最新国家开放大学电大《现代教育原理》形考任务2试题及答案

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(精华版)最新国家开放大学电大《教育重要论述研究》网络课网考形考任务二试题及答案

(精华版)最新国家开放大学电大《教育重要论述研究》网络课网考形考任务二试题及答案盗传必究形考任务二一、单项选择题（以下各题有四个选项，只有一个是正确的，请选出其题号并填入括弧）1以下选项中，表述错误的是（）。

选择一项：【答案】教育是引领发展的第一动力2在全国教育大会上，提出了（）是国之大计、党之大计的重要论断。

选择一项：【答案】教育3在全国教育大会上，进一步指出，坚持（）作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。

选择一项：【答案】把优先发展教育事业4在现代化建设中，教育具有基础性、（）、全局性地位和作用。

选择一项：【答案】先导性5以下选项中，属于新时代中国特色社会主义事业发展的重要战略部署的是（）。

选择一项：【答案】坚定实施科教兴国战略、人才强国战略6（）年，在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动上发表的视频贺词中强调，中国坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断扩大投入，努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让人民享有更好更公平的教育。

选择一项：【答案】20137实现“两个一百年”奋斗目标，必须更加充分发挥教育的服务支撑作用。

当今时代，（）是第一要务，（）是第一动力，（）是第一资源。

选择一项：【答案】发展、创新、人才8下列表述中，不正确的是（）。

选择一项：【答案】《中国教育现代化2035》进一步明确了保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例9办好教育，方向是第一位的。

我们国家办的是（）教育，要坚持以（）为指导，坚持（）办学方向。

选择一项：【答案】社会主义；马克思主义；社会主义10要认真落实意识形态工作责任制，以（）为指导思想，引领一切有益思想文化的涓涓细流汇入主流意识形态的浩瀚大海，营造良好的政风、教风和学风，防范错误思潮在学校抢滩登陆，确保学校和谐稳定、风清气正。

选择一项：【答案】马克思主义112016年12月，在（）上指出，办好我们的教育，坚持社会主义办学方向，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，为学生一生成长奠定科学的思想基础。

(2021更新)国家开放大学电大《比较初等教育(本)》形考任务2试题及答案

最新国家开放大学电大《比较初等教育（本）》形考任务2试题及答案形考任务2 （阶段测验2）一、选择题（每题2. 5分，共20分）题目11 .【选择题】美国教育行政制度的基本特点之一是高度的 _______ o选择一项：B.地方分权题目22.【选择题】目前，英国实行______ 年义务教育。

选择一项：B. 11题目33. __________________________________________________ 【选择题】法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是______________________________________________________ 学校，不允许进行任何宗教教育。

选择一项：D.世俗题目44.【选择题】到了1900年，中日甲午战争后，根据不平等《________ 》，日本得到中国的赔款共计2.3亿两白银。

选择一项：B.马关条约题目55.【选择题】随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的" _________ ”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。

选择一项：B.儿童中心论题目66. _______________________________ 【选择题】1944年，英国设立了考试来控制初等教育和中等教育的衔接，这使得英国各地区的初等学校课程标准大体上一致。

选择一项：A. 11 岁题目77.【选择题】现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的，共7门：法语、数学、科学与技术、历史与地理、_______ 、艺术、体育。

选择一项：C.公民教育题目88. ____________________________________ 【选择题】日本初等学校课程实行的是的课程标准，由文部省制定和颁布初等学校的课程标准。

选择一项：B.全国统一二、简答题(每题10分，共50分)题目91 .【简答题】简述美国全国教育学会对小学教育目的的概括答：(1)增进儿童的健康和发展儿童的体格；(2)增进儿童的心理健康和发展儿童的人格；(3)发展儿童对社会和科学世界的认识；(4)发展儿童有效地参与民主社会的技能；(5)发展儿童民主的生活价值；(6)发展儿童的创造性能力。

最新国家开放大学电大本科《现代教育原理》期末标准题库及答案(试卷号：1158)

最新国家开放大学电大本科《现代教育原理》期末标准题库及答案（试卷号：1158）考试说明：本人汇总了历年来该科所有的试题及答案，形成了一个完整的标准考试题库，对考生的复习和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。

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一、单项选择题1．“教育是为人的未来的完美生活做准备”这句话出自( )。

A．赫尔巴特B．斯宾塞C．杜威 D．卢梭2. 1632年捷克教育家夸美纽斯的( )的诞生，标志着教育学开始成为一门学科。

A．《大教学论》 B．《普通教育学》C．《爱弥尔》 D. <教育论》3．《中华人民共和国义务教育法》于( )年公布。

A．1985 B．1986C．1993 D．19924．在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的( )。

A．稳定性 B．顺序性C．阶段性D．个别差异性5．规定一个国家教育发展性质、总方向、总目标的是( )。

A．教育方针 B．教育目的C．培养目标 D．教育目标E．教学目标6. 1996年国际21世纪教育委员会递交的咨询报告《教育——财富蕴藏其中》提出的核心思想是( )。

A．终身教育思想B．学会学习的四大支柱思想C．学会生存思想D．全民教育思想7．教育活动的基本要素不包括( )。

A．教育者 B．受教育者C．教育内容D．教育方针E．教育手段8．心理学理论为我们认识人的发展及其规律作出了巨大的贡献，被誉为“20世纪发展心理学上最权威的理论”是( )。

A.弗洛伊德的发展心理学理论B．华生的发展心理学理论C．皮亚杰的认知发展理论D．维果茨基的“最近发展区”理论E．赞科夫的“一般发展”理论9．自然主义教育思想主要代表任务是( )。

A．夸美纽斯B．卢梭C．洛克 D．裴斯泰洛齐E．杜威10．我国以法令的形式颁布并在全国推行的第一个学制是1904年公布的( )，它标志着“中国教育近代化”的开始。

精选国家开放大学电大《学前教育原理》形考任务2试题及答案

最新国家开放大学电大《学前教育原理》形考任务2试题及答案形考任务2 （测验2）题目1填空题01.弗洛伊德认为“本我”实行的原则是按快乐行事题目2填空题02. “乐意与人交谈，讲话礼貌”是《纲要》中语言领域教育的目标之一。

题目3填空题03.维果茨基认为，人的高级心理机能发展的根源在于社会的交互作用题目4填空题04.从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人，还要培养能促进社会与完善社会的人来看，良好道德品质的形成是儿童社会化的核心与关键。

题目5填空题05.儿童观是人们对儿童的看法、观念和态度题目6填空题06.幼儿美育是指根据幼儿的身心特点，利用美的事物，通过各种审美途径来培养幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。

题目7填空题07.儿童的主观能动性是指儿童对外界影响的选择、吸收和消化的主动反映能力。

题目8填空题08.幼儿园教育目标的功能特点有：价值规范性，普遍性，结果导向性和可分析性题目9填空题09.影响儿童身心发展的四个主要因素：遗传、环境、学前教育和儿童的主观能动性。

题目10填空题10.学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的总要求。

它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的出发点和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的基本依据题目11填空题11・从学前教育的目标体系来看，活动教育目标是实现学前教育目的最基本的目标要素。

题目12填空题12.品德心理结构主要包括道德认知、道德情感和道德行为三个部分。

题目13简答题01.简述《幼儿园教育指导纲要》（试行）中各领域的目标。

答：（1）健康领域目标:第一，身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。

第二，生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

第三，知道必要的安全保健常识，学习保护白己。

第四，喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

最新国家开放大学电大《现代教育原理》形考任务4试题及答案

）题目1 当代社会存在的基本教育形态是：（）。

选择一项或多项：A. 平等B. 自由C. 合作D. 集体讲授E. 时间预算二、名词解释（共3 道试题，共15 分。

）题目9 社会教育（狭义）:是指学校和家庭以外的社会文化机构以及有关的社会团体或组织，对社会成员所进行的教育。

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最新国家开放大学电大《现代教育原理》形考任务2试题及答案
形考任务二
一、多项选择题（共 17 道试题，共 34 分。）
题目1
遗传素质在人的发展中起（）。
选择一项或多项：
A. 决定作用
B. 主导作用
C. 不起作用
D. 生理前提作用
题目2
社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等各方面。
选择一项或多项：
A. 教学组织形式
B. 教育的发展规模和速度
C. 教学方法、教学设备
D. 教学内容
E. 教育目的
题目3
教育内容受如下哪些因素的制约和影响（）。
选择一项或多项：
A. 人口数量
B. 社会文化本体
C. 生产力和科技发展水平
D. 社会政治经济制度
E. 社会政治经济性质
题目4
人的身心发展的规律具有（）等规律。
选择一项或多项：
A. 阶段性
B. 稳定性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
E. 顺序性
题目5
决定教育性质的根本因素是（）。
选择一项或多项：
A. 科学技术
B. 人口质量
C. 上层建筑
D. 社会生产力
E. 政治经济制度
题目6
影响教育发展规模的因素主要有（）。
选择一项或多项：
A. 法律制度
B. 社会政治经济制度
C. 生产力科技发展水平
D. 人口数量
E. 社会文化
题目7
在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）。
选择一项或多项：
A. 阶段性
B. 稳定性
C. 顺序性
D. 个别差异性
E. 不平衡性
题目8
“近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）。
选择一项或多项：
A. 教育
B. 遗传
C. 环境
题目9
从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是（）。
选择一项或多项：
A. 教育与生产力发展之间的矛盾
B. 教育与社会发展之间的矛盾
C. 教育与自然之间的矛盾
D. 教育与人的身心发展之间的矛盾
E. 教育与课程之间的矛盾
题目10
心理学理论为我们认识人的发展及其规律作出了巨大的贡献，被誉为“20世纪发展心理学上最权
威的理论”是（）。
选择一项或多项：
A. 赞科夫的“一般发展”理论
B. 弗洛伊德的发展心理学理论
C. 维果茨基的“最近发展区”理论
D. 皮亚杰的认知发展理论
E. 华生的发展心理学理论
题目11
受教育权利是受（）制约的。
选择一项或多项：
A. 社会历史形态
B. 社会生产力
C. 社会文化
D. 社会政治经济制度
E. 时代
题目12
教育现代化是一个系统工程，具有多元的目标，其内容包括（）。
选择一项或多项：
A. 教育管理现代化
B. 教育条件设备现代化
C. 教师素质现代化
D. 教育观念现代化
E. 教育内容现代化
题目13
人口增长率会影响到以下哪些教育因素（）。
选择一项或多项：
A. 教育质量
B. 教育目的
C. 教育发展规模
D. 教育结构
E. 教育内容
题目14
在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（）。
选择一项或多项：
A. 稳定性
B. 不平衡性
C. 个别差异性
D. 阶段性
E. 顺序性
题目15
教育产业作为其他非育人产业共同需要的上位产业、前提产业，决定了其在社会大系统中具有（）
的产业地位。
选择一项或多项：
A. 迟效性
B. 可持续性
C. 先导性
D. 基础性
E. 全局性
题目16
赞科夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则（）。
选择一项或多项：
A. 以理论知识为主导原则
B. 高难度原则
C. 高速度原则
D. 发现学习原则
E. 掌握学科结构原则
题目17
人类历史上的“狼孩”事例，说明了（）。
选择一项或多项：
A. 遗传素质在人的身心发展中不起决定作用
B. 遗传素质在人的身心发展中起决定作用
C. 遗传素质在人的身心发展中不起作用
D. 自然环境在人的身心发展中起决定作用
二、简答题（共 3 道试题，共 30 分。）
题目18
人的身心发展的动因及其规律。
答：（1）人的身心发展的动因是由内因与外因构成的，共同推动人的身心发展
（2）顺序性
（3）阶段性
（4）不均衡性
（5）个别差异性
题目19
简述教育的经济功能。
1.教育是提高经济效益的重要前提；
2.教育是知识经济社会发展的重要因素；
3.教育是现实生产力的重要手段；
4.教育是知识创新的重要基础。
题目20
简述教育的文化功能
1.传递—保存文化功能
2.传播—丰富文化功能
3.选择—提升文化功能
4.创造—更新文化功能
三、论述题（共 1 道试题，共 16 分。）
题目21
如何理解教育优先发展是现代社会的普遍规律？（答题注意事项：论述题一不能仅仅回答要点，
必须要有“论”的内容，也就是要展开论述；论述题二不能仅仅回答理论问题，必须有结合实际的内
容。）
答：所谓教育优先发展有两个内涵，其一是社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和
经济发展水平而超前投入；其二是教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展。因此教
育优先发展又可称为教育超前发展或教育先行。教育优先发展在当今世界成为各国政府的战略决策
并加以推行，其理论根据就在于从教育在整个社会大系统中的定位，即教育的三性——基础性、先导
性、全局性出发。（1）人类社会的发展是由一系列要素和机制相互作用共同推动的，但从根本上是
由一代代人主体地位的上升、素质的提高来实现的。人力资源在社会发展中有着决定作用，这种决定
性和教育本体功能向社会功能的转变，为教育的基础性、先导性、全局性的确认提供了理论基础。单
一科技和经济的进步并不能导致社会的全面的、可持续的发展。教育、科学、文化、人的素质的提高
是直接推动生产力发展，促进社会进步的决定性因素，也是衡量一国综合国力的重要指标。一切先
进的科技与文化、现实的生产力与非现实的生产力都是由人所创造的，教育产业是所有其他非育人产
业共同需要的上位产业、前提产业，即基础性、全局性产业。由于人力资源在社会发展中有着决定作
用，根据未来社会的需要，培养未来人，这就表现了教育对各行各业的先导作用。（2）现代社会的
发展越来越呈现高速度的态势，科技转化为生产力的周期越来越短。知识总量在激增，知识更新的周
期在迅速递减，教育周期却不能因此而缩短。由于教育对国家和个人的重大作用，出现了教育时段向
两端的延伸，这就决定了教育必须根据社会发展的需要培养未来人的超前性。由此可见，教育优先
发展已是现代社会的普遍规律。
四、作品题（共 1 道试题，共 20 分。）
题目22
美国芝加哥大学教授舒尔茨被认为是教育经济学的创始人。他说：“教育作为经济发展的源泉，
其作用是远远超过被看作实际价值的建筑物、设施、库存物资等物力资本的。”在谈到人力资源时说：
“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。” 舒尔
茨根据其人力资本学说，对美国历年高等教育费的收益率进行了计算。结果是，美国1929年到1957
年教育投资在增加国民收入中作出贡献的比率是33%。由此出发，请谈谈你对教育所担负的经济功能
的看法。
答：（1）从辩证唯物主义者的立场以及辩证法的观点看，人在生产过程中是到关重要的，因此对
人的教育投入就是对将来经济增长的最好投入。
（2）有人说：“教育是生产力”，这一点都过分，因为决定生产力高低的人的素质，即教育水平的
高低，直接影响着生产力的高低。
（3）教育投入与成效的周期是漫长的持续的。
（4）随着社会的发展，我们已进入知识经济时代，教育水平的高低，即人力资源水平的高低，完
全控制着经济水平的高低。

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(2021更新)国家开放大学电大《比较初等教育(本)》形考任务2试题及答案

最新国家开放大学电大本科《现代教育原理》期末标准题库及答案(试卷号：1158)

最新国家开放大学电大《比较初等教育(本)》形考任务2试题及答案(Word最新版)

最新国家开放大学电大《现代教育原理》形考任务4试题及答案

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