湖南省永州市2022年高考化学研究团队二轮复习讲义:课时21 原电池原理及应用(教师版)

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湖南省永州市2022年高考化学研究团队二轮复习讲义:课时23 化学实验基础(教师版)

湖南省永州市2022年高考化学研究团队二轮复习讲义:课时23 化学实验基础(教师版)

永州市2021年高考化学其次轮复习课时讲义化学试验基础编写:张慧坚(祁阳一中)审核:龙路云【明确考纲】1.了解化学试验常用仪器的主要用途和使用方法。

2.把握化学试验的基本操作;能识别化学品标志;了解试验室一般事故的预防和处理方法。

3.把握常见物质的检验、分别和提纯的方法;把握溶液的配制方法。

4.把握常见离子的检验。

【核心素养】1.变化观念与平衡思想:生疏化学试验是科学探究的一种形式,是争辩物质及其变化的基本方法。

2.证据推理与模型认知:了解试验、假说、模型、比较、分类在化学科学争辩中的应用。

3.科学探究与创新意识:能依据物质的性质,探究反应规律,进行物质分别、检验和制备等不同类型化学试验及探究活动的核心思路与基本方法。

4.科学精神与社会责任:树立平安意识和环保意识,知道试验室一些突发大事的应对措施,形成良好的试验工作习惯。

【课前真题】1.(2020·全国高考卷Ⅰ)在生成和纯化乙酸乙酯的试验过程中,下列操作未涉及的是()解析:A是生成乙酸乙酯的操作,B是收集乙酸乙酯的操作,C是分别乙酸乙酯的操作。

D是蒸发操作,在生成和纯化乙酸乙酯的试验过程中未涉及。

答案:D2.(2021·全国高考卷Ⅲ)下列试验操作规范且能达到目的的是()目的操作A. 取20.00 mL盐酸在50 mL酸式滴定管中装入盐酸,调整初始读数为30.00 mL后,将剩余盐酸放入锥形瓶B. 清洗碘升华试验所用试管先用酒精清洗,再用水清洗C. 测定醋酸钠溶液pH 用玻璃棒蘸取溶液,点在潮湿的pH试纸上D. 配制浓度为0.010 mol·L-1的KMnO4溶液称取KMnO4固体0.158 g,放入100 mL容量瓶中,加水溶解并稀释至刻度解析:酸式滴定管中剩余盐酸的总体积大于20.00 mL,A不正确;碘易溶于酒精,B正确;pH试纸测溶液pH 时不能润湿,C不正确;不能在容量瓶中直接溶解固体,D不正确。

答案:B3.(2021·全国高考卷Ⅰ)试验室用H2还原WO3制备金属W的装置如图所示(Zn粒中往往含有硫等杂质,焦性没食子酸溶液用于吸取少量氧气)。

2022届高考化学二轮复习专题六氧化还原反应与电化学pptx课件

2022届高考化学二轮复习专题六氧化还原反应与电化学pptx课件
化为非氧化还原反应。
(2)误认为元素由化合态变为游离态一定被还原,其实不一定。如HCl→Cl2,

氯元素被氧化,CuO→Cu,铜元素被还原。
(3)误认为氧化还原反应中有一种元素被氧化,则一定有另一种元素被还原,
其实不一定。如Cl2+H2O
素。
HCl+HClO中,被氧化和被还原的都是氯元
(4)误认为具有氧化性的物质和具有还原性的物质一定都能发生化学反应,
高频考点
五年考向
命题角度再思考
考向1.结合信息,考查电解
考向1.电解池的工作原理及应用 装置的构造和原理,以及
:[2021湖南卷,6、16][2020全国 电极方程式的书写和相关
计算
3.电解原 Ⅱ卷,28(3)]
理及其应 考向2.离子交换膜在电解池中的 考向2.多室交换膜电解装

应用:[2018全国Ⅰ卷,13、27(3)] 置的分析
真题示例
2.(2019江苏卷,16节选)N2O、NO和NO2等氮氧化物是空气污染物,含有氮
氧化物的尾气需处理后才能排放。
(1)N2O的处理。N2O是硝酸生产中氨催化氧化的副产物,用特种催化剂能
其流程为:
4.应用电子守恒解题的三步骤
一找各物质 找出氧化剂、还原剂及相应的还原产物和氧化产物
确定一个原子或离子得失电子数
二定得失数
注意化学式中的原子个数
根据题中物质的物质的量和得失电子守恒列出关系式:n(氧
三列关系式
化剂)×变价原子个数×化合价变化值=n(还原剂)×变价原
子个数×化合价变化值
高价-低价
Na2O+H2O==2NaOH,该反应没有元素化合价变化,不是氧化还原反应,水在

高考化学二轮复习第一篇专题7考向1原电池工作原理及应用课件

高考化学二轮复习第一篇专题7考向1原电池工作原理及应用课件

【命题陷阱】 对电源放电和充电时的反应物与产物不能正确判断。 答案:_________。
D 放电时,负极上Zn发生氧化反应,电极反应式为Zn-2e-+4OH-====
Zn(OH) 24 ,故A正确;放电时,CO2转化为HCOOH,C元素化合价降低2,则1 mol CO2转化为HCOOH时,转移电子数为2 mol,故B正确;充电时,阳极上H2O转化为 O2,阴极上 Zn(OH) 24 转化为Zn,电池总反应为 Zn(OH) 24 ====2Zn+O2↑+4OH+2H2O,故C正确;充电时,正极即为阳极,电极反应式为2H2O-4e-====4H++ O2↑,溶液中H+浓度增大,溶液中c(H+)·c(OH-)=Kw,温度不变时,Kw不变,因 此溶液中OH-浓度降低,故D错误。
【明技巧·快解题】 1.原电池中正极和负极判断的“五维角度”:
2.新型化学电源解题四步骤:
【避误区·得高分】 规避原电池工作原理的四个易失分点 (1)只有放热的氧化还原反应才能通过设计成原电池将化学能转化为电能。 (2)电解质溶液中阴、阳离子的定向移动,与导线中电子的定向移动共同组成了 一个完整的闭合回路。 (3)无论在原电池还是在电解池中,电子均不能通过电解质溶液。 (4)原电池的负极失去电子的总数等于正极得到电子的总数。
D.充电时石墨端铝箔连接外接电源的负极
D 原电池中阴离子向负极移动,阳离子向正极移动,由图中信息可知,钠离子
向铝箔石墨电极移动,故铝箔石墨电极为正极,二硫化钼/碳纳米复合材料为负
极,故A正确;由装置图可知放电时正极产生
P
F
6
,电极反应式为Cn(PF6)x+xe-
====x

湖南省永州市2022年高考化学研究团队二轮复习讲义:课时11 物质结构 元素周期律讲义(学生)

湖南省永州市2022年高考化学研究团队二轮复习讲义:课时11 物质结构 元素周期律讲义(学生)

永州市2021年高考化学其次轮复习课时讲义元素周期表与元素周期律编写:伍海军(永州四中)审核:龙路云【明确考纲】1.了解元素、核素和同位素的含义。

2.了解原子的构成。

了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系;了解原子核外电子排布规律。

3.把握元素周期律的实质。

了解元素周期表(长式)的结构(周期、族)及其应用。

4.以第三周期为例,把握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。

5.以第ⅠA族和第ⅦA族为例,把握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。

6.了解金属、非金属元素在元素周期表中的位置及其性质递变的规律。

7.了解化学键的定义。

了解离子键和共价键的形成。

考纲解读:本部分内容考纲要求与2020年完全相同。

元素周期表与元素周期律(1课时)【重温真题】1、(2014年,1卷)X、Y、Z均为短周期元素,X、Y处于同一周期,X、Z的最低价离子分别为X2-和Z-,Y+和Z-具有相同的电子层结构。

下列说法正确的是A.原子最外层电子数:X>Y>Z B.单质沸点:X>Y>ZC.离子半径:X2->Y+>Z-D.原子序数:X>Y>Z2、(2020年,1卷)主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增加,且均不大于20。

W、X、Z最外层电子数之和为10;W与Y同族;W与Z形成的化合物可与浓硫酸反应,其生成物可腐蚀玻璃。

下列说法正确的是A.常温常压下X的单质为气态B.Z的氢化物为离子化合物C.Y和Z形成的化合物的水溶液呈碱性D.W与Y具有相同的最高化合价3、(2020年,3卷)13.W、X、Y、Z均为短周期元素且原子序数依次增大,元素X和Z同族。

盐YZW 与浓盐酸反应,有黄绿色气体产生,此气体同冷烧碱溶液作用,可得到YZW的溶液。

下列说法正确的是A.原子半径大小为W<X<Y<ZB.X的氢化物水溶液酸性强于Z的C.Y2W2与ZW2均含有非极性共价键D.标准状况下W的单质状态与X的相同4、(2020年,2卷)W、X、Y和Z为原子序数依次增大的四种短周期元素。

湖南省永州市2022年高考化学研究团队二轮复习讲义:课时29、30 有机合成与推断(学生版)

湖南省永州市2022年高考化学研究团队二轮复习讲义:课时29、30 有机合成与推断(学生版)

永州市2021年高考化学其次轮复习课时讲义 有机合成与推断编写:龙路云(永州一中) 审核:张慧坚 【明确考纲】1.有机化合物的组成与结构(1)能依据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。

(2)了解常见有机化合物的结构。

了解有机化合物分子中的官能团,能正确地表示它们的结构。

(3)了解确定有机化合物结构的化学方法和物理方法(如质谱、红外光谱、核磁共(4)能正确书写有机化合物同分异构体(不包括手性异。

(5)能够正确命名简洁的有机化合物。

(6)了解有机分子中官能团之间的相互影响。

2.烃及其衍生物的性质与应用 (1)把握烷、烯、炔和芳香烃的结构与性质。

(2)把握卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的结构与性质,以及它们之间的相互转化。

(3)了解烃类及衍生物的重要应用以及烃的衍生物合成方法。

(4)依据信息能设计有机化合物的合成路线。

3.糖类、氨基酸和蛋白质 (1)了解糖类、氨基酸和蛋白质的组成、结构特点、主要化学性质及应用。

(2)了解糖类、氨基酸和蛋白质在生命过程中的作用。

4.合成高分子 (1)了解合成高分子的组成与结构特点,能依据简洁合成高分子的结构分析其链节和单体。

(2)了解加聚反应和缩聚反应的含义。

(3)了解合成高分子在高新技术领域的应用以及在进展经济、提高生活质量方面中的贡献。

【课前真题】 1、(2020·全国Ⅰ卷)化合物W 可用作高分子膨胀剂,一种合成路线如下:回答下列问题:(1)A 的化学名称为 。

(2)②的反应类型是 。

(3)反应④所需试剂,条件分别为 。

(4)G 的分子式为 。

(5)W 中含氧官能团的名称是 。

(6)写出与E 互为同分异构体的酯类化合物的结构简式(核磁共振氢谱为两组峰,峰面积比为1∶1) 。

(7)苯乙酸苄酯()是花香型香料,设计由苯甲醇为起始原料制备苯乙酸苄酯的合成路线(无机试剂任选)。

1、【答案】 (1). 氯乙酸 (2). 取代反应 (3). 乙醇/浓硫酸、加热 (4). C 12H 18O 3 (5). 羟基、醚键(6). 、 (7).【解析】A 是氯乙酸与碳酸钠反应生成氯乙酸钠,氯乙酸钠与NaCN 发生取代反应生成C ,C 水解又引入1个羧基。

湖南省永州市年高考化学研究团队二轮复习讲义:课时22电解池(教师)

湖南省永州市年高考化学研究团队二轮复习讲义:课时22电解池(教师)

湖南省永州市年高考化学研究团队二轮复习讲义:课时22电解池(教师)永州市2019年高考化学第二轮复习课时讲义电解池原理及应用编写:杨丰毓(道县一中)审核:唐悟龙路云【明确考纲】1、根据化学高考考纲,本节对学生的能力要求有:①理解电解池的构成、工作原理以及应用;②能准确判断电解池阴阳极,并能书写对应电极反应和总反应方程式;③了解金属发生电化学腐蚀的原因、金属腐蚀的危害以及防止金属腐蚀的措施。

2、以上各部分知识与技能的综合应用。

【课前真题】1. (2018·全国卷Ⅰ,13)最近我国科学家设计了一种CO 2+H 2S 协同转化装置,实现对天然气中CO 2和H 2S 的高效去除。

示意图如下所示,其中电极分别为ZnO@石墨烯(石墨烯包裹的ZnO)和石墨烯,石墨烯电极区发生反应为:①EDTA-Fe 2+-e -===EDTA-Fe 3+②2EDTA-Fe 3++H 2S===2H ++S +2EDTA-Fe 2+该装置工作时,下列叙述错误的是( )A .阴极的电极反应:CO 2+2H ++2e -===CO +H 2O B .协同转化总反应:CO 2+H 2S===CO +H 2O +S C .石墨烯上的电势比ZnO@石墨烯上的低D .若采用Fe 3+/Fe 2+取代EDTA-Fe 3+/EDTA-Fe 2+,溶液需为酸性【答案】 C【解析】由题中信息可知,石墨烯电极发生氧化反应,为电解池的阳极,则ZnO@石墨烯电极为阴极。

阳极接电源正极,电势高,阴极接电源负极,电势低,故石墨烯上的电势比ZnO@石墨烯上的高,C 项错误;由题图可知,电解时阴极反应式为CO 2+2H ++2e -===CO +H 2O ,A 项正确;将阴、阳两极反应式合并可得总反应式为CO 2+H 2S===CO +H 2O +S ,B 项正确;Fe 3+、Fe 2+只能存在于酸性溶液中,D 项正确.2.[2016·天津理综,10(5)]化工生产的副产氢也是氢气的来源。

专题07 电化学原理及应用—2022年高考化学二轮复习讲练测-讲义(解析版)

专题07 电化学原理及应用—2022年高考化学二轮复习讲练测-讲义(解析版)

专题07 电化学原理及应用【考情分析】核心素养科学探究与创新意识和科学态度与社会责任素养考纲1.了解原电池的工作原理,能写出电极反应和电池反应的方程式。

2.了解常见化学电池的种类及其工作原理。

3.了解电解池的工作原理,能写出电极反应的方程式。

4.了解常见电解池及其工作原理。

5.理解金属发生电化学腐蚀的原因,金属腐蚀的危害,防止金属腐蚀的措施。

考情预测电化学是高考命题的热点,其中原电池与电解池的工作原理、新型电池的分析及应用、金属的腐蚀与防护、电解产物的判断与计算、电极的判断与电极反应式的书写等内容是考查的重点。

预计以后的高考中对本专题的考查形式,一般以新能源电池或燃料为载体,考查原电池正负极的判断、电极反应式的书写、电子和电流流向和溶液pH的变化等;原电池的应用主要考查电化学腐蚀及解释某些化学现象等,电解原理及其应用主要考查电解过程的分析、电极上离子的放电顺序与产物的判断、电极反应式的书写。

【考点剖析】知识点一、原电池原理1、能量的转化原电池:将化学能转变为电能的装置。

2、Cu-Zn 原电池3、电路:外电路:电子从负极流向正极,电流从正极流向负极。

内电路:阴离子移向负极,阳离子移向正极。

电极名称 负极 正极 电极材料 锌片 铜片 电极反应 Zn -2e -===Zn 2+Cu 2++2e -===Cu反应类型 氧化反应还原反应电子流向 由Zn 沿导线流向Cu盐桥中离子移向盐桥含饱和KCl 溶液,K +移向正极,Cl -移向负极3、构成原电池的条件(1)有一个自发进行的氧化还原反应 (2)装置(1)一看反应:看是否有能自发进行的氧化还原反应发生(一般是活泼性强的金属与电解质溶液反应)。

(2)二看两电极:一般是活泼性不同的两电极。

(3)三看是否形成闭合回路,形成闭合回路需三个条件①电解质溶液;②两电极直接或间接接触;③两电极插入电解质溶液。

口诀:负极失电子,正极上还原,离子咋移动,遵循大循环。

湖南省永州市2022年高考化学研究团队二轮复习讲义:课时26 探究型实验(学生版)

湖南省永州市2022年高考化学研究团队二轮复习讲义:课时26 探究型实验(学生版)

永州市2021年高考化学其次轮复习课时讲义 探究型试验编写:龙路云(永州一中) 审核:张慧坚 【明确考纲】1、依据化学试验的目的和要求,能做到: ①设计试验方案; ②正确选用试验装置; ③把握把握试验条件的方法;④猜测或描述试验现象、分析或处理试验数据,得出合理结论; ⑤评价或改进试验方案。

2、以上各部分学问与技能的综合应用。

【课前真题】(2020·北京理综卷)1、试验小组制备高铁酸钾(K 2FeO 4)并探究其性质。

资料:K 2FeO 4为紫色固体,微溶于KOH 溶液;具有强氧化性,在酸性或中性溶液中快速产生O 2,在碱性溶液中较稳定。

(1)制备K 2FeO 4(夹持装置略)①A 为氯气发生装置。

A 中反应方程式是________________(锰被还原为Mn 2+)。

②将除杂装置B 补充完整并标明所用试剂。

③C 中得到紫色固体和溶液。

C 中Cl 2发生的反应有3Cl 2+2Fe(OH)3+10KOH2K 2FeO 4+6KCl+8H 2O ,另外还有________________。

(2)探究K 2FeO 4的性质①取C 中紫色溶液,加入稀硫酸,产生黄绿色气体,得溶液a ,经检验气体中含有Cl 2。

为证明是否K 2FeO 4氧化了Cl -而产生ClⅠ.由方案Ⅰ中溶液变红可知中含有离子,但该离子的产生不能推断肯定是24将氧化,还可能由________________产生(用方程式表示)。

Ⅱ.方案Ⅱ可证明K 2FeO 4氧化了Cl -。

用KOH 溶液洗涤的目的是________________。

②依据K 2FeO 4的制备试验得出:氧化性Cl 2________24FeO -(填“>”或“<”),而方案Ⅱ试验表明,Cl 2和24FeO -的氧化性强弱关系相反,缘由是________________。

③资料表明,酸性溶液中的氧化性24FeO ->4MnO -,验证明验如下:将溶液b 滴入MnSO 4和足量H 2SO 4的混合溶液中,振荡后溶液呈浅紫色,该现象能否证明氧化性24FeO ->4MnO -。

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永州市2021年高考化学其次轮复习课时讲义 原电池原理及应用编写:杨丰毓(道县一中) 审核:唐悟 龙路云 【明确考纲】1、依据化学高考考纲,对同学的力量要求有: ①理解原电池的构成、工作原理以及应用;②能精确 推断二次电池充电、放电时的电极,并能书写对应电极反应和总反应方程式; ③运用原电池原理分析新型化学电源的工作原理; ④利用电子守恒进行相关计算。

2、以上各部分学问与技能的综合应用。

【课前真题】1.(2020·全国卷Ⅲ,11)一种可充电锂—空气电池如图所示。

当电池放电时,O 2与Li +在多孔碳材料电极处生成Li 2O 2-x (x =0或1)。

下列说法正确的是( ) A .放电时,多孔碳材料电极为负极B .放电时,外电路电子由多孔碳材料电极流向锂电极C .充电时,电解质溶液中Li +向多孔碳材料区迁移 D .充电时,电池总反应为Li 2O 2-x ===2Li +(1-x2)O 2【答案】 D【解析】由题意知,放电时负极反应为4Li -4e -===4Li +,正极反应为(2-x )O 2+4Li ++4e -===2Li 2O 2-x (x =0或1),电池总反应为(1-x2)O 2+2Li===Li 2O 2-x 。

充电时的电池总反应与放电时的电池总反应互为逆反应,故充电时电池总反应为Li 2O 2-x ===2Li +(1-x2)O 2,D 项正确;该电池放电时,金属锂为负极,多孔碳材料为正极,A 项错误;该电池放电时,外电路电子由锂电极流向多孔碳材料电极,B 项错误;该电池放电时,电解质溶液中Li +向多孔碳材料区迁移,充电时电解质溶液中的Li +向锂材料区迁移,C 项错误。

2.(2020·全国卷Ⅱ,12)我国科学家研发了一种室温下“可呼吸”的Na —CO 2二次电池。

将NaClO 4溶于有机溶剂作为电解液,钠和负载碳纳米管的镍网分别作为电极材料,电池的总反应为3CO 2+4Na 2Na 2CO 3+C 。

下列说法错误的是( )A .放电时,ClO -4向负极移动 B .充电时释放CO 2,放电时吸取CO 2 C .放电时,正极反应为3CO 2+4e-===2CO 2-3+CD .充电时,正极反应为Na ++e -===Na 【答案】 D课堂精讲【考点归类】原电池基本原理,二次电源的工作原理与应用,新型化学电源的分析。

题型一 原电池基本原理 核心学问必备:1.构建原电池模型,类比分析原电池工作原理构建如图Zn|H 2SO 4|Cu 原电池模型,通过类比模型,结合氧化还原反应学问(如:化合价的变化、得失电子状况等),能快速推断原电池的正、负极,弄清楚外电路中电子的移动状况和内电路中离子的移动状况,精确 书写电极反应式和电池总反应式,把握原电池的工作原理。

2.化学电源中电极反应式书写的思维模板(1)明确直接产物:依据负极发生氧化反应、正极发生还原反应,明确两极的直接产物。

(2)确定最终产物:依据介质环境和共存原则,找出参与的介质粒子,确定最终产物。

(3)配平:依据电荷守恒、原子守恒配平电极反应式。

特殊提示:①H +在碱性环境中不存在;②O 2-在水溶液中不存在,在酸性环境中结合H +,生成H 2O ,在中性或碱性环境中结合H 2O ,生成OH -;③若已知总反应式时,可先写出较易书写的一极的电极反应式,然后在电子守恒的基础上,总反应式减去较易写出的一极的电极反应式,即得较难写出的另一极的电极反应式。

【典例剖析】1.(2021·青岛二模)Zn-ZnSO 4-PbSO 4-Pb 电池装置如图,下列说法错误的是( ) A .SO 2-4从右向左迁移B .电池的正极反应为Pb 2++2e -===PbC .左边ZnSO 4浓度增大,右边ZnSO 4浓度不变D .若有6.5 g 锌溶解,有0.1 mol SO 2-4通过离子交换膜 【答案】 B【解析】 装置左侧电极为负极,右侧电极为正极,阴离子移向负极,即SO 2-4从右向左迁移,A 项正确;电池的正极反应式为PbSO 4+2e -===Pb +SO 2-4,B 项错误;负极反应式为Zn -2e-===Zn 2+,产生ZnSO 4,左边ZnSO 4浓度增大,右边ZnSO 4浓度不变,C 项正确;6.5 g 锌溶解,转移0.2 mol e -,电解液中有0.2 mol 负电荷通过离子交换膜,即有0.1 mol SO 2-4通过离子交换膜,D 项正确。

【点拨】依据得失电子守恒关系建立起已知量与未知量之间的桥梁,构建计算所需的关系式。

如以通过4 mol e -为桥梁可构建如下关系式:(式中M 为金属,n 为其离子的化合价数值)【变式】1. (2021·天津理综,4)锌铜原电池装置如图所示,其中阳离子交换膜只允许阳离子和水分子通过,下列有关叙述正确的是( )A .铜电极上发生氧化反应B .电池工作一段时间后,甲池的c (SO 2-4)减小 C .电池工作一段时间后,乙池溶液的总质量增加D .阴阳离子分别通过交换膜向负极和正极移动,保持溶液中电荷平衡【答案】C题型二二次电源核心学问必备:1.基本原理关系:2.常用技巧:(1)推断“池”的关键点:负载、用电器、直流电源、自发的氧还反应等;(2)推断“极”的关键点:活泼金属、燃料、强氧化剂、物质元素化合价的变化、“三流向”等。

【典例剖析】2. (2021·全国卷Ⅲ)全固态锂硫电池能量密度高、成本低,其工作原理如图所示,其中电极a常用掺有石墨烯的S8材料,电池反应为16Li+x S8===8Li2S x(2≤x≤8)。

下列说法错误的是()A.电池工作时,正极可发生反应:2Li2S6+2Li++2e-===3Li2S4B.电池工作时,外电路中流过0.02mol电子,负极材料减重0.14gC.石墨烯的作用主要是提高电极a的导电性D.电池充电时间越长,电池中Li2S2的量越多【答案】D【解析】A项,原电池电解质中阳离子移向正极,依据全固态锂硫电池工作原理图示中Li+移动方向可知,电极a为正极,正极发生还原反应,由总反应可知正极依次发生S8→Li2S8→Li2S6→Li2S4→Li2S2的还原反应,正确;B项,电池工作时负极电极方程式为Li-e-===Li+,当外电路中流过0.02mol电子时,负极消耗的Li 的物质的量为0.02mol,其质量为0.14g,正确;C项,石墨烯具有良好的导电性,故可以提高电极a的导电力量,正确;D项,电池充电时为电解池,此时电解总反应为8Li2S x16Li+x S8(2≤x≤8),故Li2S2的量会越来越少,错误。

【变式】2 .磷酸铁锂电池具有高效率输出、可快速充电、对环境无污染等优点,其工作原理如图所示。

M电极是金属锂和碳的复合材料(碳作为金属锂的载体),电解质为一种能传导Li+的高分子材料,隔膜只允许Li+通过,电池反应式为Li x C6+Li1-x FePO4 LiFePO4+6C。

下列说法正确的是() A.放电时Li+从右边移向左边B.放电时M是负极,电极反应式为C x-6-x e-===6CC.充电时电路中通过0.5 mol电子,消耗36 g CD.充电时N极连接电源的正极,电极反应式为LiFePO4-x e-===Li1-x FePO4+x Li+【答案】 D题型二新型电源核心学问必备:解答新型化学电源的步骤(1)推断电池类型→确认电池原理→核实电子、离子移动方向。

(2)确定电池两极→推断电子、离子移动方向→书写电极反应和电池反应。

(3)充电电池→放电时为原电池→失去电子的为负极反应。

(4)电极反应→总反应离子方程式减去较简洁一极的电极反应式→另一电极反应式。

【典例剖析】3.(2020•浙江)金属(M)﹣空气电池(如图)具有原料易得,能量密度高等优点,有望成为新能源汽车和移动设备的电源,该类电池放电的总反应方程式为:4M+nO2+2nH2O=4M(OH)n,已知:电池的“理论比能量”指单位质量的电极材料理论上能释放出的最大电能,下列说法不正确的是()A. 接受多孔电极的目的是提高电极与电解质溶液的接触面积,有利于氧气集中至电极表面B. 比较Mg,Al,Zn三种金属﹣空气电池,Al﹣空气电池的理论比能量最高C. M﹣空气电池放电过程的正极反应式:4M++nO2+2nH2O+4ne﹣=4M(OH)nD. 在Mg﹣空气电池中,为防止负极区沉积Mg(OH)2,宜接受中性电解质及阳离子交换膜【答案】C【解析】A.反应物接触面积越大,反应速率越快,所以接受多孔电极的目的是提高电极与电解质溶液的接触面积,并有利于氧气集中至电极表面,从而提高反应速率,故A正确;B.电池的“理论比能量”指单位质量的电极材料理论上能释放出的最大电能,则单位质量的电极材料失去电子的物质的量越多则得到的电能越多,所以Al﹣空气电池的理论比能量最高,故B正确;C.正极上氧气得电子和水反应生成OH﹣,由于是阴离子交换膜,所以阳离子不能进入正极区域,则正极反应式为O2+2H2O+4e﹣=4OH﹣,故C错误;D.负极上Mg失电子生成Mg2+,为防止负极区沉积Mg(OH)2,则阴极区溶液不能含有大量OH﹣,所以宜接受中性电解质及阳离子交换膜,故D正确;故选C.【点拨】本题考查原电池原理,为高频考点,侧重考查同学分析推断、猎取信息解答问题及计算力量,解本题关键是明确各个电极上发生的反应、离子交换膜作用、反应速率影响因素、氧化还原反应计算,易错选项是C.【变式3】锂—铜空气燃料电池容量高、成本低,具有宽敞的进展前景。

该电池通过一种简单的铜腐蚀“现象”产生电能,其中放电过程为2Li+Cu2O +二次电源放电充电负极:化合价上升、失电子、氧化反应正极:化合价降低、得电子、还原反应阳极:化合价上升、失电子、氧化反应阴极:化合价降低、得电子、还原反应H 2O===2Cu +2Li ++2OH -,下列说法错误的是( ) A .放电时,Li +透过固体电解质向Cu 极移动B .放电时,正极的电极反应式为O 2+2H 2O +4e -===4OH -C .通空气时,铜被腐蚀,表面产生Cu 2OD .整个反应过程中,氧化剂为O 2 【答案】 B【点拨】 结合原电池结构,明确原电池的工作原理,结合总反应方程式推断电极及电极反应式是解本题的关键。

解答时留意结合装置图和题干信息分析推断。

【课后巩固】1.(2021•浙江)银锌电池是一种常见化学电源,其原理反应:Zn+Ag 2O+H 2O═Zn (OH )2+2Ag ,其工作示意图如图.下列说法不正确的是( )A. Zn 电极是负极B. Ag 2O 电极上发生还原反应C. Zn 电极的电极反应式:Zn ﹣2e ﹣+2OH ﹣═Zn (OH )2 D. 放电前后电解质溶液的pH 保持不变 【答案】D2.下图是利用盐桥电池从某些含碘物质中提取碘的两个装置:下列说法中正确的是( )A .两个装置中,石墨Ⅰ和石墨Ⅱ均作负极B .碘元素在装置①中被还原,在装置②中被氧化C .装置①中MnO 2的电极反应式为MnO 2+2H 2O +2e -===Mn 2++4OH -D .装置①、②中的反应生成等量的I 2时,导线上通过的电子数之比为1∶5 【答案】D3.(2021·太原模拟)如图是铅蓄电池充、放电时的工作示意图,已知放电时电池反应为:PbO 2+Pb +4H ++2SO 2-4===2PbSO 4+2H 2O 。

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