高考语文诗歌比兴手法难点赏析

高考语文诗歌比兴手法难点赏析

诗歌难点赏析一、什幺叫比兴：

比兴是古代诗歌的常用技巧。对此，宋代朱熹有比较准确的解释。他认为：比者，以彼物比此物也兴者，先言他物以引起所咏之词也。通俗地讲，比就

是譬喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。兴就是起兴，即借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。比与兴常常连用。

诗歌难点赏析二、教材中的比兴运用：人教版中的古典诗歌，主要集中在高

中语文第三册。我们就来看看其中的比兴句：1、桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚桑之落矣，其黄而陨（《卫风氓》）在这里，既有比，也有兴。比单纯的兴或比更富于艺术魅力。诗人以桑叶来比喻弃妇由青春焕发到芳华

己逝的转变。桑叶沃若与黄陨的对比，不仅暗示女主人公的容貌由青春而至

衰老，而且象征了女主人公与氓的爱情由盛而衰。由鸠食桑葚引出女子对负

心男子的沉迷，充满了沉痛和悲哀。2、孔雀东南飞，五里一徘徊（《孔雀东南飞》）在这里，诗人以孔雀向南飞去却不愿失偶分离来象征焦仲卿和刘兰芝的恩爱依恋。既有比，也有兴，为全诗定下了一种缠绵悱恻的情调。3、譬如朝露，去日苦多明明如月，何时可掇山不厌高，水不厌深（《短歌行》）这三处，单用比，以朝露喻人生易逝，以明明如月喻才德高盛，以山、海喻胸怀

宽广，接纳人才越多越好。4、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年（《锦瑟》）这里以锦瑟起兴，追忆华年。商隐享年不足五十，故此借五十弦起兴，暗喻

生平，引发以下一弦一柱之思忆。诗歌难点赏析三、比兴手法的妙处比兴手

法的运用，能激发读者的联想，增强意蕴，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术

效果。语文是一门博大精深的学科，要想学好语文，学习兴趣、良好的学习

习惯等都是很重要的。有人感到学习语文很吃力，主要是由于没有掌握正确