敬辞谦辞公开课43页PPT
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敬辞谦辞课件公开课 共44页
• 尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭 。谦称自己未尽职责。
• 绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水 。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄 ，任务重大。
• 东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画 、写字或作文的谦辞。
• 区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点 心意或想法。
• 如：①您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆 设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬 筚生辉。
• “蓬荜生辉”，“蓬荜”指用蓬草、荆竹编的门 ，形容穷人的家。这个熟语的意思是使穷人的家 增添光辉，是个谦词，只能用于己。
• ①句却把它用在“您”对方身上，犯了谦词敬用 的错误
• ②我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做 到了海纳百川、虚怀若谷。
非常谦虚。 • 虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着
左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候
• 二、谦辞
• 蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人 题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简 称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。
• 敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自 己的东西再不好也值得珍惜。
• “虚怀若谷”形容非常谦虚，表示对人的敬意， 只能对别人。
• ②句却把它用在“我”身上，犯了敬词谦用的错 误。下面，就是大家应留意的谦敬成语。
• 一、敬辞 • 高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。 • 不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教
问题。 • 鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用
面,用在自己的作品,表示谦虚。 • 蓬荜生辉:表示由于别人到自己家里来或张挂别
• 【强化训练】
•
• 绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水 。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄 ，任务重大。
• 东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画 、写字或作文的谦辞。
• 区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点 心意或想法。
• 如：①您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆 设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬 筚生辉。
• “蓬荜生辉”，“蓬荜”指用蓬草、荆竹编的门 ，形容穷人的家。这个熟语的意思是使穷人的家 增添光辉，是个谦词，只能用于己。
• ①句却把它用在“您”对方身上，犯了谦词敬用 的错误
• ②我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做 到了海纳百川、虚怀若谷。
非常谦虚。 • 虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着
左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候
• 二、谦辞
• 蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人 题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简 称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。
• 敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自 己的东西再不好也值得珍惜。
• “虚怀若谷”形容非常谦虚，表示对人的敬意， 只能对别人。
• ②句却把它用在“我”身上，犯了敬词谦用的错 误。下面，就是大家应留意的谦敬成语。
• 一、敬辞 • 高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。 • 不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教
问题。 • 鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用
面,用在自己的作品,表示谦虚。 • 蓬荜生辉:表示由于别人到自己家里来或张挂别
• 【强化训练】
•
敬辞谦辞课件公开课45页PPT
视 的。— —爱献 生
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
敬辞谦辞课件公开课
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
敬辞谦辞课件公开课
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
Thank you
敬辞、谦辞()PPT课件
令 令爱：称对方的女儿。也作 “令媛”。 令郎：称对方的儿子。 令亲：称对方的亲戚。 令堂：称对方的母亲。 令尊：称对方的父亲。
叨 叨光：沾光，受到好处，表 示感谢。
叨教：领教，受到指教表示 感谢。
叨扰：打扰。受到款待，表 示感谢。
玉 玉成：成全。深望您能玉成 此事。
玉音：尊称对方的书信或言 辞，多用于书信中。伫候玉 音。
初次见面说久__仰___ 好久不见说_久__违_ 请人批评说_指__教__ 求人原谅说_包__涵_ 求人帮忙说_劳__驾__ 麻烦别人说_打__扰_ 向人祝贺说_恭__喜__ 求人看稿说_斧__正_
求人指点说_赐__教_ 宾客来到说_光__临_ 陪伴朋友说_奉__陪_ 欢迎购买说_惠__顾_ 贵宾来到说莅__临__ 欢迎询问说_垂__询_ 请人告诉说_见__告_ 谢人爱护说_错__爱_
俯 俯察：称对方或上级对自己 的理解。所陈一切，尚祈俯 察。
俯就：用于请对方同意担任 职务。经理一职，尚祈俯就。
俯念：用于称上级或对方体 念。多亏市长您俯念群情。
光 光顾：称客人来到，商家多 用来欢迎顾客。明日促销， 敬请光顾。
光临：用于称宾客到来。欢 迎各位同行光临我校指导工 作。
请 请：用于请求对方作某事。
芳名：一般用于询问年轻女 子的姓名。可否一知小姐芳 名？
拜 拜辞：告别。临行匆匆，未 及拜辞，请原谅。
拜读：阅读。拜读大作，获 益匪浅。
拜识：结识。闻名以久，无 缘拜识尊颜。
拜服：佩服。他的博闻强识， 令人拜服。
华 华诞：称人的生日。恭祝祖 国56华诞。
华翰：称对方的书信。华翰 已收，勿念！
华堂：称对方的居室厅堂。
敝 敝国、敝校、敝处、敝姓、敝人、敝邑
古代常用的谦辞与敬辞 课件(32张PPT)
亲属的尊敬，有“美好”的意思。 如：令尊、令堂：对别人父母的尊称 。
令兄、令妹：对别人兄妹的敬称 。 令郎、令爱：对别人儿女的敬称。 令阃：尊称别人的妻子。 令亲：尊称对方的亲戚。
二、“惠”： 用于对方对自己的行动。
如：惠存（多用于送人相片、书籍等纪 念品时所题的上款请别人保存自己的赠 品）
惠临：指对方到自己这里来 惠顾（多用于商店对顾客）：来临； 惠允：指对方允许自己（做某事）； 惠赠：指对方赠予（财物）。
2 李明对前来祝贺自己习作发表的张凯说 ：“我续写《祥林嫂》只能算是狗尾续貂， 还是你续写的那篇《项链》精彩。”
3 何可欣在比赛中失误意外掉杠，比赛结 束后潸然泪下，她的队友宽慰她说：“没关 系，大家相信你的实力。不管出了什么问题 ，大家都会鼎力相助的。”
谢谢
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 1:42:39 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
令兄、令妹：对别人兄妹的敬称 。 令郎、令爱：对别人儿女的敬称。 令阃：尊称别人的妻子。 令亲：尊称对方的亲戚。
二、“惠”： 用于对方对自己的行动。
如：惠存（多用于送人相片、书籍等纪 念品时所题的上款请别人保存自己的赠 品）
惠临：指对方到自己这里来 惠顾（多用于商店对顾客）：来临； 惠允：指对方允许自己（做某事）； 惠赠：指对方赠予（财物）。
2 李明对前来祝贺自己习作发表的张凯说 ：“我续写《祥林嫂》只能算是狗尾续貂， 还是你续写的那篇《项链》精彩。”
3 何可欣在比赛中失误意外掉杠，比赛结 束后潸然泪下，她的队友宽慰她说：“没关 系，大家相信你的实力。不管出了什么问题 ，大家都会鼎力相助的。”
谢谢
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 1:42:39 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
谦辞与敬辞用课件
家谦词
家谦词用于表达对别人的尊重和 谦虚，通常用于称呼别人的家庭
成员或与家庭有关的事物。
常见的家谦词有“令尊”、“令 堂”、“令郎”、“令爱”等。
使用家谦词时，通常将对方的家 庭成员或与家庭有关的事物尊称 为“令”、“尊”，以示尊重。
客套 词
客套词用于表示客气 和礼貌，通常用于日 常交际和商务场合。
商务交往
在商务交往中，使用谦辞和敬辞可以 展现出自己的专业素养和礼貌，促进 商务合作和人际关系。
社交场合
拜访做客
在拜访做客时，使用谦辞和敬辞可以 表达对主人的尊重和感激，同时体现 自己的礼貌和修养。
公共场所
在公共场所，使用谦辞和敬辞可以彰 显自己的文明素养和社会公德心，营 造良好的社会氛围。
04
使用客套词时，通常 要结合实际情况和场 合，以示适当的敬意 和礼貌。
常见的客套词有“久 仰”、“敬礼”、“ 贵庚”、“光临”等。
02
CATALOGUE
敬辞的种类与用法
敬称
敬称是对对方表示尊敬的称呼，常常用于书面语或正式合。
在汉语中，常见的敬称有“贵”、“尊”、“令”等字眼， 如“贵宾”、“尊称”、“令郎”等。使用敬称可以表达对 对方的尊重和敬意，是礼貌的表现。
敬词
敬词是对对方表示尊敬的言辞，常常用于口头表达或书信 往来。
敬词的使用范围较广，包括对方的职位、年龄、家庭等方 面，如“请”、“劳驾”、“高见”等。使用敬词可以表 达对对方的尊重和敬意，是社交礼仪的一部分。
敬语
敬语是对对方表示尊敬的语句，常常用于正式场合或商业往来。
敬语的使用需要根据场合和对象的不同而变化，如“久仰大名”、“幸会幸会” 等。使用敬语可以表达对对方的尊重和敬意，是商业和社交场合中必不可少的礼 仪。
《谦辞与敬辞用》课件
自称不才
在请求别人给予指导或建议时，使用“请赐教”等谦辞，表示自己虚心请教的态度。
在请求别人谅解或宽恕时，使用“敬请原谅”等谦辞，表示自己诚心诚意地请求对方的谅解。
敬请原谅
请赐教
多谢厚意
在感谢别人的关心或好意时，使用“多谢厚意”等谦辞，表示自己对别人的关心或好意心存感激。
承蒙抬让
在感谢别人的帮助或提携时，使用“承蒙抬让”等谦辞，表示自己对别人的帮助或提携心存感激。
谦辞总结
谦辞是表示谦虚的言辞，常用于自谦或自我贬低。在汉语中，常见的谦辞包括“愚”、“拙”、“鄙”等，这些词语通常用于描述自己的观点、能力或作品，以示谦虚。
敬辞总结
敬辞是表示尊敬的言辞，常用于对他人的尊敬或敬意。常见的敬辞包括“贵”、“大”、“尊”等，这些词语常用于称呼对方或对方家庭：令尊、令堂、令郎、令爱
称对方本人：尊姓、贵庚、贵体、贵恙
称对方的亲戚：令兄、令妹、令郎、令爱
称对方的学生：高足
01
02
03
04
感谢对方帮助
感谢对方赠送
感谢对方款待
感谢对方关心
01
02
03
04
大恩大德、再生父母、再生之德
高情厚谊、厚爱深情、深情厚谊
盛情款待、盛情接待、美味佳肴
谦辞
通常用于对别人的尊敬和恭维，如向别人介绍自己的老师时，可以用“尊师”来表示对老师的尊敬和恭敬。
敬辞
谦辞与敬辞的实际应用场景
在商务会议中，使用谦辞和敬辞可以表达对同事、合作伙伴的尊重，提升公司的形象和信誉。例如，在发言时使用“请允许我发表一点拙见”等谦辞。
会议交流
在商务谈判中，使用谦辞和敬辞可以缓和气氛，化解紧张情绪，有利于谈判的顺利进行。例如，在提出要求时使用“贵公司”等敬辞。
在请求别人给予指导或建议时，使用“请赐教”等谦辞，表示自己虚心请教的态度。
在请求别人谅解或宽恕时，使用“敬请原谅”等谦辞，表示自己诚心诚意地请求对方的谅解。
敬请原谅
请赐教
多谢厚意
在感谢别人的关心或好意时，使用“多谢厚意”等谦辞，表示自己对别人的关心或好意心存感激。
承蒙抬让
在感谢别人的帮助或提携时，使用“承蒙抬让”等谦辞，表示自己对别人的帮助或提携心存感激。
谦辞总结
谦辞是表示谦虚的言辞，常用于自谦或自我贬低。在汉语中，常见的谦辞包括“愚”、“拙”、“鄙”等，这些词语通常用于描述自己的观点、能力或作品，以示谦虚。
敬辞总结
敬辞是表示尊敬的言辞，常用于对他人的尊敬或敬意。常见的敬辞包括“贵”、“大”、“尊”等，这些词语常用于称呼对方或对方家庭：令尊、令堂、令郎、令爱
称对方本人：尊姓、贵庚、贵体、贵恙
称对方的亲戚：令兄、令妹、令郎、令爱
称对方的学生：高足
01
02
03
04
感谢对方帮助
感谢对方赠送
感谢对方款待
感谢对方关心
01
02
03
04
大恩大德、再生父母、再生之德
高情厚谊、厚爱深情、深情厚谊
盛情款待、盛情接待、美味佳肴
谦辞
通常用于对别人的尊敬和恭维，如向别人介绍自己的老师时，可以用“尊师”来表示对老师的尊敬和恭敬。
敬辞
谦辞与敬辞的实际应用场景
在商务会议中，使用谦辞和敬辞可以表达对同事、合作伙伴的尊重，提升公司的形象和信誉。例如，在发言时使用“请允许我发表一点拙见”等谦辞。
会议交流
在商务谈判中，使用谦辞和敬辞可以缓和气氛，化解紧张情绪，有利于谈判的顺利进行。例如，在提出要求时使用“贵公司”等敬辞。
高考敬辞谦辞总汇 课件(24张PPT)
10
2024年可用课件
６． “请” 头一族。用于希望对方做某事。如 请进：请对方进来：请坐：请求对方坐下；请问： 用于请求对方回答问题；
７．“雅” 头一族。用于称对方的情意、举动。 如雅教：称对方的指教；雅量：称对方的度量大； 雅兴：称对方的兴趣大；雅意：称对方的情意或 意见；雅正：把自己的诗文书画等送给人时表示 请对方指教或正批评。
８．“芳” 头一族。用于对方或与对方有关的 事物。如芳邻：称对方的邻居；芳龄：称对方 （多用于年轻女子）的年龄；芳名：称对方（多 用于年轻女子）的名字。
11
2024年可用课件
９．“拜” 头一族。用于人事来往用于自己
的行为动作涉及对方。拜辞：指告辞对方；如 拜读：指阅读（对方的文章）；拜访：指访问 对方（朋友）；拜服：指佩服对方；拜识：结 识；拜贺：指祝贺对方；拜识：指结识对方； 拜托：指托对方办事情；拜望：指探望（对 方）。
氏的词后，也可以表示尊重，如称巴金为巴 老。
9
2024年可用课件
４．“俯” 头一族。旧时公文书信中用来称 对方对自己的行动。如俯察：称对方或上级 对自己理解；俯就：用于请对方同意担任职 务；俯念：称对方或上级体念；俯允：称对 方或上级允许。
５．“光” 头一族。表示光荣，用于对方来 临。如光顾（多用于商家欢迎顾客）：称客 人来到；光临：称宾客到来。
8
2024年可用课件
３．“老” 头一族。用来尊称别人，有时特
指老年人。如老伯、老大爷、老太爷：可尊 称老年男子；老前辈：尊称同行里年纪较大、 资格较老、经验较丰富的人；老兄：尊称男 性朋友；老总：尊称中国人民解放军的某些 高级领导人（多和姓连用）；现也指一些公 司的总经理或董事长。 “老”字用于表示姓
5
语言表达得体之正确使用敬辞和谦辞(公开课) PPT
下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信， 其中语言表达得体的一项是 ( )
A.获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。 B.因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。 C.因身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。 D.因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
纪散文百家，您必能忝列其中。”
(4)接受朋友礼物：“既然你这么客气，又这么真 诚，那我就笑纳了。”
(1)“家父”改为“令尊” (2)“拜读”改为“指正”（或“斧正”等） (3)“忝列”改为“名列”（或“位列”等） (4)“笑纳”改为“愧领”（或“从命”等）
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
A．这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀
B．这既是他的光荣，也是我们学校的光荣
C．这既是本校的自豪，也是他本人的自豪
D．这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲
答案：B 解析 选项要符合整体语境的要求，只有B项的表述合 乎校长的身份，又能连贯得体。
巩固练习2
以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其 中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。
小试身手
下面是一则征稿启事的部分内容，在语言表达方 面有三处不当，请指出并加以修改。
《空间》是我校文学社自办的期刊，它的发展离 不开同学们的大力支持，所以本刊诚邀同学们踊 跃投稿，同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎 力相助。从本学期开始，本刊将增设“真我风采” 栏目，希望同学们不要敬谢不敏。
答：______________________________
语言表达得体之正确使用敬辞和谦辞(公 课)
结合资料《金太阳考案》P28
考点分析：
语言表达得体的考查形式包括 请柬、广告语、贺卡、欢迎辞、 串场台词等。重点考查谦敬语， 常与表达连贯、简明等结合起 来考查。更注重考生生活知识 的积累与社会参与意识的培养。
A.获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。 B.因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。 C.因身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。 D.因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
纪散文百家，您必能忝列其中。”
(4)接受朋友礼物：“既然你这么客气，又这么真 诚，那我就笑纳了。”
(1)“家父”改为“令尊” (2)“拜读”改为“指正”（或“斧正”等） (3)“忝列”改为“名列”（或“位列”等） (4)“笑纳”改为“愧领”（或“从命”等）
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
A．这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀
B．这既是他的光荣，也是我们学校的光荣
C．这既是本校的自豪，也是他本人的自豪
D．这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲
答案：B 解析 选项要符合整体语境的要求，只有B项的表述合 乎校长的身份，又能连贯得体。
巩固练习2
以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其 中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。
小试身手
下面是一则征稿启事的部分内容，在语言表达方 面有三处不当，请指出并加以修改。
《空间》是我校文学社自办的期刊，它的发展离 不开同学们的大力支持，所以本刊诚邀同学们踊 跃投稿，同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎 力相助。从本学期开始，本刊将增设“真我风采” 栏目，希望同学们不要敬谢不敏。
答：______________________________
语言表达得体之正确使用敬辞和谦辞(公 课)
结合资料《金太阳考案》P28
考点分析：
语言表达得体的考查形式包括 请柬、广告语、贺卡、欢迎辞、 串场台词等。重点考查谦敬语， 常与表达连贯、简明等结合起 来考查。更注重考生生活知识 的积累与社会参与意识的培养。