2015年二家河中心完小图书管理
东山乡中心学校图图书馆图书审查清理工作报告
东山乡中心学校图书馆图书审查清理工作报告为了进一步贯彻《互助县教育局关于开展中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》，进一步提高我校图书室图书质量，营造健康安全的育人环境，保障广大师生教育教学需求，充分发挥图书室育人功能。
我校高度重视在扎实开展本校自查工作的基础上，认真按要求教学自查自评，现将清查工作报告如下：一、制定方案、落实责任为全面净化校园育人环境、净化师生思想、筑牢教育阵地,防止违反《宪法》《刑法》《著作权法》等相关法律法规及其司法解释有关规定的侵权、盗版等非法图书和不适应的图书物侵蚀校园,针对我校图书室、阅览室藏书开展清查工作,我校先是制定了开展图书清查工作方案,组建了以学校校长为领导的审查验收工作领导小组,我校各个负责领导是第一责任人,图书管理员负责学校图书室、阅览室图书的清查,教导主任负责教学图书的清查。
二、强化学习,增强认识责任分配到位后,各主要负责人便立即组织政治立场坚定、政治敏锐性强的骨干人员逐个清查本校的所有书籍,看得出意外之意,听得出弦外之音。
并要求清查工作由各个负责人负总责,今后本单位征订的图书资料严格审查把关,未经审查的图书资料一概不允许进入学校,对造反此项规定的将严肃问责、追责。
主管安全副校长亲自安排,相关工作人员具体负责,并按职责分工,积极主动落实学校书籍审查管控工作责任制，自觉执行和遵守书籍管控工作的规章、制度。
对检查过程中出现问题的人员加强教育培训力度,真正做到维护校园书籍内容安全入脑入心。
在具体工作中,重点加强了教职工各项电子设备及社交软件的使用和管理,对教学、阅读、网络阅读等方面的工作严格管理,进一步健全相关制度,规范管理,突出重点,全面提高学校书物管控工作水平再上新台阶。
三、全面检查、不留死角在检查过程中重点检查了之前遗留的生活区,并根据断源的工作要求,对于图书室、阅览室和学生自带书籍进行了地毯式的大检查,检查工作过程中未发现我校图书室、阅览室和各班图书角存在违反《宪法》《刑法》《著作权法》等相关法律法规及其司法解释有关规定的侵权、盗版等非法图书，发现内容过时，无使用价值和外观差、无保存价值的图书共991册，对这些书籍进行了另库保存。
发挥小学图书室作用 助力小学德育教育
发挥小学图书室作用助力小学德育教育作者：张丽萍伊廷安来源：《中国教育技术装备》2020年第11期摘要德育是素质教育的核心，学校图书室是德育的重要阵地。
结合教学实际，从美化环境、优化馆藏资源、引导阅读以及开展活动等方面，探讨图书室在德育中的应用途径。
关键词图书室;德育;馆藏资源;素质教育中图分类号：G258.69 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2020）11-0054-021 前言德育是素质教育的核心，在教育改革进一步深化的大背景下，只有立足学校实际，充分利用自身条件，不断创新德育方式，才能激发学生兴趣，提高德育实效。
沂源县中庄镇社庄完全小学立足地处山区、办学力量相对落后的实际，充分发挥图书室“贯彻党的教育方针，培育社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，促进学生德智体美全面发展”的功能，通过采取措施，有效促进了德育的健康发展，取得显著效果。
2 发挥图书室作用，促进德育健康发展美化图书室环境，营造德育氛围环境对学生具有潜移默化的影响，良好的环境可以净化人的心灵，陶冶人的情操。
为此，笔者所在学校根据《中小学图书馆（室）规程》中关于“图书馆应当重视馆内环境的绿化美化”的要求，通过对图书室环境的美化绿化，有效改变了过去那种单调的环境布局，使环境育人的功能得到切实发挥，包括：在图书室外栽种绿树红花，设置名人石雕和假山流水;在室内摆设鲜花绿草，在四周的墙壁上悬挂革命领袖的画像以及名人名言;在借书架周围张贴优秀毕业生的事迹介绍和寄语;时刻保持图书室的整洁，做到窗明几净，桌椅摆放整齐。
这样内外结合、相互辉映，为学生营造了一个优美而又充满文化气息的育人环境，使学生一走进图书室就感到赏心悦目、心情舒畅，受到强烈的感染。
优化馆藏资源，增加德育图书数量馆藏资源对学生具有直接的价值导向作用，一本好书的作用可胜过无数次的说教。
歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。
”在这方面，学校之前的馆藏资源虽然都是经过认真筛选甄别的好书，但多侧重于文学作品，范围过于狭窄，难以满足学生多方面的阅读要求。
下学期二家河中心完小图书管理工作总结
【最新】下学期二家河中心完小图书管理工作总结__年下学期二家河中心完小图书管理工作总结__年下学期二家河中心完小图书管理工作总结时光如梭,转眼间本学期已接近尾声了,回忆图书室这半年来的各项工作,总结如下:指导思想:在当前提倡素质教育,全面提高学生整体水平的教育形势下,充分发挥图书室的第二课堂作用,尽可能地满足广阔师生的阅读需求,培养学生热爱读书.喜欢读书的良好习惯.为培养出高素质.全面开展的新一代学生尽自己的努力!一.制订工作方案,建立一支小管理员队伍每学期初,制订好工作方案.图书室管理制度,业务工作细那么.办理好新增学生的借书证,正常开展借阅工作.由于图书室工作是非常繁琐的,必须建立一支小管理员队伍来配合图书室工作.首先召开三六年级学生管理员会议,让他们明确管理员的责职,和学习图书分类法以及图书按序排架知识.重点要求学生管理员负责好班级图书归还的效劳工作,在每次借书前,将所还的书及时送到图书馆.小管理员为图书馆做了很大的奉献.二.充分利用图书资源,激发学生阅读兴趣学生阶段是人生读书的黄金时光,为了激发同学们爱书的情感,鼓励学生去多读书,从小培养他们的阅读能力,让每位同学都学会读书,不断扩展自己的知识视野.图书馆配合学校开展读书活动,在引导学生多读书.读好书方面做出了一些积极尝试.首先,充分发挥图书阅览室的阵地作用,阅览室书架上放满各种书刊,满足学生的阅览,书刊都按类整齐摆放,并在刊架上标贴刊名,便于学生正确归架.其次,有重点地在图书室向学生展示推荐阅读书目,积极宣传各种图书.同时,我们更努力营造出图书室的文化气氛和读书气氛.宽阔的室舍.清洁整齐的室容.安静的阅览环境.现代化的效劳设施,还有精心布置的书画.名人警句等,营造出一种文明.现代.高品位.高层次的文化气氛.三.日常工作完全按照标准进行我们图书室积极配合教育教学工作,按期购置新书,并将新购图书及时分类.编目.登记.上架.出借,尽快发挥其作用.并做好图书的介绍.宣传工作.同时,对新到的报刊及时展出,决不过夜,让广阔师生及时看到最新的报刊内容,并对过期的报刊及时装订,让每一种图书报刊都真正地发挥出效益.本学期为节省师生的时间,我在提高工作效率上作文章.下功夫.实行了边工作.边学习.加强练兵的〝三步曲〞.一是勤整理,对师生归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查,对师生在借阅时抽乱.插错的书籍勤查找;三是勤过目,到书架旁勤看一看,对图书的位置了如指掌.为师生查找资料时节省了时间,提高效率.四.及时高效地完成了报刊的征订工作在做好报刊征订的同时,注重搞好效劳,每天收发的报刊,不管时间再晚,工作再累,只要报刊到校,每次都准确无误地于当天分发,并在放假前开始回笼已借出的图书,安排停当假期前的师生借阅工作.五.利用业余时间认真学习业务知识,提高专业理论水平边工作,边学习,不断提高专业理论水平和工作实践能力.在图书室管理中既注重〝管〞,又不忘〝理〞,我经常查阅资料来解决实际问题.且今年考入本科学习.图书室工作人员严格要求自己,要加强了室际之间的交流,扩大与外界之间的联系,吸取其它学校图书室的先进的管理经验和管理方式,来丰富自己的知识,加强自身的素质修养,更好地为我校的教育教学效劳!在图书室工作中我取得了一些成绩,但还有许多缺乏之处.在今后工作中,我要以满腔的热情更加努力地工作,始终如一地遵循高效能.全方位.准确有效的为教育教学效劳,为广阔师生效劳.扩展阅读:__年下学期二家河中心完小图书管理工作方案__年下学期二家河中心完小图书管理工作方案为配合学校全面实施素质教育,落实课程标准,推进课程改革,制定本方案.一.指导思想以新课程标准理念为指导思想,营造良好的阅读环境,提高图书室.阅览室及图书资料利用率,丰富学生的阅读活动,培养学生的阅读兴趣.二.图书室工作的根本任务贯彻党和国家的教育方针,采集各类文献信息,为师生提供书刊资料.信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德.文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读,开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集.整理资料,利用信息的能力和终身学习的能力,促进学生德.智.体.美等全方面开展.三.工作思路 1.安排好各年级学生借还书的时间,尽量保证每班每周不少于1次借书时间.为了保证学生借书时间.质量,每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库,对未能按时归还的书与班主任及时联系.下午学生借书后及时对书架进行整理.每周对学生的借书情况及时公布.2.每学期必须保证新书及时入室.上架,并及时发布新书信息.做好书刊的入库.出借登记工作.3.做好图书总括帐.分类帐及注销帐,及时向分管领导汇报.随时做好破损书刊的修补工作.4.与班主任老师联系,做好学生的借阅工作,提高学生的借书质量.低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览,提高学生对书的品位,配合语文学科教师上好〝读书课〞.5.学校开放式书廊分年段由学生自主管理,每学年结合学校读书节活动,由学生自愿捐书补充,倡导学生文明阅读.标准阅读.6.根据学校实际开展读书活动,创设良好的阅读气氛.7.教师图书全天开放,为方便教师查阅资料,工具书一律不得出借.8.图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛.9.图书室将配合学校开展教育教学活动,及时为师生提供所需材料.10.学生进图书室每周不少于一次.图书管理员:侯启国__年9月1日。
二家河中心完小2015年德育经验交流会方案
二家河中心完小2015年德育经验交流会
方案
一年来，在学校、年级组、班级的共同努力下，我校德育工作取得了一定的成绩。
为了总结经验，全面提高学校德育工作效果，进一步提升教育教学质量，学校决定于6月26日下午（星期五）举行德育工作经验交流会。
现把有关事项通知如下：
一、组织机构：
组长：陈生才
副组长：田开宏
组员：行政领导及班主任老师、家长代表
二、活动安排：
第一阶段：4月份班主任撰写德育材料。
第二阶段：5月份德育材料评选，审核撰写德育材料。
第三阶段：6月26日下午召开德育工作经验交流会。
三、阶段性工作布置及要求
1、相关班主任老师撰写德育材料一篇，于6月10日前以年级为单位上交德育处打印文稿。
2、德育材料评选活动由德育负责人组织相关老师进行评选。
评出区级一名，中心校两名。
（论文评选进行打分，根据平时工作的表现，由三位老师打分，计算平均分）。
3、6月26日请各位行政人员、年级长、班主任老师准时到多媒体室
集合召开德育经验交流会。
4、德育经验交流会会场布置由侯启国负责。
四、德育工作经验交流会议程
1、时间：2015年6月26日下午
2、地点：多媒体室
3、主持：邓婷
4、人员：行政班子成员、全体老师
5、议程：
①主持人开场发言，并简要总结本学期以来学校的德育工作。
②老师发言：
区级：肖娅老师发言
中心校级：刘纪才老师发言王自英老师发言
③经验交流
五、主管德育校领导讲话
六、会议结束。
学生乘车台账
二家河中心完小79班学生乘车台账月 日周一月 日周二月 日周三月 日周四月 日周五月 日周一月 日周二月 日周三月 日周四月 日周五月 日周五月 日周一月 日周二月 日周三月 日周四月 日周二月 日周三月 日周四月 日周五月 日周一月 日周四月 日周五月 日周一月 日周二月 日周三月 日周一月 日周二月 日周三月 日周四月 日周五月 日周一月 日周二月 日周三月 日周四月 日周五月 日周五月 日周一月 日周二月 日周三月 日周四月 日周一月 日周五月 日周二月 日周三月 日周四月 日周五月 日周一月 日周二月 日周三月 日周四月 日周一月 日周二月 日周三月 日周四月 日周五月 日周二月 日周三月 日周四月 日周五月 日周一月 日周五月 日周一月 日周二月 日周三月 日周四月 日周一月 日周二月 日周三月 日周四月 日周五月 日周五月 日周一月 日周二月 日周三月 日周四月 日周一月 日周二月 日周三月 日周四月 日周五月 日周一月 日周二月 日周三月 日周四月 日周五月 日周三月 日周四月 日周一月 日周二月 日周五月 日周一月 日周二月 日周五月 日周三月 日周四月 日周四月 日周五月 日周一月 日周二月 日周三月 日周一月 日周二月 日周三月 日周四月 日周五月 日周四月 日周五月 日周一月 日周二月 日周三月 日周四月 日周一月 日周二月 日周三月 日周五二家河中心完小学前一班学生乘车台账月 日周一月 日周二月 日周三月 日周四月 日周五二家河中心完小学前二班学生乘车台账月 日周五月 日周一月 日周三月 日周四月 日周二。
绿汁镇中心小学2020年春季学期教学用书管理自查报告(2020年春季)
易门县绿汁镇中心小学2020年春季学期教学用书管理自查报告教学用书的征订、使用和管理，关乎着学校的教育教学发展和质量，体现着学校的办学行为。
加强学校教学用书的征订、使用和管理，是全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，规范办学行为，深化教育改革，提高我校教育教学质量，减轻学生过重课业负担和家长经济负担，促进学生身心健康发展的重要措施，也是促进我校教育均衡发展、办人民满意教育的保障。
为进一步加强和规范我校教学用书的管理工作，切实减轻学生课业负担，建立健康有序的教学用书秩序，确保绿汁镇中心小学教学质量的稳步提升。
为了认真落实教育部关于《中小学教材使用管理办法》，进一步加强和规范我校教学用书的管理工作，切实减轻学生课业负担，建立健康有序的教学用书秩序，确保绿汁镇中心小学教学质量的稳步提升。
学校依据省、市、县文件精神以及《易门县教育局规范学校教学用书征订管理工作的实施意见》，结合我校的实际情况，开展了绿汁镇中心小学2020年春季学期教学用书征订和管理自查工作，现将自查情况作如下报告：一、基本情况。
绿汁镇中心小学为秉持“在传承中发展，在发展中积淀，在积淀中升华”的学校校园文化建设发展思路和“安全保校，质量立校，科研兴校，师训强校，特色树校”的学校发展思路，围绕“生态、习惯、人才、幸福”的学校办学愿景。
践行“江山待有才人出”的办学理念，本着“促进教师专业发展，促成学生健康成长”的办学宗旨，全面打造一支师德高尚、理念新颖、业务精良并具有一定教科研能力、适应新课程改革需要的教师队伍，全面贯彻党的教育方针，全面落实国家课程方案，全面实施素质教育，全面提高教育质量，以科学发展观为指导，创新教育科研思路，促进内涵发展，切实减轻小学生过重课业负担，促进小学生身心健康发展，全面提高学生综合素质，坚决贯彻落实国家、省、市、县关于切实减轻小学生过重课业负担的精神，切实规范对教学用书征订和管理使用工作。
2020年春季我校共5所村完小和1所中心幼儿园。
2021年塔山二小图书室工作总结
塔山二小201*图书室工作总结塔山二小201*-201*第二学期图书室工作总结书籍是人类智慧的结晶。
生活中没有书籍，就好像没有阳光。
因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。
随着新课程的深入推进，学校图书馆的作用越来越大。
因此本年度学校图书馆本着“一切为师生服务”的宗旨，继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆。
同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书馆的作用，利用图书馆育人，提高学生整体素质。
围绕着上面的目标，学校图书馆努力从下面几个方面做了工作一、明确目标、任务，步步落到实处在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，切实实行了计算机管理。
图书管理员熟练地运用计算机和图书软件系统，热情为师生服务，从而使图书室办公管理自动化，进一步提高工作效率；充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。
同时根据上级有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。
各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。
组织红领巾读书兴趣小组，开展图书漂流、讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如名作欣、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。
高年级可采用各种形式办墙报，如“名人名言”，“知识园地”，“世界各地”等栏目。
还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。
期末进行了总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。
二、领导关心，措施具体我们学校采取了一流的措施，首先是加强组织领导，分工明确。
学校分派副校长陆一香分管图书馆工作，规范了管理，提高了管理水平。
后坪镇二家河中心完小合格校建设的半年工作总结
后坪镇二家河中心完小合格校建设汇报材料为全面贯彻党的教育方针，办人民满意的学校，进一步推动我区教育均衡发展，更好的落实科学发展观，今年我校被永定区教育局列入湖南省农村义务教育合格学校创建单位，通过近半年的工作努力，取得了一定的成绩，现将半年工作汇报如下：一、学校的基本情况后坪镇二家河中心完小地处张家界市永定区西部，距市区8公里；学校建于1992年，校园占地面积10500平方米，建筑面积近3000平方米，现有14个教学班级，在校学生795人（其中学前班2个，在校人数90人），学校现有教职员工32人，学历全部达标，其中小学高级教师15人，一级教师17人，是一所学生人数较多的农村中心完小。
近三年来，适龄儿童入学率分别是100%，在校学生辍学率也分别是0%，毕业学生毕业率、体育合格率分别是100%，学校专人教师全部合格，参加校长岗位培训并取得合格证书2人，校长岗培合格率达100%；学校规章制度健全，管理到位，校风好，教风正，学风浓，教育教学效果显著；2010年获区教育局小学毕业会考二等奖，中心校德育工作先进单位，2011年获区教育局小六毕业会考二等奖，中心校德育工作先进单位。
二、工作开展情况1、统一思想，形成创建合格校的共识。
年初，我校被确定为合格校后，我们及时召开了学校班子成员会议，全体教师会议和学生大会，统一了思想，形成了共识，严格按照合格校建设的要求，狠抓落实；学习了《永定区教育局2012年义务教育合格校建设规划方案》和《省义务教育合格校办学标准》，制定了《后坪镇二家河中心完小合格校创建工作方案》，通过广泛宣传发动，增强了我校教师的积极主动性，掀起合格校建设的热潮。
2、加强领导，明确创建责任学校成立了以校长陈生才同志为首，校委会相关人员为成员的创建工作领导小组，建立责任机制，明确任务，狠抓落实，领导小组分工明确，认识到位，工作到位，明确本人岗位职责，尽职尽责做好本职工作，为创建合格校贡献力量。
3、办理前期合格校综合楼的各种手续学校于3月中旬开始启动办理学校修建综合楼手续，目前已完成了立项手续、勘探手续、图纸设计手续、环评手续、造价手续、财政审查价格手续、招投标手续等，并已于6月21日已与施工单位签订了修建合同，马上就要进入施工阶段，前期手续繁杂，任务重，时间紧，但我们克服困难，圆满的完成了前期的相关手续，为合格校建设争取了时间。
规范班级图书角管理, 让书香溢满校园
规范班级图书角管理，让书香溢满校园在长清职专校长王家政营造书香校园的倡议下，上学期在每个班级内都设立了图书角，为使图书角发挥最大作用，教务处制定了切实有效的管理措施，并积极加强管理。
本学期教务处进一步规范了班级图书角的管理，图书管理员李申静和教师陈芹每周都带领各班图书角管理员对中心校区的机加工部、机电部、计算机部各班图书角的管理使用情况进行了检查，并对检查结果及时计分公布，最后评选出优秀班级图书角，并及时表扬和鼓励，为图书角的使用和管理起到了良好的作用。
班级图书角的建设和管理，不仅丰富了学生的课外生活，而且增强了同学们的学习兴趣，也进一步推进了长清职专书香校园建设和校园特色文化品牌的形成，对于引导全校师生博览群书起到了积极的推动作用。
教务处：陈芹。
2015年春季学期中寨镇中心完小精神文明建设工作总结
2015年春季学期中寨镇中心完小精神文明建设工作总结我校在上级党委政府的正确领导下，在各级文明办及沿河县教育局的指导帮助下，全校教职工把精神文明创建作为学校科学发展的基石，坚持精神文明重在建设的方针，围绕现代远程教育的发展要求，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以传播社会正能量、展示中寨镇中心完小新形象为重点，以人才培养为中心，以师资队伍建设为保证；坚持群众路线，动员教职工广泛参与，积极开展了符合我校实际的精神文明创建活动，有力地推动了我校各项事业的健康发展。
2015年，学校荣获铜仁市优秀少先队集体；荣获国家开发大学招生工作先进单位称号；荣获州直教育系统党建与精神文明建设工作先进单位、综合考核先进单位、行政管理工作先进单位。
一、以培育和践行社会主义核心价值体系为根本，加强对意识形态领域的管理，营造良好舆论氛围。
1.大力宣传社会主义核心价值观内容，使教职工深刻领会其内涵。
通过校园广播、班班通、校园网、教职工微信群、教职工QQ群等各种途径大力宣传社会主义核心价值观的内容，引导广大教职工准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵。
通过党支部组织学习、教职工政治学习、新生开学典礼、主题班会等方式学习了社会主义核心价值体系的精神要涵。
2.在精神文明创建活动中突出社会主义核心价值观内涵。
在教职工中开展社会主义核心价值体系的信念教育的讲座，使教职工理解到社会主义核心价值观不是一句口号、不是空洞的说教，而是看得见、摸得着、感受得到的实际行动。
开学初，在新生开学典礼上，中寨镇中心完小校长田波围绕社会主义核心价值观致辞，他把宣传当代价值观和弘扬传统美德有机结合起来、与形势教育结合起来、与学校教育教学工作结合起来，对新入校的学生做了深刻的教育。
各班班主任在开学初的班会上，学习了社会主义核心价值观的相关内容。
运用教职工QQ群、教职工微信群、校园广播、移动校园网络、班班通等多种形式，开展了传播文明风尚。
进行公民基本道德规范及社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育等宣传教育活动，提升了师生的文明素质。
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