一定质量的过氧化氢分成两等份，受热完全分解应产生相同质量的氧气．故选6.【答案】A【考点】氧气的化学性质【解析】根据物理性质与化学性质的定义和本质区别进行分析判断，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，化学性质是在化学变化中表现出来的性质，二者的本质区别：是否通过化学变化表现出来．【解答】解：、氧气能支持燃烧，必须通过燃烧这一化学变化才能表现出来，为化学性质，故选项正确；、氧气是一种无色无味的气体，不需要发生化学变化就能表现出来，为物理性质，故选项错误；、氧气难溶于水，不需要发生化学变化就能表现出来，为物理性质，故选项错误；、氧气密度比空气大，不需要发生化学变化就能表现出来，为物理性质，故选项错误；故选．7.【答案】B【考点】氧气的物理性质氧气的用途【解析】根据氧气的物理性质、化学性质进行分析判断即可．【解答】解：、氧气具有助燃性，可做助燃剂，故选项说法错误．、氧气是无色无味的气体，故选项说法正确．、通常状况下氧气不易溶于水，故选项说法错误．、通常状况下氧气的密度略大于空气，故选项说法错误．故选．8.【答案】C【考点】氧气的用途【解析】根据已有的知识进行分析，高空空气稀薄，需要携带供氧设备．【解答】解：氧气能帮助呼吸，空气稀薄的顶峰，氧气稀少，攀登珠穆朗玛峰的运动员所携带的贮气瓶中，需要有氧气．故选．9.【答案】A【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应【解析】、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．、根据石蜡在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法错误．、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法错误．、石蜡在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．故选：．10.【答案】D【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应【解析】、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：、木炭在氧气中燃烧发出白光，在空气中红热，故选项说法错误．、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中是淡蓝色火焰，故选项说法错误．、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．故选：．11.【答案】B【考点】完全燃烧与不完全燃烧自然界中的氧循环海水晒盐的原理和过程分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【解析】、根据促进燃烧的方法，进行分析判断．、根据海水晒盐的原理，进行分析判断．、根据自然界的氧循环，进行分析判断．、根据构成物质的微观粒子，进行分析判断．【解答】解：、增大可燃物与氧气的接触面积，能促进可燃物的燃烧，故选项说法正确．、食盐的溶解度受温度的影响小，从食盐溶液中获得食盐主要利用阳光和风蒸发水分，使海水中的水分蒸发掉，使氯化钠结晶出来，利用了蒸发结晶的原理，故选项说法错误．、氧循环过程中有新物质氧气、二氧化碳等生成，属于化学变化，故选项说法正确．、分子、原子、离子都是构成物质的微观离粒子，故选项说法正确．故选：．12.【答案】B【考点】氧气的工业制法氧气的化学性质自然界中的氧循环催化剂的特点与催化作用【解析】、根据催化剂的特征，进行分析判断．、根据氧气的化学性质，进行分析判断．、工业上分离液态空气制氧气利用的是液态氮和液态氧沸点的不同，进行分析判断．、根据自然界的氧循环，进行分析判断．【解答】解：、在用过氧化氢制取氧气反应中，加入的二氧化锰加快了反应速率，起催化作用，故选项说法正确．、氧气的化学性质比较活泼，在常温下不能与所有物质发生化学反应，故选项说法错误．、工业上分离液态空气制氧气利用的是液态氮和液态氧沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法正确．、森林是个“大氧吧”，绿色植物的光合作用产生氧气，保持空气中氧气含量相对稳定，故选项说法正确．故选：．二、多选题（本题共计 4 小题，每题 3 分，共计12分）13.【答案】C,D【考点】催化剂的特点与催化作用【解析】催化剂是指在化学反应中能改变其他物质反应速率，而本身的质量和化学性质均不发生改变的物质，据此进行分析判断．【解答】．由题意镁原子在碳原子成键过程中失去了电子化学性质发生了改变，故镁在碳原子成键过程中不是催化剂，故选项不正确；．由题意镁原子在碳原子成键过程中失去电子，被氧化是还原剂，故选项不正确；．由题意钯原子在碳原子成键过程中改变了碳原子结合的速率，而本身的结构却没有发生变化，即质量和化学性质没变，故钯是碳原子成键过程中的催化剂，故选项正确；．碳原子最外层有个电子，不易得电子也不易失电子，所以在常温条件下较稳定不易发生化学变化，故选项正确．故答案为：．14.【答案】选C【考点】催化剂的特点与催化作用【解析】从催化剂的定义：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率（既能提高也能降低），而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质去分析解答．【解答】、一种物质可以做多个化学反应催化剂，如二氧化锰既可以做过氧化氢制氧气的催化剂，又可以做加热氯酸钾制氧气的催化剂；故错误；、物质的性质包括化学性质和物理性质，催化剂的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变，但是其物理性质如状态、形状可能发生改变。
鲁教版 五四制 初中化学 八年级第四单元 我们周围的空气 复习习题填空题大全 (含答案解析)
鲁教版五四制初中化学八年级第四单元我们周围的空气复习习题填空题大全（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．实验室制取气体所需的装置如图所示。
(1)写出仪器名称：a________，b________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为________________________。
选择的发生装置是________(填序号，下同)；用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为________________________。
若要收集到干燥的氧气，收集装置是________，其验满方法为__________________。
(3)用装置E收集氧气时，下列实验操作正确的是________(填序号)。
a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上d．排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再将导气管从水槽中移出(4)实验室中可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制得氨气。
氨气极易溶于水，且密度小于空气。
实验室中制取氨气的发生和收集装置为________________。
2．下面图示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：（1）三个实验有一些共同的特点：在反应条件方面，三个实验都要________，在能量变化方面，三个实验都是________（填“吸热”或“放热”），在反应的基本类型方面，三个反应都是________反应。
（2）甲中产生________色的火焰，反应的文字表达式是________。
（3）乙中产生浓厚的白________，反应的文字表达式是________。
（4）丙中的反应现象是铁丝剧烈燃烧，________，生成________色固体。
鲁教版中考化学复习第四单元我们周围的空气第一节空气氧气课件
9．★(2023·广西第15题2分)下列实验现象描述正确的是
(D)
A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体(2021梧州9B)
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(2021梧州9A)
命题点3：氧气的制取(北部湾6年2考) 10．★(2022·贵港第20题10分)下图为实验室常用的实验装置，请回 答：
13．(2023·辽阳)氧气的制取和性质是初中化学实验的重要内容。根据 下图回答有关问题。
(1)某同学选用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，应选用 的发生装置是AA (填字母)，发生反应的化学方程式为
MnO2 22KKCCllOO3=3=△=2=K=C2Kl＋Cl3＋O32O↑2↑。 (2)在向装置中添加药品前，应先检查装置的气气密密性性。 (3)若要收集一瓶较纯净的氧气，选用的收集装置是EE((填字母)。 (4)用装置F进行木炭在氧气中燃烧的实验，为了检验产物，可在燃烧停 止后向集气瓶中倒入少量的澄清石灰水，振荡，观察实验现象。
A．分离空气得到的氮气常用作保护气 B．空气中的氧气约占空气总体积的五分之四 C．空气中的稀有气体不与任何物质发生反应 D．二氧化碳是造成酸雨的主要物质
12．化学实验是进行科学探究的重要手段。
如图所示的装置可测定空气中氧气的含量。该实验的原理是通过化化学学 (选填“化学”或“物理”)方法分离或除尽混合物中的某组分，从而 测定混合物中该组分的含量。
用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二 氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓 底部导气管口有气泡冒出。
(1)反应仓中H2O2生成氧气的化学方程式是22HH22OO2=2M=n=2O=H2=22HO2O＋＋OO22↑↑。过滤仓 中的水除了有过滤杂质、提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是AAB (填字母序号)。 A．可以通过气泡观察气体生成的速率 B．降低氧气温度 C．加快氧气的生成
2019年鲁教版中考化学单元复习：第四单元我们周围的空气(无答案)
2019 年鲁教版中考化学单元复习：第四单元我们四周的空气（无答案）第四单元我们四周的空气一、选择题1. ( 2 分 ) 以下化学用语正确的选项是（）A. 水银—Ag B硅. —SI C氧.化镁—MgO2 D.钙离子—Ca2+2. ( 2 分 ) 空气中含量较高且化学性质不开朗的气体是（）A. 氧气B. 氮气C. 罕有气体D. 二氧化碳3. ( 2 分 ) 以下物质的名称、俗名、化学式三者表示同一种物质的是（）A. 水、干冰、 CO2B氢.氧化钠、火碱、NaOHC. 碳酸钠、烧碱、Na2CO3D. 氧化钙、熟石灰、CaO4. ( 2 分 ) 约占空气体积五分之一的气体是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气5. ( 2 分 ) 以下物质的命名不正确的选项是（）A. Na2O-----氧化钠B. Mg(OH)2------氢氧化镁C. Na2CO3-----碳酸钠D. FeCl2------氯化铁6. ( 2 分 ) 以下对物质在氧气中焚烧现象的描绘正确的选项是（）A. 红磷焚烧产生白雾，放出大批热B. 镁条焚烧发出刺眼的白光，生成一种白色固体C. 木炭焚烧生成二氧化碳，该气体能使澄清石灰水变污浊D. 硫焚烧发出淡蓝色火焰，放出大批热，生成有刺激性气味的气体7. ( 2 分 ) 有机物 X 在必定条件下可转变成Y和 Z，其反响的微观表示图如图．相关说法中，正确的选项是（）A. X、 Y、 Z 都是有机物B. X 中碳、氢元素的质量比是1： 3C. Y 中碳、氢原子的个数比为1：4D. X 的化学式是 C H OH2 58.(2 分 ) 以下属于空气污染物是（）B. COC. OD. N2 2 29.(2 分 ) 关于以下几种化学符号，相关说法正确的选项是（）2+ 3+A. 能表示物质构成的化学式是③④⑥B.②⑤的质子数同样，化学性质也同样C. 能表示一个分子的是①④⑥D④. 中的数字“ 5表”示五氧化二磷中有 5 个氧原子10.(2 分 ) 以下化学用语与含义不符合的是（）A. 3H —3 个氢元素2-—氧离子 C. Fe3O4—四氧化三铁 D. 2N — 2 个氮气分子B. O11.(2 分 ) 以下哪组气体都属于空气污染物( )A. SO2、 CO2、 H2B. CO2、 NO2、 N2C. SO2、 CO、 NO2D. HCl、N2、 O212.(2 分 ) 某工地发生多人食品中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致。
九年级化学上册4我们周围的空气4.3氧气练习题鲁教版【有答案】
4.3氧气一、单选题（共9题；共18分）1.物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）A. 硫：产生淡蓝色火焰 B.木炭：火焰呈淡蓝色C. 铁丝：火星四射，放出大量热 D. 红磷：产生浓烈的雾2.氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是（）A. 用带火星的木条可以检验氧气 B. 用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C. 鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水D. 木炭能在氧气中燃烧，发白光，产生二氧化碳3.下列对催化剂描述正确的是（）A. 任何化学反应都需要催化剂 B. 催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C. 催化剂的作用只是加快了化学反应速度D. 某些化学反应可以有多种催化剂4.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A. 木炭B. 铁丝 C. 酒精 D. 红磷5.下列实验现象的描述正确的是（）A. 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟C. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰D. 铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁固体6.检验集气瓶内的气体是不是氧气的方法是（）A. 把带火星的木条伸入瓶中 B. 把带火星的木条伸到瓶口C. 把燃烧的木条伸入瓶中 D. 把鼻子凑到瓶口闻一下气味7.下列物质属于氧化物的是（）A. 臭氧（O3）B. 干冰 C. 氯酸钾 D. 海水8.下列物质属于氧化物的中（）A. K2CO3B. O3C. Al2O3D. FeCl29.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体B. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生刺激性气味的气体C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁二、填空题（共4题；共18分）10.在实验室，同学们设计了如下装置制取纯净的二氧化碳。
【查阅资料】饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCI而不吸收CO2（1）装置A中发生反应的化学方程式________。
鲁教版化学-九年级上册-第四单元-我们周围的空气-同步练习(包含答案)
鲁教版化学-九年级上册-第四单元-我们周围的空气-同步练习一、单选题1.在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义．下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（）A. Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷B. CO2：二氧化碳分子中含有氧原子C. 2H：2个氢元素D. 氧化钙的化合价为+2价2.下列常用于实验室制取氧气的氧化物（）A. KClO3B. H2OC. H2O2D. Fe3O43.实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，并用排水法收集氧气的实验步骤主要有(1)检查装置的气密性，(2)点燃酒精灯加热，(3)加药品并固定试管，(4)收集氧气，(5)熄灭酒精灯，(6)把导管撤离出水面。
其中正确的实验顺序为（）A. ⑴⑶⑵⑷⑸⑹B. ⑴⑶⑵⑷⑹⑸C. ⑴⑵⑶⑷⑸⑹D. ⑴⑵⑶⑷⑹⑸4.下列实验现象的描述中正确的是（）A. 蜡烛在氧气中燃烧时，产生水和二氧化碳B. 红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾C. 硫粉在空气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的无色气体D. 铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成5.某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是（）A. 木炭在氧气中燃烧B. 铁丝在氧气中燃烧C. 碳在氧气中燃烧D. 蜡烛在氧气中燃烧6.以下物质的俗称、化学名称完全一致的是（）A. 水银、银B. 干冰、二氧化碳C. 生石灰、碳酸钙D. 纯碱、碳酸氢钠7.某同学用氯酸钾制氧气时，试管炸裂了．造成该同学试管炸裂的原因可能是下列的（）①没有给试管均匀预热②试管外壁潮湿③试管口没有略向下倾斜④忘了加催化剂⑤加热时与灯芯接触⑥一收集完氧气先撤酒精灯．A. 全部B. 除④外C. 除⑤⑥外D. ①②③8.实验室制取氧气，可用排水取气法收集，是因为氧气（）A. 相同条件下，氧气密度比空气大B. 通常情况下，氧气是无色无味的气体C. 氧气能溶于水D. 氧气不易溶于水二、多选题9.下列有关物质在氧气中燃烧现象的叙述中不正确的是（）A. 物质在氧气中燃烧都会发光放热B. 物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈C. 炭在氧气中燃烧时伴有蓝色火焰和火星四射D. 镁在氧气中燃烧生成氧化镁10.下列说法正确的是（）A. 同种物质中同种元素的化合价一定相等B. 质子数相同的微粒属于同种元素C. 同种元素组成的物质可能是混合物D. 当木炭不完全燃烧时，会放热11.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A. 镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑成粉末B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑烛的气体D. 红磷在空气中燃烧，发出黄白色火焰，产生大量的白烟，生成白色固体12.图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来．图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图(该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p 和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压)．下列说法正确的是( )A. 燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响B. 反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的C. p=0.79p0，p′=p0是因为红磷和木炭燃烧产物状态不同造成的D. 由图3可推出空气中氧气的含量13.用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（）A. 气球的作用主要是调节气压，使氧气完全反应B. 实验结束后冷却到室温才能读数C. 反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前容器内气体总体积的D. 铜粉用量的多少，不会影响实验结果14.两瓶标签破损的双氧水，分别取10mL于a、b两支试管中，生成氧气的质量与时间关系如图（温度相同）．下列有关说法正确的是（）A. 过氧化氢、水所含元素种类不同B. 若只有一支试管中加入了MnO2，一定是b试管C. 二氧化锰可以增大过氧化氢分解生成氧气的量D. 过氧化氢溶液中溶质质量分数：a试管大于b试管15.下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是（）A. CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子B. 2He：“2”表示两个氦原子C. Mg2+：“+2”表示镁元素的化合价为+2价D. 2NO3﹣：“2”表示两个硝酸根离子三、填空题16.今天天气晴朗，空气质量优良。
2023年中考化学鲁教版(五四学制)一轮复习专题训练第四单元 我们周围的空气
第四单元我们周围的空气一、选择题1.(2022黄石)空气中含量较少,且常用作保护气的是( )A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2.(2022长沙)2022年4月16日,神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。
航天员在空间站工作生活了183天,在空间站的生活离不开氧气。
下列有关氧气的说法正确的是( )A.氧气的化学性质很不活泼B.氧气极易溶于水C.空气中含量最多的气体是氧气D.氧气能供给呼吸3.(2022广西北部湾)下列有关空气成分的叙述中,错误的是( )A.氧气具有助燃性,可用作助燃剂B.氮气化学性质不活泼,常用作保护气C.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源D.二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料,所以空气中二氧化碳越多越好4.(2022扬州)防治空气污染,保护生态环境。
下列做法不合理的是( )A.开发和使用清洁能源B.车辆尾气净化后排放C.工业废气排放到高空D.管理和控制工地扬尘5.(2022天津)下列对实验现象的描述正确的是( )A.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰C.磷在空气中燃烧生成五氧化二磷D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧6.[社会责任]某地区某日的空气质量报告如图,下列说法错误的是( )A.“污染指数”越大表示空气质量越好B.报告中的SO2、NO2与酸雨的形成有关C.当日的首要污染物为可吸入颗粒物(PM10)D.当日CO未对该地区空气造成污染7.(2021重庆)氧气是人类活动的必需的物质之一,下列与氧气有关的实验装置图错误的是( )A.制取B.干燥C.收集D.验满8.下列有关催化剂的说法正确的是( )A.在化学反应后其质量减小B.催化剂只能加快化学反应速率C.在化学反应后其化学性质不变D.在过氧化氢分解反应中,只能用二氧化锰作催化剂9.在进行实验室制取和收集O2的过程中,有关做法不正确的是( )A.选择装置①或②作为O2的发生装置B.选择装置③或④作为O2的收集装置C.装置④有气泡冒出时立即收集气体D.将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下10.(2022江苏模拟)化学兴趣小组的同学在老师的指导下,完成了两个“空气中氧气含量测定”的实验。
鲁教版九年级化学上册期末复习：第四单元_我们周围的空气(解析版)
鲁教版九年级化学上册期末复习：第四单元我们周围的空气学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分，）1. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（）A.该实验证明氧气体积约占空气总体积的B.实验时红磷一定要过量C.实验前一定要检查装置的气密性D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹2. 催化剂在化学反应中（）A.质量发生变化B.化学性质不变C.化学性质改变D.不会改变其他反应的速率3. 右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（）A.该实验证明空气中氧气的含量约占B.实验时红磷一定要足量C.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D.实验前一定要检验装置的气密性4. 下列关于空气的说法正确的是（）A.饼干变软是因为空气中含有氧气B.空气中氮气的质量分数是C.能造成空气污染的气体有：、、D.空气的成分相对固定，是一种宝贵的资源5. 空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是（）A.空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的点光源B.造成空气污染的气体主要有、和等C.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气D.工业上常用分离液态空气的方法制备氮气6. 下列关于空气的说法中，错误的是（）A.工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B.空气是一种十分重要的天然资源C.若少量有害物质进入空气中，靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D.按质量分数计，空气中约含有氮气、氧气、其他气体和杂质7. 在测定空气中氧气含量的实验时，甲同学的集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气的，乙同学的结果明显大于．下列对这两种现象原因分析合理的是（）A.甲同学插入燃烧匙太慢B.甲同学的装置漏气C.乙同学可能使用红磷不足D.乙同学没冷却到室温就打开弹簧夹8. 如图表示一定质量的和固体混合物受热制氧气过程中．某变量随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）A.生成的质量B.固体总质量C.固体中的质量D.固体中的质量9. 为了除去密封容器中空气中的氧气，以测定空气中氧气的含量，可燃物最好选用（）A.碳B.磷C.铁D.石蜡10. 《安徽省大气污染防治条例》通过安徽省十二届人大四次会议表决．下列有关说法正确的是（）A.大气污染物包括、、等气体B.工厂加高烟囱可以减少污染气体的排放C.空气质量级别值越大空气质量越好D.室外戴专业口罩（滤孔径微米左右）减少的吸入11. 利用如图所示装置，不能完成实验室制取的是（）A.①③B.②③C.②④D.②⑤12. 下列各项中，不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（）A.二氧化硫B.氮气C.二氧化氮D.13. 环保热词“”是指大气中直径小于等于微米的颗粒，下列说法中不正确的是（）A.无风条件下分子会沉积在地面上而不会悬浮在空气中B.“自强不吸，厚德载雾”，是元凶C.节日期间尽量不燃放烟花爆竹对减少空气中含量D.坐自家轿车上下学，不利于减少空气中含量14. 做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用氧气过程中（）A.用向下排空气法收集氧气B.收集氧气前，先将集气瓶装满水，再盖上玻璃片，倒放于水槽中，集气瓶内没有气泡C.收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽D.将集满氧气的集气瓶正放在桌面上15. 空气质量已引起人们的广泛关注，因此目前许多地方都有空气质量预报，预报的内容包括污染指数、首要污染物和环境空气质量等．如果从对人体健康的危害来看，在空气质量预报中，你认为下列哪项指数一般可不作预报（）A.一氧化氮B.二氧化硫C.二氧化碳D.可吸入颗粒物二、多选题（本题共计 5 小题，每题 3 分，共计15分，）16. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少水，并做上记号．下列说法中不正确的是（）A.该实验能证明空气中氧气的含量约占B.实验时为了节约药品红磷一定要少放C.实验前一定要检验装置的气密性D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹17. 苹果中含苹果酸，其化学式为下列说法不正确的是（）A.苹果酸中含有个原子B.苹果酸的相对分子质量为C.苹果酸中碳元素的质量分数约为D.苹果酸中、、三种元素的质量比为18. 下列物质的化学式的读法和写法都正确的是（）A.碳酸钠B.硫酸C.氧化铁D.氢氧化钾19. 在中，元素的化合价可能是（）A. B. C. D.20. 某化合物完全燃烧，消耗克氧气，生成物通入足量的浓硫酸后增重克，再通入足量的澄清石灰水中，生成沉淀克，下列说法正确的是（）A.该化合物有、、三种元素组成B.碳元素在该化合物中的化合价为价C.该化合物可能是D.该物质重克三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）21. 的相对原子质量________．22. 计算下列物质的相对分子质量：：________：________：________：________．23. 科学家经过多年研究证明，某些零食中含一定量的有害物质，如油炸食品中常含有致癌物质丙烯酰胺．（1）丙烯酰胺中碳、氧元素的质量比是________．（2）卫生部建议，每天丙烯酰胺的摄入量不多于体重．珍珍牌薯片中含丙烯酰胺．若你的体重为，你每天最多吃这种薯片________．四、解答题（本题共计 2 小题，每题 6 分，共计12分，）24. 、、、、分别是氧化铁、铁、氧气、一氧化碳、稀盐酸中的一种物质，用五个圆表示这五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生反应，请回答下列问题：（1）若在中燃烧产生蓝色火焰，则与反应的化学方程式为________．（2）若能把中金属元素还原成单质，则与反应的实验现象为________．（3）在图中标出五种物质名称．25. 请你简要回答自然界里氧循环是如何进行的？这个循环有何意义？五、实验探究题（本题共计 4 小题，共计34分，）26.(7分) 请根据要求填空：（1）用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是________．（2）在家中使用天然气时，为安全起见，应在厨房安装天然气泄漏报警器．报警器安装的正确位置应选择图中的________．（3）下列混合气体遇明火，可能发生爆炸的是________A.一氧化碳和空气B.氢气和一氧化碳C.二氧化碳和氧气D.甲烷和氧气（4）符号中数字“”的意义是________．（5）科学家采用新技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下发生了如下反应：一定条件，则的化学式为________．（6）中________（填“含有”或“不含有”）氧分子，它________（填“属于”或“不属于”）氧化物．（7）图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．该反应中，生成的单质与化合物的分子个数比为________ 质量比为________．（8）长期存放石灰水的试剂瓶壁上常常有一层白色固体，形成该白色固体的原因是（用化学方程式表示）________，若要将该试剂瓶清洗干净，可选用下列物质中的________（填序号）．自来水．热水．稀盐酸．白猫清洗精（9）有一种无色气体，可能是氢气．一氧化碳．二氧化碳中的一种或几种混合组成，用此气体做以下实验①将此气体通入澄清石灰水，无浑浊现象，②将此气体经尖嘴导管导出后点燃，气体燃烧，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水珠出现．根据以上实验现象推断：此气体中一定含有________（写化学式，下同），可能含有________．（10）某瓶气体中碳、氧两种元素的质量比是，则该气体可能是________．A.B.和的混合物C.D.和混合物E.和的混合物．27.(9分) 钠的化合物在日常生活中有广泛的应用．（1）小苏打是发酵粉的有效成分，它的化学式是________，其中溶液，说明其水溶液显________性；（2）如图是某品牌加碘盐的标签，碘酸钾的相对分子质量是________，已知成人每天约需碘，假设这些碘主要是从碘盐中摄取的，则成人每天需要食用碘盐________；（3）等质量的碳酸钠和碳酸氢钠与足量的盐酸反应时生成的质量，前者________后者（填“”“”“”）；（4）实验室盛放氢氧化钠的试剂瓶口有白色粉末，小刚猜想白色粉末中含有碳酸钠，请指出他的理由________（用化学方程式表示）；为了确定自己的猜想，他设计以下实验：取少量白色粉末于试管中，加水溶解配成溶液，滴加________，看到有气泡产生，从而证实了自己的猜想；（5）为了测定该白色粉末中碳酸钠的质量分数，小刚取了白色粉末，加入足量水充分溶解，再滴加足量的澄清石灰水，充分反应后过滤，得到白色沉淀．请计算该粉末中碳酸钠的质量分数是多少？28. （9分）某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的氧气中做“铁丝燃烧”实验，结果没有“火星四射”的现象，造成次实验失败的原因可能是（至少两点）29.(9分) “嫦娥一号”的成功发射，使全国人民欢欣鼓舞．请同学们阅读下列航天技术中的化学短文并回答有关问题．材料一：年月日时分，“嫦娥一号”卫星发射成功．下图是中国月球探测工程标志图案．它以中国书法，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想．整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，同时代表“绕”、“落”、“回”三步走战略，此作品中国的意味十足，简洁而明朗，体现了传统和现代的完美结合．材料二：人类要在月球活居住，首先离不开淡水和氧气，而月球上既没有水又没有空气．科学家发现月球的沙土中含有丰富的含氧钛铁矿，成分为、的混合物，将这些矿石利用来还原提炼单质钛和铁，若用氢气还原，可以得到淡水．将这些矿石通电，还可以从中分离出氧气．请你从化学视角来见证这一伟大时刻：（1）据了解，发射前开始加注火箭第三级使用的燃料液氢和液氧．其中液氧的主要作用是________，液氢的主要作用是________，液氢的使用大大减轻了发射的质量，其原因主要是________．写出液氢燃烧方程式________．（2）从铁生锈条件来分析，月球上铁制品________（填“易”或“不易”）生锈，原因是：________．（3）现利用来还原、的混合物提炼单质钛和铁，装置如图所示，试回答：①写出中还原的化学方程式________．②就实验操作顺序的问题两位同学出现了分歧．小月认为先通一段时间排空，然后再点燃和中的酒精灯．小亮认为这样做不好，他的理由是________．小亮认为先点燃和中的酒精灯，然后再通，小月又提出反对，她的理由是________．老师认为他们的反对意见都有一定道理．请你帮助这两位同学解决他们的困难，你的办法是________________．（4）小勇同学进一步探究钛铁矿中的质量分数，取钛铁矿样品进行实验，待完全反应后，用磁铁吸引铁粉，并称得铁粉的质量为，试求算钛铁矿中的质量分数为多少？参考答案与试题解析鲁教版九年级化学上册期末复习：第四单元我们周围的空气一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分）1.【答案】D【考点】空气组成的测定测定空气里氧气含量的探究【解析】测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等．红磷燃烧的产物是五氧化二磷固体，现象应是大量的白烟，而雾应是液滴．燃烧结束后立刻打开弹簧夹，测量的结果会小于．【解答】解：、结合课本相关知识可知，测定空气中氧气含量实验的结论是氧气约占空气体积的，所以正确．、红磷过量，能把氧气全部耗尽，实验结论精确．所以正确．、装置漏气时，氧气耗尽，空气及时补充，达不到实验的目的．所以正确．、红磷燃烧的现象应是大量的白烟，燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于剩余气体膨胀，测量的结果会小于，所以不正确．故选2.【答案】B【考点】催化剂的特点与催化作用【解析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．【解答】解：在化学反应中能加快其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质（而不是性质）在化学反应前后都没有改变的物质称为催化剂．、在化学反应前后催化剂的质量不会改变，故选项说法错误．、在化学反应前后催化剂的化学性质不会改变，故选项说法正确．、在化学反应前后催化剂的化学性质不会改变，故选项说法错误．、催化剂在化学反应中能够改变化学反应速率，故选项说法错误．故选：．3.【答案】C【考点】空气组成的测定测定空气里氧气含量的探究【解析】测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等．红磷燃烧的产物是五氧化二磷固体，现象应是大量的白烟，不是烟雾．燃烧结束后立刻打开弹簧夹，膨胀的气体会排出一部分，测量的结果会大于．【解答】解：、结合课本相关知识可知，测定空气中氧气含量实验的结论是氧气约占空气体积的，所以正确；、红磷足量，能把氧气全部耗尽，使实验结论精确，所以正确；、红磷燃烧的现象应是大量的白烟，燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于燃烧放热气体膨胀，水不能进入集气瓶或进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一，所以不正确；、实验前一定要检查装置的气密性，这是实验取得成功的保证，所以正确．故选．4.【答案】D【考点】空气的成分及各成分的体积分数空气的污染及其危害【解析】、饼干变软是因为空气中含有水蒸气；、空气中氮气的体积分数是；、能造成空气污染的气体有：、、；、空气的成分相对固定，是一种宝贵的资源．【解答】解：、饼干变软是因为空气中含有水蒸气，错误；、空气中氮气的体积分数是，错误；、能造成空气污染的气体有：、、，错误；、空气的成分相对固定，是一种宝贵的资源，正确．故选．5.【答案】B【考点】空气的成分及各成分的体积分数空气的污染及其危害氧气的工业制法【解析】、根据稀有气体的性质和用途分析；、根据造成空气污染的气体的种类分析；、根据空气中含有水分分析；、根据氮气的工业制取分析判断．【解答】解：、空气中含有少量的稀有气体，在通电时能发出有色的光，它们可以制成多种用途的点光源．故正确；、造成空气污染的气体主要有、和等．故错误；、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气，故正确；、工业上常用分离液态空气的方法制备氮气．故正确．故选．6.【答案】D【考点】氧气的工业制法空气的成分及各成分的体积分数空气对人类生活的重要作用空气的污染及其危害【解析】、根据工业上从液态空气中分离出氧气，是根据各成分沸点的不同分离的，此过程属于物理变化解答；、根据空气中有氮气、氧气、稀有气体等物质，是一种十分重要的天然资源解答；、根据若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，不能保持空气洁净解答；、根据空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占、氧气大约占、稀有气体大约占、二氧化碳大约占、水蒸气和其它气体和杂质大约占解答．【解答】解：、分离液态空气是利用沸点不同达到目的，故分离过程属于物理变化，故正确；、空气中氧气和氮气的用途比较广，所以空气是一种重要的天然资源，故正确；、空气若受到污染，超过大自然的自净能力，则不能保持洁净，少量有害物质进入空气中，靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净，故正确；、空气中的氧气按体积分数计占、氮气占，故错误．故选：．7.【答案】B【考点】空气组成的测定【解析】如果装置漏气，或红磷不足，或没有冷却至室温就打开弹簧夹，都能够导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一；如果插入燃烧匙太慢，或没有夹紧止水夹，都能够导致进入集气瓶中的水多于集气瓶容积的五分之一．【解答】解：、插入燃烧匙太慢时，会导致集气瓶中的气体受热膨胀外逸，从而导致进入集气瓶中的水多于集气瓶容积的五分之一，即导致结果明显大于五分之一，该选项分析不合理；、装置漏气时，会导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一，从而导致集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气的五分之一，该选项分析合理；、使用红磷不足时，会导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一，从而导致集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气的五分之一，该选项分析合理；、没冷却到室温就打开弹簧夹，会导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一，从而导致集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气的五分之一，该选项分析合理．故选：．8.【答案】B【考点】实验室制取氧气的反应原理【解析】有图象可知，纵坐标表示的物质或元素开始不变，再逐渐减少，反应停止后不变，结合各物质即元素在反应中的变化情况来分析．【解答】解：．生成氧气的质量不断增加，不符合该图象．．和固体混合物受热制氧气，生成氯化钾和氧气；反应后生成的氧气跑掉，故固体的质量从开反应就不断减少，反应停止后不变，最后不能为，故符合该图象正确．．二氧化锰在反应中为催化剂，反应前后质量不变，不符合该图象．．和固体混合物受热制氧气，生成氯化钾和氧气；的质量从开反应就不断减少，反应停止后为零，不符合该图象．答案：．9.【答案】B【考点】空气组成的测定【解析】本题涉及混合物的分离的实验设计，使用化学方法分离混合时选用的化学试剂应只与混合物中杂质反应，被提纯物质不得改变，可以增加质量，不能减少质量；不得引入新杂质，加入的试剂只与杂质反应．【解答】解：、碳和氧气燃烧生成气体二氧化碳，增加了气体杂质，故错误；、磷和氧气生成五氧化二磷，为固体，不会增加气体杂质，故正确；、铁丝在空气里是不会燃烧的，故错误；、石蜡和氧气反应生成气体二氧化碳；增加了气体杂质，故错误；故选：．10.【答案】D【考点】空气的污染及其危害防治空气污染的措施【解析】．根据常见的大气污染物来分析；．工厂的烟囱加高不会减少废气对环境的污染；．根据空气质量级别与空气质量的关系来分析；．根据微粒直径大小考虑．【解答】解：．二氧化碳是一种无毒气体，不属于空气污染物，故错误；．工厂的烟囱加高不会减少废气对环境的污染，故错误；．空气质量级别值越大空气质量越差；故错误；．因为是指大气中直径小于或等于微米的颗粒物，专业口罩（过滤孔径在微米左右），所以能防止进入体内，故正确．故选．11.【答案】B【考点】氧气的制取装置氧气的收集方法【解析】实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固体与液体在常温下反应；二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，因此只能用向上排空气法收集二氧化碳．【解答】解：②装置适用于固体和液体不需加热制取气体的反应，适用于在实验室中制取二氧化碳；二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，因此只能用向上排空气法收集二氧化碳，故选装置③．故选．12.【答案】B【考点】空气的污染及其危害【解析】空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．空气质量报告的主要内容包括：空气污染指数；首要污染物，包括可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮等气体；空气质量级别；空气质量状况等．空气污染指数的大小与空气质量的关系是：指数越大，空气质量状况越差；指数越小，空气的质量越好．【解答】解：、二氧化硫容易造成酸雨，属于空气质量检测的内容；、氮气不属于空气质量检测的内容；、二氧化氮会污染空气，属于空气质量检测的内容；、属于空气污染物，属于空气质量检测的内容；故选．13.【答案】A【考点】空气的污染及其危害防治空气污染的措施【解析】、根据无风条件下分子会悬浮在空气中进行解答；、根据“自强不吸，厚德载雾”，是元凶进行解答；、根据不燃放烟花爆竹能对减少空气中含量进行解答；、根据坐自家轿车上下学，会产生大量的污染物进行解答．【解答】解：、无风条件下分子会悬浮在空气中，故错误；、“自强不吸，厚德载雾”，是元凶，故正确；、不燃放烟花爆竹能对减少空气中含量，所以节日期间尽量不燃放烟花爆竹，故正确；、坐自家轿车上下学，会产生大量的污染物，所以坐自家轿车上下学，不利于减少空气中含量，故正确．故选：．14.【答案】A【考点】氧气的化学性质制取氧气的操作步骤和注意点【解析】、从由于氧气的密度比空气大，用向下排空气法收集氧气，会导致收集不到氧气去分析解答；、收集氧气前，先将集气瓶装满水，再盖上玻璃片，倒放于水槽中，集气瓶内没有气泡，这样收集到的氧气比较纯净去分析解答．、从收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽，防止了在把集气瓶拿去水面时，造成氧气的流失去分析解答；、从氧气的密度比空气大，将满氧气的集气瓶正放在桌面上，不会造成氧气的流失去分析解答；【解答】解：、由于氧气的密度比空气大，用向下排空气法收集氧气，会导致收集不到氧气，则做木炭在氧气中燃烧的实验时，由于集气瓶中氧气很少，所以实验现象不明显，故正确；、收集氧气前，先将集气瓶装满水，再盖上玻璃片，倒放于水槽中，集气瓶内没有气泡，这样收集到的氧气比较纯净，是正确的操作，则做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象应明显，故错误；、收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽，是正确的操作，不会造成氧气的流失，则做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象应明显，故错误；、由于氧气的密度比空气大，将满氧气的集气瓶正放在桌面上，是正确的操作，不会造成氧气的流失，则做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象应明显，故错误．故答案为：．15.【答案】C【考点】防治空气污染的措施【解析】目前列入空气质量检测的是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和臭氧，以及可吸入性颗粒．【解答】解：根据现在空气检测的内容，二氧化碳临时没有列入空气质量报告的范围．故选．。
鲁教版2023年中考化学基础知识梳理八年级全一册第四单元 我们周围的空气
的氧气反应,生成物是固体,不能和空气中的其他物质发生化学反应。
3.(2021丽水节选)根据混合物中某组分发生化学反应,测定混合物中某组分的含量。
(1)按图甲装置测定空气中氧气含量时,止水夹最合理的打开时间是 冷却到室温 .
时 (填“反应刚结束时”或“冷却到室温时”)。
Байду номын сангаас
[交流评价]
(2)已知:在氧气不充足时,碳与氧气反应生成一氧化碳,一氧化碳不溶于水且不与
—
不燃烧也不支持燃烧
—
—
[易错提示] (1)各组分气体的含量是各组分气体在空气中的体积分数,不是质量
分数。
(2)“稀有气体”是一类气体的总称,不是一种气体。
空气的污染与防治
空气
污染物
空气的主要污染物有有害气体和粉尘。有害气体包括 二氧化硫
一氧化碳
、 二氧化氮 等
、
空气污染 严重影响人体健康,影响农作物生长,破坏生态环境,其中全球气候变
集气瓶底加少
2H2+O2
2H2O
点燃以前要
验纯
镁条燃烧
剧烈燃烧,发
出 耀眼 的 比在空气中更 2Mg+O
2
白光,生成
加剧烈
白色 固体
不燃烧
铁丝燃烧
剧烈燃 烧 ,
火星四射 ,
生成 黑色 固 3Fe+2O2
体,放 出大
量热
2MgO
用 坩埚钳 夹
持 镁 条 , 用
石棉网 承接
燃烧的生成物
Fe3O4
集气瓶底要
(2)步骤③操作中,最好是将烧红的木炭由瓶口缓慢插入到盛满氧气的集气瓶中,这
一实验操作的主要目的是 使木炭与氧气充分反应
鲁教版中考化学一轮复习课件我们周围的空气练习
(2020淄博)以下物质在氧气中燃烧现象的描述不正确的是 关于该图说法正确的是( )
22
2
2
的主要操作步骤有：a.向分液漏斗中加入过氧化氢溶液；b.收集气体；c. __________________________，说明空气中氧气的体积约占 。
铝粉在氧气中燃烧发出白光，火星四射 关于该图说法正确的是( )
(4)实验室制取氧气的发生装置可选用装置B的原因_反__应__物__是__固__体__和__液__体__， _不__需__要__加__热__，装置中使用分液漏斗的优点是_能__够__控__制__反__应__速__率__。 (5)若用装置D收集氧气，气体应从__m__(填“m”或“n”)端进入。
14. (2017菏泽)化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示，请回答 下列问题。
×
(2)目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧
()
√
(3)为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主( √ )
9. (2019东营)夏季，鱼虾养殖池内常设置一些水泵，把水喷向空中。从 化学角度分析，喷水的目的是( ) B A. 降低养殖池内水的温度 B. 增大与空气的接触面积，便于氧气溶解 C. 增加观赏性 D. 便于太阳照射，杀灭水中的病菌
)D
B. 蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗
C. 蜡烛熄灭后容器内的气体
全部是二氧化碳
D. 蜡烛熄灭的原因是容器内
氧气的体积分数小于一定值
时，蜡烛无法燃烧
6. (2017烟台)某同学要探究燃烧的条件和空气中氧气的含量，进行了如 下实验。 【实验一】(已知：白磷的着火点为40 ℃)
实验装置
实验装置
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课时训练（五）空气与氧气（限时:30分钟）|夯实基础|1.[·长春] 空气成分中,体积分数最大的气体是（）A.氮气B.氧气C.稀有气体D. 二氧化碳2.[·云南] 空气中能供给人呼吸的气体是（）A.氮气B.稀有气体C.氧气D.二氧化碳3.[·天津] 图Z5-1为空气成分示意图（按体积分数计算）,其中“a”代表的是（）图Z5-1A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 稀有气体4.[·益阳] 下列物质属于氧化物的是（）A.KMnO4B.NaOHC.SO2D.HNO35.[·天津] 下列有关催化剂的说法正确的是（）A.在化学反应后其质量减少B.催化剂能改变化学反应速率C.在化学反应后其质量增加D.在化学反应后其化学性质发生了变化6.[·荆门] 下列描述正确的是（）A.铁丝在O2中燃烧火星四射,有黑色固体产生B.金属铝在空气中具有抗腐蚀性,是因为金属铝不与空气反应C.加热高锰酸钾可以制取O2,液化空气也可以制取O2,两者都属于化学变化D.硫在O2中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,并生成有刺激性气味的气体图Z5-27.[·北京] 用图Z5-2装置进行实验。
下列现象能证明空气中O2含量的是（）A.红磷燃烧,产生白烟B.瓶中液面先下降,后上升C.瓶中液面最终上升至1处D.水槽中液面下降8.下表是根据一些反应事实或现象推理得出的影响化学反应的主要因素,其中不合理的是（）9.[·舟山]15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2。
实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2,则下列装置中,仪器选择和药品放置最合理的是（）图Z5-310.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大。
（1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括（填序号,下同）。
A.COB.CO2C.SO2D.NO2（2）下列关于PM2.5的说法错误的是。
A.燃放烟花爆竹会产生PM2.5B.PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一C.PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多D.PM2.5专用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性|能力提升|1.[·岳阳] 空气是一种宝贵的自然资源。
下列有关空气的说法不正确的是（）A.氮气的化学性质不活泼,可以用于食品的防腐B.燃烧法测定空气中氧气的含量,不能用硫代替红磷C.空气的成分按质量计算,氧气大约占21%D.禁止燃放烟花爆竹,可以减少空气污染2.[·武汉] 某化学兴趣小组用图Z5-4所示的装置来制取干燥的氧气,并测定H2O2溶液中溶质的质量分数。
装置气密性良好,图中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液,燃烧匙内装有二氧化锰,燃烧匙可以上下移动,干燥管内装有足量碱石灰（CaO和NaOH的混合物）。
下列说法正确的是（）图Z5-4A.将装置Ⅰ分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ连接,均能达到实验目的B.称量装置Ⅰ反应前及完全反应冷却后的质量,可计算出H2O2溶液中溶质的质量分数C.若用装置Ⅳ收集氧气,可将带火星的木条放置在b导管口处验满D.若用装置Ⅴ测量生成氧气的体积,集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大3.[·广州] 下列关于氧气的说法不正确的是（）A.O2可以支持燃烧B.O2可用排水法收集C.O2可用于医疗急救D.细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O34.[·江西] 利用下列装置进行实验室气体制取,有关说法正确的是（）图Z5-5A.装置A可用于加热固体制气体B.装置B可随时控制反应的发生与停止C.装置C只能用于收集密度比空气小的气体D.装置D用于排空气法收集氢气时,气体进入的导气管口是（填“a”或“b”）5.[·宜昌] 下列是实验室常用仪器,据图Z5-6回答问题。
图Z5-6（1）仪器G的名称是蒸发皿,仪器E的名称是。
（2）实验室可用过氧化氢溶液制取氧气。
反应的化学方程式是,用过氧化氢溶液制取并收集氧气,需从上述仪器中选择（填序号）。
在发生装置和收集装置均不改变的情况下,我们还可用它来制取另一种气体,制取该气体的化学方程式是。
（3）可用排水法收集氧气,是因为。
某同学用排水法收集了一瓶氧气,将带火星的木条伸入集气瓶中,木条没有复燃,你认为可能的原因是,用向上排空气法收集氧气时,验满的方法是。
（4）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,充分反应后,要对剩余的两种固体进行分离并回收。
分别回收得到两种固体,需要用到上述仪器中的（填序号）。
6.[·台州] 为探究催化剂对过氧化氢溶液（H2O2）分解的催化效果,某研究小组做了如下实验。
实验一:图Z5-7中的实验能否证明MnO2是过氧化氢溶液分解反应的催化剂,并说明理由: 。
图Z5-7实验二:数据记录表从表格的设计可以看出,该实验的目的是。
参考答案夯实基础1.A2.C [解析] 本题主要考查空气的成分及用途。
空气的成分中,能供给呼吸的气体是氧气。
3.B4.C [解析] 氧化物是由两种元素组成的化合物,其中一种元素是氧元素。
5.B [解析] 催化剂能改变化学反应速率,在反应前后化学性质和质量都不发生变化。
6.A [解析] 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;铝是一种化学性质比较活泼的金属,常温下铝与空气中的氧气反应生成结构致密的氧化铝薄膜;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,发生的是化学变化,而液化空气制取氧气发生的是物理变化;硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,生成无色有刺激性气味的气体。
7.C [解析] 本题考查空气中氧气含量的测定。
A项是红磷燃烧的现象,无法确定空气中O2的含量;B项是红磷燃烧过程中集气瓶内水位的变化情况,无法确定空气中O2的含量;C项,红磷燃烧,消耗O2,瓶中液面最终上升了多少,说明空气中的氧气减少了多少;D项是水槽中水位的变化情况,无法确定空气中O2的含量。
8.C9.D [解析] 根据分液漏斗和长颈漏斗的使用进行分析。
实验室利用15%的H2O2溶液制取O2,反应速率较快,选择的制取装置应能控制反应的速率。
长颈漏斗滴加液体后不能控制反应速率,可以通过分液漏斗滴加液体过氧化氢溶液来控制反应的速率。
10.（1）ACD （2）C能力提升1.C [解析] 空气的成分按体积计算,氧气大约占21%,不是按质量计算的。
2.B [解析] 装置Ⅱ收集的氧气不干燥,装置Ⅲ、Ⅳ无法测定收集的氧气的体积;称量装置Ⅰ反应前及完全反应冷却后的质量,减少的质量即为生成氧气的质量,根据氧气的质量计算出过氧化氢的质量,进而计算出H2O2溶液中溶质的质量分数;氧气的密度比空气大,若用装置Ⅳ收集氧气,应“长进短出”,氧气应从b端进入,验满时将带火星的木条放在a端管口处,观察木条是否复燃;量筒内水的体积即为生成的氧气的体积,所以用装置Ⅴ测量生成氧气的体积,集气瓶上方原有的空气对测量结果没有影响。
3.D [解析] 细铁丝在氧气中燃烧生成Fe3O4而非Fe2O3。
4.A b[解析] 本题考查气体的制取、收集。
装置A适用于固体加热制取气体,故A正确;装置B中使用了长颈漏斗,可在反应中随时添加液体,而不能控制反应的发生与停止,故B错误;装置C适用于收集不易溶于水且不与水反应的气体,故C错误;氢气密度比空气小,用装置D收集氢气时,氢气由短管进入,在集气瓶瓶口聚集,随着氢气增多将空气从长管排出。
5.（1）烧杯（2）2H2O22H2O+O2↑ACDFCaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑（3）氧气不易溶于水导管口一有气泡冒出就开始收集（合理即可）将带火星的木条放在集气瓶口（4）ABEGHI[解析]（3）氧气不易溶于水,可用排水法收集。
某同学用排水法收集了一瓶氧气,将带火星的木条伸入集气瓶中,木条没有复燃,说明收集到的氧气不纯,可能的原因是导管口一有气泡冒出就开始收集（合理即可）,用向上排空气法收集氧气时,验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,现象是若木条复燃,说明收集满了。
（4）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,充分反应后,剩余的两种固体是氯化钾和二氧化锰,氯化钾溶于水,而二氧化锰不溶于水,要进行分离并回收,采取的方法是溶解、过滤、蒸发,需要用到上述仪器中的ABEGHI。
6.实验一:不能证明,虽然能改变反应速率,但无法判断MnO2在反应前后的质量和化学性质有无改变实验二:探究二氧化锰的质量与化学反应速率的关系2020年中考化学模拟试卷一、选择题1．某无色混合气体可能由 CH4、H2、CO、CO2和 H2O 中的某几种气体组成，为确定其成分依次进行了如下实验（假设每一步反应均完全）。
①通过澄清石灰水，溶液变浑浊；②通过氢氧化钠固体，质量增加；③在 O2中点燃，燃烧产物能使白色 CuSO4粉末变为蓝色。
则原混合气体的成份不可能是A．CO2、H2O、CO B．CO2、H2O、H2C．CO2、H2O、CH4D．CO2、CO、CH42．下列说法正确的是（）A．“可燃冰”就是干冰，主要成分是CO2B．无法用水鉴别氯化钠、氢氧化钠两种固体C．物体的热胀冷缩是因为微粒的大小发生了改变D．工业上将煤块粉碎后燃烧主要是为了提高燃烧效率3．化学概念在逻辑上存在如图关系，对下列概念的说法正确的是（）A．化合物与单质属于重叠关系B．单质与游离态属于并列关系C．混合物与溶液属于交叉关系D．化合物与氧化物属于包含关系4．已知NaHCO3受热分解生成Na2CO3，。
把12克NaHCO3和Na2CO3的混合物样品加热至完全反应，剩余固体的质量为8.9克。
下列说法正确的是（）A．反应生成的CO2质量为4.4克B．样品中Na2CO3的质量分数为30%C．样品中NaHCO3的质量为8.6克D．样品中钠元素的质量分数为43.3%5．下列实验现象描述正确的是（）A．棉线灼烧有烧焦羽毛气味B．氢氧化钠溶于水吸热，温度降低C．打开浓盐酸瓶盖，有白烟产生D．镁条在空气中燃烧，发出白光，生成白色固体6．硫酸铜和硫酸的混合溶液中硫元素质量分数占3.2%，现将100g该混合溶液加入到氢氧化钠溶液中，恰好完全反应，测得消耗氢氧化钠溶液的质量为100g。
下列说法不正确的是A．生成氢氧化铜沉淀的质量为9.8g B．氢氧化钠溶液中钠元素质量为4.6gC．所得溶液中溶质的质量为14.2g D．氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为8%7．下表是部分知识的归纳，其中正确的一组是（）A．A B．B C．C D．D8．常温下，将盛有KNO3饱和溶液的试管插入盛有冰水混合物的烧杯中，如图所示．下列说法正确的是（）A．试管内溶液中溶质的质量不变B．试管内溶液总质量不变C．硝酸钾的溶解度不变D．试管内水的质量不变9．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。