新生见面会ppt课件
新生见面会主持稿开场白及基本流程
新生见面会主持稿开场白及基本流程新的学期又迎来了一批新鲜血液，举办新生见面会有利于促进新生更快融入学校大家庭，帮助新生解决新环境所带来的迷茫和困惑。
下面是给大家的新生见面会主持稿，仅供参考。
会议快开始时：(反复强调)我们的新生见面会马上就要开始了!请已经到了的同学先找位子坐下，做好的同学后请把你们的手机调为静音或者振动。
谢谢配合!会议开始：尊敬的各位来宾，亲爱的同学们!大家晚上好!欢迎来到20xx-sun轮滑协会新生见面会的现场!我是今天的主持人饶媛媛，我是主持人雷承业，下面请允许我隆重的介绍，今天到场的嘉宾，他们是……欢迎你的到来….(完了)让我们再次用热烈的掌声感谢他们的到来。
首先进入今天的第一个环节，(1.指导老师讲话2.会长讲话)首先让我们用热烈的掌声欢迎协会的指导老师***为我们讲话，欢迎(掌声)。
感谢*老师的精彩讲话。
下面有请协会现任会长小熊段文亮为我们讲话。
谢谢小熊会长!)下面进入第二个环节：(关于协会)(给每个环节起一个名字写在会议流程PPT上)。
(协会的辉煌历史写在会议流程PPT上)(介绍协会的各级骨干)(读PPT的内容)第三个环节：(招贤纳士)(PPT上写上协会的部门结构)协会管理层共有五个部门，财务部。
(根据PPT来说)，每个部门将在新会员中招若干干事，我们将请上各部的部长，为我们介绍每个部门的职能以及所需人才的类型，边听你们可以边思考，是否要进管理层以及进那个部门!将你们喜欢的部门写在你们手上的卡纸相应的位子上写清楚你们的姓名，联系方式。
各部门介绍完后，我们将回收卡纸，卡纸将在下一环节抽奖中用到!下面首先有请财务部部长杨刚为我们介绍财务部的情况。
组织部。
计安。
策联。
网宣。
下面请填好的同学举手示意，我们会有专人来收!。
请大家抓紧时间，谢谢。
下面我们进入第四环节,也是最激动人心的环节：(互动与抽奖)互动环节分两部分，首先，为了给各位在座的新会员们提供一个提前让大家认识你的机会!我们将邀请几位同学上来做一下简短的自我介绍并留下联系方式，就是上来说说你的姓名学院，哪里，说不定还可以找到老乡呢，或者谈谈你的个性爱好?这样一来，其他的同学有时间就可以找你一起出来玩，好有个相互照应，有没有那位同学第一个自愿的?。
招生沟通技巧与话术ppt课件
技巧七：
• 巧抬招生门槛在招生过程中，当家长正在 犹豫不决时，故意抬高门槛的做法反而会 促进家长的选择。但这个门槛要抬得“巧 ”，如果抬的过高，可能会吓跑一批家长 ，如果抬的太低，则没有实质意义。如果 门槛设置的不巧妙，被家长认为是故弄玄 虚，那就弄巧成拙，适得其反。如当家长 咨询园所是否还招生时，你可以回答：“ 我们幼儿园小班只招24名学生，昨天已经 有20名孩子报名，今天各地报名情况还没 有汇总，不知是否还有名额，等我问清楚 后再跟你联系。”过一会，招生老师再打 15
技巧四：
• 用选择性语言一句普通的选择性问话，从 心理上给人一种暗示，把家长的思维拉出 否定的回答，转向选择前者还是后者。在 招生时，可以巧妙地运用语言中的暗示原 理。如希望家长报名时说：“是我来帮您 的孩子报名，还是您直接来校报名？”， 希望家长来校参观时说：“您是周六到校 ，还是周日到校来看一看？”或者说：“ 您是自己带车过来看校，还是随我们的校 车一起来？”在希望家长交费时，就这样 12
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• 5注重服务细节（例如，能够走在家长中，
三.沟通技巧
• 1对新生家长传达的是礼貌 • 2对老生家长传达的是热情 • 3对着急的家长表现的是效率 • 4对犹豫的家长体现的是耐心， • 5对有钱的家长体现的是尊贵 • 6对经济困难的家长体现的是实惠 • 7对豪爽的家长体现的是仗义 • 8对享受型的家长提供的是服务 • 9对挑剔的家长提供的是细节 • 10对犹豫型的家长提供的是保障 • 11对随和的家长提供的是认同感 4
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与家长沟通七大技巧 技巧一：
• 用不同的方式应对不同类型的家长在和家 长第一次接触时，可以通过观察家长的衣 着打扮、见面用语等，初步判断家长的文 化素养水平和性格特点。在进行交流时， 我们能选择更恰当的的语气和角度，让家 长产生共鸣。有些脾气急的家长，上来就 问幼儿园特色，你可以这样说：“家长.您 先别急，我带您到园里去看看，边走边为 您介绍我们园的特色，与其他园有什么不 同。”既有效的为家长作了介绍，又营造 9
Starter 预备篇 Starter Unit 2 Keep Tidy! 课件
China
Where's he/she from?
Role play the conversation.
Work in groups of 3: Student 1: act as Mr Smith Student 2: act as Chen Jie Student 3: act as Peter
we're = we are they're = they are what's = what is who's = who is
Presentation
2c
Read the conversation and complete the table with the information about Mr Smith and Peter.
Mr Smith
Peter
Country:
the US
Class:
Class 1
Job: an English teacher Class teacher: Ms Gao
1. A. I'm 12 years old.
B. I am 12 years old.
2. A. What's your last name? B. What is your last name?
3. A. It's Miller
B. It is Miller.
4. A. We're in the same class. B. We are in the same class.
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高一开学第一课主题班会ppt
高一开学第一课主题班会ppt 高一开学第一课主题班会一亲爱同学们：高中时期是人生走向成熟、走向独立的阶段。
在这一阶段，你会发现自己已不再像初中时那样动荡、不稳定，发展变化那样明显;自己不再随波逐流，对问题会有独自的观点、看法;不知不觉中还会发现自己已拥有选举和被选举的权利……16岁，多么美好的年龄!它意味着青秋洋溢，意味着朝气蓬勃、意味着无忧无虑。
它使得多少作家为之赞美!为之倾倒!它又引起多少人美好的回忆!然而，这个鲜花开放的季节并非总是阳光明媚，也许不知哪边飘来的乌云会悄悄笼罩你心灵的天空;于是伴着霏霏细雨，忧郁和烦恼油然而生。
刚开始的日子，离开了相伴多年的同学和老师，离开了父母乡亲，看到的全是新的面孔，你也许会有一些失落和紧张;刚刚熟悉了新的环境，学习上的不适应又可能使你感到沮丧;等到一切纳入正轨，没准儿和老师、同学的交往中又出现了新的问题;对自己的认识也有些困惑和疑问。
另外，你会渴望和父母之间的关系是平等的、朋友式的，但父母却总把你当成小孩子;当你开始对社会上的一些事情有独特的看法，但老师和家长却说你的看法片面、偏激、不成熟……但是，无论出现了哪种糟糕的事情，你一定要知道，你是一个发展中的强有力的人，你的身上有无限的潜力，等待着你去开发;你的大脑中有无穷的智慧，等待着你去挖掘。
只要不丢掉自信，你会微笑着穿过成长中的风风雨雨。
xx县第x中学是一所历史名校，又是一所学习竞争十分激烈的现代化省级省级规范化高中，学习生活环境优美，并形成了良好的教学传统，相信你一定会很快适应这里的学习和生活，并不断学会学习、学会生活、学会做人、学会合作，成为xx县第x中学的骄傲。
现代人不可能独立于社会之外，人际交往、合作是伴随一生的基本生活生存能力。
尤其是刚到一个新环境，尽快适应环境、学会交际、学会合作也是新生必备的素质之一。
让我们彼此尽快认识“一滴水怎样才能不干涸?”佛教创始人释迦牟尼这样问他的弟子。
佛祖说：“把它放到大海里去。
一年新生家长见面会(提纲)
会议流程
细节决 定品质！
会议流程
会议流程
会议流程
时长：5分钟左右
建议：简 洁 真诚 图文结合 自信 凸显优势
内容： 专业水平及优势 育人理念 班级愿景和目标
专业水平及优势
毕业院校 参加的社团 师长的评价 获得的荣誉 …… 性格 爱好 态度 特殊经历 ……
家庭作业—— 写一写 练一练
聚焦三个点 学前准备： 开学前的准备
学月示范： “大手牵小手”课程 学年培养：“人人都是管理员”活动
“人人都是管理员”
“保洁卫士”
“队列小司令”
“作业总管”
“领读员”
“午餐总干事”
学年培养—我是小小管理员
家校合作
——如何看待集体教育的价值？
——如何与老师正向沟通？
感谢倾听
如何召开一年级新生家长见面会
家长会流程 开会前要做哪些准备
开会时有哪些内容 开会后的延续
焦虑
新 生 家 长 的 心 理
老师会喜欢我的孩子吗？ 小学里生活会有哪些不同呢？ 孩子能适应吗？ ……
期待
茫然
观望
……
为什么要重视这次见面会？
展示专业能力，建立信任； 给予具体指导，消除顾虑；
传递育人理念，形成合力；
时长：5分钟左右
建议：简 洁 真诚 自信 图文结合 突显优势 内容： 专业水平及优势 育人理念 班级愿景和目标
小学和幼儿园的不同 一年级孩子的特点
怎么适应？
学校和老师会怎么做 家长该怎么做
一、小学和幼儿园生活的最大不同
学习为主 游戏为主
更多自主活动
老师全程监管
读懂一年级的孩子
一、学习习惯
二、思维发展 三、个性与社会性发展
新生见面交流会流程
新生见面交流会流程
新生见面交流会流程
一、活动目的
在12级新生到来之际，为了使新生社员尽快融入我社学习工作氛围中，提高他们的凝聚力，也为了今后的活动更好更顺利的开展，我们心协特地举办此次新生见面交流会。
希望本次交流会能够为他们养成良好的工作学习习惯打下基础，在今后的大学生活照中少走弯路，更好的适应大学生活。
二、活动流程
1、九号晚上召集各部门通知大一新生这个活动的时间，向他们征
集“我所期待的大学生活”作文，12号晚上统一交给我们，并且让大一新生提前准备3分钟的发言词。
届时会抽选几名代表进行演讲。
2、由各部门提前两个小时到会场进行布置安排
3、前言（5分钟）主要介绍一下出席部长代表和指导老师还有本
次活动主题“增强交流，团结一致”。
4、请老师发言（20分钟）
5、请会长及各部部长发言（介绍各部门工作及其成果，PPT演示）
6、新生代表发言（30分钟）
7、对本次征文活动情况介绍及颁奖（20分钟）
8、自由活动，自由交流时间（20分钟）
9、会长结束语，对本次活动作总结（5分钟）
10、由新生自愿留下打扫卫生。
幼儿园新生家长见面会方案
幼儿园新生家长见面会方案1. 引言幼儿园新生家长见面会是为了让幼儿园的新生家长们更好地了解学校的办学理念、教育环境和教育方法，促进家校合作, 提供交流沟通的机会。
本方案将详细介绍新生家长见面会的目标、内容安排和实施步骤。
2. 目标•让家长了解幼儿园的办学理念、教育目标和教育方法。
•帮助家长了解幼儿园的教学资源、学校环境和设施。
•促进家长之间的交流，增强家校合作的基础。
3. 内容安排3.1 介绍学校概况•学校历史和办学特色•学校的教学资源、学科设置和课程体系•学校的师资力量和教师培训计划3.2 说明教育理念和目标•对幼儿教育的理解和看法•学校的教育目标和核心价值观3.3 介绍教育环境和设施•幼儿园的教学环境和教室布置•幼儿园的安全设施和保教措施•关注幼儿园的健康和卫生管理3.4 详细解释教育方法和教学活动•学校的教学方法和课程设计•幼儿园的主题活动和特色课程•学校的艺术和体育教育3.5 家长参与和家校合作•家长如何参与幼儿园的教育活动•家长如何与教师进行有效的沟通和协作•家长如何支持孩子在幼儿园的学习和成长3.6 交流互动环节•家长提问和解答•家长之间的交流和讨论•家长与教师之间的面对面交流4. 实施步骤4.1 确定时间和地点•确定家长见面会的具体时间和地点•确保会场具备良好的多媒体设备和舒适的座位4.2 准备会议材料•制作PPT，包括学校介绍、教育理念、教学环境、教育方法等内容•准备幼儿园的宣传资料，提供给家长参考和带回家4.3 安排人员•邀请幼儿园的负责人、教师和工作人员参加见面会•安排志愿者协助接待和组织活动4.4 宣传和邀请•制作宣传海报和传单，发放给家长•在幼儿园的公告栏和社交媒体上发布信息4.5 会前准备•安排会场布置，确保设备和座位的准备工作完成•提前与主讲人、志愿者和工作人员沟通，确认各项准备工作4.6 会议实施•主持人宣布会议开始，介绍幼儿园和见面会的目的•主讲人依次介绍学校概况、教育理念、教育环境和教育方法•安排互动环节和家长提问环节•结束会议，鼓励家长积极参与家庭作业和学校活动4.7 后续跟进•收集家长的反馈和意见，做好记录和整理•跟进家长的咨询和需求，及时提供解答和帮助•保持与家长的定期沟通，加强家校合作的基础5. 结论通过幼儿园新生家长见面会，家长能够更全面地了解幼儿园的办学理念、教育环境和教育方法，促进家长之间的交流和互动，建立良好的家校合作关系。
小学三年级英语课件(精选3篇)
小学三年级英语课件（精选3篇）三年级英语教学课件篇一第一课时教学目标:1、听懂、会说Hello.-Bye.I’m2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。
3、培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。
教学建议:（1）教材分析：在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello.-Bye.I’m为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。
教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。
学生对于打招呼和道别用语Hello.-Bye.的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I’m.的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。
（2）教法建议：通过聊天、讨论还可以让学生了解一些学习英语的作用和意义。
可利用教科书开始的蝴蝶页WelcometoEnglish的彩图，为学生呈现我们生活中已经会说或较熟悉的词汇如CD,VCD,DVD,OK!Hi!Yeah!Wow!Bye!Cartoon,Mickey等等来激发学生想学英语的兴趣。
引导学生自主学习变要我学为我要学。
教师在讲授本课的打招呼、自我介绍及道别用语时，可以先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。
在巩固操练时，教师可采取交谈的方式与学生聊天，用英语和他们打招呼、自我介绍，并告知Hello./Hi是英语中常用的打招呼用语，甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中。
教师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习。
最后教师可引导学生创设生活情景，实现真正的语言交流。
教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello.-Bye.I’m.教学难点：自我介绍用语I’m…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。