(完整word版)小学红领巾广播站实施方案

小学红领巾广播站实施方案

一、办站宗旨

红领巾广播站是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作的主要阵地，对提高学校德育工作的针对性和实效性能起到较大的作用。校红领巾广播站活动的开展，不仅可以丰富学生的精神生活，而且能够很好的促进学校“三风”（学风、班风、校风）建设，提高学生的语文素养，提升学校的文化品味。

二、具体措施：

（一）以学生为本的管理理念，体现学生小主人翁的作用。红领巾广播属于少先队工作的一部分，要充分体现其作用，就要依靠学生。1、设立“红领巾”广播站，鼓励和发动学生积极投稿，每星期组织学生评选稿件，将优秀作品在广播中播出。若没有优秀稿件，由指导老师负责收集资料进行广播。2、3至6年级每班选出2名优秀播音员，并在辅导老师的指导下完成红领巾广播任务。3、广播站采、播，充分发挥学生的主动性和能动性，执行过程由各辅导老师进行辅导。

（二）主题鲜明，体现红领巾广播站的特点。广播报道最大的特点是真实性，因此广播站要求广播材料尽量以校园生活为素材。

（三）与时俱进增设新栏目，体现学生个性。红领巾广播有时会根据学校工作实际，适时增加一些新节目。如结合我国推普宣传周活动，特别制作一期普通话节目，使学校迅速掀起推普的高潮。又如

对优秀学生的事迹进行报道，有力地促进学生的竞争，培养学生良好的道德品质。

（四）参与实践活动，展示个人风采。红领巾广播站旨在培养学生的写作能力，为学生参与实践活动打下坚实的基础。学生们对学校举行的每一次活动都可进行及时报道。

三、主要栏目介绍：

红领巾广播站为大家设置了以下几个栏目，它们分别是：成长天地、文学星空、耳听世界、七彩音乐盒、开心乐园。

周一：成长天地：介绍名人励志故事、哲理故事或结合自身成长足迹来激励同学们的生活、学习方向。

周二：文学星空：欣赏学生的习作或优秀的文学作品，优秀书籍、文章、电影等的读后感。

周三：耳听世界：关注校园新闻、报道校园最新动态，反映学校的师生活动，或报道国内外时事新闻、生活热点、世间万象、生活常识、科技知识……

周四：七彩音乐盒：为大家准备一些歌曲。可以来信为老师、同学或朋友点上一曲，让歌声传递真挚的感情、深情的祝福或美好的心愿！周五：开心乐园：快乐的幽默故事、谜语和笑话……

四、广播播出时间：

周一至周五中午：1：40---2：00

五、广播站机构设置

1、播音部：站长（程康利）主要负责最终汇总等活动的组织工作；

副站长（朱广丽）主要对每次活动进行摄像整理；

播音员（老师、3到6年级每班两名）必须在正式播出前一天做好播音准备，当天播音员必须在播音结束后认真填写《播音登记表》。

2、辅导老师：教师示范播音，并现场辅导当天播音员，审稿并做好填写采稿通知单的工作，开始采用教室播音，后期可以适当师生结合或者生生结合。辅导老师具体安排如下：

六、广播站制度

1、根据少先队工作的总体要求，积极配合学校活动安排，定时做好广播的播放工作。

2、广播站要有固定的开始曲和结束曲，由当天辅导老师负责选曲。

3、每天准时开播，当天的播音员每天应提前5分钟到岗，做好一切准备。不得无故迟到，有特殊情况者应提前一天向负责老师请假，由负责老师做好替换安排。

4、注意保持广播室物品整齐，环境卫生。无播放任务，不在广播室

逗留。严禁在播音室内大声喧哗嬉戏、打闹及进行娱乐活动。

六、红领巾广播站投稿要求

①学生、教师投稿，或网上、书籍搜集的素材，要提前准备。

②稿件要写题目，字体端正，稿子不宜过长，字数在一页以内

③被播出的稿件由当天播音员播音后登记，一周播出的稿件由负责辅导教师统计并于每周五中午将一周播出的稿件统计上交到广播站,电子稿存放在广播站电脑上。

七、广播站期末评选工作

广播站是红领巾心灵的窗口，它既能推动我校语言文字工作的开展，又能传播高尚的思想品德，塑造完美的灵魂。为能充分发挥广播站这一重要宣传阵地的作用，我们要以多种形式、丰富的内容、精彩的播音来吸引同学们共同参与，以达到红领巾广播站的预期效果。同时，也要对支持和协助我们广播站工作的同学和班级，我们将进行评选，评出“校园小作家”、“优秀播音员”期末进行表彰。

附注：

1、各班推荐播音员，于本周周四晚自习前把播音员名单交到于程康利老师处。

2、红领巾广播站第周星期开始开播，站长程康利老师做好开播寄语。

3、每天播搞时间：中午1：40—2:00