专题4学会法知法用法守法
学法知法尊法守法用法宪法
学法知法尊法守法用法宪法
学法知法尊法守法用法宪法是指我们要通过学习法律法规，并且
理解和尊重法律的规定，遵守法律的约束和规定，正确使用法律权益，维护法律的权威和尊严，以守法的行为规范自己的言行。
学习法律是指要有一个良好的法律意识，掌握基本的法律知识，
了解社会主义法治国家的基本法律制度和法律规范，以便在日常生活
中知法懂法，并正确行使自己的权利。
尊重法律是指我们要尊重法律法规的权威性和普遍适用性，无论
我们的社会地位高低，都不能违反法律规定，不得侵犯他人的合法权益。
尊重法律还表现在加强对法律机关和法律工作人员的尊重，配合
他们履行职责，不干预他们的正当执法行为。
守法是指我们要严格遵守法律法规和各项规定，不做违法的事情，遵守社会公德，维护社会秩序和公共利益。
守法不仅是一种道德要求，也是一种法律要求，只有履行自己的法定义务和责任，才能维护社会
的稳定和公平。
用法宪法是指我们要正确运用和应用法律法规，以维护自己的权益和公共利益。
法宪法是基础，法律是具体的规范，只有了解和遵守法律，才能保障自己的权益受到保护。
此外，学法知法尊法守法用法宪法还需要拓展理解为，我们要积极参与法律建设和法治实践，增强法律意识和法治观念，提高法律素养和法律能力。
同时，我们还要关注法律的发展和变革，紧跟时代潮流和社会进步，不断完善自己的法律知识体系，切实把法律法规运用到实际生活中。
总之，学法知法尊法守法用法宪法是每个公民应遵循的基本原则，也是维护社会秩序和公平正义的重要保障。
2024年国旗讲话知法守法（4篇）
2024年国旗讲话知法守法各位教师，同学们，早上好。
我今日的演讲主题为《践行法治，做一名守法的小学生》。
众所周知，我国是一个法治国家，每一位公民都应具备法治观念，理解并遵守法律。
由于部分未成年人缺乏法律学习，导致他们对法律无知，进而引发了未成年人犯罪率的升高。
因此，我们必须强化法制意识，学法、知法、懂法、守法，成为具有法治精神的小学生。
若在幼年时期养成了不良习惯，成年后改正将变得极为困难；若平日忽视学习科学文化知识，不注重自我行为的规范，不遵守各项规章制度，最终可能导致严重的错误。
在我们的朋兴小学中，同学们应避免出现这些不良行为，以免走向歧途。
要成为遵纪守法的小公民，我们小学生应从以下几点做起：1. 努力学习各种法律法规，确保对法律有深入的理解和掌握。
2. 在学校内，严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及《朋兴小学学生一日常规》等规定。
3. 在家中，尊重家长的教导，不做家长禁止的事情。
4. 在社会中，要成为有良好公民素质的人，避免争强好胜，尽量避免与他人发生冲突。
作为未成年人，我们应提高自我保护意识。
如果遭遇违法犯罪行为，我建议同学们记住以下两点：首要任务是避免受到伤害，不鼓励直接与违法者对抗，更明智的做法是保持冷静，设法摆脱困境或向周围的大人求助，或拨打110报警。
如果发现自己正在或已经受到非法侵害，应及时向家长、老师、学校或相关部门报告，以阻止不法侵害，保护自身权益。
我的演讲到此结束，感谢大家的聆听。
2024年国旗讲话知法守法（二）老师们、同学们：大家上午好。
我今天的讲话主题是：学法知法守法，共创人类文明。
我校始终遵循上级部门的统一部署，稳步推进“六五”法制宣传教育和法治建设工作。
经过全校师生的共同努力，我校的法制宣传教育工作取得了显著成效，并荣幸地被评为____市“六五”普法中期检查先进单位。
我们必须保持清醒的头脑，认识到在我校学生群体中，仍存在法制意识淡薄的问题。
青少年犯罪，已成为世界各国共同面临的严峻社会问题。
2024年学法守法心得体会_4
学法守法心得体会学法守法心得体会1在学校与政府部门的组织下，我分别于4月8日至9日的下午享受到了南翎绍雄教授的两场精彩演讲。
通过聆听南翎绍雄教授的两场精彩演讲。
使我受益非浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会：一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。
二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。
古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。
这其实只指出了老师教书育人的职责中教书的一面，而为人师表则对老师提出了更高的人格上的要求。
教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中我们教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。
三、教师要爱岗敬业，关爱学生。
在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。
坚持做到关心尊重每一个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的激发学生学习的主观能动性。
在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在一个充满爱的大家庭中健康、快乐地成长。
四、坚持理论与实践相结合，严格依法办事。
这是学好法、用好法的关键。
学法是前提，用法是目的。
只有将学法与用法有机结合起来，才能做好教书育人工作，使学生健康成长。
因此，在今后的工作中，要坚持依法解决问题。
学生出问题是正常的事情，一旦问题出现，要及时对学生进行教育，使学生明白是非曲直，做到防微杜渐。
五、加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要。
我国青少年犯罪率屡增不减，是法制观念淡薄的结果。
作为班主任的我更应该加强对学生的法制教育，让学生从小就树立一种法制观念。
学法懂法知法守法用法
学法懂法知法守法用法标题：学法懂法知法守法用法：坚守法治价值观，建设法治社会导语：法律是社会稳定和公平正义的基石，学法懂法知法守法用法是每个公民应尽的义务和责任。
本文将探讨学习法律的重要性，深入探讨法律的内涵和普遍适用性，并强调守法用法的重要性，以建设一个更加法治的社会。
第一部分：学法1. 学法的意义与价值学法是指通过不断学习法律，使公民具备法律素养和法治意识的过程。
学法的意义在于理解和尊重法律，树立正确公民观念，提升自我法律意识。
通过学法，我们可以更好地遵守法律，也能更好地保护自己的合法权益。
2. 学法的途径和方法学法可以通过多种途径和方法进行，如参加法律培训班、阅读法律书籍、利用互联网资源等。
在学习法律时，需要注重理论与实践相结合，理论知识的学习要与案例分析、法律实践相结合，以提高学法质量和实效性。
3. 学法的重要性与成果学法的重要性不仅在于增加对法律的了解和理解，更能提升个人素养和法治意识，使公民成为自觉守法、知法懂法的积极参与者。
学法的成果体现在个体和社会两个层面，个体方面是提升自身的法律素养，社会方面则是为建设法治社会作出贡献。
第二部分：知法1. 法律的内涵与特点法律是由国家制定、公民遵守的行为规范，具有普遍适用性和约束力。
法律规定了人们的权利和义务，定义了人与人之间的关系，是社会秩序和公平正义的重要保障。
2. 法律的分类与层级法律可以根据不同的领域和内容进行分类，如刑法、民法、行政法等。
法律还可以分为宪法、法律法规和司法解释等不同层级。
了解法律的分类和层级有助于更好地理解和运用法律。
3. 法律的普遍适用性与灵活运用法律具有普遍适用性，即适用于所有公民和组织。
法律也需要在具体实践中根据不同情况进行灵活的运用。
在遇到法律问题时，我们应该充分理解法律的真实意图和目的，以便具备灵活运用法律的能力。
第三部分：守法1. 守法的意义与价值守法是指在日常生活和工作中遵守法律规定，尊重法治原则的行为。
2024年知法守法敬法心得体会范文（2篇）
2024年知法守法敬法心得体会范文题目：____年知法守法敬法心得体会作者：某中学高三学生日期：____年5月引言：____年是我国司法体制改革的重要年份，改革的目的在于提高司法公正和效率，确保人民群众的权益得到保障。
我作为一个普通的中学生，从小就被教育要知法守法，但真正体悟到其中的道理，并运用到日常生活中，却是在这次司法体制改革之后。
____年，设想了解更多关于法律的内容，进一步提高我对法律的认识和理解。
在知法守法敬法的过程中，我有了一些心得体会，我愿意与大家分享。
正文：一、自觉学法，提高法律意识知法守法敬法，首先要自觉学法，提高对法律的认知和理解。
在司法体制改革之后，法律教育进一步深化，包括在学校加强法制教育，使学生们能够了解法律和法治的重要性。
同时，社会上也举办了各种法律讲座和普法宣传活动，使更多的人能够接触到法律知识。
我参加了几场法制讲座，并在学校法律社团担任干事，通过学习法律案例和参与模拟法庭活动，不仅加深了对法律的理解，还培养了学生们的辩论和思辨能力。
通过学法，我意识到法律有其严肃性和权威性，不是随意解读和适应的。
只有深入了解法律的内容，才能正确地对待和运用法律。
同时，通过学法，我也认识到法律是公正和公平的，它保护着每一个人的权益，使社会秩序得以维护。
因此，我更加重视自己的法律意识，在日常生活中尽量避免违法行为，也更加懂得维护自己的合法权益。
二、遵法守法，树立法治观念知法守法敬法，不仅要了解法律，更要遵守法律，树立法治观念。
在过去的几年中，我见证了我国司法体制的改革和完善，不仅加强了法官和检察官的独立性，也提高了人民群众的获得感。
改革后的司法体制更加公正和透明，每个人都可以通过法律来维护自己的权益。
遵法守法对我来说，最直观的体验就是出行纪律。
在改革后的交通法规下，交通违法行为受到更加严厉的处罚。
我在学校附近的一个红绿灯路口工作的交警大爷告诉我，过去的几年里，交通违法行为显著减少，出行秩序明显好转。
学法 懂法 守法3篇
学法懂法守法3篇俗话说：没有规矩不成方圆。
不论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成，而法律就是我们每个人都要遵守的行为准则。
党的重申了社会主义法制社会，有法可依，有法必依，执法必严，违法必究的基本要求。
作为祖国未来的我们，要多学习一些法律知识。
知法，懂法，培养法律意识;在学习生活中，要懂得用法律来保护自己的合法权益，同时约束自己的行为。
中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来，青少年犯罪现象呈上升趋势。
青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的百分之七十以上。
青少年违法犯罪有很大一部分的原因是法律意识淡薄，自我保护意识和能力不强，加之受社会不良风气的影响。
打架斗殴，盗窃，抢劫等案件时有发生，说脏话，抄袭作业，顶撞老师，欺负同学等校园违纪现象屡见不鲜。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
有的同学认为违反校纪校规大不了被老师批评，孰不知习惯成自然，现在违纪以后就有可能违法。
一味的宽恕自己的不良行为，等待我们的将是法律的制裁。
那么，如何进一步提高我们中学生的法制意识，做名知法，懂法，守法，敬法的文明中学生呢?首先，《中学生守则》和《中学生日常行为规范》就是对中学生思想道德和日常行为的基本建议，可以协助我们践行恰当的理想信念，培养较好的行为习惯，推动身心健康发展，自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》有利于进一步增强道德观念，法制观念，懂什么就是恰当的，什么就是错误的。
提升分辨是非，区分世间的能力和道德挑选与犯罪行为评价能力，进一步增强守法，死守规，守纪意识。
其次，我们还要自觉遵守和学生有关的一些规定，如：营业性舞厅，网吧禁止未成年人进入，不健康书籍，录像自觉不等等。
最后，必须不断学法，进一步增强法制观念，通过电视，报刊，课堂等途径，广为涉足各种法律。
通过《宪法》的自学，推动权利意识的构成;通过《刑法》的自学，推动守法观念的构成;通过《民法》的自学，推动公平和诚实信用观念的构成。
法律是我们立身社会的武器，与我们的生活息息相关，我们青少年要自觉尊法守纪，健康成长，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的一份力量!“石以邸矣，化后颏为利;法以邸矣，化愚为智”为了进一步贯彻落实法制教育进校园的指示精神，进一步增强全校师生的法制观念和法律意识，并使学生学法、知法、知法、守法、用法，既能够搞一个守法的学生，又能够靠和掏出法律这把武器去维护自己。
2024年8月知法守法敬法心得体会范文3篇
2024年8月知法守法敬法心得体会范文 (2)2024年8月知法守法敬法心得体会范文 (2)精选3篇（一）在知法守法敬法方面，首先我认识到法律的重要性。
法律是社会秩序的基石，它不仅指导着我们的行为，还保护着公民的权益。
通过学习法律知识，我了解到法律的权威性和普遍适用性，因此我更加重视遵守法律。
其次，我深刻认识到守法对个人和社会的意义。
守法不仅是一种义务，更是一种责任。
遵守法律意味着我们尊重社会规则，维护社会稳定。
仅有个人去遵守法律是不够的，整个社会的法治能力也需要我们每个人的参与。
针对敬法方面，我觉得关键在于培养正确的法律观念和法治意识。
首先，我们要认识到法律的威严和权威。
法律是公正的代表，我们应该尊重它的决定和裁决。
其次，我们要尊重法律的规定，不做违法的事情，不蔑视法律的权威。
最后，我们要积极参与到法治建设中去，通过学习法律知识，提高自己的法律意识和法律素养，为社会的法制进步贡献力量。
在日常生活中，我尽量结合实际情况去遵守法律。
我积极参与社会公益活动，以实际行动践行法治精神。
例如，我参加志愿者活动，帮助需要帮助的人们，通过这种方式传递法治的理念。
同时，我也会自觉遵守交通规则，不乱扔垃圾，不进行盗窃等违法行为，以示我对法律的尊重和敬畏之心。
总的来说，2024年8月，我对知法守法敬法有了更深的体会。
我认识到法律的重要性，并尽力遵守法律。
同时，我也尊重法律权威，积极参与到法治建设中去。
通过这些努力，我相信我能够成为一个对法律有敬畏之心的公民，为社会的法制建设做出贡献。
2024年8月知法守法敬法心得体会范文 (2)精选3篇（二）在2024年8月，从知法守法敬法的角度出发，我对自己的心得体会有如下几点。
首先，我意识到知法的重要性。
随着社会的不断发展，法律法规也在不断更新和完善。
作为一个公民，我们需要了解和掌握这些法律法规，以便在日常生活中不违法、不触犯法律。
通过学习法律知识，我逐渐明白了法律对于维护社会秩序和保护公民权益的重要作用。
遵法学法守法用法主题征文
遵法学法守法用法主题征文一、引言在社会发展的进程中，法律的作用越来越重要。
遵守法律不仅是每个公民的义务，也是维护社会稳定和公平正义的基础。
本文将探讨遵法学法守法用法的重要性，并提出一些有效的方法和建议。
二、遵法的意义2.1 维护社会秩序遵守法律可以维护社会秩序，确保社会的正常运转。
法律规定了人们的行为准则和责任，规范了社会关系。
只有每个人都遵守法律，才能保证社会的稳定和安全。
2.2 保护个人权益法律是保护个人权益的重要工具。
通过遵守法律，个人的权益得到保障，不会受到侵害。
法律为个人提供了追求幸福和自由的空间，保护了个人的尊严和自由。
2.3 维护公平正义法律是社会公平正义的基石。
法律规定了每个人的权利和义务，保证了社会的公平和正义。
遵守法律可以防止不公平的行为发生，维护社会的公正和平等。
三、学法的重要性3.1 提高法律意识学法是提高公民法律意识的重要途径。
通过学习法律知识，人们可以了解自己的权利和义务，知道如何行使自己的权利和履行义务。
法律意识的提高可以使个人更加懂得如何保护自己的权益，避免违法行为。
3.2 增强法律素养学法可以增强个人的法律素养。
法律素养是指个人对法律的理解和运用能力。
通过学法，人们可以学习到法律的基本原理和适用规则，提高自己对法律的理解和运用能力，更好地为自己的行为负责。
3.3 培养守法习惯学法可以培养守法习惯。
通过学习法律，人们可以了解到哪些行为是违法的，哪些行为是合法的。
只有了解了法律，才能遵守法律。
学法可以使人们养成守法的习惯，让法律成为生活的一部分。
3.4 提升自我保护能力学法可以提升个人的自我保护能力。
通过学习法律，人们可以了解到如何保护自己的权益，如何维护自己的合法权益。
法律是保护个人权益的工具，只有了解法律，才能更好地保护自己的权益。
四、守法的方法和建议4.1 尊重法律尊重法律是守法的基本要求。
每个人都应该尊重法律，不得违反法律规定。
尊重法律意味着尊重社会秩序和公共利益，意味着尊重他人的权益和尊严。
学法知法守法主题班会教案
学法知法守法主题班会教案一、教学目标让学生了解国家的基本法律法规，增强法律意识。
引导学生认识到法律的重要性，树立尊重法律、遵守法律的观念。
通过实例分析和讨论，使学生学会用法律知识保护自己的合法权益。
培养学生的公民责任感，鼓励他们在日常生活中积极践行守法精神。
二、教学准备收集与青少年相关的法律法规案例。
准备多媒体设备，播放相关视频或PPT。
设计讨论问题和互动环节。
三、教学内容与步骤导入（5分钟）播放一段与青少年法律教育相关的视频，引起学生的兴趣。
提问：“你们知道我们为什么要学习法律吗？”引导学生思考法律的重要性。
法律知识普及（10分钟）利用PPT展示国家的基本法律法规，如《宪法》《未成年人保护法》等。
简要介绍法律的基本概念和原则，如权利、义务、公平、正义等。
结合案例，讲解青少年在日常生活中可能遇到的法律问题，如网络安全、校园欺凌等。
案例分析（10分钟）展示一个青少年违法犯罪的案例，引导学生分析案件中的法律问题和后果。
分组讨论：如何避免类似案件的发生？作为青少年，我们应该如何做到守法？分享讨论结果，老师给予点评和指导。
法律知识互动问答（10分钟）设计一系列与青少年法律知识相关的问题，进行互动问答。
通过抢答、小组讨论等形式，检验学生对法律知识的掌握程度。
对于回答正确的同学给予表扬和奖励，激发学生的学习积极性。
守法精神倡导（10分钟）引导学生思考如何在日常生活中践行守法精神，如遵守交通规则、尊重他人权益等。
分享一些守法行为的实例，鼓励学生积极践行守法精神。
提出倡议：让我们从我做起，从现在做起，做一个知法、守法的好公民！课堂小结（5分钟）总结本次班会的主要内容和收获，强调法律的重要性。
鼓励学生在日常生活中关注法律，学会用法律知识保护自己的合法权益。
布置课后作业：写一篇关于“学法知法守法”的感想或体会文章。
四、教学反思本次班会通过法律知识普及、案例分析、互动问答等环节，使学生了解了国家的基本法律法规和守法的重要性。
学法守法知法用法演讲稿
学法守法知法用法演讲稿学法守法知法用法演讲稿1尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：大家好！我叫黄旭阳，是凤山中学七年级五班的学生，我今天演讲的题目是《学法、知法，争做守法的中学生》。
谈到“法”这个字，我想大家都不会陌生，或多或少对它都有一定的了解。
那什么是法？我认为法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，认清是非；法是知慧的窗口，对人的思想进行点拔，行为加以制约。
21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性，俗话说：“没有规矩，不成方圆”。
我们知道宇宙中的星球，都在按照各自的轨道运行，否则就会发生天体大碰撞；马路上的车辆必须尊守交通规则，不然就会发生交通事故。
我们生活在社会上，必然也要受到法律的约束，任何人在任何情况一旦违反法律，也会被追究法律责任。
我们青少年在身体发育成长的同时，也是世界观、人生观逐步形成的关键时期。
我们面对的世界，有鲜花也有野草；有阳光灿烂，也有夜暗阴霾，有携手同歌，也有拼搏竞争；在我们渴求知识，崇尚善良的同时，也最容易受到不良社会风气影响，所以我们要从小就学法、知法，才能宏扬正义，远离邪恶。
我想通过这么一说，大家都了解了守法的重要性了，那接下来就应该学法了。
我们中国有句古语叫“有理走天下，无理寸步难行”，就是告诉我们凡事要讲道理，如果我们人人不讲道理，那我们的国家是怎样一副场面，这个国家怎能还称为一个国家呢？所以我们一定要培养法律意识，提高我们的法律素质，这是非常有必要的。
这需要我们不但好好学习它，还要合理的运用，才能更好的遵纪守法，维护自身的利益。
新中国成立以来，一直朝着建设法制国家的方略和目标在努力。
国家一直在开展普法宣传教育活动，努力地在提高公民的法律意识，教育公民自觉守法，并且学会使用法律武器维护自己的利益。
多年以来，我国的普法工作取得了一定的成效，就好像电影《秋菊打官司》里的秋菊一样，有很多原来对法律一无所知的人，如今都能运用法律来寻求一个说法。
随着普法宣传教育工作在全国范围内深入的开展，使得人民群众逐渐接受了法律意识的培养，并自觉自愿地运用法律。
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易形成孤僻、厌学、叛逆等心理障碍。为解决“留守儿童”
教育问题，桂林市各县（区）学校开展了一系列的关爱“留 守儿童”活动。
请你加入到下列活动中来：
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【我的演讲】学校开展“关爱留守儿童，我们的共同责任”
演讲活动，如果你是演讲者，你的演讲词可能要用到思想品 德课中的哪些知识？（至少两个方面） 【我的建议】班会课上，大家围绕如何解决“留守儿童”教 育问题畅所欲言。请你从家庭、学校、社会中任选两方面就 如何履行对“留守儿童”的教育责任分别提一条合理化建议。 家庭方面： 学校方面：
教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，
是国家必须予以保障的公益事业；关爱未成年人的健康成长 是全社会的共同责任；奉献精神，是具有高度社会责任感的
集中表现。(写出两个方面内容即可)
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【我的建议】家庭方面：父母或其他监护人要依法履行对留 守儿童的监护职责，尊重未成年人受教育的权利；家长外出 时应尽量通过电话、书信等方式经常与孩子、学校、老师联 系与沟通，加强对孩子的教育。 学校方面：加强对“留守儿童”的身心健康和合法权益的保
1、一般违法与犯罪的区别：
危害性
一般违 法 犯罪
违法情节轻微， 对社会危害也 不大 违法情节严 重，对社会 危害很大
触犯法律
刑法以外 的法律
处罚程度
承担民事责任或行政处罚 （一般强制性措施）
刑法
受到刑事处罚 （严厉的强制性措施））
联系：
都是违法行为 都具有社会危害性 都应追究法律责任 不良行为会发展成为严重不良行为，而严重 不良行为会发展为一般违法行为，一般违法 行为可能会发展犯罪
• 考点12、知道法律是由国家制定和认可，由国家强 制力保证实施的一种特殊行为规范。（识记/理解） • 考点13、知道法律对未成年人的特殊保护，了解家 庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内 容。（识记/理解） • 考点14、知道不履行法律规定的义务或做出法律所 禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要 承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。 • （理解/识记） • 考点15、了解违法与犯罪的区别。（识记）
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1.（2010·广州中考）近年来，国家严打酒后驾驶。市民
张明宝在深度醉酒状态下独自驾车，造成5死4伤的严重后果， 被南京市中级人民法院判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。 这说明（ ）
A.酒后驾驶是严重违法行为 B.我国法律是保护人民、惩治违法犯罪的有力武器 C.凡是违法行为必然是违反刑法的行为 D.一般违法行为必然导致严重的违法行为
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1、有哪些法律专门保护未成年？
《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2、为什么要特殊保护未成年人？
从国家来说：代表着祖国的未来、民 族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴 的历史重任。 从未成年人自身来说：生理、心理都 不成熟，没有发济实力，缺乏自我保护能 力 。
一、单项选择题
1、一般违法和犯罪本质上相同的是（ A）
A.对社会有严重危害 C.都要受到刑罚制裁 B.都是违法行为 D.都要由人民法院处理
2、一般违法和犯罪都是违法行为，都具有社会危害性， 但是在（ D ）
A.违法情节和认错态度上有所不同
B.违法动机和产生的后果有所不同 C.违法手段和犯罪场合有所不同 D.危害程度和处罚方法有所不同
3、违法与犯罪的关系是（ B D ）
A.违法一定犯罪 C.犯罪不一定违法 B.违法不一定犯罪 D.犯罪一定违法
三、防微杜渐，
避免违法犯罪的发生
1、增强法制观念，不做法律禁止的 事 2、防患于未然，自觉纠正不良行为
3、热情帮助有不良行为的同学
“抵制不良诱惑，预防违法犯罪”是近几年中考的重点
之一。不良诱惑的危害、法律的基本特征等考点知识通常以 选择题形式进行考查，不良诱惑的抵制、一般违法与犯罪之 间的关系、预防违法犯罪等考点知识则多结合漫画材料、热 点情境、典型案例等以情境研讨、案例分析、材料说明等题
• ①本题的观点显然是错误的。 • ②我国刑法规定：已满16周岁的人犯罪，应当负 刑事责任；已满14周岁不满16周岁的人犯故意杀 人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、 贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的应当负刑事责 任。不满14周岁的人，不负刑事责任。但是法律 是对社会全体人员具有普遍约束力的。 • ③不良行为会发展成为严重不良行为，而严重 • 不良行为会发展为一般违法行为，一般违法 • 行为可能会发展犯罪
罪”判处著名音乐人高晓松拘役6个月，并处罚金4 000元。
高晓松因醉酒驾车，造成四车追尾、四人受伤的交通事故。
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（1）醉酒驾车属于____行为，它和一般违法行为有何区别？
（2）高晓松因醉驾被处罚体现了法律的什么特征？（答两条 即可，若超过，以前两条为准） （3）请你设计两条禁止酒驾的公益广告用语。
法律
由国家制定或认 可的特殊行为规 范 国家强制力保证 实施，具有强制 性。 对全体社会成员 具有普遍约束力
道德
社会生活中自然形成
依靠舆论、习惯和人们 的信念来维持和维护。 因为人们的阶级立场不 同而异
2、法律的本质、制裁和保护功能？
• 本质：
我国法律是人民意志和利益的体现 规范： 规定了人民可以做什么，必须做什么，应 当做什么，不应当做什么，制裁违法行为 保护： 是生活的“卫士” 是国家生活的保障
二、多项选择
1、一般违法与犯罪的不同点是（ B C D ）
A.二者在本质上不同 B.违反的法律不同 C.行为的社会危害程度不同 D.处罚方式不同
2、一般违法与犯罪的相同点是（ A B D ）
A.二者都是具有社会危害性的行为 B.二者都是违反法律的行为 C.二者都是违反刑法的行为 D.二者都是应当承担法律责任
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【解析】第（1）问要围绕对社会的危害、触犯的法律、受
到的处罚三个方面进行分析；第（2）问，作为著名音乐人 的高晓松也受到了法律制裁，这充分说明法律具有强制性， 对全体社会成员具有普遍约束力；第（3）问设计的广告语 只要符合题意即可。
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答案：（1）①醉酒驾车属于犯罪行为。②一般违法行为和 犯罪的区别：一般违法行为只是违反了刑法以外的法律、法
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1.（2011·济宁中考）2011年春节 期间，公安部开展了新一轮的解救 乞讨儿童行动。此次行动在网上引
起了数十万网民的关注与参与，他
们通过拍照片、提供线索等方式， 仅十几天就发现拐卖儿童6名，并被公安部门顺利解救。 “微博打拐”行动（ ）
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①能彻底解决未成年人行乞问题
型命题，考查考生识记、理解、概括、分析、运用等能力。
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（2011·滨州中考）为了筹集8元钱的上网费用，沉迷网络
游戏与色情网站的15岁男孩高明（化名）铤而走险，尾随抢
劫了一名成年女性。2011年5月3日，苏州市吴中区人民法院 以抢劫罪依法判处高明有期徒刑一年零三个月。这一案例给
我们的警示是
规，尚未触犯刑法，对社会的危害性不大；而犯罪具有严重
的社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚。 （2）说明了法律靠国家强制力保证实施，对全体社会成员 具有普遍约束力。 （3）为了自己和他人的生命健康，请不要酒后驾车！ 酒后驾驶，害人害己！酒驾猛如虎！等。
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本考点是历年中考的热点和重点。未成年人的四种特殊 保护、未成年人的自我保护方法等考点知识通常以选择题、 简答题形式进行考查，未成年人为什么需要特殊保护、如何 提高自我保护能力以及获得法律帮助的途径和方式等知识往
从开展结对帮扶活动、培养良好的个性心理品质等方面回答；
社会方面：可从创造良好的社会环境、开展丰富多彩的课外 教育活动等方面回答。
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答案：【我的演讲】未成年人代表着祖国的未来、民族的希 望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；未成年人的 生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力， 需要国家给予特殊保护；受教育是公民的权利和义务；义务
保护类型
社会 保护
保护主体
含义
违 法现 象 游戏厅和 网吧容留 学生……
司法 保护
社会上的个人、 全社会创造一 单位、团体、 种有利于未成 组织、政府部 年人健康成长 的社会环境 门等 公安机关、人 通过依法履行 民检察院、人 职责进行专门 民法院以及司 保护 法行政部门等
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有的同学说 年纪小的人，即使犯罪也不会被判刑， 一般违法更无关紧要，请你对这一观点进行辨析
②体现了对未成年人的社会保护 ③有利于唤醒公民的未成年人保护意识
④侵害了未成年人的肖像权和名誉权
A．②③ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
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【解析】选A。本题通过今年的热词“微博打拐”，考查了
对未成年人社会保护的有关知识。同时也能唤醒未成年人的
自我保护意识。①的说法太绝对，不能彻底解决，只能减少； 而④的说法也是不恰当的，因为侵犯肖像权的要件有两个， 一是未经本人同意，二是以营利为目的使用他人肖像，这样 才构成对肖像权的侵犯。所以选A。
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【解析】选B。本题考查我国法律的作用。题目说明了我国
法律具有保护人民、惩治违法犯罪的作用。因此，A说法片 面；B正确；C、D说法绝对化。
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2.（2011·临沂中考）材料一
根据最新修改的《中华人民
共和国刑法修正案（八）》，醉酒驾驶机动车，不管情节是 否恶劣，是否造成后果，都得按照“危险驾驶”定罪，处以 拘役，并处罚金。 材料二 2011年5月17日，北京市东城区法院以“危险驾驶
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法律与道德两种规范的区别
形成方式 起作用的手段
强制力 社会舆论 和良心