新教师职业生涯规划讲座
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n 案例—— “老婆”怪话
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新教师职业生涯规划讲座
n 对同事、朋友、领导 ——学学易中天 幽默中见真理
1、记得刚毕业不久的一天，女友给我发了一条短信：“我们还是分手 吧！”我还没来得及伤心呢，女友又发来一条：“对不起，发错了。”这 下可以彻底伤心了…… 2、如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光！ 3、听君一席话，省我十本书！ 4、我们产生一点小分歧：她希望我把粪土变黄金，我希望她视黄金如粪 土。 5、读10年语文，不如聊半年QQ。 6、早晨懒床，遂从口袋里掏出6枚硬币：如果抛出去六个都是正面，我就 去上课！思躇良久，还是算了，别冒这个险了…… 7、我花8万买了个西周陶罐，昨儿到《鉴宝》栏目进行鉴定，专家严肃地 说：“这哪是西周的？这是上周的！” 8、问：你喜欢我哪一点？答：我喜欢你离我远一点！ 9、跌倒了，爬起来再哭~~~ 10、世界上难以自拔的，除了牙齿，还有爱情。 11、生，容易。活，容易。生活，不容易。 12、年轻的时候，我们常常冲着镜子做鬼脸；年老的时候，镜子算是扯平 了。 13、拍脑袋决策，拍胸脯保证，拍屁股走人。 14、我们走得太快，灵魂都跟不上了…… 15、不要和地球人一般见识~~~ 16、小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，等长大后才发现整个世 界都拯救不了我……
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17、有钱的都是大爷！但是欠钱不还的更是！ 18、 生前何必久睡，死后自会长眠…… 19、时间是最好的老师，但遗憾的是——最后他把所有的学生都弄死了。 20、钻石恒久远，一颗就破产！ 21、和谐校园里，骑自行车的也许是位博导，而开奔驰的则可能是个后 勤…… 22、是金子，总会花光的；是镜子，总会反光的…… 23、别和我谈理想，戒了！ 24、玫瑰你的，巧克力你的，钻石你的。你，我的！ 25、所谓惊喜就是你苦苦等候的兔子来了，后面跟着狼！ 26、什么是幸福？幸福就是猫吃鱼狗吃肉，奥特曼打小怪兽！ 27、别以为穿着脏衣服就可以做污点证人；别以为穿着木制拖鞋就是“木 屐”证人。 28、事业是国家的，荣誉是单位的，成绩是领导的，工资是老婆的，财产 是孩子的，错误是自己的。 29、如果有一天我变成流氓，请告诉别人，我纯真过…… 30、你可以像猪一样的生活，但你永远都不能像猪那样快乐！ 31、如果幸福是浮云，如果痛苦似星辰。那我的生活真是万里无云，漫天 繁星…… 32、孤单是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤单。 33、女人一生喜欢两朵花：一是有钱花，二是尽量花！ 34、偶尔幽生活一默你会觉得很爽，但生活幽你一默就惨了…… 35、某女大学生不当尼姑的原因是她四级没过，庵里不收。 36、睡眠是一门艺术——谁也无法阻挡我追求艺术的脚步！
2、元太祖成吉思汗，利用中原至唐末起300多年的 分裂割据局面，无暇北顾，乘机崛起，建立一支天 下最强大的铁骑兵；利用西北少数民族文化，经济 的散落，一生灭掉敌国四十四个，拓土开疆，前无 古人，后无来者！利用宋金矛盾，假道伐金，一举 消灭最顽强的对手完颜氏；利用中原的连年战乱， 从中原广揽人才，以助兴国，终能统一天下。
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第十问：
你是否在意过你 的体态语言？
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你的身体会说话!
n 1、象征性体态语言——标志性，替代性
n 2、说明性体态语言——伴随性，情景性
n 3、表露性体态语言——丰富性，连续性，独立性， 眼势语（亲密注视区）
n 4、适应性体态语——教师的身体态势，稳定性，习 惯性，背手，双臂交叉，卡腰，
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让对未来的期 待，引领我们 今天的生活！
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五年后—— n 第一，我希望我有一张唱片
在市场上广受欢迎；
n 第二，我住在一个音乐气氛 浓厚的地方，能与世界一流 的音乐师一起工作。
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第四年：如果你想第五年有一 张唱片在市场上发行，那么第 四年你一定要跟唱片公司签约；
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n第五问：
你是否善于抓 住影响你专业发展 的关键人物和关键 事件？
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n 成功的关键是机遇 ，千里马遇不到伯乐价值 还不如一头骡子。 如果你不想做骡子，那你就要不能只是在等伯 乐，而是自己去主动的寻找伯乐并且要表现你 的过人之处给伯乐看！
n 5、教师的空间语言——空间会说话，界域学，个人 空间犹如空气泡——随身携带，把自己安置在适当 的位置，师生间人际距离：亲密区，个人区，社交 区
——《教师的体态语言》 李振村
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分享几部经典的关于教师的电影：
《春风化雨》（《死亡诗社》） 1959年，威尔顿预备学院以它凝重的 风格受到了当时人们的尊敬。在那里，教育的模式是固定的，不仅单 调而且束缚了思想。然而这一切在一个新教师的手中发生了改变。 John Keating 反传统的教育方法给学院带来了一丝生气：在他的课 堂里，他鼓励学生站在课桌上，用一个崭新的视角去观察周围的世界； 他向学生介绍了许多有思想的诗歌；他所提倡的自由发散式的思维哲 学在学生中引起了巨大的反响。渐渐地，一些人接受了他，开始勇敢 地面对每一天，把握他们自己的人生。不幸也在这时发生了…… John Keating老师，他是整个人类教育中维持了激情和梦想的教师。 这样的教师不会很多，因为岁月已经将绝大部分教师的激情冲垮或者 抵消了，但总有像基丁老师这样的人，他让学生和教师看到教育的另 一条道路，他让所有观众看到教育的希望。
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第七问：
你是把工作当做课题 来研究，还是把课题 当作工作来对待？
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最容易诞生成果 的领域，就是你每 天都在从事的工作！
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第八问：
你是从宏观的教科研课题 着手开展研究，还是从微 观的视角寻求突破？
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《麻辣教师》（《GTO》）
鬼塚英吉是一位代课教师。他 受到学校的老师和学生排挤，经 常差点便被开除，但每次他都能 化险为夷，用他那独特的教学方 法，或以暴易暴， 或故意放任， 成为一个有特殊魅力的教师。
主演：反町隆史、田中丽奈、藤原纪香
第一年的第一个周该干什么呢：你 必须定出一个创作计划
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第三问： 在人生旅途上，你是一 个纯粹的生命消费者， 还是一个不断为自己生 命增值的人？
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学会为生命理财， 学会为生命投资， 让自己的生命不 断增值！
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n第四问： 你是事事等待领
导安排，还是像机敏 的猎豹一样，总是主 动出击寻找机会？
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n所有成功者，都是 主动者！
n所有创造者，都是 主动者！
n所有幸福者，都是 主动者！
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1、西汉王朝开国皇帝刘邦，利用天下苦秦久也， 天下将乱的机会开始崛起；利用项羽性格的弱点， 然后阳奉阴违，获得了在汉中发展的机会；利用项 羽讲和的机会，突然袭击，终于将项羽击败，一战 成名！
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新教师职业生涯规划讲座
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《放牛班的春天》片段赏析
n 片段一：克莱门特老师初进课堂 （11：55—19：12）
n 片段二：合唱团使得孩子们不如正规 （48：20—50：55）
n 片段三：纸飞机寄托师生情 （1：23：20—1：28：40）
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小课题四大特征： 1、小 2、实 3、快 4、省
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第九问：
你是否会说话
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语言是人类最有力 量的工具，学会表 达，是走向成功的 重要“名片”！
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n 对学生的语言 ——皮克马利翁效应和南风效应
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《春风化雨》片段赏析
n 片段一： John Keating展现另类的课堂教
学 （10：00—15：58）
n 片段二： John Keating展现大胆的教学方
式 （39：41—42：55）
n 片段三：学生们用老师的方式送别老师 （1：55：10—2：00：02）
第三年：你一定要有一部完整 的作品，可以拿给许多唱片公 司听；
第二年：你一定要有很棒的作 品开始录音了；
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第一年：你一定完成了全部作品的 创作，并开始准备排练；
第一年的第六个月：你一定要把那 些没完成的曲子全部修改完，并 开始修改润色；
第一年的第一个月：你必须开始创 作新的作品；
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●那晚，妹妹的角色没有一句台 词，却抢了整场戏。
●后来，妹妹说：“让她改变态 度的是爸爸的一句话。”
●原来那天当她非常沮丧时，爸
爸对她说：“如果你用演主角
的态度去演一只狗，狗也会成
为主角！”
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第二问：
你是着眼于当下谋 划自我，还是着眼 于未来规划人生？
●一连串动作，惟妙惟肖，简直太像我家 的小狗了！观众席上响起笑声，大家开 始注意这只名叫“危险”的狗。
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●父亲开始讲述圣诞节的故事：“圣诞前 夜，万籁俱寂，就连老鼠……”
●“危险”突然从睡梦中惊醒，机警 地四下张望，仿佛在说：“老鼠？ 哪里有老鼠？”神情和我家的小狗 一模一样，观众们都想笑了。
●父亲继续讲：“突然，轻微的响声
从屋顶传来……”
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●昏昏欲睡的“危险”又一次惊醒,好像 觉察到异样,它仰视屋顶,喉咙里发出 呜呜的低吼。
●太逼真了!观众们已不再注意主角，所 有眼睛全盯着妹妹。
●对话在继续，台下的笑声此起彼伏， 但那全都是因为妹妹幽默精湛的表演， 仿佛真的有一只活灵活现的狗在大家 面前！
●但妹妹非常投入，她买来了护膝， 据说这样在舞台上爬膝盖就不会 痛。
●演出开始了。先出场的是父亲， 他在舞台中央坐下，母亲、女儿、 儿子依次坐在他的边上，大家开 始讨论圣诞节的意义。
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●在一家人的讨论声中，妹妹穿着毛茸茸 的狗道具，手脚并用地爬上场了。
●这 “爬”可很不简单：只见她蹦蹦跳 跳、摇头摆尾地跑上来，先在小地毯上 伸个懒腰，然后趴到壁炉前呼呼大睡。
n 多参加大型的活动，如各类评比活动、学校大 型文体活动。或者是在非常困难的境地下，你 能顶上去。
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Hale Waihona Puke Baidu
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第六问：
遇到困难，你是以抱 怨和牢骚来应对，还 是以积极的心态去化 解？
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●牢骚满腹的人做事 成功率最低！
●怨天尤人的人幸福 感指数最低！
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《放牛班的春天》
n 克莱门特是一个才华横溢的音乐家，后来成为了一间男 子寄宿学校的助理教师。这所学校有一个外号叫“水池 底部”，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。 到任后克莱门特发现学校的校长以残暴高压的手段管治 这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱 门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一 些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐 课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。克 莱门特开始教学生们如何唱歌，但事情进展得并不顺利， 最大的麻烦制造者就是皮埃尔。皮埃尔拥有天使的面孔 和歌喉却有着令人头疼的性格。克莱门特最终把皮埃尔 的音乐天赋发掘出来。
新教师职业生涯规划讲 座
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2020/11/21
新教师职业生涯规划讲座
第一问：
你是为学校、为校长 而工作，还是为自我、 为兴趣而工作？
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让工作成为自 己喜欢的事情, 为 兴趣而工作，是人 生幸福之源！
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●妹妹每次都积极参加排练。我纳 闷：一只狗，有什么可练的？
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n 对同事、朋友、领导 ——学学易中天 幽默中见真理
1、记得刚毕业不久的一天，女友给我发了一条短信：“我们还是分手 吧！”我还没来得及伤心呢，女友又发来一条：“对不起，发错了。”这 下可以彻底伤心了…… 2、如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光！ 3、听君一席话，省我十本书！ 4、我们产生一点小分歧：她希望我把粪土变黄金，我希望她视黄金如粪 土。 5、读10年语文，不如聊半年QQ。 6、早晨懒床，遂从口袋里掏出6枚硬币：如果抛出去六个都是正面，我就 去上课！思躇良久，还是算了，别冒这个险了…… 7、我花8万买了个西周陶罐，昨儿到《鉴宝》栏目进行鉴定，专家严肃地 说：“这哪是西周的？这是上周的！” 8、问：你喜欢我哪一点？答：我喜欢你离我远一点！ 9、跌倒了，爬起来再哭~~~ 10、世界上难以自拔的，除了牙齿，还有爱情。 11、生，容易。活，容易。生活，不容易。 12、年轻的时候，我们常常冲着镜子做鬼脸；年老的时候，镜子算是扯平 了。 13、拍脑袋决策，拍胸脯保证，拍屁股走人。 14、我们走得太快，灵魂都跟不上了…… 15、不要和地球人一般见识~~~ 16、小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，等长大后才发现整个世 界都拯救不了我……
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17、有钱的都是大爷！但是欠钱不还的更是！ 18、 生前何必久睡，死后自会长眠…… 19、时间是最好的老师，但遗憾的是——最后他把所有的学生都弄死了。 20、钻石恒久远，一颗就破产！ 21、和谐校园里，骑自行车的也许是位博导，而开奔驰的则可能是个后 勤…… 22、是金子，总会花光的；是镜子，总会反光的…… 23、别和我谈理想，戒了！ 24、玫瑰你的，巧克力你的，钻石你的。你，我的！ 25、所谓惊喜就是你苦苦等候的兔子来了，后面跟着狼！ 26、什么是幸福？幸福就是猫吃鱼狗吃肉，奥特曼打小怪兽！ 27、别以为穿着脏衣服就可以做污点证人；别以为穿着木制拖鞋就是“木 屐”证人。 28、事业是国家的，荣誉是单位的，成绩是领导的，工资是老婆的，财产 是孩子的，错误是自己的。 29、如果有一天我变成流氓，请告诉别人，我纯真过…… 30、你可以像猪一样的生活，但你永远都不能像猪那样快乐！ 31、如果幸福是浮云，如果痛苦似星辰。那我的生活真是万里无云，漫天 繁星…… 32、孤单是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤单。 33、女人一生喜欢两朵花：一是有钱花，二是尽量花！ 34、偶尔幽生活一默你会觉得很爽，但生活幽你一默就惨了…… 35、某女大学生不当尼姑的原因是她四级没过，庵里不收。 36、睡眠是一门艺术——谁也无法阻挡我追求艺术的脚步！
2、元太祖成吉思汗，利用中原至唐末起300多年的 分裂割据局面，无暇北顾，乘机崛起，建立一支天 下最强大的铁骑兵；利用西北少数民族文化，经济 的散落，一生灭掉敌国四十四个，拓土开疆，前无 古人，后无来者！利用宋金矛盾，假道伐金，一举 消灭最顽强的对手完颜氏；利用中原的连年战乱， 从中原广揽人才，以助兴国，终能统一天下。
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第十问：
你是否在意过你 的体态语言？
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你的身体会说话!
n 1、象征性体态语言——标志性，替代性
n 2、说明性体态语言——伴随性，情景性
n 3、表露性体态语言——丰富性，连续性，独立性， 眼势语（亲密注视区）
n 4、适应性体态语——教师的身体态势，稳定性，习 惯性，背手，双臂交叉，卡腰，
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让对未来的期 待，引领我们 今天的生活！
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五年后—— n 第一，我希望我有一张唱片
在市场上广受欢迎；
n 第二，我住在一个音乐气氛 浓厚的地方，能与世界一流 的音乐师一起工作。
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第四年：如果你想第五年有一 张唱片在市场上发行，那么第 四年你一定要跟唱片公司签约；
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n第五问：
你是否善于抓 住影响你专业发展 的关键人物和关键 事件？
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n 成功的关键是机遇 ，千里马遇不到伯乐价值 还不如一头骡子。 如果你不想做骡子，那你就要不能只是在等伯 乐，而是自己去主动的寻找伯乐并且要表现你 的过人之处给伯乐看！
n 5、教师的空间语言——空间会说话，界域学，个人 空间犹如空气泡——随身携带，把自己安置在适当 的位置，师生间人际距离：亲密区，个人区，社交 区
——《教师的体态语言》 李振村
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分享几部经典的关于教师的电影：
《春风化雨》（《死亡诗社》） 1959年，威尔顿预备学院以它凝重的 风格受到了当时人们的尊敬。在那里，教育的模式是固定的，不仅单 调而且束缚了思想。然而这一切在一个新教师的手中发生了改变。 John Keating 反传统的教育方法给学院带来了一丝生气：在他的课 堂里，他鼓励学生站在课桌上，用一个崭新的视角去观察周围的世界； 他向学生介绍了许多有思想的诗歌；他所提倡的自由发散式的思维哲 学在学生中引起了巨大的反响。渐渐地，一些人接受了他，开始勇敢 地面对每一天，把握他们自己的人生。不幸也在这时发生了…… John Keating老师，他是整个人类教育中维持了激情和梦想的教师。 这样的教师不会很多，因为岁月已经将绝大部分教师的激情冲垮或者 抵消了，但总有像基丁老师这样的人，他让学生和教师看到教育的另 一条道路，他让所有观众看到教育的希望。
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第七问：
你是把工作当做课题 来研究，还是把课题 当作工作来对待？
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最容易诞生成果 的领域，就是你每 天都在从事的工作！
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第八问：
你是从宏观的教科研课题 着手开展研究，还是从微 观的视角寻求突破？
新教师职业生涯规划讲座
《麻辣教师》（《GTO》）
鬼塚英吉是一位代课教师。他 受到学校的老师和学生排挤，经 常差点便被开除，但每次他都能 化险为夷，用他那独特的教学方 法，或以暴易暴， 或故意放任， 成为一个有特殊魅力的教师。
主演：反町隆史、田中丽奈、藤原纪香
第一年的第一个周该干什么呢：你 必须定出一个创作计划
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第三问： 在人生旅途上，你是一 个纯粹的生命消费者， 还是一个不断为自己生 命增值的人？
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学会为生命理财， 学会为生命投资， 让自己的生命不 断增值！
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n第四问： 你是事事等待领
导安排，还是像机敏 的猎豹一样，总是主 动出击寻找机会？
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n所有成功者，都是 主动者！
n所有创造者，都是 主动者！
n所有幸福者，都是 主动者！
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1、西汉王朝开国皇帝刘邦，利用天下苦秦久也， 天下将乱的机会开始崛起；利用项羽性格的弱点， 然后阳奉阴违，获得了在汉中发展的机会；利用项 羽讲和的机会，突然袭击，终于将项羽击败，一战 成名！
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《放牛班的春天》片段赏析
n 片段一：克莱门特老师初进课堂 （11：55—19：12）
n 片段二：合唱团使得孩子们不如正规 （48：20—50：55）
n 片段三：纸飞机寄托师生情 （1：23：20—1：28：40）
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小课题四大特征： 1、小 2、实 3、快 4、省
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语言是人类最有力 量的工具，学会表 达，是走向成功的 重要“名片”！
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n 片段一： John Keating展现另类的课堂教
学 （10：00—15：58）
n 片段二： John Keating展现大胆的教学方
式 （39：41—42：55）
n 片段三：学生们用老师的方式送别老师 （1：55：10—2：00：02）
第三年：你一定要有一部完整 的作品，可以拿给许多唱片公 司听；
第二年：你一定要有很棒的作 品开始录音了；
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第一年：你一定完成了全部作品的 创作，并开始准备排练；
第一年的第六个月：你一定要把那 些没完成的曲子全部修改完，并 开始修改润色；
第一年的第一个月：你必须开始创 作新的作品；
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●那晚，妹妹的角色没有一句台 词，却抢了整场戏。
●后来，妹妹说：“让她改变态 度的是爸爸的一句话。”
●原来那天当她非常沮丧时，爸
爸对她说：“如果你用演主角
的态度去演一只狗，狗也会成
为主角！”
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第二问：
你是着眼于当下谋 划自我，还是着眼 于未来规划人生？
●一连串动作，惟妙惟肖，简直太像我家 的小狗了！观众席上响起笑声，大家开 始注意这只名叫“危险”的狗。
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●父亲开始讲述圣诞节的故事：“圣诞前 夜，万籁俱寂，就连老鼠……”
●“危险”突然从睡梦中惊醒，机警 地四下张望，仿佛在说：“老鼠？ 哪里有老鼠？”神情和我家的小狗 一模一样，观众们都想笑了。
●父亲继续讲：“突然，轻微的响声
从屋顶传来……”
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●昏昏欲睡的“危险”又一次惊醒,好像 觉察到异样,它仰视屋顶,喉咙里发出 呜呜的低吼。
●太逼真了!观众们已不再注意主角，所 有眼睛全盯着妹妹。
●对话在继续，台下的笑声此起彼伏， 但那全都是因为妹妹幽默精湛的表演， 仿佛真的有一只活灵活现的狗在大家 面前！
●但妹妹非常投入，她买来了护膝， 据说这样在舞台上爬膝盖就不会 痛。
●演出开始了。先出场的是父亲， 他在舞台中央坐下，母亲、女儿、 儿子依次坐在他的边上，大家开 始讨论圣诞节的意义。
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●在一家人的讨论声中，妹妹穿着毛茸茸 的狗道具，手脚并用地爬上场了。
●这 “爬”可很不简单：只见她蹦蹦跳 跳、摇头摆尾地跑上来，先在小地毯上 伸个懒腰，然后趴到壁炉前呼呼大睡。
n 多参加大型的活动，如各类评比活动、学校大 型文体活动。或者是在非常困难的境地下，你 能顶上去。
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第六问：
遇到困难，你是以抱 怨和牢骚来应对，还 是以积极的心态去化 解？
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●牢骚满腹的人做事 成功率最低！
●怨天尤人的人幸福 感指数最低！
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《放牛班的春天》
n 克莱门特是一个才华横溢的音乐家，后来成为了一间男 子寄宿学校的助理教师。这所学校有一个外号叫“水池 底部”，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。 到任后克莱门特发现学校的校长以残暴高压的手段管治 这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱 门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一 些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐 课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。克 莱门特开始教学生们如何唱歌，但事情进展得并不顺利， 最大的麻烦制造者就是皮埃尔。皮埃尔拥有天使的面孔 和歌喉却有着令人头疼的性格。克莱门特最终把皮埃尔 的音乐天赋发掘出来。
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第一问：
你是为学校、为校长 而工作，还是为自我、 为兴趣而工作？
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让工作成为自 己喜欢的事情, 为 兴趣而工作，是人 生幸福之源！
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●妹妹每次都积极参加排练。我纳 闷：一只狗，有什么可练的？