敬辞与谦辞的习题PPT课件

改，不吝赐教。
√H.请您来作学术报告，想来您也会觉得荣幸的。
“雅趣”应
为“小趣”
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例.(05.黑、吉、桂卷19题)日常交际中,注重
礼貌用语,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。
请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。
示例:探望朋友,可以说“特意来看你”,更文
雅一点,也可以说“特意登门拜访”。
(1)想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可
(1)对人称自己的长辈和年长的平辈时 用“家”。如家严(父、尊、君)、家慈(母)、
家兄等。 (2)对人称比自己辈分低或年纪小的亲
属时用“舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等。
(3)称呼对方的亲属或有关系的人时用
“令”。如令尊、令堂、令阃、令郎、令爱、
源自文库
令亲等。
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(4)用“小” “拙” “鄙’” “敝”“寒” 等 字表谦词。
我能给您写信，很为你感到荣幸①。您是大 语言学家②，知识渊博，写了那么多书，给我们 这些初生牛犊③以很深的影响。我喜欢读您的书， 可当地偏僻，很难买到，麻烦您为我寄一本您写 的《古汉语常识》，并一定④复信教诲⑤。
措辞不当之处 、 、 。
①③④（①应是“我”感到很荣幸；③处可
改为“学生”或“青年人”；④处针对专家用
√FG鄙..人你 张有亲编吟自 辑诗惠，雅临您雅趣，好正把，我，：自学们现自己习不寄己“的之胜上的斧作余感拙诗正感品凑激作文”到送成《改。书用荣请几秋为画于幸别句月“请请的人，》改人人应批错，正指改该评处望”教文是指颇拜；章我正多读呈，们，。正应，：这
但自己不能斧正。您是大手里笔颠，倒望了工双作方之位暇置给。以修
敬辞与谦辞的习题
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●下列句“子垂中询加”点是词“语敬用辞错”的用项于是别：人对自己的行
√A.区教委有关领导认真答复动了。家长的对学生体育会考 成绩是否影响高考录取这一问题的垂询。 B.我们有幸请到您这位德高望重的前辈，真是蓬荜生
√辉CDE“可“...。这 幸 明鄙改我件亏天人为 ”礼 有 我”服 你 会是 的 去鼎舍 你“恭力妹 府候相特 上”助意拜也应，让访只改我我，适为才带希用“于能给望等自彻令你候己底媛明”欢；攻的天“迎“克。在他拜费难家人读心来关恭”一，。候可读。改”为
“一定” 欠妥，宜用“恳请”。
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高考真题
(05全国.1.20)王孝椿准备6月16日在阳光饭店 为爸爸过七十岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫 妇那天中午十二点来一起吃饭,请以王孝椿的名义 给刘妙山夫妇写一份请柬,要求称呼得体,表述简明, 措辞文雅。(不超过40个字)
老尊叔敬:的叔叔阿姨 定于6月16日中午十二点在阳光饭店,我为为家我父
小女----称自己的女儿
事例:探望朋友,可以说“特意来看你”,更文
雅一点,也可以说“特意登门拜访”。
(1)邀请朋友到家里来作客,可以说“下午我
在家里等您来”,也可以说“下午我在恭家候
您”。
(2)把自己的著作送给别人,雅可正以/在斧书正上写
“请多提意见”,也可以写“某某先
生
”。
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例:下面是一个中学生写给一位语言专家的信的 正文，有三处措辞不妥，请把不当之处的序号填 在下面的横线上。
（1）谦虚者回答说：好，我们一起来研究 一下吧，我也不一定解出来。
（2）骄傲者回答说：没问题，不到两分钟， 我准给你解出来。
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㈠谦敬准确,褒贬一致
好些汉语词汇都具有一定的倾向性，如果把握不好，
就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的
词语只能用于称呼己方。 口诀:“家大”、“舍小”、
“令外人”。
尊敬的李教授：
日《人民日报》
“上”后 加“的”
我认真审阅了在《人民日报》2002年1月20日上《异形词
九问》一文后，收获很大。很长时间以来，时常总困扰着 同
学们的一些异形词方面的问题豁然开朗了。不过我还有一点
想赐教的是：今年高考语文试题会不会回避这些？
此致 敬礼 “赐教”改为“请教”
“同学们”改为 “我”
以说麻“烦/拜托/有劳/劳驾
您了”。
(2)请人原谅,可以说“请原谅”“请谅解”,
也可以说“请海您涵/包涵
”。
(3)询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也
可以说“您老人家高寿
”。
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高考试题剖析:
例.(05.川、滇、陕卷19题)日常交际中,注重
礼貌用语,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。
请写出下列不同场合中使用的两个字的敬词谦语。
D.写音乐家聂耳之死：经过23年的青春年华，过早地 写下了他生命的休止符。
BCD三项分别用“停止思想”“落下生命之幕”“写下他生命
的休止符”，明显的扣合“思想家、演员、音乐家”的身份；
A项用文学语言“暗扣”“文学巨. 匠”的身份 .
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7. 根据下面规定的条件，写出对“你能帮助我解决 这道难题吗？”这个问句的两种回答。 （1）谦虚者回答说：____________________ （2）骄傲者回答说：____________________
举老行爸生开日一宴个会生，日派对，你们敬荣请幸光被临邀! 参加,务必前
来,o k !
侄椿椿恭候
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6月8日 6
“审阅”改为“阅读”、“看”或
下面这封署名“一位高三‘学拜读生””的信“（《人李民教日授报》系2异002形年词1月整理
课题组负责人）。有多处毛病，请摘20出日”其改中为五“2处00加2年以1月修20改。
“时常总”改为“时常”
“豁然开朗”改 “这些”改 为“全都解决” 为“这些异
一位高三学生 形词”
2002年1月2日
这个时间不能晚于20日
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9. 请按限定的语体和语言环境，将“欢迎对 方按时参加”的意思进行转述。 （1）在商店的广告里:
欢迎您届时惠顾
（2）在给兄弟单位的请柬里：
敬请届时光临指导
（3）在给下级的通知里:
务必准时出席
（4）家宴，父母给子女的口头通知:
到时候一定回来
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1.下列对伟人逝世的几种不同的表达，都非常得体，非 同凡响，其中具有与其他三项不同的特色的一向是：
A.雨果评论文学巨匠巴尔扎克之死：“从今以后，他 将和祖国的星星一起，熠熠闪耀于我们上空的云层之 上。 B.恩格斯叙述伟大的思想家马克思之死：“3月14日 下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。 C.黄宗英写演员赵丹之死：“一个演员毕生塑造角色， 而时代也塑造了他自己。他是在真心欢迎的掌声和殷 切的期待中，落下生命之幕的。”