2023_2024学年人教版物理九年级全一册14.1热机(同步练习)(含答案)
2023-2024学年人教版九年级物理上册《第十四章 热机的效率》同步练习题带答案
2023-2024学年人教版九年级物理上册《第十四章热机的效率》同步练习题带答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列有关热现象的说法正确的是（）A．0℃以下的汽油没有内能B．汽油不完全燃烧时，热值不变C．汽油机在吸气冲程只吸入空气D．汽油机的效率越高，功率越大2．关于燃料的热值，下列说法正确的是（）A．燃烧1千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值B．燃料燃烧时，质量越大，热值越大C．燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小D．燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量和燃烧状况无关3．甲、乙两台热机，甲的效率比乙的低，其含义是（）A．甲热机比乙热机做的有用功少B．甲热机比乙热机消耗的燃料多C．在做有用功相同的条件下，甲消耗的燃料多D．在做有用功相同的条件下，甲损失的能量比乙少4．小红用电热水壶将质量为1kg，初温为20℃的水加热到70℃，c水＝4.2×103J/(kg•℃)，下列分析中错误的是（）A．水吸收的热量为2.1×105JB．电热水壶消耗的电能大于2.1×105JC．水的内能增大了2.1×105JD．水在70℃时的比热容大于4.2×103J/(kg•℃)5．一台柴油机中的燃料完全燃烧放出了8×107 J的热量，共计损失了4.8×107 J能量，下列说法错误的是（）A．该柴油机的效率为40%B．用来做有用功的能量为3.2×107 JC．通过科技进步，在未来可以实现能量零损失D．减少机械间的摩擦可以提高热机效率6．如图所示为某种型号的由柴油机提供动力的水泵机组，它的优点是重量轻，体积小，功率大，省时省油。
若该水泵机组的效率为40%，正常工作1小时可以将54m3的水抽到20m高处，则下列说法中不正确的是（取g＝10N/kg，q柴油＝4.3×107J/kg）（）A．柴油机通过做功冲程将内能转化为机械能B．水泵机组对水做功1.08×107JC．水泵机组的有用功功率为3000WD．上述过程水泵机组消耗的柴油约 6.3kg7．如图所示为内燃机能量流向图。
14.1《热机》教案2023-2024学年学年人教版九年级全一册物理
教案：14.1《热机》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级全一册物理，第14章第1节《热机》。
本节课主要介绍了热机的概念、工作原理和分类，以及热机效率的计算。
二、教学目标1. 让学生了解热机的概念和工作原理，能够说出常见的热机类型。
2. 让学生掌握热机效率的计算方法，能够运用热机效率的概念解决实际问题。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生对物理学科的兴趣。
三、教学难点与重点重点：热机的工作原理、热机效率的计算方法。
难点：热机效率的提高方法、热机在工作过程中的能量损失。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、热机模型、实验器材。
学具：笔记本、笔、课本、实验报告册。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示汽车、摩托车等热机工作场景，引导学生关注热机在日常生活中的应用。
2. 知识讲解：（1）介绍热机的概念：热机是一种将热能转化为机械能的装置。
（2）讲解热机的工作原理：热机通过燃烧燃料产生高温高压气体，推动活塞做功，将热能转化为机械能。
（3）介绍热机的分类：内燃机、外燃机、蒸汽机等。
3. 例题讲解：分析热机效率的计算方法，结合实际例子进行讲解。
4. 随堂练习：让学生运用热机效率的概念，解决实际问题。
5. 实验环节：安排学生进行热机实验，观察热机的工作过程，了解热机效率的提高方法。
六、板书设计板书内容：14.1 热机概念：热机是一种将热能转化为机械能的装置。
工作原理：热机通过燃烧燃料产生高温高压气体，推动活塞做功，将热能转化为机械能。
分类：内燃机、外燃机、蒸汽机等。
热机效率：热机做的有用功与燃料完全燃烧产生的能量之比。
七、作业设计1. 请简述热机的概念、工作原理和分类。
2. 计算一个热机的效率，已知热机做的有用功为100J，燃料完全燃烧产生的能量为200J。
答案：1. 热机是一种将热能转化为机械能的装置，它通过燃烧燃料产生高温高压气体，推动活塞做功，将热能转化为机械能。
热机分为内燃机、外燃机和蒸汽机等。
14.1热机(教案)2023-2024学年学年人教版物理九年级
教案：14.1热机 一、教学内容 本节课的教学内容选自20232024学年人教版物理九年级第14章第1节，主要讲述了热机的相关知识。具体内容包括：热机的定义、热机的工作原理、热机的效率以及热机的种类等。 二、教学目标 1. 让学生了解热机的概念，理解热机的工作原理和分类。 2. 让学生掌握热机的效率计算方法，提高学生的能量转换观念。 3. 通过实例分析，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。 三、教学难点与重点 1. 热机工作原理的理解和掌握。 2. 热机效率的计算方法的运用。 3. 不同类型热机的特点和应用。 四、教具与学具准备 1. 教具：热机模型、PPT、黑板、粉笔。 2. 学具：笔记本、笔、课本、练习题。 五、教学过程 1. 实践情景引入：展示汽车、摩托车等热机工作时的情景，引导学生关注热机的作用和应用。 2. 知识讲解： （1）介绍热机的定义，让学生明白热机是一种将热能转化为机械能的装置。 （2）讲解热机的工作原理，通过示例图和实际案例，让学生了解热机的工作过程。 （3）讲解热机的分类，包括内燃机、外燃机等，并介绍各种热机的特点和应用。 3. 例题讲解：分析热机效率的计算方法，通过具体案例，让学生学会计算热机效率。 4. 随堂练习：设计一些有关热机效率的计算题，让学生独立完成，检验学生对知识点的掌握情况。 5. 知识拓展：介绍热机在现代社会中的重要作用，以及热机发展的前景。 六、板书设计 板书设计如下： 热机 1. 定义：将热能转化为机械能的装置。 2. 工作原理：热机通过热能做功，实现能量转换。 3. 分类： （1）内燃机：汽油机、柴油机等。 （2）外燃机：蒸汽机、 Stirling热机等。 4. 效率：热机效率 = 做功 / 燃料燃烧产生的热量 七、作业设计 1. 作业题目： （1）简述热机的定义和工作原理。 （2）列举两种常见的热机，并说明其特点和应用。 （3）计算一个热机的效率，假设热机做功为1000J，燃料燃烧产生的热量为2000J。 2. 答案： （1）热机是一种将热能转化为机械能的装置，其工作原理是通过热能做功，实现能量转换。 （2）常见的热机有汽油机和蒸汽机。汽油机是一种内燃机，其特点是体积小、重量轻、携带方便，广泛应用于汽车、摩托车等交通工具中。蒸汽机是一种外燃机，其特点是热效率高、污染小，广泛应用于发电厂等场合。 （3）热机效率 = 做功 / 燃料燃烧产生的热量 = 1000J / 2000J = 0.5，所以该热机的效率为50%。 八、课后反思及拓展延伸 1. 课后反思：本节课通过实例引入，让学生了解热机的概念和作用，通过讲解和练习，让学生掌握热机的工作原理和效率计算方法。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，提高学生的学习效果。 2. 拓展延伸：让学生课后调查热机在生活中的应用，了解热机的发展趋势，培养学生的实践能力和创新意识。 重点和难点解析 重点：热机的工作原理和效率计算方法。 难点：热机工作原理的深入理解和热机效率计算公式的灵活运用。 一、热机的工作原理 热机的工作原理是通过热能做功，实现能量转换。具体来说，热机在工作过程中，先将燃料燃烧产生的热量转化为机械能，然后通过传动系统将机械能输出，完成各种工作任务。 在这个过程中，有两个关键步骤：第一步是热能转化为机械能，第二步是机械能的输出。热能转化为机械能的原理是基于热力学第一定律，即能量守恒定律。燃料燃烧产生的热量被用来加热工作物质，使其发生膨胀，从而推动活塞运动，最终将热能转化为机械能。机械能的输出则是通过热机的工作循环实现的，例如内燃机的工作循环包括吸气、压缩、爆发和排气四个阶段，通过这些阶段的连续循环，实现机械能的持续输出。 二、热机效率的计算方法 热机的效率是指热机做功与燃料燃烧产生的热量之比。计算公式为： 热机效率 = 做功 / 燃料燃烧产生的热量 热机效率是衡量热机性能的重要指标，它反映了热机能量转换的效率。热机效率的高低取决于热机工作过程中能量损失的大小。损失的能量越少，热机效率越高。 在实际应用中，热机效率的计算需要考虑多种因素，如燃料的热值、热机的排气损失、热机部件的摩擦损失等。这些因素都会导致热机效率的降低。因此，在设计和使用热机时，需要采取各种措施来减少能量损失，提高热机效率。 三、重点和难点的解析 1. 热机工作原理的深入理解：热机工作原理涉及热力学第一定律和热力学第二定律。学生需要理解热量是如何转化为机械能的，以及热机工作循环的各个阶段是如何实现机械能的连续输出的。这需要学生具备一定的物理学基础和逻辑思维能力。 2. 热机效率计算公式的灵活运用：学生需要掌握热机效率的计算方法，并能够根据实际情况进行调整和应用。例如，在计算热机效率时，需要考虑燃料的热值、热机的排气损失、热机部件的摩擦损失等因素。这需要学生具备一定的数学能力和解决问题的能力。 在教学过程中，教师可以通过举例、示教、练习等方式，帮助学生理解和掌握热机的工作原理和效率计算方法。同时，教师还可以设计一些实际问题，让学生运用所学的知识进行分析和解决，提高学生的实际应用能力。 继续 四、深入解析热机工作原理 1. 热力学基本概念：学生需要了解热力学中的几个基本概念，包括内能、热量、功等。内能是物体分子运动的动能和分子势能的总和；热量是热能在物体间传递的过程中能量的转移量；功是力在物体上做的功效，是能量的转化。 2. 热机工作循环：热机的工作循环是热机工作的基本过程，包括吸气、压缩、爆发和排气四个阶段。在这个过程中，燃料燃烧产生的热量使得工作物质（如气体）的温度和压力发生变化，从而推动活塞运动，完成做功。 3. 能量转换：热机的工作原理是基于能量转换的原理。燃料的化学能通过燃烧转化为内能，内能再通过热机的工作循环转化为机械能。学生需要理解这个过程中能量的转化关系和效率的损失。 4. 热机效率的损失因素：在热机工作的过程中，会有各种因素导致效率的损失，如排气损失、摩擦损失、热损失等。这些损失因素会影响热机的实际效率，是学生需要关注的重要内容。 五、热机效率计算公式的灵活运用 热机效率的计算是衡量热机性能的重要手段。学生需要掌握热机效率的计算公式，并能够根据实际情况进行灵活运用。热机效率的计算公式如下： 热机效率 = 做功 / 燃料燃烧产生的热量 在实际应用中，学生需要根据热机的工作条件和相关参数来计算热机效率。这要求学生能够正确选择和应用热机效率计算公式，同时能够合理估算燃料燃烧产生的热量和热机做的功。 六、教学过程设计 1. 引入新课：通过展示实际热机工作情景，如汽车、摩托车等，引导学生关注热机的作用和应用。 2. 知识讲解：详细讲解热机的定义、工作原理、工作循环、能量转换以及热机效率的计算方法。 3. 例题讲解：分析热机效率的计算方法，通过具体案例，让学生学会计算热机效率。 4. 随堂练习：设计一些有关热机效率的计算题，让学生独立完成，检验学生对知识点的掌握情况。 5. 知识拓展：介绍热机在现代社会中的重要作用，以及热机发展的前景。 七、板书设计 板书设计应突出热机的工作原理和效率计算方法，如下： 热机工作原理： 1. 热力学基本概念 2. 热机工作循环 3. 能量转换 4. 热机效率的损失因素 热机效率计算： 热机效率 = 做功 / 燃料燃烧产生的热量 八、作业设计 作业设计应注重巩固热机工作原理和效率计算方法，如下： 1. 简述热机的定义和工作原理。 2. 列举两种常见的热机，并说明其特点和应用。 3. 计算一个热机的效率，假设热机做功为1000J，燃料燃烧产生的热量为2000J。
初中物理(新人教版)九年级全一册同步测试：热机的效率(同步测试)【含答案及解析】
第2节热机的效率知能演练提升能力提升1.一杯酒精用掉一半,剩下的酒精的质量、密度、比热容和热值的情况是()A.质量、密度、比热容和热值不变B.质量和密度变为原来的一半,比热容和热值不变C.质量和热值变为原来的一半,密度和比热容不变D.质量变为原来的一半,密度、比热容和热值不变2.发射卫星的火箭常使用液态氢作为燃料,主要是因为液态氢具有()A.较小的密度B.较大的比热容C.较低的沸点D.较高的热值3.下图为内燃机的能流图,则内燃机的效率可表示为()A.η=E1+E2+E3+E4E×100%B.η=E2E×100%C.η=E1+E3+E4E×100%D.η=E1E ×100%4.为了节约能源,需要提高热机的效率,下列措施不能提高热机效率的是()A.让燃料与空气混合充分,使燃料燃烧得比较完全B.在设计与制造热机时要不断改进与创新,以减少能量的损失C.尽量减少热机内部各部件间的摩擦D.尽量增加热机的工作时间5.利用如图所示的装置,运用控制变量法,通过观察现象即可比较酒精和碎纸热值的大小,为完成实验,要求()A.酒精和碎纸的质量相同,两只烧杯内水的质量相同B.酒精和碎纸的质量不同,两只烧杯内水的质量不同C.酒精和碎纸的质量相同,两只烧杯内水的质量不同D.酒精和碎纸的质量不同,两只烧杯内水的质量相同6.用煤气灶把2 kg,初温为30 ℃的水烧到 80 ℃,消耗了20 g煤气,已知水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃),煤气的热值为4.2×107 J/kg,则水吸收的热量为J,煤气完全燃烧放出的热量为J,煤气灶烧水的效率为%。
7.太阳能是一种清洁能源。
某太阳能热水器每天能使500 kg的水温度升高30 ℃,那么这些水吸收的热量为 J,这些热量相当于完全燃烧m3的天然气放出的热量。
[天然气的热值取4.2×107 J/m3,水的比热容c=4.2×103 J/(kg·℃)]★8.木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料,取不同质量的这三种物质分别进行完全燃烧,(1)从表中的数据可以得到,相同质量的不同燃料,它们完全燃烧所释放的热量是的;对于同一种燃料,质量越大,完全燃烧所释放的热量越。
14.1热机教案2023-2024学年人教版九年级物理全一册
教案：14.1 热机 一、教学内容 本节课的教学内容来自于20232024学年人教版九年级物理全一册的14.1节——热机。本节主要介绍热机的概念、工作原理和分类。具体内容包括： 1. 热机的定义：热机是一种将热能转化为机械能的装置。 2. 热机的工作原理：热机通过吸收热量，使工作物质膨胀，从而产生动力。 3. 热机的分类：内燃机和外燃机。内燃机是在燃料燃烧的过程中产生动力的热机，如汽油机、柴油机等；外燃机是在外部燃烧的过程中产生动力的热机，如蒸汽机等。 二、教学目标 1. 让学生了解热机的概念、工作原理和分类，能识别常见的热机。 2. 培养学生通过观察、实验和分析，探究热机工作原理的能力。 3. 引导学生运用物理知识解决实际问题，提高学生的实践能力。 三、教学难点与重点 重点：热机的概念、工作原理和分类。 难点：热机工作原理的实验探究和实际应用。 四、教具与学具准备 教具：PPT、热机工作原理的实验装置、实物模型等。 学具：笔记本、实验报告册、测量工具等。 五、教学过程 1. 实践情景引入：展示一段关于热机工作的视频，让学生初步了解热机的工作原理。 2. 知识讲解：通过PPT讲解热机的概念、工作原理和分类。 3. 实验探究：安排学生进行热机工作原理的实验，引导学生观察、记录实验数据，并分析实验结果。 4. 例题讲解：讲解与热机工作原理相关的例题，帮助学生巩固所学知识。 5. 随堂练习：安排学生进行随堂练习，检验学生对热机工作原理的掌握程度。 6. 知识拓展：介绍热机在现代科技领域的应用，激发学生的学习兴趣。 六、板书设计 板书内容： 热机 1. 定义：热机是一种将热能转化为机械能的装置。 2. 工作原理：热机通过吸收热量，使工作物质膨胀，从而产生动力。 3. 分类： a) 内燃机：汽油机、柴油机等。 b) 外燃机：蒸汽机等。 七、作业设计 1. 请描述热机的工作原理，并举例说明。 答案：热机的工作原理是利用热能转化为机械能。例如，汽车的内燃机通过燃烧汽油产生高温高压气体，推动活塞运动，从而驱动汽车前进。 2. 请分析下列热机的工作原理。 答案：根据具体热机的工作原理进行分析。 八、课后反思及拓展延伸 1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、实验探究、例题讲解等方式，使学生掌握了热机的概念、工作原理和分类。但在实验环节，部分学生对实验操作不熟悉，需要在课后加强实验技能的培训。 2. 拓展延伸：引导学生了解热机的发展历程，以及热机在现代科技领域的新进展，如新能源汽车、可再生能源等。同时，鼓励学生开展热机制作的小发明、小制作活动，提高学生的创新能力和实践能力。 重点和难点解析：热机工作原理的实验探究和实际应用 一、实验探究的重要性 热机工作原理的实验探究是理解热机内部能量转换过程的关键。通过实验，学生可以直观地观察到热机工作时的温度变化、压力变化以及动力输出等现象，从而深入理解热机的工作原理。实验探究不仅有助于学生巩固所学知识，还能培养学生的观察能力、实验能力和分析问题的能力。 二、实验内容与步骤 a) 观察内燃机的组成结构，了解各部分的作用。 b) 观察内燃机的工作过程，记录关键现象。 c) 测量并记录内燃机工作时的温度、压力等数据。 d) 分析实验数据，得出热机工作原理的结论。 2. 实验步骤： a) 准备实验器材：内燃机模型、温度计、压力计、计时器等。 b) 安装实验器材，确保各部件正常工作。 c) 开始实验，观察并记录内燃机工作过程中的关键现象。 d) 测量并记录内燃机工作时的温度、压力等数据。 e) 实验结束后，分析实验数据，得出热机工作原理的结论。 三、实际应用的讲解 1. 热机在交通运输领域的应用：如汽车、火车、飞机等。 2. 热机在工业生产中的应用：如发电厂、工厂机器等。 3. 热机在日常生活用品中的应用：如燃气灶、微波炉等。 4. 热机的优缺点分析：如高效率、环保等方面。 四、教学策略 1. 引导学生积极参与实验探究，提高学生的实验操作能力和观察能力。 2. 通过实例分析，使学生了解热机在实际中的应用，提高学生的实践能力。 3. 组织课堂讨论，让学生分享实验心得和实际应用的经验，增进学生的互动交流。 4. 注重培养学生的创新思维，鼓励学生提出改进热机性能的建议和设想。 本节课程教学技巧和窍门 一、语言语调 1. 在讲解热机工作原理时，语调要生动有趣，富有感染力，以吸引学生的注意力。 2. 举例说明时，可以使用生活中的常见事物，让学生更容易理解和记忆。 3. 在讲述实验过程时，语言要简洁明了，步骤要清晰，以确保学生能够准确地理解和操作。 二、时间分配 1. 合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，如实验环节、例题讲解等。 2. 在实验环节，要留出足够的时间让学生观察、记录和分析实验结果。 3. 在课堂小结环节，要留出时间让学生提问，解答学生的疑问。 三、课堂提问 1. 提问要具有针对性和引导性，能够引导学生思考和探究热机工作原理。 2. 鼓励学生主动提问，培养学生的质疑精神和探究能力。 3. 对于学生的回答，要给予及时的反馈和评价，以激发学生的学习兴趣。 四、情景导入 1. 通过展示热机工作的视频或图片，引发学生的兴趣，激发学生的学习欲望。 2. 结合生活实际，引入热机的应用场景，让学生了解热机的重要性。 3. 通过提出问题或设置悬念，引导学生思考热机工作原理的奥秘。 五、实验教学 1. 在实验环节，引导学生积极参与，鼓励学生动手操作，提高学生的实验能力。 2. 在实验过程中，适时提问，引导学生观察和分析实验现象，培养学生的观察能力。 3. 实验结束后，组织学生进行讨论，分享实验心得，增进学生的互动交流。 六、教学辅助工具 1. 利用PPT、实物模型等教学辅助工具，直观地展示热机的工作原理，帮助学生更好地理解和记忆。 2. 通过动画或视频形式，展示热机的工作过程，使学生更容易理解和接受。
2024~2025学年人教版九年级全一册14.2热机效率(含答案).doc
知识点一：热值热值定义：1kg 某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。
用符号q 表示。
单位：固体燃料的热值的单位是焦耳每千克 J/kg气体燃料的热值的单位是焦耳每立方米 J/m 3热值是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积、是否完全燃烧等无关。
热值公式： ①Q ＝qm m=Q q q=Q m①Q ＝qV V=Q q q=Q VQ —放出的热量—焦耳（J ）；q —热值—焦耳每立方米（J/m 3）；V —燃料体积—立方米（m 3）。
物理意义：酒精的热值是3.0×107J/kg ，它表示：1kg 酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107J 。
煤气的热值是3.9×107J/m 3，它表示：1m 3煤气完全燃烧放出的热量是3.9×107J练习题1：2023年5月30日，神舟十六号载人飞船在酒泉卫星发射中心，由长征二号F 改进型遥十六运载火箭发射升空。
火箭使用燃料必须具备的特点是（ ）A ．较大的热值B ．较低的沸点C ．较大的比热容D ．较高的凝固点热机效率知识导航知识点练习练习题2：一桶煤油用去一半，发生变化的物理量是（）A.质量B.密度C.热值D.比热容练习题3：下列说法正确的是（）A.燃料的热值数值上等于1kg该燃料完全燃烧时放出的热量B.容易燃烧的燃料，其热值一定大C.燃料燃烧释放的热量越多，燃料的热值越大D.做功和热传递都能改变物体的内能，但它们改变内能的实质不同练习题4：关于燃料的热值说法正确的是（）A.燃料燃烧越充分，其热值越大B.燃料的热值越小，完全燃烧放出的热量越少C.一瓶酒精用去三分之一，剩余酒精的热值将减小D.焦炭的热值是7⨯，完全燃烧1kg焦炭能放出73.010J/kg⨯的热量3.010J练习题5：关于燃料的热值，以下说法中正确的是（）A．燃料的热值数值上等于1kg该燃料燃烧时放出的热量B．燃料的热值越大，燃烧放出的热量越多C．燃料燃烧时，质量越大，热值越大D．相同质量的不同燃料，完全燃烧时热值大的放出的热量多练习题6：汽油的热值q=4.6×107J/kg ，其物理意义是 。
人教版九年级物理全一册《第十四章内能的利用》章节练习题-带有答案
人教版九年级物理全一册《第十四章内能的利用》章节练习题-带有答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列关于内能及其利用的说法中，正确的是（）A．物体的温度越高，所含有的热量就越多B．热量总是从内能多的物体向内能少的物体转移C．精心保养的汽车发动机可以真正实现“零排放”，它的效率可以达到100%D．四冲程内燃机的做功冲程是将内能转化为机械能2．如图所示为汽油机四冲程工作示意图，下列说法正确的是（）A．甲图是吸气冲程，吸入的成分只有空气B．乙图是做功冲程，当飞轮转速是1800r/min时，汽油机1秒对外做功15次C．丙图是排气冲程，将机械能转化为内能的过程D．丁图是压缩冲程，将内能转化为机械能的过程3．如图是四冲程汽油机中的一个冲程，汽油燃烧产生高温高压的气体推动活塞向下运动。
该冲程是（）A．吸气冲程B．压缩冲程C．做功冲程D．排气冲程4．2022年9月29日，商飞C919取得了中国民航管理局颁发的适航证，不久的将来，我们就可以坐上国产的大飞机。
下列说法正确的是（）A．C919的燃油燃烧得越充分，其热值就越大B．燃油在C919的发动机内燃烧时，化学能转化为内能C．由于采用先进的制造技术，C919发动机的效率可以达到100%D．C919客舱灯光为LED光源，LED的主要材料是超导体5．下图是汽油机一个工作循环的四个冲程，顺序排列正确的是（）A．甲乙丙丁B．乙丙甲丁C．丁丙乙甲D．丁甲丙乙6．如图所示是四冲程汽油机的工作原理示意图，下列说法正确的是（）A．乙图所示冲程是通过做功的方式使燃料混合物的内能增加的B．甲图是吸气冲程，吸入汽缸的物质是汽油C．丙图所示冲程中，燃气的内能增加，温度升高D．甲、丙、丁图所示三个冲程是靠飞轮的惯性完成的7．2023年5月30日，长征二号F遥十六运载火箭搭载神舟十六号载人飞船成功发射（如图）。
2020年人教版九年级物理全一册14.1热机(含答案)
2020年秋人教版九年级物理全一册14.1热机1.如图所示是四冲程内燃机的一个冲程示意图，下列说法正确的是( )A. 表示吸气冲程，依靠飞轮等部件的惯性完成B. 表示吸气冲程，汽油机和柴油机在该冲程中吸入的气体相同C. 表示排气冲程，活塞在汽缸内向下运动D. 表示排气冲程，该冲程两个气门都要打开，便于气体流通2.关于四冲程汽油机的工作过程有以下几种说法，其中正确的是（）①在压缩冲程中，是机械能转化为内能②在做功冲程中，是内能转化为机械能③只有做功冲程是燃气对外做功④汽油机和柴油机的点火方式相同A. 只有②③B. 只有①③C. 只有②④D. 只有①②③3.如图所示，用酒精灯加热试管中的水，当水沸腾一段时间后，塞子被试管内的水蒸气推出，下图汽油机的工作过程与上述实验过程中能量转化一致的是（）A. B. C. D.4.某汽油机的四个冲程如图所示，在该汽油机的一个工作循环中，压缩冲程结束后，下个冲程是（）A. ①B. ②C. ③D. ④5.如图所示为内燃机四冲程工作示意图，下列说法正确的是（）A. 一个工作循环的正确顺序是：甲乙丙丁B. 乙图冲程能获得动力C. 丁图冲程有明显机械能转化为内能的过程D. 丙图冲程存在化学能转化为内能的过程6.如图所示描述的物理过程，下列分析正确的是（）A. 图甲：厚玻璃筒内的空气被压缩时，空气的温度升高，内能不变B. 图乙：瓶子内的空气推动塞子做功后，瓶子内空气的内能增大C. 图丙：试管内的水蒸气推动塞子冲出时，水蒸气的内能增加D. 图丁：汽缸内的气体推动活塞向下运动，内能转化为机械能，气体内能减少7.如图是汽油机工作时的四个冲程，下列说法正确的是（）A. 汽油机吸气冲程汽缸吸进物质是汽油B. 甲是压缩冲程是将内能转化为机械能，丁是做功冲程是将机械能转化为内能C. 该车内燃机的四个冲程正确的工作顺序是乙→甲→丁→丙D. 活塞在汽缸内往复运动一次，该汽油机对外做功一次8.下图是汽油机一个工作循环的四个冲程，顺序排列正确的是（）A. 甲乙丙丁B. 乙丙甲丁C. 丁丙乙甲D. 丁甲丙乙9.如图是四冲程汽油机做功冲程的示意图．汽油燃烧产生高温高压的气体推动活塞向下运动．在活塞向下运动的过程中，汽缸内气体的（）A. 内能增加B. 温度降低C. 密度增大D. 分子热运动加快10.下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2023_2024学年人教版物理九年级全一册
14.1热机（同步练习）（含答案）
第十四章内能的利用
14.1 热机
一、单选题
1．随着科技的发展，机械走进人们的生活，为我们的生产生活带来了方便，下列常用机械中属于热机的是（）
A．汽车发动机B．洗衣机C．自行车D．滑轮组
2．关于汽油机和柴油机的区别，下列说法正确的是（）
A．汽油机有喷油嘴，柴油机有火花塞
B．汽油机用压燃式点火，柴油机用点燃式点火
C．吸气冲程中，汽油机只吸入空气，柴油机吸入柴油和空气混合物D．小汽车、摩托车通常用汽油机做发动机；卡车、挖掘机用柴油机做发动机
3．如图是汽油机一个工作循环的四个冲程，顺序排列正确的是（）A．甲乙丙丁B．丙乙甲丁C．丁丙乙甲D．丙丁乙甲
4．汽车作为我们生活中不可缺少的交通工具，它的动力机械就是内燃机，下列有关内燃机的说法正确的是（）
A．柴油机的吸气冲程吸入的只有空气
B．汽油机的效率一般比柴油机的效率高
C．汽油机的点火方式是压燃式
D．柴油机的做功冲程是把机械能转化为内能
5．如图是四冲程内燃机的一个冲程示意图，下列说法正确的是（）A．表示吸气冲程，依靠飞轮等部件的惯性完成
B．表示吸气冲程，汽油机和柴油机在该冲程中吸入的气体相同C．表示排气冲程，活塞在汽缸内向下运动
D．表示排气冲程，该冲程两个气门都要打开，便于气体流通
6．如图为四冲程汽油机工作过程中某冲程的示意图，下列说法正确的是（）
A．该冲程能量转化是内能转化为机械能
B．这是压缩冲程
C．该冲程能量转化是化学能转化为内能
D．这是吸气冲程
7．科幻大片《流浪地球》中地球为摆脱木星，主人公点燃了木星上的可燃气体，从而将地球推离木星，其中“点燃木星”将地球推开相当于内燃机的（）
A．吸气冲程B．压缩冲程C．做功冲程D．排气冲程
8．如图所示的是汽油机工作时某个冲程的示意图。
下列说法中正确的是（）
A．该冲程是吸气冲程B．该冲程中气缸内气体被压缩
C．该冲程中机械能转化为内能D．该冲程是靠做功来完成的
二、多选题
9．某四冲程汽油机飞轮转速为，则（）
A．该汽油机每秒钟对外做功25次
B．该汽油机每秒钟活塞完成50个冲程
C．图中是压缩冲程，机械能转化为内能
D．图中是做功冲程，内能转化为机械能
10．如图是两个演示实验示意图，甲图是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧；乙图是给试管里的水加热，水沸腾后，水蒸气推动活塞迅速冲出试管口；根据实验现象判断下列说法正确的是（）
A．甲图中活塞下压过程中，筒内气体的内能减小
B．甲图中活塞下压过程的能量转化与热机压缩冲程能量转化相同C．乙图中水蒸气推动活塞迅速冲出试管口的过程中，水蒸气的内能增加
D．乙图中水蒸气推动活塞过程的能量转化与热机做功冲程能量转化相同
三、填空题
11．汽车作为一种普通交通工具已走进千家万户，汽车发动机一般是汽油机，它是利用的机器，在四冲程汽油机的工作过程中，冲程通过做功使混合燃料的温度升高。
12．如图所示的内燃机是机，此冲程将内能转化为能。
13．李白在《望庐山瀑布》中写道：“日照香炉生紫烟”，这是通过（选填“做功”或“热传递”）的方式来改变“香炉”的内能。
一台单缸四
冲程汽油机飞轮的转速为3600r/min，则在1s内该汽油机对外做功次。
14．汽油机是热机的一种，如图甲所示是一台单缸四冲程汽油机工作状态示意图，由图可以看出，此时它正处在冲程，其能量转化情况与（选填“乙”或“丙”）图相同，如果此汽油机1s 做功20次，则汽油机1s完成个冲程。
15．随着生活水平的提高，汽车已经进入百姓家庭，它给我们的生活提供了便利，促进了社会的发展．汽车应用了许多物理知识，请你解答：
（1）汽油机和柴油机构造相似，但汽油机汽缸顶部有，柴油机汽缸顶部有
（2）当汽油在汽油机的发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”，这时发动机的效率将（选填“升高”、“不变”或“降低”）；
（3）汽车发动机在工作时：发动机的温度会升得很高，通常在发动机外装有水套，汽车发动机用水作为冷却剂的主要原因是
（4）汽车在爬坡时，驾驶员的操作总是加大油门同时将变速器换为低档．加大油门是使发动机发挥最大的功率，换为低档是为了减慢车速．那么，在爬坡时减慢车速的目的是
16．随着生活水平的提高，汽车已经进入百姓家庭，它给我们的生活提供了便利，促进了社会的发展。
汽车应用了许多物理知识，请你解答：
（1）汽油机是汽车的“心脏”，其中冲程将机械能转化为内
能。
如图甲、乙所示，是我们课堂演示的两个实验，与此冲程原理相同的是实验（选填“甲”或者“乙”），在这个实验中，改变内能的方式是；（选填“热传递”或“做功”）
（2）当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”，这时发动机的效率将；（选填“升高”“不变”或“降低”）
（3）某台汽油机飞轮的转速为2400r/min，在1s内，汽油机完成个冲程，对外做功次。
参考答案
1．A
2．D
3．D
4．A
5．A
6．A
7．C
8．D
9．A,D
10．B,D
11．内能做功；压缩
12．汽油；机械
13．热传递；30
14．做功；乙；80
15．（1）火花塞；喷油嘴（2）降低
（3）水的比热容大（4）增大牵引力16．（1）压缩；甲；做功（2）降低
（3）80；20。