专题五做知法守法用法的人
争做知法,懂法,懂法的好队员简报
主题：争做知法、懂法的好队员一、概述近年来，法律意识的培养已经逐渐成为社会各界关注的重点。
作为一名社会成员，尤其是作为一名青少年，懂得法律、遵守法律、维护法律显得尤为重要。
在学校、家庭、社会等各种场合，我们都要争做知法、懂法的好队员，自觉维护法律尊严，做到以法治校、以法治家、以法治己。
二、知法1.了解法律的重要性了解法律对我们每个人来说都是非常重要的。
法律是社会生活的规则，它可以保护我们的权益，规范我们的行为，防止和解决纠纷，维护公平正义。
2.学习宪法和法律知识作为知法的好队员，我们要认真学习宪法和法律知识，了解国家法律的基本原则和主要内容，理解阐述我国宪法确立的主体地位、根本原则和重要内容，熟悉民事法律、刑法、经济法等方面的基本法律知识。
三、懂法1.守法意识作为懂法的好队员，我们要时刻保持守法意识，自觉遵守国家法律法规，遵纪守法，诚实守信，自觉遵守学校的各项规章制度，维护校园秩序，做合格的学生。
2.抵制不良行为我们要懂得拒绝吸烟、酗酒、赌博等不良行为，也要抵制校园欺凌、欺诈、盗窃等不良行为，树立正确的价值观念，用理性和法律的武器抵制一切不良行为。
3.维护法律尊严在生活中，我们要懂得维护法律尊严，自觉接受法律的制约，严格遵守法律规定，做到诚实守信，遵守契约，不做损害他人利益的事情。
4.积极参与法制教育懂得法律的好队员应该积极参加司法知识的学习和社会实践活动，多了解法律新知识，主动宣传法律知识，宣扬社会主义法制观念。
四、做法1.从小培养法治意识家长要从小培养孩子的法治意识，让孩子知道法律就是保护自己的盾牌，懂得法律的力量。
考虑到青少年对权威性和潜移默化的接受力，教育者、社会相关部门也要关心青少年的法制教育，让青少年在家庭、学校和社会中不断接受法治观念和法制教育。
2.加强学校法制教育学校应该将法治教育融入校园文化建设中，让学生感受法治的力量，加深对法治的理解。
学校还应增加法制教育课程，提倡组织法制知识竞赛等活动，开展形式多样的法制宣传活动，使法制教育丰富多彩。
2023年尊法学法守法用法心得体会 学法守法用法(实用11篇)
2023年尊法学法守法用法心得体会学法守法用法(实用11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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知法守法敬法个人心得2020精选5篇
知法守法敬法个人心得2020精选5篇心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作心得体会。
“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。
一般篇幅可长可短，结构比较简单。
接下来是小编为大家整理的知法守法敬法个人心得2020精选5篇，希望大家喜欢!知法守法敬法个人心得2020精选1为不断强化法规法纪和反腐倡廉教育，提升全行员工守法意识和素质，近期，农行贺州分行在全行开展“知法·守法·敬法”警示教育活动，通过强化“三结合”，切实推动全行员工认真学习展板、图册、警示录，学习《准则》和《条例》，学习业务制度流程，进一步确保学习教育取得实效。
集中学习与自学相结合。
以部门、网点为单位，制定详细学习计划及时间表，组织员工集中学习。
活动期间，每月至少组织一次集中学习，每名员工累计参加集中学习时间不少于1个工作日，并做好学习记录。
同时根据员工不同的岗位职责，合理安排员工自学，制定学习计划，明确学习内容，认真记录学习笔记。
积极鼓励和引导员工在学习中思考，对照规章制度，结合典型案例，反思在经营管理、业务操作、尽职履责中存在的问题、偏差和不足。
撰写体会与交流互动相结合。
学习期间，每名员工要结合自身岗位职责及学习情况，撰写不少于一篇心得体会，并根据岗位职责规范字数。
同时，通过座谈会、研讨会、宣传栏或经管网上刊载等多种形式，组织员工结合自身岗位实际，说感想、谈体会，加强交流沟通，共同学习提高。
并针对展板、图册、警示录中展示的典型案例，认真剖析风险隐患和薄弱环节，浅谈如何做到依法经营、合规操作。
内部教育与外部教育相结合。
由纪委书记上警示教育课，认真剖析本行近年来发生的各类案件和重大违规问题，研究梳理内控管理中存在的突出问题与薄弱环节，分析原因，查找漏洞，追根溯源，督促相关部门从制度、体制、机制上进行完善。
同时，通过邀请当地公检法人员授课、组织干部员工参观监狱或违法警示教育基地等方式，提升警示教育效果，教育引导广大干部员工牢固树立法治观念，做到知敬畏、守规矩。
争做执法、懂法、守法的好队员
争做执法、懂法、守法的好队员
争做执法、懂法、守法的好队员，需要从以下几个方面入手：
1. 深入学习法律知识：了解国家法律法规，掌握法律的基本概念和原则，不断加深对法律的理解和认识。
2. 严格遵守法律：在日常生活中，遵守国家法律法规，不违法乱纪，维护法律的权威和尊严。
3. 坚持公正执法：在履行职责时，要严格依照法律程序和规定，公正、公开、公平地执法，保障当事人的合法权益。
4. 提高法律素养：通过不断学习和实践，提高自身的法律素养和法律思维能力，增强运用法律解决问题的能力。
5. 倡导法治精神：积极宣传法治理念，倡导法治精神，推动形成全社会崇尚法治的良好氛围。
总之，争做执法、懂法、守法的好队员，需要持之以恒地学习、实践和宣传，不断提高自身的法律素养和执法水平，为推进全面依法治国贡献自己的力量。
国旗下的讲话 争做尊法守法之人
国旗下的讲话争做尊法守法之人尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家早上好！我很荣幸站在这里，发表一次关于“争做尊法守法之人”的讲话。
今天，我们站在这庄严的国旗下，不仅是要庄重地怀念先烈们的英勇牺牲，也要铭记自己身为公民的责任与使命。
作为一个现代法治社会的成员，每个人都应该成为尊法守法之人，共同维护社会秩序与公平正义。
尊法是公民应有的基本素养。
法律是社会公平正义的基石，是保护人民权益与维护社会稳定的重要保证。
作为一名合格公民，我们应该始终尊重、遵守和服从法律。
无论职位高低，地位尊卑，法律是没有特权和例外的。
我们要明白，尊重法律，就是尊重社会秩序，尊重他人权益，同时也是尊重自己的权益。
只有在尊法中，我们才能获得保障、获得公正，也才能够共同构建一个和谐的社会。
守法是公民应有的义务。
法律不仅仅是一纸文件，更是一种社会责任，是对整个社会秩序和公共利益的约束。
作为尊法的人，我们应当积极配合国家的执法机关、依法履行自己的职责。
我们要自觉遵循法律的规定，自觉履行自己的法律义务，不做违法乱纪、损害他人合法权益的事情。
我们要落实公平、公正、公开的原则，坚守道德底线，摒弃不良陋习，不触犯法律道德红线。
成为尊法守法之人，并不仅仅停留在口头上，更需要我们将其内化于心、外化于行。
在工作中，我们要严谨遵守各项法律法规，按程序办事，不抄 shortcuts ，不走捷径，确保每一步都合法合规。
在社交场合，我们要用言行守法，尊重他人的人格尊严，规范自己的交往行为，不侵犯他人的权益。
在日常生活中，我们要诚实守信，坚守诚信底线，不说谎、不普别误导他人，树立正确的价值观，用实际行动践行法律。
尊法守法不仅仅是个人的事，更是全社会共同的责任。
政府应加强法制建设，提高法治水平，为公民提供更好的法治环境和法律保障。
同时，我们每个人也要积极参与社会治理，宣传普及法律知识，引导人们自觉遵纪守法。
只有以一身正气影响他人，以身作则树立榜样，才能让我们的社会更加有序、公平与和谐。
2024年个人学法用法心得体会(五篇)
2024年个人学法用法心得体会今年____月以来，我用心参加学校里开展的学法活动，透过学习《宪法》、《民法通则》等基本____，《教育法》、《义务教育法》、《高等教育法》、《职业教育法》、《民办教育法》、《教师法》等教育法律及有关的行政法规，以及参加学校组织的两场学法用法专题讲座，进一步增强了我的法制观念、法律意识和法制理念，依法行政潜力也有了必须的提高。
一、要牢固树立服务大局的理念。
服务大局是社会主义法治的重要使命，是各级领导干部、执法和司法人员有效履行职责的必然要求，是解决执法、司法实践中现实问题的客观需要。
树立和坚持服务大局的理念，胸怀大局是前提，立足本职是基础，正确履职是关键。
这就要求我们要始终坚持____，树立正确的政绩观，主动增强全局观念和服务意识，依法有效履行职责，充分发挥职能作用，自觉用保障服务大局的成效检验各项工作，不断开创工作新局面。
我觉得，作为一名公务员，要脑中想着大局、心中装着大局，增强服务大局的自觉性和坚定性;要学会从大局出发，从大局着眼，自觉地把各项工作融入大局之中来思考、谋划和部署，使各项工作切实体现服务大局的要求。
立足本职是服务大局的基础。
我们每个人只有把本职工作干好，把各自职责履行好，把职能作用发挥好，才能真正为大局服好务。
二、学法律，要更加规范自我的行为。
《义务教育法》规定:教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。
全社会应当尊重教师。
我觉得，教师在教育孩子的时候，全社会也会关注教师的个人形象和整体形象。
作为一名教师就就应随时注意自我阳光、忍耐、宽容、严谨的形象。
因为，只有这样，才能让你的教育更具有说服力。
三、要让法律法规时刻警醒自我。
《教师法》、《义务教育法》的相关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。
品读条文，对照自我，觉得自我能够按照相关规定指导自我的实践，规范自我的行为。
我觉得，作为一名教育战线上的公务员，平时要让法律法规时刻警醒自我，规范自我的行为，坚持严于律己，廉洁勤政。
第五课 做守法的公民 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册(含答案)
部编版道德与法治八年级上册第五课做守法的公民课时训练一、单选题1.法律作为一种行为规范( )①告知人们可以做什么，必须做什么②告知人们应当做什么,不应当做什么③为人们的行为提供一个模式、标准或方向④评价人们的行为是否合法A.①②④B.②③④C.①②③④D.①③④2.对于醉酒驾车的人，人民法院要追究其刑事责任的原因是( )①触犯了刑法②具有严重社会危害性③违反了行政法④违背了公民基本道德规范A.①②B.③④C.②③D.①④3．进入夏天后，随着疫情的缓解，夜市、餐馆生意开始火爆，猜拳声、喧闹声不绝于耳，常常延续到凌晨，让附近的居民夜不能寐，苦不堪言。
对此，居民可以（）①与商家沟通协调，寻求解决方案②拨打市长热线电话，表达自身诉求③去政府门前拉横幅，请求政府出面干预④向人民法院提起刑事诉讼，寻求法律保护A．①② B．①③ C．②④ D．③④4.某工厂在生产过程中，违反《中华人民共和国环境保护法》等相关法律法规规定，向周围排放未经处理或处理不达标的工业废水污水，环保部门依法对其作出处罚。
工厂的排污行为属于（）A.行政违法B.民事违法C.刑事违法D.犯罪5.预防违法犯罪，防患于未然，首先要认清犯罪危害。
下面对犯罪的危害，理解正确的有( )①犯罪行为具有严重社会危害性②犯罪是侵害社会健康肌体的毒瘤③犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱④犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会都有严重危害A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④6．2022年4月。
浙江省杭州市拱墅区人民法院审理了一起因预购的新房与开发商提供的合同内容不一致而产生的房屋买卖合同纠纷案件，法院判决开发商赔偿购房者损失10万元。
该案件所属诉讼类型是（）A．民事诉讼 B．公益诉讼 C．刑事诉讼 D．行政诉讼7．下图提供了15周岁的李某因违法而受到法律惩处的相关信息。
据此，可以推断李某的违法行为是( )A．谎报险情，扰乱治安B．捡到钱包，拒绝归还C．殴打他人，致其死亡D．伙同他人，拦路抢劫8.对下面漫画理解正确的是( )①刑法是惩治犯罪的有力武器②修订后的刑法更加符合人民利益和社会发展的要求③触犯刑法是犯罪的唯一特征④刑罚分为主刑和附加刑两大类A.①②④B.②③④C.①②D.①③④9.中学生小睿在放学时，看到离校门口不远的巷子里有人在抢劫路过的中学生，他默默记下了这些人的体貌特征并报警，在警察到来之前，他悄悄站在校门口隐蔽处提醒同学们不要走那条巷子。
遵纪守法的名人素材
遵纪守法的名人素材
1. Nelson Mandela，南非前总统，他在反对种族隔离政策的斗争中始终坚持非暴力原则，并在监禁期间也未曾放弃自己的信念。
2. Malala Yousafzai，巴基斯坦女权活动家，她在年幼时就公开反对塔利班对女性的压迫，并在遭受枪击后仍然坚定地继续她的教育事业。
3. Barack Obama，美国前总统，他在任内一直以身作则，秉持法治精神，同时推动了包括医疗改革在内的一系列改革。
4. Angela Merkel，德国前总理，她以其谨慎和稳健的领导风格获得了广泛赞誉，同时在治理中始终遵守法律和规定。
这些名人在自己的领域中展现出了遵纪守法的榜样形象，值得我们学习和尊重。
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专题五做知法守法用法的人1．与道德、纪律等规则相比较，法律具有哪些最为显著的特征？（或为什么法律被称为特殊的行为规范？）⑴法律由国家制定或认可。
⑵法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。
⑶法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2．我国法律的本质——是人民意志和利益的体现。
3．法律的作用有哪些？⑴规范作用：法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。
突出表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。
法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
⑵评价作用：法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
⑶保护作用：①日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”。
②国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权、益。
4．法律对我们的要求是什么？⑴应尽的责任一一学法、用法、护法。
⑵应取的态度——爱法。
⑶应树立的价值标准一一以守法为荣，以违法为耻。
5．什么叫违法行为？凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
6．违法行为的类别有哪些？违法行为的共同点是什么？⑴一般违法行为（情节轻微，危害性小）：包括民事违法行为（违反民事法律法规，应承担民事责任）和行政违法行为（违反行政管理法律法规，应受到行政处罚）。
⑵犯罪行为（又被称作刑事违法行为或严重违法行为）。
⑶不管是哪种违法行为，它们都违反了法律，具有社会危害性，都要承担相应的法律责任。
7．犯罪的含义是什么？是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
8．犯罪的基本特征有哪些？⑴犯罪是具有严重社会危害性的行为。
严重社会危害性，是犯罪的最本质特征。
⑵犯罪是一种触犯刑法的行为。
刑事违法性，是犯罪的法律标志。
⑶犯罪是应受刑罚处罚的行为。
刑罚当罚性，是犯罪严重危害性和刑事违法性的必然后果。
9．刑法的含义和任务分别是什么？⑴刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
⑵刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。
10.刑罚的含义是什么？刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
11.刑罚的种类有哪些？⑴主刑：对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。
⑵附加刑，是补充主刑使用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产。
12 •我们应怎样加强自我防范，远离违法犯罪？⑴无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。
因此，我们一定要重视道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
⑵我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。
要从小事做起，预防违法犯罪。
13.哪些人属于未成年人？未满18周岁的公民。
14 .为什么要对未成年人进行特殊保护？未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。
15.对未成年的特殊保护体现在哪些方面？⑴制定专门的法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
⑵设置四道防线：①家庭保护：父母或者监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
②学校保护：学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。
③社会保护：社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、自由权和精神权的保护等方面。
例如：不得雇佣未满16周岁的童工；营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所不得让未成年人进入；严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
④司法保护：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。
例如：设立少年法庭，不公开审理未成年人案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作等。
16.我们维护权益的最有力武器是法律。
能够为我们提供法律服务和帮助的机构有哪法律服务所、律师事务所、公证处。
17.维护权益的手段有哪些？⑴非诉讼手段一一维护权益常用的有效手段。
⑵诉讼手段一一维护合法权益最正规、最权威、最有效的手段，是保护我们权益的最后屏障。
18 •什么叫非诉讼手段？非诉讼手段是指通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。
19.什么叫诉讼？诉讼俗称打官司，是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。
20.诉讼的类型有哪些？刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼（俗称“民告官”）。
21 .同违法犯罪做斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
青少年应怎样与违法犯罪做斗争？违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。
我们在与违法犯罪分子做斗争时，既要勇敢，又要机智。
特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。
面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。
专题六正确行使权利，自觉履行义务1.我国的国家性质是什么？我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2.现阶段，我国人民的范围是什么？在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。
3.人民与公民的关系是怎样的？⑴人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
⑵公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
⑶在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。
4.什么叫公民权利和公民的基本权利？⑴所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
⑵由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。
5•我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障。
其中，最重要、__________________ 效的是法律保障。
我国建立起怎样的权利保障体制？以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。
立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
6•我们应怎样正确行使权利？⑴要尊重他人权利。
⑵不得损害国家的、社会的、集体的利益。
⑶要在法律允许的范围内行使权利。
⑷要以合法方式行使权利。
7 •我国公民权利的特点是什么？我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。
我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
这些权利大致可以分为以下几类：（一）平等权；（二）政治权利和自由；（三）宗教信仰自由；（四）人身自由权利；（五）对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；（六）社会经济权利；（七）教育、科学、文化权利和自由；（八）妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；（九）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
&人身权利是公民最基本、最重要的权利，包括人格权和身份权。
9.人格权包括哪些内容？⑴生命健康权---- 是首要的人身权利，是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础，是公民最根本的人身权利。
⑵人身自由权一一是我们参加各种活动，享受其他权利的基本保障，非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民人身自由的行为，都为法律所禁止。
⑶人格尊严权一一集中表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
10.法律对未成年人生命健康权的特殊保护体现在哪些方面？⑴我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
⑵涉及保护未成年人生命健康权的法律一一宪法、刑法、民法通则、未成年人保护法、婚姻法等。
11.积极行使生命健康权的表现有哪些？我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
12.放弃生命健康权的恶果有哪些？人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。
一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。
若公民损害自己的身体，必然会造成更大的社会负担。
因此，轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。
13．什么是名誉权？维护公民的名誉权有什么意义？⑴所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
它为人们自尊、自爱的安全利益提供法律保障。
名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。
⑵人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观社会评价。
客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重，还可获得经济利益。
侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。
14．侵害名誉权的表现有哪些？公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等，都属于侮辱行为；无中生有、捏造事实中伤他人等行为，是诽谤行为。
15．侵害肖像权的表现有哪些？⑴未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像，如擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面，或印在挂历上。
⑵恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像进行人身攻击等。
16．什么是姓名权？侵害姓名权的表现有哪些？⑴姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
⑵表现：①盗用他人姓名：是指未经他人同意或授权，擅自以他人的名义实施某种活动，以抬高自己身份或谋取不正当的利益。
②冒用他人姓名：是指使用他人的姓名，冒充他人进行活动，以达到某种目的。
17．隐私的内涵和具体内容是什么？隐私是指不愿为人所知、侵扰的秘密和与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。
具体包括：私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；个人私事，如日常生活、社会交往等；私人领域，如住宅、个人行李、书包等。