九年级物理全册第17章欧姆定律总结提升课件新版新人教版
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新人教版九年级上物理第17章第4节《欧姆定律在串、并联电路中的应用》 (共44张PPT)
R=R1+R2
每只灯两端的 电压分别是多少？
I U R
串联： I=I1=I2
0.1A
U1=I1 R1 U2=I2 R2 U1 = R1 U2 R2
例2；R1和R2串联，R1两端的电压为1.5V， R2两端的电压为4.5V，R1+R2=600Ω。求R1 和R2。
串联：U=U1+U2 1.5V 4.5V
2.滑片右电表变化情况
(1)
(2) 滑片向右移动
(4)在研究电流与电阻关系实验中，先
接5欧电阻，电压表示数为3V，若用10
欧替换下5欧电阻，则应向
(填a
或b)调节滑片使电压表示数仍为3V。
二、电阻的并联
1、并联
U=U1=U2 I=I1+I2 I U
R U U1 U2 R R1 R2
∴1 1 1 R R1 R2
5Ω
10Ω
I=200mA
R1
R2
U
2.R1=12欧，将它与R2串联后接到8伏的 电源上，已知R2两端的电压是2伏.求R2 的阻值.
3．如图，已知R2=10Ω，电路电流I=2A， 电源电压U=24V，求R1的阻值和R1两端的
电压。
10Ω
R1
R2
I=2A
U
U=24V
4．有一只小灯泡标有“2.5v 0.2A”字 样，若要将它接在6v的电源上正常发光， 必须怎样联一个多大的电阻？
（3）每一步求解过程必须包括三步： 写公式——代入数值和单位——得出结果。
谢谢
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
人教版九年级物理第17章第1节电流和电压和电阻的关系 (共31张PPT)
并在1827年将 研究结果总ห้องสมุดไป่ตู้ 为：
导体中的电流，跟这段导体两端的
电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
公式： I ＝ 变换公式：
U
R
U=IR
R=
U I
I（A） 单位：U（V）
R（Ω）
1、有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在 形式上相似，说“电阻R跟电压成正 比，跟电流成反比”。你认为这种说 法对吗？为什么？
力提高三类群体在社会中的和谐度。 1、救助困难群众。要在原有基础上, 进一步 构建好 以 最低生活保障和灾民救助制度为基础, 以医疗 、教育 、住房 、
例4、读出下列各图的示数： 甲 1.6V ，乙 12.5V 。
例5、使自由荷定向移动形成电流的原因是：（ C ）
A、电量 B、电流 C、电压 D、电路是通路
电压表的使用规则是：①电压表要并联在电路 中；②、要使电流从“+”接线柱流入，从“一” 接线柱流出；③、要使被测电压不超过电压表 最大量程(如无法确定电压大小，应先选用大 量程)。④、可以把电压表直接接到电源的两 极上。
电阻
电路中的用电器对电流具有阻碍作用， 我们用电器的电阻值表示电器对电流的 阻碍作用的强弱。
欧姆定律发现初期，许多物理学家不能正确 理解和评价这一发现，并遭到怀疑和尖锐的批评。 研究成果被忽视，经济极其困难，使欧姆精神抑郁。 直到1841年英国皇家学会授予他最高荣誉的科普利 金牌，才引起德国科学界的重视。
人们为纪念他，将测量电阻的物理量单位以欧 姆的姓氏命名。
欧姆研究了 I R
U
欧姆定律：
答：不对。因为电阻是导体本身的一种 性质，它只跟导体的材料、长度、 横截面积和温度有关，跟电流、电 压无关。
人教版九年级物理 第十七章第2节欧姆定律(共25张PPT)
的 从而达到 多次实验寻找普遍规律 的目ຫໍສະໝຸດ 3、电阻中的电流跟电阻的关系：
当导体两端的电压一定时，导体中
的电流跟导体的电阻成反比。
4、在此实验中采用了 控制变量方法。应该保 证 电压 保持不变。改变电阻两端的电压
更好更方便的方法是使用 滑动变阻器。
所以在此电路中的滑动变阻器的作用是
（1） 保护电路
；
（2） 保证定值电阻两端的电压不变。
答：它们并联的等效电
阻是 2
电路中的电流是
1 .5 A 。
50 8
5 并
D
串 60
课堂小结
R1
R2
U1
U2
串联电路： 电流：I1=I2=I总 电压：U1+U2=U总 电阻：R1+R2=R总
R2
并联电路：
R1
电流：I1+I2=I总 电压：U1=U2=U总
电阻： 1 1 1
R1 R2 R总
1 R1
+
1 R2
=
1 R总
结论： 并联电路总电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数之和。 并联电路的总电阻比其中任何一个电阻都小。
如图所示，为某一型号的汽车油量显示装置示意图， 它能自动测定汽车油量的多少。R是滑动变阻器，油 量表相当于（ 电流表），从油量表指针所指的刻度， 就可以知道油量的多少，装置中应用了许多的物理知 识，请说出其中的三个物理知识。
（当电源电压小于电压表的量程时）
答：电压表的电阻非常大，根据
I
U R
，当电
压U一定时，由于电阻大，所以通过电压表的
电流会很小，所以可以直接接在电源两极上。
在研究电流跟电压、电阻之间关系的实验中，通过改 变电路中的电压和电阻，分别测得了如下两组数据：
人教版物理九年级全一册第十七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系课件
2、设计电路图：
10Ω
3、设计表格：
U/V
1
2
3
I/A
0.1
0.2
0.3
5、图像:
I/A
U/V
实验探究（二）：电压一定时，电流与电阻的关系
5Ω10Ω15Ω
3、设计表格：
R/Ω 5 I/A 0.6
10 15 0.3 0.2
5、图像:
课堂练习：
课堂练习：
控制变量A.电阻一定时,电流随着电压 的增大而增大 B.电阻一定时,电压随着电流 的增大而增大 C.电压一定时,电流随着电阻 的增大而减小 D.电压一定时,电阻随着电流 的增大而减小
猜想：
1、同一导体，导体中的电流可能跟导体两端的电压 成正比； 2、当电压不变时，换用不同的导体，导体中的电流 可能跟导体的电阻成反比。 在探究三个量之间的的关系时，常常保持其中一个量 不 变，研究另两个量之间的关系，这种方法叫控制变量法
实验探究（一）：电阻一定时，电流与电压的关系
1、实验器材： 电源、开关、导线、定值电阻、电压表、电流表、 滑动变阻器
第1节 电流与电压和电阻的关系
实验目标
知识回顾：
1、电流是怎样形成的？ 电荷的定向移动形成电流
2、电压在电路中起什么作用？ 使电路中自由电荷定向移动形成电流 由电源提供
3、什么是电阻？ 导体对电流的阻碍作用叫电阻 电阻是导体自身的性质
视察现象：
思考：
电流与电压、电阻之间究竟有什么样的定量关系呢？
谢谢
10Ω
3、设计表格：
U/V
1
2
3
I/A
0.1
0.2
0.3
5、图像:
I/A
U/V
实验探究（二）：电压一定时，电流与电阻的关系
5Ω10Ω15Ω
3、设计表格：
R/Ω 5 I/A 0.6
10 15 0.3 0.2
5、图像:
课堂练习：
课堂练习：
控制变量A.电阻一定时,电流随着电压 的增大而增大 B.电阻一定时,电压随着电流 的增大而增大 C.电压一定时,电流随着电阻 的增大而减小 D.电压一定时,电阻随着电流 的增大而减小
猜想：
1、同一导体，导体中的电流可能跟导体两端的电压 成正比； 2、当电压不变时，换用不同的导体，导体中的电流 可能跟导体的电阻成反比。 在探究三个量之间的的关系时，常常保持其中一个量 不 变，研究另两个量之间的关系，这种方法叫控制变量法
实验探究（一）：电阻一定时，电流与电压的关系
1、实验器材： 电源、开关、导线、定值电阻、电压表、电流表、 滑动变阻器
第1节 电流与电压和电阻的关系
实验目标
知识回顾：
1、电流是怎样形成的？ 电荷的定向移动形成电流
2、电压在电路中起什么作用？ 使电路中自由电荷定向移动形成电流 由电源提供
3、什么是电阻？ 导体对电流的阻碍作用叫电阻 电阻是导体自身的性质
视察现象：
思考：
电流与电压、电阻之间究竟有什么样的定量关系呢？
谢谢
人教版九年级物理复习课件第十七章欧姆定律总复习
动变阻器滑片置于 B
端（选填“A”或“B”）。
究
（3）某次实验中，电流表如图（乙）所示，则电路中的电流为 0.3
A. ：
（4）实验后，同学们用测得的数据绘制了如图（丙）的图象，根据该图象可以
得出的结论是：
电阻一定时，电流与电压成正比 。
（5）本实验中采用的研究方法是
控制变量法
。
电 流 与 电
压
，
电
阻
（1）当被测身高变矮时，电流表的示数__变__大___（选填“变大”、“变小” 或“不变”）。
（2）当R2接入电路中的电阻为9Ω时，电压表的示数是__2_.7__V。（3）为了
保证电路中各元件安全工作，变阻器接入电路的阻值范围是_3_Ω_~_1_2_Ω_。
0.6A
例6、如图所示是气体酒精浓度测试仪原理图，用于现场测试司机是否饮 酒驾车。其中电源电压保持不变，R为定值电阻，R′为二氧化锡半导体 型酒精气体传感器，其阻值随气体酒精浓度的增大渐减小．若某次测试中 电流表示数较大，则说明（ A ）
3．有一个阻值Rx已看不清的电阻器，现要测出它的电阻值．某同学用现有的 器材：电压表和电流表各一只，已知阻值的电阻R0一只、电池组一个、开关 两个、导线若干条，连接成图所示的四个电路，其中不能测出阻值Rx的是 （D ）
例3、有两个电阻R1、R2 ，它们的阻值分别是3Ω和5Ω，如果它们串 联在电路中，测得R1两端的电压为6V，则R2两端的电压是多少？
V
A
（2）闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片移到最___右__端。（填“左”
或“右”）该实验中，滑动变阻器的作用是___改__变_定__值__电__阻两_端的电压
和______保_护__电__路_____。
人教版九年级物理全册 《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律课件(第2课时)
【例1】 小明用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”。
甲
乙
（1）要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表示数减小。请用笔画线代替导
线，继续完成图 乙 中实验电路的连接。
（2）小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏 转到满刻度的位置，其原因可能是_0_._6____________________________ （或__滑__动__变__阻__器__被__短__路__、__定__值__电__阻__断__路__等__）__（只需写出一种可能）。
（4）接着小华取来三只阻值分别 5Ω、10Ω、15Ω 的电阻，探究“电流
与电阻关系”，他将电阻 5Ω 换成 10Ω，移动滑动变阻器滑片 P 的目的是
____保持定_值电阻两端的电_压不变 ________________________________。
【解析I 】U（1）3当V 接 0入.6电A路中的定值电阻为 R1 = 5 Ω 时，电路中电
流最大为 R1 5
，故电流表应选择 0 ~ 0.6 A 的量程，滑动
变阻器应按“一上一下”原则接入电路。所连电路见答案。 （2）②这个实验探究电流与电阻的关系，应控制定值电阻两端的
电压保持不变，因此要移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为 1.5 V， 并同时记下电流表的示数 I2。③根据“换大调大、换小调小”的原则， 滑片应向右移动。
乙
丙
考点2探究电流与电阻的关系
【命题角度】1. 实物电路的连接；2. 电路设计与画电路图；3. 控制变量法的应 用；4. 动态电路分析；5. 实验操作步骤的补充与设计；6. 填充表格；7. 实验数据处理； 8. 实验结论。
【例2】在探究“电流与电阻的关系”的实验中。所选定值电阻的阻值分别为 R1=5Ω，R2=10Ω，R3=15Ω，滑动变阻器的规格为“15Ω1A”。
甲
乙
（1）要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表示数减小。请用笔画线代替导
线，继续完成图 乙 中实验电路的连接。
（2）小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏 转到满刻度的位置，其原因可能是_0_._6____________________________ （或__滑__动__变__阻__器__被__短__路__、__定__值__电__阻__断__路__等__）__（只需写出一种可能）。
（4）接着小华取来三只阻值分别 5Ω、10Ω、15Ω 的电阻，探究“电流
与电阻关系”，他将电阻 5Ω 换成 10Ω，移动滑动变阻器滑片 P 的目的是
____保持定_值电阻两端的电_压不变 ________________________________。
【解析I 】U（1）3当V 接 0入.6电A路中的定值电阻为 R1 = 5 Ω 时，电路中电
流最大为 R1 5
，故电流表应选择 0 ~ 0.6 A 的量程，滑动
变阻器应按“一上一下”原则接入电路。所连电路见答案。 （2）②这个实验探究电流与电阻的关系，应控制定值电阻两端的
电压保持不变，因此要移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为 1.5 V， 并同时记下电流表的示数 I2。③根据“换大调大、换小调小”的原则， 滑片应向右移动。
乙
丙
考点2探究电流与电阻的关系
【命题角度】1. 实物电路的连接；2. 电路设计与画电路图；3. 控制变量法的应 用；4. 动态电路分析；5. 实验操作步骤的补充与设计；6. 填充表格；7. 实验数据处理； 8. 实验结论。
【例2】在探究“电流与电阻的关系”的实验中。所选定值电阻的阻值分别为 R1=5Ω，R2=10Ω，R3=15Ω，滑动变阻器的规格为“15Ω1A”。
新人教版九年级物理上册：第17章 第二节 欧姆定律 课件
已知 R=880KΩ=880×103Ω U=220V
求：I
解：
I=U/R=220V/880×103Ω=0.25×10-3A
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
教学课件
物理 九年级上册 RJ版
第十七章 欧姆定律
第二节 欧姆定律
复习
欧姆定律
1.内容：导体中的电流，跟这段导体两端的
电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。这
个规律叫欧姆定律。
2.公式： I ＝ U R
U=IR
3.变换公式：ຫໍສະໝຸດ R=U II（A） 单位：U（V）
R（Ω）
IR
U
使用欧姆定律的注意事项
2．两根电阻丝的电阻分别为2Ω和16Ω，将它
们接在同一电源两端，则通过它们的电流之比为
[D ]
A. 1∶1
B．1∶8
C．1∶32
D．8∶1
3 某电流表的电阻约为0.1Ω，它的量程是0.6A，如将 这个电流表直接连接到2V的蓄电池的两极上，会产生什 么后果？
4：某电阻器当在其两端加上4V的电压时，通过它 的电流为200mA，当电压增大到9V时，通过它的电 流多大？能否用电流表0——0.6A的量程测量。
1、I U R必须具有同时性和同一性 2、注意单位的统一（都用国际主单位） 3、在不同情况下要用角标加以区别
注意：
（1）解电学问题，为了便于分析问题，最好 先根据题意画出电路图，在图上标明已知量 的符号、数值和未知量的符号，不能只满足 于列出算式求出答案。
（2）一定要用公式进行解题，不能迁就用算 术书写方程，用公式计算时，代入数值时都要 写上单位。
求：I
解：
I=U/R=220V/880×103Ω=0.25×10-3A
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
教学课件
物理 九年级上册 RJ版
第十七章 欧姆定律
第二节 欧姆定律
复习
欧姆定律
1.内容：导体中的电流，跟这段导体两端的
电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。这
个规律叫欧姆定律。
2.公式： I ＝ U R
U=IR
3.变换公式：ຫໍສະໝຸດ R=U II（A） 单位：U（V）
R（Ω）
IR
U
使用欧姆定律的注意事项
2．两根电阻丝的电阻分别为2Ω和16Ω，将它
们接在同一电源两端，则通过它们的电流之比为
[D ]
A. 1∶1
B．1∶8
C．1∶32
D．8∶1
3 某电流表的电阻约为0.1Ω，它的量程是0.6A，如将 这个电流表直接连接到2V的蓄电池的两极上，会产生什 么后果？
4：某电阻器当在其两端加上4V的电压时，通过它 的电流为200mA，当电压增大到9V时，通过它的电 流多大？能否用电流表0——0.6A的量程测量。
1、I U R必须具有同时性和同一性 2、注意单位的统一（都用国际主单位） 3、在不同情况下要用角标加以区别
注意：
（1）解电学问题，为了便于分析问题，最好 先根据题意画出电路图，在图上标明已知量 的符号、数值和未知量的符号，不能只满足 于列出算式求出答案。
（2）一定要用公式进行解题，不能迁就用算 术书写方程，用公式计算时，代入数值时都要 写上单位。
新人教版九年级物理全一册《欧姆定律》ppt课件
U RBiblioteka 变形得 R=U ，对此，下列说法正确的是(
I
)
A.加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大
B.通过导体的电流越大，则导体的电阻越小
C.导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关
D.当导体两端电压为零时，导体的电阻也为零
U-I图像
在横轴任取一点，该点对应的 纵坐标分别为U1，U2。 U1<U2；I相同。 由R=U/I，可知： Ra>Rb
课堂 小结
学完这节课，你收获了什么？
归纳总结、拓展提升
本节课我们主要学
习了哪些内容？大胆
地说说自己的体会、
感受或想法。与同学
?
相互交流讨论。
教师寄 语 大千世界，充满着无数的
奥秘，希望同学们能遇事独立，
积极探索钻研，解决更多的难
题。 谢谢！
感谢观 看
1、欧姆定律仅反应了电流随电压和电阻变化的规律，并没有 说明电阻和电压的变化规律。 2、电阻是导体本身的一种性质，并不随电压和电流的变化而 变化。 即：欧姆定律的变形公式，仅适用于计算，并不适用于正比和 反比的规律。
R=
U I
U=IR
笔记：
1、欧姆定律：
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成
欧姆定律
第1课时
S A
R
R' V
当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压 成正比。
当导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成 反比。
一、欧姆定律
1、欧姆定律的内容： 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻
成反比。 2、欧姆定律的数学表达式：
I=
U R
初中物理人教版九年级全册《欧姆定律》课件
3.在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流的关系
时，小东选用了两个定值电阻R1、R2分别做实验， 他根据实验数据画出了如图所示的图象，请你根据 图象比较电阻R1与R2的大小，R1 大于 R2 .（选填 “大于”、“等于” 或“小于”）
U/V
R1
3
R2
2
1
0 0.2 0.4 0.6 I/A
4.一段导线两端的电压是6伏时，通过它的电流为 0.4安.若加在导体两端的电压增大到10 伏时，能不 能用量程为0.6安的电流表来测量通过导体的电 流?(计算后回答)
导体的电流的比值.
那么，对 R = U 能否说明导体的电阻与导体两端的电压成正比、 I
与通过导体的电流成反比？
分析：不可以，因为导体的电阻是导体本身的一种属性，它的大小 决定于导体的材料、长度、横截面积，有的还与温度有关。电阻的大 小不会随着电流和电压的变化而变化，只跟本身的因素有关.
欧姆定律适用于电源两极之间的整个电路或其中
解： 答案： 不能 理由：已知U=6V,I=0.4A, 根据变形公式可求出导线的电阻 R=U/I=6V/0.4A=15Ω,
当U=10V时,此时的电流 I2=U/R=10V/15Ω=2/3A≈0.7A>0.6A 故不能用0.6安量程.
课堂小结
内容：导体中的电流跟导体两端的电压
成正比，跟导体的电阻成反比. 欧
发光时的电流是0.18 A，再用电压表测得灯泡两端 的电压是220 V，试计算灯丝正常发光时的电阻值.
解： 已知U=220V, I=0.18A
V A
RU I
220V 0.18 A
=1222Ω
答：灯丝正常发光时的电阻值为
1222Ω.
课堂练习
人教版九年级物理-第17章-第2节《欧姆定律》(共44张ppt)
导体中的电流，跟导体两端 的电压成正比，跟导体的电阻成 反比。 2．欧姆定律的数学表达式：
电流
U I= R
电压 电阻
欧姆（1787-1854） 德国物理学家
U I=
R
I —表示这段导体的电流。 (A) U—表示这段导体两端的电压 (V) R—表示这段导体的电阻 (Ω)
R一定时，I跟U成正比 U一定时，I跟R成反比
8.3 Ω
两导体串联
两导体并联
电阻越串越大
电阻越并越小
串联导体相当于增加了 导体的长度 ____ ，所以串联 的总电阻 大 ＿ 于各串联导 体的电阻。
并联导体相当于增加了 导体的 横截面积 ，所以 并联的总电阻 小＿ 于各并联导体的电阻。
1、推导串联电路的总电阻
R R1 L1 R2 ∵ U=U1+U2 U=IR U1=I1R1 U2=I2R2 ∴IR=I1R1+I2R2 ∵I=I1=I2 ∴ R=R1+R2
解： U 根据 I = ，导出公式 R= U 。 R I
R=？ U=6 V I2=0.3A
U 6V R= = I 0.3A
= 20 Ω
应用2：已知电阻、电流，求电压
◆在如图所示的电路中，调节滑动变阻器 R′，
使灯泡正常发光，用电流表测得通过它的电流值是 0.6A.已知该灯泡正常发光时的电阻是20Ω ,求灯泡 两端的电压。 R=20Ω A I=0.6A R′ 答：灯泡两端的电压是12V。 解： R=20Ω, I=0.6A U=IR =0.6A×20Ω =12V
并联电路的分流原理 ∵U1=U2
U2 U1 I2= ∵ I1= R1 R2 U1 U 2 ∴R = R 1 2
∵ U1= I1 R1 U2= I2 R2
电流
U I= R
电压 电阻
欧姆（1787-1854） 德国物理学家
U I=
R
I —表示这段导体的电流。 (A) U—表示这段导体两端的电压 (V) R—表示这段导体的电阻 (Ω)
R一定时，I跟U成正比 U一定时，I跟R成反比
8.3 Ω
两导体串联
两导体并联
电阻越串越大
电阻越并越小
串联导体相当于增加了 导体的长度 ____ ，所以串联 的总电阻 大 ＿ 于各串联导 体的电阻。
并联导体相当于增加了 导体的 横截面积 ，所以 并联的总电阻 小＿ 于各并联导体的电阻。
1、推导串联电路的总电阻
R R1 L1 R2 ∵ U=U1+U2 U=IR U1=I1R1 U2=I2R2 ∴IR=I1R1+I2R2 ∵I=I1=I2 ∴ R=R1+R2
解： U 根据 I = ，导出公式 R= U 。 R I
R=？ U=6 V I2=0.3A
U 6V R= = I 0.3A
= 20 Ω
应用2：已知电阻、电流，求电压
◆在如图所示的电路中，调节滑动变阻器 R′，
使灯泡正常发光，用电流表测得通过它的电流值是 0.6A.已知该灯泡正常发光时的电阻是20Ω ,求灯泡 两端的电压。 R=20Ω A I=0.6A R′ 答：灯泡两端的电压是12V。 解： R=20Ω, I=0.6A U=IR =0.6A×20Ω =12V
并联电路的分流原理 ∵U1=U2
U2 U1 I2= ∵ I1= R1 R2 U1 U 2 ∴R = R 1 2
∵ U1= I1 R1 U2= I2 R2