高中历史必修二知识结构导图
第一单元 食物生产与社会生活 知识提纲-高中历史统编版(2019)选择性必修二经济与社会生活
第一单元食物生产与社会生活（精编知识体系）【单元课程标准】1.知道人类由食物采集者向食物生产者演进的过程及意义。
2.知道古代不同地区的食物生产及其对社会生活的影响。
3.了解新航路开辟后食物物种交流及其历史影响。
4.了解现代农业、渔业发展过程中，人类在食物生产、储备等方面的进步，认识消除饥饿和食品安全在人类历史上的重大意义。
第1课从食物采集到食物生产【时空坐标】【知识梳理】一、人类早期的生产与生活1.食物采集时期（远古时期）（1）食物来源：采集可食的植物果实和茎叶，捕捞鱼虾或猎取动物。
（2）生产工具：使用木、骨和石等材料制作的工具。
（3）生活形态：①采集和渔猎；②迁徙生活1；③用火取暖、烧烤食物；④女性采集提供大部分食物。
拓展：采集、渔猎工具使用的影响：①扩大了人类的食物来源；②为日后的种植业准备了生产手段。
2.原始农耕和畜牧业出现（1）原因：采集和渔猎过程中，人类掌握了某些动植物的生长规律，学会了选择、驯化野生动植物。
（2）时间：大约1万年前。
原始农耕原始畜牧业（狩猎为基础）西亚小亚细亚半岛南部是小麦、大麦原产地9000年前饲养绵羊和山羊东亚黄河中上游是粟的发源地；长江中下游最早种植水稻7000年前，河姆渡居民已经饲养猪和狗中美洲玉米、甘薯6000年前南美印第安人驯化了骆马作；磨制石器的使用（主要特征）。
（4）影响（直接影响：改变了生产方式，增加了食物供给，加速了人口增长）1）是人类经济和社会生活上的第一次革命。
1迁徙的原因：植物生长存在季节性；动物的活动具有流动性；采摘和猎杀都具有不确定性。
时空坐标①人类开始从食物采集者转变为食物生产者。
②人类生产自己需要的产品，初步改变了纯粹依赖自然资源的状况。
③农业生产增加了人类的食物供应，改善了人类的生存条件，加速了人口的增长。
2）促进了生活和生产方式的变化。
①人类从迁徙过渡到定居，并逐渐形成聚落；②一部分人从食物生产中解放出来，专门从事制陶、采矿、冶炼等手工业劳动；③原始音乐、文学和宗教因为精神生活的需要而产生。
高中历史人民版必修二专题六 罗斯福新政与当代资本主义知识汇编
罗斯福新政与当代资本主义【知识结构】知识点一、1929 至 1933 年资本主义世界经济危机1.原因(1)根本原因：资本主义的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾。
(2)主要原因：生产与销售间的矛盾。
(3)具体原因：自由放任政策、股票投机活动、盲目生产、无序竞争等。
2.概况(1)爆发：1929年10月，美国纽约股票价格暴跌。
(2)表现：银行倒闭，工业生产下降，世界贸易额剧减，农民大量破产，失业人数剧增。
(3)特点：范围广，时间长，破坏大，影响深远。
3.胡佛政府的应对(1)对策①前期:继续奉行自由放任政策，反对政府干预经济；大幅度提高关税。
②后期：成立复兴金融公司，向大银行、大企业、大农场提供贷款，签署紧急救济和工程建设法，扩大投资。
(2) 结果：经济危机进一步加深，人民生活困苦，竞选总统连任失败。
4.世界主要资本主义国家应对经济大危机的对策(1)提高关税：可以阻止、限制外国产品进入本国市场，以尽可能地保护本国工业。
(2)实行货币贬值：可以提高本国产品在国际市场上的竞争力，以增加商品出口5.影响（1）社会危机加深：这场经济大危机加深了各主要资本主义国家的社会危机。
（2）国际关系恶化：各主要资本主义国家为摆脱危机，改善本国经济形势，纷纷加强对经济的干预，加紧对国际市场的争夺，使彼此之间的矛盾更加尖锐。
（3）加强殖民掠夺：各资本主义国家还加强对殖民地和半殖民地的掠夺，从而激起当地人民更强烈的反抗。
（4）“自由放任”失败：胡佛固守“自由放任”政策使危机不断恶化，社会矛盾尖锐。
知识点二、罗斯福新政1.罗斯福新政的背景（1）胡佛的失败：胡佛的反危机措施的失败，使经济危机和社会危机不断恶化。
（2）人民的呼声：全国要求改革的呼声高涨，希望能够迅速摆脱经济危机。
（3）罗斯福的当选：1933年，罗斯福誓言实行新政，赢得选民的信任，成功当选。
2.罗斯福新政的内容(1)整顿银行业：颁布《紧急银行法》，恢复金融秩序，恢复人们对银行的信心。
高一历史必修二重点知识点
高一历史必修二重点知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中历史必修二知识点最全汇总
高中历史必修二知识点最全汇总专题一古代中国经济的基本结构与特点1、古代中国的农业了解从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革(1)刀耕火种：原始农业的主要耕作方法。
即人们先用石刀、石斧把树木砍倒，晒干后放火焚烧，然后再用石犁翻土播种。
这种耕作方式被称为“刀耕火种”或“火耕”。
(2)耜耕：随着松土工具耒耜的出现和普遍使用，标志着我国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段。
商周时期，出现了青铜农具。
由于青铜比较珍贵，在农业生产中很少使用。
木制的耒耜和石锄、石犁，仍是人们进行农业生产的重要工具。
(3)铁犁牛耕：春秋战国时期，人们开始使用铁农具和牛耕并将其逐步推广。
汉朝以后，铁犁牛耕成为中国传统农业的主要耕作方式。
理解古代小农经济(自然经济)的基本含义(1)形成原因(条件)：春秋战国时期，铁农具的出现和牛耕的逐步推广，提高了社会生产力。
伴随着封建土地私有制的确立，以一家一户为单位男耕女织的个体小农经济逐步形成。
(2)特点：小农经济以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要是为满足自家的基本生活需要和交纳赋税。
这种自给自足的自然经济，是中国传统农业社会生产的基本模式。
(3)作用：小农经济是推动精耕细作技术发展的主要动力;小农经济是封建王朝财政收入的主要来源，它的兴衰关系到封建经济的繁荣和封建政权的安危。
(4)地位和影响：自给自足的自然经济，始终在中国封建经济中占据主导地位。
自然经济的牢固存在，是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。
2、古代中国的手工业发展了解古代中国在丝织、冶金和制瓷等手工业部门取得的主要成就(1)丝织业：我国是世界上最早养蚕缫丝织绸的国家。
距今四五千年，我国已养蚕并有了丝织品。
商朝时已有了织机，能织出多种丝织品。
西周时能生产出斜纹提花织物。
唐朝丝织技术高，以轻盈精湛著称，还吸收了波斯的织法和图案风格。
宋朝丝织品品种繁多，织锦吸收了花鸟画中的写实风格，图案生动活泼。
明清中央或地方官府设在苏杭等地的织造局生产的丝织品超过前代，特别是细密精致的缎，成为清朝丝织品的代表。
第11课 近代以来的城市化进程 课件-2021-2022学年高中历史选择性必修二
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多功能城 市综合体
新型社区
文化场所
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三、基础设施的发展
1.原因： 城市经济的发展、规模的扩大以及功能的增加。 2.表现： （1）西方国家
供排水：钢铁管道促进水网的建设，自来水与排水系统逐渐普及。 照明： 煤气灯、电灯相继出现，创造了新的城市夜生活方式。 通信： 电报、电话的发明和普及便利了人们的 通信联系。
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史料实证
材料 1834年英国通过了《济贫法》修正案，即“新济贫法”。 新“济贫法”首次强 调了需要社会救助是公民的一项基本权利，国家和社会对公民实施社会救助是其应尽的 义务……1855年成立首都工务委员会……有效地解决了英国的污水排放问题，并且净化 了泰晤士河的河水。在立法方面最为系统和重要的法律是1875年通过的《公共卫生法》 ……强调要使本国所有城镇都过上文明的社会生活，内容包括供水、排水、街道房屋管 理、垃圾清理、食品卫生监督、疾病预防、殡葬、污染行业的管理……《公共卫生法》 的通过标志着英国建立起了世界上第一个公共卫生体系。
②19世纪70年代，比利时首次使用钢筋混凝土技术。 ③20世纪以来，集中供暖和制冷得到推广，私人卫生间等快速普及。 (2)生活服务: 更加便捷、丰富 ①社区服务蓬勃发展； ②仓储式商场、商超、购物中心等纷纷出现； ③图书馆、博物馆、体育场馆增多，居民的文化娱乐生活更加多样。
人教统编版高中历史选择性必修2 教材解读与教学设计思路 课件(共130张PPT)
普通高中历史课程由必修、选择性必修、选修三 类课程构成，采用通史与专题史相结合的方式 。必修 课程采用通史方式，旨在让学生掌握中外历史发展大 势；选择性必修课程和选修课程采取专题史方式，旨 在让学生从多角度进一步了解人类历史的发展。
——《普通高中历史课程标准（2017年版）》
选择性必修2 经济与社会生活
• 2.1.食物生产与社会生活 • 2.2.生产工具与劳作方式 • 2.3.商业贸易与日常生活 • 2.4.村落、城镇与居住环境 • 2.5.交通与社会变迁 • 2.6.医疗与公共卫生
选择性必修3 文化交流与传播
• 3.1.源远流长的中华文化 • 3.2.多样发展的世界文化 • 3.3.人口迁徙与文化认同 • 3.4.商路、贸易与文化交流 • 3.5.战争与文化碰撞 • 3.6.文化的传承与保护 • 3.7.信息革命与人类文化共享
• 1.本单元教学立意 • 2.本单元每课内容之间的关系
1.本单元教学立意 通过食物生产历史的学习，着重引导学生理解唯
物史观关于经济基础与上层建筑的关系，认识到物质 资料的生产是人类历史发展的前提和动力。
理解农业是人类社会的基础，引导学生关注农业， 关注食品安全。
2.本单元每课内容之间的关系 本单元的三课大体按照农业发展的时序，分古代、近代、
——东汉 崔寔：《政论》
此则史料阅读出现在第二子
目“不同地区的食物生产与社会 生活”。可与东汉画像砖的内容 互相印证，旨在说明中国古代农 业耕作方式。
5.图表
与课文内容配合的各种插图和表格。一般配 有详略不等的文字说明。
6.历史纵横 从时间和空间等角度，扩展、补充正文内容。
教科书正文关于尼罗河只提到：
统编版高中历史选择性必修二第4单元第10课 古代的村落、集镇和城市课件(59张PPT))
(3)特点：村落建有 住宅、仓廪、地窖和公共活动场所等。 (4)影响：为人们的定居 、繁衍和防卫提供了条件和保障，也为 人们进行集体活动提供了便利。
知识点二 集镇的出现 1.兴起
(1)原因：社会生产力的发展。 (2)过程 ①原始社会末期，手工业与农业分离，手工业者开始在便于交 换的地方集聚，形成了古代集镇的雏形。
批注：
7．阅读教材 P57“雅典城市平面示意图”：雅典城市布局有哪 些功能？
提示：行政、防御、宗教和商业功能。 批注：
8．阅读教材 P57“历史纵横”：古罗马的城市有什么特点？对 后世有何影响？
提示：特点：有完善的城市供水排水系统。影响：成为后来西 方国家城市建设的标准。
批注：
9．阅读教材 P58“史料阅读”：我国远古时期存在什么严峻问 题？人们如何解决居住问题？
批注：
5. 拉文纳姆小镇
拉文纳姆小镇是英国最小的小镇，别看它娇小，但它是英国保 存最完好的中世纪小镇。这一小镇在当时兴起的主要原P56“学思之窗”：上述材料对城市的布局有何规 定？
提示：规定：周朝建造城市的基本制度，对城市面积、道路数 量及宽狭、宫室种类、市场分布都有规定。
批注：
3．阅读教材 P60“问题探究”：观察图片，查阅相关资料，探 究古代村落的选址特点。
提示：依山傍水，有充足的水源；适宜农耕和放牧；交通便利。 批注：
4．阅读教材 P55“历史纵横”：分析明清时期的集镇有什么特 点。其兴起的原因是什么？
提示：特点：以经济功能为主，市场规模扩大，专业分工明显。 兴起的原因：地处交通要冲，手工业、商业发达，人口增加迅速。
城市的道路 系统和供水排水系统，成为后来西方城市 建设的标准
第四单元 村落、城镇与居住环境
高中历史必修二知识点总结(全) 人民版
专题一古代中国经济的基本结构和特点一古代中国的农业经济1、古代中国农业的主要耕作方式。
（1）演变过程：经历了从_______到________的演变过程。
前者是中国原始农业的耕作方式；后者从________时期开始，长期成为中国传统农业的主要耕作方式。
（2）演变原因——生产工具、生产技术的不断进步传说中神农氏创制_____教导民众耕作；________时期农业发达地区开始采用铁农具和牛耕技术；___代铁制农具数量大大超过前代，出现曲柄锄和大镰和___犁、_______犁等先进的耕作方式；唐代江东（长江中下游）出现曲辕犁。
综观中国古代农具和生产技术的演变，多为量的增加，质的突破不多，长期以来农业耕作技术没有________的进步。
2、古代中国土地制度的演变（1）过程：夏商西周时期，实行土地国有制；春秋战国时期，随着铁农具和牛耕的使用，私田大量出现。
战国时期_____变法废除井田制度，承认土地私有和买卖，打破了土地国有制度。
此后，私有土地一直呈上升趋势，土地私有制成为传统社会中主要的土地制度。
（2）特点：在中国传统社会中，地主阶级和农民阶级是两个最基本的阶级。
①地主占有大量土地，通过_____的方式剥削农民。
农民在土地上艰辛劳动，只能获得耕作收获的很少一部分。
②土地_________，是中国古代经济生活中普遍的现象。
（3）影响：①___________导致耕者无其田，阻碍了农业经济的发展，并且往往激起民众暴动。
②“_____”的理念和要求成为中国传统社会经济意识中十分重要的内容。
3、以____________为主的农业经营方式是古代中国农业经济的基本特点。
二古代中国的手工业经济1、春秋战国以前，手工业由官府经营，即所谓“工商食官”。
春秋战国以后，“工商食官”制度瓦解，形成_____手工业、私营手工业和家庭手工业等多种经营模式长期并存的格局。
______手工业由官府直接经营，长期占据着古代手工业的统治地位。
人教版高中历史必修二的知识点总结
人教版高中历史必修二的知识点总结人教版高中历史必修二知识1大众传媒的变迁一、报刊业走向繁荣1、起步阶段(1)19世纪中期前后，外国人开始在华办报，比较著名的有《中国丛报》和《万国公报》等。
(2)自19世纪70年代起，陆续出现一些中国人自己办的报刊(《昭文新报》《循环日报》《汇报》，些报刊主要是介绍时事、发表评论或讨论商情。
2、发展阶段戊戌变法前后，中国人自己创办的报刊越来越多(梁启超在1896年创办的《时务报》)，且多反映社会思潮。
(1)先是维新派在报上发表文章，宣传维新思想。
(2)后来，革命派创办报刊，同维新派展开论战。
(3)新文化运动时期，先进知识分子利用报刊，(1915陈独秀在上海创办《新青年》)成为新文化运动的中心，大力宣传民主科学思想。
(4)20世纪前期，中国共产党先后创办《共产党》《红色中华》《新华日报》《解放日报》等政论性报刊，同国民党控制的《中央日报》等报刊展开针锋相对的斗争，为夺取革命胜利发挥了重要作用。
(5)中华人民共和国成立后，《人民日报》《红旗》等党报党刊成为宣传党的路线、政策和方针的主要舆论工具，而《光明日报》《文汇报》等其他类型的报刊，在介绍学术文化、社会生活方面，内容比较丰富。
3、中国报刊业的繁荣阶段改革开放后，我国报刊业出现欣欣向荣的景象。
除了党报党刊继续发挥主导宣传作用外，各种专业性、娱乐性报刊也如雨后春笋般创办起来。
各报刊把真实、及时、客观和讲求新闻价值作为自己的发展方向，普遍扩大信息含量，拓宽报道领域。
二、影视事业的发展1、电影(1)19世纪末，西方出现了电影。
不久，电影传到中国。
(2)1905年，中国人自己摄制的电影《定军山》首映成功，中国电影事业开始起步。
(3)20世纪20年代以后，中国电影迅速发展，并走向成熟，在30—40年代，诞生了一批蜚声海内外的进步影片。
(4)中华人民共和国成立后，工农生活和革命战争题材纷纷被搬上银幕，成为电影主题。
(5)20世纪80年代中期以后，中国电影走向辉煌，数量和质量都远远超过了以前，涌现出一批著名导演和演员，许多优秀影片荣获国际国内大奖2、电视(1)1958年，北京电视台开始试播，标志中国电视业的诞生。
人教版高中历史必修二教材分析
人教版高中历史必修二教材分析【一】教材知识结构分析历史必修2一共有八个专题：1古代中国经济得基本结构与特点；2资本主义世界市场得形成与发展；3近代中国经济结构得变动与资本主义得曲折发展；4中国特色社会主义建设得道路；5中国近现代社会生活得变迁；6世界资本主义经济政策得调整；7苏联得社会主义建设；8世界经济得全球化趋势。
专题一、三、四、五主要介绍了从古道今中国经济得发展变迁与中国人民生活得改变以及农业手工业商业得发展；专题二、六、七、八主要讲了世界资本主义得形成与典型国家得经济发展以及对于经济危机得应对与典型社会主义得建设，直到最后专题八得世界经济走向全球化。
历史必修2反映得就是人类社会经济领域进程中得重要内容，重点反映得就是中外历史经济领域得发展，通过对农业、手工业、商业与经济制度得发展变化作用得刻画，反映出经济制度得创新就是贯穿整本教材得主线。
在经济文明史教学中要着重传达人类历史上经济发展得基本规律与趋势。
从三次社会大分工，从自然经济到资本主义经济得出现以及社会主义经济得出现得漫长而快速发展得历史过程。
揭示了社会经济得发展就是推动人类历史发展进步得主要动力，在经济文明史教学内容中药反映当今世界经济全球化得大趋势以及资本主义经济制度与社会主义经济制度得特点，以及在经济全球化趋势下为了应对经济危机而所付出得努力。
【二】专题分析1、中国古代经济得基本结构与特点本专题主要讲述了我国古代农业、古代手工业、古代商业与古代经济政策，包括农业得出现，农业得发展，手工业得出现与发展，以及商业得发展与经济制度土地制度得演变。
2.世界资本主义得形成与发展本专题主要讲述了包括新航路得开辟加强了东西方得联系但同时也带来了殖民扩张与世界市场得拓展以及资本主义经济发展下所产生得第一次工业革命与第二次工业革命，人类从蒸汽时代又进入了电气时代。
3.近代中国经济结构得变动与资本主义得曲折发展本专题主要讲述了近代中国经济结构得变动，包括在列强入侵以来导致得自给自足得封建自然经济得逐步解体与洋务运动以及中国民族资本主义得产生。
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高中历史必修二第一单元知识结构图
农业 三大产业 手工业 商业与城市 农业发展的表现、特点，小农经济（原因、特点<精耕细作、自给自足、男耕女织>、影响因素、评价）
三个部门、三种经营方式、手工业发展的特点
商业发展的表现、特点，城市的变化（功能、界限、管理、时间、规模数量、分布<考案67页>）
经济政策
重农抑商：原因、内容、影响（前期、后期）<考案68页>
海禁与闭关锁国：原因、内容、影响<考案68页>
近代前业的发展与迟滞 资本主义萌芽：产生条件、特征、评价 发展 农业：①农业技术世界领先②双季稻大面积扩种③玉米、蕃薯等高产作物引进并推广，棉花种植普遍等； ④耕地面积扩大，人口增长。 手工业商业：①商业市镇出现；②农产品（包括农副产品）大量进入市场；③货币经济占主导地位；④经济作
物普遍种植；⑤广泛使用白银，区域性的商人群体实力雄厚。
迟滞 资本主义萌芽发展缓慢（原因）根因：封建制度；具体：①生产资金不足 ②国内市场狭小③国际市场缺乏；④自由劳动力不足⑤国家政策不利 ⑥传统文化影响
中西方差距拉大（表现：政治、经济、思想文化、对外关系）
古
代
中
国
经
济
必修二第二单元（一）世界市场的形成结构图
世界市场的形成
含义 是指在世界范围内通过对外贸易联系起来的各国市场的总和。
原因 （1）资本主义经济发展和资本主义制度的确立——基础前提 (2) 欧洲的殖民扩张与掠夺———形成的主要途径
（3）两次工业革命为世界市场的形成提供了物质条件———重要保障 （4）国际贸易的发展、人口与资本的流
通、交通工具的革新等等———有利因素。根本原因：社会生产力的提高
表现 影响 1、世界被西方资本主义国家瓜分完毕；2世界性经济危机出现
方式 过程 国际贸易的发展、人口和资本的流通、武力威逼
新航路开辟 背景、过程、影响
荷兰、英国（日不落） 背景、时间、成就、影响<注意对华见答案>、特点、英国（世界工厂） 早期殖.扩张
一次工革
二次工革 背景、时间、成就、影响<注意对华见答案>、特点
1）对欧：促进资本主义发展2）对亚非拉：积极：客观上促进先进思想的传播，促进落后国家的社会变革。
消极：建立在列强对其他国家奴役的基础上，带去灾难。3）对世：积极：密切世界各国的联系，促进世界经济发展。
消极：加大世界经济的不稳定性和风险性。
必修二第二单元（二）对华冲击知识框架图
生活 社会 经济 交通通讯 （形体修饰、礼俗、报刊电影）变得原因、变得过程、变的表现、变得影响
（水运、铁路、航空、邮政、电报）变得表现、变的原因、变得影响
自然经济开始瓦解 表现（耕织分离、手工业者破产、农产品商品化）
民族资本主义
新经济出现 外资（洋行、买办） 洋务企业：背景、指导思想、内容、评价（近代化起步）
民族资本主义
（产生、初发、黄金、萧条、短发、萎缩、绝境）的原因、时间、表现
民族资本主义的特点、影响因素（推动、阻碍）、作用、地位
对
华
冲
击
必修二 第三单元各国的调整与创新结构图
各
国
的
调
整
与
创
新
资本主义国家的调整与创新 苏联的建 设与改革 经济危机 原因、表现、特点、影响（经济、政治、国关） 罗斯福新政 内容（作用）、特点、影响（直接、间接、深远）、特点、实质、局限
战后资义调整 原因、表现（出现的原因、影响）、实质、影响（黄金、滞涨）
探索社义
建设道路
社会主 义改革 战时共产主义政策 新经济政策 斯大林模式 背景、目的、内容、特点、评价 原因、内容（工、农、流、分）、特点、作用 含义、形成过程、内容、评价、特点、启示 赫氏改革 勃氏改革 戈氏改革 背景、措施（工、农）、评价
背景、措施（工、农）、评价
背景、措施（经、政）、评价
三大改革
的相同点
与不同点
必修二 第四单元中国特色社会主义道路结构图
必修二 经济全球化知识框架图
过渡时期
1949-1956
新时期
1978-今
过渡时期总路线 背景、开端、特点（优重工原因）、成就（东北、体系、布局、展开） 三大改造 内容、核心（一化三改）、特点（并举、一体两翼相辅相成）、实质
成功的探索 八大（背景、内容、评价）、八字方针（背景、内容、结果）
建设总路线 大 跃 进 人民公社化 文化大革命 时间、内容、评价、启示、实质
时间、表现、原因、危害、启示【生产力领域】 时间、原因、实质、后果、启示【生产关系领域】 十一届三中全会 改革开放 经济腾飞生活巨变 背景（徘徊、大讨论）、主要内容（思想、政治、组织、经济）意义 农村（联产、乡企）城市（体制、国企）经济体制（目标、立法、发展、初建）;开放（原因、过程、特点、影响、深化<入世>、与近代开放的比较） 经济实力生活水平提高、城市化（含义、趋势、战略）、互联网（原因、表现、影响）、时尚中国（原因、表现）近现代生活变迁的原因与启示 曲折前进 1956-1976 工业化（一五） 原因（工业化、早日建社义）、措施（农、工、商【赎买】）、实质、意义 失败的探索
对国民经济的影响、启示
中
国
特
色
社
会
主
义
道
路
必修二 经济全球化结构图
战后资义世界经
济体系的确立
90年代以来经济
全球化趋势加强 60-80年代区域集团化加强 经济全球化 确立 内容 特点 影响 国货金体系 国贸体系 背景 内容 特点 崩溃 影响 国货、世行（宗旨、作用、二者的比较） 以美元为中心；双挂钩原则 1973年 混乱、实力对比变化、美国意图 稳定秩序、恢复经济、扩大贸易、美国扩张 欧盟 北美自贸区 亚太经合 背景、经过、措施、发展（成员国、货币）、意义 原因、经过、目标、特点、作用、趋势 原因、经过、宗旨与目标、特点、意义 经济全球化 问题与展望 中国与WTO 原因、表现、实质（发达国家主导在全球范围内新一轮资本扩张）、特点、评价 存在问题、展望（长远）、对策
WTO建立的背景、宗旨作业、中国入世的过程、影响、挑战、对策