中考物理复习专题一估测、读数、识图与电路故障分析题33页PPT

专题1 电路故障分析PPT课件(初中科学)

10.(202X，荆州)某同学家的电灯均正常工作，当他把“220V 16W”的台灯插入插座后，闭合台灯开关，室内电灯全部熄灭，产生这一现象的原因可能是( B )
A.插座处短路
B.台灯灯头处短路
C.插座处断路
D.台灯灯头处断路
11.(202X，株洲)在家庭电路中，一定不会引发总开关(带有漏电保护器)跳闸的是( C) A.火线和零线直接连通 B.安装用电器时人体接触火线 C.试电笔笔尖接触火线 D.同时使用多个大功率用电器
4.如图所示的电路，闭合开关S，灯泡L1、L2均不发光，且电流表和电压表 )指针均指在零刻度。现将灯泡L1和L2位置对调，其余元件位置不变，重新闭合开关S时，发现两只灯泡仍
不发光，电流表指针仍然不动，但电压表 )的指针产生了
明显偏转，根据上述信息可以判断(B )
A.灯泡L1的灯丝断了
B.灯泡L2的灯丝断了
示数，电流表无示数，则该电路故障可能是(A )
A.灯泡L1开路
B.灯泡L2开路
C.灯泡L2短路
D.电流表短路
3.(202X，长沙)小明同学在“探究串联电路电压规律”的实验中，按如图所示的电路图连接实物，闭合开关，发现灯L1和L2都不亮，排除接触不良的因素后，小明用电压表逐一与元件并联，以查找故障。测量得出Uab＝0，Uac＝0，Ucd＝6V，Uad＝6V。如果电路只有一处故障，则故降可能为C( ) A.L1断路 B.L1短路 C.L2断路 D.L2短路
C.电源接线处松脱
D.电流表破坏了
5.在如图所示的电路中，电源电压为U，己知电路中仅有一处故障，且只产生在电阻R1、R2上，电键S闭合前后，电压表指针的位置不变，请根据相关信息写出电压表的示数及相应的故障：

人教版初中物理九年级电路故障专题复习课件(共23张PPT)

L1和L2均正常发光。一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，其中一个电表的示数变大了，而另一个电表的示数变小了。
已知电路中只有一处故障发生在L1或L2上，出现这一现象
的原因可能是（ A 灯L1断路 B 灯L1短路 C 灯L2断路 D 灯L2短路
B）
练一练:
在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S ，灯L1和L2均正常发光。一段时间后，两个电表的示数都变大。已知电路中只有一处故障，出现这一现象的原
灯泡都能正常发光。过一会，两盏灯都熄灭了，此时电流表无示数，
但电压表有示数，则电路发生故障可能是（ A ）
A. 灯泡L1断路 B. 灯泡L2断路 C. 灯泡L1短路 D. 灯泡L2短路
一、识别电路：V测L1两端电压U1 二、判别故障：电流表示数（或现象）
电流表无示数——断路电压表有示数：与电压表并联部分断路
象的原因可能是：L短__路__或__L_断__路
A 变大 V 变大
短路未短路电压为U L短路
A 变小 V 变小
断路未断路两端电压为0L断路
两表示数一大一小
故障在电压表之内
两表示数同大同小
故障在电压表之外
A、V反向有内鬼, A、V同向有外患
典型例题：
在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，灯
某实验小组用图甲所示电路测量小灯泡的电功率实验中，小灯泡标有“3.8V”，滑动变阻器标有“12Ω 1.5A”，电源电压6V ．（1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将图乙的实物电路连接完整，使滑动变阻器的滑片向左移动时小灯泡变暗．
（2）小明同学负责实物连线，他连接好最后一根导线时，灯泡立即发出明亮
电压表: 有示数（电源电压）：与电压表并联部分断路

中考物理电路故障复习课件

(2)连接好滑电动路滑，片闭、合观开察关电后压，表小和灯电泡流微(亮diànl，iú)表电示流数表有示数，电压表无示数: ____________ _____电__压__表_ 接线(jiē 断 xiàn)
路
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第十五页，共三十三页。
(3)连接好电路，闭合开关后，小灯泡不亮，且
电流表无示数，电压表有示数: __ 灯座处断路
0
第七页，共三十三页。
电流表示数/A 0
0.4
0.4 0
方法指导串联电路故障(gùzhàng)分析 (fāngfǎ)
1。电流表有示数,判故断障故是_障_短__的路步骤：
（串联） (chuànlián)
无示数, 故障是__断__ 路
1.根据电流表确定故障：
是断路还是短路； 2。电压表有示2数.根,故据障是电__压__表_ 确定故障的
并联灯亮了，导线1断路灯不亮，就将好导线改接b、c两点灯亮了，开关S接触不良依此法顺序查到导线4为止
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第三页，共三十三页。
探究1:串联电路的断路(duàn 问题 lù)
s
A L1
L2
V1
V2
无结器灯A表论都泡的的:不示发串数光工联情作况电,路两电灯某L(d流都u1à0灯n 不l处ù表断) 发路断光开示两,数灯则L(du2à都灯n 0,l用ù不断)断发路电光开
处V1两表的点示数间电压等接于电近源电电压源电压0.
B (A)灯L1断路
(B)灯Ll短路
(C)灯L2断路
(D)灯L2短路
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图5 第二十页，共三十三页。
4.在图6所示的电路中，当开关K闭合时，灯L1、L2

初中物理电路故障分析 PPT课件图文

假设法：已知电路发生某种故障，寻找
故障发生在何处时，可将整个电路划分为若干部分，然后逐一假设某部分电路发生故障，运用电流关系进行正向推理，推理结果若与物理现象不符合，则故障不是发生在这部分；若推理结果与物理现象符合，则故障可能发生在这部分电路；直到找到发生故障的全部可能为止，此方法也称为排除法。
根据以上规律，对题目中的故障现象做一分析：
① 电流表指针几乎未动，即电流表无示数，故障原因可能是从电流表两接线柱到电源两级间的电路中某处开路，或电流表被电路。
② 电压表指针有明显偏转，即电压表有示数，可以肯定从电压表两接线柱到电源两级间的电路为通路，若有故障，则原因就在与电压表相并联的那部分电路出现开路。
⑷ 电流表无示数，可能是从电流表两接线柱到电源两级间某处开路，或电流表被短路（此种情况极少）。
电压表
⑸ 电压表有示数，Байду номын сангаас以肯定从电压表两接线柱到电源两级间的电路为通路，但有可能与电压表相并联的部分电路出现开路。
⑹ 电压表无示数，可能是从电压表电压表两接线柱到电源两级间的电路某处开路或与电压表相并联的部分电路被短路。
电路故障分析
根据电灯、电流表、电压表的工作情况判断电路故障原因的规律总结；
⑴ 电灯发光（即用电器工作），表明电路为通路。
⑵ 电灯不发光（即用电器不工作），可能是从电灯两接线柱到电源两级间某处出现开路也可能是电灯被短路。
电流表
⑶ 电流表有示数，可能是从电流表两接线柱到电源两级间的电路连通。
③ 两灯不发光，故障原因可能是灯丝烧断，或电灯被短路，或从两灯接线柱到电源两级间的电路中某处出现开路。
电路故障一般分为短路和断路两种。

重庆育才中学初2020级中考物理《电路故障分析》复习课件(共15张PPT)

方法链接三电表判断法（通过电表示数的变化，判断故障）
根据电表指针异常判断电路故障：
开关闭合前开关闭合后
电表指针偏转指针没有指在零刻度线指针左偏超过零刻度线
指针右偏超过电表量指针偏转过
故障原因电表没有调零电表正负接线柱接反了电表量程选择过小电表量程选择过大
典例分析【例5】按如图1所示的电路图连接实物图进行测电阻实验．请根据电表指针偏转情况，推断出现这种情况的可能原因：
典例分析
【例3】如图所示的电路图，当开关S闭合后，灯L1、L2都不发光，用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮，接触b、c两点
时，两灯都不亮，接触c、d两点时，两灯都亮，则（ D ）
A. L1断路 C. L2断路
B. L1短路 D. 开关S断路
方法链接三电表判断法（通过电表示数的变化，判断故障）
路断路则该支路的用电器不工作，其他支路不受影响
并联电路，一短全短
方法链接二
导线判断法: 用一根导线并联在电路的两点间,检查电路故障导线的电阻等于0,将导线接在电路的两点间,实际是将导线两点间的用电器短路，让电流经过导线形成一条通路。这可以用来检查用电器损坏而造成的电路断路的情形。导线与用电器并联连接,无论用电器正常与否,用电器都不能正常工作。若电路中原来没有电流,用导线连接某两点时,电路中有电流了,则故障往往是这两点之间发生断路。
图1
图2
图3
图4
(1)闭合开关前，发现电流表示数如图2所示，原因是__电__流__表__未__调__零____．
(2)电路接通前，用开关试触，发现电流表示数如图3所示，原因是电__流__表__所__选__量__程__太__大．
(3)闭合开关，发现电压表示数如图4所示，产生的原因是_电__压__表__正__负__接__线__柱__接__反__了___．

2024年中考物理复习专题《电路的识别与设计》PPT课件

【答案】D
图Z3-1
类型2 含电表类串并联电路的识别
方法指津去表法：识别用电器连接方式时，若有电流表和电压表，可先将两表去掉。方法是将电流表（内阻很小）视为导线，将电压表（内阻很大）视为断路。这样处理后，画出没有电表的等效电路，然后分析确定用电器的连接方式。
图Z3-2
例2 （2022·四川自贡）在如图Z3-2所示电路中，当甲、乙均为电流表且开关闭合、断开时，电阻、连接方式是____联。当甲、乙均为电压表且开关、都闭合时，电阻、连接方式是____联。（均选填“串”或“并”）
图Z3-3
例3 （2023·沈阳）（多选）图Z3-3所示电路中，当开关闭合后，下列说法正确的是( )
A.灯与灯串联，且灯被短接B.电压表可测出灯两端的电压C.电流表测的是灯的电流D.电流表测的是灯的电流
方法点拨电表测量对象的判断，要结合去表法分析电路连接情况，再用电流路径法和去源法判断电流表和电压表的测量对象，若未明确电路连接，则容易导致漏解或错解。
图Z3-3
【解析】题图中，用去表法分析可知、并联，电压表可测出、的电压及电源电压；接在干路上，测干路电流；与串联，测的电流。故选。
【答案】BD
类型4 简单电路设计
方法指津 1.分析题意，了解设计目的，利用串、并联电路的特点达到设计目的。必须满足所有条件才能正常工作的一般为串联，只需满足部分条件就可以独立工作的一般为并联。
方法点拨多开关类电路识别，要先明确各个开关的通断状态，再根据电流流向进行分析判断。
图Z3-1
【解析】由题图知，只闭合开关时，电流从电源正极流出，依次通过后回到电源负极，所以灯泡、串联，选项A错误；只闭合开关时，电流从电源正极流出，依次通过后回到电源负极，所以灯泡、串联，选项B错误；

中考物理复习专题一 估测、读数、识图与电路故障分析题33页PPT

专题1 电路故障分析PPT课件(初中科学)

人教版初中物理九年级电路故障专题复习 课件(共23张PPT)

中考物理 电路故障复习课件