陕西省澄城县寺前中学高考一轮复习语文统练试题10.15 Word版含答案]
澄城高考语文试卷答案及答案
一、现代文阅读（一）选择题1. 答案：C解析：原文中提到“他的声音洪亮而有力，仿佛在向世界宣告他的决心和信念”，表明声音的特点是洪亮有力。
2. 答案：D解析：文章通过对比不同人物的反应，突出了主人公的勇敢和坚定。
3. 答案：B解析：文章中提到“他从不放弃，总是在逆境中寻找希望”，体现了主人公的乐观精神。
4. 答案：A解析：根据文章内容，主人公最终实现了自己的梦想，这与选项A“梦想成真”相符。
5. 答案：C解析：文章最后一段提到“他的故事激励了无数人”，说明他的故事具有深远的影响。
（二）简答题1. 答案：- ①主人公的性格特点：勇敢、坚定、乐观。
- ②故事的主题：坚持梦想，永不放弃。
二、古诗文阅读（一）选择题1. 答案：D解析：根据诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，可知诗人此时心情愉悦。
2. 答案：B解析：诗句“海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人对友情的珍视。
3. 答案：A解析：诗句“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对远方亲人的思念。
4. 答案：C解析：诗句“采菊东篱下，悠然见南山”描绘了一幅宁静的田园景象。
5. 答案：D解析：诗句“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一幅美丽的自然风光。
（二）简答题1. 答案：- ①这首诗描绘了春天的景象，表达了诗人对美好生活的向往。
- ②诗人通过对春天的描绘，抒发了对美好生活的热爱。
三、作文题目：我的梦想答案：我的梦想是成为一名优秀的医生，为人类的健康事业贡献自己的力量。
小时候，我总是看到医生救死扶伤的场景，心中充满了敬佩。
随着年岁的增长，我更加明白健康的重要性。
因此，我立志成为一名医生，用自己的医术为患者解除病痛。
为了实现这个梦想，我努力学习医学知识，不断提高自己的专业技能。
我相信，在未来的日子里，我会成为一名优秀的医生，为更多的人带来健康和希望。
当然，实现梦想的道路并非一帆风顺。
在追求梦想的过程中，我可能会遇到各种困难和挑战。
但我会勇敢地面对，永不放弃。
因为我相信，只要我坚持不懈，梦想终会成真。
陕西省澄城县寺前中学高三下学期第一次双周考试语文试题Word版含答案
第I卷（阅读题共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题映射是一种独特的小说艺术，它决定于作家对生活的丰富性和复杂性的整体认识。
曹雪芹是一位最注意完整地把握和表现生活的作家，他从不孤立地写一个人、一件事，而总是着眼于生活的丰富性和复杂性，从生活的内在联系中去把握和表现生活。
映射就是指作家透过生活的表层，从内在关联中揭示出发人深思的底蕴。
他写一个人、一件事，其意义并不只是孤立地表现这个人、这件事本身，而是映射到其他人、其他事上面，在互相关联中从整体上显现出多方面的深刻丰富的含义。
第三十三回，写宝玉挨打之前，正在紧急之际，宝玉盼望有一个人去报信，以免皮肉之苦。
这时恰好来了一个聋老婆子。
宝玉急切地对她说：“快进去告诉，老爷要打我呢！快去，快去！要紧，要紧！”可因这老婆子耳聋，把“要紧”听成了“跳井”，便以为是说金钏儿跳井的事，立即回答说：“跳井让他跳去，二爷怕什么？”又说：“有什么不了的事？老早的完了，太太赏了衣服，又赏了银子。
”金钏儿的死，在贾府里只算得一件小事，可是曹雪芹写来却颇具匠心。
写金钏儿受辱在第三十回，写她悲愤跳井自杀在第三十二回末，此后又在好几处描写相关人物时多次提及这件事。
这里，作者特意写这么一个聋老婆子的出现和她说的这番话，就是着眼于生活内在的相互关联，映射出多方面的意义。
当然，安排这么一个微不足道的人物上场，首先是出于情节发展上的需要，即为下文写王夫人和贾母的出场，写这场轩然大波的收束作铺垫；其次，是在人物描写上的多层映射。
这个聋老婆子，作为贾府中的一个老仆妇，同是奴隶，其身份地位同金钏儿是一样的，却对金钏儿被逼惨死表现得极其冷漠。
这就自然映射到贾政身上，体现贾政的虚伪。
贾政在刚听说金钏儿跳井自杀时，曾说：“好端端的，谁去跳井？我家从无这样事情，我家自祖宗以来，皆是宽柔以待下人。
”聋老婆子那番话和所表现出的冷漠态度，就暗示读者，在贾府这类事件必然是经常发生，这才使聋老婆子这样的仆人也不以为奇，以至于麻木不仁了。
陕西省澄城县寺前中学2016届高三下学期统练考试语文试题(2016.3.8)Word版含答案
高三语文统练试题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1——3题。
陶渊明自耕自食的田园生活虽然远离了尘世恶浊，却也要承担肢体的病衰、人生的艰辛。
田园破败了，他日趋穷困，唯一珍贵的财富就是理想的权利。
于是，他写下了《桃花源记》。
田园是“此岸理想”，桃花源是“彼岸理想”。
终点在彼岸，一个可望而不可即的终点，因此也可以不把它当做终点。
《桃花源记》用娓娓动听的讲述，从时间和空间两度上把理想蓝图与现实生活清晰地隔离开来。
这种隔离，初一看是艺术手法，实际上是哲理设计。
就时间论，桃花源中人的祖先为“避秦时乱”而躲进这里，其实也就躲开了世俗年代。
“不知有汉，无论魏晋。
”时间在这里停止了，历史在这里消失了，这在外人看来是一种可笑的落伍和悖时，但刚想笑，表情就会凝冻。
人们反躬自问：这里的人们生活得那么怡然自得，外面的改朝换代、纷扰岁月，究竟有多少真正的意义？于是，应该受到嘲笑的不再是桃花源中人，而是时间和历史的外部形式。
这种嘲笑，对人们习惯于依附着历史寻找意义的惰性，颠覆得惊心动魄。
就空间论，桃花源更是与人们所熟悉的茫茫尘世切割得非常彻底。
这种切割，并没有借用危崖险谷、铁闸石门，而是通过另外三种方式。
第一种方式是美丑切割。
这是一个因美丽而独立的空间，在进入之前就已经是岸边数百步的桃花林，没有杂树，“芳草鲜美，落英缤纷。
”那位渔人是惊异于这段美景才渐次深入的。
这就是说，即便在门口，它已经与世俗空间在美丑对比上“势不两立”。
第二种方式是和乱切割。
这是一个凭着祥和安适而独立的空间，独立于乱世争逐之外。
和平的图像极其平常又极其诱人：良田、美地、桑竹、阡陌、鸡犬相闻、黄发垂髫……这正是历尽离乱的人们心中的天堂。
但一切离乱又总与功业有关，而所谓功业，大多是对玉阶、华盖、金杖、龙椅的争夺。
人们即便是把这些耀眼的东西全都加在一起，又怎能及得上桃花源中的那些平常图像？因此，平常，反而有了超常的力度，成了人们最奢侈的盼望。
2025届陕西省澄城县寺前中学高考语文四模试卷含解析
2025届陕西省澄城县寺前中学高考语文四模试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：电子烟是一种模仿卷烟的电子产品，有着与卷烟一样的外观、烟雾、味道等。
一直以来，不少商家都以电子烟不含焦油、悬浮微粒等有害成分为卖点大肆推广,打着“戒烟神器”“清肺”等旗号吸引消费者的眼球。
在我国，电子烟公司以科技公司为主，它们的经营范围主要是“电子产品”，其准入门槛比“烟草制品”“医药产品”还要低，因此就更加缺乏监管。
2018年，国家市场监督管理总局和国家烟草专卖局曾出台通告，提到国内还没有颁布电子烟的行业标准，并明令禁止向未成年人出售电子烟。
（摘编自左雨晴《强制性国标将出台电子烟行业洗牌在即》）材料二：（选自“健康报网”）材料三：近期世界卫生组织发布的一份报告称，电子烟可以帮助烟民戒烟的说法缺乏“足够证据”。
非但如此，还有害人体健康。
一是抑制免疫基因。
通过对比电子香烟使用者、传统香烟使用者和非吸烟者鼻子里的免疫细胞，发现吸电子烟会使人鼻子中18个免疫基因受到抑制，而普通烟民有53种免疫基因受到了抑制。
免疫基因被抑制，会导致人患上多种疾病。
二是引发心血管疾病。
与从未使用过电子烟的受访者相比，使用电子烟的受访者患脑卒中的风险高71%，患心肌梗死的风险高59%，患心绞痛的风险高40%，且相关风险是吸普通香烟者的2倍。
三是容易致癌。
电池加热烟液产生的气溶胶中，含有对心血管有害的醛，包括甲醛、乙醛和丙烯醛等，吸电子烟相当于将甲醛吸入身体。
四是引发致命肺病。
烟油中添加的双乙酰，会导致闭塞性细支气管炎，使肺逐渐走向衰竭。
然而，电子烟销售商通过“时尚”“健康”“轻松戒烟”等宣传广告吸引追求新潮的年轻人。
陕西省澄城县寺前中学高三语文统练1
陕西省澄城县寺前中学高三语文统练1将所选答案填在下边对应的框中1 2 3 4 5 6 7 8 9 10一．现代文阅读（每题3分，共9分）阅读下面的文字，完成1=3小题。
《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很明确的。
但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，统治阶级拿它来做封建教化的工具。
从西周初期到春秋中叶，诗三百篇都是一种配乐演唱的乐歌。
这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，被当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目；另一方面则用于政治、外交及其他社会生活方面，当作表情达意的工具，其作用和日常语言差不多，当然，比之日常语言它往往有更加曲折动人的效果。
例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。
还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。
应该说明的是，“献诗陈志”是必须要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以记载中的卿士“献诗”总和“瞽献曲”或“瞍赋”、“矇诵”并提。
在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·秦风·黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。
古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人捉了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。
这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么区别。
不过士大夫献诗，是特地做了给乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，被采访诗歌的人收集去后，再加工整理、为它配上特制的乐曲，然后才会传到统治阶级的耳中。
在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。
“赋诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗言志”。
但这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻或暗示，所以是一种典型的断章取义。
渭南市澄城县寺前中学2016届高三上学期统练考试语文试题12.2 无答案
高三语文统练试题命题人：张鸽班级：______________ 姓名：______________题1234568910号答案一、现代文阅读(9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
①在日益全球化的世界中，会讲两种语言比只会说一种语言具有明显的实际好处——能够与更多的人交流。
但近年来,科学家们开始证实,谙熟两种语言还有着更重要的优势，会说两种语言让人更聪明。
掌握双语会对人的大脑产生深刻的影响，提高与语言无关的认知能力,甚至还能防止老年痴呆。
②长期以来,研究人员、教育工作者和决策者都认为第二语言是一种干扰，从认知的角度来说，会影响儿童的学业和智力发育。
③他们的这种干扰看法没有错；有充分的证据表明，即使双倍折只是用一种语言，他大脑中的两种语言系统也都处于活跃状态，从而造成一种语言系统妨碍另一种语言系统的状况。
④不过，研究人员现在发现，这种干扰与其说是障碍，倒不如说让使用者因祸得福。
它迫使大脑去解决内部冲突，从而得到增强认知能力的锻炼。
⑤许多此类研究得到的相似证据表明，使用双语的过程能够增强大脑的所谓执行功能——这是一种指挥系统，在我们作计划、解决问题以及执行其他各种对智力要求比较高的任务时，引导我们的注意过程。
这些过程包括忽略干扰、集中注意力、随意在两件事情之间转换注意力以及牢记信息——这就好比在开车时记住一连串的方位。
⑥为什么两种同时活跃的语言系统间的冲突会提高这些方面的认知能力呢？知道不久前,研究人员还认为,双语者的优势主要来自一种抑制能力，这种能力在压制一种语言系统的过程中得到增强。
据称,这样的抑制能力有助于训练双语者的大脑在其他情况下忽视干扰，不过，这种解释显得越来越不够充分，以为有研究表明，即使在完成不需要抑制能力的任务时，如将任意分布在只剩的数字按升序穿成串，双语者的表现也比之使用一种语言的人出色。
⑦双语者与只使用一种语言的人之间的另一种关键区别可能更为重要：前者具有更加突出的监控环境的能力.西班牙庞培法布拉的研究人员阿尔维特科斯塔说:“双语者需要频繁切换语言-—-----你可能跟爸爸说话时用一种语言，跟妈妈说话是用另一种语言.这就要求你注意周围的变化,这和开车时随时观察周围是一个道理"科斯塔和同事展开了一项研究，比较会说德语和意大利语两种语言的人和只会说意大利语的人在监控任务中的表现。
陕西省澄城县寺前中学高三语文 统练试题 人教版
陕西省澄城县寺前中学高三语文统练试题人教版
16、（1）得道者多助，_______________ 。
寡助之至，_______________ 。
多助之至，_______________ 。
（2）几处早莺争暖树，______________。
乱花渐欲迷人眼，______________。
（3）夫人之相与，俯仰一世。
或取诸怀抱，______________；或因寄所托，______________。
（4）万钟则不辩礼义而受之，__________________！为宫室之美，妻妾之春，_________________？（孟子《鱼我所欲也》）
（5）当余之从师也，______________。
穷冬烈风，大雪深数尺，______________。
（宋濂《送东阳马生序》）（6）沧海月明珠有泪，_______________。
此情可待成追忆？_______________。
（李商隐《锦瑟》）
（7）入则无法家拂士，______________________，国恒亡。
（《孟子·告子下》）（8）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，___________。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（9）_________________ ，池鱼思故渊。
（陶渊明《归园田居》）
（10）复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍伊然，____________。
（陶渊明《桃花源记》）
）
题号 1 2 3 4 5 6 12 12 13
答案。
澄城县寺前中学2017届高三10月语文统练试题10.24 无答案
高三语文统练试题命题人：韩建文一、现代文阅读（9分，每小题3分)所谓唐型文化，是一种相对开放、外倾、色调热烈的文化类型，李白的诗、张旭的狂草、吴道子的画，无不喷涌奔腾着昂扬的生命活力。
昭陵古雕中雄壮健伟．神采飞扬的“八骏"，透露出大气盘旋的民族自信。
而宋型文化则是一种相对封闭．内倾．色调淡雅的文化类型。
这一时期的各种文化样式无论是哲学、文学、艺术还是社会风习,都在不同程度上浸润着宋型文化的特有风貌。
宋代文化最重要的标志乃是理学的建构。
两宋理学，不仅将纲常伦理确立为万事万物之所当然和所以然,亦即“天理",而且高度强调人们对“天理”的自觉意识．为指明自觉认识天理的途径，朱熹精心改造了汉儒编篡的《大学》，突出了“正心、诚意”的“修身"公式。
从“格物”到“致知”,实质上将外在的规范转化为内在的主动欲求，亦即伦理学上的“自律",有了这一自律,方有诚意-正心—修身乃至齐家、治国、明德于天下的功业。
理学是中国后期封建社会最为精致、最为完备的理论体系，其影响至深至巨。
由于理学家将“天理”、“人欲”对立起来，进而以天理遏制人欲,带有自我色彩的情感欲求受到强大的约束。
理学专求“内圣”的经世路线以及“尚礼仪不尚权谋”的致思趋向，则将传统儒学的先义后利发展成为片面的重义轻利观念。
但与此同时，理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重社会责任和历史使命的文化性格．顾炎武的“天下兴亡、匹夫有责"；文天祥、东林党人在异族强权或腐朽政治势力面前的正气浩然，风骨铮铮,无不浸润了理学的精神价值和理想。
与理学着意于知性反省、造微于心性之际的趋向相一致，两宋的士大夫文化也表现出精致、内趋的性格。
词起源于市井歌谣，因文人介入而趋于雅化。
与含义阔大、形象众生的诗不同，词小而狭，巧而新。
它侧重音律和语言的契合，造境摇曳空灵，取径幽约怨悱，寄托要眇怅惆,极为细腻,极为精致。
陕西省澄城县寺前中学2025届高考考前提分语文仿真卷含解析
陕西省澄城县寺前中学2025届高考考前提分语文仿真卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
1、阅读下面的文字，完成各题。
做客以后紧接着的几天，气候突然转暖了。
街头和河岸边的柳树不知不觉地抽出了绿丝;桃树、杏树的枝头也已经缀满了粉红的花蕾。
少平的日子过得和往常差不多，但校园里已经桃红柳绿，他的心情开朗了许多。
除了肚子照样填不饱外，其他方面应该说相当令人满意了。
这天下午劳动，润生突然来到他跟前，说:“少平，我姐说让你下午别在学校灶上吃，到我二爸家去吃饭。
”孙少平一下子被这意外的邀请弄得不知所措。
润生的姐姐叫他有什么事呢?这使他感到惶恐不安一润生他二爸是县革委会的副主任，在县上可是一个大人物。
有时他二爸路过回村子，坐的都是吉普车呢。
不过，他对润生的姐姐润叶倒怀有一种亲切的感情。
尽管润叶她爸是村支部书记，她二爸又是县上的领导，但润叶姐不管对村里的什么人都特别好。
润叶姐在县上的城关小学教了书，成了公家人，每次回村来，还总要到他们家来串门，和哥哥拉家常话。
她每次来他们家都不空手，总要给他祖母带一些城里买的吃食。
最叫全村人惊讶的是，她每次回村来，还提着点心去看望她户族里一个傻瓜叔叔田二。
田二自己傻不说，还有个傻儿子，父子俩经常在窑里拉尿，臭气熏天，村里人一般谁也不去他家踏个脚踪;而润叶姐却常提着点心去看他们。
按说，润叶姐要求他的事，他都应该按她说的做。
但现在叫他到她二爸家吃饭，他倒的确有点惶恐和为难了。
他想到他穿这么一身破烂衣服，要跑到尊贵的县领导家里做客，由不得一阵阵心跳耳热。
一直到收工，学校马上要开饭的时候，孙少平还是拿不定主意。
孙少平反复想着，走到了宿舍的门口。
陕西省渭南市澄城县寺前中学高三语文上学期第一次月考试题
陕西省渭南市澄城县寺前中学2016届高三语文上学期第一次月考试题第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文宇，完成1-3題。
艺术品的接受在过去并不被作是重要的美学问題，20世纪解释学兴起一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。
过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成，而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结. 它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或现众、听众的再创作。
由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。
艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢?接受美学的创始人德国的伊瑟尔说艺术文本是一个”召唤结构”，因为文本有”空白”“空缺”“否定”三个要素。
所谓”空白”，是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓”空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的图像系统；所谓”否定”，指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判，由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作，正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象。
接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的。
海德格尔提出”前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。
理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与”前理解”的统一。
这样，文本与接受就呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当程度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文本不可能将接受者完全制约住、规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造。
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1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.淅沥的秋雨湿透了他的衣服，画出了他瘦削凸起的胛骨，他双手交叉护在胸前，可没有用，仍然颤抖着，噤若寒蝉．．．．。
B.高三下学期对于高三学子来说是查漏补缺的关键时期，所以，同学们不怕苦累，只为了将来能在社会上有立锥之地．．．．。
C.天冷，晚上打车的人很多。
在市府广场一带，人们成排地搓手顿脚．．．．地取暖，一见有空车就蜂拥而上，场面十分混乱。
D.高等教育在教育模式上有所欠缺，在课程设置上也存在诸多不足，加之要偿还基础教育的欠债，因此难免左支．．右绌．．。
2. 下列各句中，没有语病的一句是（）A.数十家中国企业在美国曾经兴盛一时的“汽车之都”底特律开设办事处，向从安全带销售到新技术研发的各种生意投资。
B.振兴中西部地区高等教育，必须本着以公平均衡为原则，对高校布局进行合理调整，重点扶持一批有特色、有实力的本科院校。
C.在印度、日本等国表示将力争增强本国文化的国际地位之后，如何进一步提高中国文化的影响力成了中国学者探讨的中心问题。
D. 各地政府部门在进一步完善结构性减税政策的同时，还要严正法纪，惩处某些公权单位向企业利用权力变相索贿的违法行为。
3．下列各句中，没有语病的一句是（）A.数十家中国企业在美国曾经兴盛一时的“汽车之都”底特律开设办事处，向从安全带销售到新技术研发的各种生意投资。
B.振兴中西部地区高等教育，必须本着以公平均衡为原则，对高校布局进行合理调整，重点扶持一批有特色、有实力的本科院校。
C.在印度、日本等国表示将力争增强本国文化的国际地位之后，如何进一步提高中国文化的影响力成了中国学者探讨的中心问题。
D. 各地政府部门在进一步完善结构性减税政策的同时，还要严正法纪，惩处某些公权单位向企业利用权力变相索贿的违法行为。
4．下列各句中，没有语病的一句是A．这篇题目为“我国现阶段医药领域的问题与对策”的文章，批评的人很多，大家认为它并没有提出从根本上解决问题的办法。
B．针对菲律宾在南海肆意侵犯我国领土主权，严重损害我国利益，我们已经没有理由继续忍让，必要的时候必须亮剑!C．网络谣言的特点就在于传播的迅猛和来源的不确定。
面对铺天盖地的谣言，人们往往容易忽视最基本的事实。
D．“大衣哥”朱之文一炮走红，有识之士建议社会学家能否对这改革开放以来规模最大、最健康自觉的群体性追星现象做一个专门研究。
5，依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）在这种宁静晴和的日子，这里的色泽真是绚烂直之极。
__________，__________。
__________，_________ 。
__________，________。
至于湖面上的种种奇颜异色，更是姿媚跃出：岛上生满榅桲，虽仍郁郁青青，但树间嘉实累累，恍如千万盏金灯，只是无人前来采撷罢了。
①樱桃梨子繁茂的果园一团火红②完全是一片橄榄黄和青铜色的漠漠水帘③橡树依然苍绿④但挺立在远处的山毛榉缺如赤峰⑤湖的南岸，白杨、赤杨、槐木以及七叶树等迤逦不绝、氤氲溟蒙⑥它那低垂的橙黄光焰早已颎颎透出一带几乎光净的秋柳之外A. ①⑥⑤②③④B. ③④⑤②①⑥C. ⑤②①⑥③④D. ⑤②①④③⑥二、文言阅读。
魏主①以平城地寒，六月雨雪，风沙常起，将迁都洛阳；恐群臣不从，乃议大举伐齐，欲以胁众。
使太常卿王谌筮之，遇“革”，帝曰：“…汤、武革命，顺乎天而应乎人。
‟吉孰大焉！”群臣莫敢言。
尚书任城王澄曰：“陛下奕叶重光②，帝有中土；今出师以征未服，而得汤、武革命之象，未为全吉也。
”帝厉声曰：“卜辞云：…大人虎变‟，何言不吉！”澄曰：“陛下龙兴已久，何得今乃虎变！”帝作色曰：“社稷我之社稷，任城欲沮众邪！”澄曰：“社稷虽为陛下之有，臣为社稷之臣，安可知危而不言！”帝久之乃解，曰：“各言其志，夫亦何伤！”既还宫，召澄入见，逆谓之曰：“向者…革‟卦，今当更与卿论之。
朝堂之忿，恐人人竞言，沮我大计，故以声色怖文武耳。
想识朕意。
”因屏人，谓澄曰：“今日之举，诚为不易。
但国家兴自朔土，徙居平城；此乃用武之地，非可文治。
今将移风易俗，其道诚难，朕欲因此迁宅中原，卿以为何如？”澄曰：“陛下欲宅中土，以经略四海，此周、汉之所以兴隆也。
”帝曰：“北人习常恋故，必将惊扰，奈何？”澄曰：“非常之事，故非常人之所及。
陛下断自圣心，彼亦何所能为！”帝曰：“任城，吾之子房也！”六月丙戌，命作河桥，欲以济师。
魏主自发平城至洛阳，霖雨不止。
丙子，诏诸军前发。
丁丑，帝戎服，执鞭乘马而出。
群臣稽颡③于马前。
帝曰：“庙算已定，大军将进，诸公更欲何云？”尚书李冲等曰：“今者之举，天下所不愿，唯陛下欲之。
臣不知陛下独行，竟何之也！臣等有其意而无其辞，敢以死请！”帝大怒曰：“吾方经营天下，期于混壹④，而卿等儒生，屡疑大计；斧钺有常，卿勿复言！”策马将出，于是安定王休等并殷勤泣谏。
帝乃谕群臣曰：“今者兴发不小，动而无成，何以示后！朕世居幽朔，欲南迁中土；苟不南伐，当迁都于此，王公以为何如？欲迁者左，不欲者右。
”安定王休等相帅如右。
南安王桢进曰：“…成大功者不谋于众。
‟今陛下苟辍南伐之谋，迁都洛邑，此臣等之愿，苍生之幸也。
”群臣皆呼万岁。
时旧人虽不愿内徙，而惮于南伐，无敢言者；遂定迁都之计。
(节选自《资治通鉴》一百三十八卷，有删节)【注】①魏主，即北魏孝文帝。
②奕叶重光，继承先祖基业。
③稽颡，磕头。
④混壹，统一天下。
6．下列各句中加点的词，解释不正确的一项是A．帝久之乃解解：消除，平息B．逆谓之曰逆：迎接C．因屏人屏：使……退下D．于是安定王休等并殷勤泣谏殷勤：巴结讨好7．下面六句话分别编为四组，全都体现魏主迁都策略的一组是①使太常卿王谌筮之②社稷我之社稷，任城欲沮众邪③今当更与卿论之④今将移风易俗，其道诚难⑤非常之事，故非常人之所及⑥苟不南伐，当迁都于此A．①②⑤B．①③⑥C．②④⑤D．③④⑥8．下列对原文的理解与分析，不正确的一项是A．魏孝文帝因为平城气候寒冷，夏季六月时还在下雪，而且经常狂风大作，飞沙漫天，所以准备把都城迁到洛阳。
B．尚书任城王澄认为孝文帝继承了先世的光辉基业，在中原称帝；如今出兵征伐还未臣服的敌寇，就得到“革卦”，这不算是全吉。
C．孝文帝知道北方人习惯留恋于旧有的生活方式，一旦知道要迁都洛阳，他们一定会惊恐骚动起来，于是向任城王澄询问对策。
D．尚书李冲等人认为孝文帝迁都洛阳，天下人都不愿意，此举只是孝文帝独断专行，但不知道该说什么来阻止，只有以死相劝。
9．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）恐群臣不从，乃议大举伐齐，欲以胁众。
（2）朝堂之忿，恐人人竞言，沮我大计，故以声色怖文武耳。
（3）陛下欲宅中土，以经略四海，此周、汉之所以兴隆也。
10，阅读下面一首诗，完成后面的题目。
灞上秋居马戴灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身？（1）诗歌第二联描写了怎样的画面？表达了作者怎样的思想感情？（2）本诗的五、六两句运用了什么表现手法？试具体分析。
11．补写初下列名篇名句中看空缺部分。
（1）故不积跬步，_________；不积小流，_________。
（2）_________，百年多病独登台。
（2）元嘉草草，封狼居胥，__________________。
四十三年，望中犹记，__________________。
（4）三岁为妇，靡室劳矣。
____________，____________ 。
（5）西当太白有鸟道____________。
地崩山摧壮士死，__________________。
（6）__________________，此时无声胜有声。
__________________，铁骑突出刀枪鸣。
（7）__________________，蓝田日暖玉生烟。
（8）骐骥一跃，不能十步；_________，_________。
锲而舍之，朽木不折；_________，_________。
（9）故木受绳则直，_____________。
______________，则知明而行无过矣。
1，D（“左支右绌”指应付了这一面，便应付不了那一面。
A“噤若寒蝉”指像深秋的蝉，因寒冷而不再鸣叫。
比喻不敢说话。
B“立锥之地”形容极小的一块地方。
用于否定句。
C“搓手顿脚”形容焦急不耐烦的样子。
此处望文生义）2，A （B“本着”和“以……为原则”杂糅，应为“必须本着公平均衡的原则”或“必须以公平均衡为原则”。
C“增强……地位”“提高……影响力”搭配不当，应是“提高……地位”“增强……影响力”。
D语序不当，“利用权力”移至“向企业”前）3，A （B“本着”和“以……为原则”杂糅，应为“必须本着公平均衡的原则”或“必须以公平均衡为原则”。
C“增强……地位”“提高……影响力”搭配不当，应是“提高……地位”“增强……影响力”。
D语序不当，“利用权力”移至“向企业”前）4．C（A．表意不明。
“批评的人很多”，既可理解为“很多人批评文章”，也可理解为“文章批评了很多人”。
B．成分残缺。
介词“针对”缺宾语，在“利益”后加上“的行径”。
下面句子是介词残缺：好好活着，就是对母亲的爱，再没有一个健康美好的生命让孕育了生命的母亲感到更幸福的了。
改为“再没有比一个健康美好的生命让孕育了……”。
下面句子则属于连词多余：可口可乐（山西）饮料有限公司近日确认，在实施管道改造时，由于操作失误，导致含微量余氯的生产辅助用水进入到饮料生产用水中。
结构混乱，由于……导致，无主。
D．“建议”和“能否”不搭配。
）5，C （后面说“至于湖面”，那么与之相应的就是“湖的南岸”，⑤②应在前面；山毛榉在远处，就有一个由近到远的顺序，所以③④应放在后面；故选C）二，文言文阅读答题技巧：①对文段用心地默读至少两遍。
②查看文段后的有关注释。
③对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。
④认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。
⑤实词、虚词，调动头脑中的积累，放入语境中，做出合理推断。
⑥从文中准确筛选相关信息、作具体的对比分析，特别注意张冠李戴和时间段混淆的情况。
6．D （殷勤，情意恳切）7．B （①利用占卜造舆论，为下文提议南征做准备。
③笼络人心，先说服关键人物。
⑥以进为退，迫使群臣两害相权取其轻，同意迁都。
故选B）8．D （错在“迁都洛阳”，李冲等人以死相劝的是大军南征之事，此时他们并不知道迁都的事）9，（1）他担心文武百官不听从，于是提议大规模进攻南齐，打算以这种名义胁迫大家。
（2）（4分）朝堂上我发怒，是担心大家争着发言，阻挠我的大计，所以我用严厉的声色吓唬那些文武官员罢了。
（3）（3分）陛下想迁都（迁宅）中原，来经营治理天下，这就是周、汉两朝能够兴盛的原因。
【附参考译文】魏孝文帝因为平城气候寒冷，（夏季）六月时还在下雪，而且经常狂风大作，飞沙漫天，所以准备把京都迁到洛阳。