吉林省舒兰市第一中学2016届高三生物上学期提优卷4
吉林省舒兰市第一高级中学高中生物必修一测试题附答案
吉林省舒兰市第一高级中学高中生物必修一测试题附答案一、单选题1．下列叙述正确的是（）A．叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPB．细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体C．叶肉细胞中合成葡萄糖的过程是需要能量的过程D．硝化细菌主要从硝酸还原成氨的过程中获取能量2．下列关于酶的叙述正确的是（）A．酶与无机催化剂的催化效率相同B．催化生化反应前后酶的性质改变C．酶的作用条件温和D．所有酶都是蛋白质3．下列关于无机盐的叙述，错误的是（）A．缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，导致血红蛋白合成不足B．镁是叶绿素的成分之一，缺镁影响光合作用C．细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3是人体的骨中的重要成分.D．碘是合成甲状腺激素的原料，所以有些地区在食盐中加碘以预防地方性甲状腺肿4．下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是A．分裂间期有DNA和中心体的复制B．分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期5．古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。
下列有关说法不正确的是A．图中叶绿体来源于原核生物，故其内有核糖体、DNA、RNAB．图中具有双层膜的细胞结构有细胞膜、线粒体、叶绿体C．图中叶绿体的两层膜成分上有差异D．被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物提供了有机物6．下列关于光合作用的叙述，错误的是A．鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水B．一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光C．在暗反应阶段，C3可被[H]还原为C5和糖类D．温度的变化不会影响光合作用的光反应阶段7．下列关于氨基酸和蛋白质的叙述中，错误的是（）A．丙氨酸的R基是-CH3，它的分子式是C3H7O2NB．胰岛素分子是由51个氨基酸构成的含有两条肽链的蛋白质，其含有50个肽键C．两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基D．有些蛋白质有催化功能，如大多数的酶；有些蛋白质有免疫功能，如抗体8．下列有关细胞的分化、衰老、凋亡、癌变的叙述中，正确的是（）A．红细胞中有血红蛋白，而肌细胞没有，是因为肌细胞中没有血红蛋白基因B．衰老的细胞的细胞体积会变小，而细胞核的体积会变大C．被病原体感染的细胞会被免疫系统清除，它的死亡属于细胞坏死D．抑癌基因突变成原癌基因后，正常细胞就会变成癌细胞9．图为某次光合作用色素分离结果示意图，甲为新鲜菠菜叶色素提取液分离的结果，①~④表示色素的种类。
吉林省舒兰市2016届高三生物上册提优检测题9
提优卷141．下列最能说明酶具有高效性的实验是（）A．将FeCl3溶液和过氧化氢酶分别加入盛有等量的过氧化氢的甲乙两只试管中，乙试管中释放O2的速度远远大于甲试管B．将10％的淀粉酶和稀释10倍的淀粉酶分别加入盛有等量的1％的淀粉溶液的甲乙两只试管中，淀粉分解的速度基本相等C．将相同数量人的唾液淀粉酶和萌发的小麦种子的淀粉酶分别加入盛有等量的1％的淀粉溶液的甲乙两只试管中，发现甲试管中分解淀粉的速度比乙试管中的快D．将淀粉酶液等量加入盛有等量的1％的淀粉溶液的甲乙两只试管中，甲乙分别保温在37℃和15℃条件下，结果乙管中淀粉分解的速度快于甲管2．将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如右图曲线所示，下列有关说法正确的是①BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱②CO2浓度下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始③FG段CO2浓度下降不明显,是因为气孔关闭，叶片对CO2吸收减少④H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强A、①②B、③④C、①③D、②④4．光合作用与呼吸作用是植物体的两个重要生理活动。
回答下列相关的问题：（1）下图示在光照充足的条件下，温度对光合作用和呼吸作用速率的影响。
①分析图解可知，在_ ____温度条件下，植物的净光合作用为零。
__ 作用的酶对高温更敏感。
②在右坐标中画出在20~60°范围内，植物净光合作用的变化曲线。
（2）植物单个叶片的光合作用强度可用通气方式测定。
如下图所示，将新鲜的植物叶片置于同化箱中，在适宜的光照、温度条件下，让空气沿箭头方向流动。
①A、B两处气体的浓度相等时说明_____________ _________。
②如果要测定单位时间内光合作用的总强度，那么还需利用该装置在__ __条件下测定____ _。
（3）研究发现植物与植物进行光合作用时，合成的淀粉粒的位置是不同的。
吉林省舒兰市2016届高三生物上册提优检测题8
A 、该病为常染色体隐性遗传B 、Ⅱ—4是携带者C 、Ⅱ—6是携带者的概率为1/2D 、Ⅲ—8是正常纯合子的概率为1/2答案：B2、据调查研究，某种植物能合成两种对人类某种疾病有医疗价值的药物成分，其合成途径如右图所示：现有两种纯种植物，一种只能合成药物1，另一种两种药物都不能合成，这两种植物杂交，F 1都只能合成药物1，F 1自交后，产生的F 2中三种表现型及比例是：只能合成药物1：两种药物都能合成：两种药物都不能合成=9:3:4。
那么：（1）请推断这两种植物的基因型 和 （2）能正确表示F 1中两对基因位置的是图（ ）（3）F 2能合成两种药物的植株中能稳定遗传的占 。
（4）F 1与基因型为 植株杂交，后代植株中能合成两种药物的比例最高，其比例为 ，并写出杂交过程： 答案：（1）AABB aabb （2）A （3）1/3 （4）AAbb 1/2 P ：AaBb ×AAbb F 13生了一只短尾的雄鼠。
怎样判断这只短尾的雄鼠的产生是基因突变的直接结果（只考虑一个基因发生突变），还是由于它的双亲都是隐性短尾基因的携带者造成的？若只考虑常染色体遗传，探究如下：（一）提出假设假设①：双亲都是隐性短尾基因的携带者假设②：短尾的雄鼠为隐性突变假设③：短尾的雄鼠为显性突变（二）设计实验：将这对正常尾的双亲中的雌鼠与短尾的雄鼠交配，观察其子代鼠尾的表现型（三）实验结果：子代出现正常尾的鼠和短尾的鼠（四）结论：双亲都是隐性短尾基因的携带者你对此实验方案何评价?若有缺陷，请指出并改正或补充。
答案：该实验方案有缺陷，假设应有2种，即：若为假设①，即双亲都是隐性短尾基因的携带者，则Aa(正常尾)×aa(短尾)→1/2Aa(正常尾)+1/2aa（短尾）；若为假设②，即短尾的雄鼠为显性突变，且短尾的雄鼠为杂合子Aa，则aa（正常尾）×Aa(短尾)→1/2Aa(短尾)+1/2aa (正常尾)。
吉林省舒兰市2016届高三生物上册提优检测题12
提优卷121．下列关于免疫的叙述中正确的是（）A、效应B细胞和效应T细胞来源相同，且都具有识别抗原的作用B、吞噬细胞吞噬外来细菌必须有抗体参与C、体液免疫的感应阶段细胞间信息传递活跃，反应阶段DNA大量复制，效应阶段高尔基体活动较旺盛D、吞噬细胞、T细胞和B细胞对抗原都有呈递作用2．右图表示某野兔进入某草原后的种群增长情况，对该图的叙述不正确的是A． BC段兔群的年龄组成应该为增长型B． CD段兔群的生存斗争在进一步加剧C． AB段兔群数量较少的原因是性别比例失调D． DE段兔群的增长率几乎为03．图甲表示温度对某植物CO2的吸收与释放的影响，图乙表示进行这两中生理过程的细胞器之间的关系，请回答下列问题：（1）甲图中A点光合作用强度是否达到了最大值？________________________?AB段CO2吸收逐渐下降的原因是______________________-?（2）研究表明光合作用强度达到最大时的温度，并不能使植物的呼吸强度达到最大。
请解释这一现象的原因___________________________（3）甲图中B点时，在乙图a---f过程中不会发生的是______________。
（4）某同学根据下表，设计了一个验证“生长素能促进扦插枝条生根”的实验。
实验材料：生长发育状况相同的带芽枝条和去芽枝条各若干，用蒸馏水配制的不同浓度生长素溶液，蒸馏水。
请回答以下问题：根据表格数据分析，可知生长素的生理作用具有。
实验应选择枝条，原因是。
实验组最好用浓度的生长素溶液处理枝条，对照组应采用处理枝条（1．不能，随温度的升高，呼吸作用酶的活性增强速率大于光合作用酶活性的增强速率，细胞呼吸的增快速率大于光合作用的增快速率，细胞呼吸为光合作用提供越来越多的CO2，植物从外界吸收的CO2越来越少。
（2．光合作用酶的最适温度与呼吸作用的最适温度不同（3． e f（4．两重性；去芽；避免芽产生的生长素对实验结果的影响；10－4mol/L；蒸馏水4.玉米是一种雌雄同株的植物（正常株），其顶部开雄花，下部开雌花。
吉林省舒兰一中2018届高三上学期第四次月考生物试卷(Word版,含答案)
舒兰市第一高级中学2018届高三上学期第四次月考生物试题—、选择题：本题共40个小题，1-20题每题1分，21-40题每题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.根据下图做出的判断，不正确的是A.若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，d可以代表原核生物B.乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系C.丙图可表不糖(b)和糖原(a)的关系D.丁图可体现出细胞（c)、内质网(a)和线粒体(b)的关系2.下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是A.细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破B.分离细胞器利用了差速离心法C.观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察D.研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了放射性同位素示踪法3.在探究细胞大小与物质运输关系的实验中，用NaOH溶液浸泡不同边长的含酚酞的琼脂立方块一定时间后，取出立方块切成两半，其剖面如图所示，其中x为NaOH扩散的深度，y为立方块的边长，阴影代表红色。
则A.该实验的自变量为x，因变量为yB.x的值随y值的增大而增大C.y值越小，扩散体积的比例越大D.NaOH扩散的体积为（y-x)34.下列概念图中错误的是A.①④⑤B.①③④C.⑤⑧D.⑦⑧5.下列各项中不属于细胞凋亡的是A.骨折时造成的细胞死亡B.蝌蚪变态发育过程中尾部的消失C.皮肤表皮每天都会有大量细胞死亡脱落D.人的红细胞在经历120天左右的寿命后死亡6.关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验，下列叙述不正确的是A.实验中涉及的性状均受一对等位基因控制的B.两实验都采用了统计学方法来分析实验数据C.两实验均采用了“假说一演绎”的研究方法D.两实验都进行了正反交实验获得F1并自交获得F27.下列有关细胞中化合物的叙述中，不正确的是A.淀粉、脂肪、蛋白质和DNA、RNA都是大分子物质B.脂肪、肝糖原、肌糖原、淀粉均为细胞内储存能量的物质C.构成细胞的任何一种化学元素都能在无机自然界找到D.蛋白质是含量最多的有机物，是生命活动的主要承担者8.根据基因与染色体的相应关系，非等位基因的概念可概述为A.同源染色体不同位置上的基因B.非同源染色体上的不同基因C.染色体不同位置上的不同基因D.同源染色体相同位置上的基因9.图甲表示人和植物的淀粉酶在不同pH条件下的活性，图乙表示a、b、c三种脱氧酶的活性受温度影响的情况。
吉林省舒兰市第一高级中学高中生物必修一测试题附答案
吉林省舒兰市第一高级中学高中生物必修一测试题附答案一、选择题1．在如图所示的装置中，甲、乙、丙中均为一定浓度的蔗糖溶液，溶液之间均用半透膜（只允许水分子通过）隔开，一段时间后达到渗透平衡形成一定的高度差，如图所示，h1＞h2，在达到平衡后，甲、乙、丙中蔗糖溶液的浓度大小关系为A．甲=乙=丙B．甲＞乙＞丙C．甲＞丙＞乙D．无法确定2．以黑藻作为实验材料，进行“观察叶绿体实验”和“观察质壁分离实验”，下列叙述错．误．的是（）A．两个实验观察的均是活的叶肉细胞B．“观察叶绿体实验”时需选取幼嫩的黑藻叶片C．“观察叶绿体实验”可看到叶绿体在细胞中运动D．“观察质壁分离实验”可看到细胞内绿色的液泡体积变小颜色加深3．下列有关“观察植物细胞质壁分离及复原”的实验，叙述正确的是（）A．利用绿色植物的任何部位均可作为该实验的材料B．该实验过程中对实验材料需要前后进行三次显微镜观察C．蔗糖溶液浓度越高，则观察到质壁分离及复原的现象越明显D．植物细胞正处于质壁分离状态，其细胞液浓度一定小于外界溶液浓度4．某同学利用紫色洋葱鳞片叶外表皮进行质壁分离复原实验，观察到如图所示图像。
下列叙述不正确的是（）A．长时间处于图示状态的细胞可能死亡B．①的形成与高尔基体有关C．细胞正在发生质壁分离D．水分子能从②进入③，也能从③进入②5．新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸取母乳中的抗体和半乳糖。
这两种物质运输的方式分别与下列哪两个例子中的运输方式相同①浆细胞分泌抗体蛋白②变形虫吞食草覆虫③碘进入甲状腺滤泡上皮细胞④人体内红细胞吸收葡萄糖A．①和③B．②和③C．①和④D．②和④6．生长在干旱、含盐量高的土壤中的盐生植物，通过液泡细胞液中溶有大量的Na+而促进细胞吸收水分，该现象说明液泡中Na+具有的作用是（）A．组成细胞的化合物B．为细胞提供能量C．维持细胞正常的pH D．调节细胞液浓度7．下列关于物质运输的叙述，错误的是A．氧气和甘油出入细胞的方式相同B．胞吐和胞吞能体现细胞膜的流动性C．需要载体蛋白协助的运输过程都需要消耗ATPD．农田被水淹会影响农作物的根细胞吸收无机盐离子8．下图中Ⅰ～Ⅳ表示生物体中物质和离子通过细胞膜的方式，下列叙述错误．．的是A．Ⅰ、Ⅱ均表示顺浓度梯度进行运输B．Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ均表示被动运输C．Ⅲ和Ⅳ所示运输过程均消耗能量D．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均可在人体细胞中发生9．在“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中，选用紫色洋葱外表皮细胞作为实验材料，是因为该细胞具有（）A．结构完整的细胞核B．功能完善的细胞膜C．能够流动的细胞质D．易于观察的大液泡10．如图表示一段时间内同一细胞的线粒体膜、液泡膜对相关物质的相对吸收速率曲线，下列叙述正确的是（）A．线粒体膜、液泡膜对K＋吸收速率的差异与这两种膜上载体蛋白的种类和数量有关B．线粒体膜、液泡膜对O2吸收速率的不同与线粒体、液泡的功能无关C．线粒体膜、液泡膜对K＋、Na＋的吸收速率都有差异，这是受能量供应不同的限制D．线粒体膜、液泡膜对图中相关物质的吸收与生物膜的流动性密切相关11．市场上流行的直饮机的核心部件是逆渗透膜，它利用逆渗透原理，通过水压使水由较高浓度的一侧渗透至较低浓度一侧，理论上在较高浓度侧的所有细菌及不纯杂物、可溶性固体物和对人体有害的有机物和无机物均不能渗入高精密的逆渗透膜，示意图如图所示。
吉林省舒兰市第一中学高三生物上学期提优卷3
提优卷：关于生长素的探究实验3例1．（2011浙江卷30题）研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。
请回答：（1）比较曲线1、2、3与4，可知对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是，而且（激素）能解除这种激素的抑制作用。
在保留顶芽的情况下，除了曲线3所采用的措施外，还可通过喷施的化合物促进侧芽生长。
（2）比较曲线4与5，可知赤霉素能明显促进。
而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于组织。
（3）分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内浓度或比例的改变。
解析：本题找出实验的自变量，明确实验变量与因变量的因果关系，便可得出相关的结论。
（1）通过比较曲线1、2、3与4，再结合实验设计的单一变量和对照原则，可知1和4；2和4；1和3各形成一组对照实验。
在1和4这组对照实验中，实验变量为顶芽的有无，实验结果是去掉顶芽后的豌豆植株侧芽的平均长度长，说明顶芽对侧芽的生长有抑制作用。
在2和4这组对照实验中，实验变量去顶芽的切口是否涂抹生长素，实验结果是切口涂抹生长素后侧芽的生长受到抑制，进一步说明对侧芽生长起抑制作用的是生长素。
在1和3这组对照实验中，实验变量保留顶芽的情况下是否在侧芽上涂抹细胞分裂素，实验结果是涂抹细胞分裂素后的豌豆植株侧芽的平均长度比不涂抹长，侧芽生长明显，说明细胞分裂素可以解除生长素对侧芽生长抑制的作用。
由于生长素对侧芽生长起抑制作用，在保留顶芽的情况下，可以喷施对抗生长素的化合物来解除这种抑制促进侧芽的生长。
（2）通过比较曲线4与5，可知在这组对照实验中，实验变量是赤霉素的有无，因变量是侧芽的生长状况，其观测指标是侧芽的平均长度，结果是去顶芽切口涂抹赤霉素后侧芽生长的平均长度大于没有涂抹赤霉素的一组，由此说明赤霉素能明显促进侧芽的伸长。
在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于顶芽的分生组织细胞。
（3）综合以上实验可知侧芽的生长，同时受到生长素、赤霉素和细胞分裂素等的影响，由此推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内不同植物激素浓度或比例的改变。
吉林省舒兰市第一高级中学高中生物必修一测试题附答案
吉林省舒兰市第一高级中学高中生物必修一测试题附答案一、选择题1．现将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于一定浓度的某溶液中，显微镜下可观察到该细胞发生了质壁分离随后又自动复原。
下列叙述正确的是A．观察质壁分离和复原实验时需使用高倍镜B．初始状态下，细胞液浓度大于外界溶液浓度C．该溶液最可能为适宜浓度的蔗糖溶液D．实验现象说明细胞能吸收该溶液中的溶质分子2．下图为“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验过程和细胞观察示意图。
下列叙述正确的是（）A．本活动应选择洋葱内表皮作为实验材料B．第2次观察时中央大液泡把细胞质和细胞核都挤到四周，紧贴着细胞壁C．吸水纸的作用是吸除滴管滴出的多余液体D．若图2细胞中紫色开始变浅，则该细胞正在发生质壁分离复原3．下列关于物质运输的叙述，正确的是（）A．囊泡运输离不开膜蛋白的识别作用B．细胞内核质间的物质交换全部通过核孔进行C．线粒体膜上有运输葡萄糖的载体，没有运输O2的载体D．温度影响氨基酸的跨膜运输，不影响O2的跨膜运输4．在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示的状态。
a、b表示该部位的溶液浓度，由此推测正确的是（）A．a＜b，且细胞正在发生质壁分离B．光学显微镜下能观察到该细胞有水分子的进出C．将该细胞浸润在蒸馏水中一段时间后，细胞会略微膨胀D．原生质层的伸缩性比细胞壁小5．右图为物质运输方式的概念图，下列有关叙述正确的是A．通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助B．②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质C．需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是①②③D．蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关6．下列有关细胞膜叙述错误的是（）A．细胞融合与细胞膜的流动性有关B．营养物质吸收与部分消化道上皮细胞的细胞膜有关C．主动运输使某物质的浓度在细胞膜内外趋于平衡D．器官移植时异体排异现象与细胞间信息交流有关7．下图表示物质进出细胞有关的图像或曲线。
吉林省舒兰市第一高级中学高中生物必修一测试题附答案
吉林省舒兰市第一高级中学高中生物必修一测试题附答案一、选择题1．1880年美国生物学家恩格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱。
他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵体上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况（如图）。
他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。
这个实验的思路是（）（a）（b）A．细菌对不同的光反应不一样，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强B．好氧细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强C．好氧细菌大量消耗O2，使水绵光合作用速度快，则该种光有利于光合作用D．好氧细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强2．细胞中的许多化学反应需要能量。
下列关于细胞中能量供应的叙述，正确的是（）A．缺乏类胡萝卜素的叶绿体将无法捕获蓝紫光B．ATP的能量主要贮存在腺苷和磷酸之间的化学键中C．光合作用中C3的还原所需能量可来自细胞呼吸产生的ATPD．吸能反应一般与ATP水解的反应相联系3．下图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培的小麦，若突然将c降低至极低水平（其他条件不变），则a、b在叶肉细胞中的含量变化将会是A．a上升、b下降B．a、b都上升C．a、b都下降D．a下降、b上升4．下图所示为某高等绿色植物叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是（）A．过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光B．过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体C．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③既产生也消耗[H]D．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重就会增加5．将一株生长正常的某种植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养。
从照光开始，净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0，之后保持不变。
在上述时间段内，玻璃容器内CO2浓度表现出的变化趋势是A．降低至一定水平时再升高B．持续保持相对稳定状态C．降低至一定水平时保持不变D．升高至一定水平时保持相对稳定6．ATP是细胞的能量“通货”，下列有关说法正确的是（）A．ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能B．人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPC．有光时，植物的根尖细胞能产生ATP的场所有4个D．细胞内储存有大量的ATP用来直接供能7．下列关于光合作用探究历程的叙述中，正确的是（）A．英国科学家普利斯特利证明，植物在光下能更新由于蜡烛燃烧或小鼠呼吸而变污浊的空气B．德国科学家萨克斯用同一棵植物上不同的叶子分别遮光和曝光，证明光合作用的产物有淀粉C．恩格尔曼以水绵和好氧菌为材料，巧妙地利用光照和黑暗处理，证明叶绿体在光下产生氧气D．鲁宾和卡门向植物提供H2O并检测产物O2是否含有18O，探明光合作用产生的氧气来自水的分解8．许多物质对酶的活性会产生影响，其中能提高酶活性的物质为激活剂，能降低酶活性的物质为抑制剂。
高三生物上学期提优卷10-人教版高三全册生物试题
某某省舒兰市第一中学2016届高三生物上学期提优卷10１、生物兴趣小组对人群中遗传性高度近视的家系进行调查，调查结果如下表：（1）控制高度近视的基因位于上，遗传方式是性遗传。
主要理由是①②。
（2）、在调查中他们还发现了一个有趣现象，一对单眼皮的夫妻生下了一个双眼皮的孩子甲，而另对双眼皮的夫妻却生下了个单眼皮的孩子乙，并且这种现象在人群中多次出现。
他们百思不得其解，询问有关专家后得知，该性状由一对位于常染色体上的等位基因A（双眼皮）和a（单眼皮）控制，在男性中杂合子表现为单眼皮，在女性中杂合子表现为双眼皮。
①请写出此性状在男女两性中的各种表现型和相应的基因型：②请判断甲、乙的性别和基因型：甲为性，基因型为；乙为性，基因型为。
③调查中偶然发现，某人一只眼为单眼皮，一只眼为双眼皮，请你用遗传学的知识去解释？答案：（１）常染色体隐①正常双亲的后代中出现高度近视患者②高度近视患者中男女人数基本相当（2）①男性单眼皮（Aa,aa）双眼皮（AA）女性单眼皮（aa）双眼皮（AA,Aa）②女 Aa 男 Aa ③这可能是显性的相对性，即由于受某种因素（包括外部因素和内部因素）的影响，A和a所控制的性状同时表达出来。
2、在生物体内代谢过程中，许多化学物质的含量保持相对稳定的状态，这对于生物体来说具有非常重要的意义。
图中甲表示相关物质，A、B表示相关的来源和去路，请据图回答以下问题：（1）如果甲表示人体内的血糖，则A过程中甲的来源主要包括食物中糖类的消化和吸收、非糖物质的转化及（2）如果甲表示大豆叶肉细胞中的C3，A过程表示获得还原C3所需要的物质的过程，则完成A的场所是。
光照条件下，当外界CO2含量突然降低时，甲物质的含量将。
（3）如果甲表示人体内赖氨酸，则A包括等，B包括等。
（4）如果甲物质表示土壤中的NH3，A、B表示土壤中NH3的来源和去路，则参与B过程的生物为，该生物的新陈代谢类型为。
答案：（1）肝糖元的水解（2）叶绿体的类囊体下降（3）A包括：食物中蛋白质的消化、吸收；自身蛋白质的分解B包括：合成自身的各种蛋白质；转氨基；脱氨基（4）硝化细菌自养需氧型3、2007年中国物价一路上涨,其中油料类商品也是涨幅不小,阅读下列有关花生的材料,完成下列问题：材料一：花生是旱生植物，根系发达，根系中有粒状小体，在贫瘠的土地里生长良好，茎杆含蛋白质多。
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- 1 - 提优卷：光合作用与呼吸作用训练题 1．在色素的提取与分离实验中，研磨绿叶时要加入无水乙醇，其目的是 A. 防止叶绿素被破坏 B. 使叶片充分研磨 C. 使各种色素充分溶解在无水乙醇中 D. 使叶绿素溶解在无水乙醇中 2．在进行色素的提取与分离实验时，不能让层析液没及滤液细线的原因是 A. 滤纸条上几种色素会扩散不均匀而影响结果 B. 滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散 C. 色素会溶解在层析液中而使结果不明显 D. 滤纸条上的几种色素会混合起来。 3．在圆形滤纸的中央滴上叶绿体的色素滤液进行色素分离，要看到近似同心环状的四个色素圈，排列在最外圈的一个呈
A. 蓝绿色 B.黄绿色 C. 黄色 D. 橙黄色 4．有人对恩吉尔曼实验进行如此改进：“让一束白光通过棱镜再投射到水绵的叶绿体上”，你预期此时好氧性细菌聚集的区域是
A.红光的投影区域内 B.红光和绿光的投影区域内 C.红光和蓝紫光的投影区域内 D.黄光和橙光的投影区域内 5．生长于较弱光照下的植物，当提高 CO2浓度时，其光合作用并未随之增强，主要限制因素是 - 2 -
A.呼吸作用和暗反应 B.光反应 C.暗反应 D.呼吸作用
6．在下列有关光合作用和呼吸作用的说法中，正确的是 A.呼吸作用是光合作用的逆反应 B.两者除能量转变有别外，其它都是可逆的 C.光合作用与呼吸作用是单独进行的，二者不可能同时进行 D.对不同生物而言，光合作用与呼吸作用的进行可以互相提供原料 7．如果光合作用所用的原料中，0.2%水的含同位素18O、0.68%的CO2中的氧为18O，你预计释放的O2中被18O标记的比例最可能是
A.等于0.2 % B.大于0.2 % C.等于0.48% D.等于0.88% 8．光合作用中，光反应对暗反应的连续进行的主要作用在于，生成的物质促进了 A.CO2的固定 B.C3的还原 C.葡萄糖的产生 D.C5的再生 9．在右图所示的玻璃容器中，注入一定浓度的NaHCO 3溶液并投入少量的新鲜绿叶碎片，密闭后，设法减小液面上方的气体压强，会看到叶片沉入水中。然后再用光照射容器，又会发现叶片重新浮出液面。光照后叶片重新浮出液面的原因是
A．叶片吸水膨胀，密度减小的缘故 B．溶液内产生的CO2 大量附着在叶面上的缘故 C．叶片进行光合作用所产生的O2附着在叶面上的缘故 D．NaHCO 3溶液因放出CO2而密度增大的缘故 - 3 -
10．将藻和草履虫置于同一溶液中，在有光条件下持续生活一周。已知草履虫消耗0.10mol葡萄糖、藻消耗0.12mol葡萄糖，还净产生葡萄糖0.25mol。藻每星期净产生氧的量是多少
A．0.18mol B．2.10mol C．2.22mol D．2.82mol 11．哺乳动物进行有氧呼吸的场所是 A. 肺泡 B. 细胞质基质 C. 线粒体 D. 细胞质基质和线粒体
12．下列有关呼吸作用的说法中，不正确的是 A. 生物体吸收的 O2用于在线粒体内与 结合生成水 B. 无线粒体的生物不一定不能进行有氧呼吸 C. 在线粒体内进行的物质氧化必需在有氧条件下 D. 对植物而言，产生CO2的部位一定在线粒体 13．同位素标记法可应用于光合作用、呼吸作用反应机理的研究，在利用18O标记法研究相关机理的过程中，不可能出现的是
A. C6H1218O6→C3H418O3→C18O2 B. C8O6→C3化合物→C5化合物 C. H218O→C3化合物→C6H1218O6 D. C8O6→C3化合物→C6H1218O6 14．右图表示苹果在氧浓度为a、b、c、d时CO2释放量和O2吸收量关系。下列叙述正确的是
A．氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官 B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 - 4 -
C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱 D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等 15．下列有关马铃薯块茎细胞呼吸的说法，正确的是 A.有氧呼吸与无氧呼吸消耗相同葡萄糖时，有氧时释放的能量是无氧的19倍 B.无氧呼吸释放能量较少，是因为绝大多数能量以热能的形式散发掉 C.无氧呼吸释放能量较少，是因为绝大多数能量还在乳酸中未有释放 D.有氧呼吸释放的能量绝大部分形成了ATP，无氧呼吸释放的能量只有少量形成了ATP 16．在其它条件适宜的情况下，以CO2的吸收量与释放量为指标在光照和黑暗条件进行光合作用实验的结果如下表所示：
温度（℃） 5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收CO2（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.5 3.00 黑暗中释放CO2（mg/h） 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
下列对该表数据的分析正确的是 A．在连续光照的情况下，该植物在0℃条件下不能生长 B．昼夜不停地光照，该植物生长的最适温度为30℃ C．每天光照与黑暗时间相等，在恒温条件下，30℃时该植物积累的有机物最多 D．每天光照与黑暗时间相等，在恒温条件下，30℃与10℃条件下积累的有机物相等 - 5 -
17．在马拉松长跑中，运动员骨骼肌肌纤维所消耗的能量主要来自 A.葡萄糖的有氧分解 B.丙酮酸的水解 C.无氧呼吸 D.磷酸肌酸转移 18．人在剧烈运动后，血液pH 会明显下降，其原因是 A. 血浆中乳酸过少B. 血浆中 CO2过多C. 血浆中乳酸过多D. 血浆中丙酮酸过多 19．缺氧时酵母菌产生AmolCO2，正常情况下，人体在消耗等量的葡萄糖时可形成的CO2
是
A. 7/3Amol B.1/12Amol C. 6Amol D.3Amol 20．在一普通锥形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，如下图所示。在下列有关的坐标图中，不正确的是
21．（12分）为研究果实贮藏效率与O2浓度的关系，将质量相同的苹果果肉放在O2浓度不同的密闭容器中，一小时后测定O2吸收量和CO2释放量，结果如下表，据表回答以下问题：
氧气相对量（%） 0 1 2 3 5 7 10 15 20 25 O2吸收量（mol） 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 1.0 CO2释放量（mol） 1.0 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 1.0 - 6 -
⑴据上表数据，在方格纸中绘出O2吸收量与CO2释放量的关系曲线，并注明坐标图的名称、横坐标及纵坐标。
⑵在氧浓度为3%时，每小时葡萄糖有氧分解量为 mol，根据以上实验结果分析，仓库中贮藏苹果时，O2相对浓度在 时较好。
⑶在苹果植株的叶肉细胞中，葡萄糖有氧分解产生的可用于葡萄糖的合成吗？ 。
写出光合作用过程中的来源和用途： 、 。
22．(14分)右边是植物体内的部分代谢示意图，请回答： ⑴A过程表示光合作用的 阶段，在叶绿体的 中进行。其中为C3化合物的还原提供能量的是 ，还原剂是 ；
⑵B过程中发生的能量变化是 ，写出形成c的反应方程式 ；
⑶如果把该植物突然从光下移到黑暗处，其他条件不变，则细胞中b、c及C5化合物的含量变化分别是 ；
⑷光合作用过程中形成的部分（CH2O）可能通过C、D、E途径又会生成H2O并释放大量能量，此时，发生反应的场所在 ，被消耗的（CH2O） - 7 -
主要是 ，如果用18O标记该物质，试问，这种18O能否在短时间内形成O2，请说明理由。
、
23．（14分）下图中，图甲为测定光合作用速度的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。
(1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，试管内变化的气体是_________________。
(2)若此时图1植物光照强度为15千勒克司，则1小时光合作用产生的气体量为_____________毫升。若此时植物叶片的呼吸熵（CO2/O2）为0．8（呼吸时产生的CO2和消耗的O2的比值）那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外，植物还需从外界吸收CO2_________毫升。
(3)为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应没置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是_______________。如果对照组在相同光照情况下，刻度管中的红色液滴较之实验组向右移了5毫升，其原因是______________。
(4)如果将试管中的CO2缓冲液改为无菌水，则实验测得的数据指标是__________值。该方法测得的实验数据不能较准确说明光合作用速率变化，原因是_____________。
参考答案 - 8 -
一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分） 1．C 无水乙醇相当于丙酮等有机溶剂，是溶解色素用的。 2．C 避免色素直接溶解在层析液中，这样就不能分离了。 3．D 排在最外层的色素圈应该是溶解度最大（扩散速度最快）的色素组成的，它是橙黄色的胡萝卜素。
4．C 叶绿体中的色素主要是叶绿素a和叶绿素b，它们主要吸收蓝紫光和红橙光，因而在红光和蓝紫光区光反应较强、产生的氧气最多，故好氧细菌明显聚集。
5．B 影响光合作用的因素是多方面的，包括光照强弱、温度高低、CO2浓度高低、水肥供应等，但本题限制光合作用进行的主要原因是光照太弱光反应受到限制。
6．D 二者在条件、酶及能量转变等方面均不相同，不是可逆反应，A、B错，D对；对于任何进行光合作用的生物而言，呼吸作用也将同时进行，C错。
7．B 尽管光合作用中O2中的氧全部来自于H2O的光解，但在暗反应中含18O的CO2被还原过程中生成的水也含有被标记的氧，这部分水分也可能参与光反应。
8．B 使C3在被还原的过程中，生成C5，从而使暗反应连续进行。 9．C 因光合作用产生氧气使气孔膨大导致叶片体积增大，密度减小，浮力增大所致。 10．B 由题意知，藻光合作用的葡萄糖净产量为草履虫消耗与溶液中积累之和，即0.25+0.10=0.35mol葡萄糖，则净产生的O2为6×0.35＝2.1mol氧气（O2）。
11．D 有氧呼吸的场所包括细胞质基质和线粒体，线粒体只是有氧呼吸的主要场所。 12．D O2在有氧呼吸的第三阶段与结合形成水，释放大量能量；需氧型原核生物可进行有氧呼吸，但无线粒体，如蓝藻；植物无氧呼吸产生CO2的部位是细胞质基质。