《精神科护理》试题一及答案

《精神科护理》试题一

一、单选题 (每题1分，共30分)

1.关于幻觉的定义为（）。

A.对客观事物错误的感受

B.对客观事物的胡思乱想

C.缺乏相应的客观刺激时的感知体验

D.客观刺激作用于感觉器官的感知体验

2.问病人几岁时，病人答到：“三十三，三月初生，三月桃花开，开花结果给猴吃，我是属猴的。”你认为这个回答说明病人有下列什么症状：（）。

A.思维散漫

B.病理性象征思维

C.音联义联

D.强制性思维

3.精神疾病中自杀最多的是（）。

A.神经衰弱

B.抑郁症

C.精神分裂症

D.癔症

4.下列哪项关于妄想的解释是不正确的（）。

A.妄想是发生在意识清晰状态下

B.妄想是发生在意识不清晰状态下

C.在病理基础上产生的歪曲的信念

D.是病理推断和判断的结果

5.某病人，当医生问：“你叫什么名字”，病人回答：“你上课，水流哗哗响，人民都兴高采烈，我的眼睛不好，可能是感染的，有两个问题不懂，我想参加运动，但手指甲不好。”病人没察觉他的错误。请问上述症状是（）。

A.思维破裂

B.思维中断

C.逻辑倒错性思维

D.思维奔逸

6.某病人，认为别人咳嗽、吐痰、谈笑及收音机、广播、报纸上的文章都是别人别有用心针对他的或在“暗示”或在“影射”他，这症状

称之为：（）。

A.关系妄想

B.罪恶妄想

C.被窃妄想

D.被害妄想

7.某病人，诊断为躁狂症，整日吵闹不休，兴奋话多，眠差，肌注氟哌啶醇20mg Bid治疗二日后，病人出现心慌，坐不住，来回走动，身体扭向一侧走路，颈偏向一侧，说话吐词不清，护士考虑该病人可能为：（）。

A.精神症状加重

B.病人有意作态

C.药物锥体外副反应

D.出现新的精神症状

8.诊断精神分裂症的病程标准是（）。

A.1个月

B.2个月

C.3个月

D.6个月以上

9.治疗精神分裂症的关键是（）。

A.药物治疗

B.电休克治疗

C.心理治疗

D.康复治疗

10.引起恐惧的关键因子是（）。

A.环境变化

B.可怕的事件出现

C.凶猛的动物

D.主体缺乏处理可怕情景的能力

11.从欧美神科护理发展过程看，精神科护理的发展经历了下列哪个阶段（）。

A.萌芽期、发展期和成熟期

B.发展前期、发展期和成熟期

C.发展前期、发展中期和成熟期

D.萌芽期、发展期和发展后期

12.关于对精神病人的认识，下列哪项不正确（）。

A.精神病人常处于混乱状态，病人所说的话不能相信

B.精神病人的行为正常与不正常只是程度上的不同

C.精神病人的行为总是有其一定的意义

D.不能以道德标准去衡量精神病人的行为

13.下列哪项对精神科护理模式中的心理分析模式的描述不正确：（）。

A.代表人物是佛洛依德

B.对偏差行为的看法是由于早期发展冲突未妥善解决

C.与儿童发展时期和家庭经历有关

D.与人际关系障碍有关

14.下列哪项不是对精神科护理模式中的存在主义模式的描述：（）。

A.一个人在发现并接纳自己的过程中受到阻扰就可能出现行为的偏离

B.治疗与护理就是通过促进病人体验真诚的关系来实现

C.常常在团体治疗中让病人体验认识自己

D.沟通障碍是病人产生偏离行为的原因

15.下列哪项不符合对精神科护理模式中的沟通模式的描述：（）。

A.沟通模式的代表人物是伯恩和瓦兹拉威克

B.信息沟通不良会产生分歧和曲解

C.偏差行为是由于言语和非言语表达缺乏一致而造成的

D.偏差行为是通过学习而来

16.下列哪项对精神科护理模式中的行为模式的描述不正确：（）。

A.主要代表人物是沃耳普、斯金纳和艾森克等人

B.认为偏差行为是学习来的，是非期望行为的习惯形式

C.治疗护理过程就是帮助病人认识社会系统，运用危机干预，控制环境

D.病人通过反复练习行为技巧，使之发展成为模式

17.护士在与病人沟通过程中，发现病人表达不明，或护士对某些问题有猜疑时，护士可采用哪种沟通技巧最好：（）。

A.重述会谈的内容

B.反映

C.接受

D.澄清疑问

18.下列哪项不符合制定护理目标应遵循的要求（）。

A.目标须与病人的健康问题有关

B.目标结果是可以达到的

B.每一目标可包括多个行为结果

D.目标应可测量

19.下列哪条不是建立治疗性人际关系的基础（）。

A.接纳

B.非批判性

C.一致性

D.统一性

20.在治疗性人际关系中，护士与病人承当责任的比重：（）。

A.护士承当主要责任

B.病人承当主要责任

C.护士、病人承当同样的责任

D.病人不需要承当责任

21.下列哪项不是建立治疗性人际关系的过程（）。

A.互动期

B.介绍期

C.工作期

D.结束期

22.下列哪项是治疗性人际关系工作期的目标：（）。

A.建立相互信任

B.确认病人问题

C.认识和确认问题，并与病人共同解决问题

D回顾治疗性关系中所学的适应性行为并运用的与他人交往中。

23.在治疗性人际关系的结束期，护士主要的工作内容是：（）。

A.确认病人的问题

B.解决病人的问题

C.探索与分析自身的感觉

D.减轻病人分离的痛苦

24.在治疗性人际关系的互动前期，护士工作的主要目标是：（）。

A.与病人建立信任

B.自我介绍