植物的生殖方式教学设计新版北师大版_.ppt

《植物的生殖方式》教课方案

班级科目生物上课时间

1、列举生物的无性生殖种类。

2、举例说明无性生殖特色及与有性生殖的差别。

知识与能力

3、认识植物所拥有的生殖方式。

教课试试用无性生殖的知识解决植物生殖的实质问题，认识无性生殖在目标

过程与方法

生产实质中的应用。

感情态度在学习过程中认可植物无性生殖的实质应用价值。

与价值观

教课

2 、营养生殖活动

要点：有性生殖和无性生殖的观点

要点

难点：植物营养生殖活动

难点

教课过程

一、创建情境

发问：“春种一粒粟，秋收万颗子”描绘的是植物的哪一种生命活动？引入课题——植物的

生殖方式

二、新课讲解

（一）有性生殖

发问：植物生命的开始是种子，你还记得种子是如何形成的吗？

发问：植物的这类生殖方式与我们前方讲过的人的生殖与动物的生殖有什么共同之处吗？

都有精子与卵细胞的联合

（二）无性生殖

发问：植物只好经过种子发育成新个体吗？

请课前达成马铃薯栽种的生物小组同学介绍马铃薯的栽种过程。

发问：马铃薯的这类生殖方式与我们讲过的人的生殖与动物的生殖有什么不一样之处吗？

指引学生剖析、完美、总结无性生殖和有性生殖的观点。

发问：回忆从前的学习内容，还有那些生物的生殖方式属于无性生殖？

发问：马铃薯的这类生殖方式是出芽生殖吗？

介绍营养生殖的观点。

观看细菌分裂视频，指引学生剖析分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖及营养生殖的利处及特色。

指引学生进一步认识无性生殖与有性生殖的差别。

（三）无性生殖的应用

在生产实践中，人们常常利用植物的无性生殖来种植农作物和园林植物。

常有的方式有：扦插和嫁接等。

嫁接：苹果、黎、桃等果树是利用嫁接的方法来繁育优秀品种的。

如甘薯、葡萄、菊、月季的种植常用扦插的方法；

展现植物嫁接的录像或图片，让学生仔细察看，描绘嫁接的一般方法和注意事项，领会影响嫁接成活率的要点因素是什么？

组织学生如何展开植物的扦插生殖，选择什么样的扦插资料可以提升扦插的成活率，扦插资料提早应做哪些办理？

学生活动：思虑并进行概括

三、讲堂小结

1、有性生殖和无性生殖的差别

2、无性生殖的方式

四、讲堂练习（见导教案）

五、板书设计

1、有性生殖和无性生殖的差别

2、无性生殖的方式

别想一下造出海洋，一定先由小河川开始。

成功不是只有未来才有，而是从决定做的那一刻起，连续累积而成！

人若脆弱就是自己最大的仇敌，人若英勇就是自己最好的朋友。

成功就是每日进步一点点！

假如要挖井，就要挖到水出为止。

即便爬到最高的山上，一次也只好脚扎实地地迈一步。

今日拼搏努力，改日谁与争锋。

在你不惧怕的时候去斗牛，这不算什么；在你惧怕的时候不去斗牛，这没什么了

不起；只有在你惧怕的时候还去斗牛才是真实的了不起。

行动不必定带来快乐，但无行动决无快乐。

只有一条路不可以选择 -- 那就是放弃之路；只有一条路不可以拒绝 -- 那就是成长之路。

坚韧是成功的一大体素，只需在门上敲得够久够高声，终会把人唤醒的。

只需我努力过，全力过，哪怕我失败了，我也能拍着胸膛说："我心安理得。 "

用今日的泪播种，收获明日的浅笑。

人生重要的不是所站的地点，而是所朝的方向。

弱者只有千难万难，而勇者则能历尽艰险；愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路。

坚韧不拔，直到成功！

最淡的墨水也赛过最强的记忆。

将就将就，自己负责。

有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

我中考，我自信！我全力我无悔！

遵从命运安排的是凡人；主宰自己命运的才是强者；没有主见的是盲从，深思熟

虑的是智者。

相信自己能打破重围。

努力造就实力，态度决定高度。

把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。

人的活动假如没有理想的激励，就会变得空虚而微小。

安乐给人予舒坦，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长远。

眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你一定选择同样！

若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

相信自己我能行！

任何业绩的质变都来自于量变的累积。

明日的希望，让我们忘了今日的难过。

世界上最重要的事情，不在于我们身在哪处，而在于我们朝着什么方向走。爱拼才会赢努力拼搏，青春无悔！