江苏省常州市2015年中考语文真题试题(含解析)
2015年江苏省常州市中考语文试卷-答案
江苏省常州市2015年中考语文试卷语文答案解析一、积累与运用1.【答案】zǐ斓迥姿luò【解析】注意书写规范，不要写错别字。
【考点】汉字的读音和书写2.【答案】AD【解析】A林冲在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后得了中风，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。
D在一旁相助的是木叉，而非哪吒。
3.【答案】规定所有车辆为救援车让路以及国人文明驾驶。
【解析】原因有两条，要整合成一句话，同时要注意表述准确。
还要注意题干中的字数限制。
【考点】信息提取与概括4.【答案】甲这幅漫画形象地告诉我们：朋友应当将心比心，以诚相待。
乙这幅漫画形象地告诉我们：朋友应当以礼相待，互相支持，亲密无间。
【解析】先进行选择，紧扣漫画的标题“朋友”来挖掘漫画的表达目的。
5.【答案】传递不同地域的饮食文化，展示真正的美味，美食背后是亲情，美食背后是乡愁。
【解析】逐段分析概括，材料第三段隐含了两个信息。
6.【答案】（1）阴阳割昏晓（2）瀚海阑干百丈冰（3）沉鳞竞跃（4）能谤讥于市朝（5）示例：登幽州台歌，陈子昂，前不见古人，后不觅来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
【解析】（1）~（4）为根据上下句的提示默写。
（5）为整首诗的默写，注意不要写错别字，书写要规范。
二、阅读理解7.【答案】（1）缓缓地（2）竟然不满一寸（3）赡养父亲（4）笔下，笔底，笔端（5）丢失他的天性【解析】（1）是课内文言文实词解释，比较简单。
（2）是课内文言文实词解释，比较简单。
（3）“赡父”是一个动宾短语，采用现代汉语组词法分别组词。
（4）“毫端”重点是解释“毫”，联系上下文，从而确定“毫”的意思是“笔”。
（5）“失其本心”，应联系所学文言文《鱼我所欲也》中“此之谓失其本心”，从而明确意思。
【考点】文言文实词8.【答案】（1）（他）曾经赠送给我一只用桃核雕刻的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁的情景。
（2）小是他看得起的人，把太多钱财当作草芥一类没有价值的来看，不会买一朵花一片叶。
江苏省常州市2015年中考语文真题试题(含解析)
常州市二○一五年初中毕业、升学统一文化考试注意事项：1. 试题共三部分，6页，计20题。
总分值120分。
考试时间150分钟。
2. 本卷有试题卷和答题卡两个部分。
考生须将答案书写在答题卡上，写在试卷上的一律无效。
考试结束，试卷、答题卡一并上交。
3. 答题前，考生务必将自己的姓名、考试证号填写在试卷上，并填写答题卡上的考生信息。
一、积累与运用(共20分)1. 把下列加点字的注音和拼音所表示的汉字填在括号内。
(2分)商务印书馆今年3月付梓．( )出版了《草木情缘：中国古典文学中的植物世界》，作者描绘了中国古典文学中色彩斑lán()的植物世界，解析不同时代有着jiǒng()异名称与寓意的植物风zī()，并追溯植物引进中国的脉络．( )，厘清文学作品的写实与想像。
(中国社会科学网)2. 下列有关名著内容的表述，不正确的两项是( )(3分)A. 林冲曾是八十万禁军教头，虽然委曲求全，但终被逼上梁山，他最后在征讨方腊的战斗中受重伤而死。
B. 李逵想把母亲接到梁山泊，路遇李鬼打劫，因李鬼假称有老母无人奉养而放他生路，但随后又图谋作恶的李鬼还是被李逵杀了。
C．汤姆·索亚在学校调皮捣蛋，不喜背书，却在礼拜仪式上从校长手里获得了奖品(一本《圣经》)，出尽了风头。
D. 在流沙河，天蓬元帅和卷帘大将大战，孙悟空和哪吒从旁相助才制伏对手，卷帘大将皈依玉皇大帝，保护唐僧去西天取经。
E. 孙悟空和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇，在众神的帮助下，取得芭蕉扇，师徒顺利通过了火焰山。
3. 简要概括德国求援车辆极少因堵车而误事的原因。
(不超过20字)(2分)德国交通法规定，如果遇到正在执行任务的消防车或急救车，“所有道路使用者必须立即让路”。
在实际执行中，如果是双车道，则里道车尽量往里靠，外道车尽量往外靠，在中间给急救车让出一条路；如果是三车道或多车道，则紧急通道位于最里车道与紧靠其右侧的车道之间，最里车道的车辆往里靠，其右侧所有车道的车辆依次向右靠。
2015年全国各地中考语文试卷(共3套部分试卷含答案解析) (37)
镇江市2015年中考语文试卷（满分：120分考试时间150分钟）一、积累运用（共25分）1．阅读下面的语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。
（2分）迎接晨曦（），不仅是感官愉悦，更是精神体验；不仅是人对自然的阅读，更是太自然以其神奇作用于人的一轮撞击。
它意味着一场相遇，让我们有机会和生命完成一次对视，有机会深情地打量自己，获得对个体亚细nì （）、清新的感受。
它意味着一次洗礼，一桩被照耀（）和沐浴的仪式．它赋yǔ（）生命以新的索引、知觉，新的闪念、启示与发现……（摘自王开岭《精神明亮的人》）。
2．默写。
（8分）（1）人生自古谁无死，（文天样《过零丁洋》）（2）落红不是无情物，（龚自珍《己亥杂诗》）（3）何当共剪西窗烛，（李商隐《夜雨寄北》）（4）海日生残夜，曲（王湾《次北固山下》）（5），其翼若垂天之云。
(《庄子·北冥有鱼》（6）君子喻于义，。
（《论语·里仁》）（7），大庇天下寒士俱欢颜。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（8）会挽雕弓如满月，。
（苏轼《江城子·密州出措》）3．名著阅读。
（6分）（1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（2分） ( )A．父亲北后，阿廖沙与母亲、外祖母乘船前往尼日尼，轮船行驶得很慢，在路上他们走了好多天，但在阿摩沙看来，这些天恰恰是充满了美的日子B．保尔在筑路时，遭受到严寒的侵袭，患上了伤寒并发了肺炎，生命垂危，被送回家家，但他并没有性疾病夺去生命，终于第中次跨过死亡的门槛。
C．结婚后，祥子不愿闲着，还想拉车，虎妞一开始坚决不答应，后来得知父亲刘四弃她而去，她的计划全盘落了空，方才答应祥子买辆车位。
D．绍兴城的两位名医都替鲁迅的父亲看过病，他们用药平常但药引奇特．特别是陈莲河先生，每次所开的药引既买不到也,找不到，比如“经霜三年的甘蔗”。
（2）阅读《西游记》选段，在横线上补写原文中的名号。
（1分）他是牛魔王的儿子，罗刹女养的。
人教版八年级语文核舟记
人教版初中语文课内古诗文中考试题分课精编《核舟记》◎名句积累（共1小题）【2012年广东省广州市】1．启窗而观，。
（魏学洢《核舟记》）【答案】1．雕栏相望焉◎课内阅读（共1份）【2013年北京市】阅读《核舟记》（节选），完成第12—14题。
（9分）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
……通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。
而计其长，曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之。
嘻，技亦灵怪矣哉！12．解释下列语句中加点词的意思。
（2分）⑴中峨．冠而多髯者为东坡（）⑵其两膝相比．者（）13．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）矫首昂视，神情与苏，黄不属。
14．下面是有关文中“核舟”的简介，请根据文章内容将其补充完整。
（前两空用原文回答，后两空用自己的话回答）（4分）核舟简介这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁”的掌故，原材料只是一个“ ①”的桃核，雕刻者不仅把船上的人物雕刻得“ ②”，对船的雕刻也细致入微，如核舟中间部分有箬竹叶做成的船篷、③、雕着花纹的栏杆。
这些都充分体现了雕刻者④。
【答案】12．⑴高高的⑵靠近13．抬头仰望，神情跟苏（东坡）、黄（鲁直）不相同。
14．要点：①长不盈寸②各具情态③船舱旁边左右各四扇的小窗（或高起而宽敞的船舱）④神奇精湛卓越的雕刻艺术◎对比阅读（共2份）【2015年湖北省荆州市】二、古诗文阅读（24分）关雎关关雎鸠，在河之洲。
常州市语文中考九年级文言文试卷
常州市语文中考九年级文言文试卷一、文言文1．阅读下面的文言文，回答问题【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
【乙】铨①九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵。
暇更录唐、宋人诗，教之为吟哦声。
母与铨皆弱而多病；铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。
母有病，铨则坐枕侧不去；母视铨，辄无言而悲，铨亦凄楚依恋。
尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然。
”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读书，斯解矣。
”铨诵声琅琅然，争药鼎沸②。
母微笑曰：“病少差矣。
”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能痊。
选自《鸣机夜课读记》注释：①铨：蒋士铨，清代著名学者。
②：争药鼎沸：读书声琅琅，与药鼎煮沸声争响。
（1）解释下面句子中划线词语的意思。
①录毕，走送之________②俟其欣悦________③少痊________④然则何以解忧________（2）下面各组句子中划线词语的意义和用法都相同的一项是（）A.无从致书以观/母授以《礼记》B.从乡之先达执经叩问/益慕圣贤之道C.门人弟子填其室/安陵君其许寡人D.而病辄能愈/由是则生而有不用也（3）将下列句子翻译成现代汉语。
①以是人多以书假余，余因得遍观群书。
②儿能背诵所读书，斯解也。
（4）【甲】【乙】两文所写内容有哪些异同？请简要分析。
2．阅读【甲】《邹忌讽齐王纳谏》(略)【乙】伏伽①曰：“臣闻‘性相近，习相远’。
今皇太子诸王左右执事，不可不择。
大抵不义无赖及驰骋射猎歌舞声色慢游之人，止可悦耳目，备驱驰，至拾遗补阙，决不能也。
江苏省常州市2015年中考语文模拟试卷2
江苏省常州市2015年中考语⽂模拟试卷2常州市2015年中考语⽂模拟试卷3⼀、积累与运⽤（共20分）（⼀）积累（共11分）1、阅读下⾯⽂字，把⽂中拼⾳所表⽰的汉字和加点字的注⾳依次分类填写在⽅格内。
（2分）数千年来，历经繁华辉煌、朝代更di é（）、战乱破坏，她的⽂化风俗与宗教⽣活却⼏乎完全未曾改变，现在的古城所呈现的，是⼀幅多么xu àn （）丽诱⼈的景象啊！曾经绿荫参．（）天的修⾏森林，如今变成了尖塔ch ù（）⽴的神庙丛林，狭窄⽽错综复杂的⼩巷转⾓间，站着千奇百怪、姿态幻变的⼤⼩神像，每⾛⼀步就要踢到⼀座湿婆灵迦，这种景象照例总是让外国旅⼈们瞠．（）⽬结⾆，⼜爱⼜惧。
——摘⾃《印度朝圣之旅》 2、默写。
（6分）（1）⽆可奈何花落去，。
（2）海内存知⼰，。
（3），绝胜烟柳满皇都。
（4）浊酒⼀杯家万⾥，，羌管悠悠霜满地。
（5）写出你所学过的与“项庄舞剑，意在沛公”意思近似，都表⽰本意不在于此，⽽在于彼的两句古⽂：，。
3、下列名著内容表述错误的两项．．．．．是（3分）（）（） A.《骆驼祥⼦》中的曹先⽣因为张妈的告发⽽被捕，祥⼦也因此⽽失去了在曹先⽣家的⼯作。
B.祥⼦本是个善良淳朴的青年，他⼀贯要强奋⽃，不愿听从虎妞的话放⾼利贷，不愿听从⾼妈的话去做⼩买卖，只想做个⾃⾷其⼒的拉车⼈。
C.宋江仗义疏财，当他得知官府要捉拿劫取⽣⾠纲的晁盖等⼈时，⽴刻亲⾃报信，通知晁盖逃⾛。
D.豹⼦头林冲原本是东京⼋⼗万禁军教头，武艺⾼强，多次受到⾼俅⽗⼦陷害，⼀直忍⽓吞声，后来被发配到沧州后，⾼俅⽗⼦还不放过他，林冲不得不杀死陆谦奋起反抗。
（⼆）运⽤（共9分）4、下⾯这段话有多处错误，请⽤规定的符号在原⽂上直接修改（不得超过4处）（3分）换⽤号：增补号：调位号：⼀场春⾬过后，冬眠后的⼤地⼜重新充满了⽣机，⼭村的景⾊也更加迷⼈。
⼏⼗户⼈家的楼房，依着⼭、傍着⽔，沿着柏油路整齐的排列着。
2015年中考试卷语文答案
语文正卷参考答案及评分标准一、积累与运用（共8小题，30分）1. B（2分）(A项“迸”读 bèng C项“胚”读pēi D项“辙”读zhé )2. A（2分） (B项“消”应为“销”；C项“纶”应为“伦”；D项“夹”应为“浃”)3. C（2分）4. B（2分）5. D（2分）6. （1）名人传 贝多芬 列夫·托尔斯泰评分标准：3分。
每空1分，字错不给分。
（2）①他们都经历了苦难和坎坷的一生；②都有着高尚的品格和顽强的奋斗精神；③都创造了不朽的杰作。
评分标准：3分。
意近即可，答出一点给1分，答出任两点给3分。
7. （1）赛舟（吃粽）念亲人评分标准：2分。
每空1分。
所填内容与节日内涵相符，字数一致，意近即可。
（2）①制作宣传画、标语等，张贴在社区（村）公示栏等显眼位置，提醒大家小心烛火，保护森林，文明祭扫。
②利用网络、广播，推荐新式的文明祭扫方式，如网上祭奠、鲜花祭奠等。
评分标准：2分。
每项1分。
要求措施具体适用，表述清晰。
（3）劝大妈：大妈，你们好！跳广场舞娱乐又健身，本是好事。
但影响到别人的学习和生活也不好。
所以，请你们把音量调小点，好吗？劝张大爷：张大爷，您好！孙女的学习受到了影响，让你情绪不好，可以理解。
我会劝大妈们把音量调小些的。
同在一个社区，大家互相谅解一下，好吗?评分标准：2分。
只要写出对其中一方的劝阻即可。
要求有称谓，委婉得体，劝说目的表述明确。
否则酌情扣分。
8．古诗文默写（1）悠然见南山（2）几处早莺争暖树（3）我言秋日胜春朝（4）天涯若比邻（5）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（6）会当凌绝顶，一览众山小评分标准：8分，每空1分。
错字、漏字、加字均不给分。
二、古诗文阅读（共6小题，24分）9．这首词上片追忆了词人当年的军旅生活，下片描述了激励的战斗场面。
表达了词人的爱国激情和雄心壮志，抒发了词人壮志未遂的抑郁、愤慨之情。
评分标准：4分。
每问2分，意近即可。
2015年江苏省苏州市中考语文试卷-答案
江苏省苏州市 2015 年中考试卷语文答案分析第一部分1.【答案】（ 1）蔚（2）恬（3）碧（4）悦【分析】达成时，注意书写的规范。
【考点】拼读和汉字书写2.【答案】至—致座—坐颗—棵夕—昔【分析】在学习过程中，要注意对形近字，特别是一些常用词语的累积和辨析。
在详细达成时，能够先阅读整段话，而后看语段中出现的词语或短语有无错误，最后再看整段话中单个的字有无错误。
3.【答案】（ 1）草色遥看近却无（2）病树前头万木春（3）不畏浮云遮望眼（王安石）（4）山重水复疑无路（5）断肠人在天涯（6）化作春泥更护花（7）不耻下问（8）落英绚丽（桃花源记）【分析】因为都是一般性默写填空，比较简单，只要注意书写即可。
注意：（4）不要把“重” 误写成“穷”；（5）不要把“涯”误写成“崖” ；（ 6）不要把“作”误写成“做”。
【考点】古诗文名句的默写4.【答案】（ 1） B（2）称号②③④⑤得名原由E B A D【分析】（ 1）波及的名著是《朝花夕拾》和《汤姆·索亚历险记》，《朝花夕拾》波及的内容是《阿长与（山海经）》《范爱农》《五猖会》。
B《范爱农》写的是作者在日留学时和归国后与范爱农接触的几个生活片段，不只是是在日本留学时的故事。
（2）《西游记》中孙悟空不一样时间段称号、来历。
需要对名著情节比较熟习。
5.【答案】（ 1）⑤（2）④②【分析】达成时，注意对偶需字数同样，构造同样（词性同样）。
比方“松间鸣好鸟” ，“松”在句中是修饰“间”的，作形容词，“间”是名同，“鸣”是动词，“好”是形容词，“鸟”是名词。
弄清楚这些以后，再去剖析备选项，剖析后可知选⑤。
其余两句据此剖析。
第二部分6.【答案】歌或白雪歌【分析】达成时注意是“体裁”而不是“题材”。
7.【答案】示例：不适合。
学生引用岑参诗句后，整个句子就组成这样一种比喻关系：“梨花、杏花、桃花所有绽放” 像“好多树开满了梨花” ，不合比喻要求；“春季来了” 已经是事实，后边又说“忽如一夜春风来” ，前后矛盾（违反逻辑）。
江苏常州中考语文试题及答案
常州市中考语文试卷注意事项：1.试卷共三个部分，6页，记21题。
总分值120分，考试时间150分钟。
2.本卷和考试卷和答题卡两个部分。
考生需将答案写在答题卡上，写在试卷上一律无效。
考试结束，试卷、答题卡一并上交。
3.答题前，考生务必将自己的姓名、考试证号填写在试卷上，并填写答题卡上的考生信息。
一、积累与运用（共20分）（一）积累（共11分）1.把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音填在指定的方格内。
（2分）书法是中华国cuì（▲）,其历史源远流长，一直可追sù（▲）到文字产生之时。
书法与个性的关系错综复杂，许多看似柔弱的文人却有一副奇崛．（▲）的笔墨。
王羲之的行书匀称俊俏、潇洒流丽；颜真卿的楷书结构缜密、挺bá（▲）遒劲……书法负载．（▲）了千年文人的松风梅骨。
2.默写。
（6分）（1）▲，却话巴山夜雨时。
（2）▲，长河落日圆。
（3）东风不与周郎便，▲。
（4）衔远山，吞长江，▲，横无际涯。
（5）请用辛弃疾《破阵子》中的诗句，为右图配上符合画意的两个连续性句子。
▲，▲。
3.下列有关名著内容的表述，错误．．的两项是（3分）【▲】【▲】A.孙悟空管理蟠桃园，吃尽院中大桃。
又赴瑶池、喝光仙酒，吃尽太上老君金丹，然后逃回齐天大圣府。
玉帝命观音菩萨带领众神仙捉拿孙悟空，悟空得胜而回。
B.观音菩萨查唐僧所受之灾，见尚缺其一，故令再生一难。
金刚依照观音法旨而行，唐僧师徒遭遇通天河落水最后一难，然后才顺利回归东土。
C.曹先生是个和气的人，祥子敬重他。
一天晚上祥子不小心摔坏了车子，跌伤了曹先生，曹先生自己把车收拾好，也没有让祥子赔偿。
D.祥子从兵营里逃出来后，骑着顺手牵出的骆驼一路快跑。
他不敢进村，不敢睡觉，天蒙蒙亮时直接赶回了城里的任何车厂。
E.小福子非常希望祥子能娶她，祥子也很喜欢小福子，但负不起养他两个弟弟和一个酒鬼爸爸的责任，所以不敢娶小福子。
（二）运用（共9分）4.甲、乙两副都叫“读书”，仔细欣赏，然后任选其中一幅．．．．．．，说说作者想告诉我们什么。
中考作文之2015常州中考语文作文
2015常州中考语文作文【篇一：江苏省13市2015年中考语文试题分类汇编：写作】江苏省13市2015年中考语文试题分类汇编写作1．（2015年江苏南京中考）作文（50分）巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子??”因为这世界有你，有我，也有他（它）。
请以“想想别人”为题，写一篇作文。
文体自选，不少于600字。
不得出现真实的校名、人名。
【审题思路】这道作文题意在引导考生“关注身边的世界”。
其次，题目在材料和文体的选择上有较高的开放度。
选材上，我们所处的世界本身就是丰富多彩的，这个“别人”可以是具体明确的他人，还可以是学生身边的草木生灵。
我们必然会在一个具体的情境中与这个“别人”产生一定的关联。
因此，这样的选材既贴近学生生活，又具开放性，有利于考生拓宽思维，自主选择，人人有话可说。
文体选择也很自由。
如果写记叙文，可以写人记事，也可以写景状物，在记叙和描写中，展现自己对人或物的关切心理和具体行动。
如果写议论文，可以阐述观点，表达自己对推己及“人”主题的思考和认识。
材料和文体选择的多样性，有利于考生关注身边真实且多彩的世界，在立意和选材上有自己独特的把握，写起来自然得心应手。
而对一些写作能力较强的学生来说，此题有利于他们展现自己，也有利于他们更独到地表达对自我和“别人”关系的理解，用心构思与写作，自然能写出佳作。
范文：想想别人在我每天放学回家的路上，都会经过一家米粉店，从那里的前门进去，从后门出来，可以节省许多路，很快到家，不然，我就得绕一个大弯弯，多走好百十米路呢，当然也有不少和我一样，想省些脚力的人，每天从这里穿门而过。
虽然妈妈时常叮嘱我，不要从那里走，但我还是总想偷偷地抄捷径。
那家米粉店普通而陈旧，招牌很小，上面用油漆粗糙地写着“板板车正宗桂林米粉店”几个字，里面空间不大，布局紧密，狭小的走道上常常排满着客人，特别是中午下班时间，顾客接踵而至，摩肩擦背地交钱取粉，端碗就坐。
柜台后面热气腾腾，老板娘腰上捆在一张白色的围布，熟练地烫米粉、切锅烧、浇卤水、舀花生，还会用浓浓的桂林口音问客人：“切粉还是米粉？”，或是“卤菜还是汤菜？”。
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常州市二○一五年初中毕业、升学统一文化考试一、积累与运用(共20分)1. 把下列加点字的注音和拼音所表示的汉字填在括号内。
(2分)商务印书馆今年3月付梓．( )出版了《草木情缘：中国古典文学中的植物世界》，作者描绘了中国古典文学中色彩斑lán()的植物世界，解析不同时代有着jiǒng()异名称与寓意的植物风zī()，并追溯植物引进中国的脉络．( )，厘清文学作品的写实与想像。
(中国社会科学网)2. 下列有关名著内容的表述，不正确的两项是( )(3分)A. 林冲曾是八十万禁军教头，虽然委曲求全，但终被逼上梁山，他最后在征讨方腊的战斗中受重伤而死。
B. 李逵想把母亲接到梁山泊，路遇李鬼打劫，因李鬼假称有老母无人奉养而放他生路，但随后又图谋作恶的李鬼还是被李逵杀了。
C．汤姆·索亚在学校调皮捣蛋，不喜背书，却在礼拜仪式上从校长手里获得了奖品(一本《圣经》)，出尽了风头。
D. 在流沙河，天蓬元帅和卷帘大将大战，孙悟空和哪吒从旁相助才制伏对手，卷帘大将皈依玉皇大帝，保护唐僧去西天取经。
E. 孙悟空和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇，在众神的帮助下，取得芭蕉扇，师徒顺利通过了火焰山。
3. 简要概括德国求援车辆极少因堵车而误事的原因。
(不超过20字)(2分)德国交通法规定，如果遇到正在执行任务的消防车或急救车，“所有道路使用者必须立即让路”。
在实际执行中，如果是双车道，则里道车尽量往里靠，外道车尽量往外靠，在中间给急救车让出一条路；如果是三车道或多车道，则紧急通道位于最里车道与紧靠其右侧的车道之间，最里车道的车辆往里靠，其右侧所有车道的车辆依次向右靠。
德国人开车不随意并线、不加塞、不抢行。
因此，极少发生因堵车致救援车辆无法及时到达救护现场或医院而误事的情况。
答：________________________________________________________________________4. 甲、乙两幅漫画都叫“朋友”，仔细欣赏，然后任选其中一幅，说说画家想告诉我们什么。
(3分)我选择的是漫画________这幅漫画形象地告诉我们：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________5. 《舌尖上的中国》持续成为社会关注的热点，很多中国人看后感动得热泪盈眶。
请阅读下列材料，探究产生这一现象的原因。
(4分)笋挖出来，腊肠吊起来；冒着蒸汽的包子，摔打在案板上脆响的拉面；稻米酿出来的黄酒滋味绵长色如琥珀，腌制三年方才做成的诺邓火腿肌红脂白；白吉馍切一发，声音酥脆，腊汁肉填进去，香气弥漫……端午节快到了，刘光荣打工的五芳斋异常忙碌。
从一个生手练到一分钟包七个粽子需要七个月，五芳斋研制过包粽子的机器，但口感不一样，人们就喜欢手工包出来的粽子。
朝鲜族姑娘金顺姬回家跟妈妈学做泡菜，再回到北京，冰箱就装满了临走时妈妈准备的家乡土特产；摄影师白波和家里人一起包饺子，他一脸幸福地说，谁家的面都没有妈妈做的焖面好吃；回国探亲的老太太，飞快夹起多年未见的白斩鸡，连筷子头一起吮在嘴里，闭眼，满脸都是笑，叹一口气：“好好味喔……”(《人民日报》相关报道)答：________________________________________________________________________6. 默写。
(共6分。
第5小题2分)(1)造化钟神秀，____________。
(杜甫《望岳》)(2)________________，愁云惨淡万里凝。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)(3)夕日欲颓，____________，实是欲界之仙都。
(陶弘景《答谢中书书》)(4)____________，闻寡人之耳者，受下赏。
(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)(5)请从《登幽州台歌》(陈子昂)和《己亥杂诗》(龚自珍)中任选一首完整地默出来。
《》()：____________，____________。
____________，____________。
二、阅读理解(共40分)(一)阅读甲、乙两段文言，完成7～10题。
(共14分)[甲]明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟左右有窗共八扇，右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
舟长曾不盈寸，人、窗、炉、文，钩画了了，众妙皆备。
盖简桃核修狭者为之。
(魏学洢《核舟记》)[乙]恽寿平，号南田，明末常州武进人。
少敏慧，八岁咏莲，惊其师长。
随叔父恽向攻诗画，艺日进。
其父恽日初为国子监生，曾上《守御十策》以谋救国。
明末丧乱，十余岁而随父兄抗清。
多与奇人侠士游，常奔走千里，恍惚①死生，他人色沮神丧，而南田意气如常。
二兄继死，明亡，与父归故里。
天下渐定，誓不应科举，卖画以赡父。
其山水深得冷淡幽隽②之致，松柳夹岸，游鱼喋③水，风烟俱净，寄情悠远。
重写生，常灌花南田，极力描摹，天机④物趣，毕集毫端。
其“没骨法”花卉，空灵妍妙⑤，着纸欲飞，笔简意丰，获誉“神品”。
名动天下，创“常州画派”。
崇尚气节，临富贵而不失其本心，叶售画度日，然非其人不与也。
遇知己，累日点染⑥；非其人，视百金如草芥，不市一花片叶也。
康煕时，尚思复明，与复社遗士唱和，有《瓯香馆集》传世。
(选自《瓯香馆集·序言》，有删改)[注]①恍惚：捉摸不定。
②幽隽：幽静美丽。
③喋：吸。
④天机：自然界的秘密。
⑤妍妙：精妙。
⑥点染：点缀景物和着色。
7. 解释下列加点的词。
(4分)(1)清风徐．来________ (2)舟长曾不盈寸．．．．________(3)卖画以赡父．．________．．________ (4)毕集毫端(5)临富贵而失其本心．．．．________8. 用现代汉语翻译下列句子。
(5分)(1)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
译文：________________________________________________________________________(2)非其人，视百金如草芥，不市一花片叶也。
译文：________________________________________________________________________9. 同为技艺高超的艺术家，和王叔远相比，恽寿平有哪些独特的地方？(依据材料，用自己的话回答)(3分)答：________________________________________________________________________10. 下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是( )(2分)A. “简桃核修狭者”“笔简意丰”的“简”意思不相同，“众妙毕备”的“毕”和“风烟俱净”的“俱”意思相同。
B. 咏莲、学艺、与侠士游的叙述，为下文彰显主人公的崇高气节作了很好的铺垫。
C. “冷淡幽隽”的绘画风格是由画家的个性和家学渊源决定的，寄托了恽寿平对悠远深厚的中华绘画文化的深刻理解。
D. “重写生，常灌花南田，极力描摹”是恽寿平取得艺术成功的重要原因。
(二)阅读下面散文，完成11～15题。
(共14分)青城山下忆大千曹积三①胡立是张大千的入室弟子，且是得意门生。
我喜丹青，更慕丹青手，便特意去青城山下拜访他。
②先生伴山而居，环境很是清幽，有竹，有兰，草木葳蕤；淡湿而清新的空气漫延其间。
室内陈设挺简洁，墙上只挂着一幅张大千的立轴山水，透出主人对老师的思念与景仰之情。
③先生已沏好茶等着我们。
当我接过茶盏，一股清雅的香气，悠然飘来。
他说，这是青城山的“洞天贡茶”。
呷一口，满嘴生香。
青城有茶甲天下，此话不谬。
遥想当年，张大千拒当汉奸，不受日寇伪职，化装逃出北平后，独独选了青城山，隐居上清宫，足见其慧眼。
④“是的哦，大千师太喜欢青城山喽！”胡先生话音朗朗，“这儿哦，是他心中的乐园。
”⑤随他的话语，一个痴情于大自然的画圣浮现眼前。
⑥每日里，张大千除了手捧书卷、挥洒丹青，便置身于山野之中，拜望千峰万仞，细品草木百花。
他听流泉、看飞鸟、拂野竹、望云海……乐此不疲。
他常常伫立于老松之下，盼顾远峰近岚，久不言声。
眉间挂风去，指尖捻画来。
雨后的夜晚，竟身披薄衫，举步登高，手捋长须，瞧那秋月透过丫桠撒下的清辉，与艳阳高照时的婆娑树影有何不同。
⑦“大千师常说，人间有两部书，一部是有字的，系前人所写；另一部，则是无字的，为自然造化。
两部书都要读好，方能成器。
一定要画自己最熟悉的东西，而且，要用心去画，才能如登山一样，一步一层天。
”⑧忆起老师的教诲，胡立感慨系之：“这些至理名言，影响我的一生。
”⑨“我算得上是个专情的人，一生苦心孤诣，只画都江堰和青城山，画了大约一千幅。
”他说着，眼里泛着泪光，“都江堰，是爹娘生我养我的地方；青城山，是拜师之处，是识得再生父母之地。
这里的一水一石，一草一木，都如同我的血和肉。
”⑩说罢，他展纸，挥毫，为我画了一幅《秀水都江堰》。
⑪“大千师云游在外，也非常想念四川老家。
可惜，他未能回得来。
”胡立的话音里，有无限的遗憾。
⑫思乡，是张大千晚年的心结，他曾写道：海角天涯鬓已霜，挥毫蘸泪写沧桑。
五洲行遍犹寻胜，万里归迟总恋乡。
⑬读了，有谁能不为之动情呢？胡立告诉我，大千师曾托人几经辗转将一幅画作从台湾送回四川，表达他的思乡之情。
为防不测，题款的印章，是夜里，摸着黑，钤上去的，所以，章子上下颠倒了。
见到那带着老师体温的猩红印章，他如何忍得了泪水……⑭胡立先生为了款待我这位远方的客人，特意包了饺子。
更让我惊奇的是，那醇香的米酒、可口的泡菜、独具风味的“老腊肉”，都是他的手艺，而那滋味鲜美的小菜，竟也是用他亲自挖来的竹笋烧制的。
⑮他一面为我斟酒，一面说：“大千师在青城山时，经常带着我去采蘑菇、找野菜、挖竹笋……而且，他乐得上灶，炒的青菜，碧绿如鲜；他做的狮子头和粉蒸牛肉，与众不同，尝过的人无不称赞。
”⑯胡立仿佛又回到了在大千师身旁的岁月，脸上洋溢着激情：“有一天，刚送走来吃饭的客人，大千师对我说，做饭烧菜岂可小觑，这也是艺术。
烧不好菜，难成一个懂得滋味的好画家。
所以，从那时起，我就暗暗地跟着他学厨艺。
”⑰“你知道大千师是怎么评价自己的厨艺和画艺吗？大千师说，‘我的画与菜相比，菜，当然在上。
’”我听了，吃惊不小。
⑱张大千毕竟是张大千。
(选自曹积三的博客，有改动)11. 综合全文，胡立先生受到师傅张大千的哪些影响？(3分)答：________________________________________________________________________12. 文章第⑥段画线句在语言上有什么特色？请简要赏析。