【智慧背囊】苏格拉底的苹果解读
励志小故事：苏格拉底的苹果
励志小故事：苏格拉底的苹果励志小故事：苏格拉底的苹果同学们向苏格拉底请教怎样才能坚持真理。
苏格拉底让大家坐下来。
他用手指捏着一个苹果，渐渐地从每个同学的座位旁边走过，一边走一边说：“请同学们集中精力，留意嗅空气中的气味。
”然后，他回到讲台上，把苹果举起来左右晃了晃，问：“哪位同学闻到了苹果的味儿？”有一位同学举手回答说：“我闻到了，是香味儿。
”苏格拉底再次走下讲台，举着苹果，渐渐地从每一个同学的座位旁边走过，边走边嘱咐：“请同学务必集中精力，认真嗅一嗅空气中的气味。
”稍停，苏格拉底第三次走到同学中，让每位同学都嗅一嗅苹果。
这一次，除一位同学外，其他同学都举起了手。
那位没举手的同学左右看了看，慌张也举起了手。
苏格拉底脸上的笑容不见了，他举起苹果缓缓地说：“特别圆满，这是一枚假苹果，什么味儿也没有。
”假如你也要企盼胜利，肯定要记住：倾尽所能。
或者说尽力去做你想做的事，任何事不是没有胜利的可能。
一位老师用当时最先进的教学方法来教同学，但效果并不如预期所料……一天，他带着7个同学外出实习，路过街头的时候，观察一个冻得瑟瑟颤抖的孩子在乞讨。
“你要钱干什么？”他问。
“买衣服。
”“是你自己穿吗？”他想问个毕竟。
“给奶奶穿，她快冻死了，还没有一件过冬的衣服。
”“还差多少钱？”“15英镑。
”老师二话没说，掏出身上的钱塞在孩子手里：“孩子，天冷，快回家吧。
”其次天，孩子和他穿着棉衣的奶奶消失在教室门口。
20年后，这7个同学成了老师一生的傲慢：有一个白手起家成为金融巨头，有一个成了最出名的医生……同学说：“那次，老师给小孩钱时，连口袋都掏出来了，其次天，小孩的奶奶就消失在教室门口，在那一瞬间，我们都明白了一个道理：倾尽所能，就能胜利。
”【感悟】盼望就在前头，离你一步而已。
最可怕的是：每天不知道自己该做什么，而别人都在踏踏实实干着自己的事。
当你打算放弃自己的坚持，而去选择与他人相同目标或是结果，真理便已离你远去。
你得到的无非是一种虚幻的真实，而那又有什么意义呢？。
一个没有香味的苹果的人生哲理
几千年前一个秋日的下午，苏格拉底穿着他那件常年不换、皱皱巴巴的短袍，优哉悠哉地穿过雅典城中心的广场，找一个角落坐下。
他对于动乱不安的时局充耳不闻，对于当局的作为也不评论，但有很多青年人围到他身边，有柏拉图和亚西比德那样的阔少，有安提西尼那样的贫寒和淡泊之士，也有亚里斯卜提那样的无政府主义者。
他们都忠诚地拜苏格拉底为自己的导师，因为羡慕教师自由自在的生活。
苏格拉底常给弟子出题目，但少有满意的答复。
很快，他发现弟子们太依赖他的思想、学说，太没有自己的主见。
一天，当弟子们再次围拢后，苏格拉底从皱皱巴巴的短袍里面掏出了一个苹果，站起来，目光深沉地对青年们说，这是我刚刚从果园里摘下的一个苹果，你们闻闻它有什么特别的味道。
他拿着苹果走到每一个弟子面前让他们闻闻。
几十个弟子的答案是一致地闻到了苹果的香味。
苏格拉底最后走到柏拉图面前，示意他站起来答复。
柏拉图站起来，看了看同学们，然后渐渐地说：教师，我什么味道也没有闻到。
同学们都万分惊讶：怎么可能呢？一个熟透的苹果怎么会什么味道都没有呢？一向聪明善辩的柏拉图今天怎么了？苏格拉底把柏拉图拉到自己的身边说：只有柏拉图是对的。
弟子们都非常疑惑。
苏格拉底把那个苹果交给弟子传看，竟是一个蜡做的苹果！可是，他们都问自己：刚刚怎么闻到了苹果的香味呢？苏格拉底对弟子们说：永远不要用成见下结论，要相信自已的直觉，更不要人云亦云。
我拿来一个苹果，你们为什么不先疑心苹果的真伪呢？不要相信所谓的经历，只有疑心开场的时候，哲学和思想才会产生。
弟子们明白了教师的用意。
他们从此学会了用自己的脑子去考虑，并帮助苏格拉底创造了伟大的欧洲哲学！柏拉图因与众不同，成为苏格拉底最有成就的门徒。
最好的果实阅读短文及答案
你若盛开，蝴蝶自来。
最好的果实阅读短文及答案最好的果实阅读短文及答案苏格拉底让同学们在果园里选择自己认为最大最好的果实。
这篇《最好的果实》告知我们，每一次选择都要慎重，人生也是如此，没有其次次选择。
下面由第一我为你带来关于最好的果实阅读答案，期望对你有帮忙!最好的果实阅读材料从前，几个同学向古希腊哲学家苏格拉底请教关于人生的真谛。
苏格拉底二话没说，就把他们带到一片苹果林里。
这正是苹果成熟的季节，树枝上挂满了沉甸甸的果实。
这时，苏格拉底叮嘱说："你们各顺着一行苹果树，从这头始终走到那头，每人摘一个自己认为最大最好的苹果。
不许走回头路，不许作其次次选择。
'听老师说完，同学们就动身了。
在穿过苹果林的过程中，他们都仔细细致地选择着最好的果实。
等同学们走到苹果林的另一端时，苏格拉底早已在那儿等着他们了，他笑着问同学："你们是否都选择了自己最满足的果子了?'同学们你看看我，我看看你，都没有回答。
苏格拉底见状，又问："怎么啦，你们对自己的选择满足吗?'第1页/共3页千里之行，始于足下。
"老师，让我再选择一次吧，'一个同学恳求说，"我刚走进果林时，就发觉了一个很大很好的苹果，但我还想找一个更大更好的。
当我走到果林的终点时，才发觉第一次看到的那个苹果就是最大最好的。
'另一同学紧接着说："我和他们恰好相反。
我走进果林不久就摘下了一个我认为是最大最好的果子。
可是后来我发觉，苹果林里比我摘下的这个更大更好的苹果多的是。
不知老师能否让我再选择一次?'"老师，让我们再选择一次吧!'其他同学不约而同地恳求。
苏格拉底笑了笑，然后坚决地摇了摇头，语重心长地对同学们说："孩子们，人生也是如此，没有其次次选择。
'最好的果实阅读题目1.读短文，选择文中恰当的词语填一填。
( )的季节( )的果实( )地选择( )地恳求2.依据短文内容填空。
比欺骗更有害的是盲从
比欺骗更有害的是盲从曾经看过这样一则故事：一天，哲学家苏格拉底在课堂上拿出一个苹果对学生说：”请大家闻闻空气中的味道。
“一名学生很快便举手回答说：”是苹果的香味。
“苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每位学生身旁走过，并要求大家仔细地闻一闻，空气中是否有苹果的香味？这时已经有半数的学生举起了手，苏格拉底回到讲台上，又重复刚才的问题。
这一次，除了一名学生外，其余的学生都举起了手。
苏格拉底问那位没有举手的学生说：”难道你真的什么气味也没有闻到吗？“那位学生肯定地回答：”我真的什么气味也没有闻到！“这时，苏格拉底对大家宣布：”他是对的，因为这是一只假苹果。
“这名学生就是后来大名鼎鼎的哲学家柏拉图。
毋庸置疑，在这个故事中，只有柏拉图是理性的，而他的同学无一例外陷入了对权威的盲从中。
也正因为如此，柏拉图最终名垂青史，而他的那些同学无不如时空里的微尘，早已了无痕迹。
有位哲人说过，比欺骗更有害的是盲从。
的确，盲从是缺乏主见的表现。
盲从的人，自己只是一具躯壳，当他们以别人为方向一拥而上时，结果往往步入盲从的”泥潭“,走进人生的”死胡同“,结果可悲可叹。
因为盲从，东施效颦终成笑话；因为盲从，燕国寿陵人邯郸爬行；因为盲从，刘丽娟追星导致家破人亡……生活是立体的画卷，风光与陷阱同在。
没有理性，必然盲从，当我们放弃自己的立场，失去思想和行为的主心骨，用别人的观点去看一件事的时候，错误便造成了。
因此，现实生活中，我们要时刻擦亮眼睛，要做人生理性的主宰者，科学、理性、独立，不惟上不膜拜，不盲从不犯迷糊。
我们要始终坚信，一个坚持理性思考的人，才会拥有一个本真的人生。
作者：张前曾经看过这样一则故事：一天，哲学家苏格拉底在课堂上拿出一个苹果对学生说：”请大家闻闻空气中的味道。
“一名学生很快便举手回答说：”是苹果的香味。
“苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每位学生身旁走过，并要求大家仔细地闻一闻，空气中是否有苹果的香味？这时已经有半数的学生举起了手，苏格拉底回到讲台上，又重复刚才的问题。
苏格拉底的苹果读后感
苏格拉底的苹果读后感全书围绕着主人公雅尔曼展开，通过他的回忆来记录他对苏格拉底哲学思想和自身的思索。
雅尔曼一开始是一个现实主义者，追求着物质的快乐与社交地位，但是在苏格拉底的启发下，他开始思考人生的意义和内在的价值。
在阅读过程中，我深受苏格拉底这一人物的心态和思考方式所触动。
他是一个虚心的学者，他谦虚地接受他人的批评和建议。
他承认自己的无知，但又坚信只有通过探索和思考，才能逐渐接近真理。
他相信对话和讨论的力量，通过与他人交流，他逐渐发现了自我和生活的真谛。
苏格拉底的哲学思想贯穿于整个小说，通过对话和描写，普鲁斯特巧妙地将苏格拉底的思想融入到故事中。
苏格拉底认为真正的幸福不是物质的追求，而是对美、真理和善的追求。
他相信心灵的成长和提升是人类最高的理想，这种理想可以通过美术、文学和哲学的学习达到。
读到这里，我深深地被苏格拉底的思想所启迪。
在现代社会中，我们过分追求物质和外在的成功，而忽视了内心的成长和提升。
通过苏格拉底的故事，我意识到了个人修养和人生意义的重要性，也更加明白对话和交流的力量。
另外，我也很喜欢普鲁斯特对于细节的描写。
他用极富诗意的语言，描述了人物的情感和内心的变化。
他通过对色彩、声音、气味等感官的描写，使读者能够更加直观地感受到人物的情绪和场景的变化。
在阅读过程中，我时常被他那些独特而细腻的描写所震撼，仿佛自己身临其境。
此外，小说中的爱情线也令我深思。
雅尔曼对女主人公斯万认为一见钟情，但是他们的感情经历了种种考验和挣扎。
普鲁斯特通过描写他们的爱情，表达了对于爱情和美的价值的思考。
爱情可以使人产生美感和情感的认同，但是也可能带来痛苦和挣扎。
通过雅尔曼和斯万的故事，我们不仅可以看到爱情的甜蜜和痛苦，也可以思考爱情对于一个人的成长和人生意义的影响。
总的来说，阅读《苏格拉底的苹果》给了我很多启发和思考。
通过苏格拉底的哲学思想和雅尔曼的成长经历，我更加明白了人生的意义和价值。
同时，普鲁斯特的细腻描写和深入思考也让我感受到了文学的美和力量。
苏格拉底的苹果故事
苏格拉底的苹果故事
苏格拉底是古希腊的一位哲学家，他的思想影响了整个西方文化。
他的故事中，有一则关于苹果的寓言，让人们深思。
故事讲述了苏格拉底在公园里散步时，看到一位小孩在吃苹果。
他走过去问小孩：“这个苹果好吃吗？”小孩回答：“当然好吃！”苏格拉底又问：“你知道这个苹果是怎么长出来的吗？”小孩摇摇头，苏格拉底继续说：“这个苹果是从一颗苹果核长出来的，这个苹果核里面有无数的信息和能量，它们在适当的环境下，才能生长成这个苹果。
”
苏格拉底的话让小孩感到很惊讶，他从来没有想过苹果是这样生长的。
苏格拉底继续说：“人也是这样，我们每个人都有无限的潜力和能量，只要我们在适当的环境下，才能发挥出我们的全部潜力。
”这个故事告诉我们，每个人都有无限的潜力和能量，只要我们在适当的环境下，才能发挥出我们的全部潜力。
我们需要找到适合自己的环境，才能让自己发挥出最大的潜力。
我们需要不断地学习和成长，才能不断地提高自己的能力和素质。
这个故事也告诉我们，我们需要珍惜自己的潜力和能量，不要浪费它们。
我们需要认真地思考自己的人生目标和方向，不要轻易放弃自己的梦想和追求。
我们需要坚持不懈地努力，才能实现自己的人生价值和意义。
苏格拉底的苹果故事告诉我们，每个人都有无限的潜力和能量，只要我们在适当的环境下，才能发挥出我们的全部潜力。
我们需要珍惜自己的潜力和能量，不要浪费它们。
我们需要坚持不懈地努力，才能实现自己的人生价值和意义。
苏格拉底让学生摘苹果的故事
苏格拉底让学生摘苹果的故事
苏格拉底是古希腊的一位伟大哲人，他非常善于引导学生思考问
题并寻找答案，以使他们得到更深入的思考和理解。
有一天，他邀请
一些学生到自己的果园里，要让他们摘苹果。
这似乎是一件很简单的事，但其实其中还隐藏着不少哲学道理。
苏格拉底领着学生走进果园，他指着树上的苹果，说：“你们要
摘下这些苹果，但是要记住，你们不能直接去摘，而要通过一些步骤，才有可能摘到最好的果子。
”
学生们听得非常认真，苏格拉底接着说：“首先，你们需要观察
整个果树，看看哪些苹果是最成熟的，大小形状是否均匀。
其次，你
们需要仔细思考，考虑哪些方法可以最好地将苹果摘下来，有哪些工
具可以帮助你们实现这个目标。
”
学生们依据苏格拉底的指导，开始仔细考虑如何摘苹果。
他们对
每个苹果进行了观察，并斟酌着如何最好地摘取。
苏格拉底看到学生
们这样认真，就鼓励他们说：“好！你们现在要像哲学家一样深度思考，这样才能更好地理解事物的本质。
不要急着做决定，一定要冷静
思考。
”
最终，经过一番思考，学生们摘下了树上最好的苹果。
苏格拉底
很开心地说：“你们值得称赞！你们学会了寻找答案的方法，这个方法，将帮助你们在生活中更快地找到真相。
”
这个故事告诉我们，在进行任何事情之前，首先需要观察、思考、探究，这才能找到最优解。
在生活中，我们经常会遇到困难和挑战，
但是只要我们能像苏格拉底让学生摘苹果一样，用深度思考和方法论
去解决问题，就能开创出更好的未来。
苏格拉底的苹果故事
苏格拉底的苹果故事苏格拉底的苹果故事苏格拉底是希腊哲学家中的一位，生于公元前469年，死于公元前399年。
他为人谦虚，刻苦钻研哲学，一生中发表许多重要的作品和名言警句。
其中，苏格拉底的苹果故事被人们津津乐道。
故事开始据传说，苏格拉底曾经到一个农场参观。
在农场中，他看到了一个枝繁叶茂的苹果树，上面结满了苹果。
看到苹果，苏格拉底也生出了想摘下一个苹果吃的冲动。
然而，苏格拉底一想到这个农场不是自己的，就放弃了自己的想法。
他认为，自己并没有为这个农场辛勤劳作，也没有为这个世界付出过多少力量，因此无法享受这个苹果的美味。
苏格拉底的教训这个故事告诉我们，假如我们没有为这个世界付出过多少力量，我们就不应该奢求获得回报。
苏格拉底认为，只有当我们付出足够的辛劳和努力，我们才能真正享受到生命的美好。
此外，苏格拉底的这个故事也强调了谦逊和自律的重要性。
苏格拉底不仅仅强调了对物质财富的节制，也同样强调了对自己欲望的控制。
苏格拉底认为，思考和自律是哲学的精髓所在。
他的这个苹果故事也在向我们告诉，假如我们的生活中没有谦逊和自律，那么无论我们取得什么样的成就，也无法获得真正的快乐和内心的满足。
结语苏格拉底的苹果故事虽然只是一个简单的故事，但它所蕴含的哲理却深刻而长久。
苏格拉底在故事中提出的生活哲学也深为现代人所赞颂和推崇。
细心的我们，不难发现，现代社会中，很多人都将自己的欲望和精力投入到了健身、科技创新、环保等方面。
他们控制自己的欲望，保持谦逊和自律，经过不断的努力和思考，他们也为这个世界、为人类作出了自己的贡献。
因此，我们不妨从苏格拉底的苹果故事中吸取些许启示，用自己的行动去践行哲学智慧，让我们的生活更加美好。
苏格拉底苹果园选苹果的故事
苏格拉底苹果园选苹果的故事
苏格拉底来到了一个苹果园，想要选一些苹果品尝。
他看到有很多种苹果，有红色的、黄色的、绿色的，大小也不一。
苏格拉底开始想，如果只凭外表选择，可能会误判，因为有些看起来不太好看的苹果也可能非常甜美可口。
所以他决定采用一种更深入的方法来选苹果。
他开始挑选一个苹果，拿起来看了看，然后闻了一下，接着轻轻捏了一下，感受到了苹果的硬度和柔软度。
最后他尝了一口，感受到了苹果的味道和口感。
苏格拉底这样选了几个苹果，品尝后感受到了它们的不同之处。
他发现，有些苹果虽然颜色不太好看，但是却非常新鲜、甜美可口；有些苹果则看起来很漂亮，但是味道却不尽如人意。
通过这个经历，苏格拉底深刻地体会到，一个人不应该仅仅凭借外表就做出判断。
只有通过深入了解和体验，才能真正感受到事物的本质和价值。
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苏格拉底苹果的故事
苏格拉底苹果的故事苏格拉底苹果是一个寓言故事，它传达了人类智慧和谦逊的重要性。
故事中，一个自大的农民自称是一个聪明过人的人，他认为自己比所有人都聪明。
有一天，他听说了苏格拉底苹果的传说，据说这种苹果含有智慧的种子，吃了它们后会变得聪明。
于是，他立即决定去寻找这种苹果。
农民大摇大摆地走进苹果园，他向农场主要求给他一篮苏格拉底苹果。
农场主说：“这个名字是我几年前给这些苹果起的，它只是普通的苹果，并没有什么特别之处。
”这让自大的农民感到困惑，他坚持认为这些苹果有特殊的功效。
于是农民支付了较高价格买下了那篮苹果，并怀着满心期待地去享用这些苏格拉底苹果。
但不出所料，这些苹果和其他苹果并无二致。
愤怒的农民回到农场主那里，大声质问他为什么这些苹果没有给他带来智慧。
农场主微笑着回答说：“苏格拉底苹果只是一个名字，智慧不会从外在物品中获取，它来自于我们内心的努力与思考。
苹果是你的食物，它不能直接赋予你智慧，你需要独立思考和学习，才能获得真正的智慧。
”农民沉思了片刻，明白了那个重要的道理。
他领悟到真正的智慧来自于知识的积累、思考和与他人的交流。
他意识到他过去的自大和傲慢并没有真正使他变得聪明，相反，它们只是束缚了他的成长与进步。
从那时起，农民放下了自己的傲慢态度，开始了谦卑的学习之旅。
他积极参与各种学习机会，并与智者交流，不断增长自己的知识和智慧。
多年后，这个农民成为一个睿智的人，倍受人们尊敬和崇拜。
这个故事告诉我们，真正的智慧源于不断的学习与思考。
苏格拉底苹果不是真正的存在，它只是一个概念，它象征着我们必须通过自己的努力去追求智慧。
只有谦虚和持续学习，才能使我们成为更聪明和成功的人。
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【智慧背囊】苏格拉底的苹果智慧背囊
感动心灵开启智慧
苏格拉底的苹果
2300多年前一个秋日的下午，苏格拉底穿着他那件常年不换、皱皱巴巴的短袍，优哉优哉地穿过雅典城中心的广场。
他对于动荡不安的时局充耳不闻，对于当局的作为也不评论，他在广场一角坐下
来。
这个时候，有很多的青年人围拢到他的身边来，有柏拉图和亚西比德那样的阔少，有安提西尼那样的清贫和淡泊之士，也有亚里斯卜那样的无政府主义者。
他们每一天都到这里来，他们都虔诚地拜苏格拉底为自己的导师，他们喜欢听老师对雅典民主制度所做的分析，也羡幕老师这样自由自在的生活。
有很多时候，苏格拉底给他们出题目，他们当中也有不少人回答出来，但是苏格拉底并不滿意。
他发现他的这些学生太依赖他的思想，太依赖他的学说，太没有自己的主见了。
但是今天不同了。
当他的学生们都围拢过来以后，拉底从他皱皱巴巴的短袍里面掏出了一只苹果。
他站起来，目光深沉地对青年们说，这是我刚刚从果园里摘下的一只苹果，你们闻闻它有什么特别的味道。
他拿着苹果走到每一个学生面前让他们闻闻。
最后，他问靠他最近的学生闻到了什么味道。
这个学生回答，闻到了苹果的香味。
他又问第二个学生，这个学生同样回答是闻到了苹果的香
味。
柏拉图今天坐在距离老师最远的地方，到了他回答的时候，前面的几十个人都回答完了，而且答案是一致的，都是闻到了苹果的香味。
老师示意他站起来回答。
他站起来，看了看同学们，然后慢慢地对老师说：“老师，我什么味道也没有闻到。
同学们都万分诧异：怎么可能呢？我们明明是闻到了苹果的香味，一只熟透的苹果怎么会什么味道都没有呢？一向聪时善辨的柏拉图今天怎么了？苏格拉底把柏拉图拉到自己的身边，然后告诉所有的学生：只有柏拉图是对
的。
其他的学生都十分疑惑。
苏格拉底这个时候把那只苹果交给学生传看。
学生们一个个都如坠雾里，这竟然是一只蜡做的苹果！可是他们都问自己：自己刚才怎么闻到了苹果的香味呢？苏格拉底用赞许的目光看着柏拉图，他对他的学生们说：永远不要用成见下结论，要相信自己的直觉，更不要人云亦云。
我拿来一只苹果，你们为什么不先怀疑苹果的真伪呢？不要相信所谓的经验，只有怀疑开始的时候，哲学和思想才会产
生。
苏格拉底的学生明白了，他们知道了老师的用意。
也就是从这一天开始，这些学生学会了用自己的脑子去思考，一直到他们帮助苏格拉底创造了伟大的欧洲哲学！也正因为柏拉图的与众不同，他才成为苏格拉底最有成就的门徒。