高考古典诗歌鉴赏边塞诗鉴赏复习及练习含答案
高三高考诗歌分类鉴赏：边塞诗 试题(共12页)
边塞诗边塞诗词是边塞生活的艺术反映，这类诗词大多和民族战争有千丝万缕的联络。
因为边塞的生活是丰富多彩的，因此就造成边塞诗词题材非常广泛，内容异常丰富。
又因为每个朝代的不同时期或者盛或者衰，诗词中所表现出来的情调或者高昂或者消沉；还因为每个诗人前往边塞的原因不同，目的不同，所抒发出的感情也千差万别，情况相当复杂。
比方说，盛唐(shènɡ tánɡ)时期的边塞诗词大多激情奔放，而中唐以后的边塞诗词大多感慨深沉。
边塞诗词的创作形式大多为古风〔考虑到高考命题使用长篇古风做材料的可能性不大，故本文不予涉及〕和绝句，词的数量较少。
中学生在解答边塞诗词的鉴赏问题时，应掌握如下几把翻开通往凯旋门的钥匙。
第一把钥匙是要弄清边塞诗词的立意，深挖它含蓄的主旨，从总体上对作品进展把握。
因为这一问题相当复杂，所以就先举些名句来加以简要评述：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还〞，既表现出戍边将士奋勇杀敌的英雄气概，也赞扬了他们以身许国的豪情壮志；“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山〞，既表达了对良将及早出现的渴望，也表现出对边疆和平的向往；“战士HY前半生死，美人帐下犹歌舞〞，既揭露了HY中苦乐不均的丑恶现象，也表达了对下层士兵的深切同情；“年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家〞，既是对不义战争的控诉，也是对和平的渴望与追求；“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回〞，既表现出从HY将士的洒脱，也抒发了他们心中的无奈；“更吹羌笛(qiānɡ dí)关山月，无那金闺万里愁〞，既表现出戍边将士深深的乡思之情，也抒发了HY嫂们无尽的思念与惆怅；“凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯〞，字里行间洒满斑斑血泪，令人闻之而发指……异彩纷呈的边塞诗词，或者奇丽峻峭，雄浑挺拔；或者清新幽雅，缠绵悱恻；或者大方高歌，响遏云天，或者低徊浅唱，感慨万端；或者令人热血沸腾，欲跃马横戈，或者使人愁肠寸断，想折戟断刀……为了加深对这一问题的认识，我们可以用陈子昂?送魏大从HY?〔匈奴犹未灭，魏绛复从戎。
《边塞诗歌》练习(答案)
《边塞诗歌四首》练习姓名凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
1. 诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是某种温暖关怀或某种人间春意春象。
2. 下列理解不恰当的一项是（ D ）。
A. 诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。
B. “杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。
C. 诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。
D. 全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。
阅读下面两首古诗，完成第3-4题。
【甲】使至塞上（王维）【乙】从军行（王昌龄）单车欲问边，属国过居延。
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
3、乙诗中一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？渲染西北边疆你过得空旷凄凉、艰苦险恶，衬托出戍边将士战胜艰难困苦的大无畏精神。
4.从内容上看，两首都是边塞诗，但表达的情感却不同：《使至塞上》表达了诗人对受朝廷排挤、不得志的愤懑和孤寂思乡的情怀；而《从军行》中“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”则表现了守边将士立誓破敌、决战到底的顽强斗志和爱国主义的情怀。
5.王之涣《凉州词》中的诗句“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”和王维《送元二使安西》中的诗句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”都抒发了边塞生活的寂寞孤独之感。
6.《使至塞上》中借用比喻表达自己并不愉快的心情的句子是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
7.王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
8.我国信息产业起步晚，发展快，颇有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之势。
（《白雪歌送武判官归京》诗句）9.《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度、色彩角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
”10.古人宴饮常奏“丝竹”，而《白雪歌送武判官归京》一诗中别宴情景却独具异域风情：中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
唐宋诗歌鉴赏第二单元边塞诗习题及答案
塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
【练习题】1、本诗在表现手法方面最突出的特色是什么？请简要回答。
2、点评“风吹一夜满关山”在词语锤炼方面的妙处。
参考答案：1、最突出的特色是虚实结合，前两句“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间”写得是实景，胡天北地，冰雪消融，战士们赶着马群归来，天空中洒下明月的清辉。
《梅花落》本是一种曲调，作者拆开用，又构成了虚景，仿佛飘落的不是笛声而是梅花的花片，这样，虚实交错，构成了美妙阔远的意境。
2、“风吹一夜满关山”的妙处A、化声为形，风吹的就不是音乐声，而是四处飘散的梅花一夜之中和香和色洒满关山，与雪净月明的实景相映成趣B、用了通感的方法，战士由听曲而想到形状，想到了故乡的梅花，向读者透露了战士的思乡之情。
塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满天山（1）这这首诗歌的首两句描绘了一幅什么样的画面？结合诗句，请简要叙述。
（3分）答：。
参考答案：描写了一幅苍茫而又清澄的画面。
胡天北地，冰雪消融傍晚，趁着月色，战士赶着马群归来，明月朗照，洒下清辉。
在如此苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛。
（2）这首诗歌的最后两句作者用了哪种表现手法？表达了怎样的思想情感？（4分）答：。
参考答案：联想（想象、虚写）三四句虚写景，由将士所听之曲《梅花落》想到故乡盛开的梅花，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间色香洒满天山。
此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），想到梅花之落，写出了他们的浓浓的思乡情。
阅读下面一首唐诗，同答后面的问题。
（6分）古从军行①李颀白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。
行人刁斗②风沙暗，公主琵琶③幽怨多。
野云万里无城郭，雨雪纷劫连大漠。
胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。
闻道玉门犹被遮，应将生命逐轻车。
年年战骨埋荒外，空见蒲桃④入汉家。
【注】①“从军行”是乐府古题。
2023届高考语文复习-诗歌专题训练边塞诗的情感
诗歌专题训练----边塞诗情感一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。
新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。
胡人羊马休南牧，汉将①旌旗在北门。
行子②喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。
[注]①汉将：这里借指唐将。
②行子：出行的人。
1、诗人表达了哪些思想情感？请结合全诗分析。
二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
塞下秦韬玉到处人皆著战袍，麾旗风紧马蹄劳。
黑山霜重弓添硬，青冢沙平月更高。
大野几重开雪岭，长河无限旧云涛。
凤林关外皆唐土，何日陈兵戍不毛。
2、尾联“凤林关外皆唐土，何日陈兵戍不毛”表达了诗人哪些情感？请结合全诗加以赏析。
三、阅读下面两首诗，完成下面小题。
胡歌岑参（唐）黑姓蕃王貂鼠裘，葡萄宫锦醉缠头。
关西老将能苦战，七十行兵仍未休。
陇头吟①王维（唐）长安少年游侠客，夜上戍楼看太白②。
陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。
关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。
身经大小百馀战，麾下偏裨万户侯。
苏武才为典属国③，节旄落尽海西头。
【注】①陇头吟：汉代乐府曲辞名。
②太白：金星。
古人认为它主兵象，可预测战争。
③典属国：汉代掌管藩属国家事务的官职，品位不高。
3、《胡歌》《陇头吟》均为边塞诗，在抒发情感上有何异同？请结合诗句简要分析。
四、阅读下面的两首唐诗，完成下面小题。
塞上曲二首·其二戴叔伦汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。
愿得此身长报国，何须生入王门关[注]。
碛中作岑参走马西来欲到天，辞家见月两回圆。
今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。
【注】班超出使西域30多年，老时思归乡里，上书言“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关”。
4、两首边塞诗抒发的感情和抒情方式有何不同？请结合诗句简要赏析。
五、阅读下面这两首唐诗,完成下面小题。
从军行王维吹角动行人，喧喧行人起。
笳悲马嘶乱，争渡金河水。
日暮沙漠陲,战声烟尘里。
尽系名王颈①,归来报天子。
陇头吟王维长安少年游使客，夜上成楼看太白②。
陇头明月迥临关,陇上行人夜吹笛。
高考语文古代诗歌主题练习：边塞征戍类型
6．以下评价对两首诗歌都适用的一项是（）
A．清新自然B．深情率真C．真切质朴D．慷慨豪迈
7．两诗相比，有人觉得《边词》“更为怨苦”，也有人认为不然。请阐述你的观点。
阅读下面这首唐诗，完成下题。
燕支①行(时年二十一)(节选)
王维
誓辞甲第②金门里，身作长城玉塞中。
卫霍③才堪一骑将，朝廷不数贰师④功。
D.“虽未对征夫进行直接描写”错，诗歌颔联“众人贵苟得，欲语羞雷同”，这句话的意思是众人争相冒功求赏，我想报功却羞于与他们混同。“羞”字表明“征夫”羞于和其他人为伍，不屑于冒功求赏，属于直接描写。
故选D。
4．本题考查学生对诗歌内容的理解能力以及鉴赏诗歌人物形象的能力。
第一问，“安”用在句首表示反问，译为怎么；“安可辞”即为不能推辞之意。“穷”即为失意、不顺，“征夫”不屑于与争功者为伍，所以不能得到封赏，仕途不顺。这句话是说“征夫”即使身处不顺也不会改变自己的保家卫国的初心。
5．D 6．C 7．答案示例：我觉得相比而言，《塞北行》更为怨苦。《塞北行》说终年不见草生，虽然第三句退了一步，说或许有春来到，但第四句又更进一层，说即使有春来到也无从知晓，所以，全诗只见“苦”和“怨”。而《边词》中的春色只是较迟而已，垂杨也只是在“二月”“未挂丝”而已，到如今更是已经冰河解冻，春日来临，再联想到长安已经花落，虽然气候不齐，但毕竟已是春满大地，相较《塞北行》，语意是平和的。
1．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）
A．“单车欲问边”写诗人要前往边境慰问将士，表现出诗人形单影只的情状，表达了行程中内心的孤寂感。
B．“角声满天秋色里”从正面写战争的惨烈，“角声满天”与美丽的“秋色”凝于一句，展现出一种雄浑壮烈之美。
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高考真题边塞诗汇编1、（04年江苏卷）阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。
(6分)—边塞诗征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。
(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。
答案：16.①诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。
②怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。
2、（05年重庆卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
(6分)—边塞诗从军行七首(其二) 王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
(1)“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾?为什么?(2)“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处?答案：（1）不矛盾，这样的对照写法更能显示出听者深重的别情边愁，这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。
（2）前三句叙事抒情，后一句写景。
以景作结，寓情于景；创造意境，含蓄无限。
3、（05年北京卷）阅读下面这首词，完成①—③题（7分）--边塞诗夜游宫记梦寄师伯浑①陆游雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。
铁骑无声望似水。
想关河：雁门西，青海际。
睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。
自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。
注释：①师伯浑，陆游的友人。
(1)下列对词句的理解，不正确的一项是（2分）A、“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。
B、“想关河”中的“想”是“推测”、“猜想”的意思。
C、“雁门西，青海际”两句，代指宋金对峙的前线地区。
D、“漏声断”中“断”，是断断续续的意思。
(2)下列对这首词的赏析，不正确的一项是（2分）A、“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。
B、词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。
C、“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。
2021年高考语文二轮复习：边塞诗词 专项练习题(含答案)
2021年高考语文二轮复习：边塞诗词专项练习题渔家傲·秋思◎〔宋〕范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去①无留意。
四面边声②连角起，千嶂③里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒④归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
注释①衡阳雁去：传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。
②边声：边塞特有的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。
③千嶂：绵延而峻峭的山峰;崇山峻岭。
④燕然未勒：燕然，即燕然山，今名杭爱山，在今蒙古国境内。
据《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。
燕然未勒，指战事未平，功名未立。
译文秋天到了，西北边塞的风光和江南大不同。
大雁又飞回了衡阳，一点也没有停留之意。
黄昏时分，号角吹起，边塞特有的风声、马啸声、羌笛声和着号角声从四面八方回响起来。
连绵起伏的群山里，夕阳西下，青烟升腾，孤零零的一座城，城门紧闭。
饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。
远方传来羌笛的悠悠之声，天气寒冷，霜雪满地。
夜深了，在外征战的人却难以入睡，无论是将军还是士兵，都被霜雪染白了头发，只好默默地流泪。
阅读训练1.这首词下阕的“浊酒一杯家万里”借“酒”表达出了归乡、报国难以两全的复杂情感。
“酒”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵，诗人借“酒”或传达愉悦的感受，或引发深沉的幽思，或展示豪邁的情怀……下列诗句中，借“酒”来展示豪迈情怀的一项是（）A.一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
（晏殊《浣溪沙》）B.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）C.酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）D.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
（陆游《游山西村》）2.这首词上阕写景，既写出了秋天的苍凉凄冷，又写出了边塞的雄浑险峻，寄寓着丰富的情感，创设出悲凉壮阔的意境。
请结合上阕中的语句具体说说作者是怎样写的。
语文教学：高考古典诗歌鉴赏边塞诗鉴赏练习
语文教学：高考古典诗歌鉴赏边塞诗鉴赏练习 文章类别：语文教学 高考古典诗歌鉴赏边塞诗鉴赏练习 一、边塞诗概况 （一）概念 边塞诗派：是指唐朝开元、天宝年间形成的一个以反映边界战争生活为主要内容的诗歌流派。
边塞诗高产期在“大唐盛世”，从玄宗即位到代宗登基（712——762），这半个世纪通常称为盛唐。经济繁荣，国力强盛，开疆拓土，不少文人，或投笔从戎，或置身幕府，因而出现了大量的边塞战争题材的作品，形成了唐代蔚为壮观的边塞诗派。
（二）标志 边塞诗标题——常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词。 如：柳中庸的《征人怨》、王昌龄的《从军行（其二）》等。 （三）代表诗人 有高适、岑参、王昌龄、李颀、王翰、王维等。以岑参、高适为最著名，故又称岑高诗派。
高适的《燕歌行》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、王昌龄的《出塞》、王维的《使至塞上》等都是唐代边塞诗杰作。
二、边塞诗内容 1、边塞风光——奇丽壮阔 2、统治者——穷兵黩武 3、家乡——思乡念亲 4、将士——艰苦生活、报国豪情 5、友人——惜别感伤、壮别感奋 三、边塞诗风格——雄壮豪迈 四、边塞诗语言特点 豪放旷达，有的雄壮悲慨，有的委婉清丽 五、边塞诗常用手法 借景抒情、对比、衬托、象征、比喻、夸张、用典、渲染、虚实结合等 六、边塞诗常见意象 1、与战争有关地名： 碛西、轮台、龟兹、夜郎、楼兰、安西、阴山、瀚海、凉州、受降城、边关、玉门关；
2、与战争有关的少数民族称呼： 胡、羌、羯、夷、单于、吐谷浑 3、与战争有关的景物： 大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、明月、雪山、黑山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走。
景物的特点：雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔 4、与战争有关的器物： 金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩、号角、战车、辕门、烽火等
5、与战争有关的乐曲： 羌笛、胡笳、琵琶，《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》等。 七、边塞诗的主旨 1、歌颂将士奋勇杀敌、以身许国的豪情。 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”—— 王昌龄的《从军行（其四）》（诗句直接抒发了保边卫国的壮志豪情。）
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高考古典诗歌鉴赏边塞诗鉴赏复习及练习
含答案
边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗歌。
它起源于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐代进入发展的黄金时期。
初唐时期，边塞诗繁荣兴盛，一方面在于强大的边防和高度自信的时代风貌，另一方面在于建功立业的壮志和“入幕
制度”的刺激。
许多文人投笔从戎，赴边求功。
XXX是XXX
写作边塞诗较多的作家。
此后，其他著名诗人如XXX、XXX、XXX等人也创作了边塞诗。
盛唐时期是边塞诗创作的鼎盛时期，涌现了著名的边塞诗派，代表诗人有高适、XXX、XXX、XXX、XXX等。
XXX
代表了盛唐边塞诗的美学风格，即：雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽。
除此之外，盛唐大诗人XXX、XXX也写过边塞诗。
边塞诗是唐诗当中思想性最深刻、想象力最丰富、艺术性最强的一部分。
边塞诗的常见术语包括意象、用品、地名和民族名、乐器或古曲、景物以及景物特点。
意象常见的有烽火、狼烟、画角、
宝剑、马、铠甲等；用品包括金鼓、旌旗、烽火、羽书、干戈、吴钩、XXX、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩等；地名和民族
名有楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关、碛、轮台、龟兹、夜郎、单于、吐谷浑、胡、羌、羯、夷、楼兰、安西等；乐器或古曲有羌笛、XXX、琵琶、《折杨柳》、
《落梅花》、《关山月》等；景物包括大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、XXX、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走等；景物的特点则是雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔等。
总的来说，边塞诗是中国古代诗歌中的瑰宝，它以深刻的思想、丰富的想象和强烈的艺术性，展现了中国古代边疆地区的军民生活和自然风光，也反映了当时社会的政治、军事和文化状况。
唐代边塞诗流传至今，其中有两个显著特点：浓郁的汉代情结和鲜明的边地风貌。
边塞诗常用汉代称谓，如将领、军队、月亮等都称为“汉”，以回归英雄精神。
同时，边塞诗中的自然景观、地理区域、异域风物和人物都具有鲜明的边地特色。
边塞诗的主要内容和感情特点包括表现英勇作战、XXX的豪迈、艰苦生活和残酷的连年征战，对腐败无能的将帅和统治者的厌恶，以及对家乡亲人的思念。
边塞诗的鉴赏要诀是要弄清其立
意和含蓄的主旨，以及景物描写和所抒之情的关系。
例如，XXX的《使至塞上》用大漠孤烟直、长河落日圆描绘大漠的
壮丽风光，表达对将士们的崇敬之情和崇高的爱国主义精神。
诗中刻画了边将忠诚坚定、勇武无畏的形象(1分)，他们
在恶劣的自然环境和紧张的战争气氛下，仍然坚守岗位(1分)。
诗人通过塞下环境和边将的形象，寄托了对国家安危的忧虑和期望(1分)，表达了对边将的敬佩和钦佩之情(1分)，同时也表
达了对边塞战争的关注和支持(1分)。