初中数学教研组工作总结.doc
初中数学教研工作总结范文十六篇
初中数学教研工作总结范文十六篇数学教研工作总结一学期的教学教研工作已经结束。
回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概。
本学期，我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自己的提高”的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。
现将一学期的工作小结如下：一、教学常规工作管理：从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。
为进一步发挥教研组、备课组的功能，开学初，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真落实了集体备课制度，各备课组至始至终都能认真执行，各教师的教案都较为规范，质好量足。
全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效。
二、教研组建设：根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，制定了工作目标和具体计划，有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。
为使新教师早日成长，具体安排了新能挂钩对象，老教师无私传授，新教师虚心好学。
组内教研气氛浓厚，每位教师听课都在20节以上。
组内年轻教师都积极参加各种进修、培训活动。
全组教师团结协作，凝聚力强，有良好的师德师风。
我们的具体作法如下：1、集体备课、资源共享：为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：（1）、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
(2)、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
2、认真上好每一节课：为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，每位老师都制作了课件，为了上好一节课，每位老师都准备了学案。
初中数学教师教研工作总结13篇
初中数学教师教研工作总结13篇初中数学教师教研工作总结1本年度七年级数学组的教研工作，在学校领导的指导下，在三位数学教师密切配合下顺利开展。
我们数学组的老师齐心协力，积极投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。
一年来，我们共同合作、共同探索、共同成长。
下面将本年度我们组的工作总结如下：一、教学常规工作管理：从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。
为进一步发挥教研组、备课组的功能，开学初，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真落实了集体备课制度，本组至始至终都能认真执行，各教师的教案都较为规范，质好量足。
全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效。
二、从思想、理论着手，实践课程改革：思想不到位的课程改革实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水。
因此本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。
本学期中教研组每位数学教师按时完成数学教学案例和数学教学反思的'书写，教师们及时总结自己的教学实践工作，不断反思，不断进取。
三、紧抓课堂教学，为创建作好充分准备：课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。
为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。
分年级采用集体备课和个人独立备课的方式，深入钻研教材，精心设计教案。
教研组再安排全体数学教师开展观摩课活动，从教学设计、教学方法、教师个人业务能力等全方位的进行指导，努力提高了每位教师个人的综合授课能力。
四、存在的不足及今后努力的方向：我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。
初中数学教研工作总结(5篇)
初中数学教研工作总结（5篇）学校数学教研工作总结1一、工作目标：开学初，依据学校的工作打算，结合本教研组的特点，确定了工作目标和详细措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：〔1〕组织老师仔细学习教育理论，提高老师的理论素养。
〔2〕抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节〔备课、上课、作业、辅导、考查〕的管理，提高课堂教学效率。
〔3〕主动开展教学科研，用教育科学指导教学。
〔4〕协作校教学能手评比活动，开展听课和评课活动。
〔5〕为减轻同学课业负担，在提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。
初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平面几何”基础教学，培育数学素养；初三多角度训练同学的思维品质，提高数学解题力量。
围绕目标，教研组有打算，有内容主动绽开工作。
二、组风建设：我们数学教研组每位老师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。
我们虽不同头教课，但遇到教学中问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，一起讨论提高数学教学质量的方法和措施，沟通阅历，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。
我们每位老师都有严谨、扎实、的良好教风，并努力培育同学勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
努力表达以人为本的教育思想，仔细备好每一堂课，仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，仔细准时批改、准时反馈。
大家从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛。
激发爱好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。
培育了同学正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使同学学得好玩，学得实在，学有所得。
教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。
初中数学教研组总结范文初中数学教研组简介
初中数学教研组总结范文初中数学教研组简介 初中数学教研组总结范文|初中数学教研组简介 我组在学校的正确领导和教务部的直接指导下，全体教师在当前更新教育观念，全面推进素质教育的进程中，奋力拼搏，求实创新，为提高教学质量而扎实地工作。现将本组工作总结如下:
一、教学常规管理: 在鼓励教师创造性地工作的同时，也不放松对教学常规的指导和监督，我组加强了教学工作各个环节的管理。根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，制定了工作目标和具体计划。坚持每周进行教案检查，发现问题当面指出，共同讨论研究解决。坚持两周一次的作业检查。在发挥教师各自教学特色和风格的基础上，积极规范教师的教案书写和课堂教学行为
定期积极开展教研活动，相互听讲和研究复习。教研组活动存有主题、存有内容，存有非政府人和继续执行人，存有及时的详尽的记录。教研活动中老教师无私传授，崭新教师虚心好学。本组教师听讲都在20节以上。中年教师古志勇、李志建、刘理燕存有实干精神，年长教导师范莉、熊小林积极主动好学。我们初中数学组的全体教师决意深入细致研究新形势下的教育教学工作，转型教育教学观念，将更加团结一致协作，真抓实干。
本组教师在课堂上认真上好每一节课，在课堂教学中积极落实素质教育，在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，教师引导学生参与教学活动，给学生自主参与活动的时间和空间，教学中做到以人为本、关爱学生。
教师在优选习题的基础上，深入细致搞好作业评阅工作，力求努力做到及时意见反馈矫正，讲求实效，各年级都本着因材施教的原则，展开分层教学，辅导班补差。初一狠抓初始阶段数学自学习惯的培养;初二狠抓基础教学，培育数学素质;初三多角度训练学生的思维品质，提升数学解题能力。
坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、定教师，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。
2024年初中数学教研活动总结简单版(5篇)
2024年初中数学教研活动总结简单版一、关于教学教研及培优扶差工作的总结我校数学科组致力于深入了解教学教研现状，并重点关注培优扶差工作的进展。
得益于校领导的深切关怀与全体教师的高尚觉悟，我们迅速接纳并实践了新的教育思想和教学方法，有效推动了学校教育教学工作的整体发展。
二、教学常规管理工作的强化为确保教学质量，我们严格把控教学常规管理，其中尤为重视教研活动的持续性开展。
我们强化了备课、授课、作业批改及辅导等教学环节的管理，通过每月一次的备课与作业检查，及时反馈与总结，持续促进教师教学能力的提升。
特别是在作业布置与批改方面，数学组教师能够精准把握学生实际与教学内容，展现出高度的责任心与专业素养，作业批改及时、认真、细致且规范。
三、数学教学改革与校本课程开发的深化随着新世纪的到来，我国基础教育课程改革已全面铺开，实现了由两级管理向三级管理的转变，赋予了学校更多的课程自主权与责任。
我校积极响应这一变革，于____月____日成功举办了“从化市太平镇小学校本课程开发研讨会”，以此为契机，全面启动并深入推进了校本课程的开发工作。
我们明确了校长作为第一责任人的角色定位，鼓励教师积极学习、充电提升，并对学校现有资源进行了优化整合，确保校本课程开发工作的有序进行。
我们构建了多层次的组织管理体系，确保校本课程的有效实施。
四、校本课程实施过程中的挑战与反思在校本课程实施过程中，我们也遇到了一些挑战。
课程实施的规范性与制度化管理尚需加强，部分活动辅导教师的备课工作仍显随意。
评价与激励机制的缺失导致教师信心不足。
我们还面临着管理经验不足的问题，对校本课程的实质把握不够准确，尚未形成系统、有效的实施经验。
针对这些问题，我们认识到校本课程开发是一个长期且反复的过程，需要我们在实践中不断探索、修正与完善。
五、教育教学工作的未来展望我校将继续致力于提升教师队伍素质、推进学生行为规范养成以及加强校本教研工作。
我们将以新时期现代教师的标准严格要求自己，不断提升思想业务水平与教育教学能力。
初三数学教研工作总结6篇
初三数学教研工作总结6篇篇1本学期初三数学教研工作紧紧围绕“核心素养”下的课堂教学，通过开展集体备课、课堂教学研讨、学困生转化、作业批改调研、学科竞赛辅导、专题学习等系列活动，优化了教学环境，提高了教学质量。
现将本学期的工作总结如下：一、强化常规教学，提高课堂效率初三数学组全体成员能认真领会学习初中数学课程标准，学习先进的教育教学理论，学习优秀教师的经验，学习《考试说明》，研究历年中考试题，把握中考方向。
在充分学习讨论的基础上制定切实可行的教学计划，并按计划实施。
本学期以来，初三数学组全体成员能认真扎实地做好教学常规工作，积极进行课堂教学改革，优化课堂教学结构，切实提高课堂教学效率。
能自觉地加强集体备课，坚持进行同伴听课、评课，互相学习，取长补短。
在个人备课和集体备课的基础上，充分利用多媒体进行课堂教学，优化了课堂结构，提高了教学效率。
二、加强初三数学组教师队伍建设抓好理论学习，更新教育观念。
初三数学组的全体成员都能认真阅读学习《初中数学课程标准》和《考试说明》，并能在教学中认真贯彻新的教育理念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，注重培养学生的数学素养。
通过开展听课、评课活动，加强评课与反思，努力提高课堂教学效率。
本学期初三数学组共进行了八次集体备课活动，每次活动都做到主题明确，准备充分，积极参与，效果显著。
每位成员都能认真总结自己的教学成果，不断反思和提高。
三、加强学困生转化工作初三数学组一直把学困生转化工作作为一项重要工作来抓。
每个教师都建立了学困生档案，制定了切实可行的转化措施。
学困生在转化后有明显的进步。
四、抓好课堂练习和作业落实初三数学组全体成员能精心设计作业，加强作业批改的调研力度，发挥教研组的作用。
通过听评作业批改情况，及时调整教学策略，使数学教学更加有实效。
同时加强同伴听课评课活动，通过互相听课评课，及时发现问题，及时解决问题。
五、开展丰富多彩的数学活动为了提高学生的数学素养和能力，初三数学组开展了丰富多彩的数学活动。
2024数学教研组工作总结（5篇）
2024数学教研组工作总结随着本学期工作的圆满落幕，我校数学教研组在本学期的教学科研工作中，紧密围绕区教研室数学教研计划及我校教科室的教学科研规划，确定了以《一课研究》阅读与数学课堂实践相结合的教研课题。
本课题以小问题为切入点，以学习为中心的课堂观察为研究框架，专注于课堂教学的实践探索。
我们通过课例研究、理论学习、同课同构、集体备课、专家引领等多种研修方式，致力于深化课程改革，落实教学常规，加强教学研究，推动教研组建设，全面提升教学质量与有效性，促进教师专业成长。
以下是对本学期工作的概括总结：一、强化师资队伍建设，打造学习型、创新型教师团队1. 本学期，我们组织教师深入学习了朱乐平主编的《线的认识》一书，积极探索小学数学“图形与几何”领域的拓展性课程开发，转变教学观念。
2. 阅读是教师专业成长的必由之路。
我们通过阅读，营造了一个互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型校园文化。
在特定日期的读书沙龙会上，范老师等五位教师分享了《数学与文化》的读书交流，受到全体教师的赞誉。
3. 我们严格执行《____市小学数学教学常规》，积极参与区教研室组织的“新课标·新教材·新课堂”专题培训及教学设计、教学论文评比活动，以关键学习活动和关键任务为抓手，优化备课与上课，提升教学质量。
4. 我们加大对中青年教师的培训力度，鼓励他们学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面的知识，并通过师徒结对等方式，为青年教师搭建成长平台。
5. 本学期，教研组的老师们取得了显著的成绩。
二、加强常规管理，优化课堂教学本学期，我们强化了课堂教学的常规管理，确保备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动等各个环节都符合规范化教学的要求。
具体措施如下：1. 严格执行课程计划，确保每位教师从素质教育的高度出发，充分上好每一堂课。
2. 加强文化知识考核，组内教师认真负责学生的学习，及时进行教学质量分析，并根据教学特点制定评价方案，安排学生进行过关测试，以促进学生知识掌握和进步。
初中数学教研组工作总结优秀5篇
初中数学教研组工作总结优秀5篇一学期的教学教研工作已经结束。
回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概本学期，我们教研组的工作本着"为了学生服务，为了自己的提高"的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。
现将一学期的工作小结如下：一、确定教研内容，提高自身业务水平。
教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，让每位数学教师结合自己的教学实践谈谈本学期自己的课题研究方向及内容。
在随后的教学工作中每位数学教师将自己的课题研究工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。
教研组也能每月组织教师们交流自己在教学实践中的一些好的做法及探讨实践中遇到的一些问题。
在一次次的实践和交流中，教师们的教学业务能力有了很大提高，而且能针对自己的薄弱之处进行相关的学习和进修，促使自己的教科研能力不断提高。
二、从思想、理论着手，实践课程。
思想不到位的课程实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水。
因此本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程实质内容的进一步领悟，利用学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。
本学期中教研组每位数学教师按时完成数学教学案例和数学教学反思的书写，教师们及时总结自己的教学实践工作，不断反思，不断进取。
三、紧抓课堂教学，为创建作好充分准备。
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。
为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。
分年级采用集体备课和个人独立备课的方式，深入钻研教材，精心设计教案。
教研组再安排全体数学教师开展观摩课活动，从教学设计、教学方法、教师个人业务能力等全方位的进行指导，努力提高了每位教师个人的综合授课能力。
初中数学教研组工作总结最新(10篇)范文
初中数学教研组工作总结最新（10篇）范文初中数学教研组工作总结最新篇1本学期的教研工作即将结束，透过全组教师的共同努力，教研工作取得了必须的成效。
一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，用心参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改善教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了必须的贡献。
以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。
一、坚持理论学习，促进教师素质的提高随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。
因此，本学期我们根据实际状况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新潜力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学潜力。
教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
二、开展教研活动，提高教学质量1、我们组的教研活动每两周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定资料、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。
每位教师都能加强自我研修，努力提高业务潜力。
加强课堂教学，提高课堂效率。
各位数学教师认真备课、上课、反思，互相听评课，教师认真听课，群众评议，相互研讨，共同促进，构成良好的教研氛围。
2、进一步完善群众备课制度。
倡导分资料、分章节、分头备课，力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料，以到达资源共享之目的。
七年级数学组长教研总结(3篇)
第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，教育质量成为学校和社会关注的焦点。
作为学校教育教学的重要组成部分，数学学科的教学质量更是备受关注。
为了进一步提高七年级数学教学质量，提升学生数学素养，本学期我们组开展了系列教研活动。
现将本学期教研工作总结如下：二、教研活动概述1. 教研目标（1）提高教师教育教学水平，提升教学质量。
（2）加强教师团队建设，培养具有创新精神的教师。
（3）关注学生个体差异，提高学生数学素养。
2. 教研内容（1）新课标、新教材的学习与研讨。
（2）教学方法、教学手段的创新与实践。
（3）教学反思与改进。
（4）学生评价与教学评价。
三、教研活动开展情况1. 新课标、新教材学习与研讨本学期，我们组组织全体教师深入学习新课标、新教材，通过集中学习、个人自学、交流研讨等形式，使教师对新课标、新教材有了更深入的了解。
在研讨过程中，教师们针对教材内容、教学目标、教学策略等方面进行了广泛交流，形成了共识。
2. 教学方法、教学手段的创新与实践为了提高课堂教学效果，我们组积极探索新的教学方法、教学手段。
本学期，我们开展了以下活动：（1）开展“一课多研”活动，鼓励教师从不同角度、不同层次进行教学设计，提升教学水平。
（2）组织教师参加信息技术与学科教学融合培训，提高教师运用信息技术辅助教学的能力。
（3）开展课堂观察与评价活动，促进教师关注课堂细节，优化教学过程。
3. 教学反思与改进本学期，我们组组织教师进行教学反思，要求教师针对每一节课的教学过程、教学效果进行总结，找出不足，提出改进措施。
通过反思，教师们不断提高自己的教学水平，为学生提供更优质的教育。
4. 学生评价与教学评价为了更好地了解学生的学习情况，我们组开展了学生评价与教学评价活动。
通过学生问卷调查、课堂观察、作业批改等方式，了解学生的学习需求，为教师改进教学方法提供依据。
四、教研成果1. 教师教育教学水平得到提升通过本学期的教研活动，教师们对新课标、新教材有了更深入的了解，教学水平得到了明显提高。
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初中数学教研组工作总结
一、工作目标：
开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，
确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，
信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作
要点有：（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的
理论素质。（2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体
优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作
业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。（3）积
极开展教学科研，用教育科学指导教学。（4）配合校公
开课活动，开展听课和评课活动。（5）为减轻学生课业
负担，在提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。
初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平
几”基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的
思维品质，提高数学解题能力。围绕目标，教研组有计
划，有内容积极展开工作。
二、组风建设：
我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和
责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、
团结、高效的组风。我们虽不同头教课，但遇到教学中
问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，一起研
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究提高数学教学质量的方法和措施，交流经验，数学组
形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。
我们每位教师都有严谨、扎实、的良好教风，并努力培
养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现
以人为本的教育思想，认真备好每一堂课，认真探究教
材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教
学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，对作业能
严格要求，认真及时批改、及时反馈。大家从点滴入手，
了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设
宽松愉悦的学习氛围。激发兴趣，教给了学生知识，更
教会了他们求知、合作、竞争的意识。培养了学生正确
的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，
学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学
互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，
切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅
差，立足课堂。
三、教研活动情况
积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课
堂教学效率，创建科学，有效的课堂模式和教学模式
。
我们的成员积极参加区片教研活动，每次教研活动事
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先都经过精心准备，积极发言，和外校同头教师多交流
教学经验，解决教学中存在的问题。多次走出去听课和
学习经验。参加市组织的教材培训，掌握一些如何处理
教材的技巧和方法。去遵化二中和银丰中学听课和学习
学生分组互助学习教师点拨的先进科学，有效的课堂模
式和教学模式，开阔了眼界，在自己的教学上也得到了
启发。分别去30中21中听课互相交流经验谈体会，
去54中，12中，龙华听公开课，每次听课后能及时反馈
听课的感受，做到取长补短。特别是去45中听名师讲课，
说课，二位名师新颖的课堂设计，精心的安排我们主要
因素。教师在课堂中适时进行点播、启发、等待，运用
了不同的思维方式贯穿整个课堂之中，灵活多变，不枯
燥、乏味，有利于培养学生的积极性、主动性。并且能
在课堂中延伸提高，真正达到了好学生吃饱，普通学生
吃好的效果。开拓了学生的视野，有利于学生的全面提
高，听后感到受益匪浅。在局组织的白版培训中认真
听讲，虚心学习初步掌握白版的使用。
四成绩
在去年的中考中老蔡和邵娟通力合作取得了好成绩，
这都源于她们严谨的治学态度，丰富的教学经验，对学
生的高度责任感。在校组织的公开活动中以精心的教学
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设计，活跃的课堂氛围，成熟的教学经验，点拨学生，
引领学生，散发着数学教师的课堂魅力，展现了数学教
师的风彩。让数学组奕奕生辉，让我慨叹名师就在我身
边。
我们组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，
我们总是早起晚归，延时工作，经常利用休息时间辅导，
辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，我们初中数学组任重
而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协
作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实
施素质教育而发奋努力，为把40中学建成质量一流的中
学作出应有的贡献。