最新部编人教版九年级道德与法治上册教学课件：4.1 夯实法治基石

可见民法总则是一部良法，对良法你是怎 么看的？
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提 示：
良法应当反映最广大人民群众的意志和利 益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公 平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与 社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、 增进人民福祉。
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什么是法治国家？ 前些日子，公司接待了一位美国的客户。这位叫尼尔森的 美国商人一直生活在美国。谈判结束后，公司宴请尼尔森，了 解到尼尔森喜欢吃鱼，我们就点了一道清炖虹鳟鱼。 这道菜上来以后，尼尔森眼睛一亮，连说“谢谢”。看得 出，他真的很喜欢这道菜。尼尔森在我们的谦让之下，夹了一 块鱼肉。然而，肉还没有送到嘴里，就被他放回了盘子里。他 很失望地对我们说：“很抱歉，我不能吃这条鱼了。”我们十 分惊诧，很担心是卫生方面出了问题，引起了他的警觉。尼尔 森却解释说：“根据我们美国的法律规定，为了保护生态环境， 不能吃有籽的母鱼。你们看，这条鱼有籽啊，我不能吃。”公 司的老总忙说：“没关系，这是在中国，中国没有这样的法律， 你可以尽情品尝。”尼尔森却说：“在哪里不重要，重要的是 我是美国人，我要遵守我们的法律。”尼尔森自始至终没有吃 一口鱼肉。他的行为让在座的每一位都肃然起敬。
怎样建设法治中国？
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提 示： （1）要努力使每一项立法都得到人民群众 的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执 行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每 一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守 者和坚定捍卫者。 （2）坚定不移地走中国特色社会主义法治 道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依 法治国有机统一。
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良法应当反映最广大人民群众的意志和利 实行 益，反映社会的发展规律，程序正当，符合 良法 公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人 之治 与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、 增进人民福祉。 法治建立在民主政治基础上，通过赋予公 实行 民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公 善治 共利益的最大化。
后的法治进程。
国家重视法治建设的表现有哪些？
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提 示： （1）党的十五大把依法治国确定为党领导 人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义 法治建设。
（2）党的十八届四中全会对新时期中国法 治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新 蓝图。
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材料呈现：
卡斯特罗说：“这是酒店大厅，公共场合是不能 圣安东尼奥市的市长卡斯特罗有个不良的嗜好， 抽烟的，这是法律规定的。”我说：“建议你去洗手 就是抽烟。当时，中方的接待人员正在前台办理住宿 间抽。”卡斯特罗摇摇头说：“洗手间也不是自家的， 手续，卡斯特罗的烟瘾上来了，坐卧不安。他的助手 再等会吧。”我没有再解释。之前尼尔森的行为已经 说：“再忍耐一会，等到自己房间里就可以抽烟了。” 告诉了我，即使在中国，卡斯特罗也会遵守美国的法 我看了看酒店的大堂，没有发现禁止抽烟的提示牌， 律。之后，我通过卡斯特罗的助手了解到，美国许多 就说：“在这里可以抽，这里没有禁止吸烟的规定。” 州都将公共场合禁止抽烟纳入到法律条文中，对违法 者最高可判处十五天监禁。
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材料呈现：
中国裁判文书网刊登过这样一起案例：女儿尚在 娘胎中，父亲因工伤不幸去世。家人获得工伤保险金 后，却并未给女儿留存。几年后，女儿一纸诉状将母 亲等人告上法庭。民法总则第十七条：涉及遗产继承、 接受赠与等胎儿利益的保护，胎儿视为具有民事权利 能力。但是，胎儿出生时为死体的，其民事权利能力 自始不存在。
道德与法治九年级上册（ RJ ）教学课件
第二单元 民主与法治
第四课 建设法治中国 第1课时
导入新课 新课探究
夯实法治基石
课堂小结 随堂训练
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导入新课
在这些公职人员辛勤 付出的背后，究竟是什么 保证社会生活安全、有序、 自由？
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2委员会第二次全体会议， 于2018年1月18日至19日在北京举行。全会审议通过了 《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》，把党和 人民在实践中取得的重大理论创新、实践创新、制度 创新成果上升为宪法规定，有利于体现党的领导、人 民当家作主、依法治国有机统一，有利于体现党的主 张与人民意志有机统一，有利于推动宪法与时俱进、 完善发展，对进一步凝聚全党全国各族人民的意志和 力量，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利具 有重大深远的意义。
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法治的意义： 法治是现代政治文明的核心，是发展市场 经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会 矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方
式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必
然选择。
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目标导学二：描绘法治蓝图
阅读教材第48页相关链接，了解改革开放
法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一 样。 ——贝卡利亚（意）《论犯罪和刑罚》
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教学课件
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“法令者，民之命也，为治之本也。”
出自《商君书·定分》。命：生命。这句话的意 思是：法令，是百姓生存的根本，是治理国家的基础。
说一说：现代国家法治的要求是什么？
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教学课件
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课堂小结
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教学课件
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教学课件
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法治的作用： 为人们提供良好的生活秩序，让人们能够 建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保 障人们在社会各处领域依法享有广泛的权利和
自由，使人们安全、有尊严地生活。
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教学课件
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立善防恶谓之礼，禁非立是谓之法。 ——傅玄（晋）《傅子·法刑》
法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。 ——古希腊哲学家亚里士多德