小说鉴赏之环境描写

小说鉴赏之环境描写

一、常见的提问方式：

1.本文第*（*多是文章的第一段或最后一段）段的景物描写有什么作用？

2.本文第*段和第*段的景物描写有什么作用？

3.请阅读第*段内容，试分析其景物描写的作用。

二、小说中的环境描写主要包括社会环境和自然环境。

社会环境指的是反映社会、时代特征的建筑、场所陈设等景物以及风俗。

自然环境指自然界的景物，如季节天气变化，风霜雨雪，山川河流等。（一）社会环境描写的作用。

社会环境描写的主要作用是交代人物的生存环境，社会关系交代作品的时代背景等。在回答时必须结合当时的时代背景，指出文中环境描写的句子揭示了怎样的社会现实。

作用：①交代人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；

②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；

③揭示社会本质特征，揭示主题。

如《孔乙己》将故事的发生、发展、结局都集中在鲁镇的咸亨酒店。这里“物以类聚，人以群分”很自然形成了社会的缩影。众酒客对孔乙己的取笑构成了孔乙己与社会环境的特殊关系。那是一个非常看重“高低贵贱”的社会，歧视压迫弱者。

（二）自然环境描写的作用。

自然环境描写对表现人物的身份、地位、性格、表达人物心情、渲染气氛都有重要作用.

1．交代故事发生的时间、地点、场所，为故事发生提供背景

2．渲染故事气氛

如鲁迅《药》最后一段：时令虽己是清明，但天气仍“分外寒冷”，歪歪斜斜的路旁，是层层叠叠的丛冢；没有黄莺，只有乌鸦…这里借助环境描写渲染了坟场阴冷悲凉的气氛。

3．烘托人物形象、性格或心理

《驿路梨花处处开》中有一段描写梨花的景物描写，那哈尼姑娘从梨花中走来。这里借助梨花写哈尼姑娘的心灵美。

4．推动故事情节发展，或为后文情节埋伏笔做铺垫；

《林教头风雪山神庙》中，“风大雪紧”的景物描写。正是由于风大雪紧，林

冲才要喝酒御寒，才见沽酒途中见到小神庙，风雪紧草场被压倒，林冲到庙中

御寒，才用巨大后门，才听到仇人的谈话。这里对风雪的描写推动了情节发展。

5、照应开头或上文，使文章结构完整严谨。

如《祝福》的结尾

6．暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情

《荷花淀》中关于荷花淀正午风光的描写，那荷叶像铜墙铁壁，那粉色荷花

箭是哨兵。暗示了当时的社会环境一场战斗即将开始。

7．揭示或深化主题

《骆驼祥子》中，为刻画人力车夫祥子的辛苦，极力写了暴雨烈日。日烈到人们不能忍受，祥子还得拉车，暴雨人们不能行走，祥子还得拉车。通过这

些描写，展现祥子吃苦耐劳，从而揭示了旧社会劳动人民的悲惨的主题。

（三）环境描写的手法：诗歌中的景物描写手法、修辞手法。

三．规范答题语言

了解并明确环境描写的概念，熟记环境描写的作用之后，还必须规范答题语言。

这要从两个方面做起：

首先，需要有清晰的答题思路，环境描写作用类题型就要按照“环境+人物+情节+主题”的规范进行作答，可以这样组织语言：

1、环境本身（交代……时间，交代……背景，写出……特点，营造……氛围，

渲染……气氛。）

2、人物（烘托，映衬）。

3、情节（推动，暗示，铺垫，照应开头或上文）。

4、主题（表达……，暗示……，揭示或深化……）。

其次，不能照搬规范的语言，不能只答专业术语，必须具体文章具体分析，要按照规范、结合文本进行具体的分析理解。

练习：

1、（2013年《峡谷》）小说中三次写到鹰，分别表现了什么意图？请简要分析。

1

2

2、（2013年《峡谷》）小说中的主要人物是骑手，但几乎一半篇幅是在写峡谷。

作者为什么这样处理？请结合全文，谈谈你的看法。

小说鉴赏之主旨

一、提问方式： 1、联系全文，概括本文主旨。 2、文章主旨是不是“……”？为什么？ 3、文章的情感是否前后矛盾？请简要分析。 4、读了全文后，文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪？谈谈你的体会)； 5、结合全文主题，谈谈你对某一句话的理解和看法 二、答题格式：

本文通过记叙了（描写了、刻画了）……，表现了(赞美了、揭露了、鞭挞了、讽刺了、批判了) ……的思想（性格、精神），或揭示了……的现象，

或反映了……的生存状态或心理状态，或告诉了……的道理，抒发了作者……的感情。

三、主题探究的基本方法

1、从小说的题目入手思考小说的主题。

如《兄弟情深》《祝福》《药》 2、找出体现小说主题的句子。

如《阿伯拉罕的选择》“我想，这一切取决于一个人如何看待生活的意义，取决于他认为对社会应尽什么义务，对自己有什么要求。” 3、从小说的情节和人物形象入手

从情节发展看，《项链》中“借项链—戴—丢—还”逐渐揭示了文章的主旨，虚荣心是要不得的。

人物形象上，《祝福》中的祥林嫂的刻画，就是为了表现封建礼教的吃人这一主题。

4、联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征。 如林斤澜的《蛋》中第一段就交待了故事发生的时代背景“这是个六十年代初期的故事”。 六十年代初期：三年自然灾害时期，发生了全国性粮食短缺和严重饥荒，百姓生活极其贫苦；国家实行计划经济，禁止个人自由买卖。暗示了文章主题。揭示了当时贫穷程度之深和当时制度的不合理

5、从小说精巧的构思中把握作品的主题。 注意：把握主题时，千万不可再情绪上偏激，带有偏见和个人情感，要从作品的客观实际出发。 四、举例 《说不出的悲伤》 用简练的语言概括小说的主旨。 本文通过描写了一对夫妇因体谅对方而互相隐瞒“丧子”与“丧弟”真相的悲剧故事，反映了底层民众遭受天灾人祸多重打击后的艰难和辛酸的生存状态，颂扬了主人公互相体谅、关爱对方的深挚情感。