马匹养护与疾病防治课程标准
马匹生产管理学范畴下的疾病防控研究
马匹生产管理学范畴下的疾病防控研究一、疾病防控的重要性马匹是一种敏感的动物，容易受到各种疾病的侵害。
而马匹疾病的发生往往会影响到整个养殖和运输产业链的正常运行。
加强疾病防控工作，保障马匹的健康和生产安全，对于保障马匹养殖业的持续健康发展是非常必要的。
疾病防控的重要性主要表现在以下几个方面：1. 维护马匹健康。
健康的马匹是生产活动的基础，只有健康的马匹才能具备良好的生产能力，保证各类劳动和运输任务的正常进行。
而疾病的发生会使马匹的生产力受到影响，甚至导致无法正常工作，严重影响养殖业的生产效益。
2. 防止疫情传播。
马匹疾病一旦发生，可能会通过直接接触或者空气传播等方式，对周围的马匹和其他动物产生传染风险，甚至威胁人类的健康。
加强疾病防控，可以有效防止疫情的扩散，保障周边区域的动物和人群的健康安全。
3. 维护养殖业的稳定和发展。
养殖业是一个庞大的产业体系，马匹疾病的发生会对养殖业的稳定和发展带来负面影响。
加强疾病防控工作，可以有效提高养殖业的生产效益，保证养殖业的持续发展。
在马匹生产管理学的范畴下，加强疾病防控研究，提高对马匹健康管理和疾病预防的认识，对于保障马匹养殖业的健康发展具有非常重要的意义。
二、疾病防控的关键技术和方法为了有效防控马匹疾病，必须要采用科学合理的技术和方法。
在马匹生产管理学的范畴下，疾病防控的关键技术和方法主要包括以下几个方面：1. 疫苗接种。
疫苗接种是预防疾病的有效手段之一，通过给马匹接种相应的疫苗，可以大大提高马匹的免疫力，减少疾病的发生。
目前，针对马匹常见的传染病如流感、疱疹病毒、马肺虫病等，已经开发出了相应的疫苗。
饲养者在日常管理中要严格按照疫苗接种的规程，及时为马匹接种疫苗，提高其免疫力。
2. 畜牧防疫。
畜牧防疫是指通过改善马舍环境卫生和饲料卫生、加强畜牧卫生检疫，控制疫情的传播和蔓延。
对马舍进行定期清理，保持干燥，定期消毒，加强对饲料的检验和管理，对于预防和控制疾病的传播具有重要作用。
马匹生产管理学范畴下的疾病防控研究
马匹生产管理学范畴下的疾病防控研究马匹是人类的忠实伙伴，具有重要的军事、运输和娱乐价值。
在现代社会，马匹也被广泛用于农业、旅游、体育赛事等领域。
与其他动物一样，马匹也会患上各种疾病。
马匹疾病的防控对于马匹生产管理至关重要。
一、常见疾病及其防控在马匹生产管理学范畴下，常见的马匹疾病包括呼吸道疾病、皮肤疾病、消化道疾病、神经系统疾病等。
这些疾病不仅会影响马匹的生产能力，还会给马匹带来痛苦，甚至危及它们的生命安全。
对于这些疾病的防控工作尤为重要。
1.呼吸道疾病马匹呼吸道疾病主要表现为咳嗽、流鼻涕、呼吸困难等症状。
这些症状可能是由于细菌、病毒、真菌感染引起的。
为了预防呼吸道疾病，可以采取以下措施：（1）保持马舍的通风良好，避免空气污浊；（2）定期进行马匹的呼吸道检查，及时发现并治疗患病马匹；（3）合理饮食和营养补充，增强马匹的免疫力。
2.皮肤疾病马匹皮肤疾病常见的有湿疹、疥疮、皮肤溃烂等。
皮肤疾病一旦发生，不仅会影响马匹的外观，还可能引起严重的瘙痒和不适感。
预防皮肤疾病的方法包括：3.消化道疾病马匹消化道疾病主要表现为食欲不振、腹泻、胃痛等症状。
消化道疾病的防控工作主要包括：4.神经系统疾病马匹神经系统疾病多表现为四肢抽搐、行动迟缓、平衡失调等症状。
预防神经系统疾病的方法包括：二、疫苗接种及药品使用除了日常的预防措施外，疫苗接种和药品使用也是马匹疾病防控的重要手段。
根据马匹生产管理的需要，针对不同疾病的特点和流行病学资料，可以制定相应的疫苗接种计划和药品使用方案，以保障马匹的健康和安全。
1.疫苗接种对于一些潜在导致严重疾病的病原体，如炭疽菌、流感病毒等，可以采取疫苗接种的方式进行预防。
针对马匹的特点和生产管理的需要，可以制定相应的疫苗接种计划，按时给马匹接种必要的疫苗，提高其免疫力，减少疾病的发生率。
2.药品使用在马匹疾病防控中，药品使用也是重要的手段。
对于已经患病的马匹，可以根据疾病的类型和严重程度，选择合适的药品进行治疗。
马匹生产管理学范畴下的疾病防控研究
马匹生产管理学范畴下的疾病防控研究马匹作为重要的生产动物，在农业和运输领域中发挥着重要作用。
在生产过程中，马匹常常会受到各种疾病威胁，给生产管理带来一定的困难。
疾病防控成为了马匹生产管理学中一个重要的课题。
本文将就马匹生产管理学范畴下的疾病防控进行研究，探讨防控疾病的方法和措施。
一、马匹疾病防控的意义1.维护生产资产。
马匹是农业和运输领域的重要生产资产，对马匹进行疾病防控可以有效维护生产资产，保障生产的正常进行。
2.保障人员安全。
马匹患病后会表现出情绪不稳定、攻击性增加等现象，容易对饲养人员造成伤害。
进行疾病防控对于保障饲养人员的安全至关重要。
3.提高生产效率。
马匹如果受到疾病威胁，会导致生产能力下降，甚至无法正常工作，影响生产效率。
疾病防控可以提高生产效率，保障生产顺利进行。
二、常见马匹疾病及其防控方法1. 马匹感冒马匹感冒是马匹常见的呼吸道疾病，症状包括鼻塞、咳嗽、流鼻涕等。
对于马匹感冒，可以采取以下防控措施：（1）经常清理马厩环境，保持空气新鲜。
（2）定期对马匹进行疾病检查，发现感冒症状及时隔离治疗。
（3）合理安排马匹的活动和生活，保持马匹的免疫力。
2. 马匹消化系统疾病马匹消化系统疾病包括胃溃疡、肠胃炎等，症状包括食欲不振、拉肚子等。
对于马匹消化系统疾病，可以采取以下防控措施：3. 马匹皮肤疾病1.建立健全的防控制度建立一套健全的马匹疾病防控制度是马匹生产管理中的重要环节，可以减少疾病的发生和传播。
通过建立防控制度，规范马匹的饲养管理、疫苗接种、疫病报告等环节，提高马匹疾病的防控效率。
2.加强疫苗接种定期对马匹进行疫苗接种是防控疾病的重要手段。
通过疫苗接种，可以提高马匹的免疫力，减少疾病的发生和传播。
加强疫苗接种是马匹疾病防控的重要措施。
3.科学饲养管理科学的饲养管理对于马匹的健康至关重要。
合理安排马匹的饮食、休息和活动，定期对马匹进行健康检查，是防控疾病的重要手段。
通过科学的饲养管理，可以提高马匹的免疫力，减少疾病的发生。
老马养殖课程设计方案模板
一、课程基本信息1. 课程名称：老马养殖技术与管理2. 课程代码：XX01013. 学分：2学分4. 学时：32学时5. 适用专业：畜牧兽医、农业经济管理等相关专业6. 教学目标：使学生掌握老马养殖的基本理论、技术和管理方法，提高学生的实际操作能力和创新创业意识。
二、课程内容与安排模块一：老马养殖基础知识（8学时）1. 老马品种及分类（2学时）- 老马品种介绍- 老马品种特点与分类2. 老马繁殖技术（2学时）- 老马繁殖生理- 配种技术- 妊娠管理3. 老马营养与饲料（2学时）- 老马营养需求- 喂养管理- 饲料配制与加工模块二：老马养殖场建设与管理（8学时）1. 养殖场规划与设计（2学时）- 养殖场选址- 养殖场布局- 养殖设施设备2. 养殖场管理与维护（2学时）- 养殖场管理制度- 养殖场卫生与防疫- 养殖场设备维护3. 养殖场环境控制（2学时）- 温湿度控制- 空气质量- 灯光与通风模块三：老马疾病防治与保健（8学时）1. 老马常见疾病及防治（4学时）- 常见疾病介绍- 预防措施与治疗2. 养殖场生物安全与防疫（2学时）- 生物安全措施- 防疫程序3. 老马保健与免疫（2学时）- 养殖场保健措施- 免疫程序模块四：老马产品加工与市场拓展（8学时）1. 老马产品加工技术（4学时）- 老马肉加工- 老马皮革加工- 老马副产品加工2. 老马市场分析与拓展（2学时）- 市场需求分析- 市场拓展策略3. 老马养殖企业运营与管理（2学时）- 企业运营模式- 管理体系与团队建设三、教学方法与手段1. 讲授法：系统讲解老马养殖的基本理论和技术。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，提高学生的实践能力。
3. 讨论法：组织学生就养殖过程中的问题进行讨论，培养团队协作能力。
4. 实践操作：安排学生进行养殖场实地考察和操作练习。
5. 多媒体教学：利用PPT、视频等媒体资源，丰富教学内容。
四、考核方式1. 期末考试：占总成绩的60%，考察学生对课程内容的掌握程度。
马的疾病防治要点
马的疾病防治要点马作为一种重要的家畜动物，常常会受到各种疾病的威胁。
正确的疾病防治对于马匹的健康管理至关重要。
本文将介绍马的疾病防治要点，包括预防措施、常见疾病及其治疗方法等内容。
希望能为马主人提供一些有益的参考。
一、预防措施1. 疫苗接种：马因生活在特定的环境中，容易感染一些传染性疾病，如流感、肺炎等。
为了防止这些疾病的发生，马主人应定期为马接种相应的疫苗，增强其免疫能力。
2. 条件卫生：保持马舍及周边环境的清洁，定期清理马舍内的粪便和废料，避免积聚。
同时，要保持马舍的通风良好，防止病原菌滋生。
3. 饮食合理：马的饮食要保证均衡，含有适当的营养成分，同时避免过度喂养或喂食不新鲜的食物，防止引发消化系统疾病。
二、常见疾病及其治疗方法1. 病毒性呼吸道感染：症状包括咳嗽、流鼻涕、气促等。
治疗方法主要是提供充足休息，保暖，饮食易消化，同时使用抗生素和抗病毒药物。
2. 马蹄热：主要表现为步态异常、体温升高和足部疼痛。
治疗方法包括适当的运动限制、消炎药物的使用，同时加强对马蹄的护理和清洁。
3. 痢疾：症状包括腹泻、腹痛、食欲不振等。
治疗方法主要是抗生素治疗、适当的饮食调整，同时为马提供充足的水源，保持水分的补给。
4. 防治寄生虫：定期使用适当的驱虫药物，如驱虫剂和驱虫喂料，以防止寄生虫对马的危害。
同时，保持马舍的清洁卫生，减少寄生虫滋生的环境。
五、其他注意事项1. 定期体检：定期请兽医对马进行全面的体检，及时发现和处理潜在的健康问题。
2. 注意马之间的隔离：当马出现传染性疾病时，要对患病马进行隔离，避免病毒传播给其他马匹。
3. 马术设备的清洁：定期清洗和消毒马鞍、马笼和马饮水桶等与马接触的物品，以防止细菌和病毒的传播。
通过以上措施，我们可以更好地保护马匹的健康，预防和控制马的疾病的发生。
同时，马主人也应保持密切的观察，及时发现和处理异常情况，提供及时的治疗和护理。
希望每一匹马都能健康快乐地成长。
马类养殖技术及疾病防治
马类养殖技术及疾病防治马类养殖是一项古老而重要的农业活动，对于人们提供了良好的交通、驾驶、运输等方面的帮助。
为了有效经营马类养殖业，并确保马匹的健康和安全，养殖者需要掌握一些养殖技术以及有效的疾病防治方案。
一、马类养殖技术1. 饲养环境和设施成功的马类养殖需要提供适宜的饲养环境和设施。
马舍应该保持干燥、通风和清洁，以避免马匹患上呼吸道感染等疾病。
此外，合适的温度和光线也是非常重要的。
马圈的大小应当足够以提供马匹充足的活动空间，从而保持其体魄健壮。
2. 饲料和饮水管理马类的饲料和饮水管理也是养殖过程中的重要环节。
饲料应该提供全面营养，包括足够的蛋白质、维生素和矿物质。
常用的饲料包括草料、干草、糠饼、浓缩饲料等。
饮水设施应当保持干净，水源应该新鲜、无污染。
3. 定期健康检查定期的健康检查对于马类养殖是必不可少的。
养殖者应该定期请兽医进行健康检查，包括体温检测、马匹体重记录、身体状况评估等。
只有在马匹保持良好的健康状态下，才能提供更好的繁殖和运动能力。
二、马类疾病防治1. 注重预防预防胜于治疗，这一观念在马类疾病防治中同样适用。
养殖者需要采取一系列措施来预防常见的疾病，如马流感、马肺炎等。
这包括隔离新马匹、定期免疫接种、清洁马圈和设施等。
此外，密切注意马匹的行为和饮食习惯，及时发现异常征兆，并采取相应的措施。
2. 良好的饮食和营养良好的饮食和营养对于马类疾病的防治至关重要。
养殖者应该确保马匹摄取足够的维生素、矿物质和蛋白质，以增强其免疫力。
此外，定期检查饲料和饮水的质量，防止马类感染食源性疾病。
3. 及时治疗尽管预防很重要，但有时候马匹仍然可能患上疾病。
在这种情况下，养殖者应该及时请兽医进行诊断和治疗，以确保疾病不会进一步恶化或传播给其他马匹。
治疗过程中，必须按照兽医的建议进行药物使用，并遵循正确的用药剂量。
总结：马类养殖是一项需要慎重管理的农业活动。
通过掌握养殖技术并采取有效的疾病防治措施，养殖者可以确保马匹的健康和安全。
《马病学》教学大纲
《马病学》教学大纲课程名称：马病学英文名称：Horse Diseases课程总学时：40 课程总学分：2.5适用专业：动物医学一、课程性质与任务(100～300字)马病学是研究马属动物疾病理论和诊疗方法的学科，是动物医学专业的一门选修专业课。
本课程共40学时，其中课堂讲授24学时，实验16学时。
讲课内容包括重点疾病的病原学、流行病学、诊断学和防治学五部分。
实验部分包括：马的保定、紧急处理方法、临床检查方法和给药方法、马跛行诊断、影响学诊断方法等内容。
二、教学目的与要求(600字以内)通过本课程的学习，使学生了解国内外马病学的现状与发展趋势，综合基本理论、基本知识和基本技能，能完整地搜集病史、正确地书写病历、规范有序地进行体格检查、识别正常与异常，对各种症状和检查结果进行分析和推理，得出正确诊断和给出正确治疗方法，习得马病学的临诊经验。
具体要求如下：1.基本知识和基本理论方面：（1）重点马病的病原（因）学，培养学生通过所学的专业基础理论正确判断疾病的病原（因）。
（2）重点马病的流行病学，培养学生通过用流行病学方法收集重点疾病的流行病学资料，以更好地诊疗。
（3）重点马病的病理变化，培养学生在熟悉畜体正常状态的基础上，能发现和辨别常见的、主要的临床症状与病理现象。
并可根据其联系和掌握其基本的临诊意义。
（4）重点马病的治疗学，培养学生能综合病原学、流行病学和病理变化的产生原因、条件或机理，进行易混淆重点疾病的鉴别诊断。
2.基本技能方面：（1）掌握马的保定方法。
（2）掌握马的临床检查方法和诊断顺序。
（3）掌握马的给药方法。
三、教学重点与难点(300字以内)教学重点：综合病原学、流行病学和病理变化的产生原因、条件或机理等因素给出正确诊断和诊疗方法。
教学难点：易混淆重点疾病的鉴别诊断。
七、教材与参考资料1、教材（1）汤小朋、齐长明主译，《马兽医手册》，中国农业出版社，2008年1月（第1版）（2）丁壮、周昌芳、李建华主编，《马病防治手册》，金盾出版社，2006年9月（第1版）2、参考资料（1）Sameeh M. Abutarbush., Illustrated Guide to Equine Diseases, Wieley-Blackwell, 2009（2）Deborah Reeder, Sheri Miller, DeeAnn Wilfong Midge Leitch, Dana Zimmel. Equine Manual for Veterinary Technicians, Wieley-Blackwell, 2008（3）Hilary M. Clayton, Peter F. Flood, Diana S.,Rosenstein.Clinical Anatomy of the Horse, ELSEVIER, 2005。
马匹养殖技术与疾病预防措施
马匹养殖技术与疾病预防措施马匹是人类的朋友和助手，饲养马匹不仅可以提供交通和运输，还可用于农业劳动、体育赛事等方面。
然而，在饲养马匹的过程中，我们需要了解马匹养殖技术以及疾病的预防措施，以保证马匹的健康和生产效益。
一、马匹养殖技术1. 繁殖选择马匹的繁殖选择是保证后代品质和性能的重要环节。
繁殖母马的选择应考虑其遗传优势、健康状况和适应环境的能力。
此外，要进行遗传血统的评估，选择具有良好血统的繁殖母马，以提高后代的遗传素质。
2. 饲料管理马匹的饲料管理是保证其生长发育和生产性能的关键。
饲料的选择应符合马匹的营养需求，并按照合理的比例进行搭配。
常用的饲料包括草料、浓缩饲料、青贮饲料等，而且饲料的新鲜度和质量也需要重视。
3. 马厩管理马厩的管理对马匹的健康和生产效益有着重要影响。
马厩应保持干燥、通风和清洁，并及时清理马舍的粪便。
此外，为了预防马匹间的互相传染病，应保持马舍的分区和有效隔离措施。
4. 定期体检定期对马匹进行体检是及时发现和预防疾病的关键环节。
体检内容包括体温、呼吸、口腔和皮肤状况等方面。
如发现异常情况，及时请兽医进行检查和治疗。
二、疾病预防措施1. 预防寄生虫感染寄生虫感染是马匹常见疾病之一，严重影响马匹的健康和生产效益。
预防寄生虫感染的措施包括定期进行驱虫、保持马舍的清洁和卫生、合理使用驱虫药物等。
2. 预防呼吸道疾病呼吸道疾病是马匹常见的疾病之一，且易于传染。
为预防呼吸道疾病的发生，应保持马舍的空气流通和清新，避免马匹间的近距离接触，及时接种疫苗，注意马匹的个人卫生等。
3. 预防消化系统疾病马匹的消化系统疾病常常与饲料管理不当有关，如饲料发霉、过量喂食和饮水不洁等。
因此，合理的饲料管理和定期清洗饮水设施是预防马匹消化系统疾病的重要措施。
4. 加强免疫防疫加强马匹的免疫防疫是预防各类传染病的关键。
除了定期接种疫苗外，还需注意马匹的个人卫生和养分摄入，提高马匹的免疫力。
结语马匹养殖技术和疾病预防措施是保证马匹健康和生产效益的重要环节。
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马匹养护与疾病防治课程标准
1 课程定位和课程设计
1. 1课程性质与作用
课程的性质：《马匹饲养与护理》课程是动物医学专业的专业拓展课程，是我系动物医学专业教学改革之后重新组合的一门重要的临床应用课程。
课程的作用：本门课程是学习马匹品种、生理行为特征、繁殖、饲养，护理与训导的一门应用课程。
通过本课程的学习，为毕业生从事马匹驯养和马匹饲养与护理工作奠定基础。
与其他课程的关系：本门课程是以《家畜解剖》、《家畜生理》、《动物病理》、《动物药理》、《动物微生物》、《动物群发病概论》及《兽医临床诊疗》、《实验室诊断》和《畜牧基础》等课程为基础。
1.2课程基本理念
1.2.1以就业岗位设计课程结构
本课程是面向动物医学专业全体学生，着眼于学生今后的就业岗位而设计。
根据学生毕业后就业岗位的需求，我们与马术训练基地合作，根据将传统授课内容进行了改革，新的授课内容能够为学生毕业后的工作内容更好的服务。
1.2.2从实际工作情境到《马匹饲养与护理》，从《马匹饲养与护理》到实际工作过程
在本课程的教学过程中努力使学生从实际工作中学习《马匹饲养与护理》课程的内容，毕业后再将所学的知识，运用到实际工作过程中。
1. 2. 3注意各课程之间的渗透
因《马匹饲养与护理》是动物医学专业的专业拓展课程，本课程学习是以其他多门专业基础课程为基础，在教学过程中以《马匹饲养与护理》课程为中心，随时将其他课程的知识应用到本课程的具体内容中，起到对整个专业知识的融合和统一作用。
1.2.4提倡学生自主学习，重视个体差异
在教学过程中改变过分强调知识传承的倾向，为学生提供多方面的学习资料，注重学生自学能力的培养，并提倡学生个人特长的发挥，培养学生的实践能力和创新意识。
1.3课程设计思路
本课程主要以马匹饲养管理技术为依据来设计课程结构，经过社会调研动物医学专业的学生毕业后主要从事宠物医院以及美容师等相关工作，此外还有部分学生可能要到马术俱乐部、赛马场从事马匹护理与疫病防治工作，如骑师、钉掌师、驯马师、赛马兽医等。
这些工作岗位都需要马匹饲养与护理方面大量的理论知识和实践技能，基于此点，我们开设了《马匹饲养与护理》课程，该课程体系能够更有效的为学生毕业后的实际工作过程服务。
本课程学科研究为主线，分章学习马的品种及特点、马匹选择、马匹繁殖、马匹饲养、马匹护理、马匹驯导六部分。
为使学生每节课都能够在实际工作情境中开始学习，本课程对每一个具体操作也改变了原有的以理论讲授为主的介绍方式，是以典型工作任务为载体，以实际马匹饲养管理工作能力为驱动。
在教学过程中，首先为学生创造虚拟工作环境，对实际病例进行描述并同时利用多媒体课件播放该工作情境和操作方法等相关图片，给学生设下悬念，然后基于实际工作的过程进行介绍。
最后进行全面总结。
2 课程目标
引导学生理论与实践相结合的同时，使学生具有饲养与养护马匹的基本能力，以及能够初步对常见饲养管理、繁育、训导进行指导的能力，为学生将来从事马匹养护和繁育工作奠定基础。
3 课程内容与要求
4 课程实施
4.1教学条件
4.1.1软硬件条件
本课程要求有良好的多媒体授课环境。
弥补实际病例的不足。
本课程要求要配套有多媒体教室及诊疗器械，并且要求校兽医院、实习牧场能够为本课程提供相应的实验动物。
校外最好能与周边马场或养殖场达成协议，能够经常带学生到进行实践教学。
建立网络课程资源为学生提供较好的养马学及马术论坛，为学生自学提供相应资料。
4.1.2师资条件
老中青教师相结合；校内与校外教师相结合；专职于兼职教师相结合；理论与实际相结合。
有扎实、全面的动物医学专业理论基础知识；
有较强的马匹饲养与护理方面实践经验；
能胜任本课程的教学需要；
有较好的语言表达能力；
有较强的责任心和组织能力。
4.2教学方法建议
本课程具有特色的教学方法主要有实际情境教学法、多媒体教学手段。
情境教学法主要用在每种工作情境的引出，以实际情境的描述做为引导，介绍各种操作的理论基础和操作要点。
多媒体教学的特点主要在于将各个实际工作过程的理论知识和操作的图片制作成课件，在讲授的同时，给学生以直观的认识。
另外，本课程要重视学生自学能力的培养，在授课的过程中，不可能将所有类似操作的情境全部详细讲解，教师应引导学生课下自学，将自学的内容总结以作业的形式上交。
这种教学方法既培养了学生自学能力，又锻炼了学生总结分析能力。
4.3教材编写
按授课内容尽快编写校内教材。
5 教学评价、考核要求
教学评价可以通过自我评分、综合性作业以及期中测验等方式进行学习结果的评价。
本课程属于考查课，开卷考试，理论内容问答题的形式考核，实践教学部分成绩则根据为实习报告成绩进行评定。
这样学生的考试成绩具有较强的可比性，能在更大程度上反映教学的实际质量。
通过横向比较并结合试卷分析、成绩分析，有利于教师提高教学水平。
也为教学内容、教学方法、教学手段和教学形式的改革和完善提供真实的信息和有力的证据。
总成绩=期末60%+提问及测验10%+出勤5%+作业5%+实践教学20%。
6 课程资源开发与利用
7 其他说明
本门课程课时数较少，内容较多，不可能面面俱到，任课教师在课程内容的选取上应根据高职办学的需要马场饲养管理人员职业要求挑选授课内容，以马术和赛马养殖运动中赛马养护技术为主，以够用为度，紧密联系工作实际需要以繁殖和饲养为主线，对授课内容进行重组。
本课程实践性很强，需要任课教师多给学生创造实践操作的机会，在实践中学习马匹养护基本技术，在课堂上要开拓创新模拟实践过程。