2018.春大班主题活动《元宵节》

闹宵节

——大班主题活动

设计意图：

一、设计思考

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，

获取多方面的经验：

（1）农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

（2）元宵节有许多传说、故事、儿歌。

（3）元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。（4）“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。

（5）元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

（6）自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。

二、主要目标

(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

(2)大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解;

（3）积极参与“闹元宵”的主题活动，在和老师、同伴一活动的过程中，进一步感受团圆的意义。

三、环境创设

（1）主题外墙墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参与活动的照片和作品等;

（2）语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、有关元宵节图片等;

（3）美工区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具;

（4）表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动。

四、主要教育活动方案

大班社会教案《热闹的元宵节》

活动目标

1、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗。

2、观赏各种花灯，了解民俗文化，感受节日气氛。

3、知道元宵节是正月十五，要吃元宵。

活动准备

1、请家长带幼儿观赏元宵灯会。

2、收集各种花灯的照片、图片。

3、煮熟的元宵每位幼儿一个。

活动过程

1、讨论导入

（1）元宵节是什么时候？

（2）元宵节都做些什么？

2、出示元宵食品，了解吃元宵习俗。

（1）幼儿观察元宵的外形特征，讨论：元宵为什么制作成圆的？

（2）教师小结：元宵表示团圆，表达了人们希望年年团圆的美好愿望。（3）幼儿品尝元宵，进一步感受元宵的美好。

3、出示各种花灯，引导幼儿观赏，描述。

（1）提问：这是什麽？你最喜欢其中那一盏花灯？

（2）引导幼儿讲述元宵节观赏灯会的感受．

如：看到各种各样花灯，你的心情怎样？元宵节晚上，街道上是什么样地？人们为什要挂这么多花灯？

（3）教师小结：元宵节是春节的最后一天，人们非常珍惜．希望大家能快乐的聚集在一起，于是就挂出形态各异，大小不同的花灯，还在灯上贴出谜语，组成灯会，吸引大家。

4、游戏“元宵节，闹花灯。”

幼儿分为8－10人一组，随着儿歌变化队形，比一比哪组队形最好看。

四、活动结束

1、评价

2、总结

附儿歌：

我们排着队儿走，灯儿变成一条龙；

我们围着圆圈走，灯儿变成一朵花；

我们背靠背儿走，灯儿变成一车轮。

大班音乐游戏《元宵灯会》

活动目标

1、认识元宵节及花灯，并初步感受民俗曲风。

2、通过肢体造型、乐器感应重音。

活动准备

音乐CD，CD播放机、花灯图片，鼓、打棒

活动过程

1、暖身活动

师：今天老师带你们逛灯会，让我们听着鼓声踏着有序的节奏出发吧！（老师敲鼓，幼儿随节奏的快慢迈着前进的步伐，每到结束部分，幼儿听到重音的就做各种各样的造型原地不动。）

2、认识元宵节和花灯

（1）谈话（出示花灯图片）

提问：你看到了什么样的花灯？我们来学一学花灯的样子吧？

在哪里可以看到花灯呢？什么时候可以看到各种各样的花灯？

（2）小结：农历正月十五日是元宵节，夜晚小朋友提着灯笼外出，街道上张灯结彩，庙会上人山人海，非常热闹。

3、肢体造型感应重音

（1）有一首曲子讲的是元宵灯会的事情，让我们一起来听一听吧！听了这说曲子，让幼儿说说自己的感受。

拍子：拍腿感应拍子

重音：拍地板感应重音

（2）引导幼儿引用不同的肢体动作感应重音。

（3）引导幼儿发现重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感应了重音，重音部分由什么不一样吗？

（4）幼儿再次欣赏音乐，感应重音。

（5）肢体造型

师：让我们也变成一盏盏美丽的花灯吧！幼儿随音乐的节拍快步走，在重音处，幼儿做各种花灯造型，老师拍照。

4、乐器感应重音

（1）出示乐器并介绍名称及用法

（2）乐器感应重音

拍子：打棒互敲

重音：铃鼓

（3）幼儿轮换敲奏

5、结束

小朋友都表现得很棒！能准确找到重音。也能用乐器把它敲奏出来。请小朋友把乐器按顺序收好吧！

大班数学活动：买元宵

活动目标：

1.有参与活动的积极性和兴趣。

2.知道钱币的作用。

3.能够用钱币进行等价交换物品。

活动重难点：

知道钱币的作用并能用钱币进行等价交换物品。

活动准备：

1.各种数量的元宵。

2.1元，2元，5元，10元，20元等钱币若干。

3.将活动室一角布置为超市。

活动过程：

一，活动导入。

教师：小朋友们，我们在元宵节的时候吃了甜甜的元宵，很多小朋友家里的元宵可能已经被吃完了，是吧？今天啊，老师开了一个小超市，我专门卖元宵，你们帮家里买点元宵好不好呀？（激发幼儿的活动兴趣）

二，教师介绍自己的小超市。

在我的超市里，用盘子装着各种数量的元宵，并且标着它们各自的价格，有便宜的，有贵点儿的，你们想买什么价位的都有哦。三，买元宵。

1. 请一些幼儿出示自己手里的钱币，并告诉其他小朋友手里面是多少面