高考地理：地理事物的形成过程
加强地理过程分析,形成答题思路
程 的分析 ， 其限定 的原理就是我们进行分析 的依 据 ， 就 限定 了我们 的答题 方 向 。该项 也 原 理是 贯 穿 整个 地 理 过程 的重要 线 索 ， 明 也 确 了我们 的答题 思路 。答题 时我们 要先 将该 原 理摆 出来 ， 然后 以试 题 的要 求 为突破 口 ， 顺 藤 摸瓜 ， 就可 以 自然地 分析 出整个 地理 过程 ， 然后组 织语 言描 述 即可 。 “ 如 用地理环 境 的整 体性 原理 分析黄 土 高原植被 遭 到破 坏后 的各 要 素变化特点” 一题 ， 我们可先将地理环境的 整体 性 原理 ：地 理 环境 是 各 要 素相 互 联 系 、 “ 相互渗透和相互影响的整体” 放于首要位置 ， 然后依据“ 每一个要素相互联系” 相互作 和“ 用和某一要素发生变化 ， 会导致其他要素甚至 整体 的改变 ， 即牵一发而动全身” 两大表现 ， 结合题意 中的植被变化要求 ， 从植被着手 ， 分 析植被 的减少对水文、 地貌 、 气候 、 土壤 的影 响， 这就 形成 了整个 地理 分析 过程 ： 从表 面上 看， 水土流失表现为土壤侵蚀 ， 但水土流失过 程是地貌 、 土壤、 生物、 水文相互影响的过程 ， 黄土高原景观正是在这种相互影响的过程中
能力 ， 试题难度不大 ， 通常涉及我们所学过的 地 理基 本 原 理推 导 和基 本 地理 过 程 分析 ， 在 平时的学习中， 只要我们加强对基本原理的思 考 、 握基 本地 理过 程 的形成过 程 ， 掌 就可 以应 对该 类试 题 。如 “ 试从 海 陆热力性 质 的角度 ， 分 析 地 中海对 沿岸 地 区气候 的 影 响 ” 。该 试 题 主要 考查大气环流 的基 本原理 、 气候 的成 因 与分 布等 知识 ， 核心 知识 是热 力环 流 的成 因 。 我 们应 该 遵 循着 热 力 环 流原 理 去分 析 该题 ， 根据海 陆热力性质差异 ， 中海冬季气温较 地 周 围陆地高 ， 空气上升 ， 形成低压 ， 会加强西 风的势力 ； 夏季相反 ， 中海会增强副热带高 地 压 的势力 。 通过这样 的分析 ， 我们就可 以组 织语言来进行整个地理过程的描述 ： 冬季 ， 地 中海 的 气 温较 周 围 陆地 上 的 气温 高 ， 成 一 形
2024年高考真题完全解读课件：2024年高考地理真题完全解读(广东卷)
02 命题思路
三、优化教考衔接，引导地理教学 试题设计既注重考察学生对新课标中必备知识的掌握，考察学生迁
移和运用这些必备知识解决实际问题的能力，为中学地理教学回归、注 重地理过程和成因机制发挥了积极的导向作用。如第17题考察学生对于 产业转移与布局和城乡协调等内容的理解，具体涉及市域，村域等不同 时空人的关系。
02 命题思路
二、注重核心素养考察，服务人才选拔
2.体现地理学综合性和交叉性的学科，体现学科融合
试题内容充分体现了地理学综合性和交叉性的学科特点，对标课程 标准，加强学科融合，考察学生对一日内不同时段气温和相对湿度的变 化如何影响硫酸钠可逆反应的理解，体现了学科融合，表现特征的异同 性及其对其驱动机制的正确理解。如第9~10题在理解北半球，温带气候 ，峡湾和极地气候峡湾形成的气候条件基础上，通过在极地地区出现温 带气候峡湾这一反常现象，考察了学生对自然环境整体性特征的理解以 及洋流对自然地理环境整体性的影响，有助于引导学生树立对地理问题 认知的正确时空尺度观。
三、在试题结构上 全卷分为选择题和非选择题两个部分，由16道选择题、3道综合题、
8小问（3+2+3）。选择题仍然为一带二的形式，共8个题组。仍旧是图文 材料结合的形式。
四、选择题答案分布
4A+5B+3C+4D
选项 1
2
3
4
5
6
7
8
答案 A
D
B
D
B
A
C
C
选项 9 答案 B
10
11
12
13
14
15
16
A
对应“葡萄酒 生产集群规模 不断扩大且重 心向东南方向 移动” 该地区：贺兰 山东麓地区
2023年高考地理真题完全解读01(山东卷)
我国地级市一般由市辖区和其他县级行政区组成。图示意我国某地级市2010年和2020年的常住 人口数量。该市的常住人口变化状况在全国具有一定的代表性。完成下面小题。 3．图示意四种人口流动情况，与该市2010~2020年情况相符的是（ ）
A．①ห้องสมุดไป่ตู้
B．② C．③
D．④
4．与该市的其他县级行政区相比，市辖区（ ）
19
土壤
情境材料 亚寒带针叶林生态系统简单碳储量高
我国某地级市常住人口数量变化
墨西哥湾沿岸的马德雷湖 广东佛山的工业设计城 辽宁省抚顺市的城市发展 某文化广场的十二生肖石像 滇池流域人类活动与聚落发展
某地焚风的发展变化和锋面的形成与移 动 西南山区M乡的地形，带动作用与发展 白浆化棕壤的影响及其改良
试卷评析
三、深化关键能力考查，突出创新思维 2023年高考试题充分利用图文信息载体及巧妙的问题设计，深化对获取解读地理
信息，描述阐释地理事物、论证探讨地理问题等关键能力的考查，有效鉴别学生的思 维品质和发展潜能。 四、优化必备知识考查，引领同向同行
必备知识是形成核心价值、关键能力和学科素养的基础。高考地理试题强调基础性、 综合性和应用性的考查要求，以此引领中学教学遵循教育规律，与高考改革同频共振。 五、重视试题情境设计，构建考查载体
2.分值分布
0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1
0 2020年
图表标题
2021年 自然地理
2022年 人文地理
2023年
从分值分布看，每年的 试题中自然地理和人文 地理考察比较均衡。 近三年自然地理比重波 动下降，人文地理比重 波动上升。
3.情境类型
近三年试卷
生活实践情境
高考地理图文材料分析题解题技巧专项突破
高考地理图文材料分析题解题技巧专项突破命题特点【设问形式】“下图示意……读图，回答……题”、“据此完成……题”等。
【考查方式】一般以图文材料为引言，通过对图表或材料的分析、提取加工，主要考查考生利用基础知识和提取有效信息分析解决问题的实际能力。
答题思路1.图像判读类，重点分析图像信息。
图像判读类，需要结合所学知识，（1）读图名；（2）读图例；（3）读地理位置：根据经纬线，河流,山脉走向，重要地名；（4）不同时期的图组，读地理事物变化过程及变化趋势；（5）据设问筛选有效信息，做出判断。
2.文字材料类，重点是对文字的理解，不同信息的逻辑关系。
文字材料类试题的题干有一段或几段文字材料构成，考查考生阅读、理解材料的能力和灵活运用地理知识解决实际问题的能力。
无论材料如何繁杂，都是为考查能力服务的，材料呈现的是现象，要透过现象看本质。
结合设问来阅读文字材料。
方向更具体，目标更明确，分析更具有针对性。
分析文字材料时，需要做到：（1）确定信息分析方向，搁置无用信息。
（2）确定与相关知识的联系方向。
（3）确定能力考查的方向。
认识材料揭示的本质，要善于抠字眼，准确把握“题眼”即关键词语，这是解决问题的突破点。
对于文字材料解读型的非选择题，不仅要根据要求分析材料，与所学知识建立联系，还要善于归纳整理，用精练准确的语言来表述。
典型分析【模板一】地理景观图地理景观图是用画面直接展示地理事物的图，图中的信息量大，对学生的能力要求较高。
地理景观图不仅能考查考生的图像判读与信息提取能力、地理空间想象能力、景观欣赏与审美能力，还能考查学生对基本概念、自然原理和自然规律的理解、推导、综合分析及判断能力。
景观图判读的方法如下：（1）分清地理景观图的类型。
地理景观图分为自然景观图和人文景观图。
自然景观图常见的有地质景观图(名山、断层等)、气候景观图、自然灾害景观图(火山喷发、地震图片等)、生物群落景观图(动植物图片和自然带景观)等。
人文景观图常见的有聚落景观图(城市、村落)、农业景观图(耕地和林地等)、工业景观图(采矿厂、生产车间等)、建筑景观图、名胜古迹景观图等。
2024年高考真题完全解读课件：2024年高考地理真题完全解读(黑吉辽卷)
A．带动新的商务中心形成 B．促使生物技术公司集聚地北移 C．带动新的人口核心形成 D．促使通信技术公司集聚地南移
6
水环境与生物
水体性质、运动和库区环境等因素影响水库浮游动物生物量及其 分布。恰甫其海是位于新疆伊犁谷地特克斯河上的水库，周边植被 以草原为主。水库消落区主要分布在 南岸。如图为2019年6月和9月恰甫其 海表层浮游动物生物量等值线图。据 此完成下面小题。
身埃森区登位机场优作势为，专用将机航场，空其与职城能主市要商为公业务融、合商务，、成紧急为救墨援尔等为本主西，并北成部为新新兴兴的商商业业 中中心心，，金融逐服步务发业为展商为业服“务空行港业，城故市A正”确。；仓据储此物完流业成更下时候面依小托题铁路。，B错；批发零售
业、休闲旅游业都不符合该机场职能，CD错误。故选A。
6．埃森登机场作为专用机场，以下最可能成为其客源的行业是
（A ）
A．金融服务业
B．仓储物流业
C．批发零售业
D．休闲旅游业
3
交通区位变化
埃森登机场曾是墨尔本近郊的综合性国际机场。1971年，墨尔本 新埃森机登场机场投区入域运能够营发，展成埃为森新登兴商机业场中心转，变基为础设以施公必定务完、善商，②务正、确；紧由急于救其属援于等近郊职 能身区机影域场响为 区，主小主 位因要，此职故的 优其能③专 势市是错用 ，场公误规务；机将模 、 埃场航相 商 森对 务 登。空墨 、 机随与尔 紧 场着城本 急 属城 救 于机市市 援 综场商区 等 合域 ， 型职业小 因 国能融， 此 际的 合因 其 机此需场改 ，市要，变 成场的交规是通， 为模高运埃 墨不素输森 尔大质便，的捷登 本故人，机 西①才因错，此场 北误劳区区 部；动域域 新由力内于价空利 兴埃格陆用 商森对交登其通自 业 中非常心便，捷，逐故步④发正确展。为故选“C空。 港城市”。据此完成下面小题。
高考地理示意图和景观图分析型试题解题方法
高考地理示意图和景观图分析型试题解题方法一、地理示意图地理示意图是用简明而形象的图形来表示某种地理事物的概念和结构，或说明内容较复杂的地理事物的成因、原理、运动过程、分布规律和发展演变规律。
一方面从整体的角度来建构地理事物之间的内在联系；另一方面反映地理学科的综合性和前瞻性特征。
示意图具有将文字内容图形化、抽象内容具体化、复杂内容简单化、静态内容动态化等功能，同时还具有重点突出、高度概括、清晰易懂的特点。
1．常见的地理示意图类别(1)地理原理示意图指反映地理事物的成因、原理和规律的图形。
常见的有地球公转示意图、太阳光照示意图、大气环流示意图、气旋与反气旋形成示意图、季风成因示意图、台风示意图、地震构造示意图、背斜和向斜示意图、城市中工业布局示意图等。
常见地理原理示意图及地理事物的运动变化规律，如下表所示：解读地理原理示意图的方法：①识别所表示的是何种因素的地理事物联系过程；②注意根据图中箭头方向、线段的纵横关系等提取信息；③弄清事物的形成或变化过程，判断各因素之间的因果联系。
(2)地理过程示意图指反映地理事物的时间、空间变化过程及规律的图形。
常见的有我国东部雨带推移示图、水循环示意图、河流径流变化示意图、岩石圈物质循环示意图、城市化过程示意图、世界人口增长示意图等。
下图为岩石圈物质循环示意图，图中显示了岩浆、各类岩石等物质的循环运动过程，揭示了三大类岩石相互转化的关系。
解读此类图主要是通过读图来阐释、分析、判断、评价地理事物的发展演化过程及规律，并运用其分析和解决具体问题。
解读该类示意图的一般步骤是：①了解图意，进行图文转换，读图包括读图名、读图例、读内容、读功能等环节，从图中获取有用的信息。
②根据图中箭头指向、数据变化或曲线变化规律，提取和推断其变化趋势。
③联系相关知识，进行分析，掌握图示地理事物的时空变化规律。
(3)地理关联示意图地理关联示意图是指一种运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事物，表示各地理事物间相互联系或结构特征及演变规律的组合图形。
新高中地理高考地理一轮复习(新人教版) 第1部分 第5章 第4讲 课时37 海岸地貌与冰川地貌
课时37海岸地貌与冰川地貌考点1海岸地貌1．概念：海岸在海浪等作用下形成的各种地貌。
2．分类(1)海蚀地貌：常见的类型有海蚀崖、海蚀平台、海蚀穴、海蚀拱桥、海蚀柱等。
(2)海积地貌：常见的类型有海滩、沙坝等。
海滩按照沉积物颗粒大小分为砾滩、沙滩和泥滩。
有的海滩地势平坦，滩面广阔。
1．海岸地貌形成过程(1)海蚀地貌：由岩石构成的海岸，由于不断受到海浪的击打和侵蚀，导致岩石破碎，岩壁崩落，最终使海岸后退，形成海蚀崖、海蚀平台、海蚀穴、海蚀拱桥。
(2)海积地貌：海浪挟带的泥沙、贝类等物质堆积在近岸的浅水带里，形成海滩、沙坝、贝壳堤等。
2．海岸地貌特点地貌类型地貌特点海蚀崖高出海面的陡崖海蚀平台微微向海倾斜的基岩平台，台面上基岩裸露或覆盖有很薄的沙砾和淤泥层海蚀穴海浪冲蚀海滨陆地形成的槽形凹穴，断续沿海岸线分布海蚀拱桥向海突出的陡立岩石，两侧的海蚀穴互相贯通，形似拱桥海滩由松散泥沙或砾石堆积而成的平缓地面。
海滩物质一般上部较粗，滩坡坡度较大；下部物质较细，滩坡平缓沙坝与海岸略成平行的长条状堆积体。
未露出水面的称“水下沙坝”；出露水面的称“岸外沙坝”；完全露出水面的称“海岸沙堤”(新课标全国文综Ⅰ)贝壳堤由死亡的贝类生物在海岸带堆积而成。
在沿海地区经常分布着多条贝壳堤，标志着海岸线位置的变化。
下图示意渤海湾沿岸某地区贝壳堤的分布。
据此完成1～3题。
1．在任一条贝壳堤的形成过程中，海岸线()A．向陆地方向推进B．向海洋方向推进C．位置稳定D．反复进退2．沿岸流动的海水搬运河流入海口处的泥沙，并在贝壳堤外堆积。
由此()A．形成新的贝壳堤B．加大贝壳堤距海岸线的距离C．形成河口三角洲D．迫使河流改道3．河流冲积物是该地海岸线变动的物质来源。
多条贝壳堤的形成说明河流入海口() A．位置稳定，泥沙沉积量小B．位置稳定，泥沙沉积量大C．位置多次变动，泥沙沉积量小D．位置多次变动，泥沙沉积量大历史上，黄河以“善淤、善决、善徙”著称，当黄河改道、河口迁徙到别处，随着入海泥沙量的减少，海水变得清澈。
2023年高考地理真题完全解读(广东卷)
12. 同学们提出的以下预防崩塌危害措施中 ，不能运用地理信息系统完成的是（B ）
A. 岩土变形预警 GPS C. 气象水文预报
B. 危险岩体清除 D. 游客行为监管
GIS
RS
RS（面）：监测、勘探； GPS（点、线）：定位、追踪、导航； GIS（多图层）：分析、管理、处
草毡层是由土壤物质与植物根系交缠而成的毡状表土层，主要分布在高寒和
A. ①②
B. ②③
草地总初级生产力是指草地生态系统中植物在一定面积和一定时间
6. 近10年来，该村发展迅速的特色产业最可能是（ C ）
A. 农业种植和水产养殖
B. 公共卫生和文化教育
C. 旅游服务和文化创意
D. 先进制造和科技研发
浙江省温岭市制鞋业发达，Z镇是该市最大制鞋基地，其制鞋业始于20世纪 80年代。近年来，随着电商的发展，该镇制鞋业趋于更加灵活化。图示意Z镇 制鞋业发展历程。据此完成下面小题。
结合11月、吉林省和上题中得到本次天气过程 经历了降水、大风、降温等天气现象，推断最有 可能是受冷锋影响。
技巧点拨 天气特征与天气系统
天气特征
大风多云；雨雪天气 冬春季节的沙尘暴
冬季的寒潮 连续性降水 阴雨连绵 沿海地区风暴潮、大风、特大暴雨天气 夏秋季节东南沿海的台风（亚/热带） 低压槽上多降水 春季和秋季的华北、东北地区降水 多晴朗天气，高压区外围多大风天气 7～8月份长江流域出现伏旱天气 北方秋高气爽的天气
8. 进入智造型阶段，该镇制鞋业最显著的变化是（ C ） A. 原料汇聚及供应渠道增多 B. 加工生产及供货周期变短 C. 研发设计及服务水平提高 D. 成品库存及集散能力增强
智造过程是通过自动化装备及通信技术实现生产自动化，采集各类数据技术和应用通信互联，将数据 连接到智能控制系统，使数据应用于企业统一管理控制平台，从而提供最优化的生产方案、协同制造和设 计、个性化定制，最终实现智能化生产。
2020浙江高考地理二轮讲义：专题三 地球的结构 地壳物质循环 地球表面形态
考试内容考试要求考查方式1.地球的结构(1)地球内部圈层的划分依据及各层的特点(2)岩石圈的范围(3)地球的外部圈层及特点bbb常以选择题形式出现。
主要通过图文材料考查岩石的类型及演变。
地球的内部圈层近两次考试没有出现，通过地理事件或地理现象考查地壳的特点、地壳与岩石圈的区别是潜在考点2.地壳的物质组成和物质循环(1)地壳的物质组成(2)矿物与岩石的关系(3)三大类岩石及其成因(4)三大类岩石之间及岩石与岩浆之间的相互转化及图示abcc3.地球的表面形态(1)内力作用和外力作用的能量来源及主要表现形式(2)板块构造学说的基本观点和六大板块的分布(3)板块运动与宏观地形的关系(4)地质构造的类型(5)地质构造与地表形态的关系及图示(6)外力作用与地表形态的关系及图示(7)人类活动对地表形态的影响babbddd选择题或非选择题形式均常出现。
主要通过图文材料考查地质构造、板块运动和外力作用；地形的成因是潜在考点地球的结构1．地球内部圈层的划分依据及各层的特点(1)划分依据地震波传播速度(在地球内部的传播情况)。
(2)各层特点：见下表。
内部圈层范围特点地壳地表—莫霍面很薄的固体外壳，分硅铝层和硅镁层。
平均厚度约17 km，大陆约33 km ，海洋约6 km(往往缺失硅铝层)；一般海拔越高，地壳越厚。
自上而下穿越莫霍面时地震波速度突然增加地幔莫霍面—古登堡面分上地幔和下地幔。
呈固态。
上地幔的上部有软流层(可能是岩浆的主要发源地)。
地震波在往下穿越古登堡面时横波消失，纵波速度突然下降地核古登堡面—地心分外核和内核。
外核的物质呈液态或熔融状态(横波不能在外核传播)，内核可能为固态(纵波速度加快)2．岩石圈的范围地壳和上地幔顶部(软流层以上)。
3．地球的外部圈层及特点外部圈层特点大气圈密度、气压随高度增加而减小，温度有降有升水圈由固、液、气三态组成。
按存在的位置和状态分为海洋水、陆地水、大气水和生物水。
连续但不规则的圈层生物圈最活跃的圈层，范围包括水圈的全部、大气圈的底部、岩石圈的上部地球的内部圈层内部圈层不连续面(平均深度) 地震波变化特征地壳莫霍面(17 km)古登堡面P波和S波的速度突然增加P波速度突然①由岩石组成的固体外壳②厚度不均，大洋部分薄，大陆部分厚(2 900 km) 下降，S波完全消失③可分为硅铝层和硅镁层地幔上地幔上地幔顶部存在一个软流层，这里可能为岩浆的主要发源地下地幔地核外地核①外地核可能呈熔融状态，内地核为固态②物质成分以铁和镍为主③温度、压力、密度均很大内地核1.若图中a是d的一部分，a和b组成c，则图中a、b、c可分别表示的概念是()A．上地幔的顶部(软流层以上)、地壳、岩石圈B．上地幔、下地幔、地幔C．外核、内核、地核D．地壳、地幔、地核解析：选A。
题型03 地表形态的变化-2024年高考地理答题技巧(解析版)
03 地表形态的塑造年份卷名及题号考查情境命题特点模板01 内力作用对地貌的影响模板02 流水地貌形成过程模板03 风沙活动与风力地貌模板04 喀斯特地貌的形成与特点模板05 海岸地貌的形成过程模板06 内力和外力共同作用的地貌第一步：分析岩石类型（外力作用沉积或岩浆喷发形成岩浆岩）第二步：内力作用（地壳运动、火山活动等，使地表崎岖不平）第三步：外力作用（流水、风、海浪等作用，削高填低）（2022·全国·统考高考真题）阅读图文材料,完成下列要求。
影响海岸线位置的因素,既有全球尺度因素,如海平面升降,又有区域尺度因素,如泥沙沉积、地壳运动、人类活动等导致的陆面升降。
最新研究表明,冰盖消融形成的消融区内,冰盖重力导致的岩层形变缓慢恢复,持续影响着该范围的海岸线位置。
距今约1.8万年,北美冰盖开始消融,形成广大消融区。
下图显示甲（位于太平洋北岸阿拉斯加的基岩海岸区）、乙（位于墨西哥湾密西西比河的河口三角洲）两站监测的海平面的相对变化。
海平面的相对变化是陆面和海平面共同变化的结果。
(1)分别指出冰盖消融导致的海平面、消融区陆面的垂直变化,并说明两者共同导致的海岸线水平变化方向。
(2)根据地理位置,分析甲站陆面垂直变化的原因。
(3)说明导致乙站所在区域海岸线变化的主要人为影响方式。
(4)分析甲站区域与乙站区域海岸线水平变化的方向和幅度的差异。
第（1）小问尝试解答：第（2）小问尝试解答：第（3）小问1．（2023·全国·模拟预测）阅读图文材料，完成下列要求。
苏宏图盆地位于阿拉善高原东北部，在晚第四纪期间形成了统一的古大湖水系，随着气候变化，湖水退去，留下沙地和盐结壳。
盆地海拔低于750米处发育多座黏土沙丘，由黏土、砂粒和粉粒组成，单体规模较小。
黏土沙丘中的黏土和含盐物质具有较强的吸湿能力，吸水时软化恢复塑性（塑性指在一定的外力作用下，固体物质具有抵抗变形的能力）。
受气候干湿交替影响，黏土沙丘表面冲沟发育，改变了沙丘垂直方向上的粒径分布。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考地理：地理事物的形成过程 1 / 17 《地理事物的形成过程》专题训练 一、地理过程的概念及知识体系 ★概念：“地理过程”是指地理事物和现象发生发展的演变过程 ★“地理过程”所包含的知识体系：
二、2015年高考地理需要强化的“过程”内容： ●大气运动规律 ★大气的受热过程 【理论知识串讲】大气的受热过程实际是太阳辐射、地面辐射、大气辐射的转化过程。大气是在对太阳辐射起削弱作用和对地面起保温作用的同时使自身受热的。 【例1】下图中各箭头及其代表符号①②③④⑤表示太阳、地面、大气、宇宙空间之间的热力作用，其中包括太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射、削弱作用(吸收、反射和散射)。据此回答1～4题。
1.我国青藏高原的纬度比云贵高原的纬度高，但年太阳辐射总量比云贵高原大，其原因主要与图中的哪个因素数值大小有关( A ) A.① B.② C.③ D.④ 2.四川盆地的纬度与青藏高原的纬度相差不大，但年平均气温却比青藏高原高得多，其原因主要与图中的哪个因素数值大小有关( D ) A.① B.② C.③ D.④ 3.东北平原比华北平原平均海拔高，但年太阳辐射总量却比华北平原小，其原因主要与图中的哪个因素数值大小有关(B ) A.① B.② C.③ D.④ 4.长江中下游平原比华北平原纬度低，但年太阳辐射总量却比华北平原小，其原因主要与图中的哪个因素数值大小有关 (A ) A.① B.② C.③ D.④
★热力环流形成过程 【理论知识串讲】太阳辐射→ 地面冷热不均→ 大气的垂直运动→ 同一水平面气压差异→ 大气水平运动→热力环流形成； 【例1】读材料完成下列各题。 高考地理：地理事物的形成过程 2 / 17 材料一：最新修编的《北京城市总体规划(2004～2020)》给北京提出了一个全新的定位“宜居城市”。所谓“宜居城市”，就是要让人们能在这个城市安居乐业，享受健康、便利、高品质的都市生活。1800万是北京的宜居人口。 材料二：北京晨报2010年10月7日报道:今后新建公共建筑在设计和施工时，有望强制要求产权单位在屋顶、墙体实施配套绿化工程，向“空中”要绿地。 材料三：下图为城市热岛效应示意图
（1）描述图中气温曲线的分布特点。 由市中心向郊外呈波浪式降低；植被覆盖率低的地方气温较高，植被覆盖率高的地方气温较低。
（2）运用大气受热过程原理，分析屋顶绿化对缓解城市热岛效应的意义。 等量的太阳辐射使覆盖植被的绿地比水泥面增温慢，温度低，地面辐射弱，被大气吸收的热量相对就少，气温较低；绿地吸收二氧化碳，大气中二氧化碳减少，大气吸收地面辐射减弱，气温降低；土壤水分的蒸发和植物的蒸腾作用吸收周围的热量，也起到降温作用。
（3）为了减少工业污染对城市的影响，计划将钢铁厂从甲处搬迁到乙处，从环境保护角度考虑是否合理？试说明理由。 不合理。乙处位于城市热岛环流之内，污染物容易随城市风从郊区流向城市中心，没有达到降低对城市污染的目的。
★说明天气系统的影响过程（过境前、过境时和过境后的差异）。 【例1】读温带锋面气旋形成示意图，下列叙述正确的是（ ）
a.发生前 b.初生阶段 c.发展阶段 A.该图所示锋面气旋为北半球低纬度的情况 B.M锋面为暖锋，N锋面为冷锋 C.M锋面锋后多雨，N锋面锋前多雨 D.图中冷区风来源于陆地，暖区风来源于海洋 【参考答案】C 【例2】读世界某局部地区图，回答下列问题。 （1）海岸线的位置是一个动态的变化过程，图中A城市附近海岸线进退的主要外力作用是_________和_________。 （2）A是近百年来新建的港口城市，分析该城市布局的有利自然利条件。 高考地理：地理事物的形成过程 3 / 17 （3）在城市A的建设过程中，周围大片的湿地被填平，分析这种行为对当地生态环境产生哪些影响？ （4）此时A城市的风向为_________，在甲地海面上正在形成的天气系统是_________。 （5）该天气系统从甲地经过A城移到乙地过程中，简要描述A城的天气变化过程。
（1）流水沉积；海浪侵蚀（2分） （2）位于亚热带大陆的沿海地区热量充足、降水丰富；位于河流沿岸，为生产和生活提供充足的水源；位于河口三角洲，地形平坦；位于河流的入海口，有利于实现海陆联运（3分）。 （3）吸收降水、削减洪峰的能力减弱；破坏野生动物的栖息地，使生物多样性锐减；空气中湿度减少，气候变干（4分）。 （4）东北风，气旋（飓风）（2分） （5）该天气系统逐渐接近时风力增大，降水增多；继而转变为狂风暴雨天气；天气系统中心位于A城时出现短暂的静风和晴朗天气；随后又出现狂风暴雨天气；随着天气系统的远离，风力和降水强度逐渐减弱（6分）。
★分析台风、寒潮、干旱、洪涝、浓雾等气象灾害的形成原因； 【例1】图中的Q表示世界海雾的主要分布区之一，分析该海区多雾的原因。(要求写出该海区雾的形成过程)
读图可知，（1）图中的Q表示世界海雾的主要分布区之一，该海区多雾的原因是：该海区被南回归线穿过，受副热带高气压带控制，温差大，容易形成雾气．（2）开普敦是南非的金融和工商业中心，是南非第二大城市，交通运输发达，有铁路可直达行政首都比勒陀利亚，公路与国内各地相连接．开普敦港形成和发展的有利和不利条件是：开普敦是西开普省的经济中心，所以成为了整个区域的制造业中心，而且成为了该省内陆地区出产货品的货运出口港口．地产业和建筑业非常蓬勃，因为有很多人都在当地购置物业作度假之用．但是开普敦由于面积狭小，面临着土地缺乏的问题．（3）图中M点附近渔业资源丰富，其主要原因是：寒暖流交会，饵料丰富．（4）南非所临海域可能出现的环境问题是：因为旅游业高考地理：地理事物的形成过程 4 / 17 发达，所以可能带来太多的垃圾，破坏环境．根据题意． 故答案为：（1）该海区被南回归线穿过，受副热带高气压带控制，温差大，容易形成雾气；（2）开普敦是西开普省的经济中心，所以成为了整个区域的制造业中心，而且成为了该省内陆地区出产货品的货运出口港口．地产业和建筑业非常蓬勃，因为有很多人都在当地购置物业作度假之用．但是开普敦由于面积狭小，面临着土地缺乏的问题；（3）寒暖流交会，饵料丰富；（4）因为旅游业发达，所以可能带来太多的垃圾，破坏环境．
【例2】2011年12月5日，国内9省市再度迎来大雾天气，局部地区能见度不足200米，多地交通受阻。重庆市气象台预测，本周，重庆地区也有可能出现大雾天气，请驾驶员出行要注意交通安全。运用地理相关知识，从水汽来源、凝结核、大气运动以及水汽凝结四个方面解释重庆秋冬季节多雾的原因。（8分） 冬季四川盆地北部山脉阻挡削弱冷空气影响,西北的冷空气南下被阻挡之后,盆地里面温度会比较高,有利于水循环“蒸发”过程的进行,但是冬天没有夏天那样容易进行“落雨”等水资源从天上回到地下的“激烈”过程,所以水珠就慢腾腾地留在空气中了. 当地面热量散失，温度下降，空气又相当潮湿，那么当它冷却到一定的程度时，空气中一部分的水汽就会凝结出来，变成很多小水滴，悬浮在近地面的空气层里，这就是雾。它和云都是由于温度下降而造成的，雾实际上也可以说是靠近地面的云。 重庆位于长江以及嘉陵江的汇合处，水汽来源相当充沛，空气也相当潮湿，相对温度高达80%以上；重庆位于四川盆地的东南缘，周围有高山屏峙，而且地面也崎岖不平，风速十分小，风力微弱，静风频率相当大。白天，地面温度相当高，蒸发作用不断加强，从而使空气中容纳了许多的水汽；夜间，尤其是秋季和冬季的晴朗微风之夜，夜间相当长，而且地面的辐射冷却十分明显。与此同时，盆地边缘山地的冷空气会沿着山坡下沉，从而使近地面的空气降温十分剧烈，最终导致空气中能够容纳水汽的能力不断降低，而多余的水汽就会凝结而形成雾。所以，重庆成为全国著名的“雾都”。 临江 水汽多：大气污染，凝结核多：盆地地形不利于大地扩散
水体运动规律 ●运用示意图，说出水循环的过程； [步骤一] 如下图在一个平底盆中加适量的水，直至水盖满盆底。把一个装满沙子的小瓶放入盆中。 [步骤二] 用透明的塑料纸盖住盆，用橡皮筋扎住盆口，并把一块小石头放在塑料纸上，压住塑料纸；小石头要放在装沙小瓶正上方。 [步骤三] 将盆放在阳光下直晒，过足够长的时间后观察。 （1）推测你会发现的现象，并有步骤的写下来。（写出具体过程）
（2）这个实验模拟了什么现象？具体环节是什么？ （3）对于沙子所言，水的作用相当于地质作用中的 。 （4）大自然中这种现象的重要意义是：让地球表面各纬度之间发生了 和 的交换。 地理实验重视地理原理。只有对地理概念、原理有较透彻理解，熟悉地理现象发生的原因．才能设计出简单、合理、便于操作的实验，并用有关概念、原理指导、安排实验。该实验即用简易材料证明了水循环的发生、形成、过程及意义，并结合现实问题提升了实验价值。在实施该实验过程中应注意三个方面：第一，操作严谨：例如盆中注水适量、塑料封口要严、石头放置要准；第二、观察要细致：例如长时间暴晒前后塑料纸上水珠量的变化、运动状况，水珠(滴)对沙的冲击等；第三，描述规范、科学。 本题考查用实验演示自然环境各要素的统一演化过程。第(1)、（2）题主要是以模拟实验的办法来演示自然高考地理：地理事物的形成过程 5 / 17 界中的水循环过程。第(3)题主要考查自然地理环境的整体性，水土流失导致一系列连锁反应。这里要注意联系图中箭头由中间向外指，土壤侵蚀引起地貌变化和植被退化，依次推理。这种“牵一发而动全身”的变化体现了自然界各要素统一演化的过程。第（4）题考查循环的意义，通过水循环实现地球上高低纬度之间、海陆之间的水分和热量的交换。
【答案】(1)首先是塑料纸上有水珠凝结，然后水珠沿着小石块下压的方向聚集，水珠往装沙的小瓶下滴，最后小瓶的沙由干变湿 (2)水循环现象；蒸发、水汽输送、水汽凝结、降水(3)外力作用 (4)物质和能量(热量和水分) （1）首先是塑料纸上有水珠凝结，然后水珠沿着小石块下压的方向聚集，水珠往装沙的小瓶下滴，最后小瓶的沙由干变湿（3分） （2）水循环现象 蒸发 输送 凝结降水 （3）外力作用 水土流失 过度砍伐、过度开垦等造成植被破坏 （4）物质 、能量（或热量、水分） (5)左栏：由上而下：E、B、F 右栏：自上而下A、D、C (6)统一演化
★说明波浪、潮汐、洋流等海水运动形式的主要成因（或过程）； 【例1】海啸的形成原理可概括为：“俯冲板块向上覆板块下方俯冲运动，上覆板块缓慢变形，不断积累弹性能量，最终达到极限，上覆板块弹起，形成巨大水柱，向两侧传播，形成海啸。”下图中能正确表示海啸形成过程顺序的是（ ）
A.甲→乙→丙→丁 B.丙→丁→乙→甲 C.乙→丙→丁→甲 D.丙→甲→乙→丁 【参考答案】D 地壳物质的运动和循环规律 ●运用示意图说明地壳内部物质循环过程； 【例1】华山为花岗岩山体，花岗岩从形成到出露地表所经历的地质过程依次是（ ） A.固结成岩—风化剥蚀—侵蚀搬运—地壳抬升 B.地壳抬升—侵蚀搬运—岩浆侵入—风化剥蚀 C.岩浆侵入—地壳抬升—风化剥蚀—侵蚀搬运 D.侵蚀搬运—岩浆侵入—地壳抬升—固结成岩 分析：此题考查地质作用与地表形态的变化．华山为花岗岩山体，花岗岩是岩浆活动侵入到地壳上部形成的侵入岩．形成侵入岩后，经地壳上升运动，出露地表，后在外力的风化，侵蚀，搬运等作用下，形成了华山山体景观．